Les Rapports du CLEMI Dijon 2015

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1 Les Rapports du CLEMI Dijon 2015

2 3 e des 11 mesures pour une grande mobilisation de l École pour les valeurs de la République Un parcours citoyen s appliquera à chaque élève de l école élémentaire à la terminale. Ceci implique un enseignement moral et civique, l éducation aux médias et à l information ou encore la Journée défense et citoyenneté. RAPPORT D ACTIVITES du Clemi Dijon L éducation aux médias et à l information prendra pleinement en compte les enjeux du numérique et de ses usages. Indissociable de la transmission d une culture de la presse et de la liberté d expression, l éducation aux médias et à l information est un enseignement intégré de manière transversale dans les différentes disciplines. Il doit apprendre aux élèves à lire et à décrypter l information et l image, à aiguiser leur esprit critique et à se forger une opinion, compétences essentielles pour exercer une citoyenneté éclairée et responsable en démocratie. Le ministère veillera à ce qu un média radio, journal, blog ou plateforme collaborative en ligne soit développé dans chaque collège et dans chaque lycée. Les professeurs documentalistes seront tout particulièrement mobilisés à cette fin. C est en effet en engageant les élèves euxmêmes dans des activités de production et de diffusion de contenus, notamment à travers les réseaux sociaux et les plateformes collaboratives en ligne, qu ils prendront le mieux conscience des enjeux attachés à la fiabilité des sources, à l interprétation des informations et à la représentation de soi en ligne. Le Centre de liaison de l enseignement et des médias d information (CLEMI) restera pleinement engagé sur ces enjeux pour le ministère. 22 janvier Najat Vallaud-Belkacem

3 Les interventions en établissement ont encore cette année été au cœur de notre mission d éducation aux médias. Près de élèves formés sont à l écriture journalistique pour des projets presse ou média soit aux enjeux et dangers des réseaux sociaux (intervention encore très demandée!) La formation initiale et des étudiants a porté essentiellement sur l analyse des mutations des médias d information et de leurs enjeux socio-économiques. Quant à la formation continue, le temps fort a été le stage sur la liberté de la presse dans le monde (stage prévu près d un an à l avance, mais qui évidemment a eu un écho particulier cette année). Le Clemi de Dijon s efforce par ailleurs, toujours, de favoriser autant que faire se peut, la rencontre entre des professionnels de l information et les élèves. Ainsi plus de collégiens et lycéens ont pu entendre les témoignages de journalistes réfugiés politiques (en partenariat avec la Maison des journalistes) ou du dessinateur de presse Placide. Des moments forts, formateurs et essentiels. Plus de élèves ont profité de ces rencontres tellement formatrices et indispensables. Le Clemi continue cette forte mission de permettre aux élèves de prendre la parole, de devenir des spectateurs critiques des médias qui les entourent, mais aussi des acteurs de leurs propres médias. Ainsi, à notre initiative et notre aide, plus de 600 élèves se sont engagés dans la production écrite ou audiovisuelle. Une année riche en contenu et émotion, qui nous a rappelé tristement l importance d une éducation aux médias, à l esprit critique et à la citoyenneté. Formation Formation continue Stage au PAF 1 Twitter, utilisation pédagogique : 15 stagiaires - 6h Liberté de la presse dans le Monde : 35 stagiaires - 6h Stage établissement Lycée Charles de Gaulle Presse et langues : 18 stagiaires Formation initiale IUFM/ESPE Dijon Formation de 12 Master 2 documentalistes : les enjeux des mutations des médias et de l information - 9 h Formation de 4 professeurs stagiaires de Sc économiques et sociales : intégrer l information dans les cours de SES - 3 h Formation d étudiants Formation de 24 étudiants en 2 e année d IUT info-com : Les mutations de la presse écrite et enjeux économiques et démocratiques - 9 h Formation des élèves et des enseignants Interventions-conseils en établissement : lycéens et collégiens en formation cette année, soit près de 642 journées stagiaires : Presse écrite, TV, réseaux sociaux. Une trentaine d enseignants formés dans le cadre de ces interventions Formation de parents d élèves : Information auprès de 50 parents d élèves : dangers et enjeux des réseaux sociaux

4 Actions 26 e Semaine de la presse et des Médias à l École 300 établissements de l académie ont participé. Deux nuits de l AFP avec des secondes (production de Unes en direct de l AFP) avec le lycée Jean Marc Boivin de Chevigny (21) et l autre avec l Option Médias du Grand Dijon (OMGD ) 11 plateaux télévisuels avec les premières de l OMGD Participation au festival Radio Actif du lycée Henri Parriat de Montceau (71) : Production dans la journée d un Journal audio dont la rédactrice en chef était Carine Bécard de France Inter Sortie de la triple page, toutes éditions du Journal de Saône et Loire, de l opération La 71 fait sa presse Opération Kalpataru au collège Pardé de Dijon (21) : après 1 ou 2 heures de travail sur la liberté de la presse, les 630 élèves ont accroché sur un grand arbre de leurs vœux de solidarité Intervention du journaliste Camerounais René Dassié aux collèges du Vallon d Autun, de Liernais (21) et au collège et lycée de Louhans La Saône-et-Loire fait sa presse Les classes presse des 11 collèges impliqués ont produit 18 pages dans Le Journal de Saône-et-Loire sur la thématique «Le sport dans tous ses états!». Chaque collège a été équipé d un kiosque de presse nationale. Partenariat avec le Conseil Départemental de Saône-et-Loire. La plupart des collèges ont bénéficié d une formation à l écriture de presse de la part du CLEMI. Option Médias du Grand Dijon 2 17 élèves en seconde (presse écrite), 12 en première (télévision) à raison de deux heures par semaine pour les 2 nd, et 2 h par quinzaine pour les premières, le mercredi après-midi. À l occasion de la SPME, les 2 nd ont participé à la nuit de l AFP et les premières ont fait 11 plateaux télévisuels. Les premières ont aussi réalisé un JT de plus de 20 minutes sur «Dijon, ville européenne?». Rencontres avec des professionnels comme le dessinateur de presse Placide, le photographe de presse et homme de télévision Jacques Revon, le délégué régional de France 3 Bourgogne Jean-Pierre Stucki, parrain des premières, le journaliste réfugié politique de la RDC Jean Mati, parrain des secondes, Marjorie Boyet correspondante de l AFP à Dijon. Visite de France 3 Bourgogne et de la radio Autoroute infos pour les premières. Concours : le petit journal des lycéens bourguignons Pour la deuxième année, le conseil régional de Bourgogne, en collaboration étroite avec le Clemi, a organisé le concours Le Petit Journal des lycéens bourguignons», lancé en octobre, ce concours de presse lycéen a pour objectif de réaliser un 4 pages (Une, édito, reportage, interview) sur six thèmes proposés. 11 lycées de l académie se sont lancés dans l aventure presse écrite. Ainsi 25 «4 pages» ont été produits. Le journal Autograph des métiers de l automobile de Chalon (71) a remporté le premier prix, en l occurrence un voyage d un jour dans le Paris médiatique notamment à l AFP. Voyage suivi par le Clemi qui en a fait un reportage vidéo. Cette année, après Ivan Levaï, le parrain était le dessinateur de presse Placide. Canal TV Clemi Dijon et Site Plus de 90 articles et 14 reportages vidéo (pour une durée de 3 h 26, dont un reportage sur le stage Liberté de la presse et un la maison des journalistes à Paris) ont été mis en ligne sur le site. En collaboration avec le magazine multimédia lycéen francophone Typo, réalisation de 22 émissions plateaux aux lycées de Brochon (21) pour la journée citoyenne en avril et au collège Saint Dominique de Chalon (71 avec la classe de 4 e pour la Semaine de la presse et des Médias à l école.

5 Réalisation de deux JT, l un avec la classe presse de 3 e du collège St Dominique qui avait auparavant visité la station de France 3 et l autre avec les premières de l option médias du Grand Dijon. Participation aux JT en continu des étudiants d Euromédia de l Université de Bourgogne Envoi de 3 newsletters Un film documentaire de 40 sur le quotidien départemental Le Journal de Saône-et-Loire a été produit. Concours académique des journaux scolaires Mediatiks 8 journaux papier (4 collégiens et 4 lycéens) et 1 journal en ligne collégien. Les premiers ont gagné un chèque de 100 euros et des livres Couverture médiatique par des lycéens Toujours avec Typo couverture du festival régional Bouje à Nevers (58) le 6 novembre : 4 pages papier tiré à 500 exemplaires et diffusé avant le concert nocturne final - 7 lycéens du festival Chalon dans La Rue en juillet : papier, photos, plateaux et reportages télévisuels, 6 jours avec 18 lycéens à Chalon (71) - Collaboration avec le Journal de Saône-et-Loire qui héberge le plateau. L équipe est encadrée par un journaliste de TF1, premier rédacteur en chef de Typo et par le Clemi Ma caméra chez les Pros 3 établissements (2 de Chalon et 1 de Dijon) ont participé. Le Clemi a formé les collègues une journée et a assuré un suivi technique de l opération Concours de Presse écrite 3 Concours Égalité Homme-Femme, avec la mission du même nom : 36 articles issus de 2 collèges et de 8 lycées. Dessin et Liberté de la presse Le dessinateur de presse, Placide est intervenu 39 heures dans 10 lycées et 4 collèges (notamment les 8 et 9 janvier). Interview télévisuelle de Placide et vidéo ou il expliquant une trentaine de ses dessins Les journalistes réfugiés politiques Jean Mati (RDC) et René Dassié (Cameroun) sont intervenus 56 heures dans 7 lycées et 5 collèges. Interview télévisuelle de Jean Mati Circulation de l exposition Cartooning for Peace dans 3 collèges et 3 lycées. Article sur les assises du journalisme à Paris le 13 mars suite aux événements du 7 janvier, assises que l équipe Clemi a suivies. Développement de l éducation aux médias en 58 et 89 Nous avons proposé, en octobre, au recteur, suite à sa demande, de développer l éducation aux médias dans la Nièvre et l Yonne, par la réunion, in situ à Nevers et à Auxerre de nos référents dans ces 2 départements. En février, la réponse de la DAFOP était de transformer cette réunion (avec demi-journée de formation) en visioconférence, ce que nous n avons pas pu mettre en place. Par contre dans notre plan de formation (budget total de 1750 euros), nous avons prévu une journée de réunion-formation à Nevers et Yonne avec les Référents. Rappelons que l équipe du Clemi intervient partout où on le lui demande comme à Nevers pour le festival Bouje en novembre 2014

6 Mission laïque de France (MLF) Le Clemi Dijon a encadré une formation au lycée Français Pierre Deschamps d Alicante (Espagne établissement MLF). Ce sont près de 120 élèves qui ont été formés sur deux jours dans le cadre des enseignements d exploration à l écriture journalistique ou aux dangers des réseaux sociaux Le CLEMI Dijon a participé au congrès de la Mission laïque* de France à Dijon les 11, 12 et 13 mai, congrès dont la thématique était «Le numérique : communication, citoyenneté, autonomie». Le Clemi Dijon y a animé deux ateliers : Des risques et enjeux aux utilisations positives et pédagogiques Créer son média scolaire, en prenant appui sur le multimédia lycéen francophone Typo qui a 17 ans d expérience dans ce domaine et de nombreuses missions en Francophonie Le Clemi Dijon non seulement tenait un stand, mais a offert aux stagiaires un magazine Typo Extramuros et la plaquette présentant le Clemi Dijon. Référents *La MLF gère 125 établissements scolaires dans 48 pays Nous avons lancé (et relancé), en mai, un appel à référents Clemi pour collègues ont répondu : 94 % sont des professeurs documentalistes : 32 en Côte-d Or (21), 18 dans la Nièvre (58), 47 en Saône et Loire (71), 19 dans l Yonne (89). 4 Après 28 ans au Clemi, dont 22 en tant que coordonnateur, Dominique Gaye prend sa retraite. Il restera, bien sûr, un militant de l éducation aux médias, attaché à la parole des élèves et à leurs productions médiatiques

7 Les activités du Clemi Dijon à travers 4 articles parus dans le site 5 Sur le site, plus de photos, de liens interactifs, de reportages vidéo Plus de 90 articles et 14 reportages vidéo (pour une durée de 3 h 26, dont un reportage sur le stage Liberté de la presse et un la maison des journalistes à Paris) ont été mis en ligne sur le site.

8 L OMGD fête son année scolaire Les élèves de seconde et de première de l'option Média du Grand Dijon ont, ce mercredi 10 juin, célébré la fin d'année, avec un retour sur les temps forts de cette année de pratique des médias. 1 Figure 1 Parents élèves invités assistent à la projection diaporama des activités de l'année Les festivités commencent avec en premier lieu une intervention de Dominique Gaye, coordonnateur du Clemi Dijon. Il intervient avec photos et vidéos à l'appui, pour expliquer à tous le rôle de l'option média, et ce que les élèves y font concrètement. Pour poursuivre, une vidéo reprend des extraits des plateaux Tv menés par les lycéens de 1ère de l'option. Tantôt avec maladresse, tantôt avec charisme, on peut voir les élèves se frotter au travail journalistique et à l'interview. C'est tout l'enjeu de l'option média : comprendre les clés de l'information, analyser, puis mettre en pratique ce que l'on a appris. Les parents, très présents dans le public, esquissent des sourires, se mettent à rire, à s'émouvoir d'une situation. Ils semblent tous ravis de leurs apprentis journalistes, et souhaitent que perdure l'option. Vincent Chapuis parle de son fils qui suit l'option : "C'est très bien pour son ouverture d'esprit, faire des rencontres, voir autre chose.. Et puis il a comme une envie d'être journaliste! Il voit ce que c'est. Et pas seulement journaliste, il peut aussi voir les autres métiers à côté, qui peuvent être tous aussi intéressants. Il faut continuer à développer ce genre de projet et se faire connaître. C'est vraiment bien." Une fois les extraits terminés, voilà le moment de découvrir le Journal Télévisé fait par les jeunes. Cette année, le thème était : Dijon, ville européenne?. Les lycéens sont donc partis à la recherche des trésors de la capitale bourguignonne, pour en extraire sa richesse, et peut-être la qualifier de ville européenne.

9 Les étudiants étrangers à Dijon, la rencontre avec Maille -marque emblématique de la culture dijonnaise grâce à sa moutarde-, les sportifs et les festivals qui s'installent dans la ville... Des reportages construits et des sujets traités avec sérieux : nul doute qu'ils ont su mettre à profit tout ce qu'ils ont pu apprendre. Figure 2 Remise du certificat de présence à l'omgd Une fois les projections terminées, Jean-Pierre Stucki, directeur régional à France 3 Bourgogne, ajoute quelques mots à destination des jeunes et de leurs parents. Il est ravi avoir été le parrain de l'option cette année et compte encore participer à l'option média du Grand Dijon. Jacques Revon, photographe et journaliste, était lui aussi présent. Intervenu dans la classe pour raconter son parcours, il se présente aujourd'hui derrière son objectif. Florence Letouz, professeur de l'option média du Grand Dijon, est elle aussi très émue. Cette année, elle a vu des élèves grandir, se forger un esprit critique, une culture des médias. "C'était une année très positive, les élèves ont appris beaucoup de choses. Et moi aussi! Et quand un professeur apprend avec ses élèves, c'est formidable. On les voit mûrir, analyser avec pertinence, évoluer pendant 3 ans. On a vraiment le sentiment d'un travail réussi!" 2 "Je suis l Option Média depuis la seconde et j'ai envie de continuer. Ça m'a beaucoup enrichi culturellement, ça m'a beaucoup apporté, et j'ai toujours eu envie d'être journaliste. On fait du très concret, et je trouve ça très intéressant." Raconte Marie, en 1ère. Elle est venue, comme la plupart des élèves, avec ses parents. "Ils peuvent découvrir ce qu'on fait, parce que ça nous prend pas mal de temps dans l'année. Donc de voir le résultat avec eux, c'est très intéressant!" Jean-Pierre Stucki remet ensuite à chaque jeune un certificat de l'option média, de première ou deuxième année. Les élèves sont ravis et fiers du travail accompli. Ils vont maintenant pouvoir profiter du buffet, l'esprit léger et le sourire aux lèvres. Photos Jacques Revon

10 Ma caméra chez les pros, le temps des prix Ce mardi 9 juin, c'est le jour de la remise des prix du concours Ma caméra chez les pros. Les élèves du collège Marcel Aymé à Marsannay-la-Côte ont travaillé plusieurs mois sur ce projet, et présentent la vidéo finale de leur classe. Le concours Ma caméra chez les pros est organisé chaque année, à l'initiative de la fondation SFR. Il s'adresse aux jeunes de 3ème qui ont choisi l'option DP3 (découverte du monde de l'entreprise). Le but du concours est de réaliser une courte vidéo à propos d'une entreprise partenaire, ainsi que deux interviews. Les jeunes vont à la rencontre des professionnels, le scénario prend vie, les élèves préparent les interviews et vont filmer leur sujet. En Saône-et-Loire, le concours a attiré plusieurs établissements. Mais en Côte d'or, seul le collège Marcel Aymé a joué le jeu. Dominique Gaye, coordonnateur du CLEMI Dijon, ouvre le bal en présentant aux jeunes les deux vidéos en lice en Saône-et-Loire. Les collégiens ont appris des choses et le font savoir. Ils notent les aspects négatifs et positifs des vidéos et ont les clés pour mieux comprendre ce qu'ils voient. Monsieur le Principal du collège félicite les jeunes pour leur sérieux et leur investissement. 3 Figure 3 Prix de la réalisation remis par Dominique Gaye, coordonnateur du Clemi Puis vient le moment de présenter leur propre travail. Les élèves de 3ème Dp3 ont travaillé avec l'entreprise Santerne. Le thème de leur reportage était l'énergie. Chacun a eu un rôle attitré à la composition de la vidéo. Certains s'occupaient du scénario de départ, d'autres à filmer, préparer les questions.. Loïse, élève en 3ème DP3, raconte : j'ai écrit le scénario au début, mais tout a changé. Et j'ai fait une interview aussi dans le bureau d'études. Au début, quand on voit un film on pense que c'est facile. Et puis après on voit tout le travail derrière. Ça me donne envie d'en refaire, c'était bien."

11 Les deux professeurs, Hamid Bousbassi et Abdel Maït, encadrent le projet et accompagnent les collégiens. "Ce projet a créé une dynamique de groupe, on voulait les intéresser à autre chose, en dépassant le côté scolaire." Raconte Hamid Bousbassi. "Je suis très content! Au vu des moyens techniques et connaissances, je pense qu'on ne s'est pas trop mal débrouillé! Et puis les élèves sont contents, ils voient qu'ils ont bien œuvré et ils sont fiers." Ajoute-t-il. Steve Spadaro, qui a accueilli les jeunes au sein de son entreprise, confie : j'ai démarré assez confiant, car je suis favorable à ce genre de projets. Et puis j'ai eu à expliquer le projet en interne, pour éviter les réticences de mes équipes. J'ai vu le film et je suis très agréablement surpris, c'est un film dynamique, qui résume assez bien les activités de l'entreprise. Globalement, c'est une réussite!" La finale à Chalon 4 La veille, le lundi 8 juin en mairie de Chalon, en présence du maire de Chalon, Gilles Platret, avait lieu la remise des prix chalonnais. Le collège Louis Pasteur de St Rémy a travaillé avec l'entreprise Toupargel et le collège Robert Doisneau de Chalon avec l'entreprise SRC parquet de Givry. SRC était représenté par sa PDG Marion Juillot et Toupargel par son PDG Roland Tchénio Figure 4 Les élèves des 2 collèges après la remise des prix en mairie de Chalon Palmarès : 1er prix : collège Robert Doisneau avec l'entreprise SRC parquet Prix du scénario : collège Robert Doisneau avec l'entreprise SRC parquet Prix de la réalisation : collège Louis Pasteur avec l'entreprise Toupargel

12 Éveiller les consciences et faire renaître la citoyenneté Ce vendredi 17 avril, le lycée de Brochon fête la journée de la citoyenneté. Fort d'une quarantaine d'ateliers, et d'intervenants de tout bord, les élèves naviguent entre débat, conférences, et échanges, pour aborder des questions relatives à la laïcité, la religion, la liberté d'expression...des connaissances pour former le citoyen de demain. 5

13 Origine du projet "Journée citoyenne" Après les attentats de janvier, une minute de silence et une sensation d'inachevée, l'équipe pédagogique du lycée, soutenue par ses élèves, a décidé de créer un évènement autour du thème de la citoyenneté dans l'établissement. Tous ont contribué à ramener des intervenants légitimes pour discuter avec les élèves. Dominique Lanternier, proviseur du Lycée Stephen Liégeard de Brochon raconte : On a voulu axer cette journée autour de la citoyenneté, du développement de la personnalité et de la réflexion des jeunes que l'on a toute l'année." Au départ prévu sur quelques heures, le projet s'est finalement transformé en une journée entière banalisée, à destination de tous les lycéens de l'établissement. Il y a un triple objectif à atteindre pour l'équipe : informer, réfléchir, échanger. Le format de l'atelier s'est donc imposé de lui-même, pour éviter le cours frontal, mais plutôt engager un dialogue, un échange. "Je pense qu'il faut qu'on enlève les barrières. Il y a des endroits où l'on peut parler de tout : le collège, le lycée sont les endroits pour parler de tout, sans tabou, échanger ses idées, en respectant les idées et les personnes." 6 Figure 5 Le proviseur du lycée Dominique Lanternier en entretien télévisuel Catherine Daudé-Miolle, documentaliste au lycée S. Liégeard : "On a immédiatement vu l'enjeu qu'il y avait derrière les événements de janvier. Je trouve que c'est utile qu'il y ait eu un délai entre les attentats et cette journée. Nous ne sommes plus dans l'émotion, le choc...mais plutôt dans le raisonnement. Les élèves ont, depuis, lu et entendu des choses. C'est beaucoup plus fructueux de faire ça aujourd'hui. Et puis cette journée permet de brasser beaucoup d'idées, de personnes, qui vont s'adresser à eux dans un cadre différent. C'est une ouverture sur un monde hors du temps et du format scolaires." Antoine Perruchot, ancien journaliste, intervient aujourd'hui au lycée de Brochon pour parler de la Franc-maçonnerie, à laquelle il adhère. "La citoyenneté est le socle de l'action des Franc-maçons. Nous portons haut les valeurs de citoyenneté et de laïcité, c'est la place de la Franc-maçonnerie de venir se battre pour ses valeurs, les défendre. Parfois il faut rappeler ce qui fonde le vivre ensemble et notre appartenance commune." Les ateliers en pratique Une quarantaine d'ateliers sont mis en place dans le lycée, à destination de tous les élèves de l'établissement. Au programme, débat, conférences, échanges et exercices pratiques pour traiter de

14 laïcité, d'égalité et de liberté, sur des thèmes aussi vastes que la place des femmes dans la société, le dogmatisme religieux ou bien encore les limites de la liberté d'expression. Éva, en seconde, participe à la TV éphémère citoyenne de Brochon, ainsi qu'à un atelier sur l'esclavagisme. Ravie, elle confie : "La journée de la citoyenneté, c'est vraiment important pour que les gens s'ouvrent aux autres et découvrent d'autres cultures. Les enfants ont souvent les mêmes idéologies que leurs parents, donc c'est important de les ouvrir à d'autres idées et leur permettre de voir autre chose." Table ronde autour des religions Un imam, un rabbin, un prêtre, une pasteur, et un franc maçon sont réunis autour d'une même table. Monsieur Simea, professeur de Lettres, démarre l'atelier par un retour sur les événements de janvier qui ont touché le journal satirique Charlie Hebdo, une policière de Montrouge et l'hyper Cacher. Après le visionnage d'une vidéo de Vice News intitulé "The cartoonist" où le dessinateur Luz revient sur ce drame et explique les fondements de son travail, chaque représentant décrit son rôle au sein de sa communauté religieuse et ses actions. 7 Figure 6 Prêtre - Imam - Rabin lors de leur interview sur le plateau Par la suite, le débat s'enclenche. En premier lieu, des questions ont été préparées par les lycéens, à l'attention des différents représentants des cultes. Quelle a été votre réaction à la suite des attentats? Pensez-vous que les religions puissent cohabiter dans la paix? Y a-t-il un dialogue entre les différents représentants des religions? Les élèves sont attentifs, l'ambiance est propice au débat et les réponses font parfois réagir les jeunes. Après ces questionnements à destination des intervenants, les élèves ont la possibilité de poser d'autres questions et certains n'hésitent pas à interpeller les différents représentants sur des questions d'actualités internationales, notamment le conflit israëlo-palestinien. Dayane, Fatiha et Salima qui ont participé à cette table ronde se réjouissent de cette initiative prise au sein de leur lycée.

15 "Je pense que c'était une très bonne idée de réunir des religions différentes : on a pu entendre les différentes opinions et pensées. Monsieur le prêtre a souligné le terme de fraternité qui nous a touchées. On est tous des humains et tous frères. Avant de parler de religion, il faut penser à l'humanité.», confie Dayane, ravie de cet échange. "Je trouve dommage qu'il faille attendre des événements comme les attentats de Charlie Hebdo pour pouvoir organiser de tels événements et interroger les religions entre elles. Et montrer que les religions n'ont pas énormément de différences, que la fraternité est quelque chose de commun à tous.", commente Fatiha. Salima, en terminale S, ajoute : "Je pense que ce débat peut faire réfléchir. Au moins ça a pu montrer la solidarité qui existe entre toutes les religions, on prône tous les mêmes valeurs, et l'islam ne les différencie pas." Monsieur Perruchot, membre de la Franc-maçonnerie, commente : la Franc-maçonnerie n'est ni une religion, ni anti-religieuse. Durant cette table ronde, j'ai rappelé quelle est la place de la religion dans une République laïque. J'espère avoir donné quelques pistes de réflexion aux élèves qui ont assisté à cette table ronde. Si on ne se pose pas de question, on va droit dans le mur." Monsieur Kerkri, représentant du culte musulman, confie : "les religions font partie de la société, c'est important qu'elles participent au débat sur la liberté d'expression. Tisser des liens entre les religions, c'est la meilleure solution. Nous voulons un vivre ensemble avec les croyances de chacun." Monsieur De Gigord, prêtre catholique, ajoute : "j'ai essayé d'être le plus vrai possible pour répondre aux questions des jeunes. La laïcité est un énorme acquis, qui permet à chacun de rester dans sa sphère sans se porter atteinte. Quand la laïcité s'exprime comme c'est le cas aujourd'hui, c'est formidable!" Quant à monsieur Sibony, rabbin, il complète : "la laïcité n'est pas incompatible avec la religion. Nous vivons dans un état laïque, donc il faut se conformer à cela." 8 La télé citoyenne de Brochon Figure 7 Juif, il a échappé à la déportation - interview Le CLEMI a lui aussi participé à cette journée. Le plateau Tv de Typo a été mis à disposition des élèves et devient pour l'occasion "La télé citoyenne de Brochon".

16 En amont, le coordonnateur du CLEMI, Dominique Gaye, est intervenu au lycée durant 3h pour faire un point avec les lycéens sur le travail à accomplir, la façon de mener une interview et les clés du journalisme. Les lycéens qui ont choisi de participer à l'atelier vont interviewer les différents acteurs de cette journée : Représentants des cultes, auteure sur la théorie du complot, membre d'associations de défense des droits de l'homme, témoin de la Shoah, réfugié politique... Les émissions se suivent et ne se ressemblent pas. Les lycéens prennent place dans le fauteuil et se lancent dans l'exercice du journalisme. C'est une première pour ces jeunes qui n'ont pour la plupart jamais eu ce genre d'expérience. Ils découvrent alors les coulisses et les ficelles du métier de journaliste, apprennent à gérer des invités sur un plateau et à rebondir sur leurs réponses pour alimenter le débat. Éva, en seconde, confie :"Je me suis inscrite à l'interview, car j'aime le milieu audiovisuel. Aujourd'hui j'ai interviewé Jean Mati, un journaliste réfugié du Congo. C'était super, j'ai appris beaucoup de choses sur lui et sur son pays, c'était très enrichissant." "L'expérience des interviews, de leur faire toucher à ce que c'est, c'est super! C'est les premiers pas, mais j'aimerais revoir ce genre de projets, les voir continuer à faire ce travail de journaliste.", raconte Catherine Daudé-Miolle. 9 Figure 8 Le plateau télévisuel du Clemi/Typo - Au fond le dessinateur de presse Placide en interview Un futur à envisager à cet événement Cette journée de la citoyenneté aura été une véritable réussite. L'équipe pédagogique à l'origine du projet salue l'initiative de monsieur Lanternier, proviseur de l'établissement, et se félicite de la participation des jeunes : "J'ai trouvé très riche le mélange des niveaux dans les ateliers : des terminales, des secondes, des premières... Ils n'apportent pas les mêmes choses, ne posent pas les mêmes questions, c'est très intéressant.", confie Catherine Daudé-Miolle, documentaliste. Monsieur le proviseur quant à lui est ravi et imagine déjà un futur à cet événement : "À la suite de cette journée, nous allons d'abord faire un bilan. Si l'impression reste positive, on l'inscrira dans notre projet établissement pour consacrer une journée ou une demi-journée par an à cette journée citoyenne."

17 Liberté de la Presse, le stage! Comme chaque année, le CLEMI Dijon assure de la formation à l intention des professeurs documentalistes et des enseignants de collège et de lycée. Cette année, le thème choisi de l un des 2 stages proposés était «La liberté de la presse dans le monde». Ce stage, prévu depuis longtemps, s imposait encore davantage après les événements de Charlie Hebdo. C est donc à Torcy dans la nouvelle et belle salle C2, le 12 mars, qu une trentaine de personnes sont venues écouter Jérémie Demay de Reporters sans frontières, Darline Cothiére directrice de la Maison des Journalistes et le témoignage de René Dassié, journaliste camerounais réfugié en France depuis 11 ans. 10 Les Stages CLEMI Figure 9 Nathalie Barbery, formatrice Clemi, anime ce stage devant 35 stagiaires «Comme tous les ans, le CLEMI Dijon propose des stages. Cette année, les enseignants ont ainsi pu suivre un stage sur l utilisation pédagogique de Twitter. L autre stage, à Torcy, tournait, lui, autour de la liberté de la presse dans le monde» explique Nathalie Barbery, responsable formation au CLEMI Dijon. Le thème était choisi depuis maintenant longtemps et ne pouvait pas tomber plus juste après les attentats à Charlie Hebdo du 7 janvier. «Les attentats ont donné une autre dimension au stage», poursuit Nathalie «Cette question est devenue une véritable interrogation, ici, mais aussi partout dans le Monde». Les stages CLEMI ont pour but de donner des connaissances, des informations et si possible des outils clés en main pour nourrir le travail des documentalistes et enseignants. Cette année le stage, vu la thématique et la qualité et l expertise des intervenants extérieurs était également ouvert au public. Nathalie explique sa démarche «on a souhaité faire un rapide historique et panorama de la liberté de la presse», «il fallait inviter des personnes légitimes pour en parler».

18 Reporters sans Frontières Qui de plus légitime que Reporters Sans Frontières, représenté par Jérémie Demay, journaliste à la gazette de Côte-d Or et au Canard enchaîné. «Reporters Sans Frontières, RSF, est une ONG française qui défend la liberté d expression et d information», commence Jérémie. Mais RSF s est surtout 10 bureaux dispersés dans le monde et une présence dans 130 pays. RSF représente le premier rempart contre la censure à travers le monde. «Reporters Sans Frontières a pour mission déjà de soutenir les journalistes en zone difficile, avec des aides financières, matériels et psychologiques.» Jérémie explique également «maintenant ce sont des pigistes qui sont envoyés en zone de guerre, entièrement à leurs frais, gilet par-balle compris». Une mission de plus en plus importante compte tenu de l augmentation d enlèvement de journalistes. 11 La seconde mission de RSF consiste à informer en publiant des communiqués de presse dénonçant les atteintes aux libertés d expression. RSF comprend également un pôle internet qui lutte contre la

19 censure de site d information dans certains pays. Enfin L organisation dresse chaque année un état des lieux de la liberté de la presse dans le monde, sous forme de classement et de carte. La France y est présente au 38 e rang. La Maison des Journalistes 12 Figure 10 Site de la Maison des Journalistes - Le Clemi Dijon a fait un reportage vidéo de 5' de cette "Maison" projeté en première lors du stage Darline Cothière, directrice de La Maison des Journalistes était également présente. «La Maison des Journalistes est une structure unique dans le monde», précise-t-elle d entrée de jeu. «C est un lieu d accueil pour les journalistes qui ont été obligés de fuir leur pays pour avoir traité de sujets sensibles

20 ou remué la plume dans la plaie». La Maison des Journalistes a déjà recueilli depuis sa création plus de 300 journalistes, chaque journaliste pouvant rester jusqu à 6 mois à la MDJ. Les aidant parfois à quitter leur pays, elle les accompagne dans les démarches administratives de demandes d asile, leur propose des cours de français, et leur permet également d intégrer des écoles de journalisme comme celle de Sciences Po. «Nous leur permettons aussi de continuer leur mobilisation pour la liberté de la presse», insiste Darline. «Les demandes sont très représentatives de la situation de la liberté de la presse dans le monde. L an passé par exemple nous avons accueilli beaucoup de journalistes syriens.», précise Darline. «Il est évident que la liberté d expression et la liberté de la presse sont des enjeux importants par rapport aux jeunes», poursuit-elle. La MDJ organise aussi des rencontres dans les lycées et les collèges avec des journalistes réfugiés dans le cadre de l opération Renvoyé spécial René Dassié, LE témoin 13 Figure 11 René Dassié journaliste réfugié du Cameroun est intervenu aussi dans de nombreux établissements de l'académie - Une rencontre à chaque fois forte et formatrice Ainsi au côté de Darline Cothière était invité René Dassié, journaliste camerounais réfugié en France depuis 11 ans. Il a raconté les pressions, les menaces et les violences subies au Cameroun. Ainsi que son arrivée en France et comment la maison des journalistes l a soutenu.» J étais dégoûté de mon métier lorsque je suis arrivé en France, mais la première chose que l on m a demandé à la maison des journalistes c est d écrire un article. «C est une sorte d addiction, ou de relation sentimentale, j y ai vite repris goût», raconte René. Après son arrivée, il a pu intégrer Sciences Po, et poursuit maintenant son métier en France. Un retour positif! Les stagiaires sont tous emballés par le témoignage de René Dassié, le stage est une réussite. Sabrina Lecannelié professeur d histoire au lycée Bonaparte à Autun dit «j ai été ravie d entendre le témoignage de René,..., c est important pour donner de la matière et du corps à l histoire» ; elle ajoute qu elle essayera certainement de faire venir René Dassié dans ses classes. Catherine Bon professeur de français au lycée Gabriel Voisin à Tournus confie» c est toujours une chance pour les enseignants de rencontrer véritablement les journalistes, le vrai défi est de faire venir ces personnes dans nos classes». Sa collègue Fabienne Coquet, documentaliste dans le même lycée, explique «ça entrait totalement dans le travail que l on fait au lycée et c était en pleine résonance avec l actualité». Toutes les personnes interrogées attendent le prochain stage Clemi avec impatience.

21 Articles parus sur le site du Clemi Date Type Rubrique Titre Contenu 01/07/2015 papier Infos diverses Les rapports du Clemi Les 3 rapports du Clemi (activités, formation, SPME) 27/06/2015 Activité Éducation aux Médias EMI au BO de Juin 2015 explication du Programme d enseignement moral et civique publié au BO spécial n 6 du 25 juin /06/2015 Papier Activité Éducation aux Médias La 71 fait sa presse saison Les 10 ou 11 collèges retenus pour La 71 fait sa presse /06/2015 Reportage vidéo Activité Éducation aux Médias Autograph' à Paris :le film Film des jeunes lauréats du concours "Le petit journal des lycéens bourguignons", en visite à Paris. 18/06/2015 Papier Activité Éducation aux Médias L'OMGF fait son année! Fête de fin d'année de l'omgd, remise de certificat et vidéos de leurs travaux. 18/06/2015 Papier Concours Ma caméra chez les pros,un prix pour le collège Marcel Aymé! Au collège de Marsannay, les élèves présentent leur film pour ma caméra chez les pros. 12/06/2015 Photos Activité Éducation aux Médias Bouquet final de l'omgd Les élèves de l'omgd fêtent la fin d'année. Liens vers leurs activités (jt, reportages, photos). 11/06/2015 Papier Concours Inscription à la 71 fait sa presse Le concours "la 71 fait sa presse" repart pour une année, avec lien vers inscription. 10/06/2015 Reportage vidéo OMGD Dijon ville européenne Jt des premières de l'option médias - 4 reportages : judo, festival italien, gastronomie, Dijon ville d'études internationales 31/05/2015 Papier OMGD OMGD , inscriptions Présentation de OMGD + fiche d'inscription avec contacts 26/05/2015 Papier Activité Éducation aux Médias Festival Radio'Actif à Parriat Durant la semaine de la presse, présentation du festival radio'actif au lycée Parriat de Montceau-les-Mines, activités radiophoniques des jeunes et déroulé de la journée 24/05/2015 Papier Stage Le CLEMI au congrès de la MLF Présentation du congrès de la MLF sur la thématique : "le numérique : communication,citoyenneté, autonomie" avec ateliers du CLEMI 23/05/2015 Papier Concours Concours stop aux stéréotypes - Résultats Annonce des résultats du concours "stop aux stéréotypes" 21/05/2015 Reportage vidéo Activité Éducation aux Médias Le festival du Petit journal Reportage vidéo du Petit journal des lycéens bourguignons 19/05/2015 Papier Concours Paris médiatique pour les journalistes Les gagnants du Petit journal des lycéens bourguignons participent à la finale à Paris : itinéraire d'une journée riche en découvertes 14/05/2015 Plateau télévisuel OMGD Les 1ères de l'omg font leur télé Plateaux TV des 1ères de l'omgd : 12 plateaux TV 07/05/2015 Papier Activité Éducation aux Médias Nouvelle plaquette Clemi Dijon Présentation de la nouvelle plaquette du Clemi Dijon 28/04/2015 Papier Concours Les articles de Stop aux stéréotypes 2015 Brève présentation du concours avec liens vers les articles en compétition 21/04/2015 Photos Activité Éducation aux Médias Placide toujours en Bourgogne Placide présente ses dessins et est présent dans plusieurs établissements de l'académie 15/04/2015 Papier Stage Stages Dafop Présentation des stages proposés à la DAFOP par le Clemi pour /04/2015 Papier Concours Mediatiks : Les résultats Lien vers les résultats du concours académique des journaux scolaire 13/04/2015 Reportage vidéo Concours La 71 fait sa presse, le film du pilotage Rapide présentation du concours et lien vers reportage vidéo du comité de pilotage 13/04/2015 Plateau télévisuel Activité Éducation aux Médias La 4ème Média de St Do fait sa SPME Présentation de l'activité et liens vers plateaux TV et articles 13/04/2015 Papier OMGD OMGD fait son JT Reportage de deux élèves de l'option média sur le festival Italiart 12/04/2015 Photos OMGD l'omgd fait aussi sa SPME Reportage photo des plateaux TV des élèves de l'omgd au lycée Charles de Gaulle pendant la semaine de la presse 11/04/2015 Photos Activité Éducation aux Médias L'ami de Doisneau Reportage photo pendant l'intervention de Jacques Revon aux élèves de l'option photo du collège Robert Doisneau 10/04/2015 Reportage vidéo Autres La vie d'un lycéen aujourd'hui Reportage vidéo sur un atelier photo au lycée Niepce - Balleure de Chalon-sur- Saône 08/04/2015 Plateau télévisuel Interview de journaliste Jacques Revon, photographe Plateau TV interview de la carrière de photographe de Jacques Revon Page 1 sur 4

22 Articles parus sur le site du Clemi /04/2015 Plateau télévisuel Intervention de journaliste Jacques Revon, journaliste de télé Plateau TV interview de la carrière de journaliste télévisé de Jacques Revon 02/04/2015 Reportage vidéo Interview de journaliste René Dassié, un combat pour la liberté d'expression Reportage vidéo sur le journaliste réfugié politique René Dassié 31/03/2015 Photos Concours Finale du Petit journal des lycéens Reportage photo à la finale du concours "Le petit journal des lycéens bourguignons" 25/03/2015 Papier Concours Le pilotage de la 71 fait sa presse papier sur le comité de pilotage qui décidera de qui sont les gagnants de "la 71 fait sa presse" 25/03/2015 Reportage vidéo Stage Stage liberté de la presse - le film Reportage vidéo du stage du Clemi à Torcy sur la liberté de la Presse 24/03/2015 Papier Concours la 71 fait sa presse : les pages finales Présentation rapide du concours + lien vers les articles parus dans le JSL 23/03/2015 Papier Concours Concours Stop aux stéréotypes - la dernière ligne Brève à propos du concours pour finaliser l'envoi des articles 21/03/2015 Papier Stage Liberté de la presse : le stage Article sur le déroulé de la journée de stage sur la liberté de la presse dans le monde, ses intervenants et les points abordés 21/03/2015 Papier Activité Éducation aux Médias Expo Cartooning - Le calendrier L'exposition Cartooning fort Peace se déplace dans les établissements de Bourgogne : calendrier de réservation, questionnaire et répartition des demandes 20/03/2015 Papier Activité Éducation aux Médias Communiqué de presse académique - 26ème semaine de la Présentation de l'évènement, des activités durant cette semaine de la presse presse dans les établissements scolaires 16/03/2015 Papier Activité Éducation aux Médias Liberté...Ressources Brève présentation d'un livre et 3 magazines : information,liberté, laïcité comme thème. 16/03/2015 Papier Concours Le sport dans tous ses états Le concours La Saône-et-Loire fait sa presse publie dans les pages locales les productions des 11 collèges participants dans l'académie 14/03/2015 Papier Stage Les leçons de Charlie Explication des assises du journalisme avec la question du "suis-je Charlie?" en débat de fond 09/03/2015 Papier Infos diverses Newsletters de mars Lien vers la newsletter du mois de mars 09/03/2015 Papier Activité Éducation aux Médias Exposition "Dessins pour la paix" de Cartooning for Peace Présentation de l'exposition, fiches techniques et demande de réservation 03/03/2015 Papier Concours Mediatiks : journaux reçus Lien vers les articles, la une du journal 28/02/2015 Reportage vidéo Interview de journaliste Le refuge de la liberté de la presse Vidéo sur la maison des journalistes 27/02/2015 Papier Concours Vernissage des Chemins de l'école en 71 Déroulé de la journée à Paris des jeunes gagnants du concours "les chemins de l'école en Saône et Loire", avec Transdev 22/02/2015 Papier Interview de journaliste De la photo à la télé : un parcours de coeur Portrait de Jacques Revon,photographe et journaliste. 19/02/2015 Papier Concours vernissage des Chemins de l'école en 71 Le comité de pilotage expliqué, le choix du jury pour ce concours 12/02/2015 Papier Activité Éducation aux Médias votre 26E SPME en Bourgogne Présentation des activités durant la SPME, liens vers des graphiques, enquête, agenda 11/02/2015 Papier Activité Éducation aux Médias 26E SPME en Bourgogne Présentation des évènements dans l'académie durant la SPME 10/02/2015 Papier Activité Éducation aux Médias Les offres médias de la 26E SPME Présentation des offres des médias partenaires pour la 26E SPME et présentation du thème de cette année, en lien avec l'actualité. 10/02/2015 Papier Activité Éducation aux Médias 26E Semaine de la Presse Retour sur une participation sans précédent cette année, avec des médias encore plus présents, et un thème qui colle à l'actualité 09/02/2015 Papier Activité Éducation aux Médias Autoroute Info...Pas ce que l'on croit Les 1ères de l'omgd visitent les locaux d'autoroute info, et découvrent le quotidien d'un journaliste radio 07/02/2015 Papier Autres 4 BTS, 4 films...blum communique sur ses filières Les étudiants en BTS présentent le 6 février les films illustrant chaque formation en BTS au sein du lycée 07/02/2015 Papier Intervention de journaliste Devenez un pro de la com...par la fac Présentation du master 2 Euromédias à l'université de Bourgogne 06/02/2015 Photos Intervention de journaliste Les Master 2 d'euromédias font leur JT Durant les portes ouvertes de l'ub, les master2 d'euromédias ont produit et diffusé leurs productions sous forme de JT Page 2 sur 4

23 Articles parus sur le site du Clemi /01/2015 Papier Autres Histoire de la photographie...et de photographes Présentation du livre de Jacques Revon et retour sur son histoire de photographe journaliste 29/01/2015 Papier Interview de journaliste Réflexion du journaliste citoyen Jacques Revon Jacques Revon le photographe est aussi journaliste : retour sur son experience dans l'emission "Vecteurs Jeunes" qu'il a animé durant 6 ans. 27/01/2015 Papier Activité Éducation aux Médias Ils étaient là... Ces collégiens et lycéens Après les évènements de Charlie Hebdo en janvier, Placide, dessinateur de presse, honore sa présence dans plusieurs établissements scolaires pour parler de son travail, malgré le choc des évènements et la douleur du dessinateur. 24/01/2015 Reportage vidéo Activité Éducation aux Médias Quand le parrain rencontre ses filleuls...! Jean-Pierre Stucki, journaliste et directeur régional de France 3 Bourgogne, intervient au lycée Charles de Gaulle pour les élèves de l'omgd. 23/01/2015 Papier Activité Éducation aux Médias Éducation aux médias... Propos de Didier Mathus dans la presse Didier Mathus intervient dans deux médias de Saône-et-Loire pour parler des nouvelles mesures annoncées par la ministre pour l'éducation aux médias 22/01/2015 Papier Activité Éducation aux Médias Les mesures du gouvernement pour renforcer les valeurs républicaines à l'école Retour sur les mesures prévues par la ministre pour l'éducation aux médias 21/01/2015 Reportage vidéo Activité Éducation aux Médias Rencontre entre journalistes, collégiens et lycéens Les élèves de l'omgd rencontrent des journalistes et travaillent sur le travail journalistique 18/01/2015 Papier Activité Éducation aux Médias Témoigner de la liberté de la presse Jean est un journaliste politique réfugié en France. Il témoigne dans les établissements scolaires de son parcours. 18/01/2015 Papier Autres La République rend les honneurs Le préfet invite Placide et fait un discours, dans les circonstances inhabituelles du moment 17/01/2015 Papier Activité Éducation aux Médias La télé de près Jean -Pierre Stucki fait visiter les locaux de Fr 3 Bourgogne aux élèves de l'omgd 12/01/2015 Photos Autres Dessins de Placide : Je suis Charlie Quelques dessins de Placide après les attentats de janvier 12/01/2015 Papier Activité Éducation aux Médias Promotion Placide soutient le dessinateur Les élèves de classe Presse du lycée Boivin écrivent et dessinent à Placide après les évènements de janvier 11/01/2015 Papier Activité Éducation aux Médias Pour travailler avec Charlie Lien vers outils pédagogiques, vidéos et dossiers pour traiter au mieux l'actualité et connaitre le travail de Placide 09/12/2014 Papier Activité Éducation aux Médias Le CLEMI Dijon à l heure espagnole Éducation aux médias au lycée français Pierre Deschamps, à Alicante en Espagne 08/12/2014 Papier Concours Le petit journal des lycéens bourguignons : les inscrits Liste des inscrits au concours du Petit journal des lycéens bourguignons 08/12/2014 Photos Activité Éducation aux Médias La JDD en images Retour en photos sur la seconde édition de la JDD au CNAM et film diapo sur les directs 05/12/2014 Plateau télévisuel Interview de journaliste Didier Mathus, "président" du CLEMI Rencontre avec le président du Conseil d'orientation, il nous raconte son parcours. 27/11/2014 Papier Activité Éducation aux Médias Mediatiks 2015 : concours académiques des journaux scolaires Présentation du concours,son but, comment y participer.. 25/11/2014 Papier Activité Éducation aux Médias Stop aux stéréotypes! Concours presse écrite - Saison 2 Présentation du concours Stop aux stéréotypes, organisé par la Mission Egalité Filles-Garçons et le CLEMI 25/11/2014 Papier Concours Le petit journal, c'est reparti...pour la saison 2 Présentation du concours, reportages sur la précédente édition 23/11/2014 Papier Concours Ma caméra chez les pros - Saison 3 Lancement du concours dans un collège, retour sur l'évènement et documents des précédentes éditions 22/11/2014 Photos Activité Éducation aux Médias La Journée Du Direct...Le JDD...En Bourgogne Le projet et quelques productions médiatiques des élèves sont présentés 18/11/2014 Plateau télévisuel Interview de journaliste Les ficelles du dessin de presse Placide, dessinateur de presse, commente ses dessins de presse,en vidéo. 04/11/2014 Papier Activité Éducation aux Médias La 71 fait sa presse : Saison 8 Chrono Chronologie des évènements à venir durant la SPME 29/10/2014 Papier Activité Éducation aux Médias Chevigny caricature à la façon Placide Placide passe une journée au lycée Boivin et présente son travail aux élèves de la classe presse. Lien vers vidéo et diapo photos Page 3 sur 4

24 Articles parus sur le site du Clemi /10/2014 Reportage vidéo Activité Éducation aux Médias Pour la liberté de la presse Jean Mati raconte son histoire au lycée Niepce de Chalon-sur-Saône. 08/10/2014 Plateau télévisuel Interview de journaliste Placide,né un crayon à la bouche Placide raconte son parcours de dessinateur sur le plateau de Typo 30/09/2014 Photos Activité Éducation aux Médias OMGD, c'est parti Lancement de la nouvelle année de l'omgd, retour en photos 28/09/2014 Papier Activité Éducation aux Médias Les principales sources d'information des médias Lien vers des fiches pédagogiques 19/09/2014 Papier Activité Éducation aux Médias Intervention Jean Mati et Placide Calendrier des temps de présence de Placide et Jean Mati dans les différents établissements de l'académie. 16/09/2014 Papier Concours Les chemins de l'école en Saône-et-Loire : Présentation du concours, choix des gagnants, exposition et lien vers la vidéo de remise des prix 07/09/2014 Papier Activité Éducation aux Médias Rentrée Typo Typo change d'établissement et installe son studio au lycée Hilaire de Chardonnet. Lancement d'une nouvelle année. 04/09/2014 Papier Stage stage Clemi offres de stage du Clemi et liens vers plus d'infos sur les stages 04/09/2014 Papier Activité Éducation aux Médias Médias et information, on apprend! Présentation de la nouvelle édition /08/2014 Reportage vidéo Intervention de journaliste Un photographe de presse à Blum Olivier Jobard raconte son parcours, + itw du photographe 25/08/2014 Papier Interview de journaliste Olivier Jobard, objectif histoires humaines Portrait court du photographe+liens vers photos et reportages 20/08/2014 Reportage vidéo Interview de journaliste Makaila, journaliste réfugié Interview de Makaila, journaliste tchadien réfugié en France 04/07/2014 Papier Activité Éducation aux Médias Ma caméra chez les pros Bref billet sur ce que les élèves doivent produire, et les établissements concernés 04/07/2014 Papier Activité Éducation aux Médias Outils pédagogiques 2014 Récapitulatif des productions à venir du CLEMI 04/07/2014 Papier Stage Stages 2014 Brève présentation des 2 stages proposés par le Clemi au PAF 04/07/2014 Papier Activité Éducation aux Médias Les rapports du CLEMI 2014 Liens vers rapports de formations, d'activités et de la SPME 03/07/2014 Papier Activité Éducation aux Médias 26E semaine de la Presse Dates d'inscription pour l'année à venir Page 4 sur 4

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