Séquence : jeux collectifs.

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1 Séquence : jeux collectifs. Domaine disciplinaire : EPS, jeux traditionnels et jeux collectifs avec ou sans ballon. Coopérer et s opposer individuellement et collectivement. coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement s adversaires, en respectant s règles, en assurant s rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre). Pério /durée : pério 1 Nombre séances : 7 Classes CP CE1/CE2 CE2 Références x programmes CP : Jeux sans ballon : - Courir, transporter, conquérir s objets - Conquérir un territoire - Courir pour fuir, courir et atteindre le refuge - Toucher les porteurs d objets, les joueurscibles - Juger une action simple (adéquation à la règle, atteinte l objectif) Jeux avec ballon : - Enchaîner et coordonner plusieurs action : ramasser, manipuler, passer le ballon - Se déplacer vers le but pour marquer - Faire progresser le ballon collectivement - S interposer pour gêner la progression adverse ou tenter récupérer le ballon - Savoir se rendre disponible pour air un partenaire qui est porteur ballon Références x programmes CE1 (CE2) : Jeux sans ballon : - Enchaîner s actions course, d esquive, poursuite - Construire et respecter s repères d espace (zone interdite, espace partagé ou réservé) - S orienter vers un espace marque - S engager s phases jeu alternées Jeux ballon : - Coordonner ses actions, en respectant les règles du jeu pour : - En tant qu attaquant, progresser vers le but, conserver le ballon (ou le passer à un partenaire), marquer - En tant que défenseur, reprendre le ballon, gêner la progression, empêcher marquer, protéger son but - Intifier son statut en fonction s actions - Assurer le rôle d arbitre Etapes Déroulement Matériel Séance 1 : découverte la situation : la balle prisonnier. Echffement Jaque a dit. S échffer Passe à 6 avec 1 ou 2 bloqueurs : Echffer les poignets et commencer le travail passes. Equipes ou 2 bloqueurs + un ballon par équipe. La balle prisonnier : Découverte du jeu Règles basiques Page 1 sur 5

2 Jouer sous forme tournoi Qu est ce qui ne va pas? - Tjs les même qui tirent - N arrive pas à toucher les adversaires - Certains sont inactifs Comment améliorer? - Ajouter s règles jeu - S entraîner Séance 2 : améliorer les tirs. Echffement Les déménageurs : Ramener le plus d objets son camp en un laps temps Pas le droit jeter les objets ; bien les déposer rrière la ligne camp 2 équipes opposées + un st avec s balles centre Jeu tirs : Lancer le ballon le cerce Commencer en face et avec une petite distance puis changer l inclinaison et la distance tir Jeu en binôme ; un élève tire le cerce que tient l tre élève. Un cerce et une balle par binôme. La balle prisonnier : Rège 1 : un joueur ne peut pas tirer ux fois suite Jouer sous forme tournoi La règle 1 a-t-elle permis à plus joueurs tirer? Séance 3 : faire s passes. Echffement Jeu, minuit à la Bergerie Les moutons courent en permanence Les moutons mannt l heure, lorsque j annonce minuit, ils doivent rentrer à la bergerie avant que le Loup ne les attrape Les moutons attrapés restent sur le côté Tous les élèves sont s moutons sf un qui est le loup. Page 2 sur 5

3 Jeu 1 : la passe à 6 Faire le plus passes possible sans faire tomber le ballon ou se le faire attraper Equipes ou 2 bloqueurs + un ballon par équipe. Jeu 2 : le couloir Se faire s passes en avançant et sans faire tomber le ballon Ajout d un attaquant milieu du couloir Jeu en binôme, un élève par couloir. Puis un attaquant milieu du couloir. La balle prisonnier : Règle 1 : un même joueur ne peut tirer ux fois suite Règle 2 : obligation faire moins une passe avant tirer Jeu sous forme tournois La règle 2 a-t-elle permis d améliorer le jeu? Quels sont les problèmes qui persistent? Séance 4 : améliorer la stratégie s équipes. Echffement Jeu : l épervier Comprendre que le jeu se joue en équipe pour avoir plus chance gagner Ne pas se lâcher sinon c est perdu Jeu du «coup franc» : Passer la balle à son équipier caché rrière un mur d élèves Apprendre à faire s passes htes et longues La balle prisonnier : Rège 1 : un joueur ne peut pas tirer ux fois suite Règle 2 : obligation faire moins une passe avant tirer Règle 3 : tous les ux tirs, faire une passe x prisonniers Jouer sous forme tournoi 4 binômes qui tournent. Le fait d air les prisonniers a-t-il permis Page 3 sur 5

4 gagner? Séance 5 : se déplacer en driblant. Echffement Le Loup : On change loup lorsqu un élève est touché Un loup VS le reste la classe. Jeu du slalom : Un élève fait un parcours aléatoire et le suivant doit le suivre en driblant sans perdre le ballon La balle prisonnier : Rège 1 : un joueur ne peut pas tirer ux fois suite Règle 2 : obligation faire moins une passe avant tirer Règle 3 : tous les ux tirs, faire une passe x prisonniers Règle 4 : dribler pour se déplacer + 3 pas Jouer sous forme tournoi Jeu en binôme, une balle par binôme. Séance 6 : se déplacer en driblant. Echffement Jaque a dit 2 équipes opposées + un st avec s balles centre Jeu les souris ent: Les élèves driblent un cercle A mon signal, les élèves doivent sortir du terrain en passant par une porte et sans se faire prendre leur ballon par un adversaire La balle prisonnier : Rège 1 : un joueur ne peut pas tirer ux fois suite Règle 2 : obligation faire moins une passe avant tirer Règle 3 : tous les ux tirs, faire une passe La classe VS 4 adversaires (qui changent). Page 4 sur 5

5 x prisonniers Règle 4 : se déplacer en driblant + 3 pas Jouer sous forme tournoi Que doit-on penser à faire pour l évaluation? Séance 7 : évaluation. Echffement Les déménageurs : Ramener le plus d objets son camp en un laps temps Pas le droit jeter les objets ; bien les déposer rrière la ligne camp 2 équipes opposées + un st avec s balles centre 30 mn La balle prisonnier : Rège 1 : un joueur ne peut pas tirer ux fois suite Règle 2 : obligation faire moins une passe avant tirer Règle 3 : tous les ux tirs, faire une passe x prisonniers Règle 4 : se déplacer en driblant + 3 pas Jouer sous forme tournoi Qu avons-nous appris puis le début l année grâce à la balle prisonnier? Page 5 sur 5

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