Lettre d information au sujet de l exposition MALICEAIMEALICE AU PAYS DES MATHÉMATIQUES.

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1 Objet : Lettre d information au sujet de l exposition MALICEAIMEALICE AU PAYS DES MATHÉMATIQUES. Après avoir écrit à Alice une lettre d amour contenant une grossière erreur de calcul, un garçon nommé Malice tombe précipitamment dans le pays des mathématiques, un monde qui ressemble étrangement au pays des merveilles qu Alice a bien connu. Il y retrouve les personnages du conte de Lewis Carroll : le Canard, le Dodo, le Lori, les Cartes à jouer, la Reine de Cœur Pour s en sortir et retrouver celle qu il aime, Malice doit résoudre 7 énigmes de mathématiques. Oh la la! Pas facile quand on s appelle Malice et qu on n est pas très fort en mathématiques. Il compte sur les visiteurs pour l aider à s en sortir et aussi, sur les conseils avisés d Alice, la fille la plus douée qu il connaisse dans cette matière. MALICEAIMEALICE est une action culturelle à caractère scientifique et, à ce titre, elle est soutenue par le Ministère de la recherche (par l intermédiaire de la DRRT-Ile de France). Réalisée conjointement par Naturaconte et Galileo-Production, la malle d exposition est diffusée en dehors du département des Yvelines par la société GALILEO- Production au prix de 600 euros pour 15 jours (200 euros la semaine Supplémentaire). L action s adresse en priorité aux bibliothèques et aux médiathèques. Idéalement, l exposition prendra place au sein d une section jeunesse et elle touchera principalement les enfants âgés de 8 à 10 ans scolarisés au cycle 3 de l école primaire (du CE2 au CM2). L objectif est d attirer l attention des enfants sur les livres de sciences et de techniques. Pour y parvenir, les panneaux de l exposition sont organisés en trois parties de sorte que la lecture se fait en trois temps : l enfant commence par lire un texte littéraire ; ensuite, il résout une énigme de mathématiques ; et pour finir, il est invité à consulter un ouvrage de sciences. Par la

2 lecture et par le jeu, il passe ainsi des lettres aux sciences tout en restant dans le lieu de culture qu est la bibliothèque. Rappelons-le, les sciences font partie de la culture. La malle comprend 10 panneaux illustrés (80x60 cm), deux livrets de questions, un livret de réponses, une boîte à malice et une boîte pour transporter les 10 panneaux. Nous avons tenu à y ajouter des objets pédagogiques en volume pour créer un espace vivant dans lequel le visiteur ait envie de passer un moment. Au total, l exposition occupe un emplacement au sol d environ 30 à 60 m 2. La visite de l exposition peut se faire librement par des enfants autonomes, mais elle gagne à être encadrée par le personnel de la bibliothèque. Avec les objets pédagogiques, nous fournissons des badges en forme de cœur qui identifient la (ou le) bibliothécaire impliqué dans le suivi de l exposition. Nous sollicitons son engagement pour : Photocopier les livrets des questions Distribuer les livrets des questions aux enfants. Expliquer la règle du jeu. Accorder un Joker (solution à une énigme) pour l enfant qui peine. Organiser un présentoir de livres correspondant aux renvois de lecture indiqués sur les panneaux de l exposition. Donner les solutions. Toute autre initiative visant à intégrer MALICEAIMEALICE au sein de la bibliothèque sera la bienvenue ; elle contribuera sans aucun doute à la pleine réussite de l exposition. GALILEO PRODUCTION 91, AVENUE DE LA REPUBLIQUE PARIS Tél : Fax : W info@galileo-prod.com

3 À l attention des utilisatrices (eurs) de l exposition MALICEAIMEALICE AU PAYS DES MATHÉMATIQUES. Objet : Fiche technique détaillée. L exposition MALICEAIMEALICE est une action culturelle à caractère scientifique et, à ce titre, elle est soutenue par le Ministère de la recherche (par l intermédiaire de la DRRT-Ile de France). Elle est diffusée de préférence dans les bibliothèques où l on observe bien souvent que les sciences sont moins représentées que la littérature ou les beaux-arts. L exposition trouvera sa place au sein de la Section- Jeunesse des bibliothèques et elle touchera principalement les enfants âgés de 8 à 10 ans scolarisés au cycle 3 de l école primaire (du CE2 au CM2). Nous souhaitons attirer leur attention sur les livres de sciences et de techniques. Pour y parvenir, les panneaux de l exposition sont organisés en trois parties de sorte que la lecture se fait en trois temps : D abord, l enfant lit un texte littéraire, Ensuite, il résout une énigme de mathématiques, Et pour finir, il est invité à consulter un ouvrage de sciences. Par la lecture et le jeu, l enfant passe ainsi des lettres aux sciences tout en restant dans le lieu de culture qu'est la bibliothèque. Rappelons-le, les sciences font partie de la culture. Un autre point important : les professionnels de l éducation constatent aujourd hui une désaffection des jeunes et plus particulièrement des jeunes filles pour les sciences «dures». Par la diffusion de cette exposition, nous souhaitons réagir à cette tendance en travaillant à une mise en forme attractive des mathématiques et en présentant une jeune fille dans le rôle de la «tête en maths». Nous avons choisi de prendre Alice, le personnage inventé au 19 ème siècle par Lewis Carroll qui apparaît dans deux contes : «Alice au pays

4 des merveilles» et «De l autre côté du miroir». L auteur d Alice était luimême professeur de mathématiques, il a notamment consacré les dix dernières années de sa vie à la logique et à l enseignement de la logique. Compte tenu de sa passion pour les énigmes en tout genre, il nous a semblé qu il n aurait pas été surpris ni déçus qu on utilise ainsi son personnage. Il a lui-même écrit un ouvrage intitulé «Un conte embrouillé» qui mêle histoires et problèmes de math, nous nous en sommes inspirés. Alice est donc notre personnage de référence, elle se manifeste tout au long de l exposition en donnant les bons indices pour résoudre les énigmes de mathématiques. Ainsi faite, l exposition constitue comme une sorte d éloge à Lewis Carroll, un homme au parcours atypique, à la fois mathématicien et homme de lettres. FIL CONDUCTEUR DE MALICEAIMEALICE : Après avoir écrit à Alice une lettre d amour contenant une grossière erreur de calcul, un garçon nommé Malice tombe précipitamment dans le pays des mathématiques, un monde qui ressemble étrangement au pays des merveilles qu Alice a bien connu. Il y retrouve les personnages du conte de Lewis Carroll : le Canard, le Dodo, le Lori, le Pigeon, le Lièvre de Mars et le Chapelier, les Cartes à jouer, la Reine de Cœur Pour s en sortir et retrouver celle qu il aime, Malice doit résoudre les 7 énigmes de mathématiques indispensables lui donnant accès au monde réel. Les énigmes lui sont posées à chaque fois qu il rencontre un nouveau personnage. Si son niveau de maths ne lui permet pas d espérer de s en sortir un jour, il peut compter sur l aide des visiteurs de l exposition et aussi, sur les conseils avisés d Alice, la fille la plus douée qu il connaisse dans cette matière. Le jeu valorise le personnage d Alice comme étant LA référence en mathématiques. Elle se manifeste à toutes les étapes du parcours en donnant un conseil de résolution pour chaque énigme posée et, en dernier ressort, si les visiteurs «calent» sur une question, la Reine de Cœur leur accorde un joker dévoilant la solution (pas plus d une fois dans le jeu).

5 DESCRIPTION PHYSIQUE DE L EXPOSITION : L exposition comprend 10 panneaux illustrés (80x60 cm), deux livrets de questions, un livret de réponses, une boîte à malice, des objets pédagogiques et une boîte pour transporter les 10 panneaux. LES LIVRETS DE QUESTIONS (Livret des Amateurs et Livret des Matadors) Présentés sous un format A4 plié en 2, ils reprennent les 7 questions du jeu et ils comprennent suffisamment d espace «blanc» pour écrire les réponses. Les enfants sont invités à y inscrire leur nom. LE LIVRET DES RÉPONSES Présenté sous un format A4, il reprend les questions du jeu tout en apportant les solutions et les démonstrations. DES OBJETS PÉDAGOGIQUES L exposition comprend aussi des objets en volume liés aux aventures de Malice ; le but étant de créer un espace vivant dans lequel le visiteur ait envie de passer un moment. CONTENU DES PANNEAUX Panneau 1 : Présentation de Malice, d Alice et de la lettre d amour avec la grossière erreur de calcul qui a précipité Malice au pays des mathématiques. Panneau 2 : Le mot de la Reine de Cœur qui présente la règle du jeu ainsi qu un portrait bref de Lewis Carroll. Panneau 3 à 9 : Les 7 énigmes à résoudre pour sortir de ce pays. Deux niveaux d énigmes sont proposés (CE2 et CM2). Sur chaque panneau, le visiteur trouve : Le titre suivi d un texte littéraire Deux énigmes Deux conseils d Alice pour la résolution Un renvoi de lecture Une illustration Panneau 10 : Conclusion du jeu. Solutions. Portraits de Malice et Alice heureux ainsi qu une présentation d Alice travaillant dans un bureau de recherche en mathématiques.

6 L ENCADREMENT DES VISITEURS La visite de l exposition peut se faire librement par des enfants autonomes, mais elle gagne à être encadrée par le personnel de la bibliothèque. Avec les objets pédagogiques, nous fournissons des badges en formes de cœur qui identifie la (ou le) bibliothécaire impliqué dans le suivi de l exposition. Nous sollicitons son engagement pour : Photocopier les livrets des questions. Distribuer les livrets des questions aux enfants. Expliquer la règle du jeu. Accorder un Joker (solution à une énigme) pour l enfant qui peine. Organiser un présentoir de livres correspondant aux renvois de lecture indiqués sur les panneaux de l exposition. Donner les solutions. Toute autre initiative visant à intégrer MALICEAIMEALICE au sein de la bibliothèque sera la bienvenue ; elle contribuera sans aucun doute à la pleine réussite de l exposition. GALILEO PRODUCTION 91, AVENUE DE LA REPUBLIQUE PARIS Tél : Fax : W info@galileo-prod.com

7 Objet : Organisation du présentoir de livres correspondant aux renvois de lecture indiqués sur les panneaux de l exposition. À la fin des sept panneaux correspondant aux énigmes, les enfants sont invités à aller consulter un ouvrage de sciences présent dans la bibliothèque. La formulation est la même à chaque fois : 1) Si tu veux savoir ce qui se passe dans ton corps quand tu fais du sport 2) Si tu veux savoir ce qu'il faut manger pour être en bonne santé 3) Si tu veux savoir pourquoi les archéologues s'intéressent aux morceaux d'assiettes cassées 4) Si tu as envie de faire d'autres jeux de logique 5) Si tu veux savoir à quoi ressemblent les trois mammifères que sont le Chapelier, le Lièvre de Mars et le Loir 6) Si tu veux savoir d'où viennent les couleurs des fleurs 7) Si tu veux apprendre à te servir d'une boussole INTERROGE LES BIBLIOTHÉCAIRES ET ILS TE GUIDERONT VERS UN LIVRE QUI RÉPONDRA À TA DEMANDE. Pour constituer le présentoir, il faudrait donc trouver dans le fond de livres de la bibliothèque : des livres, des fiches ou des articles 1) de biologie du corps humain accessible aux enfants 2) d'initiation à la nutrition 3) d'initiation à l'archéologie 4) de jeux de logique 5) sur les mammifères (au moins le loir, le lièvre et le chapelier) 6) qui expliquent d'où viennent les couleurs 7) qui expliquent comment on s oriente avec une boussole. Bien sûr, il peut aussi s agir de CD rom ou de DVD rom sur le sujet.

8 Énigme n 4 : Malice et l'assiette cassée Situation : Malice arriva brusquement dans une clairière où se trouvait une petite maison haute d'un mètre vingt environ. Pendant une ou deux minutes il resta à la regarder en se demandant ce qu'il allait faire. Soudain un valet de pied en livrée sortit du bois en courant (il se dit que c'était un valet de pied parce qu'il était en livrée, mais à en juger seulement d'après son visage, il l'aurait plutôt pris pour un poisson), et frappa très fort à la porte de ses doigts repliés. À ce moment, la porte de la maison s'ouvrit, et une grande assiette fendit l'air, droit vers la tête du Valet de pied ; elle lui effleura le nez pour se briser enfin contre un des arbres qui se trouvaient derrière lui. A C La route des matadors Observe les morceaux (notés de A à K) de l'assiette cassée et trouve ceux qui possèdent un axe de symétrie et ceux qui en possèdent deux. K I J G B D F H E L indice d Alice Attention! Parmi les morceaux, certains ne possèdent aucun axe de symétrie. Tu ne pourras donc pas les ranger dans l'une ou l'autre des catégories. La route des amateurs Observe les morceaux (notés de A à K) de l'assiette cassée et énumère les polygones qui possèdent au moins 5 sommets. Un conseil de lecture : Si personne ne touchait à l'assiette cassée pendant plusieurs milliers d'années, elle disparaîtrait sous une épaisse couche de terre. Seuls des archéologues chanceux pourraient la redécouvrir en faisant une fouille à cet endroit précis. Si tu veux savoir pourquoi les archéologues s'intéressent aux morceaux d'assiettes cassées, interroge les bibliothécaires et ils te guideront vers un livre qui répondra à ta question. L indice d Alice Attention! Parmi toutes ces figures planes, toutes ne sont pas des polygones. Observe bien les bords!

9 Énigme n 6 : Malice en peinture Situation : Un grand rosier se dressait près de l'entrée du jardin ; il était tout couvert de roses blanches, mais trois jardiniers s'affairaient à les peindre en rouge. «Voudriez-vous me dire, demanda Malice un peu timidement, pourquoi vous peignez ces roses?» Cinq et Sept restèrent muets, et se tournèrent vers Deux qui commença à voix basse : «Ma foi si la Reine venait à s'en apercevoir, on aurait tous la tête coupée, voyez-vous» La route des matadors Les 3 jardiniers repeignent 3 roses en 3 minutes. Il leur reste une demi-heure pour finir de peindre les 60 fleurs du rosier avant que la Reine n'arrive. Les jardiniers seront-ils assez nombreux pour tout peindre? (si non, combien faudrait-il de jardiniers pour repeindre les 60 roses en une demi-heure?) L indice d Alice Exprime une demi-heure en minutes puis pense aux calculs de proportionnalité (3 roses en 3 minutes). La route des amateurs Pour peindre les 60 fleurs du rosier, les trois jardiniers n'ont qu'un litre de peinture rouge. Sachant qu'ils utilisent 25 ml de peinture pour chaque rose, auront-ils assez de peinture? (Si non, combien leur faudrait-il de peinture pour repeindre les 60 roses?) L indice d Alice La première chose à faire est de calculer la quantité de peinture nécessaire pour peindre 60 roses. Ensuite, tu n'as qu'à comparer ton résultat avec la quantité de peinture du pot. Exprime tout en ml! Un conseil de lecture : Le rosier que Malice découvre à l'entrée du jardin était tout couvert de roses blanches. Mais pourquoi les roses blanches sont-elles blanches? Et pourquoi les roses rouges sont-elles rouges? Si tu veux savoir d'où viennent les couleurs des fleurs, interroge les bibliothécaires et ils te guideront vers un livre qui répondra à ta question.