Organisation des enseignements du master informatique

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1 Organisation des enseignements du master informatique Les étudiants choisissent un parcours selon leur orientation professionnelle future : (1) Ingénierie logicielle, Systèmes d Informations et Informatique Décisionnelle ou (2) Réseaux informatique. Des passerelles en cours de formation entre ces différents parcours sont possibles. Le choix des unités d'approfondissement, le sujet du projet de fin d'études et la mission du stage terminal précisent l'orientation "Professionnelle" ou "Recherche" suivie par chaque étudiant. Les choix des étudiants sont discutés et affinés durant les entretiens individuels semestriels. Les enseignements «classiques» (hors projets et stage) sont regroupés en modules (UE) de 9 crédits composés de 4 unités constitutives (UCE). Un module «type» est composé par : 3 UCE thématiques, proposant environ 20h d enseignement chacune (cours magistral essentiellement) 1 UCE d application de 60h, mettant en pratique les 3 UCE précédentes. Les heures d enseignement se répartissent en : de 60 à 90 heures étudiant d enseignement traditionnel de 30 à 60 heures étudiant pour la partie «application», encadrée par un enseignant. Cette partie applicative est personnalisable en fonction des parcours individuels des étudiants.

2 FICHE UE Master Sciences et Technologie - Mention Informatique Intitulé (1) Responsable Type (2) Réseau,Génie Logiciel, U Michel Benoit Algorithmique TC Abderrahim Equipe Michel Benoit Serigne Gueye Benslimane Mots Clés (4) réseau modélisation Java UML Agorithmique UCE «Cours» UCE 1 UCE 2 UCE 3 Réseaux et systèmes d'exploitation Modélisation du logiciel Algorithmique avancée UCE «Application» Intitulé PKI et architecture distribuée Intitulé PKI et algorithmique Intitulé Pré requis (5) Connaître les concepts de la programmation-objet et le langage Java. Avoir des connaissances de base en algorithmique et réseau. Contenu (6) Le but de cette UE est une approche pratique de l'ingénierie informatique. Les trois UCE de cours doivent permettre aux étudiants d'avoir un bagage commun et avancé pour réaliser une application informatique dans les règles de l'état de l'art. L'UCE algorithmique avancé pour objectif que les étudiants maîtrisent la conception et la programmation d'algorithmes classiques en Java. L'UCE modélisation du logiciel a pour objectif que les étudiants maîtrisent l'activité de conception d'un logiciel complet à travers la modélisation de ce logiciel en UML. L'UCE réseaux et système a pour objectif de fournir les connaissances nécessaires pour le développement d applications client/serveur en Java. En UCE application, dans un premier temps, les étudiants modélisent en UML et développent en Java une Public Key Infrastructure locale à une organisation. Dans un second suivant leur parcours, ils choisissent de réaliser une implémentation distribuée de cette infrastructure où ils se consacrent à l'implémentation d'algorithmes originaux utilisés dans cette infrastructure. (1) à remplir ultérieurement (2) TC pour tronc commun ou APP pour approfondissement (3) S1 ou S2 ou S3 (4) Mettre les mots clés dans la liste prédéfinie, ou ajouter des mots clés (en italique)

3 (5) Soit les codes des UE ou des UCE, soit leurs intitulés, soit, dans un premier temps, en texte, en essayant de séparer en fonction des UCE (6) Descriptif général du contenu et objectifs DE L'UE COMPLETE

4 UCE 1 «Réseaux et systèmes d'exploitation» Résumé : Objectifs et Compétences à acquérir : Mots-clés : Bibliographie : Heures : Enseignant :

5 UCE 2 «Modélisation» Résumé : Objectifs et Compétences à acquérir : Mots-clés : Bibliographie : Heures : 33h Enseignant :

6 UCE 3 «Algorithmique avancée (Support JAVA et C#)» Résumé : Objectifs et Compétences à acquérir : Mots-clés : Bibliographie : Heures : Enseignant :

7 FICHE UE Master Sciences et Technologie - Mention Informatique Intitulé (1) Responsable Type (2) Management et U Thierry valet TC Technologie Carole Gueret en Anglais. Patrick Nasarre, Thierry Spriet et Thierry Valet qui travaillent en équipe sur l'enseignement «Système d'information d'entreprise» en L3. Thierry Spriet intervient plus particulièrement dans l'uce application n raison de son activité de DSI au sein de l'université d'avignon. Nous avons également des professionnels du domaine qui ont proposé de participer à cette Equipe formation (présentation d'expériences réalisées dans le cadre de leurs activités). Parmi les entreprises ayant répondu favorablement à une proposition informelle de collaboration nous comptons : Unilog (dans le cadre de la création d'un département IT en son sein), Business et Décision, Cap Gemini. D'anciens étudiants employés dans ces entreprises ont également fait des offres de collaboration. Mots Clés (4) Management des SI Gouvernance des SI Méthodes ITIL, COBIT gestion des processus métiers (BPM) Architecture orientée services Orchestration des processus UCE «Cours» UCE 1 UCE 2 UCE 3 Management des organisations Systèmes d'information des Anglais 1 par les processus entreprises UCE «Application» Veille technologique sur les outils de Business Process Management : Mise en œuvre d une démarche complète de déploiement d un e-process de management (modélisation, gestion des rôles et modèle organisationnel, paramétrage et tests). Il s agira par exemple de la Intitulé dématérialisation d un process administratif de validation d engagement de dépense. L essentiel de la littérature sur le domaine est, bien sûr en Anglais, et les étudiants présentent leur travail de déploiement en Anglais. Intitulé Intitulé Pré requis (5) Contenu (6) L'UE aborde les problématiques de gestion du système d'information dans le cadre d'une intégration des nouvelles technologies (développement des services web, architectures orientées services). Quelles sont les bonnes pratiques en matière de gestion du système d'information dans

8 une perspective d'adaptation continue de celui-ci aux besoins et à la stratégie de l'entreprise? Le cours aborde pour répondre à cette question les outils disponibles permettant de modéliser le fonctionnement de l'entreprise (processus métiers, processus supports et de pilotage, BPMN, BPMS), et les méthodes pour une bonne gouvernance du système d'information. (1) à remplir ultérieurement (2) TC pour tronc commun ou APP pour approfondissement (3) S1 ou S2 ou S3 (4) Mettre les mots clés dans la liste prédéfinie, ou ajouter des mots clés (en italique) (5) Soit les codes des UE ou des UCE, soit leurs intitulés, soit, dans un premier temps, en texte, en essayant de séparer en fonction des UCE (6) Descriptif général du contenu et objectifs DE L'UE COMPLETE

9 UCE 1 «Anglais1» Résumé : Anglais orienté entreprise Objectifs et Compétences à acquérir : -se présenter et décrire sa situation professionnelle -présenter une entreprise (histoire, organisation, activités, clients etc.) -présenter un projet (organisation, différentes étapes, avancement etc.) -communiquer par courrier électronique -communiquer par téléphone Toutes les compétences sont travaillées : compréhension écrite et orale, production écrite et orale. Divers types de documents sont utilisés : audio, vidéo, articles de journaux, extraits de sites web etc. Mots-clés : Bibliographie : Heures : 30 h TD Enseignant : Carole Guéret

10 UCE 2 «Management des organisations par les processus» Résumé : Le déploiement des outils de Business process Management au sein des entreprises est générateur de transformations structurelles et organisationnelles. Après un rapide tour d'horizon des théories en matière de structuration des organisations, nous abordons le contexte d'émergence de l'analyse par les processus (essentiellement l'approche qualité via les normes ISO 9000). Puis la méthodologie de cartographie des processus est étudiée. Enfin, nous abordons la modélisation des processus en vue de leur automatisation et de leur exécution sur des serveurs de Business Process (Norme BPMN version 1.1, et utilisation d'outils de BPMS comme YAWL, Intalio, BizAgi, ou Bonita). Objectifs et Compétences à acquérir : Capacité à interpréter les besoins métiers et fonctionnels d'une entreprise, à les modéliser puis à proposer des solutions de mise en œuvre dans le cadre d'un système d'information existant. Mots-clés : processus, cartographie des processus, modélisation BPMN, Architecture Orientée Services (SOA), Bibliographie : LA CARTOGRAHIE DES PROCESSUS (maîtriser les interfaces) 2ème édition, Yvon Mougin, Editions d'organisation, 2004 L'APPROCHE PROCESSUS MODE D'EMPLOI, Hans Brandenburg Eds D'Organisation 09/2006 BPMN MODELING AND REFERENCE GUIDE, Stephen A. White and Derek Miers Future Strategie inc Lighthouse point Florida USA, 2008 INGENIERIE DES PROCESSUS METIERS, DE L'ELABORATION A L'EXPLOITATION, Patrice Briol,Lulu.com, 2008 BPMN 2.0, Thomas Allweyer, Books On Demand GMBH Heures : 25 Enseignant : Thierry Valet

11 UCE 3 «Systèmes d'information des entreprises» Résumé : Plan de cours 1- les notions de stratégie d'entreprise et de SI les besoins en SI et IT des entreprises et organisations les concepts IT et ISM, processus métier et management, 2- présentation générale d'itil management et informatique, management de l'informatique notions de Service et QoS, processus et services. Exemple détaillé de l'it Support dans ITIL (problème, incidents, erreurs) et le management associé. Mise en oeuvre sur un exemple de help-desk 3- Processus, informatique et métier au travers d'itil 3 exemples concrets avec la gestion du changement, la gestion des configurations et la mise en production 4- Cobit, l'it Governance, approche et principes de base 5- Le management de sécurité des services L'approche pragmatique et l'approche normative Illustration à partir d'iso Le management du risque, la culture de la sécurité IT Objectifs et Compétences à acquérir : Découverte des notions de management et gouvernance pour les SI, Les concepts liés au management IT sont abordés notamment au travers de la gestion ITSM avec ITIL, Cobit, et la norme sécurité ISO 27001, etc. Mots-clés : ITSM, IT, ITIL, Cobit, ISO 17799, ISO 27001, ISO 9001, PAQ, Qualité, Services, Qualité des Services, QoS, Management, Stratégie, SI, ISO 15408, PDCA, Roue de Deming, ISO 14001, ISMS, SGSI, SOA, Gouvernance/Governance, ISO 13335, Processus, BPM, SOA, CMDB, Client, Satisfaction Client, Orientation Métier, Pilotage, Qualification, Gestion du changement, Support, HelpDesk Bibliographie : ITIL et la gestion des services, Chamfrault et Durand, Dunod (Collection 01 Informatique) Cobit, l'it Gouvernance, à l'afai Guide du management des SI (thèmes et termes essentiels), un dictionnaire du MSI, ed. Hermes / Lavoisier La pérennité du SI, Hanouz, Kervasdoué et Rosé, Dunod [Collection 01 informatique] Guide des certifications informatiques, Sidi, Otter et Hanaud, Dunod [Collection 01 informatique] SI et management des oàrganisation, R. Reix, Ed. Vuibert [Collection gestion] Informatique et stratégie d entreprise (architecture et pilotage des SI), M. Mingasson, Dunod [Collection 01 informatique] Compétitivité et Systèmes d informations, (de l outil d analyse au management stratégique), Baumard et Benvenuti, InterdEditions

12 Management des données de l entreprise (Data et BPMN), Bonnet, Ed. Hermes / Lavoisier Clé pour la sécurité des SI, Harlé et Skrabacz,, Ed. Hermes / Lavoisier Sécurité de l information, D. Lintaud, Afnor Heures : 25 Enseignant : Patrick Nasarre

13 FICHE UE Master Sciences et Technologie - Mention Informatique Intitulé (1) Responsable Type (2) Projet 1 U Sophie Nabitz TC Equipe Boris Détienne et les tuteurs de projets Mots clé (2) Projet en groupe Gestion de projet Cahier des charge Analyse et Conception Prototypage UCE «Cours» UCE 1 UCE 2 UCE 3 pré requis (3) Contenu (4) Au cours de la première année de Master, les étudiants ont obligation de réaliser deux projets: l'un au premier semestre (S1 - projet 1 - U ) valant 3 crédits, le deuxième au second semestre (S2 - projet 2 - U ) valant 12 crédits. Ces deux projets sont généralement liés. Néanmoins, des exceptions sont possibles notamment en cas de problèmes décelés au premier semestre (manquement de travail de la part des étudiants, problème au sein du groupe, ). Dans certains cas, le projet de S2 peut être prolongé en S3 (projet 3 - U ), ce qui peut favoriser l'émergence de projets plus ambitieux. Ces projets sont d une très grande importance dans la formation du Master : ils représentent 25% des crédits de la première année (S1 et S2), ainsi qu'une charge de travail par étudiant de 60h pour le S1 et de 240 heures pour le S2 (travail personnel compris). Par conséquent, une mauvaise évaluation en projet peut compromettre fortement l'obtention du M1. Outre la compréhension et la maîtrise d'aspects techniques particuliers, ces projets, réalisés par groupe de deux personnes au minimum, ont pour vocation la mise en pratique des méthodologies de gestion de projets: incluant par exemple la gestion et la planification des tâches, la gestion des ressources humaines, la prise en main du cycle de vie complet d'un produit, la rédaction de documentations... Le projet de S1 (projet 1 - U ) doit reposer sur la phase d'analyse du projet: de l'analyse des besoins à la mise en place d'un prototype/maquette dans le cadre d'un développement d'application ou encore l'analyse et l'étude d'une solution technique particulière, avec obligation, dans chacun des cas, de fournir un cahier des charges complet.

14 Contenu (4) Le projet de S2 (projet 2 - U ) est la réalisation effective du projet faisant suite à l'étude menée dans le cadre du projet de S1, incluant la finalisation de l'analyse, la phase de développement ou de simulation, la mise en production, les tests, la rédaction des documentations techniques... Les projets sont réalisés dans les locaux du CERI. Ils sont toujours encadrés par un enseignant de la formation (au minimum), désigné en tant que tuteur du projet et responsable du suivi des étudiants et du support théorique et technique nécessaire au bon déroulement du projet (voir mémento des tuteurs sur la page des projets du CERI). Les sujets de projets sont dans la majorité des réalisations ou études proposées par un ou plusieurs enseignants du CERI. Dans certains cas, les sujets peuvent émaner de «clients» extérieurs au CERI, soit en liaison directe avec l'université (CRI ou autres composantes de l'université), soit en liaison avec des entreprises ou associations. Une bourse au sujet est proposée en début d'année afin de permettre aux étudiants de faire le choix en fonction de leur désirata d'approfondir un certain nombre de concepts technologiques ou techniques. Les projets sont évalués à la fin de chaque semestre de la façon suivante: le tuteur évalue le travail fourni tout au long des semestres et la documentation fournie (au minimum un rapport par semestre); le jury, auquel participe généralement le tuteur évalue la présentation du projet par le groupe de projet au cours d'une soutenance; les responsables administratifs évaluent le suivi du projet (rendu des fiches mensuelles, réunion d'intermédiaire d'avancement, organisation du travail, ). Pour des informations complémentaires, consultez la page des projets sur le site du ceri: et notamment: le memento des projets et des tuteurs les projets des anciennes promotions... (1) à remplir ultérieurement (2) TC pour tronc commun ou APP pour approfondissement (3) S1 ou S2 ou S3 (4) Mettre les mots clés dans la liste prédéfinie, ou ajouter de smots clés (en italique) (5) Soit les codes des UE ou des UCE, soit leurs intitulés, soit, dans un premier temps, en texte, en essayant de séparer en fonction des UCE (6) Descriptif général du contenu et objectifs DE L'UE COMPLETE

15 FICHE UE Master Sciences et Technologie - Mention Informatique Intitulé (1) Responsable Type (2) Ingénierie documentaire U Patrice Bellot APP Equipe F. Lefevre ; J. Kahn ; G. Bassolet ; V. Eglin Mots Clés (4) GED Dématérialisation Structuration XML Indexation Recherche d informations Référenceme nt Web UCE «Cours» UCE 1 UCE 2 UCE 3 Indexation, recherche d'information et référencement de sites web De la dématérialisation à l archivage (GED) Intitulé Intitulé Intitulé UCE «Application» Moteur de recherche multimédia Pré requis (5) UCE1 et UCE2 : langage de programmation type C / C++ / Java UCE3 : Java Contenu (6) Langages de structuration et d annotation (support XML) UC1 : - de la connaissance aux documents et vice-versa - acquisition et dématérialisation (OCR, reconnaissance des formes, analyse de documents), - travail collaboratif (traçabilité, authentification, flux...) et partage de connaissances (encyclopédies en ligne, blogs et wiki) - méthodes de classification automatique de documents - navigation dans des bases documentaires de grande taille UC2 : - bibliothèques numériques et Internet - techniques d'indexation (problèmes de stockage, de mise à jour et de compression de données) - la recherche d'informations sur le web (référencement de sites, modèles "Page Rank", cartographie, veille technologique) - introduction au traitement automatique des langues UCE3 : - contrôle de structure avec une DTD ou un schéma XML - transformation de documents (XSL) et navigation - annotations de documents multimédia et synchronisation - manipulation de documents structurés au travers des environnements Java et.net Partenariats (sous réserve) :

16 - entreprise Synox intervenant autour d applications concrètes : gestion de flux, gestion de fonds documentaires et travail collaboratif; - Service de la Documentation de l UAPV : les bibliothèques à l heure du numérique - Master Patrimoine et Archives historiques de l'uapv (1) à remplir ultérieurement (2) TC pour tronc commun ou APP pour approfondissement (3) S1 ou S2 ou S3 (4) Mettre les mots clés dans la liste prédéfinie, ou ajouter de smots clés (en italique) (5) Soit les codes des UE ou des UCE, soit leurs intitulés, soit, dans un premier temps, en texte, en essayant de séparer en fonction des UCE (6) Descriptif général du contenu et objectifs DE L'UE COMPLETE

17 UCE 1 «De la dématérialisation à l archivage (GED)» Les "technologies de l'information et de la communication" sont des éléments majeurs de notre société. La présence massive des réseaux dans les entreprises offre de nouvelles possibilités de partage des documents, de travail collaboratif et d'acquisition d'informations. Parallèlement, l'émergence du Web permet à tout internaute d'accéder à des bases de connaissances jusqu'alors difficilement accessibles. La place des logiciels de traitement automatique de l'information et des documents est naturellement prépondérante dans cette révolution numérique. Les points abordés concernent la gestion de documents électroniques (GED) : - un historique de l'écriture, du livre et de l'internet ; - l acquisition et la dématérialisation de documents (scan, OCR, reconnaissance des formes et de l écriture) ; - le passage de la connaissance aux documents et vice-versa ; - les processus documentaires ; - le travail collaboratif concept de groupware (traçabilité, authentification, flux...) et le partage de connaissances (encyclopédies en ligne, blogs et wiki) ; - intégration de fonctions de gestion documentaire dans un intranet ; - les méthodes de classification automatique de documents en vue de l archivage ; - les systèmes d archivage électronique ; - les signatures électroniques, le droit d auteur, la propriété intellectuelle ; - les interfaces graphiques pour la navigation dans des bases documentaires de grande taille. Compétences à acquérir : maîtrise des concepts de la GED, création et analyse de flux documentaires, mise en œuvre d un système d archivage, maîtrise des algorithmes et des systèmes exploités pour des tâches d OCR, exploitation des outils logiciels dérivés du web 2.0, ouverture vers les Sciences de la documentation. Bibliographie : La gestion électronique documentaire de Jean-Yves Prax, Simon Larcher Editeur : Dunod - 01 Informatique; Édition : 3e (12 février 2004) ; ISBN-10: Dématérialisation et archivage électronique : Mise en oeuvre de l'ilm (Information Lifecycle Management) de Jean-Marc Rietsch, Marie-Anne Chabin, Eric-A Caprioli, Didier Lambert Editeur : Dunod ; ISBN-10: Character Recognition Systems: A Guide for Students and Practitioners de Mohammed Cheriet, Nawwaf Kharma, Cheng-Lin Liu Editeur : Wiley-Interscience (6 novembre 2007), ISBN-10: Travail collaboratif sur Internet : Concepts, méthodes et pratiques des plateaux projet de Serge-K Levan, Jean-Pierre Vickoff Editeur : Vuibert (11 mars 2004), ISBN-10: Méthodes avancées pour les systèmes de recherche d'informations (Traité des sciences et techniques de l'information), Auteur(s) : IHADJADENE Madjid, Date de parution: , Editeur : Hermes Lavoisier Document numérique, N 9/2, 2006 : Visualisation pour les bibliothèques numériques de Eric Lecolinet, Collectif, Editeur : Hermes Science Publications (1 juin 2006), ISBN-10: Miroirs du Monde - Une histoire de l'encyclopédisme de Alain Rey Paru en 09/2007, Editeur : Fayard, ISBN Heures : 20 heures de cours + 10 heures de Travaux Dirigés Enseignants : Patrice Bellot, Gabin Bassolet (société Synox), Véronique Eglin (INSA Lyon, laboratoire LIRIS)

18 UCE 2 : «Indexation, recherche d'information et référencement de sites web» L'accès rapide à l'information, son organisation et sa transformation en connaissances, la possibilité de tenir compte des aspects multilingues des documents, l'intégration d'informations sonores et visuelles dans des ressources textuelles sont autant de domaines dans lesquels l'industrie et les laboratoires de recherche sont engagés. Les moteurs de recherche disponibles sur l Internet sont une parfaite illustration à la fois du besoin exprimé par les internautes et des possibilités offertes par les technologies les plus récentes. Qu il s agisse de recherche de pages Web, de comparateurs de prix, de moteurs de recherche de petites annonces ou de vidéos, tous nécessitent la mise en œuvre d approches issues de l informatique traditionnelle (programmation Web, graphes, sécurité) et du traitement automatique des langues écrites, des images ou des sons. Dans ce cours, nous nous proposons d étudier à la fois les aspects techniques et théoriques liés à l indexation et à la recherche d informations sur internet mais aussi à leur mise en œuvre grâce à des approches orientées agents : 1- Comment fonctionne un moteur de recherche sur Internet * aspects en Traitement Automatique des Langues * Différents formats de documents * Le modèle vectoriel pour la recherche d'informations * Les hyperliens pour le calcul de la popularité (le fameux PageRank de Google) Robots et moteurs de recherche sur le Web Le Web invisible * Application à l'aide au référencement La recherche d images La recherche de documents audio La recherche de vidéos 2- Quelles pourront être les innovations futures des moteurs de recherche : illustrations * Une méthode d'apprentissage automatique pour l'identification thématique de pages web * Une méthode de cartographie pour la visualisation de grands ensembles de pages web Le résumé automatique pour accéder plus rapidement à l information recherchée 3- Indexation à base de fichier inversé de gros volumes de données Comment compresser un index et des nombres entiers? Méthodes de codage des nombres entiers (codes gamma, delta, Huffman, Golomb...) Compression des chaînes de caractères Comment accéder rapidement au contenu d'un index? Adaptation au modèle vectoriel de recherche Adaptation à la recherche d'expressions régulières Adaptation à la recherche booléenne Optimisation du calcul des similarités (documents, requête) Algorithmes d'indexation (Compressed in-memory inversion, Lexicon-based partitioning, Text-based partitioning) 4- Agents intelligents (support Java) Agents pour l'accès à l'information Les agents mobiles Exemples de services Web à base d'agents Concepts d'intelligence artificielle et implémentation de systèmes à base de règles en Java Environnements de développement en Java Des agents de recherche pour le Web

19 5- Indexation audio Compétences à acquérir : maîtrise des approches pour le traitement des documents multimédia, maîtrise des techniques de compression pour l indexation de grands volumes de données, développement logiciels à base d approches orientées agents et des APIs correspondantes, référencement de sites web. Bibliographie : Les systèmes de recherche d'informations: modèles conceptuels (Traité des sciences et techniques de l'information), Ihadjedene Majid, 216p. 16x24, , ISBN : Managing Gigabytes - Compressing and Indexing Documents and Images, I. H. Witten, A. Moffat, T. C. Bell; Morgan Kaufmann Publishers 1999, Academic Press; ISBN The Invisible Web : Uncovering Information Sources Search Engines Can t See; C. Sherman, G. Price; Information Today Inc., 2001; ISBN X (B.U. IUP : SHE); Constructing Intelligent Agents Using Java ; J.P. Bigus & J. Bigus; Wiley, 2001 Programming and deploying Java Mobile Agents with Aglets ; Danny B. Lange & Mitsuru Oshima, Addison-Wesley, 1998 Heures : 20 heures de cours 10 heures de Travaux Dirigés Enseignant : Patrice Bellot

20 UCE 3 : «Langages de structuration et d annotation (support XML)» Partie I : Bases XML Après une présentation générale des méta-langages issus du SGML, nous approfondissons le XML et les outils qui lui sont propres : Xpath, XSL(T). Nous abordons ensuite le DOM, représentation abstraite d'un document XML donné, manipulable par divers langages de programmation. Pour finir, des compléments seront introduits comme XLink, XPointer, XQuery... Partie II : Applications XML et multimédia (VoiceXML, SMIL) Description de l'utilisation de VoiceXML dans le cadre d'applications vocales sur Internet ou sur réseau téléphonique. Réflexions sur les spécificités du dialogue oral pour le développement d'applications VoiceXML. Présentation des systèmes de reconnaissance de la parole et de synthèse vocale utilisés par les applications VoiceXML. Création de présentations synchronisant des éléments multimédia (SMIL). Partie III : XML et Java Les APIs Java pour manipuler les documents XML. Les parsers pour l analyse des documents XML Les services JAXB et JAXP Les services pour la transformation XSLT Enseignantss : Fabrice Lefèvre, Juliette Kahn

21 FICHE UE Master Sciences et Technologie - Mention Informatique Intitulé (1) Responsable Type (2) Administration réseaux et services U Y. Hayel APP Equipe Mots Clés (4) Réseaux Administration des réseaux UCE «Cours» UCE 1 UCE 2 UCE 3 Administration et gestion des réseaux Intitulé Intitulé Intitulé Services réseau UCE «Application» Architectures Pré requis (5) Services Systèmes Architectures de réseaux de nouvelle génération Contenu (6) Cette UE donne les connaissances de base pour administrer les réseaux d entreprise et ses services. La première partie du cours porte sur les notions de base indispensables à la compréhension des réseaux informatiques. La seconde partie traite de la mise en place des services essentiels au bon fonctionnement d un réseau d entreprise. Enfin, la dernière partie présente les architectures avancées de cœur de réseau et des réseaux d accès. (1) à remplir ultérieurement (2) TC pour tronc commun ou APP pour approfondissement (3) S1 ou S2 ou S3 (4) Mettre les mots clés dans la liste prédéfinie, ou ajouter de smots clés (en italique) (5) Soit les codes des UE ou des UCE, soit leurs intitulés, soit, dans un premier temps, en texte, en essayant de séparer en fonction des UCE (6) Descriptif général du contenu et objectifs DE L'UE COMPLETE

22 UCE 1 «Administration et gestion des réseaux» Résumé : Approche de l administration réseau par la pratique, le protocole SNMP, plan d adressage IP, disponibilité d un réseau, niveau de service, outils d administration HP Open View, analyse protocolaire, configuration des équipements. L objectif de cette UCE est d installer, configurer et administrer un réseau d entreprise et tous les services (Mail, annuaire, ) nécessaires à son fonctionnement. Objectifs et Compétences à acquérir : Installation des différents services nécessaires à la surveillance d un réseau. Mots-clés : SNMP, Nagios. Bibliographie : Heures : 16h Enseignant : Y. Hayel, O. Habachi

23 UCE 2 «Services réseau» Résumé : Le cours attachera une grande importance aux services classiques implémentés au dessus de l Internet. Cette démarche est illustrée par des cas réels tirés directement de la gestion et de l administration de l Université d Avignon faite par le centre de ressources informatique. De plus, une partie portera sur les architectures de réseau sans fil. Objectifs et Compétences à acquérir : Connaissance sur la construction d un réseau informatique et des mécanismes nécessaires à son fonctionnement. Mots-clés : DNS, DHCP, POP, Adressage IP, Routage Bibliographie :A. Tanenbaum, «Les Réseaux», Pearson Education Editions. Heures : 16,5h Enseignant : Y. Hayel, R. El Azouzi

24 UCE 3 «Architectures de réseaux de nouvelle génération» Résumé : Le but de ce cours est d étudier les différentes architectures de réseau qui permettent la convergence des services et applications. Ces différentes architectures de réseau de nouvelle génération seront présentées avec leurs intérêts propres et certaines comme MPLS ou IPv6 seront étudiées expérimentalement. Objectifs et Compétences à acquérir :Découvrir les infrastructures réseaux pour la haute performance. Mots-clés : Qualité de service, NGN, IPv6, MPLS, réseaux optiques Bibliographie : G. Pujolle, O. Salavtori, J. Nozick, «Les Réseaux», Eyrolles. Heures : 28h Enseignant : Y. Hayel

25 UCE 4 «Application» Résumé : L'application porte sur l'installation complète d'un réseau d'entreprise en partant de son infrastructure physique jusqu'aux services. Cette application s'appuie sur des cours théoriques et des séances de travaux pratiques en relation avec du personnel du CRI de l'université d'avignon. L application comporte une partie théorique de 21h puis une partie applicative. La partie théorique Le cours attachera une grande importance aux services classiques implémentés au dessus de l Internet. Cette démarche est illustrée par des cas réels tirés directement de la gestion et de l administration de l Université d Avignon faite par le centre de ressources informatique. Configuration DNS, DHCP, POP, SMTP (9h CM) + 9h de TP/gr Adressage IP + routage IP (3h CM+9h TP/gr) La partie applicative porte sur 39h où nous proposons plusieurs applications qui sont liées directement aux différents cours de cette UE. Les étudiants choisissent des se répartir en trois sousgroupes. Objectifs et Compétences à acquérir : S'impliquer dans les aspects techniques et fonctionnels de l'installation d'un réseau d'entreprise avec les services associés. Mots-clés :DNS, DHCP, VLAN, Mail Bibliographie : G. Pujolle, O. Salavtori, J. Nozick, «Les Réseaux», Eyrolles. Heures : 60h Enseignant : Y. Hayel, O. Habachi, S. Igounet

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