Unité d'enseignement 12 :

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1 Unité d'enseignement 12 : COMMUNICATION ET PROFESSIONNALISATION ECTS : 4 UE 12 : Communication et professionnalisation Coef. - Découverte des métiers (dm 2 ) 4 - Langues LV1 3 LV2 1 - Pratiques de communication médiatisée (PdC) 4

2 FORMATION METHODOLOGIQUE (DM2) A LA DECOUVERTE DES METIERS D INGENIEURS Module 2 Année 1 Responsable pédagogique : N. DROYER Responsable logistique : S.PETIT Enseignants : B. DEGRANGE, N. DROYER, B LEMERY, C. TOURMEN. Observatoire des métiers de l enesad : J.M. DROUET Suivi personnalisé : B. DEGRANGE dont emploi du temps TOTAL Dont Cours Dont TD Dont MES Dont évaluation (dont 12h de conférences et intervention de professionnel s) dont hors emploi du temps TPA TRE Temps pour Temps pour apprendre réaliser l'évaluation La démarche proposée ici invite les étudiants à réfléchir, de façon spécifique, à la façon dont ils se construisent une identité de métier, d une part, en observant les différents professionnels qu ils rencontrent au cours des mises en situation, d autre part, en analysant la façon dont eux-mêmes s envisagent progressivement comme futurs ingénieurs et professionnels. Cette construction progressive et itérative les amène, en conséquence, à s orienter dans la formation dans un rapport plus net à leur projet de devenir. Elle finalise la formation. Objectifs L objectif poursuivi est de s'informer sur les métiers d'ingénieur, les analyser et confronter ses représentations à la réalité des métiers et au marché de l'emploi, ceci en vue de construire une réflexion personnelle sur ses choix de formation et son positionnement de futur professionnel. Contenu Cette formation se déroule sur le second semestre. Elle comprend : - des rencontres avec des ingénieurs issus de domaines différents et représentant des métiers différents - un entretien réalisé avec un ingénieur de son choix - une réflexion sur l'évolution de ses choix de formation et de devenir professionnel. Modalités d évaluation L évaluation portera : sur la qualité de réalisation de l'entretien avec un ingénieur sur la ponctualité aux séances de formation et à la participation au travail de réflexion. Absences La présence de l élève ingénieur aux TD (y compris aux interventions des professionnels «Rencontres Ingénieur» et forum métier de l AITAD) est obligatoire comme cela est stipulé dans le règlement des études (Cf. Titre IV article 4).

3 Articulation avec les autres modules : La Découverte des métiers fait partie de la démarche «Cheminement vers l emploi» qui se développe tout au long des trois années de formation. En 1 ère année, donc, formation méthodologique et découverte des métiers d ingénieur, en 2 ème année, stage métier et motivation du choix d option, l ensemble de ce travail débouchant, en 3 ème année, sur un choix que l on peut qualifier de professionnel : engagement motivé dans une option, choix des modules professionnalisants correspondant aux fonctions transverses des ingénieurs (fonction et savoir-faire) et préparation à la recherche d emploi avec l APECITA. Ce cheminement est soutenu tout au long de la formation par les informations données par l'observatoire des métiers de l Enesad. Par ailleurs, dans le cadre de cette activité, un suivi personnalisé est proposé aux étudiants. A leur demande, ils peuvent solliciter un ou plusieurs entretiens individuels pour donner du sens à leurs intérêts professionnels. Précisément, ces entretiens accompagnent l'étudiant dans ses réflexions autour du lien entre ses propres intérêts et la pertinence de ceux-ci dans son choix de parcours de formation. Autrement dit, ces entretiens constituent un fil conducteur adapté à chaque situation particulière, à chaque expérience particulière pour aider l'étudiant à construire un parcours cohérent fondé sur des prises de décision objectivées et réfléchies. Formation méthodologique Découverte des métiers Dm 8 2h par promo entière * Découverte des profils d ingénieurs et du marché de l emploi par l APECITA * Bilan des données de l Observatoire de l enesad * Présentation des Rencontres Ingénieurs Dm 9-10 : 4 h par promo entière * Rencontre ingénieurs 1 Dm : 4 h par promo entière * Rencontre ingénieurs 2 Dm 13 : 2h par quart de promo * Préparation de l entretien avec un ingénieur de leur choix Dm : Forum Métiers (rencontre avec des anciens élèves l enesad), organisé avec l AITAD au cours de leur AG (samedi de la remise des diplômes) Dm 16 : 2h de travail personnel prévues à l emploi du temps * Réalisation d'un entretien individuel avec un ingénieur de leur choix Dm : 4h par quart de promo * Exploitation des entretiens individuels réalisés avec des ingénieurs Évaluation du second semestre DM 19 : 2 h par quart de promo * Bilan des projets de formation et des projets professionnels des étudiants en vue du stage métier de 2 ème année * Bilan du module

4 LANGUES ETRANGERES (Semestre 6) L'Anglais dans la Formation Initiale Responsable LV en 1 ère année : J. TAIEB Enseignantes : A-L AUDEOUD, F.BOULABIAR, L. McGUIRE, J.SLOWIK, J.TAIEB Durée semestre : 38h TOTAL Semestre 6 dans emploi du temps Dont Cours Dont TD Dont TP Dont MES Dont évaluation hors emploi du temps TPA Temps pour apprendre TRE Temps pour réaliser l'évaluation Objectifs : Répondre aux exigences de la Commission des Titres d Ingénieurs en certifiant un niveau B2 en anglais. En , le score requis pour l obtention du diplôme d ingénieur est de 725 points. Acquérir ou améliorer des compétences nécessaires pour le Test of English for International Certification (TOEIC), certification externe de langues. Cet examen évalue un niveau de compétence obtenue par une pratique régulière.. L Etablissement prend en charge les frais de passage de deux sessions du TOEIC (ou son équivalent financier dans d autres langues) durant la totalité du cursus à l enesad. Au-delà, les frais de passage sont à la charge de l élève. Méthodologie : -Acquérir le vocabulaire de l entreprise et de la vie courante d un actif -Travailler sur la compréhension de l anglais oral courant (descriptions, questions-réponses, conversations, annonces ) - Travailler sur la compréhension de textes de type annonces, publicités, mémos, lettres d affaires, instructions - Réviser des points de grammaire qui posent problème et les formes grammaticales des mots Evaluations : -Contrôle continu. -Passage du TOEIC en fin de semestre 6 NB : pas moins de 50% du travail est à faire en dehors des cours. La formation exige un travail personnel important, environ 3h par semaine. Support des cours à procurer dès le début du semestre 6 : TARGET SCORE, 2ND EDITION, Livre d'élève avec CDs audio (Talcott et Tullis. Cambridge University Press, Ne pas acheter la première édition qui ne correspond plus au TOEIC actuel On trouve un complément de ressources pédagogiques à l'enesad, sur l Internet et/ou au Centre de Langues de l Université de Bourgogne. Pour ce dernier l enesad pourrait prendre à sa charge une partie de l'inscription. Pour les élèves avec un faible niveau en anglais, il est indispensable de passer au moins un de vos stages dans un pays anglophone, voire faire une année de césure. N.B. La présence en cours est obligatoire. Les absences non justifiées auprès de l Inspection des Etudes sont sanctionnées. Responsable : la coordinatrice de l unité langues Enseignante : Martha QUARTIER LA TENTE L'Espagnol dans la Formation Initiale Objectifs : o S exprimer en espagnol dans la vie courante. o Acquérir une autonomie linguistique dans des situations professionnelles et sociales.

5 o Possibilité de préparer l examen externe «Diploma Básico de Español» DBE reconnu par l institut officiel d enseignement Espagnol CERVANTES. L'étudiant devra aussi certifier le niveau TOEIC exigé par la CTI. L enesad ne prend en charge les frais équivalents qu à 2 passages du TOEIC pendant toute la durée de la scolarité, quel que soit l examen. Au-delà, les frais sont à la charge de l élève. NB : Comme pour tout module, la présence au cours est obligatoire. Toutefois, l élève dispose d une période d essai de deux cours avant de s engager. Une fois l'engagement pris, il faut valider le module. Après cette période les absences non justifiées auprès de l Inspection des Etudes sont sanctionnées Modalités : les cours sont dispensés toutes les semaines. Le contenu : La formation propose des travaux sur l expression et la compréhension orale et écrite à travers des modules thématiques, ainsi que sur la syntaxe, la grammaire, et la structure de la langue ; c est-à-dire les connaissances, les comportements et les «savoir-faire» nécessaires pour communiquer dans diverses situations. Evaluation : o Contrôles réguliers o Contrôles oraux et écrits en fin de chaque trimestre. o Travaux systématiques et réguliers après chaque cours. Responsable : la coordinatrice de l unité langues Enseignante : I. GRÜNZIG L'Allemand dans la Formation Initiale Objectif : Former les ingénieurs qui sauront utiliser l allemand dans les contextes socioprofessionnels. Le contenu : Le programme comporte des enseignements et des modules thématiques (agriculture et viticulture, protection de l environnement, les régions et leurs spécialités etc.) et la préparation à l examen ZD ou ZMP (facultatif). La formation comprend des travaux sur les quatre compétences linguistiques (compréhension orale et écrite, expression orale et écrite) Au cours de l année on vous demandera des travaux suivants : CV, lettre de motivation, présentations écrites et orales. Modalités financières : L examen externe ZD ou ZMP : l'étudiant devra aussi certifier le niveau TOEIC exigé par la CTI. L enesad ne prend en charge les frais équivalents qu à 2 passages du TOEIC pendant toute la durée de la scolarité, quel que soit l examen. Au-delà, les frais sont à la charge de l élève Modalités: Un travail complémentaire en utilisant les ressources pédagogiques de l'enesad ou en autoformation au Centre de Langues de l université pourrait être fait, l enesad prenant à sa charge une partie de l'inscription. NB : Comme pour tout module, la présence au cours est obligatoire. Toutefois, l élève dispose d une période d essai de deux cours avant de s engager. Une fois l'engagement pris, il faut valider le module. Après cette période les absences non justifiées auprès de l Inspection des Etudes sont sanctionnées. Evaluation : - Contrôles continus - Contrôles (oral et écrit) en fin d'année - Examen ZD (Zertifikat Deutsch) oder ZMP (Zentrale Mittelstufenprüfung) possible

6 PRATIQUE DE COMMUNICATION MÉDIATISÉE (PdC) Année 1 Responsable : J-C. SIMON dont emploi du temps TOTAL Dont Cours Dont TD Dont TP Dont MES Dont évaluation dont hors emploi du temps TPA TRE Temps pour Temps pour apprendre réaliser l'évaluation Objectifs : - Initier les étudiants aux principales phases d un projet de communication, - Etre des interlocuteurs informés sur les procédures et les outils utilisés. Savoirs théoriques : - Les différentes phases d un projet de communication, Aptitudes : - Savoir mettre en œuvre une pratique pour communiquer efficacement, Compétences d autonomie : - Être capable de développer un site ou une vidéo numérique. Contenu : - Présentation du processus et des phases d un projet de communication, - L analyse et/ou la formulation de la demande, - L analyse du sujet, les enjeux culturels, sociaux, - Les étapes de la conception selon le support (des idées aux contraintes d écriture...), - Les outils et étapes de contractualisation (cahier des charges, scénarios, maquettes, budget ), - Les outils de création et les métiers en jeu, - La réalisation du produit (un site Internet ou un film vidéo). Articulation avec d autres modules : - Connaissances et pratique de base pour l'ingénieur généraliste. Modalités de réalisation : - Organisation en 2 demi-promotions qui sont divisée en trois groupes : Demi-promo 1 : - groupe 1A Multimédia - groupe 1B Multimédia - groupe 1C Vidéo Demi-promo 2 - groupe 2A Multimédia - groupe 2B Multimédia - groupe 2C Vidéo Evaluations : - L évaluation sera faite à l aide d un projet en groupe.