GOZO COLLEGE BOYS SECONDARY SCHOOL

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1 GOZO COLLEGE BOYS SECONDARY SCHOOL Embracing Diversity Half Yearly Exams Subject: Form: Time: French 2 Hours Name: Class:

2 FORM 3 (1 st yr.) FRENCH (Paper 1) (20 points) CANDIDATE S CLASSROOM SHEET Épreuve de Production Orale Première Partie Entretien dirigé PRÉSENTEZ-VOUS (2 points) Deuxième Partie Échange d informations (4 + 4 points = 8 points) [1] Choisissez deux sujets. Parlez des sujets choisis. PROFESSEUR COULEURS ANNIVERSAIRE BASKETS VALISE CADEAU [2] Maintenant, posez 2 questions à l examinateur ; une question sur chaque sujet. Troisième Partie : Jeu de rôle (10 points) THIS SHEET IS TO BE USED INSIDE THE CLASSROOM WHERE THE EXAMINATION (FRENCH PAPER 1) IS BEING HELD. THE CANDIDATES HAVE ACCESS TO WRITTEN GUIDELINES DURING PREPARATION PRIOR TO THE EXAMINATION (SEE CORRIDOR SHEET) BUT NOT DURING THE EXAM ITSELF. French Classroom Sheet Form 3/1 st yr Secondary HY 2014 Page 1 of 1

3 FORM 3 (1 st yr.) FRENCH (Paper 1) (20 points) CORRIDOR SHEET Épreuve de Production Orale Première Partie Entretien dirigé PRÉSENTEZ-VOUS (2 points) Deuxième Partie Échange d informations (4 + 4 points = 8 points) [1] Choisissez deux sujets. Parlez des sujets choisis. PROFESSEUR COULEURS ANNIVERSAIRE BASKETS VALISE CADEAU [2] Maintenant, posez 2 questions à l examinateur ; une question sur chaque sujet. Troisième Partie Jeu de rôle (10 points) Vous cherchez des vêtements pour mettre à l occasion de la fête d anniversaire d un(e) ami(e). Vous entrez dans une boutique. Après une brève salutation, la vendeuse vous demande : quels vêtements vous cherchez ; quelle taille vous faites ; quelles couleurs vous préférez ; combien d argent vous pouvez dépenser. L examinateur jouera le rôle de la vendeuse. French Corridor Sheet Form 3/1 st yr Secondary HY 2014 Page 1 of 1

4 FORM 3 (1 st yr.) FRENCH (Paper 1) (20 points) EXAMINER S SHEET Épreuve de Production Orale Consignes (Déroulement de l épreuve) Vous indiquez très clairement les trois parties de l épreuve. Les 10 minutes de préparation dont disposent les candidats avant l épreuve sont destinées à lui permettre de se préparer aux parties 1, 2 et 3. Première Partie (1 minute environ) Entretien dirigé (2 points) Objectif : L élève doit se présenter, parler de soi. Le candidat se présente, puis parle de lui-même et de son environnement proche. Vous pouvez lui poser des questions complémentaires si cela vous semble utile. Exemples : - Comment vous vous appelez? - Quels sont vos passe-temps? - Quelle est votre nationalité? - Quel est votre plat préféré? - Où habitez-vous? - Décrivez un/e ami/e. Deuxième Partie (2 minutes environ) Échange d informations (4 + 4 points = 8 points) [1] L élève choisit deux sujets parmi les six offerts. À partir des images sur lesquelles figurent des mots, il/elle doit parler des sujets choisis. PROFESSEUR COULEURS ANNIVERSAIRE BASKETS VALISE CADEAU [2] Maintenant, c est à l élève de poser 2 questions à l examinateur à propos des sujets choisis. Troisième Partie (2 minutes environ) Jeu de rôle (10 points) Vous cherchez des vêtements pour mettre à l occasion de la fête d anniversaire d un(e) ami(e). Vous entrez dans une boutique. Après une brève salutation, la vendeuse vous demande : quels vêtements vous cherchez ; quelle taille vous faites ; quelles couleurs vous préférez ; combien d argent vous pouvez dépenser. L examinateur jouera le rôle de la vendeuse. French Examiner s Sheet Form 3/1 st Year Secondary HY 2014 Page 1 of 1

5 FORM 3 (1 st yr.) FRENCH (Paper 1) (20 points) MARKING SHEET Name : Class : Épreuve de Production Orale Première Partie Entretien dirigé (sur 2 points) TOTAL : Deuxième Partie Échange d informations (sur 8 points) i. Sujet numéro 1 : présentation /2 Sujet numéro 1 : question /2 ii. Sujet numéro 2 : présentation /2 Sujet numéro 2 : question /2 TOTAL : Le professeur donnera des points en tenant compte du répertoire de mots et d expressions utilisés, la correction grammaticale et la prononciation de l élève. Troisième Partie Jeu de rôle (sur 10 points) i. Capacité à faire face à la situation de communication Compréhension de la consigne /1 Pertinence des actes de parole /2 Aptitude à échanger /2 ii. Compétence linguistique Organisation et précision de l information /1 Expression orale (correction phonétique, fluidité /2 verbale, débit, intonation, naturel de l expression) Production syntaxique, phrases cohérentes /2 TOTAL : French Marking Sheet Form 3/1 st Year Secondary HY 2014 Page 1 of 1

6 Half Yearly Examinations 2014 FORM 3 (1 st yr.) FRENCH (Paper 2 Part I) TIME: 30 minutes Name: Class: Dictée / Compréhension Orale Exercice 1 : Dictée (10 points) Nom propres : Luc French Student Paper Form 3/1 st yr Secondary HY 2014 Page 1 of 2

7 Exercice 2 : Compréhension orale Première Partie : (10 points) (5 x 1 pt = 5 points) Associez l image à ce que vous entendez. Écrivez le numéro dans la case. A 0 B C D E F Deuxième Partie : (10 x ½ pt = 5 points) Écoutez bien et complétez. 1. Sylvie prend son petit déjeuner à : A B C 2. À dix heures, elle joue : A B C 3. Sylvie prend le déjeuner avec son père et sa.. 4. Marie est (la tante / la mère / l amie) de Sylvie. 5. Avec Marie, elle va au : A B C French Student Paper Form 3/1 st yr Secondary HY 2014 Page 2 of 2

8 Half Yearly Examinations 2014 FORM 3 (1 st yr.) FRENCH (Paper 2 Part I) Time: 30 minutes FICHE DU PROFESSEUR: DICTÉE/COMPRÉHENSION ORALE Exercice 1 : Dictée (10 points) Avant l épreuve l examinateur s assurera de la qualité des conditions d écoute. L examinateur lira à haute voix les consignes ci-dessous aux candidats. - Je vais vous lire le texte de la dictée une fois à vitesse normale. N écrivez rien pendant cette première lecture. - Puis, je vais dicter le texte en groupes de mots et cela deux fois de suite. Pendant ces deux lectures vous pouvez écrire. - A la fin de la dictée il y aura une dernière lecture à vitesse normale. Lors de cette dernière lecture, vous pourrez faire les corrections nécessaires. - Vous aurez trois minutes pour la correction finale. Bonjour! Je m appelle Luc / et j ai quinze ans. // J habite avec mes parents, / mes frères et mes sœurs. // Je suis grand, brun et mince. // J aime porter des survêtements et des baskets / parce que j aime le sport. // Je joue au football / avec mes amis / et je joue au basket / avec ma famille. // Mes couleurs préférées sont / le bleu et le vert. // Au collège / mes matières préférées sont / les maths et la géographie. // Mes professeurs sont très sympas. // French Fiche du prof. Form 3/1 st yr Secondary HY 2014 Page 1 of 2

9 Exercice 2 : Compréhension orale (10 points) - Vous allez entendre cinq situations correspondant à des images différentes. - Écoutez bien la première lecture sans prendre de notes. - Pendant la deuxième lecture vous pouvez associer chaque image à la situation présentée. - Vous aurez une petite pause après chaque phrase. - Je lirai les situations une dernière fois, après quoi vous aurez quelques secondes pour faire une révision finale. Première Partie : (5 x 1 point) [0] Il fait beau aujourd hui. On visite le château de Versailles. C est une très bonne idée. [1] Maintenant nous avons cours de français. Moi, j adore le français! [2] Je pars en voyage et dans ma valise je mets des pantalons, des tee-shirts et des jupes. [3] Je ne trouve plus ma trousse! Tu peux me prêter ton stylo bleu s il te plaît? [4] Dans mon sac à dos, il y a mon livre de géographie et d astronomie. [5] Rendez-vous demain à quatre heures de l après-midi au centre commercial. Deuxième Partie : (5 x 1 point) - Maintenant, écoutez l emploi du temps de Sylvie. - Écoutez bien la première lecture sans prendre de notes. - Pendant la deuxième lecture vous pouvez répondre aux questions. - Vous aurez une petite pause après chaque lecture. - Je lirai le texte une dernière fois, après quoi vous aurez quelques secondes pour faire une révision finale. «Bonjour! Je m appelle Sylvie. Voilà mon emploi du temps pour demain. De neuf heures à neuf heures et demie : petit déjeuner. De dix heures à midi, j ai mon cours de tennis. À une heure, je déjeune avec papa et ma sœur. Après le déjeuner, je regarde la télévision et je fais les devoirs. À cinq heures de l après-midi, rendez-vous avec Marie, ma copine, pour aller au cinéma.» French Fiche du prof. Form 3/1 st yr Secondary HY 2014 Page 2 of 2

10 HALF YEARLY EXAMINATIONS 2014 FORM 3 (1 st yr.) FRENCH (Paper 2 Part II) TIME: 1h30 min Name: Class: Exercice 1 : Soulignez l option correcte parmi les trois proposées (10 x ½ point) Emma : Bonjour Alex, ça va? Alex : Bonjour. Super bien et (toi / tu / je)? Emma : Je vais très bien merci. Voici Stella. (Il est / Elle est / C est) mon amie. Elle est (anglais / anglaise / anglaises). (Son / Sa / Ses) parents travaillent à Paris. Stella : Bonjour Alex. (Quelle / Quel / Quelles) est ta nationalité? Alex : (Toi / Je / Moi), je suis (tunisien / tunisienne / tunisiens). J (à / as / ai) vingt et un an. Je parle arabe (est / et / es) français. Stella : Je parle anglais, français, italien, allemand (mai / mes / mais) je (ne / n ai / n est) parle pas arabe. Exercice 2 : Conjuguez les verbes entre parenthèses au Présent (5 x 1 point) Les deux garçons sur la photo (s appeler) Paolo et Léo. Ils (avoir) vingt ans et ils sont (être) en France pour la première fois. Quand nous (être) ensemble, nous (chanter) et Paolo (jouer) de la guitare. French Student Paper Paper 2 Part II Form 3/1 st Year Secondary 2014 Page 1 of 5

11 Exercice 3 : Compréhension écrite (15 points) Florence, le 6 janvier Chère Nadine! Je m appelle Claudia Baldini. J ai quatorze ans et mon anniversaire c est le 2 juin. C est la première fois que je t écris et ça me fait plaisir de faire ta connaissance. Je suis italienne mais je suis un peu française aussi parce que ma mère est française. Dans ma famille il y a quatre personnes : mon père, ma mère, mon frère aîné et moi. Mes parents travaillent : maman est professeur et mon père est médecin. Je suis élève au collège Manzoni de Florence et mon frère va à l université. Je suis grande et blonde. J aime l école et j ai cours tous les jours sauf le week-end. Ma matière préférée, c est la biologie. Ma famille habite un appartement dans le centre de la ville. Moi, j aime aller à la campagne : là, les gens sont très sympas. J aime les animaux et la nature. À la maison, on a un chien labrador qui s appelle Ted. Regarde la photo Il est adorable, n est-ce pas? J ai une bande de copines et le week-end on sort ensemble. J aime la musique et je joue du piano. Je suis sportive. Mon sport préféré est le basket. C est tout pour le moment. Écris-moi vite, s il te plaît. Avec toute mon amitié, Claudia A. Faites l association. (6 x ½ point) 0. aîné (ligne 6) amies 1. janvier (ligne 1) une matière scolaire 2. blonde (ligne 9) le premier mois de l année 3. préférée (ligne 10) 0 plus âgé 4. la biologie (ligne 10) le contraire de «brune» 5. copines (ligne 16) le samedi et le dimanche 6. le week-end (ligne 16) favorite B. Vrai (V), Faux (F) ou Non-Mentionné (NM)? (6 x ½ point) Selon le texte V F NM 0. Claudia est italienne. x 1. Claudia habite en France. 2. Elle a 14 ans. 3. Le frère de Claudia a 20 ans. 4. Claudia n a pas de cours le week-end. 5. Le samedi, Claudia va au cinéma avec ses amies. 6. Claudia ne fait pas de sport. French Student Paper Paper 2 Part II Form 3/1 st Year Secondary 2014 Page 2 of 5

12 C. Comment s appelle la correspondante de Claudia? (1 point) D. Quelle est la profession du père de Claudia? (1 point) E. Est-ce que Claudia aime aller à la campagne? Pourquoi? (2 points) F. Qu est-ce que Claudia aime faire pendant son temps libre? (Mentionnez deux choses.) (2 x ½ point) G. Repérez dans le texte : (4 x ½ point) 1. le nom d une ville : 3. un nom propre : 2. un adjectif : 4. un verbe : H. Proposez un titre à ce texte. (Pas plus de 7 mots) (2 points).. Exercice 4 : Message (5 points) Écrivez entre 15 et 20 mots sur un des sujets suivants: A. Vous invitez votre amie Chloé à votre fête d anniversaire. Envoyez-lui un texto où vous lui donnez la date, l heure et le lieu de a fête. B. Votre meilleur(e) ami(e) va passer le samedi chez vous. Envoyez-lui un texto. Dites ce que vous allez faire pendant la journée. OU French Student Paper Paper 2 Part II Form 3/1 st Year Secondary 2014 Page 3 of 5

13 Exercice 5 : Tâche (15 points) Écrivez entre 50 et 60 mots sur un des sujets suivants: A. Envoyez un mél à votre correspondant(e) français(e) pour lui parler de votre journée préférée au collège. Quelle est votre journée préférée? Parlez de l emploi du temps. Pourquoi vous préférez cette journée? Comment est-ce que vous passez la journée? OU B. Présentez votre meilleure ami(e). Vous pouvez parler de sa famille, les choses qu il/elle aime, ses passe-temps favoris etc. Exercice 6 : Culture et Civilisation (15 points) A. La France physique et politique (6 x ½ point) Associez les lettres dans la carte à la liste ci-dessous : 0. Paris A 1. Les Alpes 2. Bordeaux 3. La Manche 4. La Loire 5. L Espagne 6. La Méditerranée B D C G A E F B. Paris (2 points) Dans cette section vous pouvez répondre en français, en anglais ou en maltais. Écrivez quatre phrases sur la capitale française, Paris. Vous pouvez parler de ses monuments principaux, ses musées, son métro, sa cathédrale, son ancien nom, ses magasins de luxe French Student Paper Paper 2 Part II Form 3/1 st Year Secondary 2014 Page 4 of 5

14 C. Complétez les phrases avec des mots de la liste ci-dessous (4 x 1 point) départements train juin télévision coq rouge juillet cheval régions 0. Les couleurs du drapeau français sont bleu, blanc et rouge. 1. Le T.G.V. c est le à Grande Vitesse. 2. En France, on célèbre la fête nationale, le Le est l animal qui symbolise la France. 4. La France est divisée en 22. D. Associez : (6 x ½ point) 0. RF L hymne national de la France 1. La Marseillaise Vélo Tout Terrain 2. Le Président de la France 0 République Française 3. La devise Ancien nom de la France 4. VTT François Hollande 5. La Gaule La galette des Rois et la fève 6. Le 6 janvier Liberté, Égalité, Fraternité E. Soulignez l option correcte. (3 x 1 point) 0. En France, le 1 er (juin / avril / novembre) on accroche des poissons et on invente des blagues. 1. On célèbre la Toussaint au mois de (février / octobre / novembre). 2. (Marseille / Paris / Grenoble) est la seconde plus grande ville en France. 3. (L Angleterre / La Pologne / La Suisse) a une frontière commune avec la France. French Student Paper Paper 2 Part II Form 3/1 st Year Secondary 2014 Page 5 of 5