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1 Bigorre-Pyrénées 1 Animations scolaires ecole2014@cpie65.fr Centre Permanent d Initiatives pour l Environnement

2 2 Le changement climatique Qu est-ce que le changement climatique? Exploration du changement climatique autour de 3 modules : - Les climats à l échelle du monde. - Le climat à l échelle du dépar tement des Hautes-Pyrénées. - Présentation de «scénarios» montrant des modifications de la biodiversité liées au réchauffement climatique dans les vallées des Pyrénées. Sentinelle de la biodiversité C est un programme scientifique et pédagogique qui invite les citoyens à mesurer l impact du changement climatique sur la faune et la flore (récolte de données naturalistes, comme les dates de bourgeonnements des arbres, périodes d arrivée des migrateurs ) à suivre les effectifs de la biodiversité ordinaire (escargots, papillons, insectes ). Il est ouvert à tous et plus par ticulièrement aux scolaires du dépar tement. Il est coordonné et co-animé par la Maison de la Nature 65 et le CPIE Bigorre-Pyrénées. Le temps d une demi-journée un animateur vous initiera à un protocole simplifié d observations afin de permettre à la classe de réaliser le suivi d une ou plusieurs espèces animales ou végétales sur la station choisie (noisetier, papillon, coccinelle). Nous assurons ensuite la remontée des données au niveau national auprès d organismes scientifiques qui centralisent toutes les données. 67 la demi-journée L alimentation L alimentation éco-citoyenne Notions et réflexions autour du transport des denrées alimentaires, de la saisonnalité des fruits et légumes, de l agriculture biologique, de l agriculture de proximité, du commerce équitable, ou encore l empreinte écologique, les emballages... Ateliers sur les saveurs, la fabrication du pain, etc. Les déchets PDEDMA Dans le cadre du Plan Départemental d Élimination des Déchets Ménagers et Assimilés, le CPIE avec le soutien du Conseil Général des Hautes-Pyrénées et de l ADEME vous propose des modules de sensibilisation sur la thématique des déchets en 3 volets : - Découverte et utilisation des déchetteries surtout pour les déchets ménagers spéciaux : visite guidée sur site et système de tri. - Le compost : Un bon moyen de recycler et de réduire ses déchets : fonctionnement d un compost, comment installer son compost et que composter. - Réduction à la source : Apprendre à consommer, enquête dans un grand magasin où seront abordés le suremballage, les achats en petite quantité, les logos, les produits respectant l environnement, etc. Module de trois demi-journées : 90 (30 par ½ journée) Les quatre saisons Animation sensorielle et ludique comprenant de nombreux ateliers : Contes, boîtes à toucher, sons des saisons, séquences vidéos, maquette de la fleur au fruit... Ils permettront aux élèves de mieux comprendre le rythme des saisons en leur donnant des repères. Pour les cycle 1 et 2 Les risques naturels Les risques dans les Hautes-Pyrénées Présentation des risques naturels et technologiques dans notre département, diaporama avec livret de synthèse (les risques, les moyens de protection et aménagements...). Pour le cycle 3 Déchets et Cie Découverte de la production des déchets, les différentes matières, la gestion, le tri et le recyclage ; consommer autrement pour produire moins de déchets. De la maternelle au cycle 3 Le compostage : Un bon moyen de valoriser nos déchets Découvrir le processus du compostage, les petites bêtes, l utilisation du compost, les techniques simples de compostage

3 Réduction à la source : devenir un consommateur responsable Apprendre à consommer, enquête dans un grand magasin où seront abordés le suremballage, les achats en petite quantité, les logos, les produits respectant l environnement, etc. Possibilité de visites en déchetterie, centre d enfouissement technique, centre de tri, enquêtes dans une grande surface. L énergie Énergie 21 Découverte des différentes sources d énergie, leurs utilisations, les enjeux de développement durable lié à l énergie (consommation, gaspillage, mesures d économies possibles ). Possibilité de réaliser un diagnostic énergétique de l établissement avec les élèves et en lien avec un programme d économies. Possibilité de visite d une centrale hydro-électrique, sortie en zone de barrage L eau Agir pour l eau Afin de soutenir les actions du 10 ème programme du bassin Adour-Garonne ( ), le CPIE s associe à l Agence de l Eau en proposant des projets pédagogiques spécifiques entièrement pris en charge (hors transport). Le but de ce programme est de faire découvrir la rivière (Adour, Gaves, Neste) dans toute sa richesse et sa complexité grâce à des interventions en classe et une sor tie obligatoire. Différentes thématiques seront traitées : - Des aspects géographiques : des sources à l embouchure, vocabulaire spécifique, risques de crues/inondations, - Des aspects naturalistes : écosystème de la rivière et des milieux associés, - Des aspects humains (utilisations de l eau) et de gestion de la ressource (quantitative et qualitative). Le voyage d une goutte d eau Approche ludique et sensorielle du cycle de l eau. Pour le cycle 1 L eau dans tous ses états Le cycle de l eau, l eau dans le paysage, les bruits de l eau, maquette sur ruissellement, infiltrations... Les aventures de l eau potable Le circuit de l eau potable, du pompage à l épuration, consommation et gaspillage. Pour le cycle 3 Au fil de l Adour, Au fil des Gaves, Au fil des Nestes Diaporama de présentation de la vie d un cours d eau : présentation géographique, la rivière comme milieu de vie (faune, flore), les usages anciens et actuels, etc... Possibilité de sorties autour de l école, en montagne, au bord de l Adour, du Gave, ou de la Neste, visite d une station d épuration La montagne et le pastoralisme Un monde différent Découverte géographique du massif pyrénéen, histoire, caractéristiques de l écosystème montagnard, adaptations de la flore, de la faune et des hommes à l altitude. La vie du berger Quelques aspects de la vie rurale montagnarde vers 1860 et son évolution jusqu à nos jours. La biodiversité pyrénéenne Diaporama de découverte de l exceptionnelle richesse de nos espaces montagnards, panneaux interactifs, marionnettes... 3

4 4 Lecture de paysage Analyse des éléments constitutifs du paysage à travers une sortie pouvant être suivie d une synthèse en classe sur maquette. Possibilité de sorties dans toutes les vallées. La vie des chauves-souris Découverte du monde des chauves-souris, de leur biologie et de leur écologie avec possibilité de construction d un nichoir. Possibilités de sorties au crépuscule à proximité de l école Les oiseaux Découverte des oiseaux de nos campagnes et de nos montagnes Anatomie, biologie, écologie, initiation à l identification, construction d un nichoir. Les grands rapaces pyrénéens : Casseur d Os et compagnie Découverte générale des rapaces présents dans notre département : reconnaissance, milieux de vie, alimentation, reproduction, protection... Possibilité d approfondir la connaissance des trois rapaces bénéficiant d un plan national de restauration : le Gypaète barbu, le Percnoptère d Égypte et le Milan royal. Possibilité de sorties à proximité de l école et dans toutes les vallées. Les mammifères Les mammifères sauvages de chez nous Caractéristiques, grandes familles, régime alimentaire, milieux de vie, indices de présence. Possibilité de sorties à proximité de l école. Le desman des Pyrénées : Le rat trompette dans nos torrents A partir de la vie de cette espèce emblématique rare, découverte de la fragilité, mais aussi de l exceptionnelle richesse de nos zones humides : torrents, lacs, rivières, canaux. Possibilités de sorties dans toutes les vallées. Les reptiles et les amphibiens Reptiles et amphibiens de Midi-Pyrénées : des indicateurs de la biodiversité Découverte de quelques espèces (Crapaud accoucheur, Couleuvre verte et jaune, Orvet, Lézard des murailles, etc.), de leur anatomie, de leur biologie, de leurs milieux de vie, des menaces et des mesures de protections. Possibilité de sorties à proximité de l école Les insectes La vie des insectes Découver te générale du monde des insectes, de leur biologie, de leurs milieux de vie... Possibilité de sortie à proximité de l école. Le jardin Le jardin au naturel Sensibilisation à l usage des produits phytosanitaires et à leurs alternatives. Le jardin aux mille ressources Le sol, les parties de la plante, le cycle des plantes et leurs besoins, connaissance des plantes potagères, outils de jardinage, pratique, techniques de compostage. Possibilité d appui technique et de suivi du jardin de l école.

5 La botanique Visite au pays des fleurs Initiation à la botanique, les différentes parties de la plante, leurs rôles, leur reproduction, les périodes de végétation et le cycle de vie. Découverte de la flore pyrénéenne, ses milieux de vie et ses adaptations, les plantes remarquables et leurs utilisations. Les plantes messicoles Découverte des richesses des plantes liées aux cultures de notre région. Grâce à un jeu de plateau représentant différents terroirs régionaux, les élèves pourront visualiser l impact de leur choix de vie sur l environnement et la biodiversité. Des plantes à tout faire Découverte de différents usages des plantes (alimentaires, médicinales, artisanales, tinctoriales) à partir de jeux et d ateliers. Possibilité de sorties à proximité de l école, en montagne, sur le site classé du Vallon de Salut, visite du Conservatoire botanique national des Pyrénées et de Midi-Pyrénées (à BAGNERES-DE-BIGORRE). La forêt A la poursuite de l écureuil Une approche simple mais globale de la vie de la forêt de 30 minutes à 1h30 suivant votre projet. Arbres, plantes et animaux de nos forêts Découver te générale de l écosystème forestier. La forêt au fil des saisons Alternance de découvertes en forêt et de séances d approfondissement et de synthèse en classe. De la racine à la feuille Diversité, reconnaissance, connaissance des différentes parties de l arbre et leurs rôles, vie de l arbre. Possibilité de sorties en forêt à proximité de l école, ou en montagne. Le développement durable Accompagnement pour la mise en place d une démarche de développement durable au sein de votre établissement (agenda 21 scolaire, éco-école ) : aide à la coordination du projet (animation de réunions avec les partenaires, médiation) et/ou la réalisation d interventions pédagogiques. Le développement durable, kesako? A travers de nombreux exemples, découverte du concept de développement durable avec la possibilité de monter des projets thématiques : eau, biodiversité, énergie, transports, déchets, solidarité Nord-Sud, etc... Le 7 ème continent Enjeux autour des ressources naturelles de la planète (notions de flux, de ressources renouvelables ou non, de gestion des déchets et de consommation responsable). L écoconstruction : «La boite à bâtir» Pourquoi et comment construire et rénover écologique? Approche par des jeux, des expériences et des ateliers. Possibilité de visites de construction écologique. Le patrimoine rural La ferme et ses animaux Organisation et vie quotidienne d une ferme traditionnelle, animaux, productions alimentaires (beurre, travail de la fabrication de la laine...). Mon village au bout des doigts Parcours de découverte sensible et ludique. Approche des techniques de construction, de l organisation et des usages du bâti dans les Pyrénées (maquettes à construire ). Possibilité de sorties à proximité de l école. 5

6 6 Découverte de la nature au vallon de Salut Vous pouvez venir découvrir l environnement naturel du Site classé du vallon de Salut au travers d une balade nature, suivie de la visite du Muséum des Pyrénées où nos éducateurs à l environnement vous présenteront différents outils (exposition sur les rapaces, maquette du Haut-Adour, espace chauves-souris) et différents thèmes (paysage, thermalisme, botanique, marbre, roche). Le CPIE Bigorre-Pyrénées a réalisé à destination des enseignants un livret pédagogique «Au fil de l Aygo tebio», ruisseau coulant au Vallon de Salut à BAGNERES- DE-BIGORRE. Il vous donne des informations et des idées d animation pédagogiques pour découvrir le site en autonomie avec votre classe. Le document est disponible en téléchargement sur notre site Internet : Tarifs : Conditions générales 140 la demi-journée pour une classe (en salle ou sur le terrain), hors PDEDMA. Une cotisation de 5, valable pour l année civile en cours, sera demandée pour l adhésion de l école à l association labellisée CPIE (une seule cotisation par an par école). La réservation et le coût des transports lors des sorties sont à la charge de l école. Organisation : Les demandes sont conservées et traitées en septembre 2014 selon l ordre de réception. Pour votre demande, merci de compléter le formulaire ci-joint à envoyer à ecole2014@cpie65.fr. Les thèmes se traitent sur une ou plusieurs demi-journées d intervention en classe et/ou sur le terrain. Les projets pédagogiques feront l objet d une réunion téléphonique en début d année avec l équipe enseignante. Pour obtenir des renseignements complémentaires, échanger sur vos projets et fixer les dates et modalités de nos interventions, vous pouvez nous contacter : CPIE Bigorre- Pyrénées ecole2014@cpie65.fr Par tenaires financiers :

7 Bigorre-Pyrénées 7 Fiche de demande d intervention Animations pédagogiques 2014/2015 École : Téléphone : Adresse : Votre école a-t-elle déjà travaillé avec le CPIE? Oui Non Si oui, en quelle année? Sur quel thème? Enseignant(es) intéressé(es) Classe(s) Nbre d enfants Thème(s) souhaité(s) Jours d école (Barrez les jours non-concernés) Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Horaires Matin Récréation Après-Midi Récréation Feuillet à adresser au : CPIE Bigorre-Pyrénées 5 chemin du Vallon du Salut - BP Bagnères-de-Bigorre Cedex ou ecole2014@cpie65.fr

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