Détection de polarité d opinion dans les forums en langues arabe par fusion de plusieurs SVMs
|
|
- Angèle Bellefleur
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Détection de polarité d opinion dans les forums en langues arabe par fusion de plusieurs SVMs "#"%&'() * +%,)")"%-."#//#%0#'"# 1 +%%&2"2"%3#4"5# 6 % *%789#:;('(;%<=">?:'#;"@.(+%A"B(:/";8%C#<D"%E?F5;#:%#%G&)H8:"(I% 1J:"%)#4?:#;?:K%L%)#4?:#;?":(%<(%:(M5(:M5(%(%">?:'#;"@.(% 6J#4H(<%)#4?:#;?:K%L%J#4?:#;?":(%<(%H(/;"?%8)(M;:?"@.(%<(/%<?M.'(;/% Z_amel1911@live.fr, yamina.tlili@univannaba.org,nabiha.azizi@univ-annaba.org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olarity Opinion Detection in Arabic Forums by Fusing Multiple SVMs,5"/% #:;"M)(% <(/M:"4(/%?.:% M?;:"4.;"?%?% ;5(% 9?)#:";K=/% <(;(M;"?%?>%?9""?/% "% &:#4"#% )#H.#H(%4K%/.9(:B"/(<%;:#""HS%\<((<%;5(%9:?9?/(<%/K/;('%M?/"/;/%?>%;5:((%95#/(/L%;5(% 9:(;:(#;'(;%?>% ;5(% M?:9./+% ;5(% (V;:#M;"?%?>% ;5(% >(#;.:(/% #<% ;5(% M)#//">"M#;"?S% ]?:% ;5(% /(M?<%95#/(+%^(%./(%;^(;K%>(#;.:(/%?>%^5"M5%;5(%'#"%#:(%('?;"?#)"/'+%;5(%:(>)(V"B";K+% ;5(% #<:(//#H(% #<% ;5(% 9?)#:";KS%,5(% 95#/(%?>% M)#//">"M#;"?% :(9:(/(;/% "%?.:% ^?:F% ;5(% M?'4"#;"?%?>%;5(%/(B(:#)%PXE/%GP.99?:;%X(M;?:%E#M5"(I+;?%/?)B(%;5(%'.);"%M)#//%9:?4)('S% _(%##)K2(<%;5(%;^?%/;:#;(H"(/%?>%;5(%PXE/%'.);"%M)#//%;5#;%#:(L%`?(%#H#"/;%#))`%#<%`?(% #H#"/;%?(`%"%?:<(:%;?%M?'9#:(%;5(%:(/.);/%#<%;?%"'9:?B(%;5(%9(:>?:'#M(%?>%;5(%H)?4#)% /K/;('S% Ea,PbRJOP% L% ]?."))(% <=?9""?/+% #99:(;"//#H(% /.9(:B"/8+% E#M5"(% Y% X(M;(.:% <(% P.99?:;% GPXEI+%%M?'4"#"/?%<(/%M)#//">"(.:/S% ct0_an7p%l%a9""?%e""h+%/.9(:b"/(<%;:#""h+%p.99?:;%x(m;?:%e#m5"(%gpxei+%%m)#//">"(:/% M?'4"#;"?S% * \;:?<.M;"?% 7(%?/%D?.:/%9)./"(.:/%#99)"M#;"?/%(;%9)#;(>?:'(/%/.:%)(%^(4%?./%9(:'(;;(;%<(%<89?/(:% <(/% #B"/+% <(% 9#:;#H(:% <(/% /(;"'(;/% (;% <(/%?9""?/% /.:%.(% B#:"8;8% <(% /.D(;/S% X.(% )="'9?:;#M(% <(% M(/% ">?:'#;"?/% <#/% 9)./"(.:/% <?'#"(/% G9?)";"@.(+% M?''(:M"#)%?.% "<"B"<.()I+% ")% /(:#";% "'9?:;#;% <(% <8;(:'"(:% )=">?:'#;"?% /.4D(M;"B(% M?;(.(% <#/% )(/% 83 c ATALA
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c ATALA
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`.8*D'# 4/4/&,),/-2*-&'-#48*#')*H/,'-+/-2-#')#E+*,1(#E0/F#-/'%(#H%AT,(&/-#)*(6E KOOUC6 G#&.*)%=/,#& =*00*),.*(#& /-) %)% '),(,&%#& 4/' (3*-*(F&# 2# &#-),0#-)& 2*-& A^#)8*2#)*(6EKOOUC/`2#&&F-)*=0#&*2<#.),H*'5./00#)/4,.8#/-)%)%'),(,&%&*+,- 23#5)*,# 2#& /4,-,/-& H%8,.'(*-) 2#& &#-),0#-)&6 A^#)8*2 #) *(6E KOOUC '),(,&#-) '-# %H*('*),/- 1*&%# &' (* &/00# 2#& &./#& 2#& *2<#.),+& #) 2#& *2H#1#&.(*&&%& 0*-'#((#0#-)E )*-2,& D'# AN8a(/H&a,E KOObC '),(,&# 2#& 0%)8/2#& +/-2%#& &' '- 0/2?(# 4/'#4%&#-)#2#6#&&,/-&*2H#1,*(#&2#2#=%)#((#&D'#4*+/,&E1#*'./'4E*&&#R/' )?&+/)6 En 2002, Turney, Pang et coll. encouragent la recherche dans le domaine de sentiment analysis en classant des critiques de cinéma. (Ding et al., 2007) analysent les cooccurrences de mots à l intérieur d une phrase puis les cooccurrences entre les phrases. Ils combinent des règles issues des deux échelles pour obtenir un meilleur taux de bonne classification en classification de sentiments. Dans le même genre. (Wilson et al., 2004) ajoutent à la classification selon la polarité, la force de l opinion exprimée. 85 c ATALA
4 En ce qui concerne les études sur la fouille d opinions en langue arabe, elles n en sont qu à leur début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`)-% ')-% *'(#&%%)'% 7/'% +& (#/0/*. L.N/"".*+/(*)' 7&./ 7&-1*O5& /""#)+6& /0&+ -' 5)7-.&7T&1(#/+(*)'7&%+/#/+(#*%(*,-&%"&#(*'&'(&%>I&%5(6)7&%-(*.*%&%7/'%+&+/7#& %)'(*%%-&%7&./+./%%*C*+/(*)'7*(&%-"�*%&3)-/""#&'(*%%/J&%-"�*%<8)a-'+./%%*C*&-# 86 c ATALA
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`/'&;", 3/..0#%('" %'%@a Q/"(#(<?/'# Q/"(#(<?%(@* W;#' W19%#(<?/'# W19%#(<?%(@* Q'1#'%(#.0#.%0;* 20##/L%94 V1";*#%#" Z[\]V^T_8Q'/3"";",3*%""(?(3%#(/0,+/&(0(/0"&%'*+%&&'/3HUV>Q>8 8'1";.1,+/&(0(/0" `*%""(?(3%#(/0&%' 3/.@(0%("/0,"FXY" ^-#'%3#(/0," 3%'%3#1'("#(:;" 87 c ATALA
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olarité Les commentaires en français Les commentaires en arabe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c ATALA
7 TALN-RÉCITAL 2013, Juin, Les Sables d Olonne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c ATALA
8 TALN-RÉCITAL 2013, Juin, Les Sables d Olonne "# " "#%&'#()# *# (+,-%#./+001%%#(0#'.#' )#%,#'./2.%#''23#'.2(' *#.+01,#() %)5#((#() 6 *2 *5')#./2.%#''23# #(+1'29+('%&2%&: 787#')&32*21(+,-%#)+)2*.#%+(+,'.2('*2*5')#./2.%#''23#8: 7"7#')*#(+,-%#)+)2*.#%+(+,'.2('*2*5')#.#%&;*#<595)&: " "&;*#<595)& =#'-*+31#1%'1)5*5'#()-#210+1.#%+(+,'%&;*#<5;'0+,,#>"#?"#% &'@>,+5?,+5A,B,#@*+%'.#*/&0%5)1%#:C2%#<#,*#?*/1)5*5'2)5+(.#>@.2('> "#@>D##('#41#@?> "# %&'( )*@?>,+(+5().#91#')41#@?#)0:E+1)#'0#'F%2'#';+()%&;&%#(0#61(# +5(5+(./+5(5+(? #) 2% 0+('&41#()? (+1' 5(0*1+(' *2,#'1%#.# *2 %&;*#<595)&: =/5.&# #') 41# )+1).+01,#() 29#0 1( *1' 3%2(. (+,-%#.# 0#',+)' '#%2 *1' '1-G#0)5; 2% %2+%) 6 0#* ,+5('.# (+,-%#.# 0#',+)': H#))#,#'1%# #') #<%5,&# 2% *2 %&;*#<595)&"#%&': "# IJK "# "#')*#(+,-%#.#%+(+,'%&;*&0F5'.2('*#.+01,#() 41522%)5#((#()6*2*5')#.#%&;*#<595)&"41#(+1'29+('0+(')%15): 7"7#')*#(+,-%#)+)2*.#%+(+,'.2('*2*5')#.#%&;*#<595)&": 787#')*/#('#,-*#.#(+,-%#)+)2*.#%+(+,'.2('*2*5')#./2.%#''23#: L( *1' 5* M 2 1( #('#,-*#.# 02%20)&%5')541#' 41# (+1' 29+(' %++'&#' 415 '+().&0%5)#'.2('*#)2-*#21'1592()N Phrase Positif fort Positif faible Négatif fort Négatif faible Neutre Prédicat Polarité Nombre de phrases Nombre des mots positifs forts Nombre des mots positifs faibles Nombre de mots négatifs forts Nombre de mots négatifs faibles Nombre de mots neutres Total-prédicats Moy- prédicats Somme polarité phrases mot (posfo) Mots positifs forts "#"#" "#"%&'()* Mots positifs faibles Mots négatifs forts Mots négatifs faibles Mots neutres "#"#% "#"%&'()* "#"#% "#"%&'()* "#"#% "#"%&'()* "#"# "#"%&'()* mot (posfa) mot (negfo) mot (negfa) mot (ntr) O-%I%#.KPO+,-%#)+)2*.#'%&.502)'.1.+01,#() "#"# ""# ""# ""# SomPolarite= "# "#" "# "#% "#"#% "#"#% "#"# E8Q=LRS=#',#'1%#'%++'&#' 90 c ATALA
9 "# %&'(%))*+*'%,*-.&& 8*++640.,)& '(%))*+*034)& '-550& (0)& 80& 9-,0)& -3& (0)& %(>-4*,750)& 80& B--),*.>"& C-3,0+-*)=&(0)&56,7-80)&(0)&2(3)&246)0.,0)&8%.)&(%&(*,,64%,340=&0,&?3*&)05:(0.,&6>%(050.,&D,40& (0)&2(3)& %.,0)&)34&(0)&,01,0)=&)-.,&(0)&5%'7*.0)&E&)322-4,&80&90',034)&FG%.>&0,&00=& HII#J=FK*()-.& 0,& %(=& HII#J=FL*>%5& 0,& M34),=& HIINJ=FO & 0,& P%.,*.*=& HIIQJ=& FC4*.7=& HIIQJ=FR40),%.& 0,& %(=& HIIQJ=FG(%.,*6& 0,& %(=& HIISJ=FT%*)04& 0,& %(=& HIUIJ=& FG-*4*04& 0,& %(=& HIUUJ=FV::%)*&0,&%(=&HIISJ=FW-.,%))*4&0,&%(=&HIUHJ"& V3& 2405*04&,052)=& (0)& PXW& )-.,& '-.Y3)& 2-34&,4%*,04& (0& 80& '(%))*+*'%,*-.& :*.%*40"& %',*+"& \.& >6.64%(=& (0)& 56,7-80)& 53(,*Z'(%))0)& 24-2-)60)& 8%.)& & (*,,64%,340& )3*90.,& (;3.0& 80)&8031&%224-'70)&)3*9%.,0)&]&& %&'-5:*.%*)-.&80&2(3)*034)&'(%))*+*034)&:*.%*40)&'(%))*?30)"&& %& '-.'02,*-.& 8;3.& )03(& '(%))*+*034& PXW& 0.& 46)-(9%.,& 3.& )03(& 8;-2,*5*)%,*-."&& '-.,40Z,-3)&`&0,&_&3.&'-.,40&3.&`&2-34&86'*804&(%?30((0&0.,40&'0)&8031&0),&50*((0340&2-34&(%& '(%))*+*'%,*-.&8;-2*.*-.)&53(,*&'(%))0)"& " &%&'-5:*.%*)-.&80)&'(%))*+*034)& G(3,a,&?30& 80& '704'704& E& -2,*5*)04& 3.& )03(& '(%))*+*034& 0.& '7-*)*))%.,& (0)& 50*((0340)& '%4%',64*),*?30)& 2-34& 3.& 8-..6=& (0)& '704'7034)& -.,&,4-396& 2(3)& *.,640))%.,& 80& '-5:*.04&2(3)*034)&56,7-80)&80&'(%))*+*'%,*-."& %&53(,*2(*'%,*-.&80)&,4%9%31&)34&(%&'-5:*.%*)-.&80&'(%))*+*034)&%&0.,4%b.6&(%&5*)0&%3&2-*.,& * %550.,&(0)&3.)&80)&%3,40)&23*)&+3)*-..0&(034)&462-.)0)&40)20',*90)"&& '(%))*+*034)=& *(& A& %& 3.0& 56,7-80&?3*& )0& :%)0& )34& (;3,*(*)%,*-.& 8;3.& 5D50& '(%))*+*034& 0.& 5-8*+*%.,& E& '7%?30& +-*)& )0)& *.,04.0)&d& '0&?3*& 9%& >6.6404& 80)& '(%))*+*034)& 8*++640.,)"& R0,,0& 8*++640.'0& )04%&,4%83*,0& 2%4& 3.0& '-52(650.,%4*,6& 834%.,& (0& 24-'0))3)& 80& '(%))*+*'%,*-.&8;3.&'-550.,%*40&*.'-..3"&& 0,&93&?30&8%.)&(%&(*,,64%,340=&-.&.;%&2%)&23& &(%&)3264*-4*,6&8;3.0&+-.',*-.&2%4&4%22-4,& %31&%3,40)&8%.)&(0&'%)&>6.64%(=&-.&%&3,*(*)6&?3%,40&'(%))*+*034)=&'7%'3.&8;031&E&3.0&+-.',*-.&.-A%3& 8*++640.,0&?3*& )-.,&(0)&)3*9%.,0)&F(*.6%*40=&2-(A.-5*%(0=& >%3))*0..0& 0,&,%.>0.,0J"& \.& '-5:*.%.,&'0)&'(%))*+*034)=&'7%'3.&8;031&9%&%))3404&3.&'04,%*.&.*90%3&80&'-52(650.,%4*,6&%3& 0& >6.646& 0),& '-.),43*,& 80& #& '(%))*+*034)=& -e& '7%'3.& 8;031& -++40& & )-4,*0)"& V+*.& 80& +3)*-..04& (0)& 46)3(,%,)& 80)& #& '(%))*+*034)=&.-3)& %9-.)& %22(*?36& 8031& 56,7-80)& 80& 91 c ATALA
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`Z) B6ZB) B6`F) B6_F) C"(%0%>)>'%*+) B6aB) B6a_) B6]]) B6FF) B6]]) B6]_) \4?'0%>)>"20))) B6`_) B6_B) F6BB) B6AF) F6BB) F6BB) \4?'0%>)>'%*+) B6a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`F) B6_F) F6BB) B6AF) F6BB) F6BB) C"(%0%>)>'%*+) B6``) B6``) B6``) F6BB) B6``) B6_]) \4?'0%>)>"20))) B6``) B6_`) F6BB) B6ZA) F6BB) F6BB) \4?'0%>)>'%*+) B6a_) B6]B) B67Z) B6FZ) B67Z) B67`) G<H8I)a)J)K'2%'0%"&)3-)0'-D)3+)*'((%>%'0%"&)3+)E'=-+)*'((+),"-2)*+()=-'02+)>"&0%"&() &":'-D)+0)'/+)*+()3+-D)#40E"3+()3+)>-(%"&) 92 c ATALA
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c ATALA
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`?HF8 F; #' T<K<8 L; BMNNaC;*#( L.>* %* % A#%"* '. J"(,+6 %"1 b#5,"# ](%"*0%',." T,+',."%(,#*;R.(^*6.).5H(.**\L%">&%>#J-%0&%',."Q.(&7;%IMN#OP#9>>Q"# G`cIFKJA8A;#'GJLGFHI<b8Q;BMN[N"JD)3(,7#"'%',."1#5."+',."*).&(0%13'#+',." 12.),",."*1%"*0#*=0.>*B737.,(#1#A%*'#(C; HIUL`@?U<8 ]; BMNNdC; T#(,-,"> 4&%"','%',-#.-#(-,#X*.5 5(## '#D' %**#**7#"'*." '6# X#=;,-5+#AK#0J0K>:" HbJ?]FK8 J; #' FHKF\Fc`?]8b; BMNNVC;e� 7.1f0# ).&( 13'#+'#( &"#.),",." g ](.,* )(.).*,',."*).&(>3"3(%0,*#(02#D'(%+',."12&"#,13#1%"*&"+.()&*;#0*#,-5+#A5#7K)-57.5(#A5#,7R-8(5#A8#;S25#ATU#1/8.775#A5#-5V-5+#<#W(5*/G75<#N()*,5"# T<K<8L;BMNNMC;H.7)(36#"*,."7&0',0,">&##'#D'(%+',."1#02,"5.(7%',.";#0*#<#N"#35B/*A#O5A"<# &87-.7.*B8.+25# 5-# -().-525*-# A5# 7K.*1/(2)-./*# O'().-T# A5+# +,.5*,5+# 5-# -5,C*.X85+# A5# 7K.*1/(2)-./*<#MA.-./*+#Y5(25+#3,.5*,5<#9>>9"# T<K<8 L; #'AFhh<K<8 c; BMNNMC;`),",." +0%**,5,+%',." '6(.&>6,"5.(7%',." #D'(%+',.";0*# "# Z)*)+.<#%"#"#[(5GG.)<#\"#N"#N"#MG5,E5*<#@"#&577.#OMA+<#])-)#&.*.*B#000<#D0'#@(5++<#9>>9"# JL\IFLJJ?8 F; BMN[[C; F(%=,+ `),",." A,","> *,"> H.7=,"#1 H0%**,5,+%',." 'C5# 0*-5(*)-./*)7# ()G# %/*15(5*,5# ^*# 0*1/(2)-./*# '5,C*/7/B4<# _(X)<# =/(A)*# 9>PP"## JLIFRFbS8 A; #' JLQJUS8 A; BMN[NC;A,","> F(%=,+ G&*,"#** b#-,#x*; 0MMM# 0*-5(*)-./*)7# %/*15(5*,5#/*#])-)#&.*.*B#D/(E+C/F+"#9>P>"# cikibjj8a;#'?fk]<k<8a;bmnnvc;t3k P H0%**,k+%',." 1#'#D'#* 5(%"l%,**&=:#+',5*;#,-5+# A5# 7K)-57.5(#A5#,7R-8(5#A8#;5#]`U#N/8.775#A5#'5V-5+<#N0<#W(5*/G75<#N()*,5<#9>>a"# #' AHUJ`RK8 U; b; B[aaVC;m(#1,+',"> '6# *#7%"',+.(,#"'%',.".5 %1:#+',-#*;,-5+#AK#%IKQa<#PQQa" U<A8?;\A; #' I`@S8 J; BMNN_C;T#'#(7,","> '6# *#"',7#"'.5.),",."*;,-5+# A5# %^I0\WK>L<# 9>>L"# 94 c ATALA
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`'( J*'( &+)Z%'( J*'( 1&"a'( Q*(./( L+2)%,%K'( L*( 4566P8*#G( :( "FF;C:AU( "AAH;:/.( BC;( L+#&#%&'( 1*'( 3%"2K'( 3*(./( K%,,#%&'( #*( *1.( >:( A>:GG?B?A:/?C=( ONCF?=?C=G( S( >:( ;.AC<<:=O:/?C=( X( >N:FFC;/( O.G( /.]/.G( AC<<H=:H/:?;.G*"# 0.HJ ABII L09)%&'6'#& )/&=6)&%M/'('4*)#F/'4#)&/9'**'4N7 &IZ1#'( *'( J+Z"JJ%1'( J*'( J"&Kd2[b",1#b#"'( K*'( I&%e"[,fL%g'( "*(,*'(./( -+`( J*( *+)"X( +F?=?C=( AC;FHG( BC;( ";:R?A*( O=/9#)* =P &,'.6'9%3)# 5=3%'&2 P=9 "#P=96)&%=# 53%'#3' )#( KZ'("*[L*(4566M8*()>:GG?hA:/?C=(O.(/.]/.(./(.G/?<:/?C=(F;CR:R?>?G/.(F:;(<:AU?=.(S(V.A/.H;( KI&2%a'( L*( *KUH<RG( IF( C;( KUH<RG( 1C9=c(.<:=/?A( +;?.=/:/?C=( "FF>?.O( /C( I=GHF.;V?G.O( )>:GG?B?A:/?C=( CB( &.V?.9G*?9=3''(%#F4 =P &,'.44=3%)&%=# P=9 Z=6E/&)&%=#)* i#,+2'( K*( i#%0%'( -*(./( Zi"'( &*( 4566^8*( -HG/( ZC9( J:O( ";.( achc( :=O( i.:j( +F?=?C=()>:HG.G*( ( ( 95 c ATALA
L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES :
RAPPORT DAVID LANGLOIS-MALLET SOUS LA COORDINATION DE CORINNE RUFET, CONSEILLERE REGIONALE D ILE DE FRANCE L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES : PROBLÉMATIQUES INDIVIDUELLES, SOLUTIONS COLLECTIVES? DE L ATELIER-LOGEMENT
Plus en détailÉtude des formes de pratiques de la gymnastique sportive enseignées en EPS à l école primaire
Étude des formes de pratiques de la gymnastique sportive enseignées en EPS à l école primaire Stéphanie Demonchaux To cite this version: Stéphanie Demonchaux. Étude des formes de pratiques de la gymnastique
Plus en détailILT. Interfacultair Instituut voor Levende Talen. T@@lvaardig. Actes de communication. Serge Verlinde Evelyn Goris. Katholieke Universiteit Leuven
IL If I L S V Ey G Khk U L 13/02/02 pé? xp qé xp pz à pz p héhq pé p à q z p à p héhq fé à p à q pz xp q 'p (è) f, '-à- p. x. ' é ff. N xp à py qq' q z b ( f) P xp pô pp L p - pé pz ': z qq', q -? Bj,
Plus en détailBougez, protégez votre liberté!
> F a Bgz, pégz v bé! www.a-. CAT.ELB.a240215 - Cé ph : Fa Daz à v p aé N az p a v gâh a v! Aj h, p g évq v ; Pa, p 4 aça q, v, éq qaé v. Ca ax é ç, b pa évé ax p âgé a h a p j. E pè v, h pa épagé. Pa
Plus en détail!" #$#% #"& ' ( &)(*"% * $*' )#""*(+#%(' $#),")- '(*+.%#"'#/* "'") $'
!" #$#% #"& ' ( &)(*"% * $*' )#""*(+#%(' $#),")- '(*+.%#"'#/* "'") $' &!*#$)'#*&)"$#().*0$#1' '#'((#)"*$$# ' /("("2"(' 3'"1#* "# ),," "*(+$#1' /&"()"2$)'#,, '#' $)'#2)"#2%#"!*&# )' )&&2) -)#( / 2) /$$*%$)'#*+)
Plus en détailLes intermédiaires privés dans les finances royales espagnoles sous Philippe V et Ferdinand VI
Les intermédiaires privés dans les finances royales espagnoles sous Philippe V et Ferdinand VI Jean-Pierre Dedieu To cite this version: Jean-Pierre Dedieu. Les intermédiaires privés dans les finances royales
Plus en détailVotre succès notre spécialité!
V ccè pécé! C Cchg Fm Igé Rcm V ccè pécé! L p mbx mché. E MPS I C g démq p ff pé pf d chq c : p é. N Fc: EMPSI Cg éé céé 2010 P Bddd Bchb q pé p d 8 d md d p. I dévpp N cmp xgc d é d. N c pfm mé d q gg
Plus en détailE-REPUTATION ET IDENTITE
E-REPUTATION ET IDENTITE NUMERIQUE DES ORGANISATION Typologie des menaces et identification des modes de traitement applicables La gestion de l'identité numérique, appelée également e-réputation, constitue
Plus en détailDiane-Gabrielle Tremblay (Dir.) Maryse Larivière
Travailler plus longtemps!? L aménagement des fins de carrière en Belgique et au Québec Note de recherche no 2009-1 De l ARUC (Alliances de recherche universités-communautés) Sur la gestion des âges et
Plus en détailINFORMATIONS DIVERSES
Nom de l'adhérent : N d'adhérent :.. INFORMATIONS DIVERSES Rubrique Nom de la personne à contacter AD Date de début exercice N BA Date de fin exercice N BB Date d'arrêté provisoire BC DECLARATION RECTIFICATIVE
Plus en détailSAV ET RÉPARATION. Savoir-faire. www.jarltech.fr
i & V : SA E b i i 1 3 2 0 1 Ai 0800 9 h P i iè P i i i i S j C i Si E ) i Ti (i ib i Q,. bq i, FA V k, Pi b h iè i Si b, D Z, P E q Si-i SAV ET RÉPARATION S hiq : E q SSII VAR, i hiq Jh i h 0800 910 231.
Plus en détailLes droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites
I Droites perpendiculaires Lorsque deux droites se coupent, on dit qu elles sont sécantes Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites Lorsque deux
Plus en détailC algèbre d un certain groupe de Lie nilpotent.
Université Paul Verlaine - METZ LMAM 6 décembre 2011 1 2 3 4 Les transformations de Fourier. Le C algèbre de G/ Z. Le C algèbre du sous-groupe G 5 / vect{u,v }. Conclusion. G un groupe de Lie, Ĝ l ensemble
Plus en détailSylvain Meille. Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa microstructure.
Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa microstructure Sylvain Meille To cite this version: Sylvain Meille. Étude du comportement mécanique du plâtre pris en relation avec sa
Plus en détailCorrigé Exercice 1 : BRIDE HYDRAULIQUE AVEC HYPOTHÈSE PROBLÈME PLAN.
TD 6 corrigé - PFS Résolution analytique (Loi entrée-sortie statique) Page 1/1 Corrigé Exercice 1 : BRIDE HYDRAULIQUE AVEC HYPOTHÈSE PROBLÈME PLAN. Question : Réaliser le graphe de structure, puis compléter
Plus en détailAudit 360. Votre Data Center peut-il vraiment répondre à vos objectifs? À quelles conditions? Avec quelles priorités? Pour quels budgets?
Votre Data Center peut-il vraiment répondre à vos objectifs? À quelles conditions? Avec quelles priorités? Pour quels budgets? Permet de s affranchir d éventuels problèmes liés aux infrastructures techniques,
Plus en détailSéquence 10. Géométrie dans l espace. Sommaire
Séquence 10 Géométrie dans l espace Sommaire 1. Prérequis 2. Calculs vectoriels dans l espace 3. Orthogonalité 4. Produit scalaire dans l espace 5. Droites et plans de l espace 6. Synthèse Dans cette séquence,
Plus en détailJeux de caracte res et encodage (par Michel Michaud 2014)
Jeux de caracte res et encodage (par Michel Michaud 2014) Les ordinateurs ne traitent que des données numériques. En fait, les codages électriques qu'ils conservent en mémoire centrale ne représentent
Plus en détailI - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES
I - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES Théorème - Définition Soit un cercle (O,R) et un point. Une droite passant par coupe le cercle en deux points A et
Plus en détailProbabilités sur un univers fini
[http://mp.cpgedupuydelome.fr] édité le 7 août 204 Enoncés Probabilités sur un univers fini Evènements et langage ensembliste A quelle condition sur (a, b, c, d) ]0, [ 4 existe-t-il une probabilité P sur
Plus en détailActivités numériques [13 Points]
N du candidat L emploi de la calculatrice est autorisé. Le soin, la qualité de la présentation entrent pour 2 points dans l appréciation des copies. Les résultats seront soulignés. La correction est disponible
Plus en détailCORRECTION EXERCICES ALGORITHME 1
CORRECTION 1 Mr KHATORY (GIM 1 A) 1 Ecrire un algorithme permettant de résoudre une équation du second degré. Afficher les solutions! 2 2 b b 4ac ax bx c 0; solution: x 2a Solution: ALGORITHME seconddegré
Plus en détailFonctions de plusieurs variables
Maths MP Exercices Fonctions de plusieurs variables Les indications ne sont ici que pour être consultées après le T (pour les exercices non traités). Avant et pendant le T, tenez bon et n allez pas les
Plus en détailVILLE DE VILLEURBANNE CONSEIL MUNICIPAL 5 JUILLET 2010. -ooo-
VILLE DE VILLEURBANNE CONSEIL MUNICIPAL 5 JUILLET 2010 -ooo- La s é a n c e e s t o u v e r t e s o u s l a p r é s i d e n c e d e M o n s i e u r J e a n - P a u l BR E T, M a i r e d e V i l l e u r
Plus en détailRDV E-commerce 2013 Mercredi 6 Mars, Technopark
RDV E-mm 2013 Md 6 M, Thpk Smm 1 P q E 2 Q x p? 3 Q v? 4 d é d 2 0 1 5 p 2 0 1 3 6 h g 7 d f é 1 Pq E-mm? Pq S E-Cmm? D d d Md IT XCOM gé dp 2009 phé E-mm.m F à mhé p, XCOM h d déd E-mm, Pm éq, E-Mkg Chff
Plus en détail%$&$#' "!# $! ## BD0>@6,;2106>+1:+B2.6;;/>0.2106>9*27+2.1/+BB+:/@6>.106>>+;+>1:+>6;*,+/EA,6.+77/7A,6@+7706>>+B79 561,+76.08189:+;61,+8.6>6;0+976>1:+?+>/+7@6,1+;+>1:8A+>:2>1+7:+B21+.C>6B630+:+ 1+.C>6B630=/+FGD+7A06>>23+8.6>6;0=/++1A6B010=/+:2>7B+.)*+,+7A2.+;+1+>:2>3+,B+A61+>10+B
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Pondichéry 12 avril 2007
Corrigé du baccalauréat S Pondichéry 1 avril 7 EXERCICE 1 Commun à tous les candidats 4 points 1 a Les vecteurs AB et AC ont pour coordonnées AB ; ; ) et AC 1 ; 4 ; 1) Ils ne sont manifestement pas colinéaires
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Asie 21 juin 2010
Corrigé du baccalauréat S Asie juin 00 EXERCICE Commun à tous les candidats 4 points. Question : Le triangle GBI est : Réponse a : isocèle. Réponse b : équilatéral. Réponse c : rectangle. On a GB = + =
Plus en détailPrésentation Bpifrance Prêt Numérique Juin 2015
Présentation Bpifrance Prêt Numérique Juin 2015 01. Qui nous sommes NÉ EN 2013 Du besoin de simplifier l accès au financement pour les PME, d apporter des réponses globales à leurs besoins financiers,
Plus en détailCULTURE GÉNÉRALE Histoire de l Art (RC) Philosophie (FB)
RE ANNÉE SEMESTRE PRATIQUE ET INITIATION Dessin d observation et projet (FL [cd] + PC [a] + JMH [b]) Couleur / peinture (PC [cd] + AO [ab]) Espace / Volume (CLT [cd] + AT [ab]) Design (FC [ab] GG [cd])
Plus en détailEnoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé.
Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé. I- ACTIVITES NUMERIQUES (12 points) Exercice 1 (3 points) On considère
Plus en détail! " # $ #% &!" # $ %"& ' ' $ (
!" #$%"& ! "#$#% &!" #$%"& ' '$( SOMMAIRE INTRODUCTION... 4 METHODE... 4 TAUX DE REPONSES ET VALIDITE DES POURCENTAGES... 4 RESULTATS... 6 I. Qui sont les étudiants ayant répondu?... 6 1.1. Répartition
Plus en détailChapitre. Conquérant est une toile de 1930 qui se trouve au Centre Paul Klee à Berne (Suisse). Paul Klee (1879-
Chapitre 9 REVOIR > les notions de points, droites, segments ; > le milieu d un segment ; > l utilisation du compas. DÉCOUVRIR > la notion de demi-droite ; > de nouvelles notations ; > le codage d une
Plus en détail5 ème Chapitre 4 Triangles
5 ème Chapitre 4 Triangles 1) Médiatrices Définition : la médiatrice d'un segment est l'ensemble des points équidistants des extrémités du segment (cours de 6 ème ). Si M appartient à la médiatrice du
Plus en détailMUTATIONS ÉCONOMIQUES DANS LE DOMAINE AUTOMOBILE. Démarche méthodologique et synthèse
MUTATIONS ÉCONOMIQUES DANS LE DOMAINE AUTOMOBILE Démarche méthodologique et synthèse AVRIL 2010 Démarche méthodologique et synthèse Premier ministre Ministère de l espace rural et de l aménagement du
Plus en détailLE PRODUIT SCALAIRE ( En première S )
LE PRODUIT SCALAIRE ( En première S ) Dernière mise à jour : Jeudi 4 Janvier 007 Vincent OBATON, Enseignant au lycée Stendhal de Grenoble ( Année 006-007 ) 1 Table des matières 1 Grille d autoévaluation
Plus en détailLe centre de gestion a le plaisir de vous adresser les statistiques professionnelles élaborées à partir des dossiers de gestion 2013.
Statistiques 2013 3, rue de Lyon B.P. 531 71010 MACON CEDEX Tél. 03.85.21.90.60 Télécopie 03.85.21.90.69 E-mail : contact@cgai-macon.fr Agrément de la Direction Régionale des Impôts n 1.02.710 du 6 mars
Plus en détailViandes, poissons et crustacés
4C la Tannerie BP 30 055 St Julien-lès-Metz F - 57072 METZ Cedex 3 url : www.techlab.fr e-mail : techlab@techlab.fr Tél. 03 87 75 54 29 Fax 03 87 36 23 90 Viandes, poissons et crustacés Caractéristiques
Plus en détailMaintenabilité d un parc applicatif
1 Maintenabilité d un parc applicatif Une méthode pour évaluer les charges de maintenance 13/06/01 Jean-François Bailliot 2 Maintenabilité d un parc applicatif Maintenance / Développement importance relative
Plus en détailStructures algébriques
Structures algébriques 1. Lois de composition s Soit E un ensemble. Une loi de composition interne sur E est une application de E E dans E. Soient E et F deux ensembles. Une loi de composition externe
Plus en détail6 ème. Rallye mathématique de la Sarthe 2013/2014. 1 ère épreuve de qualification : Problèmes Jeudi 21 novembre 2013
Retrouver tous les sujets, les corrigés, les annales, les finales sur le site du rallye : http://sarthe.cijm.org I Stéphane, Eric et Christophe sont 3 garçons avec des chevelures différentes. Stéphane
Plus en détailGuide méthodologique Utilisation de l état de contrôle de la participation aux bénéfices C22
Guide méthodologique Utilisation de l état de contrôle de la participation aux bénéfices C22 Les montants sont exprimés en milliers d euros et arrondis au millier d euros le plus proche. I. Utilisation
Plus en détail%% & ' (#%)%* & ' (#*)% 01 " # % 5+ 6.0,*% *. ":=! *.? @@$ / +. :'' & +?:5 2.0< & + :# % ' ++*!+.7+(7 ")
!"#$ %% & ' (#%)%* & ' (#*)%!+"'%,-#%. /'/% 01 " # % 23+40"++++## %$ 5+ 6.0,*%!+7+8 * 9:++5+"* /':++:* 94+++:+;* 94"#* 94"'#*
Plus en détailSommaire de la séquence 12
Sommaire de la séquence 12 Séance 1................................................................................................... 367 Je redécouvre le parallélépipède rectangle..........................................................
Plus en détailPort de Saint Laurent du Var - Barème des redevances Année 2013 1/10
Port de Saint Laurent du Var - Barème des redevances Année 2013 1/10 ANNEXE AU CAHIER DES CHARGES DE LA CONCESSION OCTROYEE AU YACHT CLUB INTERNATIONAL DE SAINT LAURENT DU VAR POUR L ETABLISSEMENT ET L
Plus en détailLe théorème de Thalès et sa réciproque
Le théorème de Thalès et sa réciproque I) Agrandissement et Réduction d une figure 1) Définition : Lorsque toutes les longueurs d une figure F sont multipliées par un même nombre k on obtient une autre
Plus en détailCONJUGUÉ D'UN POINT PAR RAPPORT À UN TRIANGLE
CONJUGUÉ D'UN POINT PAR RAPPORT À UN TRIANGLE Jean Luc Bovet, Auvernier L'article de Monsieur Jean Piquerez (Bulletin de la SSPMP No 86), consacré aux symédianes me paraît appeler une généralisation. En
Plus en détailExercices - Nombres complexes : corrigé. Formes algébriques et trigonométriques, module et argument
Formes algébriques et trigonométriques, module et argument Exercice - - L/Math Sup - On multiplie le dénominateur par sa quantité conjuguée, et on obtient : Z = 4 i 3 + i 3 i 3 = 4 i 3 + 3 = + i 3. Pour
Plus en détailPOUR ATTEINDRE VOS OBJECTIFS D AFFAIRES
LE RÔLE DU MARKETING STRATÉGIQUE SIX ÉTAPES POUR ATTEINDRE VOS OBJECTIFS D AFFAIRES POUR QU UNE ENTREPRISE ATTEIGNE SES OBJECTIFS D AFFAIRES, ELLE DOIT ÉQUILIBRER SA STRATÉGIE MARKETING. Une saveur unique
Plus en détailChapitre 2. Matrices
Département de mathématiques et informatique L1S1, module A ou B Chapitre 2 Matrices Emmanuel Royer emmanuelroyer@mathuniv-bpclermontfr Ce texte mis gratuitement à votre disposition a été rédigé grâce
Plus en détailCalcul matriciel. Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes.
1 Définitions, notations Calcul matriciel Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes. On utilise aussi la notation m n pour le
Plus en détailLES ESCALIERS. Du niveau du rez-de-chaussée à celui de l'étage ou à celui du sous-sol.
LES ESCALIERS I. DÉF I NIT I O N Un escalier est un ouvrage constitué d'une suite de marches et de paliers permettant de passer à pied d'un niveau à un autre. Ses caractéristiques dimensionnelles sont
Plus en détailNovembre 2006 Antispam sur Messagerie évoluée Completel Guide Utilisateur 1. Antispam individuel pour la Messagerie évoluée.
Novembre 2006 Antispam sur Messagerie évoluée Completel Guide Utilisateur 1 Antispam individuel pour la Messagerie évoluée Guide Utilisateur SOMMAIRE 1. QU EST-CE QUE LE SPAM?...3 1.1. DEFINITION...3 1.2.
Plus en détail04002-LOR 2004 Mars 2004
04002-LOR 2004 LES INTERACTIONS IPSEC/DNS ---ooo--- Abstract :!! "!! $!!! "!! %$ & '( ) * + *, $ $,, $ ---ooo - - *./ 0! 1023224" 4 %- - *5 " 6 " 6 7 6 8./ 0! 1023224" 4 %6 "6 7 5 " - - * Jean-Jacques.Puig@int-evry.fr
Plus en détailSe déplacer en s adaptant à des environnements variés et incertains
Se déplacer en s adaptant à des environnements variés et incertains Escalade niveau 1 Nicolas Terré De la compétence attendue aux thèmes d étude La compétence attendue en escalade est globale : «Choisir
Plus en détail3 : «L amitié éternelle» 4 : «L amour» 5 à 11 : Le Dossier 12 : Loisirs 13 : Fin d année en beauté
L c - 3 : «L mé é» 4 : «L m» 5 à 11 : L D 12 : L 13 : F é bé L J éèv Lycé L P, èm égé éèv, é f é c 2013-2014, D éc ccé à c ; x c ô, c éê vfé qq é. L - émé chz j? C mé év qq, é à c m q... B... c! LC, c.
Plus en détailLivret de liaison Seconde - Première S
Livret de liaison Seconde - Première S I.R.E.M. de Clermont-Ferrand Groupe Aurillac - Lycée Juin 2014 Ont collaboré à cet ouvrage : Emmanuelle BOYER, Lycée Émile Duclaux, Aurillac. Patrick DE GIOVANNI,
Plus en détail# $!%$!&$'(!(!()! $(! *)#%!"$'!+!%(!**&%',&-#.*!* /!01+'$*2333
!" # $!%$!&$'(!(!()! $(! *)#%!"$'!+!%(!**&%',&-#.*!* #$-*!%-!!*!%!#!+!%#'$ /!1+'$*2333 $!)! $(!*!" /4 5 $." 6 $-*(!% 6 '##$! $ 6 '##$! $ 6,'+%'! $ 6,'+%'! $ +!,'+%'! $ 65 %7- !""!# $ %! & '%! "!# (
Plus en détailExo7. Calculs de déterminants. Fiche corrigée par Arnaud Bodin. Exercice 1 Calculer les déterminants des matrices suivantes : Exercice 2.
Eo7 Calculs de déterminants Fiche corrigée par Arnaud Bodin Eercice Calculer les déterminants des matrices suivantes : Correction Vidéo ( ) 0 6 7 3 4 5 8 4 5 6 0 3 4 5 5 6 7 0 3 5 4 3 0 3 0 0 3 0 0 0 3
Plus en détailFiche IP n 4 Les Techniques de Recherche d Emploi
Fiche IP n 4 Les Techniques de Recherche d Emploi !"##" %&'(" ) *+,- +./"'#&% 0" 1+,2 )&0"- 3 *-4*)-"- 1+#-" -"'("-'(" 05"6*7+&8 2)92 *+,- ),#)9#"9#-"-0)927"04#)&70"2+,#&72:!;8?,&%"-+9#75+./"#05,9"),#-"%&'(":@>AB+,#"
Plus en détailLa circulation méconnue de l épargne règlementée en France!
La circulation méconnue de l épargne règlementée en France! P. Bouché, E. Decoster et L. Halbert (Université Paris Est, LATTS)! Institut du Monde Arabe, Paris, Rencontres du Fonds d Épargne 31 Mars 2015
Plus en détailSéquence 2. Repérage dans le plan Équations de droites. Sommaire
Séquence Repérage dans le plan Équations de droites Sommaire 1 Prérequis Repérage dans le plan 3 Équations de droites 4 Synthèse de la séquence 5 Exercices d approfondissement Séquence MA0 1 1 Prérequis
Plus en détailPour l épreuve d algèbre, les calculatrices sont interdites.
Les pages qui suivent comportent, à titre d exemples, les questions d algèbre depuis juillet 003 jusqu à juillet 015, avec leurs solutions. Pour l épreuve d algèbre, les calculatrices sont interdites.
Plus en détailDurée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point
03 Mai 2013 Collège Oasis Durée de L épreuve : 2 heures. apple Le sujet comporte 4 pages et est présenté en livret ; apple La calculatrice est autorisée ; apple 4 points sont attribués à la qualité de
Plus en détailBaccalauréat ES Polynésie (spécialité) 10 septembre 2014 Corrigé
Baccalauréat ES Polynésie (spécialité) 10 septembre 2014 Corrigé A. P. M. E. P. Exercice 1 5 points 1. Réponse d. : 1 e Le coefficient directeur de la tangente est négatif et n est manifestement pas 2e
Plus en détail#"$&'$+*" (" ),'-"."'($ %($
"#$%&' #(%)*"" (#%*!"!#$"! -!"!#$"!! -!"!#$"!./% -!"!#$"! #"$&'$+*" (" ),'-"."'($ %($ % & % '!#(! "! $#) #!* +,!(")"",#./ & 0!,$#!1!"!#1 $#!* ** +" + 1! 0! $!,#!,! $,! 2! $3! 1! $ 1+4!"$"#)1,##" 56./78#!
Plus en détailExercices de géométrie
Exercices de géométrie Stage olympique de Bois-le-Roi, avril 2006 Igor Kortchemski Exercices vus en cours Exercice 1. (IMO 2000) Soient Ω 1 et Ω 2 deux cercles qui se coupent en M et en N. Soit la tangente
Plus en détailCorrection de l épreuve CCP 2001 PSI Maths 2 PREMIÈRE PARTIE ) (
Correction de l épreuve CCP PSI Mths PREMIÈRE PARTIE I- Soit t u voisinge de, t Alors ϕt t s = ϕt ρt s ρs Pr hypothèse, l fonction ϕt ϕt est lorsque t, il en est donc de même de ρt s ρt s ρs cr ρ s est
Plus en détailMolécules et Liaison chimique
Molécules et liaison chimique Molécules et Liaison chimique La liaison dans La liaison dans Le point de vue classique: l approche l de deux atomes d hydrogd hydrogènes R -0,9-1 0 0,5 1 1,5,5 3 3,5 4 R
Plus en détailIncorporé au 3 e régiment d infanterie coloniale
Ax 59 : ch u u c u C B L ch u u c u C B 1 N A Fç Adu Eugè Gg [979?] Au C Afd A Luc Lu Augu M Aub Luc Muc Auc Augu E Auc Lu Auy Ru Auz Rhë Mu D u d c Pf Su N 15 cb 1886 à P N 8 b 1879 à P N 13 û 1885 à
Plus en détailCommerce de detail (avec ou sans fabrication) de pain, patisserie, confiserie et chocolats
risque accident du travail pour données 2014 Rubrique S40.G25.00.026 Table incluant les codes fournis par Caisse Nationale d Assurance Maladie (CNAM) s supprimés par rapport à 2013 : 050AA 111ZA 154AC
Plus en détailBaccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS
Baccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS N o Lieu et date Q.C.M. Algébrique Géométrie 1 Asie juin 2012 2 Métropole juin
Plus en détailThe table below is part of Commission Regulation (EC) No 245/2009 Ecodesign requirements, applicable from 13 April 2010.
Philips Lighting, GBU Fluorescent Lamps, Global Product Marketing Mathildelaan 1, 5611 BD Eindhoven The Netherlands Date: March 2010 The table below is part of Commission Regulation (EC) No 245/2009 Ecodesign
Plus en détailDOSSIER DE DEMANDE D AVANCE : NOTICE D UTILISATION
DOSSIER DE DEMANDE D AVANCE : NOTICE D UTILISATION Le dossier de demande d avance est composé : - d un formulaire électronique de demande à compléter par la librairie - de pièces complémentaires indispensables
Plus en détail)*+,+(-,(-.//0,+( Introduction )-"""( 1!"!2( !"#$%&$'()*+,-.//01)2&)345)3-67.0) 89:(#&2;2'&)<=$'>?#;(&$@42) A(54B&9)<2%)%5$2'52%) ) ) )
)*+,+(-,(-.//0,+( Introduction )-"""( 1!"!2(!"#$%"&%#'(!"#$%&$'()*+,-.//01)2&)345)3-67.0) 89:(#&2;2'&)
Plus en détailSYSTEME D EXPLOITATION : MS-DOS
!"# SYSTEME D EXPLOITATION : MS-DOS INTRODUCTION :!"# DEFINITION : # % & ' ( ) # # ) * + # #, #, -",.*",.*"/01- SYSTEME D EXPLOITATION MS-DOS : "%&'(!&"(%) +# -",.*" 2(# "%"&""&"(%) -",.*" 2 #-",.*" 3
Plus en détailDocumentation SecurBdF
Documentation SecurBdF SECURBDF V2 Protocole de sécurité de la Banque de France SecurBdF V2 DIRECTION DE L'INFORMATIQUE ET DES TÉLÉCOMMUNICATIONS Sommaire I 1 Contexte... 1 2 Références... 1 3 Cadre...
Plus en détailChapitre 5 : Flot maximal dans un graphe
Graphes et RO TELECOM Nancy A Chapitre 5 : Flot maximal dans un graphe J.-F. Scheid 1 Plan du chapitre I. Définitions 1 Graphe Graphe valué 3 Représentation d un graphe (matrice d incidence, matrice d
Plus en détailSérie BS Réducteur compact roue et vis sans fin
Série BS Réducteur compact roue et vis sans fin Technique Jusqu à - 4kW / 315 Nm Réducteur roue et vis sans fin CBS-2.00FR1211 PRODUITS DE A GAMME S appliquant à de nombreux domaines comme l alimentaire,
Plus en détailPremiers exercices d Algèbre. Anne-Marie Simon
Premiers exercices d Algèbre Anne-Marie Simon première version: 17 août 2005 version corrigée et complétée le 12 octobre 2010 ii Table des matières 1 Quelques structures ensemblistes 1 1.0 Ensembles, relations,
Plus en détail! " #$ % $! & '(# ) (%%
" #$ % $ & '(# ) (%% "#$ %&' # ( ) #* +,#*+-),- ). * /. 0),12-3 45 #3 /45 ) 67 #*+ & ) 5 ) #*+ )5 #& #*+ 0 / )5 8 )0 ) 0)12 5+ )& ) )12) 7)0 5 ) 9/ 5 2 ) ) '12 ) /) 5" ) 7) 6 ): 05 2 5 80 7 ) 0,$#- ) &
Plus en détailLe Préfet de Seine et Marne, Officier de la Légion d'honneur, Officier de l'ordre National du Mérite,
IRECTION ES ACTIONS INTERMINISTERIELLES --------------------------------- Bureau des Installations Classées Mines - Carrières ------------------- Arrêté préfectoral n 04 AI 2 IC 271 autorisant la société
Plus en détailDÉCLARATION DES REVENUS 2014
2042 N 10330 * 19 14 DÉCLARATION DES REVENUS 2014 direction générale des finances publiques Vous déposez une déclaration pour la première fois Cochez > Vous avez déjà déposé une déclaration. Indiquez :
Plus en détailVMware ESX : Installation. Hervé Chaudret RSI - Délégation Centre Poitou-Charentes
VMware ESX : Installation VMware ESX : Installation Créer la Licence ESX 3.0.1 Installation ESX 3.0.1 Outil de management Virtual Infrastructure client 2.0.1 Installation Fonctionnalités Installation Virtual
Plus en détailCours d initiation à la programmation en C++ Johann Cuenin
Cours d initiation à la programmation en C++ Johann Cuenin 11 octobre 2014 2 Table des matières 1 Introduction 5 2 Bases de la programmation en C++ 7 3 Les types composés 9 3.1 Les tableaux.............................
Plus en détailLA MESURE DE MASSE POUR LA DÉTERMINATION DE PÉRIODES RADIOACTIVES
LA EURE DE AE POUR LA DÉTERINATION DE PÉRIODE RADIOACTIVE CEA ACLAY, DEN/DAN/DPC ervice d Études Analytiques et de Réactivité des urfaces Laboratoire de développement Analytique Nucléaire Isotopique et
Plus en détailLa géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques
La géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques III. Cercles 1. Cercle d'euler 2. Droite d'euler 3. Théorème de Feuerbach 4. Milieux des segments joignant
Plus en détailLe Moyen-Orient depuis `1990: carte `1
Le Moyen-Orient depuis `1990: carte `1 L essentiel de la carte comprend des états membres de la ligue arabe. Au nord, se trouvent des états non membres, en allant d ouest en est: la Turquie, l Iran et
Plus en détailModèles et Méthodes de Réservation
Modèles et Méthodes de Réservation Petit Cours donné à l Université de Strasbourg en Mai 2003 par Klaus D Schmidt Lehrstuhl für Versicherungsmathematik Technische Universität Dresden D 01062 Dresden E
Plus en détaille guide w w w. g u i d e - p u b. c o m
le guide inter national la Publicité Par l Objet 4 w w w. g u i d e - p u b. c o m 2 UNE MARQUE LEGENDAIRE On ne peut que respecter et admirer une marque fondée il y a largement plus que deux siècles et
Plus en détailLe son [v] Découpe et colle les images dans la bonne colonne. Prénom : Date : J entends [vi] J entends [va] J entends [vo]
Le son [v] Découpe et colle les images dans la bonne colonne. J entends [va] J entends [vo] J entends [vi] J entends [vu] J entends [von] Je n entends pas [v] Le son [v] Ecris O (oui) si tu entends le
Plus en détail") # /!"! ) )# ") / 1) )) -()#! "-) " ") 2) "! #" ). ") () ) )!. #) ()" #!0 ) () ))!)() -! () "!!""#!! 6) $ )7 )! " # )!"!! ) ) " #9# () () ") ") )
!"#! "# $$% #"%&&' & ()*()*!+,"!*!)!+!""")!,()!""#!)!-!#)."!/0, ) ") # /!"! ) )# ") / 1) )) -()#! "-) " ") 2) #!!!""))3)#"#!)"!!3 "- "! #" ). ") () ) )!. ()4)"!#5#")!)! #) ()" #!0 ) () ))!)() -! () "!!""#!!
Plus en détailLOGO. Module «Big Data» Extraction de Connaissances à partir de Données. Claudia MARINICA MCF, ETIS UCP/ENSEA/CNRS Claudia.Marinica@u-cergy.
Module «Big Data» Extraction de Connaissances à partir de Données Claudia MARINICA MCF, ETIS UCP/ENSEA/CNRS Claudia.Marinica@u-cergy.fr 14 Janvier 2015 Pourquoi l extraction de connaissances à partir de
Plus en détail2012 écoles. International. Graines d artistes. les appelle
L x p j é y 2012 é D q é - pé jx 2011/2012? Déz- é, éx, w, b h, égg, pè, éé p CLEMI. I C? pp p p O., b I p. b p- q J. f R N L J T 15, j 2012, é Chp, P 3 (75) A : Réé P/J Pg é Chp (P 3), L J T pé é q éè
Plus en détail' ( ) &" * +)&,! 0 1&,! ) 2334
! " #$ % & ' ( ) &" * +)&,! -. / 0 1&,! ) 2334 '& 56 7 8$, 9 4: -9'++ 5;3 '&56 7! #$ % &!! "" #! $ % %# #& % # # '%' #(" )'%#*+,-.*/0##%#%%#(1%' 2#'3'"4 ##%'5# #(" #'%''56# 3% "& 7# #/ 8''93:%#;%##(#
Plus en détailMASTER ARTS DU SPECTACLE, COMMUNICATION ET MÉDIAS (ETUDES THÉÂTRALES)
MASTER ARTS DU SPECTACLE, COMMUNICATION ET MÉDIAS (ETUDES THÉÂTRALES) RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme : Master (LMD) Domaine : Arts, Lettres, Langues Présentation Structure de la formation : * 4
Plus en détailCentre d'etudes Nucléaires de Fontenay-aux-Roses Direction des Piles Atomiques Département des Etudes de Piles
CEA-N-1195 Note CEA-N-1195 Centre d'etudes Nucléaires de Fontenay-aux-Roses Direction des Piles Atomiques Département des Etudes de Piles Service d'etudes de Protections de Piles PROPAGATION DES NEUTRONS
Plus en détailInstructions Installation ELLIS Business: Vidéo Local Windows 2003 & XP poste de Travail
Instructions Installation ELLIS Business: Vidéo Local Windows 2003 & XP poste de Travail AVANT DE DEMARRER?? Vérifier que vos enceintes sont branchées et fonctionnent correctement?? Fermer tous les programmes
Plus en détail1S Modèles de rédaction Enoncés
Par l équipe des professeurs de 1S du lycée Parc de Vilgénis 1S Modèles de rédaction Enoncés Produit scalaire & Corrigés Exercice 1 : définition du produit scalaire Soit ABC un triangle tel que AB, AC
Plus en détail