CONNEXION D AGES FORUM DES SENIORS

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1 DEVELOPPER L INTERGENERATIONNEL PAR LES FORMATIONS INFORMATIQUES ET INTERNET a.s.b. Formation Autonomie des personnes du Troisième âge et des personnes Handicapées INITIATEUR DU PROJET NOVATEUR DEBUTANT EN 2004 NOM DU PROJET : CONNEXION D AGES FORUM DES SENIORS Siège social : Rue des Campanules SERAING Siège d exploitation : Rue des Ecoles ANGLEUR direction@formathe.net Site Web : Nom et fonction des personnes responsables Rose-Marie GAROFALO, Directrice Providence LIGOTTI, Administratrice-Déléguée Tél : 04/

2 DEVELOPPER les relations intergénérationnelles grâce aux formations informatiques au siège d exploitation. L ENTRAIDE grâce au Forum et du cours en ligne Grâce à l Echevinat de l instruction publique de la ville de Liège, notre siège d exploitation situé dans les bâtiments de l école communale d Angleur voit ses activités se développer depuis 6 ans. Nos ordinateurs restent à disposition des enfants de l école primaire qui nous accueille. Chaque instituteur vient hebdomadairement travailler avec ses élèves. C est avec le soutien du Ministère de l Action sociale de la Région wallonne que notre projet initial «Connexion d âges» a pu s étendre et devenir «FORUM DES SENIORS». Ce forum est utilisé dans le cadre de cours mis en ligne à suivre après la formation en présentiel. FORM.A.T.Hé a deux significations : 1. Abréviation de Formation Autonomie des personnes du Troisième âge et des personnes Handicapées. 2. Formater en terme informatique signifie supprimer les informations d un disque pour préparer celui-ci à une bonne utilisation. Nous essayons donc de supprimer les préjugés du style «c est trop compliqué pour moi ou encore : c est pas de ma génération» et faisons passer le message que l informatique n est pas réservé qu à certains et est bien à la portée de tous. L'association a pour objet d'initier et de former essentiellement les seniors à l'informatique de manière à leur permettre une meilleure autonomie dans une société de plus en plus ouverte aux nouvelles technologies. Ces formations ont également pour but de favoriser une meilleure insertion sociale. Il est important de souligner que nous pouvons accueillir les personnes handicapées utilisatrices de chaise roulante grâce à l accessibilité des bâtiments et de ses abords. 2

3 PRESENTATION DU PROJET A l'heure actuelle où les nouvelles technologies envahissent notre quotidien, nous pouvons constater que les personnes d'une autre génération n'ont généralement pas été préparées à cette modernisation. Ce qui contribue, dans une certaine mesure, à créer un fossé entre les générations. De plus en plus de personnes sont intriguées par l'ordinateur et l'informatique, elles souhaitent du même coup découvrir les connaissances et avantages de ces techniques et rester ainsi au contact d'une société éminemment mouvante. Malheureusement, certaines personnes ne se sentent pas capables d'utiliser l'outil informatique parce qu'elles pensent devoir faire face à un apprentissage trop complexe. D'autres n'ont tout simplement jamais été sensibilisées aux diverses possibilités que cette technologie est susceptible de leur apporter. En effet, dans le cadre de notre projet, internet va pouvoir encourager les rapports harmonieux entre les différentes classes d âge par l échange dans un premier temps de courriers électroniques avec les élèves de l école primaire qui nous accueille. Nous encourageons les relations intergénérationnelles. L approche des différentes générations favorise leurs relations futures et supprime certaines barrières favorisant la confiance, la compréhension et la considération entre eux C est dans cet esprit que les enfants de 5ème et 6ème primaire de l école communale du Rivage parrainent les adultes. Chaque formation dure trois mois à raison d un vendredi aprèsmidi (de 13H30 à 16H30 ) par semaine. Les enfants sont enthousiastes, se sentent valorisés et se réjouissent des rencontres. Nous avons été agréablement surpris de la grande complicité qui s est instaurée au sein du groupe. A ce projet vient s ajouter nos cours en ligne qui favorisent l entraide des seniors grâce au forum. En effet, au terme des formations données en présentiel, il leur sera possible de suivre nos cours de traitement de texte en ligne. Cela leur permettra de continuer à se former, de garder le contact, de déposer des questions, de partager leurs expériences valorisantes et d aider leurs pairs grâce au forum. 3

4 Ce cours ont été créé par le Centre formathé et guidé par le labset de l Université de Liège dans la cadre d un projet interuniversitaire (ULg-ULB) FORMADIS visant une modification en profondeur des dispositifs de formation par le passage à un système ouvert, flexible, utilisant l Internet et permettant à chacun de se former au gré de ses besoins. Qu'entend-on par "cours à distance"? Par le raccourci "cours à distance", nous entendons ici un dispositif de formation utilisant: un ensemble d acteurs, des activités d'apprentissage, des outils de communication (tels , forums de discussion), une série de supports (tels notes de cours, images fixes ou animées), PROGRAMME DE FORMATION DES COURS EN LIGNE : Word traitement de texte. PROGRAMME DE FORMATION DES COURS EN PRESENTIEL : Nos priorités : la pédagogie différenciée, la méthode active et la motivation. La méthode active a la caractéristique de faire agir l'apprenant. Elle génère la motivation, prend en compte la liberté de création, d'initiative de l'apprenant et des composantes affectives et sociales du développement des individus. La motivation ne se trouve pas seulement dans l'objet d'apprentissage mais dans les conditions au sein desquelles se déroule l'apprentissage, et les perceptions que l'élève a de l'activité pédagogique qui lui est proposée. Initiation à l'environnement informatique : 1. Présentation du matériel informatique 2. Manipulation de la souris et du clavier : différents jeux 3. Environnement Windows 4. initiation internet : présentation d une page web, reconnaître une adresse, allez sur un site, visiter le site 5. Messagerie électronique : reconnaître une adresse électronique, créer une adresse électronique, envoyer et lire le courrier électronique, éviter les virus... 4

5 6. premier contact avec les enfants : les enfants seront les parrains des adultes et aideront ceux-ci dans leur apprentissage 7. naviguer sur internet 8. recherches sur internet 9. initiation au traitement de texte 10. utilisation du forum : forums de discussions sur différents sujets (également autres que l informatique). Déroulement de chaque formation : Chaque formation a une durée de trois mois à raison d un vendredi après-midi (de 13H30 à 16H30 ) par semaine. Les trois premières leçons, les adultes suivent les cours d initiation sans la présence des enfants, le temps de bien manipuler la souris et le clavier, de créer leur adresse de messagerie électronique. Dès ce moment l adulte envoie un message électronique à son parrain (un enfant de 5 ème ou 6 ème primaire) et se décrit (détails physiques, âge, hobbies ). Le cours suivant, chaque enfant la description à la main doit reconnaître son filleul et font connaissances. Ce jeu permet de détendre l atmosphère, de faire connaissance et d encourager l enfant qui reconnaît son filleul. Leur première leçon ensemble peut alors commencer, ils créent eux-mêmes leur charte de parrainage. En fin de leçon les chartes sont imprimées en double et signées par chacune des parties qui conserve un exemplaire. L enfant assure qu il aidera son filleul et ils promettent de s écrire chaque semaine un message électronique. Dès ce moment, les s sont échangés et ils se revoient une fois par mois pour effectuer des travaux spécifiques (recherche d images sur internet, document avec images, création d invitation pour le goûter ) et découvrir de nouvelles matières. Un goûter est organisé en fin de formation. L avant dernière leçon est consacrée à la formation des seniors (sans les enfants). En effet, ils apprennent à utiliser nos cours en ligne ainsi que les outils que propose la plateforme : forum, chat, dépôts de devoirs. 5

6 Notre constat : Ces duos fonctionnent à merveille. L enfant est plus rapide, mais c est aussi son défaut : il peut être même trop impulsif. La personne âgée, elle, prend tout son temps. En revanche, l enfant lui apporte son originalité, sa spontanéité, son intuition en informatique ; il s adapte facilement quand il ne connaît pas. Les enfants sont enthousiastes, se sentent valorisés et se réjouissent des rencontres. Ils apprécient rendre services. Une très grande complicité s instaure au sein de chaque duo. Les enfants montrent un grand respect envers leurs aînés. Certains seniors, se rapprochent plus de leur petits-enfants. Nous pouvons donc considérer qu il s agit d une continuité du projet avec un rapprochement familiale des différentes générations. Les seniors gardent le contact avec le Centre Form@THé grâce au courrier électronique et le forum. Ils gardent le contact du groupe et font connaissance avec les seniors d autres groupe grâce aux cours en ligne. 6