Guide des animations scolaires sur le tri et le recyclage des déchets ménagers Proposé par le SMICTOM LGB

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1 Guide des animations scolaires sur le tri et le recyclage des déchets ménagers Proposé par le SMICTOM LGB Animations scolaires sur le tri et le recyclage des déchets -

2 Animations scolaires sur le tri et le recyclage des déchets - 2

3 SOMMAIRE PRESENTATION Le SMICTOM LGB : fiche d identité 4 Un programme d animation approuvé 4 CLASSE DE GS A la découverte de déchets 6 CLASSE DE CP Autopsie d une poubelle «type» 7 CLASSE DE CE1-CE2 A chaque activité ses déchets 8 Visites sur site 9 CLASSE DE CM1-CM2 Déchets, mais quels déchets? 10 Visites sur site 11 Animations scolaires sur le tri et le recyclage des déchets - 3

4 PRESENTATION LE SMICTOM LGB : FICHE D IDENTITÉ Le Syndicat Mixte Intercommunal de Collecte et de Traitement des Ordures Ménagères du Lot-Garonne-Baïse (SMICTOM LGB) a été créé le 1 er novembre 2009, suite à la fusion de deux syndicats : le SMICTOM d Aiguillon et le SMCTOM du Pays d Albret. Aujourd hui, il regroupe 5 communautés de Communes : celles du Confluent, des Coteaux d Albret, du Mézinais, du Canton de Prayssas et du Val d Albret et totalise une population d environ habitants répartis sur 63 Communes. Il exerce les compétences suivantes : La collecte des ordures ménagères résiduelles en porte à porte ; La collecte des déchets recyclables en porte à porte et sur les 86 points d apports volontaires ; La gestion de 7 déchèteries ; L exploitation de l installation de stockage des déchets industriels banals, des plastiques agricoles et industriels de Fauillet. Dans ce cadre, des actions de communication sont effectuées auprès des usagers et des écoles. Ainsi, le SMICTOM LGB intervient gratuitement dans les écoles maternelles (grande section) et les écoles primaires du territoire du syndicat. Ce dossier présente l ensemble des animations proposées. L objectif est de permettre aux enfants d aborder des notions de base sur le thème des déchets ménagers (collecte, tri et recyclage) mais aussi d investir dans une démarche écocitoyenne. UN PROGRAMME D ANIMATION APPROUVÉ Conçues en étroite collaboration avec l Education Nationale, ces animations ludiques et pédagogiques reprennent différents points des programmes scolaires. Animations scolaires sur le tri et le recyclage des déchets - 4

5 PRESENTATION Le contenu est adapté à l âge des enfants selon les niveaux des classes. Une convention académique a été conclue entre l inspection académique du Lot et Garonne et le SMICTOM LGB en juin Au travers du plaisir du jeu, les enfants de la Grande Section exerceront leurs capacités motrices et sensorielles en découvrant le monde des déchets (découverte des objets, de la matière, des formes et des grandeurs). Les élèves de CP apprendront quelques règles d hygiène et de sécurité, personnelles et collectives, ainsi que le respect de l environnement. Ils pourront également comprendre les interactions entre les être vivants et leur environnement. Quant aux élèves de CE1, CE2, CM1 et CM2, la présentation du circuit des déchets leur permettra d aborder le recyclage, la réutilisation et la réduction des déchets en insistant sur les notions de pollution, de risque et de prévention. Ces interventions doivent s inscrire dans un projet d école ou un projet de classe et sont à préparer dans un esprit de partenariat animateur/ enseignant. Une rencontre préalable sera réalisée entre tous les enseignants concernés par le projet et l animateur pour répondre au mieux aux attentes des équipes pédagogiques et pour préciser les modalités d intervention (encadrement, durée, matériel apporté par l intervenant, locaux mis à disposition dans l école ). Pour toutes informations ou demandes de réservation, merci de téléphoner au : ou Animations scolaires sur le tri et le recyclage des déchets - 5

6 CLASSE DE GS A LA DÉCOUVERTE DES DÉCHETS OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES : Savoir que les déchets sont constitués de différentes matières ; Connaître les grandes familles de déchets ; Savoir différencier les grandes familles de déchets. DÉROULEMENT : Afin que chaque enfant puisse participer activement lors de l animation, la classe est divisée en deux groupes. Un groupe d enfants reste avec l enseignant en classe et commente la lecture d un livre sur le thème des déchets ; L autre moitié s installe dans une autre salle de l école avec l animatrice et un adulte de l école (ATSEM par ex). Deux jeux sont proposés aux enfants pour partir à la découverte sensorielle des déchets. LA VUE : L animatrice présente aux enfants différents déchets en insistant sur plusieurs critères : dureté, sonorité, brillance, transparence ou opacité,... Les déchets sont ensuite éparpillés sur le sol. L animatrice distribue un déchet à chaque enfant. A tour de rôle, les enfants doivent retrouver dans le tas de déchets celui qui est de la même matière que le sien. L OUÏE ET LE TOUCHER : Des déchets sont cachés dans un sac. L animatrice distribue un déchet à chaque enfant. A tour de rôle, les enfants doivent sortir du sac le déchet ou la matière que l animatrice demande, après l avoir touché et écouté le son que le déchet produit. Après 45 min., les groupes permutent. Remarque : les déchets utilisés pour l animation sont propres Animations scolaires sur le tri et le recyclage des déchets - 6

7 QUE JETTE-T-ON? CLASSE DE CP AUTOPSIE D UNE POUBELLE «TYPE» OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES : Cerner la notion de déchets ménagers ; Savoir différencier les grandes familles de déchets ; Détailler le contenu d une poubelle ; Connaître plusieurs solutions pour réduire la taille de notre poubelle d ordures ménagères. DÉROULEMENT : PHASE 1 : TRAVAIL COLLECTIF L animatrice extrait successivement de la poubelle les divers éléments qu elle contient : emballage vide de céréales, brique de lait, Pour chacun elle demande aux élèves de l identifier et d indiquer pourquoi il se trouve dans la poubelle. PHASE 2 : DÉFINITION DU MOT «DÉCHET» L animatrice invite les enfants à réfléchir sur une définition du mot «déchet». PHASE 3 : JEU DU TRI L animatrice propose aux élèves de mettre de l ordre dans la poubelle en classant les déchets par matière (les déchets organiques, papier, carton, ). PHASE 4 : RÉFLEXION L animatrice échange sur le contenu général de la poubelle. Une réflexion est ouverte sur les solutions pour diminuer la taille de cette poubelle (tri, réduction des déchets à la source, ). Animations scolaires sur le tri et le recyclage des déchets - 7

8 CLASSE DE CE1-CE2 CE2 A CHAQUE ACTIVITÉ SES DÉCHETS OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES : Cerner la notion de déchets ménagers ; Comprendre le circuit des déchets (de la collecte au traitement) ; Identifier ce qui a été jeté dans une situation donnée ; Prendre conscience de l importance du tri des déchets et de la place des déchets dans la vie quotidienne ; Découvrir les bons gestes en matière de tri sélectif. DÉROULEMENT : PHASE 1 : TRAVAIL COLLECTIF DE RÉFLEXION SUR LA NOTION DE DÉCHETS Les élèves citent oralement des exemples de déchets. L animatrice les note au tableau. Les élèves sont ensuite sollicités pour proposer une définition de déchets. Les réponses sont inscrites au tableau puis synthétisées pour aboutir à une définition simple et claire du mot «déchet». PHASE 2 : TRAVAIL PAR GROUPE DE 4 OU 5 ÉLÈVES Un tas de déchets est disposé devant chaque groupe. A chacun est distribuée une carte de jeu. Sur cette carte, sont imprimées les instructions et une photo. Dans le tas de déchets, les élèves doivent sélectionner ceux qui correspondant à la scène de la vie quotidienne représentée sur leur carte de jeu. PHASE 3 : MISE EN COMMUN Avec l aide de l animatrice, chaque groupe lit à voix haute la consigne inscrite sur sa carte de jeu et dresse la liste des déchets collectés. Animations scolaires sur le tri et le recyclage des déchets - 8

9 PHASE 4 : LE JEU DU TRI Les différentes poubelles sont présentées aux enfants. L animatrice invite chaque groupe à trier les déchets qui ont été collectés précédemment. PHASE 5 : LE CIRCUIT DES DÉCHETS Les enfants et l animatrice définissent le trajet suivi par les déchets. PHASE 6 : «JEU DES FAMILLES» Ce jeu de 42 cartes décline les déchets ménagers courants en famille de 6 cartes : le verre, le plastique, les piles, le papier, les déchets organiques, le carton et les emballages métalliques. Les questions/réponses du quizz incorporé permettent d approfondir les connaissances sur le tri, le recyclage et le traitement des déchets. VISITES SUR SITE Pour compléter l intervention faite en classe, des visites sur sites sont possibles. Les visites sont gratuites. Seul le transport vers le site est à la charge de l école. 2 possibilités: La visite d une déchèterie ; La visite du centre de tri de Nicole. Lors de chaque visite et pour la sécurité de tous, des accompagnateurs adultes sont à prévoir et les enfants doivent être en pantalon et porter des chaussures fermées. Animations scolaires sur le tri et le recyclage des déchets - 9

10 CLASSE DE CM1-CM2 CM2 DÉCHETS, MAIS QUEL DÉCHETS? OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES : Cerner la notion de déchets ménagers ; Comprendre le circuit des déchets (de la collecte au traitement) ; Répertorier ce qui a été jeté dans une situation donnée ; Prendre conscience de l importance du tri des déchets et de la place des déchets dans la vie quotidienne ; Découvrir les bons gestes en matière de tri sélectif ; Découvrir la deuxième vie des produits recyclés ; Appréhender la notion de déchets biodégradables et de déchets dangereux. DÉROULEMENT : PHASE 1 : TRAVAIL COLLECTIF DE RÉFLEXION SUR LA NOTION DE DÉCHETS L animatrice et les élèves travaillent sur une définition simple et claire du mot «déchet». PHASE 2 : TRAVAIL PAR GROUPE DE 4 OU 5 ÉLÈVES La classe est divisée en 6 groupes. A chaque groupe est distribuée une carte de jeu. Sur cette carte est inscrite la consigne de jeu. Les élèves doivent par écrit dresser une liste de tout ce que l on a pu jeter dans une situation donnée (celle inscrite sur la carte). PHASE 3 : MISE EN COMMUN Un élève de chaque groupe lit à haute voix la consigne et la liste des déchets élaborée. L animatrice inscrit au tableau les propositions et demande l avis du reste de la classe. Animations scolaires sur le tri et le recyclage des déchets - 10

11 PHASE 4 : LE JEU DU TRI Les enfants sont invités à trier les différents déchets. PHASE 5 : LE CIRCUIT DES DÉCHETS Les enfants et l animatrice définissent le trajet suivi par les déchets. PHASE 6 : «LE JEU DE L OIE» Ce jeu de parcours de 34 cases permet d approfondir les connaissances sur la gestion des déchets. Il consiste à atteindre en premier la case d arrivée en répondant correctement à des questions sur le tri, le recyclage et le traitement des déchets. VISITES SUR SITE Pour compléter l intervention faite en classe, des visites sur sites sont possibles. Les visites sont gratuites. Seul le transport vers le site est à la charge des groupes. 3 possibilités : La visite d une déchèterie ; La visite du centre de tri de Nicole ; La visite de l Installation de Stockage des Déchets Non Dangereux (ISDND) de Nicole. Lors de chaque visite et pour la sécurité de tous, des accompagnateurs adultes sont à prévoir et les enfants doivent être en pantalon et porter des chaussures fermées. Animations scolaires sur le tri et le recyclage des déchets - 11

12 Vous êtes intéressés par nos animations, vous souhaitez plus de renseignements sur ces interventions, vous désirez planifier vos prochaines animations N hésitez pas à contacter le service communication du SMICTOM LGB : Par téléphone : Par courrier : S.M.I.C.T.O.M. LOT-GARONNE-BAÏSE Service communication 17, Avenue du 11 novembre AIGUILLON Retrouvez toutes les informations sur le tri, la collecte et le traitement des déchets ménagers sur notre site internet : RÉALISATION : SMICTOM LOT GARONNE BAÏSE 17, AVENUE DU 11 NOVEMBRE AIGUILLON TÉL: FAX : DIRECTEUR DE PUBLICATION : JEAN-FRANÇOIS SAUVAUD Animations scolaires sur le tri et le recyclage des déchets - 12