BILAN Temps d Activités Pédagogiques. Année scolaire 2013/2014

Transcription

1 BILAN Temps d Activités Pédagogiques Année scolaire 2013/2014

2 BILAN EN IMAGE Un après-midi aux TAP

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6 EFFECTIFS DES TAPS ELEMENTAIRE mardi vendredi sept.-13 oct.-13 nov.-13 déc.-13 janv.-14 févr.-14 mars-14 avr.-14

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8 REPONSES AUX QUESTIONNAIRES 72 FAMILLES ONT REPONDU AU QUESTIONNAIRE 81 ENFANTS D ÉLÉMENTAIRE ONT RÉPONDU AU QUESTIONNAIRE 15 ENSEIGNANTS ONT REPONDU AU QUESTIONNAIRE Les enseignants de l école maternelle ont répondu sur 1 seul questionnaire. 23 AGENTS ET PARTENAIRES ONT REPONDU AU QUESTIONNAIRE L équipe ATSEMS de l école maternelle a répondu sur 1 seul questionnaire.

9 REPONSES AUX QUESTIONNAIRES (parents, enfants, enseignants, agents, partenaires) Vos enfants sont scolarisés

10 Selon vous quels sont les jours où les temps d activités périscolaires sont les plus pertinents? AGENTS-PARTENAIRES ENSEIGNANTS

11 Vos enfants vous parlent-ils de ce qu'ils font pendant ces TAP?

12 Vos enfants sont-ils contents de ce qu'ils font pendant ces TAP? FAMILLES

13 En tant que parents êtes-vous satisfaits des activités proposées? Remarques des enfants sur les activités? «J'adore car on s' amuse bien et que l'on rate l'école mais le problème c'est que on peut plus prendre des rapports.» «C'est parfait» «Je voudrer que les tap sois de 3h a 5h00. Aussi un gouter.» «Il faudrait des activités plus variées.» «J'aime la danse car ses ma passion depuis petite» «J' aimerai bien des nouvelles activités comme ( ateliers peinture, sculpture, moulage, modelage, drapeau des pays, maquillage, mincraft, pâtisserie, gâteau bref toutes les pâtisseries, animaux, recherche, bonbons, gourmandise.»

14 Quelles sont tes animations favorites?

15 Souhaiteriez-vous que d'autres activités soient proposées? ENFANTS

16 «pas d'activité je fais ce que je veux mais plus d'activités manuelles» «initiation à l'informatique découverte d'un sport» Lesquelles? (réponses des familles) «Des projets organisés autour d un thème pouvant déboucher sur un spectacle, une exposition, la création d un objet» «découverte : des activités des associations, des services municipaux ou locaux, de la faune et de la flore des lieux remarquables de la commune mais pour cela 45mn tous les jours ne sont pas suffisantes et donc les TAP mériteraient d'être au minimum de 1h30 deux fois par semaine.» «Après les avoir consulté, les enfants aimeraient : sortir de l'école (courir sur un stade, se promener en forêt,..), prendre des cours de dessin, faire des origamis, faire du ping-pong» «Des vraies activités et pas de l'occupationnel! Ce qui est certes compliqué en 45 minutes.» «découverte initiation aux sports divers et variés - pas que le foot - de la musique et des arts» «autre chose que de la "garderie» «Aucune opinion, le problème essentiel étant que nous n'avons aucun retour sur les activités réelles.» «football, gymnastique» «Le plus jeune ADORE le Hip Hop avec Jean parce qu'il y a le fil conducteur du spectacle. Et d'ailleurs il aimerait faire du théâtre l'an prochain.»

17 Lesquelles? «Je pense que les activités organisées sont variées et originales.» «Le temps d'accueil devrait pouvoir être consacré aux activités sportives où sont licenciés les enfants.» «Laissez du temps libre aux enfants. Ne pas leur proposer d'activités. Les laisser faire ce qu'ils veulent, ils en ont besoin.» «La mise en place n'est déjà pas une réussite. Cependant si activités il doit y avoir, proposer autre chose que de jouer à "je fais ce que je veux» «Pour les petits, il serait bien de noter les activités justement pour pouvoir en parler le soir.» «Plus d'activité artistique ou peu développé sur Parentis comme le théâtre, les langues étrangères, sculpture...» «En maternelle découvertes de sports qui peuvent être proposés en extra scolaire, et de l'initiation musicale.» «des activités moins dirigées pour les maternelles: loisirs créatifs, récréation, jeux de plein air par exemple.» «pour la maternelle il n'y a aucune activité ludique et extra scolaire c'est à se demander pourquoi il y a le TAP à part pour faire garderie» «techniques de base pour peindre, initiation à des langues étrangères (espagnol, chinois...), atelier de cuisines»

18 Lesquelles? (réponses des enfants) «Course de vélo» «Le footing» «En fait j'aimerais qu'il y est plus d'animaux dans les activités.» «Gymnastique» «La pêche et d autre activités.» «Allez au stade de foot» «Cour de judo» «Du rugby avec un flag» «Le basket et le bowling» «Pêche et chien de «Apprendre a dessiner» «Musique (instruments)» «Poésie, écrire des conte» chasse» «Créer des films dans la foret à côté de l école Atelier couture Atelier pâtisserie» «Allez au parc du segote» «comba de catche»

19 Es-tu content de tes animateurs sur les TAP? Pourquoi? «Car ils sont gentie ils nous aide.» «Il sont un peu injuste des fois.» «Parse que les annimatrisse «Je sais pas» «Parce que je meux fais insulté sont jentille» «il sont et moi je me fais gronder» «Il sont b simpa avec nous» marrant :-)» «Oui, j aime le theatre etc parce que sa change de l ecole et c est AMUSANT.Surtous tu passes du temp avec les animateur.» «Il sont jentil et je mamuse avec eux» «Je les connais depuis longtemps à la cantine» «Car ils sont senpas» «Mais il y en a non parce que je ne Aime pa leure acetivite»

20 «O lac, en forêt» «Oui, dans l'eau.» «Non à l'école c'est très bien» Aimerais-tu faire des activités dans d'autres lieux? «Oui pour le foot au stade ou au gimnase du college» «Oui dans un espace vert» «Oui au stade Au lac A la foret Faire des sorties en velo»

21 Etes-vous satisfaits des jours des TAP en maternelle? FAMILLES ENSEIGNANTS Les enseignants de l école maternelle sont satisfaits des jours des TAP

22 Etes-vous satisfaits des horaires des TAP en maternelle? FAMILLES Les enseignants de l école maternelle sont satisfaits des horaires des TAP.

23 Êtes-vous satisfaits des jours et des horaires des TAP en maternelle? (agents/partenaires) «en début d année les temps nous paraissaient courts mais nous nous sommes adaptées aux rythmes donc assez satisfaites.» Equipe ATSEMS «Plusieurs sorties des enfants mal vécues...temps d'activités trop court.» «Pour les maternelles 45 min ne représentent pas grand-chose en temps en sachant qu'entre l'appel et le rassemblement des enfants il ne reste environ que 20 min d'activité. Ne serait-il pas mieux de répartir les TAP des maternelles en 2 fois comme les primaires ou une demi-journée?» «Trop d'intervenants dans une même journée du jeune enfant et de façon trop répétitive, et durée des TAP trop courte pour réellement se poser.» «Pas assez de temps : les enfants sont soumis à une pression constante et ils ne sont pas réceptifs aux activités proposées ( petites sections en ce qui me concerne).» «Les horaires des tap en maternelle ne sont pas adaptés au rythme des enfants. Je ne pense pas que le meilleur temps de classe possible ait été proposé pour les enfants et leur bien-être! À quatre heure, les enfants de petite section sortent de la sieste et ils n'ont qu'une envie, sortir dans la cour pour jouer et courir. Les grands et moyens sont en demandes d'activités, mais nous ne disposons que de 35 minutes malheureusement!»

24 En tant que parents êtes-vous satisfaits de l'organisation des TAP en maternelle?

25 «Pour les parents dont les deux enfants travaillent ( ce qui semble normal de nos jours surtout avec la baisse du pouvoir d'achat des familles), la demi journée du mercredi rajoute une journée pleine en collectivité pour la plus part des enfants.» «Manque d'information évident sur le contenu des ateliers» «45 minutes c'est trop court ; Compte-tenu des changements de salles, habillage, déshabillage, temps d'installation..., c'est impossible de créer quelque chose.» «Gestion des sites un peu confus du fait que cela fonctionne par quinzaine.» «Les enfants sont plus fatigués car pour les parents qui travaillent les enfants restent a l'école, plus le périscolaire, journées bien longues pour des petits.» «Notre enfant a été très fatiguée jusqu'à Noël.» Avez-vous des remarques à faire sur ces questions? «Peu de parents peuvent aller chercher l'enfant à 16h. La journée de l'enfant ne s'arrête donc pas à 16h.» «En maternelle le temps est trop court pour permettre la mise en place de réelles activités» «En fait, le temps des TAP en maternel peut à mon avis être assimilé à de la garderie, tout simplement.» «En revanche, le personnel qui est employé pour ces TAP n'est pas en cause. C'est le temps dont ce personnel dispose qui est insuffisant.» «le temps TAP 45 min est trop court pour mettre en œuvre une activité en maternelle allonger le TAP sur certains jours pour avoir une activité découverte de culture ou sport.» «Je pense que pour la maternelle, les TAP ne sont pas adaptés.»

26 «J'ai répondu négativement aux questions car je trouve le temps des TAP en maternelle est trop court pour pouvoir proposer des activités constructives aux enfants.» «entre 16h et 16h45 les enfants n'ont pas le temps de faire d'activité hors mis les coloriage, peinture» «Nous ne savons pas vraiment ce que font nos enfants pendant les 45 minutes. Un petit article récapitulatif par période scolaire ( collé dans le cahier de liaison école/maison) nous éclaircirait.» ENSEIGNANTS Avez-vous des remarques à faire sur ces questions? «Le seul petit inconvénient est que les horaires des enfants sont décalés entre maternelle et primaire. Le système mis en place en primaire semble plus adapté.» «c'est bien que les 4 journées soient allégées, et que les enfants aient le même rythme toute la semaine.» «Après un an de mise en place, aucun bénéfice pour les enfants.» «Le temps est vraiment trop court pour organiser une activité, et ces horaires différents de l'elementaire ne sont pas pratique.» «Les enseignants voient en priorité le temps de classe et les horaires d'enseignement, les horaires de TAP doivent se faire en fonction et non l'inverse. C'est l'intérêt des enfants qui est pris en compte. Les contraintes familiales ou autres (transport par exemple) imposent que les horaires correspondent à des besoins de société. Les jeunes enfants passent de ce fait une grosse partie de leur vie en collectivité, avec ses règles et ses exigences difficiles pour eux. Une durée des TAP de 45 minutes devrait être largement suffisante pour de très jeunes enfants.»

27 En tant que parents êtes-vous satisfaits des jours des TAP en élémentaire? FAMILLES ENSEIGNANTS

28 En tant que parents êtes-vous satisfaits des horaires des TAP en élémentaire? FAMILLES ENSEIGNANTS

29 Êtes-vous satisfaits des jours et des horaires des TAP en élémentaire? (agents/partenaires) «Les horaires nous permettent de proposer et de mener des activités à terme même si le temps reste trop court à mon goût.» «cela serait mieux en une seule après-midi pour avoir plus de temps pour les activités» «le vendredi les enfants sont moins nombreux et moins réceptifs.» Pourquoi? «Trop court» «2 fois par semaine sur des temps d'1h30, est un bon rythme pour permettre la mise en place de projets annuels avec les enfants. De plus, les mardis et vendredi A-M sont des jours adaptés pour ces temps d'activités qui permettent aux enfants de "souffler" après presque 2 journées d'école.» «Temps d'activités court aussi comme en maternelle et les enfants a la sortie de la classe sont moins concentrés pour commencer une activité...ils veulent se défouler à ce moment-là.» «Les 2 fois 1h30 permettent une bonne "coupure" dans la semaine par rapport aux heures de classe.»

30 En tant que parents êtes-vous satisfaits de l'organisation des TAP en élémentaire?

31 FAMILLES «TAP imposés... Les enfants sont plus fatigués que les années précédentes...fini le repos du mercredi» «Peut être pour le bien être des enfants, TAP le jeudi et vendredi après midi, jours où les miens sont les plus fatigués à la place du mardi et vendredi.» «Sur un temps plus court, les activités ne pourraient plus être aussi bien menées; sur un temps plus long, la semaine serait déséquilibrée.» «Dans la partie je fais ce que je veux certains élèves demandent à faire leurs devoirs et on leur interdit et moi en tant que parent je ne trouve pas cela normal parce qu'on nous impose des nouveaux rythmes scolaires et on doit faire avec alors nos enfants on des activités extra scolaires foot tennis etc... Vous devez laisser ceux qui veulent faire leurs devoirs les faire sans aucune aide d'un adultes!!!!!!» Avez-vous des remarques? «Par rapport à la présentation de toutes les activités fin juin à la salle des fêtes et début septembre à l'école, il semble que les enfant ne profitent que des jeux de société, du sport et des tablettes (hormis le plus jeune depuis qu'il est entré dans la "troupe" hip hop). Je ne sais pas si ce sont les enfants qui veulent toujours faire la même chose ou si la proposition d'autres activités leur est faite.» «Les enfants sont efficaces sur les acquisitions le matin, est ce qu'il serait possible d'allonger la matinée? Et ensuite deux demi journée ou une après midi de TAP serait mieux pour la maternelle.» «Que de bonnes remontées de la part de mon fils. Les encadrants ont l'air très sympathiques. J'espère juste que cela restera gratuit.» «Il devrait y avoir la possibilité de pouvoir mettre les enfants à la cantine le mercredi midi et pouvoir les récupérer juste après le repas.» «insatisfaite sur les nouveaux horaires de l'école primaire - beaucoup trop de fatigue générée le mardi soir, et incapacité à récupérer le mercredi matin.»

32 ENSEIGNANTS «Il serait préférable de diminuer le temps scolaire chaque jour.» «TAP 45 min tous les jours en élémentaire comme cela se fait en maternelle.» «Il est peut être envisageable de faire deux journées longues en début de semaine et deux journées courtes en fin de semaine... ( à essayer un an?)» «Avec le temps, il serait bien de réduire le temps des vacances, garder les 5 matinées d'école ainsi qu'un horaire scolaire jusqu'à 15h, ( pour travailler la découverte du monde notamment), et permettre ainsi que les TAP soient journaliers. La performance des élèves serait alors bien meilleure car ils seraient sollicités tous les jours, ils ne perdraient pas le fil et pourraient faire plus de sports, de jeux, et d'activités culturelles, manuelles et techniques.» «Commencer plus tôt tous les matins permettrait de finir plus tôt tous les jours de la semaine et fatiguerait moins les enfants. De plus, ils sont beaucoup plus réceptifs le matin...» «Modification de la durée de la pause méridienne, allongement de la matinée de classe, harmonisation des horaires de sortie sur la semaine...»

33 Suite au nouveau décret d'application, l'état permet aux collectivités d'assouplir l'organisation des TAP. La commune de Parentis en born est en capacité de proposer trois organisations différentes. Quelle proposition vous semblerait la plus pertinente pour les enfants?

34 FAMILLES

35 ENSEIGNANTS

36 LES AGENTS ET PARTENAIRES L équipe d ATSEMS de l école maternelle qui a répondu de façon collégiale sur un seul questionnaire, souhaite maintenir l organisation des TAP sur 45 minutes.

37 Tu préférerais participer aux TAP

38 Comment souhaiteriez-vous que la mairie vous informe sur ce que font vos enfants pendant les TAP?

39 «Je ne comprends pas l'intérêt de proposer les TAP sur le vendredi après midi. Ceci ne sera en aucun cas une amélioration pour le rythme de l'enfant. Quitte à proposer une demi-journée de TAP, il serait préférable de la faire le mercredi matin. Ainsi, on garde deux paires de journées pleines de classe et une coupure le mercredi qui devient plus ludique grace aux TAP... Et qui en plus permet aux enfants qui peuvent ne pas assister aux TAP d'avoir une journée entière de repos.» «Mon observation serait la suivante : les activités des TAP pourraient résulter d'une CONCERTATION entre l'équipe enseignante et les personnes s'investissant dans les TAP (personnels de Mairie ou bénévoles), tout en conservant à l'esprit que les enseignants ont la maîtrise de la pédagogie et des apprentissages scolaires. Elaborer un projet ensemble permettrait d'investir chacun avec ses compétences et offrirait aux enfants un objectif dans les activités des TAP.» N'hésitez pas à noter ici les remarques, suggestions ou questions supplémentaires. FAMILLES «Avec ce nouveau rythme, mon enfant est bcp plus fatigué» «Pourquoi coupler la question des horaires maternelle et primaire? Les besoins et les rythmes sont fort différents» «bravo à toutes les équipes impliquées dans ce programme!» «Ma première remarque consiste à vous féliciter pour l organisation des TAP dès cette année. Les contenus présentés lors de la réunion d'information semblaient complets, variés et adaptés au public concerné. Toutefois, il serait intéressant pour les parents d'avoir plus de détails et de retour sur ces activités.» «Globalement la qualité de la prise en charge par ce qui est mis en place aujourd'hui nous semble satisfaisante néanmoins, en maternelle le temps est trop court pour permettre la réalisation de choses réellement constructives» «Sur les nouveaux horaires scolaires, aucun bénéfice pour les enfants surtout plus de fatigue. Activités TAP: intérêts???»

40 «est il vraiment nécessaire de mettre les enfants de maternelle à l école le mercredi? Rythme un peu fatiguant pour eux.» «2 fois 1h30 de TAP voire 3 heures en un après midi, cela me semble très difficile à supporter pour les enfants de maternelle ( et pour les intervenants! ) en sachant qu'ils n'ont qu'une faible capacité de concentration. Cela risque d'encore plus les fatiguer et de les énerver alors que la réforme visait à alléger leur journée... Merci à la municipalité d'avoir mis en place la garderie jusqu'à 12h15 le mercredi.» «Je trouve très agréable d'être questionner sur ce sujet qui fait débat, en espérant que cela soit pris en compte Merci» «Nous apprécions la flexibilité des encadrants (il n'est pas nécessaire d'inscrire les enfants au préalable, on peut décider au dernier moment de récupérer notre fille) Notre fille apprécie le fait de pouvoir choisir ce qu'elle a envie de faire à chaque TAP» «Le temps des TAP doit permettre à l'enfant de participer à des ateliers s'il en ai demandeur, mais avant tout ce temps doit permettre à l'enfant de décompresser, ces nouveaux rythmes ont fatigué les enfants, il faut donc être à leur écoute dans ce qu'ils souhaitent faire.» «L'information des ateliers proposés aux enfants semble insuffisante... Mais notre enfant redemande systématiquement d'être au TAP. Preuve que cela lui plait. continuer la gratuité du système afin de permettre à chaque enfant d'en profiter. Solidarité communale» «Revoir les activités proposés en maternelle. Perte de repères pour les enfants tant au niveau des lieux de l'école, que de l'encadrement.»

41 N'hésitez pas à noter ici les remarques, suggestions ou questions supplémentaires. LES ENFANTS «Faire un goûter» «Au lieu de 1h30 2h00» «Sur les deux jour rajouter 30 minute MERCIE» «Tout parfais même sur les animateur» LES AGENTS ET PARTENAIRES «Je pense que les TAP seraient moins fatiguant pour les enfants et mieux apprécié par les animateurs s'ils se déroulaient par exemple, le jeudi de 14h à 17h pour la maternelle et le vendredi de 14h à 17h pour l'élémentaire.» «Il serait nécessaire de réorganiser le temps des TAP maternelles pour le bien-être des enfants. Ces 45 minutes tous les soirs sont stressantes et épuisantes pour eux.» «Les propositions sont déjà très riches, mais il serait pertinent d'amener de nouvelles idées pour chaque nouvelle rentrée afin de ne pas ressentir une lassitude des enfants.» «En maternelle: faire venir des intervenants, associations, etc...( si l'organisation du TAP change). Prendre le temps de faire les choses, pouvoir passer plus de temps avec les enfants afin de réaliser des projets La façon dont est organisé le TAP actuellement, pour ma part: la fatigue se fait ressentir. Être toujours pressée et tout faire vite ce n est pas génial!» «laisser le libre choix des activités aux enfants» (en maternelle)

42 ENSEIGNANTS «Il ne me semble absolument pas judicieux de faire travailler les enfants du lundi matin au vendredi midi avec juste une demi journée de pause et des journées longues. Cela ne s'adapte absolument pas aux rythmes de l'enfant, mais plutôt à la vie pratique des adultes...» «Trois jours avec une amplitude de six heures en plus du mercredi matin seraient fatigants pour les enfants surtout au cycle 2.» «Il faudrait pouvoir se réunir (collaboration enseignantsprofessionnelles de l enfance), dialoguer davantage, pour s'aider, suivre les projets des uns et des autres pour être plus complémentaires auprès des élèves. Pourquoi pas,s'investir dans les Tap.» «L idée des tap le vendredi de 14h à 17h est peut être une bonne idée sachant que beaucoup de parents pourraient récupérer leur enfant. Cela diminuerait la quantité de" vie en collectivité", très fatigante pour les enfants.» «Si les TAP n'avaient lieu que le vendredi, scolairement cela veut dire que nous reviendrions à des journées de 6h d'enseignement, ce qui à mon avis est trop. Ou alors il faudrait réduire le temps des vacances pour permettre aux élèves d'avoir les 5 matinées, mais des après - midi courtes. Le problème qui se poserait alors serait celui de la garde des enfants après l'école. (vers 15h30). Je pense que la meilleure solution serait celle évoquait plus haut CAD: travailler tous les matins et l'après-midi jusqu'à 15h, prolonger avec les TAP jusqu'à 17h et pour cela, réduire le temps des vacances.» «Les enseignants refusent cette éventualité. Ils jugent les matinées plus profitables pour les enseignements et souhaiteraient donc allonger la durée des matinées d'une demi-heure pour favoriser l'acquisition des compétences. Enfin, la régularité a été choisie (mêmes horaires sur les 4 jours) pour que les enfants de maternelle s'adaptent au mieux à ces nouveaux rythmes.»

43 PERSPECTIVE D EVOLUTION ELEMENTAIRE *Maintenir l organisation des TAP en élémentaire en l état en essayant de proposer une ou deux nouvelles animations chaque année. *Voir si certains enseignants souhaitent travailler en collaboration autour de projet commun avec des temps d échange et de discussion. *Mise en place d un accueil échelonné des familles le vendredi à partir de 16h. MATERNELLE *Favoriser le choix de l enfant, jeux libres encadrés et activités proposées sans contraintes. *Organiser les TAP au pôle uniquement pour les enfants qui fréquentent ensuite le périscolaire : - Évite les sorties difficiles pour les enfants. -Laisse plus de temps d animation pour ces enfants avec un rythme adapté. -Évite les plannings changeant pour les familles. *Travailler en collaboration avec l équipe enseignante pour éviter des doublons d activités (fête des Mères ) et éventuellement être sur des projets communs. *Mise en place d un accueil échelonné des familles le vendredi à partir de 16h.