Epreuve de SVT. Date : 4 novembre 2015 Classe : 2 nde Durée : 50 min. Nom : N o :

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1 Epreuve de SVT Nom : N o : Date : 4 novembre 2015 Classe : 2 nde Durée : 50 min Sciences de la Vie et de la Terre Exercice 1 : QCM. Choisir la ou les bonne(s) réponse(s). Écrire uniquement la lettre sur la feuille. (8 pts) 1- La photosynthèse est assurée : A. par tous les êtres vivants, B. par les végétaux chlorophylliens, C. par tous les végétaux, D. uniquement par le phytoplancton. 2- La biomasse est composée : A. uniquement des végétaux assurant la photosynthèse, B. uniquement de tous les végétaux, C. de l ensemble de tous les animaux, D. de l ensemble de la matière organique des organismes. 3- Choisir parmi les équations simplifiées, celle de la photosynthèse : A. 6 CO H 2 O > C 6 H B. 6 O H 2 O > C 6 H C0 2 C. C 6 H > 6 CO H 2 O D. 6 CO 2 + C 6 H > 6 H 2 O A l'échelle de la plante, la photosynthèse permet la production de: A. matière minérale, B. matière inorganique, C. de dioxygène, D. dioxyde de carbone. 5- Lors de la photosynthèse est produit de l amidon. Il fait partie : A. des glucides, B. des lipides, C. des protides, D. des vitamines. 6-Les combustibles fossiles sont des ressources énergétiques : A. renouvelables B. non renouvelables C.inépuisables D.toutes les réponses sont correctes Page 1 sur 5

2 7- L utilisation de combustibles fossiles restitue rapidement à l atmosphère : A. du dioxygène B. du diazote C. du dioxyde de carbone D. du méthane 8- On appelle les combustibles fossiles ainsi car, comme beaucoup de fossiles : A. ce sont des restes d organismes vivants B. ils se sont pétrifiés C.ils sont étudiés exclusivement par des paléontologues D.ils sont formés de carbonate de calcium 9- Les zones les plus propices à l accumulation de matière organique sont les zones où : A. la production primaire est forte et la dégradation est faible B. la production primaire est forte et la dégradation est forte C.la production primaire est faible et la dégradation est faible D.la production primaire est faible et la dégradation est forte 10- Les roches de couverture des réservoirs sont : A. poreuses pour permettre aux hydrocarbures de circuler B. perméables, laissant les gaz s échapper C.imperméables pour piéger les hydrocarbures D.perméables pour éviter les explosions 11- Modélisation d un piège à pétrole. 1 2 D'après 50 expériences pour découvrir la Terre (Prost Belin) 2 cm argileoupâte à modeler gravier On réalise au laboratoire un modèle simplifié d un piège à pétrole : Montage : Dans un aquarium, on place du gravier et deux plaques de pâte à modeler (elle assure l étanchéité entre les compartiments), On sature le modèle en eau en injectant en 2. Manipulation : on injecte en 1, puis en 2, le pétrole et on observe la circulation du pétrole dans le modèle. Comme on connaît les propriétés des matériaux utilisés, le comportement du pétrole injecté dans ce modèle est prévisible. A. - Le gravier joue le rôle de roche mère parce qu il est poreux. B. - Le pétrole injecté restera en profondeur car il est plus dense que l eau. C. - Le pétrole injecté migre et sera piégé dans les deux situations. D. - Le pétrole injecté sera piégé et exploitable uniquement dans la situation 2. Page 2 sur 5

3 12- «Les bassins houillers, souvent datés du Carbonifère (- 300 millions d années), sont des régions à forte concentration en roches carbonées de type charbon (lignite, houille, anthracite). On y trouve parfois des fossiles de plantes caractéristiques d une flore riche en fougères arborescentes.les charbons sont des roches qui brûlent et dégagent de la chaleur et de l eau en présence de dioxygène.» On peut déduire de ce texte que : A. - la lignite est un fossile, B. - l'équation de la combustion du charbon est : charbon + dioxyde de carbone eau + dioxygène, C. - les fougères existaient il y a 300 millions d'années, D. - les fougères arborescentes sont en partie à l'origine du charbon. 13- Sur ce schéma, A. - est représenté un piège à pétrole, B. - la couche A est imperméable, C. - la couche B est imperméable, D. - il est possible que la roche C soit la roche mère du pétrole. Exercice 2 : La formation d un gisement de charbon (6 pts) On recherche les conditions et les événements successifs qui conduisent à la formation d un gisement de charbon. Placer dans l ordre chronologique les différents documents et, à partir de ces derniers, rédiger un paragraphe (20 lignes max) qui reconstitue les conditions et événements successifs conduisant à la formation du gisement de charbon. Page 3 sur 5

4 Document 1 Document 2 Document 3 Document 4 La matière organique s enfouie Document 5 Carbonifère (-300 Ma) : sur la Terre, le climat est chaud et humide. Exercice 3 : Les échanges gazeux au cours de la photosynthèse. (6 pts) Lors d une expérience assistée par ordinateur, on a placé des fragments de feuilles d Elodée du Canada, une plante aquatique, dans un bioréacteur. Une sonde oxymétrique et une sonde CO 2 sont plongées dans le milieu. Au cours de cette expérience, on modifie l apport en lumière, en mesurant cet apport avec une sonde luxmètre. Voici le graphique représentant la teneur d O 2 en fonction du temps et.les valeurs relevées grâce aux sondes. Page 4 sur 5

5 Teneur en O2 (%) Evolution de la concentration en O 2 dans le béchercontenant les feuilles d épinard, au cours du temps, à lalumière et à l obscurité Obscurité Lumière Obscurité Temps (min) Luminosité en lux Temps en secondes CO 2 en unité arbitraire Tableau de valeurs de l expérience menée sur les fragments de feuilles d Elodée du Canada. 1- A partir de ce tableau de valeurs, construire un graphique montrant l évolution de la concentration en CO 2 en fonction du temps. Indiquer sur l axe des abscisses les conditions d éclairement (obscurité, lumière) auxquelles sont soumis les fragments d Elodée du Canada. 2- A partir de l exploitation desdeux graphiques, déterminer le rôle de la lumière dans les échanges gazeux. Question bonus (1 pt)je commence par un «E», je me termine par un «E», je ne peux contenir qu une seule lettre et pourtant je ne suis pas la lettre «E». Qui suis-je? Page 5 sur 5

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