Une formation généraliste. L ENSTA pour choisir sa carrière d ingénieur. École Nationale Supérieure de Techniques Avancées

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1 Une formation généraliste L ENSTA pour choisir sa carrière d ingénieur École Nationale Supérieure de Techniques Avancées

2 La formation d ingénieurs L ENSTA forme des ingénieurs polyvalents capables d assurer la conception, la réalisation et la direction de systèmes industriels complexes, sous des contraintes économiques fortes et dans un contexte international. Généraliste, l enseignement de l ENSTA prépare ses diplômés non seulement à la prise en charge de projets techniques de grande envergure, mais aussi à une carrière évolutive dans un environnement en constante mutation. Parmi les entreprises qui ont recruté des jeunes diplômés sur les deux dernières promotions, on peut citer : Areva, Altran, Alten, Accenture, Air liquide, Arcelor, Airbus France, Bearingpoint France, BNP Paribas, Cap Gemini Ernst&Young, CEA, Crédit agricole, Dassault Systèmes, France Telecom, EDF, JP Morgan Chase, Michelin, PSA Peugeot Citroën, Onera, Renault, Safran, SNCF, Siemens, Shell, Saint-Gobain, Société générale, Total, Technip, Turbomeca, Thales, Veolia Environnement, etc. Créée en 1970 par la fusion de quatre écoles d application de l École Polytechnique, dont la prestigieuse École du Génie Maritime fondée en 1741, l ENSTA est située à Paris dans le 15 e arrondissement et dispose également d un centre de recherche sur le plateau de Palaiseau. L ENSTA fait partie des grandes écoles d ingénieurs parisiennes regroupées au sein de ParisTech, où se retrouvent l École des Mines, celle des Ponts et Chaussées, Télécom Paris, les Arts et Métiers, etc. École d application, elle accueille en dernière année des polytechniciens venant achever leur formation. TROIS ANS POUR CONSTRUIRE SON PROJET PROFESSIONNEL L ENSTA propose une formation d ingénieur généraliste fondée sur une solide base d enseignements scientifiques et technologiques complétés par un large choix d enseignements d approfondissement. L offre pluridisciplinaire de la formation permet à chaque élève de l ENSTA de bâtir son propre cursus et de l adapter à son projet professionnel. La formation présente un cursus équilibré constitué de trois types d enseignements, «formation scientifique pour tous», «enseignements scientifiques au choix» et «formation économique, humaine et linguistique», représentant chacun environ un tiers du volume total. Ces enseignements sont répartis sur les trois années du cycle, afin de passer graduellement d un cursus de tronc commun à un cursus de spécialisation au choix. L approfondissement scientifique intervient de façon progressive tout au long de la formation. Dès la première année, l École offre la possibilité d approfondir un domaine scientifique ouvert, dans le cadre d un enseignement thématique. En 2 e année, le choix d une voie parmi les trois proposées répond à cette même logique, le second semestre permet à l étudiant d exercer une activité de recherche sur une thématique choisie avec le module électif et le projet personnel en laboratoire. La 3 e année est consacrée à des enseignements tournés vers les applications industrielles et est organisée en quatre pôles, déclinés en quinze filières. Ces filières sont représentatives des grands domaines de l ingénierie et offrent à l étudiant une grande liberté concernant le métier et le secteur dans lesquels il débutera sa carrière professionnelle. SE FORMER AU MANAGEMENT, À L ÉCONOMIE ET LA GESTION DES ENTREPRISES La formation en droit, économie et gestion a pour ambition de donner au futur ingénieur les connaissances et la culture lui permettant d être un acteur lucide et responsable de la société dans son métier comme dans sa vie quotidienne. Les cours présentent les fondements théoriques et s appuient autant que possible sur des exemples et des études de cas. Les étudiants qui le souhaitent ont la possibilité de préparer un Master ou un Doctorat en Sciences Économiques. LES SCIENCES HUMAINES POUR COMPRENDRE LE MONDE ACTUEL L ENSTA intègre pleinement au cursus un enseignement de culture générale. Animé par des spécialistes, il vise à donner un aperçu des problématiques du monde contemporain, une ouverture sur les disciplines des lettres, des arts, et des sciences humaines. L étudiant est amené à aiguiser son sens critique et à s ouvrir à l altérité : autres langues, autres cultures et autres formes de savoir et de pensée. Au cours des deux premières années de formation, l élève choisit 4 séminaires parmi des sujets aussi variés que l histoire de l art, les études théâtrales, les études cinématographiques, l histoire de la musique, la géopolitique du monde contemporain, etc. L enseignement des langues représente un cinquième du volume de la formation ; chaque élève doit pratiquer au moins deux langues étrangères, dont l anglais. L acquisition d une 3 e langue est recommandée. Des stages linguistiques d été prolongent la formation, par exemple en russe, arabe, chinois, japonais

3 PERSONNALISER SON CURSUS Outre les choix que les étudiants sont amenés à réaliser au cours de leur scolarité, les élèves de l ENSTA ont de multiples occasions de personnaliser leur formation : EN 2 E ANNÉE Suite aux accords signés en 2005, possibilité de poursuivre le cycle Master (2 e et 3 e année du cycle ingénieur) à l École Nationale des Ponts et Chaussées. Possibilité d effectuer une activité complémentaire de recherche qui consiste en règle générale en un renforcement du poids du projet personnel en laboratoire, en substitution à un ensemble de matières. ENTRE LA 2 E ET 3 E ANNÉE : L ANNÉE DE CÉSURE Une année d immersion dans l industrie ou «stage long» en France ou à l étranger. Un séjour d études ou année de césure académique en France ou à l étranger. EN 3 E ANNÉE Poursuite d études à l international ; Échanges de programmes, partiel ou total, avec des établissements français formant des ingénieurs : les Mines, les Ponts et Chaussées, Supaéro, etc. Préparation d un Master à orientation recherche. Certaines filières de 3 e année sont couplées avec un Master délivré à l Université et avec qui l ENSTA a signé un accord de partenariat ou de co-habilitation. CYCLE MASTER 1 ÈRE ANNÉE Deux langues vivantes au minimum Culture et sciences humaines Économie et gestion TRONC COMMUN SCIENTIFIQUE Automatique- Optimisation/ Mathématiques appliquées Optimisation Introduction au calcul scientifique Introduction aux probabilités et statistiques Outils élémentaires d analyse pour les équations aux dérivées partielles Équations différentielles et introduction à l automatique Électronique / Informatique Traitement du signal Programmation en C Électronique Numérique Algorithmique Environnement Linux et création de pages web Introduction à MATLAB Physique, chimie et mécanique Mécanique des milieux continus Électronique quantique Élasticité Linéaire Introduction à la chimie moléculaire Mécanique des fluides incompressibles ENSEIGNEMENT THÉMATIQUE AU CHOIX Astrophysique théorique Biologie Intelligence artificielle Nanosciences Modèles micro et macroéconomiques Mécanique des milieux complexes et hétérogènes Une vision géométrique de la physique PÉRIODE D ÉTÉ STAGE D IMMERTION EN MILIEU INDUSTRIEL Possibilité de poursuivre le cursus 2 e et 3 e année à l École Nationale des Ponts et Chaussées. 2 E ANNÉE Deux langues vivantes au minimum Culture et sciences humaines Économie et gestion ENSEIGNEMENTS DE PRÉ-VOIE (3 AU CHOIX SUR 5) Information et codage Comportement non linéaire des matériaux Systèmes d exploitation Méthode des éléments finis Fonctions de variable complexe UN ENSEIGNEMENT DE VOIE AU CHOIX Systèmes mécaniques et chimiques Signal, informatique et systèmes Simulation et ingénierie mathématiques SEMESTRE DE FORMATION PAR LA RECHERCHE UN MODULE ÉLECTIF AU CHOIX Acoustique et dynamique Chimie avancée Fluides réels et modélisation Image : du capteur à la perception Introduction à l optimisation discrète Lasers, optique et physique ultra rapide Management, stratégies industrielles et innovation Mécanique non linéaire et couplage Océan, atmosphère, climat Méthodes numériques probabilistes Introduction à la théorie des langages de programmation Théorie spectrale des opérateurs autoadjoints et applications aux guides optiques Objets communicants Interfaces informatiques Modèles stochastiques pour la finance Programmation scientifique À PARTIR DE MAI : PROJET PERSONNEL EN LABORATOIRE Possibilité d effectuer une année complète en entreprise en France ou à l étranger entre la 2 e et la 3 e année. 3 E ANNÉE Deux langues vivantes au minimum Économie et gestion en option 15 FILIÈRES D APPROFONDISSEMENT Pôle Transports terrestres, navals et spatiaux Transport automobile et ferroviaire Propulsion spatiale Architecture navale et offshore Pôle Énergie, chimie, production et environnement Énergie électronucléaire Océanographie Génie des procédés et environnement Systèmes de production Environnement Pôle Systèmes d information et de communication Systèmes d information Robotique et systèmes embarqués Multimédia et communications Pôle Ingénierie mathématique Finance quantitative Commande des systèmes Optimisation et recherche opérationnelle Modélisation des systèmes POSSIBILITÉ DE MENER UN MASTER RECHERCHE EN PARALLÈLE À L UNIVERSITÉ SECOND SEMESTRE : PROJET DE FIN D ÉTUDES Possibilité de suivre la 3 e année dans une université partenaire à l étranger : semestre d échange, double diplôme Possibilité d effectuer sa 3 e année dans une école partenaire : Mines, Ponts et Chaussées, Supaéro, etc.

4 La recherche L enseignement scientifique de l ENSTA s appuie sur cinq laboratoires de recherche, communs avec d autres organismes de recherche prestigieux : École Polytechnique, CNRS, INRIA, École des Mines, Université d Ann Arbor Michigan. Ces laboratoires travaillent en étroite collaboration avec l industrie, ce qui permet une formation adaptée aux réalités et exigences industrielles. L ENSTA en chiffres > 470 étudiants > 20 % des effectifs de nationalité étrangère et une trentaine de nationalité représentée > entre 130 et 150 diplômés par an > 100 enseignants - chercheurs permanents > 650 enseignants vacataires > 5 laboratoires de recherche > 15 groupes de recherche > plus de 70 doctorants > une centaine de publications scientifiques par an > plus d une quarantaine d associations étudiantes > une quinzaine de sections sportives LES LABORATOIRES DE L ENSTA LES THÈMES DE RECHERCHE Unité de Chimie et Procédés Thermodynamique des solutions et équilibres de phase ; procédés des industries pétrolière et pétrochimique ; chimie organique ; sécurité des procédés, problème d environnement, thermochimie. Unité d Électronique et d Informatique Vision artificielle ; communications sans fil haut débit ; robotique cognitive ; systèmes embarqués. Unité de Mathématiques Appliquées Simulation et modélisation des phénomènes de propagation ; optimisation et commande ; cryptographie ; algorithme, langage, information. Unité de Mécanique Dynamique des structures ; fluides géophysiques ; acoustique ; modélisation numérique des solides et des fluides. Unité d Optique Appliquée Lasers femtosecondes intenses ; sources de rayons X et UV ultrabrèves ; métrologie et visualisation. APPROFONDIR SA FORMATION LES MASTERS RECHERCHE La réforme LMD (Licence Master Doctorat) de l enseignement supérieur a conduit au remplacement progressif des anciens diplômes d études approfondis (DEA) au profit des Masters recherche. L ENSTA entretient des partenariats privilégiés avec l université en ce qui concerne certaines spécialités en particulier dans le cadre des filières de 3 e année, parmi lesquelles on peut citer : Spécialité Dynamique des structures et systèmes couplés ; master recherche de l École centrale Paris, mention Matière, Structures, Fluides et Environnement. Master parisien de recherche en informatique ; master de Paris VII, l École polytechnique, l ENS Cachan et Paris VI. Spécialité Électronique, électrotechnique et automatique ; master Sciences, Technologie, Santé mention Information, système et technologie de Paris XI, ENS Cachan, SupElec. Spécialité Modélisation et Méthodes Mathématiques en Économie et Finance ; master de Mathématiques, Informatique et Applications de l Université Paris I - Sorbonne. Spécialité Océan, Atmosphère, Climat et Télédétection ; master Sciences et Technologie de l Université Paris VI, mention sciences de l univers, environnement, écologie. Master Modélisation et Simulation ; master de l Institut National des Sciences et Techniques Nucléaires. LES MASTERS PROFESSIONNELS Spécialité Gestion et Traitement des eaux, des sols et des déchets ; de l INA-PG, ENGREF, ENSCP, ESPCI, Mines Paris, ENPC, mention Génie de l environnement Spécialité «Conseil en Organisation, Stratégies et Systèmes d Information», Master d Économie Internationale de l Université Paris I - Panthéon Sorbonne. LES DOCTORATS Les laboratoires de recherche de l ENSTA accueillent des doctorants pour des thèses relevant de leurs domaines de compétence : mathématiques appliquées, informatique ; mécanique ; électronique / télécommunications ; chimie et procédés ; optique appliquée; économie industrielle et publique. LES MASTÈRES SPÉCIALISÉS L ENSTA propose des formations de niveau 3 e cycle labellisées «Mastères Spécialisés» par la Conférence des Grandes Écoles dans les deux domaines suivants : Architecture navale Architecture des systèmes d information.

5 L international University of Wollongong La construction européenne, l interdépendance croissante des économies, les stratégies globales des entreprises multinationales transforment profondément l exercice du métier d ingénieur. Il est donc indispensable de préparer les élèves ingénieurs à travailler dans un contexte international, quels que soient le secteur d activité ou les fonctions qu ils envisagent. PARTIR À L ÉTRANGER EN STAGE OU EN SÉJOUR D ÉTUDES Une période de formation à l étranger (du stage en entreprise aux études dans une université partenaire) est incluse dans le cursus afin de donner une expérience internationale concrète à tous les étudiants. Les élèves les plus motivés sont encouragés à choisir la formule du double diplôme, qui permet, à l issue d un cursus complet de 18 à 24 mois dans un établissement étranger, d obtenir le diplôme de l université d accueil en sus de celui de l ENSTA. UN RÉSEAU ÉTENDU DE COLLABORATIONS ACADÉMIQUES INTERNATIONALES Membre de plusieurs réseaux d échanges académiques, dont le réseau TIME (Top Industrial Managers for Europe) et le réseau ATHENS, l ENSTA a développé des accords de coopération avec une trentaine d universités, en Europe mais également aux États-Unis, en Australie, au Canada, en Chine Ces accords d échange et de double-diplôme contractés avec les plus prestigieuses universités favorisent la poursuite d études à l international des étudiants de l ENSTA mais permettent également d accueillir au sein de chaque promotion des étudiants étrangers d excellent niveau venant des quatre continents. Quelques universités partenaires de l ENSTA Amériques > École Polytechnique de Montréal (Canada)* > University of Illinois at Urbana-Champaign (États-Unis) > University of Michigan Ann Arbor (États-Unis) > Caltech California Institute of Technology (États-Unis) > USP Universidade de São Paulo Escola Politécnica (Brésil) > Universidad de Buenos Aires (Argentine) Europe > TUM Technische Universität München (Allemagne)* > TUW Technische Universität Wien (Autriche)* > UPM Universidad Politécnica de Madrid (Espagne)* > UPC Universitat Politècnica de Catalunya (Espagne) > Politecnico di Milano (Italie)* > Czech Technical University in Prague (République Tchèque)* > Bauman Moscow State Technical University (Russie)* > KTH Royal Institute of Technology (Suède)* > RWTH Aachen (Allemagne) > Technische Universität Berlin (Allemagne) > Technische Universiteit Delft (Pays-Bas) > UCL University College London (Royaume-Uni) Australie > University of Wollongong Chine > Peking University (Beijing) > Jiao Tong University (Shanghai) > Fudan University (Shanghai) > Tongji University (Shanghai) > Southeast University (Nanjing) > Nanjing University * Accords de double diplôme.

6 Des carrières professionnelles très variées Au-delà d une simple spécialisation dans un domaine technique donné, l ENSTA cherche avant tout à donner à ses ingénieurs une solide base de connaissances qui leur permettra d occuper des métiers transverses dans des domaines technologiques de pointe. Enquête premier emploi L enquête concernant le premier emploi des diplômés de la promotion 2005 a révélé que la durée moyenne de recherche était de 1 mois et la rémunération brute s élevait à euros brut par an. DÉFINIR SON PROJET PROFESSIONNEL Tout au long de sa formation, chaque élève est suivi par un tuteur : un enseignant chercheur de l École. Son rôle est d aider l élève à définir son parcours de formation - l ENSTA insiste en effet pour que chaque élève ait une démarche volontaire - et s assurer de la cohérence de son cursus en fonction de son projet professionnel. Si les stages qui clôturent chaque année du cursus permettent une découverte progressive du monde de l entreprise, les étudiants ont régulièrement l occasion de se faire une idée sur les carrières qui s offrent à eux au cours de rencontres avec des anciens, lors de présentations d entreprises au sein de l école, ou bien encore à l occasion de visites de sites industriels. SECTEURS D ACTIVITÉ ET FONCTION DES JEUNES DIPLÔMÉS Grâce au caractère généraliste de leur formation, les diplômés de l ENSTA exercent dans de nombreux secteurs d activité. Les carrières professionnelles des ingénieurs ENSTA sont très diversifiées et tous les secteurs de pointe y sont représentés : 24 % dans le secteur des transports, 21 % dans les technologies de l information, 19 % dans le secteur de la chimie et de l environnement, 12 % dans les secteurs de la banque, de la finance et du conseil. Recherchés par les grandes entreprises, la majorité des jeunes ingénieurs ENSTA trouvent généralement leur premier emploi au sein de directions de recherche et développement, de bureaux d études, pour évoluer assez rapidement vers des postes d encadrement et de gestion de projets. SECTEURS D ACTIVITÉS DES JEUNES DIPLÔMÉS (moyenne réalisée sur les promotions ) FONCTION DES JEUNES DIPLÔMÉS (moyenne réalisée sur les promotions ) 7% 3% 6% 8% Autres 4% 4% 1 6% 3% 4% 5% 4% 5% 6% Finance / Banque / Assurance Conseil en stratégie et organisation Ingénierie et études techniques Conseil et assistance technique Défense 4% 9% Environnement Industrie chimique et pharmaceutique Industrie pétrolière et gazière Filière nucléaire Énergie électrique Automobile et ferroviaire Aéronautique et espace Naval et offshore Métallurgie et transformation des métaux Autres industries mécaniques SSII, Conseil en systèmes d information Industrie électronique Opérateurs de télécommunications Édition de logiciels Services en technologies de l information 8% 16% 6% 7% 15% Production et fonction d appui Achats logistiques Direction général Autres 3% Audit-Conseil, Assistance technique Recherche et développement Marketing-vente 41% Développement et exploitation informatiques Fonctions propres à la finance

7 Intégrer l ENSTA Nombre de places offertes en moyenne chaque année > MP : de 38 à 47 > PC : de 24 à 30 > PSI : de 20 à 26 > PT : de 2 à 5 > TSI : de 2 à 3 > Titulaires d une licence : de 1 à 3 Dossiers de candidature Les dossiers de candidature pour l admission sur titres en cycle d ingénieur sont accessibles à compter du mois de janvier sur le site Internet de l École : 1 ÈRE ANNÉE ADMISSION PAR CONCOURS L ENSTA intègre en 1 ère année sur le Concours commun Mines-Ponts après les classes préparatoires scientifiques aux Grandes Écoles. Ce concours est ouvert aux étudiants civils français et étrangers des filières MP, PC et PSI. Des places sont également offertes dans la filière Physique et Technologie (PT) par la voie de la Banque filière PT ainsi que dans la filière Technologie et Sciences Industrielles (TSI). 2 E ANNÉE ADMISSION «SUR TITRES» Cette voie est ouverte : aux titulaires d un Master 1 (Bac+4) ou équivalent titres français ou étrangers dans de nombreuses disciplines, notamment mathématiques, mathématiques appliquées, physique, physique et applications, mécanique, électronique (EEA), chimie, génie chimique et environnement ; aux ingénieurs diplômés de certaines grandes écoles. La sélection des candidats sur titres est effectuée sur dossier dans une première étape, suivie d un entretien pour les candidats retenus à ce niveau. ADMISSION «SUR TITRES» Cette voie est ouverte depuis la rentrée 2006 à des titulaires d une licence scientifique. Une première sélection des candidats est effectuée sur dossier. Les candidats retenus passent ensuite une série d épreuves écrites et un entretien. Les élèves intégrant l école par cette voie suivent exactement le même cursus que ceux issus du concours commun. ADMISSION DES ÉTUDIANTS DANS LE CADRE D UN DOUBLE DIPLÔME Les étudiants en cours d études d ingénieur dans une université étrangère liée à l ENSTA par un accord de double diplôme peuvent être admis sur présentation par leur université, après examen de leur dossier par le jury d admission. AUTRE ADMISSION Les officiers français ou étrangers sont admis sur titres en 2 e année après examen probatoire. 3 E ANNÉE ADMISSION DES POLYTECHNICIENS ET DES NORMALIENS Les élèves issus de l École Polytechnique peuvent être admis à l ENSTA en école d application. Ils suivent un cycle spécifique auquel s ajoutent les enseignements de troisième année. Ce cursus est également ouvert aux élèves des Écoles Normales Supérieures titulaires de l agrégation. Les ingénieurs de l Armement, recrutés à la sortie de l École Polytechnique sont admis de droit en cycle d application. AUDITEURS LIBRES ÉTUDIANTS EN SÉJOUR D ÉTUDES NON DIPLÔMANT Les étudiants en cours d études d ingénieur au sein d une école ou d une université française ou étrangère avec qui l ENSTA a signé des accords de partenariat peuvent venir suivre des modules de cours en 2 e ou 3 e année avec le statut d auditeurs libres. La demande d admission doit être formulée par l établissement d origine.

8 La vie à l ENSTA Un complément important à la formation de l étudiant est apporté par la vie associative, très développée à l ENSTA. Elle demande aux élèves de travailler en équipe et de prendre des responsabilités. Elle constitue de plus un vecteur important de communication entre les élèves et les entreprises. Articulée autour de quelques temps forts comme le Week-end d intégration (WEI), le Gala de l École, l organisation du Forum Trium Mines Ponts ENSTA et ENSAE, mais aussi d animations régulières et d un très large éventail d activités sportives, humanitaires et culturelles, la vie à l ENSTA est organisée par des associations entièrement gérées par les élèves. Parmi les associations principales : le Bureau des élèves, le Bureau des Sports, TAEP, la junior entreprise, le Forum Trium, Tapage (communication des élèves et et relations entreprises), Technimage (audiovisuel). LE SPORT Contacts Direction de la formation et de la recherche dfr@ensta.fr Bureau de la scolarité et de l admission scolarite@ensta.fr La pratique du sport est vivement encouragée à l ENSTA. Un grand nombre d activités encadrées sont proposées. Les quinze sections sportives de l École permettent par exemple de pratiquer, à côté des sports collectifs classiques, l aviron, l escalade, le karting, le squash VIVRE À PARIS École Nationale Supérieure de Techniques Avancées 32, boulevard Victor Paris Cedex 15 L ENSTA est un établissement public, dont les droits de scolarité sont proches de ceux établis par le ministère de l Éducation Nationale pour l enseignement universitaire (500 euros en ). L école dispose de logements pour ses élèves à la CIUP ( à la Maison des Mines et à l ALJT. Elle entretient également un partenariat avec un logeur privé qui gère des résidences étudiantes à Montrouge et à Issy-les-Moulineaux. En ce qui concerne la restauration, les élèves de l ENSTA ont accès aux quatre restaurants de la Cité de l air, le coût moyen d un repas est de 2 euros. Membre de Création : Avant Garde - Impression : ARAMIS - Crédits photos : ENSTA/Cyrille Dupont, José Lochegnies - janvier 2007