Collège. Gare de Sablé. Sainte-Anne. 5, rue Alain de Rougé SABLE-SUR-SARTHE

Transcription

1 LAVAL ANGERS Gare de Sablé Site du Lycée Sainte-Anne 7, rue des Terres SABLE-SUR-SARTHE Zone de stationnement des bus scolaires x Sablé-sur-Sarthe Site du Collège Sainte-Anne 5, rue Alain de Rougé SABLE-SUR-SARTHE Un collège où il fait bon vivre et où l on travaille dans de bonnes conditions. Un collège qui sait s adapter à la diversité des élèves. Un collège où l on favorise le développement de toute la personne et l ouverture sur le monde qui nous entoure. x Collège LA FLECHE LE MANS Hébergement en INTERNAT Site du Lycée Val de Sarthe Route du Mans SABLE-SUR-SARTHE Ecole-Collège-Lycée Sainte-Anne 5, rue Alain de Rougé SABLE-SUR-SARTHE

2 Un collège où l on favorise le développement de toute la personne et l ouverture du monde qui nous entoure. Un collège où l on travaille dans de bonnes conditions et avec succès. Un local par classe Des séjours d étude et de découvertes : De la montagne et du ski en 5 ème, De Paris et Versailles en 4 ème, De Londres en 6 ème Bi-langue et en 3 ème, De Rome pour les latinistes, tous les deux ans. 97 % de réussite au DNB en moyenne Une activité Equitation proposée dans le cadre de l Association sportive pour les sixièmes

3 Un CENTRE DE DOCUMENTATION ET D IN- FORMATION placé au cœur du collège

4 Un collège qui sait s adapter à la diversité des élèves. ORGANISATION GENERALE des enseignements au collège Pour compléter les acquisitions des élèves et accéder aux formations générales, technologiques et professionnelles du lycée. Pour permettre aux élèves d approfondir et d élargir les savoirs et savoir-faire. Pour consolider les fondamentaux de l école et initier les élèves aux disciplines et méthodes de l enseignement secondaire Objectifs : socle commun palier 3 et D.N.B. (Diplôme National du Brevet). 2 espaces consacrés à la Technologie CLASSES et DISPOSITIFS SPECIFIQUES au collège Sainte-Anne AUTOUR DES LANGUES & DES OPTIONS 6 ème - 5 ème - 4 ème BiLangue Anglais Allemand autour d un enseignement coordonné des 2 langues. LV2 possibles en 4 ème. Allemand - Espagnol. Options possibles. - Latin à partir de la 5 ème pour s ouvrir à la culture historique et littéraire. - Découverte Professionnelle en 3 ème pour approcher le monde professionnel et l environnement économique et social. 4 ème & 3 ème Dispositif Europe pour les élèves qui veulent approfondir la pratique de l Anglais et leur connaissance de l Europe. POUR LES ELEVES AYANT BESOIN DE SOUTIEN 4 ème Dispositif «Aide & Soutien» Pour accompagner les élèves avec une pédagogie adaptée vers la validation du palier 3 du socle commun et le DNB Ulis TSL - Dispositif «dys» Dispositif avec aménagements particuliers pour les élèves dyslexiques 6 ème d Accueil Classe à effectif réduit pour des élèves rencontrant des difficultés dans les apprentissages en fin de CM2. 3 ème Prépa-pro Pour des élèves volontaires qui rencontrent des difficultés dans les apprentissages et prêts à se remobiliser autour d un projet de formation. Des périodes de stages en entreprises sont proposées.

5 FRAIS DE CONTRIBUTIONS RESTAURATION - INTERNAT Les tarifs ci-dessous sont ceux de l année scolaire 2013/2014 ; Possibilité de paiement par prélèvement automatique sur 10 mois ou paiement par chèque au trimestre. L établissement accueille les élèves boursiers. Les demandes sont à faire: - pour le collège : en septembre, auprès du secrétariat, - pour le lycée : en février de l année en cours, auprès du collège d origine. CONTRIBUTIONS FAMILIALES : - Ecoles : 210 pour l année, soit 21 par mois sur 10 mois, - Collège : 400 pour l année, soit 40 par mois sur 10 mois, - Lycée Général et Professionnel : 495 pour l année, soit 49,50 par mois sur 10 mois. L établissement est ouvert à tous les élèves et les frais de contribution familiale ne doivent pas être un obstacle pour une inscription dans notre établissement. Chaque situation est étudiée confidentiellement avec le chef d établissement lors de l entretien. Réductions possibles selon les situations et pour les familles nombreuses (selon les revenus) RESTAURATION : - Ecoles : 3,80 le repas, pour les maternelles et 3,90 pour les primaires, - Collège : 4,90 le repas, - Lycée : 4,90 le repas. Réduction de 10% à partir du 3 ème enfant. INTERNAT : 1075 par trimestre, comprenant l hébergement, les repas et la prise en charge du transport entre le lycée Sainte-Anne et le lycée Val de Sarthe. Quelques informations pratiques Le collège Sainte-Anne fait partie d un ensemble scolaire «Sainte-Anne - Saint-Vincent» qui accueille plus de 1135 élèves sur plusieurs sites : - l école Sainte-Anne (311 élèves) et le collège Sainte-Anne (485 élèves) situés 5 rue Alain de Rougé à Sablé. - l école Saint-Vincent (131 élèves) située 2 rue des Terres à Sablé. - le lycée Sainte-Anne (208élèves) situés 7 rue des Terres à Sablé. La direction des 2 écoles est assurée par Monsieur Jean-Pierre Gauffre. La direction du collège et du lycée est assurée par Monsieur Pascal Guesdon, qui est également chef d établissement coordinateur de l ensemble scolaire. Les services administratifs de l ensemble scolaire sont situés sur le site du collège Sainte-Anne. COMMENT S INSCRIRE AU COLLEGE? Il suffit de prendre un rendez-vous avec le chef d établissement, Monsieur Guesdon : par téléphone au Par courrier électronique : college@sainteanne.info Rendez-vous possibles tous les jours y compris le samedi matin, dès le mois de janvier. Vous pouvez retirer un dossier d inscription auprès de l Accueil au Collège. Pour les élèves venant des écoles catholiques du secteur, il n est pas obligatoirement nécessaire de prendre un rendez-vous; le dépôt du dossier peut suffire. LES HORAIRES DU LYCEE ET L ORGANISATION DE LA SEMAINE : Cours du lundi au vendredi ; cours le mercredi matin à partir de la 4 ème ; pas de cours le samedi. LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 8h30-12h30 4 séquences 4 séquences 4 séquences (classes de 4 ème et 3 ème ) 4 séquences 4 séquences 12h30-13h50 Repas Repas Repas repas 13h50-16h50 3 séquences 3 séquences 3 séquences 3 séquences Une étude surveillée est possible, sur inscription en début d année, jusqu à 17h50. Les élèves sont obligatoirement en étude s il y a un trou dans l emploi du temps (étude habituelle ou absence de professeur). Si les cours finissent avant 16h50, la sortie du collège ne peut se faire que sur autorisation parentale.

6 LE SUIVI PEDAGOGIQUE : Il est assuré dans chaque classe par le professeur principal. Possibilité de visualiser les résultats en temps réel par internet. Un relevé de notes est édité à chaque mi-trimestre pour faire le point et remédier rapidement aux difficultés rencontrées. Un bulletin trimestriel est édité après la réunion du conseil de classe. Rencontre du professeur principal autour de la remise du bulletin du 1 er trimestre un samedi matin au mois de décembre. Rencontre des enseignants sur rendez-vous à tout moment de l année. Réunion de parents en début d année scolaire. LA VIE AU LYCEE SAINTE-ANNE : Possibilité d une étude surveillée chaque soir de 16h50 à 17h50. Un BDI pour travailler son projet d orientation, avec des permanences assurées par des parents bénévoles. Des activités sportives variées le mercredi après-midi dans le cadre de l Association Sportive «La Flamme» et possibilité de participer aux championnats UGSEL. Possibilité pour les élèves de 6 ème de pratiquer l équitation le mercredi matin dans le cadre de l Association Sportive (les cours ont lieu au lycée agricole privé Val de Sarthe à Sablé). Des activités dans le cadre de l Accompagnement Educatif sur le temps du midi ou le soir: soutien scolaire, aide aux devoirs, activités culturelles, initiation à la guitare, jeux stratégiques, relaxation Chorale un midi par semaine. Club Théâtre. LE SERVICE DE RESTAURATION : Les organismes de gestion des établissements catholiques de Sablé ont créé une association, AGREST, qui assure les repas. Les repas sont pris dans le cadre d un self-service où les élèves ont le choix chaque jour entre plusieurs entrées, plats principaux, fromages et desserts. Une commission Restauration, composée d élèves et d adultes, se réunit régulièrement pour faire des propositions à AGREST et ainsi satisfaire les demandes des élèves. L INTERNAT : Pour les élèves dont le domicile familial est éloigné ou par choix, un hébergement est possible en internat au lycée agricole Val de Sarthe à Sablé. Un transport est mis en place par les établissements pour assurer la navette entre le lycée et le collège matin et soir. Les élèves sont logés en chambre ; la restauration du soir et du matin est assurée au lycée Val de Sarthe. UN LYCEE BIEN DESSERVI PAR LES TRANSPORTS : En car : Transports scolaires qui desservent le canton de Sablé et les cantons limitrophes. En train : des trains TER réguliers matin et soir, qui desservent les gares entre Angers et Le Mans.

7 C est un nouveau DISPOSITIF SPÉCIFIQUE pour ACCOMPAGNER des élèves rencontrant des difficultés dans les apprentissages. L objectif est de permettre à chaque enfant de réussir à son rythme, en lui redonnant confiance. Pour QUI? Un SOUTIEN scolaire est proposé, Ainsi qu une AIDE à la préparation du projet personnel. - Ce dispositif s adresse à des élèves motivés de 4 ème ayant des difficultés dans les apprentissages. Des élèves parfois lents, qui ont perdu la confiance qui ont besoin d être rassuré. POURQUOI? - Réussir à son rythme, - Retrouver la confiance en soi, - Etre accompagné jusqu en 3 ème en faisant régulièrement le point, - Se préparer au DNB dans de bonnes conditions, - Préparer son projet personnel. Il ne s agit pas d une classe de 4 ème AS comme nous avons pu en avoir une dans le passé, Il s agit d une classe de 4 ème avec pour objectif la poursuite de la maîtrise des items du socle commun palier 3 et la préparation au DNB. Le programme est identique à toutes les classes du même niveau. Des moyens supplémentaires sont dégagés pour que certaines activités se déroulent en petit groupe. COMMENT? - Ce dispositif donne lieu à 5 heures en plus chaque semaine : 1 h avec le professeur principal, 1 h avec un professeur de Français, 1 h avec un professeur de Mathématiques, 1 h avec un professeur de Langue vivante, 1 h avec un professeur pour une Aide au Travail Personnel - 1 h avec le PP pour : Accompagner l élève, faire le point quand cela ne va pas, rassurer, préparer le projet personnel, mettre en place des PPRE, assurer le suivi des PPRE - 3 h de SOUTIEN pour : faire du soutien scolaire en petit groupe, travailler différemment, redonner confiance, prendre le temps de réexpliquer, maîtriser les compétences du socle commun - 1 h d ATP : avec un professeur qui assure un accompagnement pour de l aide au devoir, pour de la méthodologie - des ateliers pour travailler autrement sur des «½ journées banalisées». - avec la possibilité de faire des stages sur les temps de «semaines PROJETS». Ce dispositif donne aux jeunes les moyens de maîtriser le mieux possible une langue étrangère en proposant : Un renforcement linguistique et culturel, Un enseignement en anglais d une discipline non linguistique. Cet enseignement vise à généraliser l utilisation transdisciplinaire de la langue étrangère comme outil de communication. Des activités culturelles et d échanges ouvertes sur l Europe font également partie du projet de ce dispositif. Pour QUI? - Ce dispositif s adresse à des élèves motivés de 5 ème et 4 ème possédant un bon niveau en anglais et ayant le goût d approfondir leurs connaissances culturelles des pays étrangers. POURQUOI? - Approfondir la connaissance de la langue anglaise, - Découvrir une capitale européenne (organisation d un séjour à l étranger), - Elargir ses connaissances. Il ne s agit pas d un simple perfectionnement linguistique mais d un projet fort qui constitue un atout certain pour la réussite personnelle et professionnelle. COMMENT? - Ce dispositif donne lieu à davantage d heures de cours en langues et à une spécialisation dans la DNL (discipline non linguistique) Histoire Géographie. Les cours sont un approfondissement du programme étudié. 1 heure d enseignement d Histoire 3 semaines sur 4 en anglais. - Renforcement de l ouverture culturelle et linguistique avec des séances de conversations avec un intervenant extérieur d origine étrangère. - Réalisation de projets en lien avec l Europe. - Découverte d une capitale européenne chaque année. C E D I S P O S I T I F s e p o u r s u i t a u l y c é e S a i n t e - A n n e. TEMOIGNAGES "Un dispositif Europe est un très bon moyen d acquérir de bonnes bases. Il permet une pratique de la langue anglaise plus régulière, ce qui en facilite la compréhension ainsi qu une participation plus active à l oral. D autre part, il est un atout très favorable en ce qui concerne la poursuite d études qui font appel à des connaissances linguistiques importantes. Notamment dans les secteurs du commerce international et du tourisme.» «A l écrit comme à l oral on se sent à l aise par rapport aux autres grâce à la plus grande richesse de vocabulaire et aux acquis grammaticaux, qui sont le résultat de ces heures hebdomadaires de plus de pratique de l anglais».

8 Quelle plus-value pédagogique pour la classe bilangue? Il s agit d un enseignement coordonné des deux langues, d un «tricotage» ancré dans une dynamique inter-langue dont les objectifs sont les suivants : 1. Amener les élèves au même niveau dans les deux langues - mettant en place la construction des savoirs, de compétences et de stratégies d apprentissage en cohérence avec l autre langue, - mettant en œuvre des modalités pédagogiques novatrices (matériels multimédias, ateliers linguistiques ) 2. Réaliser des projets pédagogiques croisés et des projets d ouverture sur l international en - initiant des échanges de types e-twinning, - travaillant sur des sujet culturels (fêtes calendaires, vie quotidienne ) L apprentissage de l une accélère l apprentissage de l autre Réponses à quelques interrogations 1. Mon enfant ne risque-t-il pas de confondre les 2 langues? - Les enfants se repèrent très bien et catégorisent les formes et expressions propres à chaque langue. De plus, l anglais est une langue dont les origines sont en grande partie germaniques. - Cette parenté linguistique entre l allemand et l anglais les rassure et ils s appuient sur les connaissances réciproques pour comprendre mieux et progresser. 2. La charge de travail ne sera-t-elle pas trop lourde? - Les professeurs qui s investissent dans ce projet tiennent compte du jeune âge des enfants et adaptent leur enseignement et la progression dans les 2 matières en mettant l accent sur la communication orale et le plaisir ludique de l apprentissage. 3. Quels avantages mon enfant pourra-t-il en retirer? - L anglais, langue internationale, est indispensable mais elle ne suffit plus. La maîtrise d une autre langue fera la différence en terme de recrutement. - En Europe, les germanistes sont recherchés notamment dans les entreprises import-export travaillant avec l Allemagne, notre premier partenaire économique. Which language is the sister language of English? Hair Haar friend Freund hat Hut Moon Mond Tea Tee fire Feuer light Licht lamp Lampe Shoe Schuh bed Bett bread Brot card Karte Milk Milch glass Glas banana Banane elephant Elefant Rain Regen Institute Institut father Vater brother Bruder German and English common roots