L'éducation des jeunes marnais est une priorité pour le Conseil Général.

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2 L'éducation des jeunes marnais est une priorité pour le Conseil Général. C'est pourquoi son action en ce domaine porte à la fois sur l'amélioration du cadre de vie scolaire et sur le développement d'actions particulières visant à l'épanouissemnt des collègiens. Cette implication concerne principalement le fonctionnement des établissements scolaires, l'entretien des locaux, les travaux de maintenance des bâtiments, la restauration scolaire, ainsi que la dotations en équipement informatique, en mobilier et en matériel. Cependant, outre les aides à la réalisation et au transport scolaire, le Conseil Général apporte également son concours financier à la réalisation de multipes activités pédagogiques, culturelles et sportives. Ainsi en 2010, au collège Maryse Bastié, le Conseil Général a financé : le remplacemnt des vitres abimées l'élagage des arbres le mobilier pour les 2 salles de technologies le remplacement des portes du gymnase et du portail (rue Bel Air) la mise à disposition de 28 ordinateurs (pour l'actualisation du parc) l'achat d'un tableau blanc interactif 2

3 LE SOMMAIRE Page 1 : Le sommaire Page 2 : Le mot de Monsieur le Principal Page 3 : L'élève au centre du collège Page 4 : L'environnement du collège Page 5 : L'accès au collège (lignes de bus) Page 6 : Le plan du collège Page 7 : Les salles de cours Pages 8 et 9: L'emploi du temps et les matières Page 11 : Les langues enseignées au collège Pages 12 et 13 : Le C.D.I Page 14 : La vie scolaire Page 15 : L'aide aux devoirs et A.T.P Page 16 : Le dispositif <<passerelle>> Page 17 : Les sanctions Page 18 : La rencontre parents-professeurs Page 19 : L'informatique Page 20 : Le F.S.E Page 21 : L'U.N.S.S Page 22 : L'infirmerie et les soins Page 23 : Le C.O.P et l'assistant social Page 24 : Le restaurant scolaire Page 25 : Les sorties. 3

4 LE MOT DE MONSIEUR LE PRINCIPAL Votre enfant quitte l'école primaire et va entrer au collège. Nous avons pensé qu'il serait utile de vous présenter son futur établissement, afin de mieux vous faire connaître le collège Maryse Bastié. Outre les installations modernes, un personnel important (agents, enseignants, assistants d'éducation) est à l'écoute des élèves et particulièrement des plus jeunes en vue de favoriser la réussite individuelle de chacun. Cette brochure vous présente le collège Maryse Bastié, ses particularités, ses caractéristiques, etc... Elle a été entièrement réalisée par les élèves de classes de 4 en cours de Technologie avec l'aide des professeurs de Français. Les illustrations des pages de couverture, créées en cours d'arts plastiques sont l'œuvre d'élèves de 3ème. ème Nous vous en souhaitons bonne lecture, en espérant répondre à vos questions. NB : Il est possible de retrouver des informations sur le site du collège : Monsieur Allary principal du collège Maryse Bastié 4

5 L'ELEVE AU CENTRE DU COLLEGE Le Collège Maryse Bastié est dirigé par Monsieur le Principal et ses adjoints Mme Richard et M. Ney. Principale adjointe Principal Adjoint SEGPA Professeurs Professeurs SEGPA Assistant social COP Élèves Infirmière Médecin scolaire Surveillants CPE Personnels d'entretien Et restauration Conseil général Rectorat Parents Gestionnaire 5

6 L'ENVIRONNEMENT du COLLEGE. Bienvenue! Situé à la limite de Reims et de Bétheny, le collège dispose de tous les équipements, sur trois hectares, dans un ensemble créé il y a douze ans. Le collège est de forme ovale (voir plan), entouré de verdure. La cour se trouve à l'intérieur de l'établissement. Elle comporte un terrain de verdure et des bancs qui entourent des arbres. Il y a deux escaliers qui conduisent de l'établissement à la cour, ainsi qu'une passerelle qui relie les deux ailes du collège. Le préau se trouve devant le hall du collège. Le collège comporte deux gymnases pour pratiquer l'e.p.s, et dispose d'un terrain de foot et d'un espace pour les activités d'athlétisme. 6

7 L'ACCES AU COLLEGE On peut venir au collège en empruntant les lignes de bus K, N et R ; arrêts : Bel air ou Sébastopol (rue de Bétheny) Une navette réservée aux collégiens les transporte 2 fois par jour jusqu'à Bétheny (arrêt en face du collège, rue Léon Faucher) A partir de mai 2011, la ligne 7 desservira directement le collège. 7

8 LE PLAN DU COLLEGE Le collège compte de nombreuses salles d'enseignement, des locaux administratifs, des équipements sportifs et diverses salles d'accompagnement éducatif. Les salles «T» servent de salles de technologie et les salles «S» de salles de sciences et d'arts plastiques. Les salles «A» sont réservées plutôt aux mathématiques et à l'histoire et les salles «B» aux langues et au français. 8

9 LES SALLES DE COURS LE COLLEGE DISPOSE DE : 21 salles d'enseignement général ; 5 salles de sciences ; 2 salles réservées à l'informatique ; 1 salle d'arts plastiques ; 1 salle de musique ; 1 centre de documentation et d'information (CDI) ; - Des locaux d'accompagnement à l'enseignement (bureau de l'action sociale, foyer des élèves, salles d'activités de groupes) ; - Un restaurant scolaire ; - 2 gymnases et des équipements extérieurs 9

10 L'EMPLOI DU TEMPS ET LES MATIERES Généralement en primaire, les élèves restent dans une seule classe avec un seul professeur. Ce n'est plus le cas au collège Maryse Bastié : à chaque heure de cours, les élèves étudient différentes matières avec différents professeurs dans différentes salles. Les matières sont réparties selon un emploi du temps qui peut s'étendre de 8h à 12h et de 13h30 à 17h30. Bien sûr, il y a des récréations, des pauses et des interclasses. 10

11 Exemple d'emploi du temps : lundi 8 h 00 mardi mercredi Français SVT 9 h 00 Anglais Physique Chimie Français 10 h 00 Histoire & Géo. EPS Education Musicale 11 h 00 SVT EPS Mathématiques Français Technologie Technologie Mathématiques Physique Chimie Histoire & Géo. Histoire & Géo. 14 h h 30 vendredi Temps réservé au repas 12 h h 30 jeudi Allemand Arts Plastiques Anglais Allemand Latin Mathématiques EPS SVT 16 h 30 Anglais Temps réservé aux retenues et à l'aide aux devoirs 17 h 30 Voici la liste des matières enseignées : Français Mathématiques Histoire / Géographie / Éducation-Civique S.V.T. (Science de la Vie et de la Terre) Physique-Chimie (à partir de la 5ème) Technologie Éducation Musicale Arts Plastiques E.P.S. (Éducation Physique et Sportive) Différentes langues seront proposées aux élèves mais s'ils choisissent une de ces options, ils seront obligés de continuer jusqu'en fin de 3ème. Voir page suivante 11

12 LES LANGUES Anglais obligatoire Bilangue Anglais / espagnol Anglais / allemand 6ème 3 langues Poursuite bilangue Anglais 5éme 2ème langue obligatoire au choix Option Latin Poursuite du latin 4ème Poursuivre de sa 2ème langue vivante 3ème 12

13 LA SEGPA (Section d'enseignement Général et Professionnel Adapté) La SEGPA accueille, au sein du collège, des élèves ayant un retard scolaire plus ou moins important à l'arrivée en 6ème. Les élèves suivent un enseignement général assez proche de celui des classes ordinaires en 6ème et 5ème : mathématiques, français, anglais, sciences etc. Cinq professeurs spécialisés assurent cet enseignement général, en l'adaptant aux difficultés des élèves ; des professeurs du collège interviennent aussi en SEGPA, en particulier en anglais. A partir de la classe de 4ème avec l'aide de deux PLP (Professeurs de Lycée Professionnel), les élèves découvrent le monde du travail au travers d'activités réalisées dans des «ateliers» (plateux techniques). Au collège Maryse bastié nous pouvons aborder deux champs professionnels : l'has (l'hygiène, l'alimentation et le Service) et les métiers de l'habitat (dominantes Peinture en bâtiment, rêvetement de sol) ; la présentation de ce dernier champ professionnel est élargie à la menuiserie et au travail du métal dans le cadre d'une mise en réseau avec le collège Trois Fontaines, Cette découverte professionnelle est complétée par des stages en entreprise, des visistes d'entreprise ou de lieux de formation. Il peut y avoir des «passerelles» entre le collège ordinaire et la SEGPA: élèves du collèges orientés vers la SEGPA au cours de leurs scolarité ou, plus rarement, élèves de SEGPA poursuivant, partiellement ou totalement une scolarité dans une classe indifférenciée du collège. Champ Habitat Champ HAS (cuisine et entretien du linge) 13

14 LE C.D.I (centre de documentation et d'information ) Le C.D.I, géré et animé par un professeur-documentaliste se situe au premier étage, à côté de la salle des professeurs. La bibliothèque du collège propose aux élèves plusieurs types de documents comme : les romans les fictions les B.D les mangas les magazines. Les dictionnaires et encyclopédies des manuels scolaires Les élèves peuvent utiliser les ordinateurs et aller sur Internet pour faire des recherches pour les exposés ou autres travaux. Les professeurs aussi emmènent les élèves au C.D.I pour y réaliser des exercices de français. 14

15 En 6ème, une initiation à la recherche documentaire est faite par la documentaliste, tout au long de l'année scolaire. Le C.D.I dispose d'un «kiosque» ONISEP où on peut se documenter ou se renseigner sur l'orientation après la 3ème. Il est possible de s'installer dans le salon de lecture pour lire tranquillement. Les élèves peuvent aller au C.D.I quand ils ont une heure de permanence, si la documentaliste le permet. LE C.D.I est un lieu de travail et de réflexion, on doit rester calme sinon l'élève perturbateur risque d'être renvoyé. 15

16 LA VIE SCOLAIRE La vie scolaire: C'est un service et un bureau où les surveillants travaillent et sont à la disposition des élèves. Elle est supervisée par le conseiller principal d'éducation (C.P.E). Les surveillants: Ils surveillent la cour (et interviennent parfois pour éviter les chamailleries), les couloirs pendant les inter-cours, la cantine, et l'entrée du collège pour encadrer les entrées et les sorties des élèves. Ils sont chargés du lien entre les élèves et les professeurs. La permanence: Quand les élèves ont une heure de libre, ils sont pris en permanence et ils y font leurs devoirs. Les surveillants veillent à ce que tout élève travaille dans le calme. 16

17 L'AIDE AUX DEVOIRS et L' ATP Aide au Travail Personnel En 6ème, les élèves en difficulté peuvent disposer de l'atp (Aide au Travail Personnel). Ce système fonctionne pendant les heures de cours (généralement de 8h à 9h) en français et en mathématiques. Le collège Maryse Bastié propose aussi, dans le cadre de l'accompagnement éducatif, une aide aux devoirs, le soir de 15h30 à 17h25. L'élève fait ses devoirs, avec l'aide d'un adulte (assistant d'éducation, professeur...) L'élève y va de son plein gré. Sont également proposées dans ce dispositif et ces créneaux horaires, des activités culturelles et artistiques. 17

18 LE DISPOSITIF «PASSERELLE» Le dispositif «Passerelle» a pour but d 'aider les élèves en difficulté scolaire ou comportementale, avec un effectif réduit. Le dispositif est une chance unique pour les élèves de Maryse Bastié car il n'en existe pas dans tous les collèges. Les enseignants chargés d'aider ces élèves en difficulté expliquent à nouveau les leçons passées, mais en gardant l'essentiel et refont des contrôles afin que les élèves obtiennent de meilleures notes. L' emploi du temps est allégé, les élèves terminent tous les jours plus tôt, pour réviser ou apprendre chez eux. Mais attention! Les élèves doivent être sérieux car la liste d'attente pour entrer dans ce dispositif est longue et soumise à l'approbation des professeurs. La durée moyenne du dispositif est d'environ deux semaines, ensuite l'élève rejoint sa classe d'origine. 18

19 LES SANCTIONS Les élèves sont au collège pour travailler et respecter le règlement intérieur, signé par tous les élèves et leurs parents, en début d'année. Il se trouve dans le carnet de correspondance. Les élèves dont le comportement est répréhensible : oublis répétés de matériel, travail non fait, insolences risquent d'être punis. Ils peuvent avoir du travail supplémentaire, un mot dans le carnet de correspondance pour prévenir les parents de leur comportement en classe. Les heures de retenue ont lieu le jour même en fin de journée. (Les parents sont avertis aussitôt par un appel téléphonique émanant de la vie scolaire) Si leur comportement se dégrade de plus en plus, ils risquent d'être exclus une journée, voire plus Si l'attitude s'aggrave et devient dangereuse pour la communauté scolaire, le conseil de discipline peut être saisi. 19

20 LA RENCONTRE PARENTSPROFESSEURS Pour l'élève, il est indispensable que les parents rencontrent les professeurs au cours de l'année scolaire. En 6ème une première réunion est généralement organisée dans les 15 premiers jours du mois de septembre pour que les parents des classes de 6ème puissent connaître les professeurs et visiter l'établissement. Il y a en général deux réunions parents-professeurs au cours de l'année scolaire à des dates déterminées : les parents peuvent rencontrer les enseignants et discuter de la scolarité de leur enfant. Il est toujours possible que les parents rencontrent les professeurs en dehors de ces dates, il suffit de prendre un rendezvous par l'intermédiaire du carnet de liaison. 20

21 L'INFORMATIQUE AU COLLEGE Le collège est particulièrement bien équipé en l'informatique (64 Postes à disposition des élèves): Un assistant informatique est chargé de la maintenance du réseau si des problèmes informatiques surviennent. Deux salles spécialisées sont disponibles pour faire des exercices sur postes informatiques avec les professeurs. Les deux classes de technologie sont également munies de plusieurs postes, ainsi que le CDI où les élèves peuvent consulter Internet et réaliser des exposés ou des recherches. Le collège dispose d'un site internet: 21

22 Le FSE (Foyer Socio Éducatif) Le foyer socio-éducatif est une salle où l'on peut écouter de la musique, jouer au babyfoot, au ping-pong, à des jeux de société... On y trouve des fauteuils pour se relaxer. Les élèves y ont accès pendant la pause de midi, de 12h45 jusqu'à 13h10. Pour participer au FSE, il faut acquitter une cotisation d'environ 10 à l'année. Le FSE participe au financement d'une partie des sorties scolaires. Les clubs: Ils ont lieu pendant la pause de midi à partir de 12h30 et quelques- uns le soir. Il faut adhérer au FSE pour y participer (les externes ont la possibilité de déjeuner à la cantine ce jour-là). Les clubs sont proposés par divers professeurs, documentaliste, surveillants, animateurs... Les clubs proposés peuvent être par exemple : les clubs «scrapbooking» et «patchwork» : ( activités manuelles) Les clubs «anglais» «portugais» et «Coménius»: font connaître des langues de certains pays et leurs coutumes. Le club des «petites bêtes» : permet de s'occuper des poissons et des tortues. Le club «Evariste» : Pour résoudre des énigmes mathématiques. Le club «théâtre» : pour jouer une pièce de théâtre. 22

23 L' U.N.S.S Union Nationale Sportive Scolaire. Le Mercredi après-midi L'U.N.S.S est une association sportive qui permet de faire du sport, autrement qu'en cours, dans les collèges et qui est beaucoup moins chère que les clubs sportifs. Pour participer à l'u.n.s.s, la cotisation est de 15 euros par an. Il faut se procurer un certificat médical et une photo pour le duplicata qui sert à prouver, lors des compétitions, que les élèves sont bien inscrits à l'u.n.s.s. Il existe plusieurs sortes de sports : gymnastique ; badminton ; football ; basketball ; handball ; volleyball. Les élèves disposent du petit gymnase pour la gymnastique ; du grand pour les autres sports et du terrain de football à l'extérieur pour le foot. Une fois par an, des compétitions opposent les élèves du collège Maryse Bastié à ceux des autres établissements. Avant les compétitions officielles, se déroulent des compétitions amicales pour s'entraîner. Il faut parfois se déplacer dans les autres collèges. Pour les compétitions, les élèves sont répartis dans deux catégories selon leur âge benjamins pour les 6e et 5e minimes pour les 4e et les 3e. 23

24 L'INFIRMERIE Le collège est équipé d'une infirmerie. L'infirmière a un planning, elle n'est donc pas toujours là ; elle est habilitée à administrer des médicaments courants. Si l'adolescent ne va pas bien, elle peut appeler les parents ou une personne responsable. Dans les cas graves, l'infirmière peut joindre : les Urgences, le SAMU ou les Pompiers. Quand elle n'est pas là, la vie scolaire prend en charge les malades (mais ne peut pas donner de médicaments) et le cas échéant appelle les parents. Il existe aussi un médecin scolaire qui assure une permanence certains jours au collège. Les élèves ou leurs parents peuvent le consulter sur rendez-vous en cas de problème de santé. 24

25 LE C.O.P. (Le conseiller d'orientation psychologue) Le conseiller d'orientation psychologue est au collège une journéé au moins par semaine pour aider les élèves de toutes classes à choisir leur orientation future.il est disponible sur rendez- vous et peut être consulté à tout moment de la scolarité d'un élève. Il a un rôle plus important en 3ème où il aide les élèves à choisir leur orientation. L 'ASSISTANT SOCIAL L'assistant social est disponible au collège sur rendez vous pour les élèves ou les parents en difficulté sociale qui ont besoin d'aide. 25

26 LE RESTAURANT SCOLAIRE Le restaurant scolaire se présente sous forme de SELF. Le collège propose un repas équilibré chaque jour avec un large choix d'entrées, de fromages ou encore de desserts et un plat de résistance. Les heures de déjeuner s'étalent de 11 heures 30 à 12 heures 45. Le paiement des repas pour les demi-pensionnaires s'effectue à chaque fin de trimestre. Il est obligatoire que les élèves demipensionnaires passent au self avec une carte magnétique fournie en début d'année. Il est possible de manger à la cantine exceptionnellement en prenant un ticket, par exemple si un élève veut participer aux activités du midi. 26

27 LES SORTIES AU COLLEGE Outre leurs cours, les élèves peuvent s'ouvrir au monde extérieur et approfondir leurs connaissances grâce à : des partenariats entre le collège et la Cartonnerie, la Comédie, le Cinéma Opéra, Les sorties théâtre : pour toutes les classes, se déroulent en soirée accompagnées par des professeurs et des parents volontaires. Les sorties cinéma sont organisées par les professeurs pendant les heures de cours. Les élèves sont accompagnés par les professeurs, les surveillants ou des parents bénévoles. Les sorties éducatives : des visites de musées, de sites naturels, de lieux historiques, d'événements culturels etc, peuvent être organisées à Reims ou dans d autres villes. Des séjours linguistiques de plusieurs jours sont parfois organisés par les professeurs de langues dans les pays étrangers, afin que les élèves perfectionnent leurs connaissances en langue. Une autorisation parentale est obligatoire ainsi qu une assurance scolaire pour partir en voyage. 27