Je rent n re en n 6ème Sep e t p em e br b e e

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1 Je rentre en 6 ème Septembre 2007

2 CARACTERISTIQUES de l ETABLISSEMENT Une transition en douceur entre le primaire et le collège En projet : cours le mercredi une semaine sur deux Fin des cours à 16 H 25 Concentration des efforts le matin Emploi du temps plus léger l après-midi Répartition du temps de travail Temps de cours de 45 minutes Proximité des rapports professeurs/élèves familles Nombre d élèves raisonnable par classe Equipe éducative à l écoute des jeunes Prise en compte des E. I. P. Cadre de vie du collège agréable Espaces ouverts CE QUE PERMETTENT LES 45 mn - Adaptation aux capacités d attention de l enfant - Cours plus rythmés - Une séquence supplémentaire de maths, français et anglais pendant laquelle on travaille différemment : - approfondissement - soutien

3 La Vie au Collège Notre-Dame de la Victoire Optimisation des conditions de travail Aide aux Elèves Epanouissement du jeune Pédagogie différenciée Emplois du temps adaptés Les langues en 6 ème Le professeur titulaire et l équipe pédagogique Etudes dirigées Autour de l Elève de 6 ème Un lieu de travail Suivi scolaire La pastorale Ateliers Midi-Deux Vie dans l école - Stage d intégration - Fête de l Ecole - Marche sponsorisée

4 OPTIMISATION des CONDITIONS DE TRAVAIL DES EMPLOIS DU TEMPS ADAPTES - Cours de 45 minutes (adaptation aux capacités d attention) - En projet, cours le mercredi 1 semaine sur 2 rythme scolaire plus souple - Collège du matin (5 séquences) plus de séquences le matin, des aprèsmidis moins chargés - Concentration des efforts le matin RENTREE Les élèves de 6 ème rentrent une journée avant les autres élèves de collège, cela les aide à prendre des repères dans l établissement. Ils sont accueillis pendant une journée et demi par leur professeur titulaire. Il leur explique la nouvelle organisation de leur travail et les étapes de leur scolarité. LE PROFESSEUR TITULAIRE et L EQUIPE PEDAGOGIQUE Au collège l élève a plusieurs professeurs qui enseignent chacun une matière spécifique. Le professeur titulaire est l interlocuteur privilégié de l élève. Il assure tout au long de l année une heure de vie de classe où les élèves peuvent s exprimer librement. Les objectifs sont de permettre de fonder le groupe classe et d effectuer un suivi du travail des élèves de la classe. UN LIEU de TRAVAIL Tous les élèves de l établissement ont une classe qui leur est attribuée. Cela leur permet de construire plus vite leurs repères. De plus, ils peuvent y laisser une partie de leurs affaires pour diminuer le poids de leur cartable. Des casiers sont aussi à leur disposition. Le C D I Le centre de documentation et d information (C D I) permet aux élèves de s initier à la recherche documentaire en exploitant des documents variés. Le CDI contribue à l éducation civique par le travail de groupe, le respect des règles de vie et à se sentir responsable des ressources documentaires.

5 AIDE AUX ELEVES PEDAGOGIE DIFFERENCIEE En français, en maths et en anglais, une séquence supplémentaire est dégagée. Pendant celle-ci un travail à effectif réduit (2 professeurs pour une classe) est réalisé et des groupes de capacités sont constitués. Chaque élève peut remédier à ses difficultés ou approfondir ses connaissances LES ETUDES DIRIGEES : AIDE INDIVIDUALISEE AUX ELEVES Moment d apprentissage qui place un enseignant face à un groupe d élèves réduit. Les séquences ont pour objectif d acquérir des méthodes et des attitudes. Dans un premier temps : o Acquérir des méthodes d organisation o Préparer soigneusement son cartable o Tenir et utiliser son agenda o Répartir son travail sur la semaine o Eliminer les problèmes matériels Dans un deuxième temps : o Acquérir des méthodes d apprentissage o Permettre à l élève de reconnaître les modes de mémorisation, visuel et/ou auditif o Développer ses connaissances par matière. ETUDE du SOIR L établissement est ouvert de 7 H 45 à 18 H. Après les cours, les élèves dont les parents font la demande ont la possibilité de rester à l étude surveillée afin d y effectuer leur travail.

6 Les LANGUES en 6ème Au collège N.D. de la Victoire les élèves ont la possibilité de suivre en 6 ème, puis en 5 ème un enseignement de l anglais plus approfondi. En effet, l option anglophile permet de pratiquer l anglais autrement et dans des lieux différents : o Atelier en classe o Atelier sportif en salle de sport o Atelier multimédia La même démarche se poursuit en 5 ème conjuguée avec les itinéraires de découverte qui préparent le voyage en Angleterre. Cette option prépare à la 4 ème euro puis à la 2de en lycée. L OPTION CHINOIS Depuis un peu plus d un an, les élèves ont la possibilité de suivre des cours de chinois. Dans le contexte international actuel, il nous a semblé important de proposer à nos jeunes d accéder à cet enseignement. SUIVI SCOLAIRE L agenda, fourni par l établissement, combine carnet de liaison et cahier de texte en un même outil. SUIVI DU TRAVAIL Deux conseils de classe par trimestre Deux relevés de notes et un bulletin trimestriel Deux rencontres parents-professeurs Possibilité de rencontrer un professeur en sollicitant un rendez-vous. E I P L atelier VINCI s adresse aux élèves E I P, il a pour but de satisfaire leur curiosité en apprenant autrement : par des jeux, des exposés, des lectures d articles, des maquettes, des expériences, afin d approfondir ou de découvrir. Participation à différents concours : Kangourou, intégral

7 EPANOUISSEMENT DES JEUNES ATELIERS Un temps de travail est proposé sous une autre forme d apprentissage (1H30 par semaine) favorisant l expression et le développement des «talents» artistiques, culturels ou bien sportifs Tous les élèves de 6 ème effectuent 2 à 3 activités parmi : - travail autour de la bande dessinée, du manga - calligraphie - photo théâtre - travaux manuels - musique - activités sportives MIDI-DEUX Avant ou après le passage au self, un grand éventail d activités extra-scolaires est proposé aux élèves du collège de N.D. de la Victoire. Le but est de permettre aux jeunes de découvrir des activités culturelles, ludiques ou sportives qui peuvent élargir leur horizon et leur permettre de «souffler» Les activités proposées : Activités sportives dans le cadre de L Association Sportive (badminton, volley, tennis de table, danse ) Le foyer (billard, jeux vidéos, de société) Ateliers créatifs (travaux manuels) Le C D I Libre service informatique L atelier Vinci (prioritairement pour les précoces) La chorale et cœur de collège.

8 LA PASTORALE Dirigée par la responsable pastorale, elle est assurée par des enseignants et des bénévoles. Deux parcours sont proposés : un parcours catéchèse de préparation à la profession de foi. Un parcours culture-religieuse Des célébrations ont lieu à la rentrée (à Noël et à Pâques). Des actions de solidarité (bol de riz, carte de vœux etc..) sont menées par les élèves. Un voyage à Lourdes est proposé tous les deux ans. VIE DANS L ECOLE STAGE D INTEGRATION Il se déroule sur deux jours au bord de la mer avec une nuit dans un lieu d hébergement. Un programme d activités nautiques est prévu ainsi qu une sensibilisation à la protection de la nature. MARCHE SPONSORISEE Les élèves de chaque classe effectuent une marche sur les bords de Rance, dans un esprit de fête. Des fonds sont récoltés à cette occasion et sont ensuite répartis dans un esprit de solidarité (aide aux voyages ) FETE DE L ECOLE Il s agit d un spectacle présenté au théâtre des Jacobins à la fin du second trimestre par des élèves acteurs. Il est composé de courtes représentations théâtrales, danses, sketches et chants. Les Cordeliers ND Victoire 27 rue Jean Jaurès BP DINAN Cédex Tél : w w w. c o r d e l i e r s - n d v i c t o i r e. o r g

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