Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université de la Méditerranée Aix-Marseille II

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université de la Méditerranée Aix-Marseille II"

Transcription

1 Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université de la Méditerranée Aix-Marseille II juin 2008

2 Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université de la Méditerranée Aix-Marseille II juin 2008

3 Habilitation des diplômes Masters Vague B ACADÉMIE : AIX-MARSEILLE Établissement : Aix-Marseille 2 Demande n Domaine : Sciences de la santé Mention : Anthropologie biologique Avis Aeres Appréciation (A, B ou C): A Ce diplôme de très bon niveau, bien adossé à la recherche, doté d une identité forte et attractif pour les étudiants, répond à une demande de formation dans un domaine scientifique pas ou peu abordé dans les autres universités françaises. L avis est très favorable. Avis global : (sur la mention et l offre de formation) Ce master dont l objectif est de former dans le domaine de l évolution et de la variabilité biologique des populations humaines dans l interface bio culturelle, est la reconduction à l identique d un master existant qui a su attirer un nombre croissant d étudiants. C est une formation de très bon niveau, bien identifiée, et qui a par conséquent toute sa place en regard de l offre de formation nationale dans ce domaine. Points forts : La formation est bien charpentée, cohérente, avec une identité forte, bien adossée à la recherche, qui attire un nombre important d étudiants dont le taux de réussite en M2 n a cessé de croître (dernier flux de 27 étudiants). L existence de partenaires professionnels (Etablissement Français du Sang, Service Régional de l Archéologie, INRAP) est à souligner ; les étudiants peuvent se réorienter en cours de parcours vers des filières professionnalisantes bien identifiées, dans le domaine de la conservation du patrimoine et de l archéologie préventive. La cohérence du parcours MD paraît excellente : 1 étudiant sur 4 inscrits en M2 poursuit en doctorat «Anthropologie biologique». Il est toutefois dommage que les relations avec les écoles doctorales ne soient pas évoquées. La cohérence LM est également satisfaisante. Sont concernés de plein droit par cette formation tous les étudiants titulaires d une licence des filières de santé ou des filières scientifiques, qu elles soient biologiques ou humaines. Une partie des enseignements est donnée en anglais. 2

4 Une évaluation des enseignements est faite par les étudiants à la fin de chaque formation. Points faibles : L ouverture internationale n est pas suffisamment visible. L offre en UE optionnelles est restreinte à 1 UE par semestre, y compris au niveau M1. Une plus grande ouverture pourrait être profitable à la formation. L effectif de l équipe pédagogique paraît bien modeste pour atteindre les objectifs assignés à cette formation. 3

5 Avis par spécialité Ce master ne possède qu une spécialité identifiée à la mention. 4

6 Recommandations Travailler à une ouverture internationale de la formation. Augmenter le nombre d UE optionnelles, au moins en M1. Concernant la présentation du dossier, il aurait été souhaitable de : o o o Préciser les relations avec la ou les écoles doctorales. Donner davantage d informations sur l équipe pédagogique et les contenus des matières enseignées. Mieux indiquer la spécificité de cette formation qui est indéniable, en particulier en soulignant ce qui la différencie des autres formations dans le même domaine, à Bordeaux par exemple. 5

7 Habilitation des diplômes Masters Vague B ACADÉMIE : AIX-MARSEILLE Établissement : Aix-Marseille 2 Demande n Domaine : Sciences de la santé Mention : Ethique, science, santé, société Avis Aeres Appréciation (A, B ou C): C L avis est défavorable pour le renouvellement de ce master. Le dossier n est pas servi par la forme ; de nombreuses rubriques ne sont pas remplies ou de nombreuses réponses restent approximatives. Avis global : (sur la mention et l offre de formation) Il s agit d une demande de renouvellement d un master existant. Le dossier ne comporte qu une demande de mention sans aucune spécialité définie. La demande examinée de master M1 et M2 à orientation Recherche est justifiée par un besoin de formation en éthique médicale au niveau national. Le projet s appuie sur une équipe multidisciplinaire hospitalo-universitaire à dominante médicale expérimentée et reconnue dans le domaine. Points forts : L éthique médicale est une spécialité importante, peu enseignée en France. L équipe pédagogique possède de bonnes qualifications pour l enseignement d éthique et a des activités de recherche de bon niveau ou des activités de valorisation (Comité National d Ethique). Les contenus pour le tronc commun sont explicites et cohérents avec le master. L offre de formation est diversifiée et dense. Points faibles : Les parcours pédagogiques sont peu explicites et le dossier ne comporte que peu d informations sur les contenus des formations. L adossement à la recherche est faible. Le recrutement des étudiants du M1 n est pas argumenté. Le dossier ne comporte pas d information sur l ouverture internationale. 2

8 Les parcours de M1 et de M2 reposent sur de nombreux enseignements d autres universités, ou partenaires non identifiés dans le dossier. Les contenus de certains enseignements sont vagues (les DU ou DIU et les UE d autres universités), ce qui ne permet pas d évaluer la cohérence du parcours. Le volume horaire total semble inférieur à celui qui est attendu dans le cadre d un programme de master. Par ailleurs, compte tenu de l implication importante des enseignements en santé publique, on peut se demander pourquoi cet enseignement n est pas plutôt une option ou une spécialité d un master en Santé publique, plutôt qu un master «autonome». Les modalités de recrutement ne sont pas indiquées dans le dossier mais les niveaux «Licence» ciblés le sont (Médecine, Chirurgie, Odontologie, Pharmacie, Sages-femmes, Cadres de santé, Sciences biologiques, Droit, Philosophie, Psychologie, Psychopathologie, Management, Directeurs d établissements de soin). Les effectifs attendus dans les prochaines années ne sont pas précisés. L affichage d un objectif prioritairement dédié au développement d un axe de recherche pour les étudiants semble très ambitieux au regard de l adossement limité à une seule équipe de recherche (EA 3783). Ce master ne semble pas déboucher sur des professions spécifiques. Les seuls débouchés envisagés sont en thèse d Université. 3

9 Avis par spécialité Ce master ne possède qu une spécialité identifiée à la mention. 4

10 Recommandation Envisager le regroupement du M2 avec un master plus large et d en faire une option ou une spécialité d un autre M2 existant localement avec lequel il serait en cohérence. 5

11 Habilitation des diplômes Masters Vague B ACADÉMIE : AIX-MARSEILLE Établissement : Aix-Marseille 2 Demande n Domaine : Sciences économiques et de gestion Mention : Management, logistique et stratégie Avis Aeres Appréciation (A, B ou C ): A Avis global : (sur la mention et l offre de formation) La thématique relativement resserrée du Master autour des problématiques de pilotage logistique et stratégique des entreprises et des organisations est déclinée en une spécialité recherche et quatre spécialités professionnelles bien identifiées : en logistique internationale, soutien logistique, distribution et achats et auditcontrôle (CAC). Cette dernière spécialité apparaît quelque peu étrangère à l intitulé de la mention et son repositionnement permettrait probablement une meilleure lisibilité de l offre de formation en économie-gestion sur l université de la méditerranée d autant qu elle se situe en étroite proximité voire en concurrence avec de nombreuses formations proches (Audit interne, Comptabilité Contrôle Audit, Contrôle de gestion) sur le site d Aix- Marseille pour lequel une fusion des universités est attendue. D un point de vue général, cette offre de formation dans les métiers du supply chain est complète, bien structurée et tout à fait reconnue. Points forts : Mention bien structurée sur les aspects logistiques avec des coopérations originales (Ecole de l Air par exemple). Equipe pédagogique de très bon niveau en sciences de gestion. Formation attractive sauf en ce qui concerne la spécialité recherche dont les flux sont en sensible diminution. Il n y a visiblement pas de problèmes d insertion professionnelle sauf cas particuliers. Le M1 est constitué d enseignements généralistes en sciences de gestion mais offre un choix d options pertinents. La progression pédagogique dans les spécialités est satisfaisante. 2

12 Point faible : La maquette pédagogique comporte des erreurs notamment sur le M1 et il aurait été souhaitable d avoir une vision globale de la structure du programme pédagogique, et les noms des enseignants qui assurent les cours. Le simple énoncé, toutefois nécessaire, des UE n offre pas une lisibilité rapide et suffisante. 3

13 Avis par spécialité Management logistique en milieu international (MALO) Appréciation : A La formation offre une bonne adéquation entre les objectifs poursuivis, le contenu de la formation et les débouchés professionnels. L avis est très favorable avec deux bémols : Organisation en formation continue à Paris où une offre universitaire de niveau comparable existe. L importance du volume horaire au premier semestre. Points forts : Rareté de la spécialité. Très bien ancré à l environnement professionnel. Débouchés intéressants pour les étudiants. Management de la distribution et des achats (DISA) Appréciation : A La spécialité «Management des Activités de la Chaîne Agroalimentaire» a été transformée pour devenir la spécialité DISA qui n est plus spécifiquement agroalimentaire, mais qui reste centrée sur les métiers de la distribution et des achats, ce qui est pertinent. Points forts : Offre originale. Adossement à une équipe reconnue dans le domaine. L apprentissage est envisagé. Equipe pédagogique. Point faible : Dimension internationale qui n a pas été suffisamment explicitée dans le dossier. Management de la logistique de soutien (MLS) Appréciation : A Il n y a pas de problème pour cette spécialité qui existe maintenant depuis de nombreuses années avec une coopération intéressante avec une école d ingénieur pour laquelle les aspects logistiques sont importants. 4

14 Points forts : Très bonne spécialité, en particulier pour des étudiants venant de M1, à orientation scientifique, ou des écoles d ingénieurs. Equipe très solide. Partenariat avec l Ecole de l Air de Salon de Provence. Pilotage logistique et stratégique des entreprises et des organisations (M2R) Appréciation : B Il s agit du volet recherche de cette mention très fortement orientée vers la logistique. Il est donc nécessaire qu une préparation à la recherche soit présente sur un site où cette compétence est bien reconnue. Point fort : La spécialité est intéressante et convaincante en elle-même par rapport à ses objectifs et à son contenu. Point faible : Baisse inquiétante des effectifs en un an. Il semblerait souhaitable d adosser cette spécialité à une autre spécialité recherche en sciences de gestion offerte sur Aix-Marseille pour atteindre des flux plus importants. Cela permettrait d offrir les compétences rares du CRET-LOG en logistique et serait sans doute cohérent avec l existence d une école doctorale commune et d un rapprochement des universités. Plus généralement, des partenariats devraient être recherchés sur Aix-Marseille à divers titres. Contrôle audit conseil (CAC) Appréciation : B Cette spécialité est originale dans son appellation en regroupant des fonctions diverses de la gestion des organisations. Elle ne recouvre pas une réelle spécificité contrairement à l appellation CCA qui constitue l affichage national des anciennes formations universitaires orientées vers l expertise comptable. La tentative d association de la forme du conseil avec les métiers de l audit se retrouve en concurrence avec de nombreuses autres formations plus lisibles et plus directement associées à des métiers. Points forts : Spécialité qui tente de proposer dans son contenu et ses débouchés une préparation aux métiers des techniques de contrôle et d audit. Equipe pédagogique de qualité en sciences de gestion. Points faibles : Dimension internationale non suffisamment spécifiée. Les volumes horaires ne sont pas spécifiés, ni les enseignants qui assurent les cours. 5

15 La formation reste très généraliste et finalement assez peu professionnalisée. On conçoit mal qu un cours diagnostic financier soit présent ici alors que des enseignements plus avancés seraient plus pertinents. Les liens avec les milieux professionnels sont faibles. Il semble que l insertion professionnelle ne parvient pas à se stabiliser. Les poursuites d études et le nombre de sans-emploi est effectivement préoccupant pour une formation de cette nature de même que leur faible spécifité en adéquation avec les objectifs de la spécialité. Si cette spécialité n est pas sans intérêt, encore que les compétences spécifiques de l équipe pédagogique dans les domaines du contrôle de gestion et de l audit ne soient pas exceptionnellement fortes, il serait souhaitable de la repositionner dans une mention où les complémentarités seraient plus évidentes. 6

16 Recommandations Si cette mention ne pose pas de problèmes particuliers du point de vue de la qualité pédagogique, on ne peut s empêcher d exprimer le souhait d une remise en cause de la cartographie de l offre de formation en économiegestion qui devrait intervenir dans le contexte de la fusion des universités, qui permettra d éviter des redondances (par exemple entre le M1 de cette mention qui constituerait un excellent M1 pour la mention sciences de gestion demandée par l université de la méditerranée), tout en permettant une meilleure lisibilité (cf. la multiplication des formations de type Compta. Audit, Contrôle) et une plus grande efficacité de la pédagogie. 7

17 Habilitation des diplômes Masters Vague B ACADÉMIE : AIX-MARSEILLE Établissement : Aix-Marseille 2 Demande n Domaine : Sciences de la santé Mention : Industrie des produits de santé Avis Aeres Appréciation (A, B ou C): C L avis général est défavorable. Avis global : (sur la mention et l offre de formation) Ce dossier présente une demande de renouvellement d un master professionnel existant. Le dossier semble avoir été préparé dans une certaine précipitation et est très difficile à lire. La production scientifique des enseignants n est pas précisée. L identité des intervenants professionnels et les volumes horaires de leurs interventions ne sont pasindiqués. Point fort : Les débouchés sont très spécifiques. Cette formation prépare des étudiants à des emplois de cadre administratif en entreprise de pharmacie, cosmétologie ou de branche similaire. Points faibles : Le dossier ne comporte aucune information sur le devenir des étudiants après leur diplôme. Ceci est d autant plus regrettable que les effectifs sont limités (10 étudiants par an). La semestrialisation n est pas respectée et le nombre d ECTS attribuées par semestre n est pas conforme aux textes règlementaires. L adossement à la recherche est insuffisant. 2

18 Avis par spécialité Ce master ne possède qu une spécialité identifiée à la mention. 3

19 Habilitation des diplômes Masters Vague B ACADÉMIE : AIX-MARSEILLE Établissement : Aix-Marseille 2 Demande n Domaine : Sciences de la santé Mention : Pathologie humaine Avis Aeres Appréciation (A, B ou C): A L avis est favorable compte tenu du positionnement de la mention. L addition de 2 spécialités, 1R & 1Pro est justifiée et ne pose pas problème au regard des flux étudiants et du contexte recherche. Avis global : (sur la mention et l offre de formation) Ce master était habilité avec cinq spécialités. L habilitation est à présent demandée pour sept spécialités dont une recherche et une professionnelle de plus. Ce master «Pathologie humaine» a un caractère transversal, couvrant de nombreux domaines de la recherche biomédicale, et a une place originale dans le paysage français. Le dossier est dense et bien rédigé. Points forts : Le nombre important d étudiants inscrits dans la mention autorise l ouverture de 2 nouvelles spécialités (1 Recherche et 1 Professionnelle). Les deux nouvelles spécialités proposées sont originales. Les enseignements sont variés. L adossement à la recherche et aux secteurs professionnels est très bon. La mixité «Santé-Sciences». Points faibles : Le déficit d informations à caractère général. Un manque de lisibilité sur l association des EU pour constituer une spécialité et donc sur la limite entre deux spécialités. Les étudiants ne peuvent pas choisir d UE libre. Des données insuffisantes sur le devenir des étudiants qui suivent les spécialités «Recherche». 2

20 Avis par spécialité Conseil en génétique et médecine prédictive Appréciation : A L avis est favorable. Points forts : La richesse des enseignements. Le ciblage professionnel. L adossement à la recherche. Les structures Santé. Points faibles : Un manque de lisibilité sur l association des EU pour constituer une spécialité et donc sur la limite entre deux spécialités. Un manque de lisibilité de l organisation pédagogique. Environnement et santé Appréciation : A L avis est favorable. Points forts : La richesse de la formation. La spécificité de cette spécialité. L adossement à la recherche. Points faibles : Un manque de lisibilité sur l association des EU pour constituer une spécialité et donc sur la limite entre deux spécialités. Le suivi des diplômés. Génomique et santé Appréciation : A L avis est favorable. 3

21 Points forts : La richesse de la formation. L adossement à la recherche. La mixité sciences-médecine-pharmacie. Points faibles : Un manque de lisibilité sur l association des EU pour constituer une spécialité et donc sur la limite entre deux spécialités. L organisation des cursus. Le devenir des diplômés. Maladies transmissibles et pathologies tropicales Appréciation : A L avis est favorable. Points forts : La richesse de la formation. La spécificité de la spécialité. L adossement à la recherche. Points faibles : Un manque de lisibilité sur l association des EU pour constituer une spécialité et donc sur la limite entre deux spécialités. Un manque de lisibilité de la maquette. Nutrition, régulations métaboliques et physiopathologie vasculaire Appréciation : A L avis est très favorable. Points forts : La richesse de la formation. L adossement à la recherche. L adossement à des services hospitaliers. Un accueil mixte d étudiants. 4

22 Point faible : Un manque de lisibilité sur l association des EU pour constituer une spécialité et donc sur la limite entre deux spécialités. Oncologie : pharmacologie et thérapeutique Appréciation : A L avis est favorable. Points forts : La richesse de la formation. L adossement à la recherche. Points faibles : Un manque de lisibilité sur l association des EU pour constituer une spécialité et donc sur la limite entre deux spécialités. Un manque d information concernant le devenir des diplômés. Société, environnement, enjeux sanitaires Appréciation : A L avis est très favorable. Points forts : La richesse de la formation. L originalité de l association entre 3 disciplines : Sciences médicales, sociologie et écologie. L inscription dans les politiques visant à développer l expertise dans le domaine de la santé environnementale dont les plans régionaux de santé publique sont un des relais. Points faibles : Un manque de lisibilité sur l association des EU pour constituer une spécialité et donc sur la limite entre deux spécialités. Une description insuffisante de l organisation pédagogique. 5

23 Recommandations Accroître la lisibilité des associations d UE pour constituer des parcours ou des spécialités. Accroître la lisibilité de la maquette concernant l organisation des enseignements. Il est en particulier nécessaire de préciser : o o o o Le nombre de crédits pour les modules. Le nombre de modules requis pour validation. Le nombre de modules partagés entre spécialités qu elles soient recherche ou Pro. L existence ou non d un enseignement des langues. Donner un récapitulatif commenté du suivi des diplômés. Concernant les relations avec l ED, préciser comment se fait l attribution des allocations et quel est le lien entre les masters et l ED. Recommandations par spécialité : o Spécialité «Environnement et santé» : - La lisibilité du cursus est à améliorer. - Améliorer le suivi des diplômés. o Spécialité «Génomique et santé» : - Préciser l organisation des cursus. - Donner des informations sur le devenir des diplômés. o Spécialité «Oncologie : pharmacologie et thérapeutique» : - Veiller à préciser et à commenter le devenir des diplômés. 6

24 Habilitation des diplômes Masters Vague B ACADÉMIE : AIX-MARSEILLE Établissement : Aix-Marseille 2 Demande n Domaine : Sciences de la santé Mention : Prévention des risques et des nuisances technologiques Avis Aeres Appréciation (A, B ou C): B L avis général est favorable. Le dossier est homogène et assez complet hormis quelques points qui devront donner lieu à modifications. Les effectifs et les taux d insertion sont excellents et offrent un gage de réussite pour les futurs diplômés. Avis global : (sur la mention et l offre de formation) La demande d habilitation de ce master correspond à une reconduction avec modifications. La formation professionnelle offerte par ce master est de bonne qualité. Mais, elle doit encore mieux respecter l esprit du LMD. Par ailleurs, elle ignore le reste de l université, elle est trop centrée sur une faculté. Il n y a qu un seul laboratoire de mentionné et il y a un doute sur le laboratoire d appartenance et le laboratoire d appui. Points forts : Les taux d insertion des diplômés de la mention sont excellents. La formation professionnelle est certifiée ISO Les effectifs sont élevés et stables (voire, en augmentation). Un fort appui sur le monde professionnel et les entreprises. Une formation en alternance, plus intéressante en M2. Les débouchés existent, surtout si la formation s ouvre sur les étudiants des pays émergents. Points faibles : La distinction entre les 2 spécialités doit être plus patente en termes de débouchés et d insertion. Seules les UE «Risques Nucléaires» et «Risques Professionnels et Industriels» de 6 ECTS chacune seulement, distinguent le contenu théorique des 2 spécialités. Est-ce suffisant (en dehors du stage) pour nettement différencier ces deux formations? 2

25 Ni les volumes horaires des CM/TD/TP, ni les volumes globaux ne sont précisés dans les fiches UE, rendant impossible l évaluation de l équilibre entre les différents types d enseignements, et du respect des proportions horaires entre les UE. L ouverture vers les pays européens est trop limitée. Le déplacement d étudiants vers des structures d accueil situées à l étranger ainsi que l intégration d étudiants européens dans la formation constituent des points à développer. Il faut toutefois noter que la formation en alternance (15J/15J) utilisée dans la mention «PRNT», qui présente de grands avantages, limite le déplacement d étudiants à l étranger. Pas de courriers de soutien de certains des partenaires industriels (dans l annexe prévue à cet effet, figurent les CV des responsables ou correspondants de la formation). L appui sur la recherche est inexistant. Le directeur de la seule EA mentionnée a-t-il donné son accord? L université a-t-elle vérifié l appui de cette formation en recherche? L esprit LMD n est pas explicite. Les modalités de contrôle des connaissances ne sont pas claires. Elles doivent être précisées car il y a contradiction entre «un contrôle des connaissances est réalisé tant que possible en continu en fin de module» et «Il n y a pas de deuxième session». Comment font les étudiants qui n ont pas validé au contrôle continu? 3

26 Avis par spécialité Risques nucléaires Appréciation : B L avis est favorable compte tenu de la position du master à l échelle régionale et nationale et de la bonne insertion professionnelle des étudiants. La formation professionnelle offerte par cette spécialité est de bonne qualité mais elle doit mieux respecter l esprit du LMD en évitant d être trop centrée sur une UFR. Surtout, cette formation ne semble adosser qu à une seule unité de recherche ; ce qui est un problème important. Points forts : Il s agit d une spécialité dotée d une bonne expérience. Un fort appui sur le monde professionnel et les entreprises. Une formation en alternance, plus intéressante en M2. Les débouchés existent, surtout si la formation s ouvre sur les étudiants des pays émergents. Le master «PRNT» a été sélectionné par le «Nouvel Obs Etudiants» (en 2006 et 2007) comme une des «Pépites de la Fac», parmi les 300 meilleurs programmes, tous domaines confondus, pour «décrocher vite un job». La formation est répertoriée par les revues et sites professionnels (Préventique, AFITE, ). Points faibles : L ouverture vers les pays de l union européenne est trop limitée. De plus, la formation en alternance (15J/15J) utilisée dans la mention «PRNT», qui présente de grands avantages, limite le déplacement d étudiants à l étranger. Seules les UE 3 et 14 (6 ECTS chacune) distinguent la formation théorique des 2 spécialités. Ni les volumes horaires des CM/TD/TP, ni les volumes globaux ne sont précisés dans les fiches UE, rendant impossible l évaluation de l équilibre entre les différents types d enseignements ainsi que celle du respect des proportions horaires entre les UE. L appui sur la recherche est inexistant. Le directeur de la seule EA mentionnée a-t-il donné son accord? L université a-t-elle vérifié l appuie de cette formation en recherche? L esprit LMD n est pas explicite. Les modalités de contrôle des connaissances ne sont pas claires car il y a une contradiction entre «un contrôle des connaissances est réalisé tant que possible en continu en fin de module» et «Il n y a pas de deuxième session». Comment font les étudiants qui n ont pas validé au contrôle continu? Un recours administratif? Risques professionnels et industriels Appréciation : B L avis est favorable compte tenu de la position du master à l échelle régionale et nationale. L insertion semble également un atout important. Il est toutefois demandé d amender le document en prenant en compte des remarques, interrogations et critiques formulées dans les différents items. 4

27 La formation professionnelle offerte par cette spécialité est de bonne qualité mais doit encore mieux respecter l esprit du LMD et être moins centrée sur une faculté. Il n y a qu un seul laboratoire de mentionné et il y a un doute sur le laboratoire d appartenance et le laboratoire d appui. Points forts : Les effectifs sont élevés et relativement stables. Une très bonne insertion pour la mention, donc sans doute pour la spécialité (à confirmer). Un fort appui sur le monde professionnel et les entreprises. Une formation en alternance, plus intéressante en M2. Les débouchés existent, surtout si la formation s ouvre sur les étudiants des pays émergents. Points faibles : L ouverture vers les pays de l union européenne est trop limitée. De plus, la formation en alternance (15J/15J) utilisée dans la mention «PRNT», qui présente de grands avantages, limite le déplacement d étudiants à l étranger. Seules les UE 3 et 14 (6 ECTS chacune) distinguent la formation théorique des 2 spécialités. Ni les volumes horaires des CM/TD/TP, ni les volumes globaux ne sont précisés dans les fiches UE, rendant impossible l évaluation de l équilibre entre les différents types d enseignements ainsi que celle du respect des proportions horaires entre les UE. Pas de courriers de soutien (apparemment) fournis. L appui sur la recherche est inexistant. Il n est pas indiqué dans le dossier que le directeur de la seule EA mentionnée a donné son accord. L esprit LMD n est pas explicite. Les modalités de contrôle des connaissances ne sont pas claires car il y a une contradiction entre «un contrôle des connaissances est réalisé tant que possible en continu en fin de module» et «Il n y a pas de deuxième session». Comment font les étudiants qui n ont pas validé au contrôle continu? Un recours administratif? 5

28 Recommandations Les données sur l insertion des diplômés doivent être disponibles pour chacune des deux spécialités, et non pas seulement pour la mention dans sa globalité. La structuration par rapport au LMD doit être plus explicite et respectée. Ce master devrait comporter des UE obligatoires, des UE optionnelles et des UE libres. En ce qui concerne les UE libres, il faudrait indiquer lesquelles peuvent être choisies dans un autre master du même ou d un autre domaine. Chaque semestre doit correspondre à 30 crédits. Cette formation doit s appuyer sur des laboratoires de recherche labellisés. Ces deux spécialités pourraient être associées à celles du master mention «pathologie humaine» du même domaine «sciences de la santé» à Aix-Marseille. Le déplacement d étudiants vers des structures d accueil situées à l étranger ainsi que l intégration d étudiants européens dans la formation devraient être mieux développés. Les modalités de contrôle des connaissances doivent être précisées. 6

29 Habilitation des diplômes Masters Vague B ACADÉMIE : AIX-MARSEILLE Établissement : Aix-Marseille 2 Demande n Domaine : Sciences économiques et de gestion Mention : Ressources humaines Avis Aeres Appréciation (A, B ou C ): B Avis global : (sur la mention et l offre de formation) L objectif de cette mention est de former des cadres et analystes dans les systèmes de management des ressources humaines et de former à la recherche. Cet objectif qui structure toute la mention est décliné dans 3 spécialités dont deux professionnelles. Points forts : Cette mention s appuie sur une équipe de recherche ancienne et reconnue avec un fort potentiel d encadrement. On constate une bonne insertion locale avec un partenariat et/ou des correspondants professionnels nombreux. Forte implication des personnels CNRS et assimilés. Points faibles : Dossier souvent un peu flou. Les équipes pédagogiques des spécialités ne sont pas décrites. Pour la recherche, le devenir des doctorants (qualification, emploi dans le métier ou autres) n est pas renseigné. Pour les formations professionnelles, le niveau d emploi n est pas précisé (cadres, techniciens employés, catégorie A, B, C etc.) Les mutualisations sont insuffisantes entre les spécialités. L ouverture internationale existe avec les échanges ERASMUS pour les étudiants, la possibilité de faire des stages à l étranger et par le concours de deux enseignants étrangers ( LES et Trinity College. UK). Mais elle reste faible dans l ensemble. 2

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université de la Méditerranée Aix-Marseille 2

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université de la Méditerranée Aix-Marseille 2 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université de la Méditerranée Aix-Marseille 2 2011 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l'université de la

Plus en détail

Master Santé publique

Master Santé publique Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Santé publique Université Toulouse III- Paul Sabatier- UPS (déposant) Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES,

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Science politique de l Université de Strasbourg Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des Formations et des diplômes

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Marketing et vente de l Université Paris-Est Créteil Val de Marne - UPEC Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section

Plus en détail

Site(s) (lieux où la formation est dispensée, y compris pour les diplômes délocalisés) :

Site(s) (lieux où la formation est dispensée, y compris pour les diplômes délocalisés) : Evaluation des diplômes Masters Vague D Académie : Paris Etablissement déposant : Académie(s) : / Etablissement(s) co-habilité(s) : / Mention : Economie managériale et industrielle Domaine : Economie,

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Finance de l Université de Strasbourg Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des Formations et des diplômes Evaluation

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Paul Cézanne Aix-Marseille 3

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Paul Cézanne Aix-Marseille 3 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université Paul Cézanne Aix-Marseille 3 2011 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l'université Paul Cézanne

Plus en détail

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Tourisme. Université Lumière - Lyon 2. Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A)

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Tourisme. Université Lumière - Lyon 2. Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Tourisme Université Lumière - Lyon 2 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier Houssin, président En vertu

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Management des organisations sociales, territoriales et culturelles de l Université Lille 1 Sciences et technologies - USTL Vague E

Plus en détail

Master Sciences cognitives

Master Sciences cognitives Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Sciences cognitives Université Lumière - Lyon 2 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier Houssin, président

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Gestion des flux internationaux des PME/PMI - Achats, vente, négociation internationale de l Université du Littoral

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Mécanique énergie procédes produits de l Université de Lorraine Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des Formations

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Management des organisations de l économie sociale et solidaire de l Université de la Réunion Vague E 2015-2019

Plus en détail

Master Management international

Master Management international Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Management international Université Toulouse 1 Capitole UT1 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Education formation communication de l Université de Strasbourg Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des Formations

Plus en détail

Rapport d évaluation des masters réservés aux établissements habilités à délivrer le titre d'ingénieur diplômé

Rapport d évaluation des masters réservés aux établissements habilités à délivrer le titre d'ingénieur diplômé Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation des masters réservés aux établissements habilités à délivrer le titre d'ingénieur diplômé Grenoble INP ENSE Campagne d évaluation 2013-2014 Section

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Finance de l Université Paris-Est Créteil Val de Marne - UPEC Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master 2 professionnel Soin, éthique et santé Mention Philosophie

www.u-bordeaux3.fr Master 2 professionnel Soin, éthique et santé Mention Philosophie www.u-bordeaux3.fr Master 2 professionnel Soin, éthique et santé Mention Philosophie Une formation approfondie à la réflexion éthique appliquée aux secteurs du soin et de la santé En formation continue,

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Comptabilité, contrôle, audit de l Université Lille 2 Droit et santé Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Modélisation et décision dans le risque de l Université Paris 13 Paris-Nord Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Infectiologie : microbiologie, virologie, immunologie de l Université Paris 7 Denis Diderot Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Informatique de l Université Paris 7 Denis Diderot Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations et des

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales (MIASHS) de l Université Lille 3 Sciences humaines et sociales

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Management et organisation de l Université Paris-Dauphine Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes

Section des Formations et des diplômes Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Science politique de l Université Panthéon-Assas Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations et des diplômes

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Langues et interculturalité de l Université de Strasbourg Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des Formations

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Etudes internationales de l Université Paris-Sud Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations et des diplômes

Plus en détail

Licence professionnelle Etudes statistiques, sondages et marketing

Licence professionnelle Etudes statistiques, sondages et marketing Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Etudes statistiques, sondages et marketing Université Pierre Mendes France - Grenoble - UPMF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A)

Plus en détail

Licence Economie-gestion

Licence Economie-gestion Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence Economie-gestion Université Pierre Mendes France - Grenoble - UPMF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1

Plus en détail

Licence professionnelle Gestion patrimoniale et immobilière

Licence professionnelle Gestion patrimoniale et immobilière Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Gestion patrimoniale et immobilière Université Pierre Mendes France - Grenoble - UPMF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Management public de l Université de Lorraine Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des Formations et des diplômes

Plus en détail

Licence professionnelle Bibliothécaire

Licence professionnelle Bibliothécaire Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Bibliothécaire Université Bordeaux Montaigne Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Finance de l Université d Evry-Val-d Essonne - UEVE Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations et des

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université de Reims Champagne-Ardenne

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université de Reims Champagne-Ardenne Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université de Reims Champagne-Ardenne 2011 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l'université de Reims Champagne-Ardenne

Plus en détail

Master Audiovisuel, communication et arts du spectacle

Master Audiovisuel, communication et arts du spectacle Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Audiovisuel, communication et arts du spectacle Université Toulouse II - Jean Jaurès - UT2J Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes

Plus en détail

Licence professionnelle Gestion et commercialisation des produits de la filière forestière

Licence professionnelle Gestion et commercialisation des produits de la filière forestière Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Gestion et commercialisation des produits de la filière forestière Université Pierre Mendes France - Grenoble - UPMF Campagne d évaluation

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Toulouse 1 - Capitole

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Toulouse 1 - Capitole Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université Toulouse 1 - Capitole Juillet 2010 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université Toulouse 1

Plus en détail

Licence professionnelle Commerce en banque-assurance

Licence professionnelle Commerce en banque-assurance Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Commerce en banque-assurance Université Jean Moulin Lyon 3 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES,

Plus en détail

sous réserve de validation des modifications DROIT ECONOMIE GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT FINANCE

sous réserve de validation des modifications DROIT ECONOMIE GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT FINANCE sous réserve de validation des modifications Niveau : MASTER année Domaine : Mention : DROIT ECONOMIE GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT M2 Spécialité : FINANCE 120 ES Volume horaire étudiant : 335 h 35 h

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Marketing et vente de l Université Montpellier 1 UM1 Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations et des

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Tourisme d affaires, festivalier et environnement urbain de l Université de Perpignan Via Domitia - UPVD Vague

Plus en détail

Devenez expert en éducation. Une formation d excellence avec le master Métiers de l Enseignement, de l Education et de la Formation

Devenez expert en éducation. Une formation d excellence avec le master Métiers de l Enseignement, de l Education et de la Formation Institut Universitaire de Formation des Maîtres Université de Provence - Aix-Marseille Université 20 ans d expérience dans la formation des professionnels dans les métiers de l enseignement, de l éducation

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Marketing de l Université Lille 1 Sciences et technologies - USTL Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université du Maine Le Mans

Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université du Maine Le Mans Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université du Maine Le Mans juin 2008 Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université du Maine Le Mans juin

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université de Caen Basse-Normandie

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université de Caen Basse-Normandie Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université de Caen Basse-Normandie 2011 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l'université de Caen Basse-Normandie

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Science politique de l Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Sciences du sport et société de l Université Paris-Sud Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations et

Plus en détail

Master Comptabilité-contrôle

Master Comptabilité-contrôle Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Comptabilité-contrôle Université Toulouse 1 Capitole UT1 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier Houssin,

Plus en détail

L IDEX DE TOULOUSE EN BREF

L IDEX DE TOULOUSE EN BREF L IDEX DE TOULOUSE EN BREF Pourquoi des Initiatives D EXcellence (IDEX)? Depuis 18 mois, les universités, les grandes écoles et les organismes de recherche ont travaillé ensemble pour répondre à l appel

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université Paul Cézanne Aix-Marseille III

Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université Paul Cézanne Aix-Marseille III Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université Paul Cézanne Aix-Marseille III juin 2008 Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université Paul

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence

Rapport d évaluation de la licence Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence Informatique de l Université Paris 6 - Pierre et Marie Curie Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-201 Section des Formations

Plus en détail

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Marketing. Université Toulouse 1 Capitole UT1. Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A)

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Marketing. Université Toulouse 1 Capitole UT1. Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Marketing Université Toulouse 1 Capitole UT1 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier Houssin, président

Plus en détail

Licence Chimie et procédés

Licence Chimie et procédés Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence Chimie et procédés Université Joseph Fourier Grenoble - UJF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Droits de l'homme de l Université de Strasbourg Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des Formations et des diplômes

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence

Rapport d évaluation de la licence Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence Sciences et techniques des activités physiques et sportives de l Université Paris 13 - Paris-Nord Vague D 2014-2018 Campagne d

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Administration et gestion des entreprises de l Université de Versailles Saint- Quentin-en-Yvelines - UVSQ Vague E 2015-2019 Campagne

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université de Rouen

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université de Rouen Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université de Rouen 2011 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l'université de Rouen 2011 Evaluation des diplômes

Plus en détail

DROIT-ECONOMIE-GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT ADMINISTRATION DES ENTREPRISES

DROIT-ECONOMIE-GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT ADMINISTRATION DES ENTREPRISES Niveau : MASTER année Domaine : Mention : DROIT-ECONOMIE-GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT M Spécialité: ADMINISTRATION DES ENTREPRISES 120 ECTS Volume horaire étudiant : 362 h 90 h h h h h cours magistraux

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes

Section des Formations et des diplômes Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Stratégie et économie d'entreprise de l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Droit international général de l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des

Plus en détail

METIERS DES LANGUES ET CULTURES ETRANGERES

METIERS DES LANGUES ET CULTURES ETRANGERES Mention : METIERS S LANGUES ET CULTURES ETRANGERES Domaine : Spécialité : Volume horaire étudiant : Niveau : MASTER 2 année ARTS LETTRES LANGUES ET VEILLE DOCUMENTAIRE INTERNATIONALE M2 120 ES 120 h 48/78

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Lyon 1 Claude Bernard

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Lyon 1 Claude Bernard Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université Lyon 1 Claude Bernard Juillet 2010 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université Lyon 1 Claude

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes

Section des Formations et des diplômes Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Modélisation appliquée de l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations

Plus en détail

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Finance. Université Jean Monnet Saint-Etienne - UJM. Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A)

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Finance. Université Jean Monnet Saint-Etienne - UJM. Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Finance Université Jean Monnet Saint-Etienne - UJM Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier Houssin,

Plus en détail

Master Développement commercial et international

Master Développement commercial et international Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Développement commercial et international Université Savoie Mont Blanc - USMB Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le

Plus en détail

Rapport sur l offre de formation «licence professionnelle»

Rapport sur l offre de formation «licence professionnelle» Section des Formations et des diplômes Rapport sur l offre de formation «licence professionnelle» de l Université de Lorraine Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des Formations et

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Développement durable de l Université de Valenciennes et du Hainaut- Cambrésis - UVHC Vague E 2015-2019 Campagne

Plus en détail

LICENCE Administration Economique et Sociale (AES)

LICENCE Administration Economique et Sociale (AES) LICENCE Administration Economique et Sociale (AES) Présentation Nature Site(s) géographique(s) : Accessible en : Formation diplômante Tours Formation initiale Formation continue Type de diplôme : Durée

Plus en détail

Master Management, innovation, technologie

Master Management, innovation, technologie Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Management, innovation, technologie Université Pierre Mendes France- Grenoble- UPMF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour

Plus en détail

MASTER RECHERCHE MEDIATIONS DES SCIENCES. Mention HISTOIRE, PHILOSOPHIE ET. Histoire et Philosophie des Sciences. Année 2007/2008

MASTER RECHERCHE MEDIATIONS DES SCIENCES. Mention HISTOIRE, PHILOSOPHIE ET. Histoire et Philosophie des Sciences. Année 2007/2008 Année 2007/2008 Domaine LETTRES ET SCIENCES HUMAINES MASTER RECHERCHE Mention HISTOIRE, PHILOSOPHIE ET MEDIATIONS DES SCIENCES Spécialité Histoire et Philosophie des Sciences Unités de Formation et de

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Economie et management des entreprises (EME) de l Université Lille 1 Sciences et technologies - USTL Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation

Plus en détail

Sciences, Technologies, Santé. Sciences de la vie et de la santé SCIENCES DE LA VIE ET DE LA SANTÉ. Entre 120 et 150 h

Sciences, Technologies, Santé. Sciences de la vie et de la santé SCIENCES DE LA VIE ET DE LA SANTÉ. Entre 120 et 150 h Niveau : MASTER année Domaine : Mention : Parcours : Sciences, Technologies, Santé Sciences de la vie et de la santé SCIENCES DE LA VIE ET DE LA SANTÉ M1 60 ES Volume horaire étudiant : Entre 130 et190

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Banque - Conseiller clientèle particulier de l Université d'avignon et des Pays de Vaucluse Vague C 2013-2017 Campagne

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne Juillet 2009 Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l Université Paris

Plus en détail

Master Management international

Master Management international Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Management international Université Jean Moulin Lyon 3 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier Houssin,

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Chargé d'affaires en contrôle des bâtiments de l Université Paris-Est Créteil Val de Marne - UPEC Vague E 2015-2019

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Droit de l'entreprise de l Université Montpellier 1 UM1 Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations et

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Systèmes informatiques et logiciels pour la santé de l Université d'artois Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation

Plus en détail

Université de La Rochelle. La Rochelle IAE. Ecole universitaire de management. iae.univ-larochelle.fr

Université de La Rochelle. La Rochelle IAE. Ecole universitaire de management. iae.univ-larochelle.fr IAE La Rochelle Ecole universitaire de management iae.univ-larochelle.fr L EDITO Thierry Poulain-Rehm Directeur de l IAE La Rochelle Vincent Taveau Président du conseil de l IAE La Rochelle Avec un environnement

Plus en détail

Master Administration des Territoires et des Entreprises (ATE)

Master Administration des Territoires et des Entreprises (ATE) Département AES Master Professionnel et de Recherche "Sciences de l'homme et de la Société" Master Administration des Territoires et des Entreprises (ATE) Lieu de la formation : Université Rennes 2 Haute-Bretagne

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des licences de l Université Lyon 2-Lumière

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des licences de l Université Lyon 2-Lumière Section des Formations et des diplômes Evaluation des licences de l Université Lyon 2-Lumière Juin 2010 Section des Formations et des diplômes Evaluation des licences de l Université Lyon 2-Lumière Juin

Plus en détail

Master Droit international, européen et comparé

Master Droit international, européen et comparé Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Droit international, européen et comparé Université Toulouse 1 Capitole - UT1 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l'université Paris-Est

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l'université Paris-Est Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l'université Paris-Est Juillet 2009 Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université Paris-Est Juillet 2009

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Philosophie, psychanalyse de l Université Paul-Valéry Montpellier 3 Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence

Rapport d évaluation de la licence Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence Droit de l Université Panthéon-Assas Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations et des diplômes Le

Plus en détail

Licence Langues étrangères appliquées, spécialités anglais-espagnol

Licence Langues étrangères appliquées, spécialités anglais-espagnol Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence Langues étrangères appliquées, spécialités anglais-espagnol Université Centre Universitaire Jean-François Champollion CUFR, Université Toulouse II -

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Management des entreprises de l'hôtellerie et de la restauration de l Université d Evry-Vald Essonne - UEVE Vague

Plus en détail

Master Droit notarial, immobilier et du patrimoine

Master Droit notarial, immobilier et du patrimoine Formations et diplômes Rapport d évaluation Master Droit notarial, immobilier et du patrimoine Université Toulouse 1 Capitole - UT1 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Grenoble 2 Pierre Mendes France

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Grenoble 2 Pierre Mendes France Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université Grenoble 2 Pierre Mendes France Juillet 2010 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université de Provence Aix-Marseille I

Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université de Provence Aix-Marseille I Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université de Provence Aix-Marseille I juin 2008 Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université de Provence

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université de la Rochelle

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université de la Rochelle Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université de la Rochelle 2011 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l'université de la Rochelle 2011 Evaluation

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Gestion technique du patrimoine immobilier de l Université de Cergy- Pontoise - UCP Vague E 2015-2019 Campagne

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université Paris 13 - Nord

Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université Paris 13 - Nord Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université Paris 13 - Nord octobre 2008 Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université Paris 13 Nord octobre

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Langues, cultures et communication de l Université de la Réunion Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Management, innovation et stratégie de l'entreprise de l Université Paris 13 Paris-Nord Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université Paris 2 Panthéon Assas

Section des Formations et des diplômes. Évaluation des masters de l'université Paris 2 Panthéon Assas Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université Paris 2 Panthéon Assas octobre 2008 Section des Formations et des diplômes Évaluation des masters de l'université Paris 2 Panthéon

Plus en détail

Evaluation du cursus «Information et communication» 2009-2010

Evaluation du cursus «Information et communication» 2009-2010 Evaluation du cursus «Information et communication» 2009-2010 RAPPORT FINAL DE SYNTHÈSE Université Libre de Bruxelles (ULB) Comité des experts : M. Pascal LARDELLIER, président, M. Mihai COMAN, M. Frank

Plus en détail

Master Histoire, philosophie et médiation des sciences

Master Histoire, philosophie et médiation des sciences Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Histoire, philosophie et médiation des sciences Université Bordeaux Montaigne Vague A 2016-2020 Campagne d évaluation 2014-2015 Formations et diplômes

Plus en détail

ESPE ACADEMIE BORDEAUX Référence GALAXIE : 69

ESPE ACADEMIE BORDEAUX Référence GALAXIE : 69 ESPE ACADEMIE BORDEAUX Référence GALAXIE : 69 Numéro dans le SI local : 0076 Référence GESUP : Corps : Maître de conférences Article : 26-I-1 Chaire : Non Section 1 : 71-Sciences de l'information et de

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Analyse et politique économique de l Université Montpellier 1 UM1 Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations

Plus en détail