Formation à l Evidence-Based Nursing en formation de premier cycle: récit d une expérience dans une Haute Ecole belge

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1 Formation à l Evidence-Based Nursing en formation de premier cycle: récit d une expérience dans une Haute Ecole belge Nadine Jacqmin Inf., L.Sc., étudiante au doctorat en sciences infirmières (Université Laval- Québec) Maître assistante, Haute Ecole Robert Schuman, Libramont, Belgique Staff Centre en Evidence-Based Medicine (CEBAM) (Leuven- Belgique)

2 Plan de la présentation Contexte Dispositifs pédagogiques Intégration du projet dans d autres activités de la formation Congrès SIDIIEF- N.Jacqmin- Juin

3 Contexte Haute Ecole Belge Bachelor professionnalisant en Soins Infirmiers 3 ans- 180 crédits 6800 LIBRAMONT BELGIQUE Congrès SIDIIEF- N.Jacqmin- Juin

4 Baccalauréat en Soins Infirmiers Objectif: développement de capacités et de compétences Soins de santé de qualité à la personne nécessité d utiliser les résultats probants (Cullum et al., 2008; DiCenso, 2005; Melnyk et al., 2011; WHO, 2010) Congrès SIDIIEF- N.Jacqmin- Juin

5 CONCRETEMENT DE LA 1 ÈRE À LA 3 ÈME ANNÉE DE FORMATION Congrès SIDIIEF- N.Jacqmin- Juin

6 Initiation à la lecture anglaise scientifique (6h) Module sur la discipline infirmière (10h) 1 ère année Formation à la méthodologie de la recherche documentaire (15h) Utilisation du catalogue de la bibliothèque Autoapprentissage via des tutoriels en ligne Rédaction des références bibliographiques (APA) Introduction à la recherche en soins infirmiers Identification de concepts infirmiers Lecture d articles sur la recherche en soins infirmiers Mobilisation des capacités visées dans un projet Choix d un mot-clé infirmier Recherche documentaire / évaluation de la qualité d un site Internet Congrès SIDIIEF- N.Jacqmin- Juin

7 Module 1: Evaluation Evaluation formative Pré-test sur les connaissances en méthodologie de recherche documentaire Test d anglais Evaluation certificative continue (50%) Travail sur l utilisation du catalogue de la bibliothèque à partir d un concept infirmier Travail d intégration: processus de recherche documentaire Compréhension d articles portant sur la recherche en soins infirmiers Examen à livre ouvert (50%) Connaissances en méthodologie de la recherche documentaire Congrès SIDIIEF- N.Jacqmin- Juin

8 Congrès SIDIIEF- N.Jacqmin- Juin

9 2 ème année (30h) Place de la recherche dans la discipline infirmière Etude du processus de la recherche infirmière Rédaction d une situation clinique interpellante Recension des écrits Formation à l Evidence-Based Nursing (20h) Module théorique: concept de l EBN- Structure de la littérature scientifique Module pratique: PICO; manipulation des moteurs de recherche et bases de données Exercices à chaque cours: lecture critique d abstracts Congrès SIDIIEF- N.Jacqmin- Juin

10 Congrès SIDIIEF- N.Jacqmin- Juin

11 Module 2: Evaluation Evaluation certificative continue (50%) Rédaction d une situation clinique et de l interpellation qui en découle Travail de groupe (lecture critique d abstracts) Examen à livre ouvert (50%) Compréhension du processus de la recherche en soins infirmiers Démarche EBN Lecture critique d abstracts Congrès SIDIIEF- N.Jacqmin- Juin

12 3 ème année (15h) Aide à la rédaction du travail de fin d études Présentation du travail de fin d études TFE «résultats probants» (réponse à une problématique issue du terrain) Délimitation des attentes du terrain Recherche documentaire non probante (définition de concepts; cadres législatif et institutionnel) Recherche probante: PICO Recherche de guidelines Sélection des guidelines Identification et comparaison des recommandations pertinentes Présentation des résultats au terrain TFE «conceptuel» Constats et interpellations Recension des écrits Non probante Probante Atelier thématique Questionnement professionnel Congrès SIDIIEF- N.Jacqmin- Juin

13 Congrès SIDIIEF- N.Jacqmin- Juin

14 Congrès SIDIIEF- N.Jacqmin- Juin

15 Evaluation module 3 et TFE Evaluation du module 3 Appendice méthodologique du TFE Evaluation du TFE Partie écrite (60%) Partie orale (20%) Note promoteur (20%) Congrès SIDIIEF- N.Jacqmin- Juin

16 Intégration du projet dans d autres activités de la formation Mise à disposition de ressources Guide de rédaction des travaux de la section Ressources pour la recherche documentaire en soins infirmiers Mobilisation des capacités mobilisées dans le projet Lors de recherches dans d autres cours Lors de la rédaction des rapports de stage et du portfolio Congrès SIDIIEF- N.Jacqmin- Juin

17 Congrès SIDIIEF- N.Jacqmin- Juin

18 Merci pour votre attention!

19 Références bibliographiques Cullum, N., Ciliska, D., Marks, S., & Haynes, B. (2008). An Introduction to Evidence-Based Nursing Evidence-Based Nursing. An introduction (pp. 1-8). Oxford, UK: Blackwell Publishing. DiCenso, A., Ciliska, D., & Gyatt, G. (2005). Introduction to Evidence-Based Nursing Evidence- Based Nursing. A Guide to Clinical Practice (pp. 3-19). St Louis, MO: Elsevier Mosby. Melnyk, B., & Fineout-Overholt, E. (2011). Evidence-Based Practice in Nursing & Healthcare. A Guide to Best Practice (2nd ed.). Philadelphia, PA: Wolters Kluwer Health- Lippincott Williams & Wilkins. World Health Organization [WHO]. (2010). Strategic directions for strengthening nursing and midwifery services Genève, Suisse: WHO. Congrès SIDIIEF- N.Jacqmin- Juin

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