6.95 $ Numéro 79 Juin 2015 ARTICLE EN PAGE 8 SUITE DE L'ENTREVUE : AVEC FRANCINE GAGNON-BOURGET

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1 6.95 $ Numéro 79 Juin 2015 ARTICLE EN PAGE 8 SUITE DE L'ENTREVUE : AVEC FRANCINE GAGNON-BOURGET EXPOSITION : DEUX ENSEIGNANTS À LA SEMAINES DES ARTS DE NEW YORK APPRÉCIATION : J'AIME, TU AIMES, IL N'AIME PAS

2 PRIX RECONNAISSANCE L AQÉSAP EST FIÈRE... de soutenir et de reconnaître les compétences et l engagement de ses membres, des futurs enseignants et des partenaires par plusieurs prix, bourses et médailles. MÉDAILLE DE L AQÉSAP À chaque année, nous soulignons l engagement d un membre de l association ou d un partenaire ayant oeuvré à l essor et à la reconnaissance de l enseignement des arts plastiques en lui décernant la médaille AQÉSAP. Cette médaille est une poterie d étain sans plomb fondue à la main par l artiste Bernard Chaudron de Val-David. PRIX L'IMAGE DE L ART Le prix L'Image de l Art s adresse à l enseignant ou l enseignante du primaire ou du secondaire qui a créé, dirigé, initié ou coordonné un projet en lien avec la compétence Apprécier du programme de formation en arts plastiques. Le Prix L'Image de l art souligne l excellence d une activité d appréciation en arts plastiques ayant eu un impact dans l école, dans la communauté ou dans l environnement immédiat des élèves. Il s adresse à tous les enseignantes ou enseignants du primaire ou du secondaire membres de l AQÉSAP qui auront créé et dirigé une activité en lien avec la compétence Apprécier. Le but est d amener les élèves à travailler la compétence en appréciation dans des contextes diversifiés et originaux tout en participant au rehaussement culturel de tous. Une bourse de 1000$ sera remise au gagnant. BOURSE MONIQUE BRIÈRE Nommée en l honneur d une pionnière de l éducation artistique au Québec, cette bourse de 300,00$ vise à reconnaître l engagement pédagogique des finissants au baccalauréat en enseignement des arts plastiques. Le postulant doit proposer une situation d apprentissage et d évaluation détaillée (SAÉ) vécue dans le cadre d un stage en milieu scolaire. Afin d être éligible à cette bourse, l étudiant(e) doit être membre en règle de l association, être inscrit(e) au baccalauréat en arts visuels (enseignement) et avoir complété le stage 4 au cours de la session d automne ou d hiver.

3 MEMBRES DU CONSEIL d'administration Chères lectrices, chers lecteurs, MICHEL LEMIEUX Spécialiste et répondant en arts plastiques à la Commission scolaire des Navigateurs et chargé de cours à l'école des arts visuels de l'université Laval. Malgré un printemps plutôt sombre en éducation, je suis très fier de vous offrir un autre brillant numéro de Vision, riche d'un contenu qui témoigne de la qualité de votre travail sur le terrain. Une fois de plus, la revue remplit sa mission, celle d'offrir aux membres de l'aqésap un espace d'échange et de communication axé sur le rayonnement de vos réussites. Même si les conditions peuvent s'avérer difficiles, il est important que se poursuivent les réflexions au sujet des objets d'apprentissage de l art, de ses méthodes, de ses objectifs et de ce qui est et n'est plus pertinent pour la formation des élèves. À ces questionnements, il est impératif de répondre en actions, en initiatives et en développements. C'est pourquoi je vous invite à soumettre votre proposition de communication et vous convie au congrès 2015 de l AQÉSAP qui se tiendra cette année à l Hôtel le Concorde Québec sous le thème «L Art, c est capital». De plus, l appel de dossier pour l exposition des membres «Artefacts» est maintenant lancé. Je vous invite donc à visiter notre site web pour signifier votre intention de participer. Vous avez jusqu au 15 octobre 2015 pour présenter votre dossier. Enfin, je tiens à vivement remercier l équipe de rédaction qui a travaillé activement pour ce 79e numéro de Vision. Je tiens également à souligner l'engagement et l'investissement des auteurs qui, par le biais de leur collaboration avec la revue, contribuent à nourrir et entretenir la croissance et le développement de l'éducation artistique au Québec. En mon nom personnel, ainsi qu au nom des membres du conseil d administration, merci de nous faire confiance. PARTENAIRES Les membres du Conseil d'administration sont fiers de pouvoir compter sur des partenaires exceptionnels qui permettent à l'association de remplir sa mission auprès des centaines de membres et du réseau scolaire. desjardins.com/caisseeducation smq.qc.ca bb.ca Michel Lemieux Président de l AQÉSAP recitarts.ca imagedelart.ca ANDRÉ ROY VICE-PRÉSIDENT Enseignant spécialiste en arts plastiques et en multimédia à la Polyvalente Saint-Georges en Beauce ROBERT ROCHON TRÉSORIER Conseiller pédagogique retraité à la Commission scolaire des Laurentides JULIE MORIN SECRÉTAIRE Enseignante en arts plastiques et en concentration arts visuels à la Commission scolaire Beauce-Etchemin et artiste professionelle. YVES GIRARD DIRECTEUR Enseignant en multimédia au collégial, retraité du Collège de Maisonneuve viedesarts.com opeq.qc.ca csea-scea.ca apple.com/ca/fr ROCH BERTRAND DIRECTEUR Enseignant spécialiste en arts plastiques et en multimédia à l'académie les estacades

4 ÉDITORIAL Quand le paysage se fait Abstraction faite de toutes allégeances politiques et de toute rhétorique médiatique, la plupart des professionnels de l'éducation ayant les pieds sur le terrain s'entendent pour reconnaître que les récentes politiques adoptées dans le domaine ont, et auront des impacts importants sur les manières dont l'art est enseigné dans les écoles de la province. Cette situation nous rappelle comment chaque décennie semble apporter ses propres défis qui, inexorablement, finissent par entraîner une transformation du milieu. Aujourd'hui, de nouveaux enjeux se dessinent à nos devants, tel un nouveau paysage que nous serons peu à peu amenés à habiter. Cet environnement dévoilera forcément de nombreuses difficultés, mais les plus rusés y trouveront aussi des failles, des opportunités et peut-être même de nouvelles ressources. Le numéro 79 de Vision témoigne par son contenu de cette volonté de provoquer le développement de nouvelles perspectives afin que naissent des opportunités de création. C'est avec beaucoup d'enthousiasme que nous vous présentons un article en collaboration avec nos collègues de la Société canadienne de l'éducation par l'art nous invitant à prendre part à un dialogue national sur l'enseignement des arts. Nous vous proposons ensuite une autre collaboration bien spéciale en prêtant nos pages à Andrée-Anne Milot qui, du point de vue d'une élève finissante de secondaire 5, nous propose une réflexion sur le sens de l'exercice de l'appréciation de l'image. Cette posture unique quant au rôle que nous accordons à nos élèves dans l'élaboration des stratégies curriculaires est aussi abordée dans le travail d'éloïse Poirier O'Leary qui, pour sa part, nous présente un questionnement sur la portée du concept de la contrainte dans la classe d'art. Plus loin, nous revisitons des pages importantes de l'histoire récente du domaine à travers la deuxième partie de l'entrevue de Christine Faucher et de Laurence Sylvestre avec une personnalité marquante de l histoire de l enseignement des arts au Québec, Francine Gagnon-Bourget, qui revient en détail sur les défis de l'élaboration du renouveau pédagogique dans le programme d éducation artistique au tournant de l'an deux-mille. Danielle Brochu nous ramène en 2015 en livrant le fruit de ses recherches doctorales distillées sous forme de principes pédagogiques pour l'enseignement des arts numériques en contexte élémentaire. Sous la rubrique exposition, nous partons en voyage avec Gilbert Gosselin et Marc Laforest pour une virée au coeur de la semaine des arts de la ville de New York. 4 Numéro 79 Juin 2015 C'est finalement avec grand plaisir que nous vous présentons en couverture le travail exceptionnel de Scott MacLoed, artiste pluridisciplinaire et éducateur qui a partagé avec nous le fruit de plusieurs années de travail de création dans un article qui nous emmène Dans L'Griff à la découverte de trésors insoupçonnés du patrimoine culturel montréalais. Nous espérons que cette édition de Vision saura vous inspirer et vous nourrir avant la pause estivale. Bonne lecture! Le Comité de rédaction Christine Faucher Martin Lalonde Marie-Pier Viens

5 SOMMAIRE 4 ÉDITORIAL par Christine Faucher, Martin Lalonde et Marie-Pier Viens UNE MARCHE HISTORIQUE AUTO GUIDÉE DANS L'GRIFF par Éloïse Poirier O' Leary 27 par G. Scott MacLeod par Melissa-Ann Ledo et Renée Jackson 18 ENTREVUE par Christine Faucher, Laurence Sylvestre AVEC FRANCINE GAGNON-BOURGET 32 LES RECOMMANDATIONS par Danielle Brochu 37 DEUX ENSEIGNANTS À LA SEMAINE DES ARTS DE NEW YORK 6.95 $ Éditeur AQÉSAP (Association Québécoise des Éducatrices et Éducateurs Spécialisés en Arts Plastiques). Consultez notre site : Comité de rédaction Christine Faucher, Martin Lalonde, Marie-Pier Viens EN PAGE 8 SUITE DE L'ENTREVUE : AVEC FRANCINE GAGNON-BOURGET Comité de révision Michel Lemieux, Kalinka Bassaraba et Martin Lalonde EXPOSITION : DEUX ENSEIGNANTS À LA SEMAINES DES ARTS DE NEW YORK APPRÉCIATION : J'AIME, TU AIMES, IL N'AIME PAS UNE MARCHE HISTORIQUE AUTOGUIDÉE DANS L'GRIFF G. Scott MacLeod Recherchistes Christine Faucher, Michel Lemieux, Marie-Pier Viens et Martin Lalonde UN PROJET D'ART NUMÉRIQUE AU PRIMAIRE par Gilbert Gosselin et Marc Laforest Collaborateurs Andrée-Anne Milot, Christine Faucher, Danielle Brochu, Éloïse Poirier O' Leary, Gilbert Gosselin, Laurence Sylvestre, Linda Pichette, Marc Laforest, Melissa-Ann Ledo, Renée Jackson et Scott MacLoed. Soutien financier Brault et Bouthillier, Desjardins, École de Joaillerie de Montréal, Le Régisseur, Société des musées québécois, Vie des Arts Conception graphique, montage Kalinka Bassaraba, designer graphique kalinkabassaraba@hotmail.com 5 Juin 2015 FROM SEA TO SEA D'UN OCÉAN À L'AUTRE A MARE USQUI AD MARE ARTICLE J'AIME, TU AIMES, IL N'AIME PAS par Andrée-Anne Milot et Linda Pichette 13 Numéro 79 Juin 2015 LES CONTRAINTES EN ENSEIGNEMENT DES ARTS Numéro

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7 LES LUMIERES DU DERNIER CONGRÈS Vous étiez nombreux lors du dernier congrès à venir briller de vos feux les plus étincelants par -20 degrés sur la place du flambeau du 325 e de Trois-Rivières lors de l'activité de peinture lumineuse organisée par Marc Laforest, Gilbert Gosselin et Audrey-Ann Ross. Faisant suite à un atelier où ont été passés en revue les secrets et rudiments de cette technique photographique, le projet s'est entamé par un appel à tous les participants présents au congrès qui se sont réunis lors du 5 à 7 Brault et Bouthillier pour une première séance avec le Musée d histoire populaire de Trois- Rivières comme toile de fond. Une telle initiative démontre, en métaphore et en pratique, à quel point la force créatrice des membres de notre association peut littéralement allumer le décor lorsqu'ils se réunissent. Merci et félicitations aux organisateurs et à tous les participants! Le matériel utilisé lors de cet atelier était une gracieuseté de L. L. Lozeau. 7 Numéro 79 Juin 2015

8 MUSÉES Photos : Yves Beaulieu SMQ ; pour la main et l insecte : Les Productions Train d enfer/smq POUR PLANIFIER VOS SORTIES AU MUSÉE Offrez à vos élèves un contact privilégié avec des œuvres, des objets et des spécimens fascinants dans les musées du Québec. En histoire, en art, en sciences, profitez de ressources professionnelles pour appuyer votre enseignement. TOUT EST PRÊT POUR VOUS ACCUEILLIR. Une réalisation de la Société des musées québécois

9 Publiez dans Publiez un article sur votre travail en soumettant une proposition au comité de lecture de la revue avant le 1 er septembre Vision est la revue de l'aqésap et son mandat est d'offrir un espace d'échange au sein de l'association en plus de promouvoir et de disséminer les nouveaux développements qui surviennent dans le champ de l'éducation artistique. Votre apport est essentiel à la croissance de la revue et à l'avancement des connaissances théoriques et pratiques du domaine. N'hésitez pas à communiquer avec nous par courriel pour toutes questions ou tout commentaire au sujet de vos projets de publication. publications@aqesap.org C'EST SOUS LE THÈME DE LA TRANSFORMATION QUE NOUS VOUS PROPOSONS DE RÉFLÉCHIR À VOTRE PROPOSITION POUR LE NUMÉRO 80 DE LA REVUE VISION. Que ce soit dans la forme ou dans le fond, dans vos enseignements ou vos apprentissages, dans votre philosophie ou votre pratique, dans votre classe ou votre atelier, chez vos élèves ou vos collègues, partagez avec nous comment s'expriment et s'incarnent les changements qui transforment aujourd'hui le relief de votre environnement. Quelles métamorphoses traversent aujourd'hui votre rôle d'enseignant? En quoi votre milieu est-il différent de celui que vous avez connu jusqu'ici? Quelles nouvelles compétences sont nécessaires à maitriser pour vous? Comment le numérique et les nouvelles pratiques communicatives virtuelles ont-ils altéré votre expérience du concret et de la création? Quel sens revêt pour vous le terme de la transformation lorsque nous l'évoquons dans le contexte de l'éducation artistique?

10 PROGRAMME COLLÉGIAL FORMATION CONTINUE PERFECTIONNEMENT CONFÉRENCE

11 Vision la série réflexive Gardez l'œil ouvert cet automne pour la sortie d'un numéro spécial de Vision qui prêtera ses pages à des piliers du domaine de l'éducation artistique pour une série réflexive sur les fondements philosophiques et sur les enjeux théoriques actuels du champ. Ce numéro vous proposera une perspective approfondie sur l'état de la recherche et sur l'apport des milieux de pratique à la croissance et aux transformations du domaine. Présentant des contenus textuels étendus mettant l'accent sur la dimension sémantique des multiples phénomènes à l'étude, nous vous proposons une série de réflexions et d'essais dans le but de mettre en lumière les différentes trajectoires de la pensée et du discours sur l'éducation artistique ici au Québec et au Canada.

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13 CONGRÈS 2015 Faites nous parvenir vos propositions de communications pour le prochain congrès de l'association qui aura lieu du 20 au 21 novembre à l'hotel Concorde de Québec. Profitez-en pour partager le fruit de vos plus récentes réussites et de vos derniers développements en matière de pratiques pédagogiques artistiques. LE PROCHAIN NUMÉRO 80 SORTIRA A L'AUTOME NOUS Y PRÉSENTERONS DES RÉSULTATS DE RECHERCHES ET D EXPÉRIMENTATIONS EFFECTUÉES DANS LE DOMAINE DE L ÉDUCATION ARTISTIQUE PAR VOUS $ vous qui enseignez dans les universités, dans les cégeps, dans les écoles, vous qui étudiez à la maîtrise ou au doctorat, vous qui aimez écrire, vous avez tout le loisir de publier vos découvertes dans Vision $ PRENEZ LA PAROLE! La revue Vision ouvre une fenêtre sur l éducation artistique au Québec. Elle vise à promouvoir l importance de l activité artistique dans le développement des jeunes à travers la diffusion de projets novateurs en enseignement des arts. Numéro 76 Novembre 2013 Numéro 77 Août 2014 POUR OBTENIR LES NUMÉROS PRÉCÉDENTS Communiquez avec le secrétariat info@aqesap.org ARTICLE ARTICLE EN PAGE 18 EN PAGE 26 HISTOIRE DE MANGA : LIRE, ÉCRIRE CRÉER PARCOURS PROFESSIONNEL : PIERRE GOSSELIN, VIVRE SON ENSEIGNEMENT COMME UN TRAVAIL DE CRÉATION PÉDAGOGIE : DIALOGUE AVEC L'ESPACE ART ET TECHNOLOGIE : ÊTRE DE SON TEMPS ART ET MUSÉE : UNE APPROCHE INSOLITE DE L ART CONTEMPORAIN! PROJET DE CRÉATION : IMACHINATIONS ART ET TECHNOLOGIES : NORMES D ÉDITION POUR LES TEXTES : caractères Times 12 pts marges 2.5 cm partout 1½ interligne photos : 300dpi, 8 X 10 pouces minimum (nous vous indiquerons comment les déposer sur un site FTP spécialement conçu à cet effet)

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