2001 : Maîtrise sciences de l'éducation (mention bien). Université de Bourgogne, UFR Sciences Humaines, Institut de recherche sur l éducation.

Transcription

1 GIBOULOT Sylvie épouse LOURDIN 35 rue de la Toison d Or Dijon Tél : sylvie.lourdin@orange.fr Née le 13 Avril 1961 à Dijon. Mariée, trois enfants. Cadre Supérieur de Santé Institut de Formation des Cadres de Santé Centre Hospitalier Universitaire de Dijon Diplômes 2004 Master 2 en sciences de l éducation : Evaluation et comparaison des systèmes éducatifs (mention bien). Université de Bourgogne, UFR Sciences Humaines, Institut de recherche sur l éducation : Maîtrise sciences de l'éducation (mention bien). Université de Bourgogne, UFR Sciences Humaines, Institut de recherche sur l éducation : Licence sciences de l'éducation (mention bien). Université de Bourgogne, UFR Sciences Humaines, Institut de recherche sur l éducation : Certificat de cadre infirmier : Diplôme d'etat d'infirmière : Baccalauréat série scientifique (D). 1

2 Expériences professionnelles Cadre supérieur de santé au Centre Hospitalier Universitaire de Dijon Depuis décembre 2011 : Formatrice à l Institut de Formation des Cadres de Santé de Dijon Cadre de santé au Centre Hospitalier Universitaire de Dijon De juillet 2009 à novembre 2011 : Formatrice à l Institut de Formation des Cadres de Santé de Dijon De juillet 1993 à juillet 2009 : Formatrice à l Institut de Formation en Soins Infirmiers de Dijon. Infirmière au Centre Hospitalier Universitaire de Dijon De 1987 à 1992 : service de chirurgie urologique. De 1985 à 1987 : remplacements de 15 jours à 9 mois dans divers services de chirurgie et de médecine : Unités de chirurgie thyroïdienne, orthopédique, digestive et soins postopératoires. Unités de médecine interne et de maladies infectieuses. 2

3 Autres activités professionnelles Depuis 2011 : membre du groupe d autoévaluation sur la thématique des Evaluations des Pratiques Professionnelles, dans le cadre de la certification du CHU de Dijon. membre du comité de pilotage du pôle de compétences en éducation et promotion de la santé de bourgogne. membre du comité pédagogique à l initiative de la création du diplôme universitaire Edu-santé (Institut Régional d'education Pour la Santé Université de Bourgogne). En 2011 : directeur de mémoire à l Ecole de Cadres Sages-femmes. Depuis 2010 : membre d'un groupe de réflexion sur le mémoire professionnel. En 2010 : membre d'un groupe de travail sur un guide pour les professionnels des terrains de stage accueillant des étudiants en soins infirmiers (Agence Régionale de Santé de Bourgogne). Depuis 2009 : réalisation d une formation au tutorat «le tuteur de stage dans la formation en soins infirmiers : une nouvelle fonction à construire». Sessions de 4 jours de formation. déléguée régionale CEFIEC Bourgogne (Comité d'entente des Formations Infirmières Et Cadres). De 2007 à 2009 : membre d un groupe régional CEFIEC sur la réingénierie du programme des études infirmières. De 2002 à 2004 : jury du concours d entrée à l Institut de Formation des Cadres de Santé de Dijon. De 2001 à 2002 : membre d un groupe de travail national CEFIEC avec production d un document présenté lors de l assemblée générale de l association, à Lyon en mai «Aménagements du programme des études conduisant au diplôme d état d infirmier». De 2000 à 2001 : membre d un groupe de travail national CEFIEC avec production et présentation d un document au cours de l assemblée générale de l association, à Avignon en mai «réflexions pédagogiques sur les contenus et les modalités de formation et d encadrement des étudiants infirmiers». De 1998 à 2004 : directeur de mémoires à l'ifcs de Dijon. cours à l IFCS de Dijon sur les méthodes de recherche et l'analyse statistiques des résultats. 3

4 Mémoires, travaux et publications 2012 : co-auteure d un ouvrage coordonné par le Groupe français d éducation nouvelle (GFEN) «Travailler l écrit et le mémoire professionnel en formation» - Edition Chronique sociale, Lyon : article dans la revue soins cadres, coécrit avec Jean Yves DESBOIS et Christine MORISOT - «Pour favoriser le processus de professionnalisation dans la formation cadre de santé : le portfolio» : mémoire de Master 2 Education et formation, mention recherche - «La constitution des classes en primaire : des pratiques consensuelles?», sous la direction de Bruno SUCHAUT : mémoire de Maîtrise en sciences de l'éducation - «Les déterminants de la réussite des étudiants en soins infirmiers», sous la direction de Bruno SUCHAUT : mémoire de cadre infirmier - «L encadrement en stage des étudiants en soins infirmiers» : mémoire infirmier - «Il ne faut pas déraciner les vieux arbres». 4

5 Principales formations continues suivies 2012 : 2011 : 2010 : 2009 : 2008 : 2007 : Evaluation des compétences, principes et méthodes (1 jour, Marc NAGELS, Dijon). 16 èmes journées nationales d'études des cadres de santé (2 jours, Montpellier). Journée d étude «Formateurs des professionnels de santé en Europe : quelles qualifications, quelles compétences», colloque final Foprosa Europe (Paris). 15èmes journées nationales d études des cadres de santé, «Construire la volonté collective» (2 jours, IFCS de Montpellier). Formation à la pratique réflexive, «Apprendre et aider à apprendre de son expérience» (3 jours, Dijon). 14 èmes journées nationales d études des cadres de santé, «Entre performance et réalisation de soi : analyser le travail pour comprendre, agir et apprendre des situations». (2 jours, IFCS de Montpellier, La Grande Motte). Journée d étude «L évaluation des compétences, quelles démarches, quels outils» (IUFM D Auvergne, ADMEE). Formation à la pratique réflexive, «Apprendre et aider à apprendre de son expérience» (5 jours, ANFH, Dijon). Journée régionale CEFIEC «Evaluer les compétences». 11 ème colloque international PRAQSI, «Esprit critique dans les soins : quelle intelligence soignante?»(2 jours, Aix en Provence). 1 er colloque international francophone de l association Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle (3 jours, AGROSUP Dijon). Aide à l opérationnalisation d un projet de formation par compétences (5 jours, GRIEPS). De la compétence individuelle à la compétence collective (1 jour, INFIPP, Villeurbanne). Journée régionale CEFIEC «Apprendre avec un cerveau numérique». Recherche en soins et évaluations des pratiques professionnelles (2 jours, ARSI, PARIS). Journée régionale CEFIEC «Le tutorat : quelles perspectives en formation infirmière?». Congrès FINE Europe (2 jours, PARIS) : Journée régionale CEFIEC «Au cœur de la compétence, l enjeu de la formation, l avenir de la formation». 5

6 2005 : Journée régionale CEFIEC «L alternance, donner du sens à la formation» : 2002 : Le travail de fin d études dans la formation en soins infirmiers (5 jours, IPRA). Journée régionale CEFIEC «Quelle évaluation pour quel professionnel? du concept à la pratique». Journée régionale CEFIEC «Collaboration IFSI / stage dans la formation infirmière : quel avenir?». La complexité (1 jour, IFCS Dijon). Pratiques de formation et informatique (2 jours, CRDP Dijon) : Journée régionale CEFIEC «Concept d autonomie en IFSI» : 1999 : Faire des soins, prendre soin (1 jour. IFCS DIJON). Journée régionale CEFIEC «Le travail de fin d études : Autre regard». Manager une organisation, ses acteurs et ses activités (1 jour, IFCS Dijon). Journée régionale CEFIEC «Quelles compétences pour quels apprentissages?» : Du projet pédagogique à l'évaluation (70 heures, GRIEPS) : Démarche cadre (2 jours CHU Dijon) : Mise en œuvre d'un programme d'amélioration continue de la qualité des soins (1 jour, Dijon). Colloque «Ethique et soins» (1 journée CHU de Dijon). 6