POMPÉI. (Vie et mort à Pompéi et Herculanum)

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1 DOSSIER PÉDAGOGIQUE

2 POMPÉI (Vie et mort à Pompéi et Herculanum) L EXPOSITION ÉVÉNEMENT DU BRITISH MUSEUM FILMÉE EN EXCLUSIVITÉ POUR LE CINÉMA Une exposition hors norme Une histoire fascinante et populaire Un voyage dans le temps unique Une visite unique, ludique et pédagogique entrées au cinéma au Royaume-Uni - Liste des cinémas sur - Infos, tarifs et réserva:ons dans votre cinéma - Pour organiser une séance scolaire, contacter directement votre cinéma DÉCOUVREZ LA BANDE ANNONCE ICI

3 *PROGRAMME DÉCONSEILLÉ AUX - DE 12 ANS POMPÉI (Vie et mort à Pompéi et Herculanum) Exposition enregistrée le 18/06 au British Museum DURÉE : 90 min LANGUE : Anglais sous-titré en français AVERTISSEMENT : Programme déconseillé aux - de 12 ans* THÈMES : Eruption du Vésuve, vie quotidienne des habitants, parures et effets personnels, décorations d une maison romaine, nourriture, conservation des restes humains et vestiges. LE PROGRAMME PERMET DES LIENS CURRICULAIRES AVEC LES MATIÈRES SUIVANTES : HISTOIRE - EDUCATION CIVIQUE Connaissance du passé et de la vie des hommes, archéologie et construction de preuves, réponse aux catastrophes naturelles et enjeux du monde présent avec les questions de la préservation du passé et l'excavation des corps humains. ANGLAIS Les récits et expériences des habitants offrent un grand potentiel de travail sur les différents types d'écriture (poésie, théâtre, etc.) et de travail oral. SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE L éruption du Vésuve permettra d acquérir des éléments de la culture scientifique et de comprendre le fonctionnement de l environnement : le processus et les conséquences des éruptions, les avantages et les risques de la vie à proximité d'un volcan, etc. ARTS PLASTIQUES Peintures murales, mosaïques, bijoux, objets décoratifs, motifs, animaux et plantes permettront aux élèves d étendre leur culture artistique et de situer les œuvres dans l histoire. LATIN - CULTURE DE l ANTIQUITÉ Approfondissement des connaissances de la vie quotidienne, politique et artistique du monde romain. Merci de noter le caractère sexuellement explicite de certains objets, images et commentaires de l'exposition. Ces objets font partie intégrante de l exposition à Londres et leur accès n est pas restreint. Toutefois, dans le programme, une mosaïque, une sculpture d un phallus et la statue du dieu mi-chèvre, mi-homme Pan pourront heurter la sensibilité des plus jeunes. Cette partie (10min) a été conservée entièrement - une imagerie sexuellement explicite étant une caractéristique culturelle reconnue de la Rome antique et, dans le cas du phallus, associée à la chance et à la fertilité.

4 PRÉSENTATION Avec Pompéi (Vie et Mort à Pompéi et Herculanum), le British Museum, dont les collections figurent parmi les plus importantes du monde, signe ici sa première exposition filmée, exclusivement diffusée au cinéma. Cette exposition d envergure, la plus grande de l été à Londres et pour laquelle les billets s arrachent, représente une occasion unique de (re)découvrir l histoire fascinante de ces deux villes qui disparurent brutalement il y a près de 2000 ans. La visite vous emmène au cœur de la vie des habitants de Pompéi et d'herculanum, depuis les rues animées jusque dans l intimité de leurs intérieurs grâce à une sélection d objets extraordinaires - certains n ayant jamais été vus hors d Italie à cause de leur immense fragilité. Formidable voyage dans le temps 24h avant la catastrophique éruption du Vésuve, la visite montre que ce sont les caractéristiques du drame elles-mêmes, qui ont permis cette incroyable intrusion dans la vie quotidenne. Accompagnée de témoignages et de films spécialement réalisés pour l exposition, la visite commentée par des experts de renom permettra de se rendre dans les coulisses de l'exposition et de rendre la vie à de nombreux objets extraordinaires que l on pourra contempler grâce aux plans rapprochés : bijoux, sculptures, mosaïques, marbres, mobilier, ustensiles de cuisine, nourriture, etc.

5 PRÉPARER LA SÉANCE Pompéi et Herculanum sont situés sur la baie de Naples en Italie du Sud. En raison de ses riches sols volcaniques, la région était très fertile et ses habitants aisés. Les deux villes existaient depuis plusieurs siècles avant l'éruption du Vésuve en 79 après JC. Après l éruption, elles furent ensevelies si profondément qu on ne les redécouvrit que des siècles plus tard. Herculanum fut retrouvé en 1710, enterré si profondément que l exploration ne pouvait se faire qu en creusant des tunnels. - Utiliser des cartes pour identifier l'emplacement de Pompéi et d Herculanum : aider les élèves à comprendre les positions des deux villes, de Naples, du Vésuve et de la baie de Naples. - L'homme politique et écrivain romain Pline le Jeune était un témoin oculaire de l'éruption. Lire et discuter quelques extraits des lettres dans lesquelles il décrit l'éruption du Vésuve, la mort de son oncle, Pline l'ancien, et sa propre expérience de l'éruption. - Familiariser les élèves avec quelques-uns des objets associés à Pompéi et Herculanum avec la banque d images fournie : - Visiter la collection romaine online du British Museum : search.aspx?place= &plaA= &sortBy=imageName - Familiariser les élèves avec le British Museum et comparer par exemple avec le musée du Louvre (histoire, collections, fréquentation, etc). CONTENU DU PROGRAMME Présentation des deux villes Nature de l'éruption qui les détruit Aperçu du contexte urbain (maisons, vie dans la rue, une boutique et une taverne) La vie quotidienne des habitants 24h avant le drame (fêtes, vie intime, lever, toilette, cuisine, les esclaves, détente et loisirs) La destruction des villes Le sort des habitants - Une partie du programme est consacrée aux moulages en plâtre des victimes. Il est recommandé d en parler avec les élèves avant la projection et d expliquer que ces restes humains nous renseignent sur qui étaient ces personnes et nous rappellent que cette catastrophe historique lointaine était un véritable événement impliquant des personnes réelles.

6 APRÈS LA SÉANCE Discuter du programme avec vos élèves. Qu ont-ils aimé le plus et pourquoi? Quel objet de l exposition ont-ils trouvé le plus intéressant? Qu ont-ils découvert de nouveau sur le monde romain? Utilisez la banque d'images pour revisiter les thèmes du programme : Créer un mur d'affichage pour expliquer la science derrière l'éruption volcanique. Demander à vos élèves d'écrire une critique de film sur le programme. Utiliser des critiques de films sur internet afin de leur fournir conseils et inspiration. Créer une affiche de cinéma. Les élèves pourraient concevoir leur propre affiche du programme Pompéi. Demander aux élèves ce qu'ils pensent avoir appris des vestiges retouvés. Vous pourriez élargir cette discussion au thème de l'archéologie et sur la façon dont elle nous renseigne sur le passé.