Le temps de l arbre généalogique

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1 Une ardoise et son boulier : outil de l élève en 1910 Un ordinateur portable : outil de l élève en 2010 Des événements importants ont eu lieu au 20 e siècle : les premiers transports de voyageurs en avion, la conquête spatiale mais aussi des évènements graves comme deux guerres mondiales : la première entre 1914 et 1918 et la seconde entre 1939 et 1945 (tes grands-parents sont certainement nés peu d années après). Tu vas constituer en fin de séquence la frise du siècle de tes grands-parents, c est-à-dire la frise du 20 e siècle. Le temps de l arbre généalogique séance 1 Je me repère dans les générations. séance 2 Le siècle de l arbre généalogique. séance 3 La vie au 20 e siècle (1). séance 4 La vie au 20 e siècle (2). séance 5 Je retiens. 65

2 Le temps de l arbre généalogique Je me repère dans les générations. séance 1 Je découvre Emma adore regarder les photos de son album ; elle sait qui sont les personnes sur les photos ; pour nous, cela est plus difficile! Avec Pépé Jean, et Mémé Angèle chez tatie Quand j étais petite avec Mamie Jeanne Papi Joseph Papi Marc et Mamie Sylvie Pour nous aider à nous repérer dans la famille d Emma, voici quelques renseignements : - Pépé Jean et Mémé Angèle sont le papa et la maman de Mamie Jeanne ; - Papi Joseph et Mamie Jeanne sont les parents de Sébastien, le papa d Emma ; - Papi Marc et Mamie Sylvie sont les parents de Gaëlle, la maman d Emma. Allons à la page de son arbre généalogique pour mieux comprendre ; ensuite, tu essaieras, avec l aide de ton tuteur, de fabriquer ton arbre généalogique sur ton cahier. 66

3 séance 1 Je me repère dans les générations. Arrière-grands-parents Angèle et Jean Violette et Lucien Paul et Louise Odette et Henri Grands-parents Jeanne et Joseph Sylvie et Marc Parents Sébastien et Gaëlle Enfants Emma et Maxime Je fais le point Une famille est constituée de plusieurs générations : les enfants, les parents, les grands-parents... L arbre généalogique représente l ordre dans lequel les générations se succèdent. 67

4 Le temps de l arbre généalogique Le siècle de l arbre généalogique. séance 2 Emma trouve que ses papis et ses mamies sont âgés, mais elle ne sait pas bien qui est le plus vieux ou le plus jeune dans sa famille. Elle a donc demandé à chacun sa date de naissance : - Pépé Jean est né en 1928, Mémé Angèle est née en 1932 ; - Mamie Jeanne est née en 1950, Papi Joseph est né en 1942 ; - Mamie Sylvie est née en 1952, Papi Marc est né en 1951 ; - Sébastien, son papa, est né en 1973 et Gaëlle, sa maman, en Jean Angèle Joseph Jeanne Marc Sylvie Sébastien Gaëlle Emma Emma a placé chaque date sur une frise du siècle. En regardant la frise, peux-tu dire à présent qui est le plus âgé parmi ses papis et mamies? Si tu places des dates sur une frise du temps, tu peux toi aussi les classer dans l ordre chronologique. Exerce-toi avec ta famille. Tu as vu, ils sont tous nés après 1900! Moi je suis née après 2000! Je suis née au début du 21 e siècle, comme toi! Je fais le point Un siècle, c est 100 ans. Le siècle des grands-parents s appelle le 20 e siècle. C est un siècle qui a vu des transformations rapides et des événements importants. 68

5 Le temps de l arbre généalogique La vie au 20 e siècle (1). séance 3 Je découvre Un mercredi où Emma se trouvait chez ses grands-parents, son papi Joseph lui a expliqué que, lorsqu il était petit, c était différent ; lis ou écoute ce qu il a expliqué à sa petite-fille : «...Quand j étais enfant, on allait à l école tous les jours sauf le jeudi et le dimanche ; il y avait l école des filles et celle des garçons, sauf chez les petits... Dans la cour on jouait aux billes, aux osselets, à saute-moutons ou au béret. Chez les filles c était plutôt la corde à sauter, la marelle et les rondes... Nous portions tous un tablier ou une blouse pour ne pas nous salir car nous écrivions avec un porte-plume qu il fallait tremper dans l encrier de porcelaine qui se trouvait en haut du pupitre. Gare aux taches! Cela valait souvent une punition. Alors, on protégeait la page du cahier avec un buvard et on faisait très attention quand il fallait attraper un livre dans le casier; de toute manière, avant de partir en vacances on nettoyait et on cirait nos pupitres!» Papi Joseph a confié à Emma quelques photos du temps où il était élève. Avec ton tuteur dessine ou écris sur ton cahier le nom des objets qui figurent dans le récit de papi Joseph ou sur ses photos et que tu n utilises plus. Interroge aussi ta famille. 1 - Les ardoises sur les pupitres 2 - Un porte-plume 3 - L alphabet écrit à la plume RMN / Gestion droits d auteur Ministère de la Culture Médiathèque du Patrimoine, dist. RMN / A. Kertész RMN / Gestion droits d auteur Ministère de la Culture Médiathèque du Patrimoine, dist. RMN / René Jacques RMN / Gestion droit d auteur René Jacques Ministère de la Culture - Médiathèque du Patrimoine, Dist. RMN/René-Gabriel Ojéda 4 - Ernest (1931), jeune garçon dans classe 5 - Sur le chemin de l école (Marne) 6 - Ecole, cours de géographie (1948) Je fais le point Aujourd hui comme au début du 20 e siècle, l école est obligatoire ; les outils des élèves ont changé, certains ont disparu. 69

6 Le temps de l arbre généalogique La vie au 20 e siècle (2). séance Façade sur rue Maison de Monsieur Dussert Mémé Angèle a expliqué à Emma que beaucoup de choses avaient changé depuis qu elle-même était une petite fille et que, par exemple, elle s éclairait avec une lampe à pétrole jusqu à son mariage en Voilà des objets qu elle utilisait. Sais-tu ce qui les a remplacés? Écris tes réponses sur ton cahier. RMN / Gestionnaire d auteur Ministère de la Culture - Médiathèque du Patrimoine, dist. RMN / Marcel Bovis RMN/Franck Raux Je fais le point Au cours du 20 e siècle, l eau courante et l électricité sont arrivées dans les maisons et ont permis l utilisation des nombreux appareils ménagers qui ont été inventés. 70

7 Le temps de l arbre généalogique Je retiens. séance 5 Je retiens Une famille est constituée de plusieurs générations : les enfants, les parents, les grands-parents... L arbre généalogique représente l ordre dans lequel les générations se succèdent. Pour se repérer dans le temps, on se réfère à des périodes de 100 années qu on appelle «siècle». Le siècle qui nous précède s appelle le 20 e siècle. C est un siècle qui a vu des transformations rapides et des événements importants. Aujourd hui comme au début du 20 e siècle, l école est obligatoire ; les outils des élèves ont changé, certains ont disparu. Au cours du 20 e siècle, l eau courante et l électricité sont arrivées dans les maisons et ont permis l utilisation des nombreux appareils ménagers qui ont été inventés. Frise du 20 e siècle Pour construire ta frise tu vas prendre une bande de papier de 10 feuilles de 10 carreaux chacune, tu la plieras comme sur le modèle ci-dessous (demande à un adulte de t aider), chaque carreau représente 1 an et chaque feuille représente 10 ans. Sur cette frise, tu noteras les évènements concernant ta famille, mais tu devras aussi rechercher et placer les événements importants du 20 e siècle : guerres, première télévision, premier ordinateur, premier homme sur la lune... 71

8 séance 5 Je retiens. Je vais plus loin Tous les grands-parents d Emma ont pu voir ce monument s ils sont allés à Paris. Il a été construit pour l exposition universelle de Ces photos montrent les étapes de sa construction. Connais-tu le nom de ce monument? A-t-il été construit au 20 e siècle? RMN (Musée d Orsay) / P. Schmidt RMN (Musée d Orsay) / G. Blot RMN (Musée d Orsay) /H. Lewandowski 72

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