nouvelle Edito : SNUipp Martinique 2011! Santé, courage, solidarité... Bulletin du SNUipp Martinique

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1 E cole Bulletin nouvelle du SNUipp Martinique n 115 septembre 2010 page 1 SNUipp Martinique Fédération Syndicale Unitaire Bulletin du SNUipp Martinique n 116 (janvier 2011) - 0,76 Sommaire : Edito p. 1. Carte scolaire p. 2. CAPD Promotions : - Compte-rendu....p. 3. Formation initiale : - Enquête sur l accompagnement des stagiaires....p. 3. E.V.S. p. 3. Les rythmes scolaires. p. 5. Le SNUipp Martinique adresse à tous ses vœux d une bonne, heureuse et solidaire année 2010! Se syndiquer au SNUipp, c est : pouvoir rencontrer les collègues, dialoguer avec eux, échanger, élaborer, proposer, faire entendre sa voix, etc C est ne plus être seul en cas de problème ou de difficulté! Edito : 2011! Santé, courage, solidarité... Nous n échapperons pas aux usages en cette nouvelle année et nous vous souhaitons à tous et à chacun d entre vous une Bonne et heureuse Année 2011! Nous savons bien sûr que nous aurons à affronter des difficultés tant du point de vue professionnel que personnel et il nous faudra jouir d une bonne santé pour les surmonter. Avec l augmentation toujours plus importante des tâches que nous avons à accomplir dans un environnement professionnel qui se détériore (suppressions massives de postes à la prochaine rentrée, démantèlement des RASED, mise à mal de la formation initiale et continue ), nous devrons nous armer de courage et avoir une détermination de tous les instants. Pour résister aux coups bas du gouvernement et du ministère de l Education nationale, pour sauvegarder une école publique de qualité où chaque élève a sa chance, nous devrons faire preuve de solidarité dans la profession et avec les personnels précaires (contrats aidés). Le SNUipp-FSU Martinique continuera en 2011 à travailler et à se battre avec et pour les collègues pour que nous restions des acteurs mobilisés. NON à la résignation! Battons-nous dès ce mois de Janvier contre la carte scolaire prévue à la rentrée de septembre 2011 (près d une centaine de postes supprimés dans le premier degré! Du jamais vu dans notre académie!) 2011 sera aussi l année de renouvellement des représentants du personnel tant en Martinique qu au niveau national avec de nouvelles modalités que nous vous exposerons le moment venu. Les enjeux seront importants et nous ne doutons pas que vous serez encore plus nombreux à nous faire confiance pour défendre les intérêts de la profession et l équité de traitement entre tous les personnels. BONNE ANNEE 2011! FOS EPI KOURAJ! C. GUSTAVE

2 CARTE SCOLAIRE 2011 SUPPRESSION DE POSTES : Des prévisions catastrophiques pour la Martinique! Le ministère a publié fin décembre la répartition des moyens budgétaires entre les académies pour la rentrée Près de suppressions de postes sont prévues pour le premier degré au niveau national! La Martinique, quant à elle, subira 95 suppressions, une coupe sombre sans précédent pour notre académie. Ces nouvelles suppressions annoncées qui s ajoutent à plus de 150 sur les 6 dernières années, sont totalement inacceptables au regard des résultats de notre académie. La seule diminution d effectifs élèves ne peut justifier ce nombre considérable de suppressions. Le SNUipp-FSU Martinique se bat pour que le service public d éducation soit de qualité et que la prise en charge des élèves soit la plus complète possible. La diminution des effectifs élèves peut être l occasion de mettre en place l une des revendications que porte le SNUipp-FSU (plus de maîtres que de classes), de maintenir et améliorer la scolarisation des moins de trois ans, d augmenter les moyens de remplacements, d étoffer les RASED, d optimiser l enseignement des langues vivantes (étrangères et régionale), d amplifier l accompagnement des collègues (formation continue ). Une journée de mobilisation pour l Ecole est d ores et déjà prévue pour le samedi 22 janvier Le SNUipp- FSU Martinique s inscrit tout naturellement dans cette action qui ne sera que le point de départ des luttes que nous aurons à mener contre cette politique comptable du gouvernement. Le SNUipp appelle les enseignants des écoles à se mobiliser massivement pour s opposer aux fermetures de classes et pour obtenir un budget qui permette à l école de s attaquer aux difficultés scolaires. Régine BELLAY et Charles GUSTAVE Se syndiquer au SNUipp : c est défendre, développer, transformer l école pour qu elle demeure un service public, défendre une certaine idée de la justice sociale! Bulletin du SNUipp Martinique n 115 septembre 2010 page 2 CAPD Promotions du 17 décembre L ordre du jour était le suivant : - Examen des propositions de changement d échelons à la classe normale et à la hors classe - Questions diverses. Propositions de changement d échelons. En préalable à nos travaux, nous avons instamment demandé à l Inspecteur d Académie s il pouvait nous garantir que les nombreuses notes d inspection en retard étaient bien prises en compte afin qu aucun collègue ne soit pénalisé. Sa réponse a été positive. Cette CAPD a été l occasion de mettre en application le nouveau barème départemental qui corrige de manière significative celui qui était en vigueur jusqu alors. Les améliorations portées sont à deux niveaux : - l AGS (Ancienneté Générale des Services) est prise en compte à hauteur de un point par année contre un demi précédemment ce qui reflète davantage la réalité d une carrière. La note pédagogique se voit toujours appliquer un coefficient 2. - Des correctifs sont désormais appliqués quand la dernière note date de plus de 4 ans (un demi point par année de retard) Les représentants du SNUipp ont porté ces deux demandes lors du groupe de travail qui a défini ce nouveau barème. Nous souhaitions aller plus loin : que la note pédagogique et l ancienneté générale de service aient le même coefficient. Toutefois, nous prenons acte de ces améliorations. Concernant la hors classe, nous avons dénoncé le très faible taux de collègues du 1er degré pouvant espérer y accéder : à peine 2%!!! C est une injustice flagrante en soi et par rapport à nos collègues du 2nd degré bien plus nombreux à en bénéficier. La revendication du SNUipp est que tous les enseignants puissent accéder à l indice terminal de la hors classe ce qui pourrait atténuer partiellement les conséquences néfastes de la réforme des retraites sur le montant des pensions. Questions diverses Le SNUipp a interpellé l I.A sur : 1- la situation des lauréats stagiaires PE. Nous avons demandé à l administration de clarifier sa position quant au «contrat» qui avait été signé avec les directeurs d école qui ont accepté de recevoir les lauréats stagiaires. Il était question qu ils bénéficient d une décharge totale à partir du mois de janvier. Or, ils apprennent que cet engagement ne tiendra que partiellement. Les stagiaires seront utilisés comme (Suite page 3)

3 Bulletin du SNUipp Martinique n 115 septembre 2010 page 3 (Suite de la page 2) moyens de remplacement (mission de la brigade formation continue) pour pallier les dysfonctionnements de l administration. Le SNUipp a par ailleurs dénoncé le fait que les organisations syndicales n aient pas été consultées sur cette manière de procéder comme cela avait été convenu lors de la CAPD précédente. En réponse l IA s en excuse et dit qu il y avait urgence. Il nous annonce aussi que l indemnité annuelle pour ces directeurs était bien de 800 contrairement aux 200 annoncés. 2 - La situation matérielle des enseignants référents. Le SNUipp a dû accompagner dans leurs démarches les enseignants référents qui avaient arrêté une partie de leur mission en l absence de conditions matérielles pour travailler (local, papier, encre ). Nos interventions auprès de l IEN ASH, l IA, la directrice de la MDPH ont permis de débloquer la situation. L IA nous annonce que la MDPH reversera au rectorat les dotations affectées au fonctionnement des enseignants référents. Dorénavant, l administration rectorale se charge de l acquisition du matériel et ce, jusqu à nouvel ordre. Pour le SNUipp, ces situations sont inacceptables et nous veillerons à ce que cela ne se reproduise pas. 3 - le remboursement des trop perçus. Plusieurs collègues ont vu leur salaire amputé de forts montants ces derniers mois par l administration sans aucune information préalable. Le SNUipp a donc demandé à l IA que ses services avertissent suffisamment tôt les enseignants concernés par de telles mesures. Par ailleurs les collègues doivent bénéficier d un échéancier arrêté conjointement avec l administration. 4 - le problème des contrats aidés De nombreux collègues se trouvent en difficulté à cause de l absence d EVSi pour aider à l intégration d élèves porteurs de handicap. L IA nous informe qu une cinquantaine d EVSi sera recrutée pour renforcer les 80 existants. S agissant des EVS (aide administrative à la direction), l IA n avait aucune réponse précise, il s engage à nous transmettre un complément d informations ultérieurement. 5 - les rythmes scolaires Le SNUipp souhaitait connaître la synthèse des travaux sur les rythmes scolaires. Selon l IA, il était trop tôt pour connaître les conclusions. Il précise que la semaine des 4 jours ne semble pas être menacée. 6 - des situations particulières Nous avons évoqué en dernier point la situation particulière de collègues. Toutes les actions menées en ce sens par le SNUipp ont eu une suite favorable. Les Commissaires paritaires Emplois de Vie Scolaire : Le mépris de l administration La quasi-totalité des EVS (aide administrative aux écoles) a vu s interrompre brutalement au 31 décembre 2010 des contrats déjà précaires alors même que ceux-ci n étaient pas arrivés à échéance. Le rectorat et l administration de manière plus large ont fait preuve du plus grand mépris et d un manque de considération total pour ces personnes, en majorité des femmes chargées de famille, déjà fragilisées par la nature même de ces contrats et par le niveau de rémunération très bas. Elles ont ainsi passé les fêtes de fin d année dans l angoisse du lendemain et ne sachant quoi faire à compter de la rentrée du 3 janvier. Elles en étaient au même point deux semaines plus tard. Le SNUipp et d autres syndicats se battent avec de nombreuses associations au sein d un collectif pour sauvegarder ces quelques contrats aidés. Formation initiale : enquête sur l accompagnement des stagiaires Les premières semaines de travail des professeurs des écoles stagiaires (PES) auront été aussi difficiles que les nouvelles dispositions le laissaient craindre. C est ce qu a révélé une enquête réalisée par le SNUipp auprès de 1000 professeurs des écoles stagiaires. Les résultats de cette enquête ont été rendus publics lors d une conférence de presse, mercredi 1 er décembre. Le même jour, Luc Chatel se félicitait, à l inverse, des conséquences de la réforme de la formation, pour laquelle le SNUipp donne «une bien mauvaise note à ce qui est un semblant de formation professionnelle». Voyons donc le bilan chiffré par le SNUipp en l absence de données ministérielles. Seulement 3 départements ont été en mesure de mettre en application la circulaire préconisant de nommer les stagiaires, en novembre, sur des remplacements longs jusqu à la fin de l année. Dans la majorité des cas, soit 46 départements, les stagiaires assurent des remplacements, le plus souvent courts, sans avoir toujours la possibilité de prendre contact avec les écoles. Onze départements ont cependant profité du surnombre cette année, pour aménager une alternance entre des journées en classe et en formation à l IUFM. Et 2 (Suite page 5)

4 Bulletin du SNUipp Martinique n 115 septembre 2010 page 4 GRILLE DES COTISATIONS 2010 / 2011 Montant par échelons Instituteur Adjoint Instituteur 2 à 4 classes Directeur 5 à 9 classes d école 10 classes et Instituteur Spécialisé ou IMF Instit. IMF CPAIEN Instit. Direct. SES/SEGPA Professeur d école Adjoint Professeur 2 à 4 classes d école 5 à 9 classes Directeur 10 classes et Prof. d école Spécialisé ou IMF Prof. d école IMF CPAIEN PE Directeur SES/SEGPA Instituteur mi-temps Professeur d école mi-temps Professeur d école hors-classe Cas particuliers PE 2 : 118 PE 2 LC : 118 Suppléant : 92 Retraité(e) : 91 NB : 60% de votre cotisation sont déductibles de votre impôt sur le revenu. En réglant par exemple une cotisation de 120, vous aurez droit à une réduction d impôt de 72. Bulletin d adhésion 2010 / 2011 Adhésion Ré-adhésion Je me syndique au SNUipp Martinique pour contribuer : - à la défense des intérêts matériels et moraux des personnels actifs et retraités - au développement du système public d éducation - au maintien de l unité de la profession dans un syndicat indépendant, unitaire, pluraliste et démocratique (le SNUipp) dans une fédération rénovée, la FSU. Le SNUipp Martinique pourra utiliser les renseignements ci-après pour m a d r e s s e r l e s p u b l i c a t i o n s départementales, nationales et celles de la FSU. Je demande à la section de me c om m u ni q ue r le s i nf or ma t io n s professionnelles et de gestion de ma carrière auxquelles elle a accès lors des commissions paritaires et l autorise à faire figurer ces informations dans des fichiers et traitements automatisés, dans les conditions fixées par les art. 26 et 27 de la loi du Cette autorisation est révocable par NOM :.... Nom de jeune fille :..... Prénom :.... Né(e) le :. Adresse :.... Commune : C. postal : Tél. :.. Tél. Port :. Affectation : Commune :.... Echelon :... Adresse Qualité : Instituteur Prof. d école Directeur... classes Spécialisé Option... Psychologue ZIL Brigade (préciser) : IMF IMF CPAIEN PE 1 PE 2 PE liste compl. Assistant d Éducation Mi-temps Retraité(e) Montant de la cotisation (voir ci-dessus) : Mode de paiement : CCP Chèque bancaire Prélèvements automatiques fractionnés* * - Envoyez-nous le formulaire ci-contre rempli et signé, avec un RIB. - Rédigez les chèques à l ordre du "SNUipp Martinique". Date :.. /.. /.. Signature :

5 Ecole nouvelle n 116 (janvier 2011) - 0,76 SNUipp-972 Port Payé Fort-de-France Messagerie Adresse publipostage Bulletin du SNUipp Martinique n 115 septembre 2010 page 5 Bulletin du SNUipp Martinique Syndicat National Unitaire des Instituteurs, Professeurs des écoles et Pegc. Bâtiment B, Cité Bon air Route des Religieuses FORT DE FRANCE snu972@wanadoo.fr SNUipp Téléphone : Télécopie : Site : Directeur de la publication : Frantz LOUISET ISSN : CPPAP :1010 S Imprimé par nos soins Les rythmes scolaires La question des rythmes scolaires est une fois de plus revenue sur le tapis. A l'issue de la consultation dans les écoles, une table ronde a été organisée par le rectorat avec tous les partenaires qui gravitent autour de cette question : des sociologues, les syndicats de l'éducation, les associations de parents d'élèves, des élus, des transporteurs, des étudiants... La synthèse de tous les bassins fait ressortir qu'il y a quasi unanimement nécessité de modifier les rythmes, repenser la pause méridienne et réorganiser l'année. Ont été mis en lumière, la prise en compte du rythme biologique de l'enfant (soit l'équilibre veille/sommeil), la nécessité d'un allègement de la journée, d'un découpage annuel tenant compte du calendrier culturel, des conditions climatiques et de l environnement. Il serait nécessaire d améliorer l organisation du périscolaire, de revoir le dispositif des transports scolaires pour éviter l épuisement des élèves en fin de journée. Les différents intervenants (chrono biologistes, neuropsychologues, professionnels médicaux, anthropologues et sociologues) ont apporté un éclairage sur la définition des rythmes de l enfant et l adaptation possible des rythmes scolaires. Le SNUipp déplore qu une véritable synthèse ne soit sortie de ces échanges. De plus il nous parait important que soit revu le contenu des programmes. Quelque soit l issue de ce débat, nous rappelons qu il est fondamental que les spécificités locales soient prises en compte dans la nouvelle organisation. Un modèle unique de réorganisation ne peut être imposé. (Suite de la page 3) départements ont proposé une organisation semblable à l année des PE2. Mais dans les deux tiers des départements, il n y a pas d organisation homogène pour tous les stagiaires, ce qui n est pas sans poser problème pour garantir à tous les mêmes compléments de formation et les mêmes conditions de validations. La formation proposée pour le reste de l année est assurée quasi-exclusivement par les maîtres formateurs et les conseillers pédagogiques de circonscription, sous forme de stages groupés de 2 à 6 semaines à l IUFM. Seuls une dizaine de départements utilisent des stages «filés». En revanche, le nombre de visites par le tuteur maître formateur peut varier de 2 à 12 selon les départements et la nature de ces visites reste floue, tant pour les stagiaires que pour les formateurs, ne sachant pas si les rapports de visites seront des éléments de validation. Du côté des stagiaires, la fatigue et le stress se font déjà sentir au terme des premières semaines en pleine responsabilité. S ils apprécient de n avoir pas commencé seuls dans la classe dès la rentrée et jugent ce temps de «pratique accompagnée» très nécessaire pour 54,6 % d entre eux, ils souhaitaient d autres moments de formation avec une plus grande alternance. Les 12 semaines de formation sur l année leur semblent très insuffisantes pour apprendre les multiples dimensions du métier d enseignant. Se syndiquer au SNUipp, c est contribuer au mouvement social, agir pour une société plus juste, plus égalitaire!