SONDAGE EN LIGNE. Consultation des représentants-es scolaires au sujet d une enquête sur les relations intimes et non intimes à l adolescence

Transcription

1 SONDAGE EN LIGNE Cnsultatin des représentants-es sclaires au sujet d une enquête sur les relatins intimes et nn intimes à l adlescence Francine Lavie Martine Hébert Martin Blais Mylène Fernet Olivia Beaulieu-Denault avec la cllabratin de Marie-Claude Larrivée, Cnsultante en évaluatin et transfert des cnnaissances Le 2 mai 2013 Pur infrmatins cntactez Francine.Lavie@psy.ulaval.ca

2 À la lumière de ce qui est véhiculé par les médias et de ntre experience auprès des adlescents-es, n peut cnstater que la sexualité est de plus en plus présente dans la vie des jeunes. Les jurnaux fnt état de nmbreuses activités sexuelles, telles que les amitiés avec bénéfices («fuck friend»), les cncurs de jeux sexuels u les danses sexualisées qui nt lieu lrs d initiatins dans des équipes de sprt u lrs de partys entre amis, etc. Ntre équipe planifie une enquête qui serait réalisée à l autmne 2014 auprès de jeunes de 14 à 17 ans prtant sur les relatins intimes et nn intimes en divers cntextes. Ce sndage, mené auprès de représentants-es sclaires, vulait vérifier la pertinence de ntre enquête et la réceptivité du milieu sclaire. Après un rappel de définitins, les résultats du sndage snt rapprtés. Nus en tirerns des idées à intégrer à la future enquête. Définitins des thèmes de l'enquête Le sexting réfère à l usage de la caméra cellulaire u webcam pur envyer une pht u vidé sexuellement suggestive u explicite de si-même à autrui. Les gestes psés peuvent aller d une pse semi-déshabillée à la masturbatin. Une relatin d amitié avec bénéfices («fuck friend») crrespnd à deux amis-es qui nt des cntacts sexuels à une u plusieurs reprises. Une aventure sans lendemain («ne night») réfère à deux persnnes qui se cnnaissent peu u pas et qui nt un cntact sexuel à une seule ccasin. Faire une danse à cnntatin sexuelle, c est danser de manière sexuelle avec quelqu un (u plusieurs persnnes), autre que sn chum u sa blnde, tut en se caressant et/u en frttant les parties génitales de sn/sa partenaire de danse. Faire un striptease (u imiter un striptease) crrespnd à l acte de se déshabiller prgressivement et sensuellement devant d autres persnnes, autres que sn chum u sa blnde. Faire du sexe en grupe réfère à un grupe de tris persnnes u plus qui s adnnent vlntairement à des activités sexuelles impliquant des cntacts sexuels faits à tur de rôle u simultanément. Certaines persnnes présentes peuvent seulement dnner une stimulatin u seulement en recevir, u simplement bserver. Il peut s agir de cncurs u nn. Il ne s agit pas d actes sexuels psés sus l emprise de la frce, de chantage u de menaces. Une relatin amureuse, c est deux persnnes qui partagent des sentiments et de l attirance l un envers l autre et qui se mntrent aux autres cmme frmant un cuple. Une intimité affective se crée habituellement entre eux. Les deux persnnes peuvent avir, u pas, des relatins sexuelles. 2

3 Intérêt pur le thème «Indiquez vtre niveau d accrd u de désaccrd avec les quatre énncés suivants...» (251 répndants) 16% 12% 20% En désaccrd 55% En accrd 82% 88% 78% Tut à fait d'accrd 35% Énncé 1 Il est imprtant de recueillir auprès des adlescents-es euxmêmes leurs cmmentaires cncernant leurs expériences et leurs attitudes par rapprt à ces types de relatins Énncé 2 Il est imprtant de bien cmprendre le vécu actuel des jeunes afin d avir un prtrait réaliste et cmplet de leurs relatins amureuses et nn amureuses. Énncé 3 Le thème de l enquête est pertinent étant dnné la missin de l écle de prmuvir une sexualité saine et respnsable et des relatins harmnieuses entre les jeunes. Énncé 4 Les parents des adlescents-es snt en général favrables à ce que l écle abrde le thème de la sexualité. Ouverture des adultes et des adlescents-es pur le thème «Si une telle étude se réalisait dans vtre milieu de travail, ces persnnes seraient-elles à l'aise avec ce thème?» (249 répndants) 15% 17% 20% 4% Nn Oui 96% 85% 83% 80% Les adlescents-es Vs cllègues La directin de vtre établissement Vus 3

4 Cmpte-rendu des répnses Nrmes et pressin sciale Quels seraient les actes sexuels dits «nrmaux» et quel serait l âge «nrmal» pur les faire? Cmment se sentent les jeunes face aux pressins exercées par leurs amis-es? Se sentent-ils bligés d avir certaines pratiques sexuelles? Quelles snt leurs stratégies pur dire «nn»? Questins sur les nrmes véhiculées par les médias, la télévisin et les réseaux sciaux. Influence des valeurs véhiculées par la famille et l éducatin sur la sexualité (par les enseignants-es, intervenants-es, etc.) Cmment la sexualité est-elle abrdée à la maisn? Est-ce que les enseignants-es u autres prfessinnels-es nt un impact sur leur cnnaissances et leur visin de la sexualité? Quels snt leurs principales surces d infrmatin? Est-ce que les jeunes se cnfient à des adultes à prps de la sexualité? Avantages et risques perçus Les jeunes snt-ils cnscients des risques? Si ui, quels risques snt perçus? Quels avantages (u incnvénients) les jeunes perçivent-ils à avir certaines expériences sexuelles, sit par rapprt à leur statut, leur ppularité u leur réputatin? Cnceptin de l amur Quelle est leur perceptin de l'amur dans le cadre de ces pratiques sexuelles? Est-ce imprtant d être en amur pur être en cuple u pur avir une relatin sexuelle? Cmment caractérisent-ils une relatin amureuse «saine»? Cnceptin d une relatin sexuelle Dans quel cntexte devrait se passer une relatin sexuelle; quelles seraient les cnditins préalables? Cmment les jeunes caractérisent-ils une relatin sexuelle satisfaisante? Respect et estime de si Quel est l impact de ces pratiques sexuelles sur leur estime? Quel est la place du respect, de si et de l autre, dans leur sexualité u leur relatin amureuse? 4

5 Cmpte-rendu des répnses Bn nmbre de répndants-es affirment qu il s agit d un thème très actuel et qu il est primrdial d avir accès à des dnnées plus réalistes cncernant la sexualité des jeunes d aujurd hui. Seln les répndants-es, une telle étude permettra d ffrir un prtrait plus juste de la sexualité des jeunes d aujurd hui. En effet, certains répndants-es snt d avis que les thèmes enturant l hypersexualisatin snt suvent amplifiés par les médias, alrs qu ils tuchent seulement une minrité de jeunes. D autres sulignent que ce phénmène n est pas si marginal qu n peut le penser. Certes, les répndants-es mettent de l avant l imprtance de dnner l heure juste sur ce phénmène afin de puvir distinguer les faits des mythes. d amener les jeunes à réfléchir sur leur sexualité et leurs relatins amureuses, tut en dévelppant un esprit plus critique face aux influences extérieures. d élabrer de nuvelles pistes de préventin et d interventin, mieux adaptées aux besins des jeunes et favrisant une meilleure éducatin sexuelle à l écle et à la maisn. de mieux cmprendre la place des nuvelles technlgies (cellulaires, réseaux sciaux, internet) dans la sexualité des jeunes d aujurd hui. Certains-es répndants-es sulignent l imprtance de mettre l accent sur les relatins sexuelles et amureuses saines et nn pas uniquement sur celles qui snt plus atypiques u même déviantes. D autres répndants-es fnt remarquer que ces pratiques sexuelles ne divent pas être banalisées par l enquête (par exemple, en parler cmme si elles étaient la nrme). Effectivement, des mesures sernt prises par ntre équipe pur que les jeunes n ayant pas expérimenté les pratiques sexuelles mentinnées dans le questinnaire ne se sentent pas anrmaux de ne pas l avir fait et que ceux qui les nt expérimentées ne se sentent pas jugés. 5

6 Infrmatins sur les répndants-es et les prcédures de sndage La cnsultatin des représentants-es sclaires s est dérulée du 23 février au 31 mars La cnsultatin s est effectuée par l entremise de huit assciatins u rdres prfessinnels qui nt accepté de transmettre un message à leurs membres cncernés les invitant à cmpléter le sndage en ligne (vir tableau). Le message d invitatin a été envyé par les assciatins/rdres par curriel u par le biais d un bulletin électrnique. Les membres sllicités nt accédé au sndage en ligne en cliquant sur un hyperlien. Le sndage en ligne, élabré à l aide du lgiciel Survey Mnkey, cmprtait neuf questins. Le temps myen pur remplir le sndage était de 5 minutes. Le nmbre ttal de répndants-es est de 253 et ceux-ci snt en majrité des femmes (88 %). Les tris quarts des répndants-es snt qutidiennement en cntact avec les adlescents et 20 % le snt à l ccasin. Le milieu de travail des répndants-es est, par rdre d imprtance : Écle primaire et secndaire : 131 (53,5 %); Cégep et cycles supérieurs : 39 (15,9 %); Centre d éducatin spécialisée/centre jeunesse: 24 (9,8 %); Milieu de la santé (CLSC, CSSS, hôpitaux) : 29 (11,8 %); Autres milieux (Cmmissins sclaires, pratique privée, etc.) : 22 (9 %); Incnnu : 8 Assciatins sllicitées Assciatins/Ordres Date d envi de l invitatin Nmbre de membres sllicités Assciatin prfessinnelle des animatrices et animateurs de vie spirituelle et d engagement cmmunautaire du Québec (APAVECQ) Réseau intercllégial des intervenants psychsciaux (RIIPSO) Ordre des psychéducateurs et psychéducatrices du Québec Assciatin des sexlgues du Québec 23 février * 25 février 28 février 1 er mars Regrupement des infirmières de CÉGEP du Québec 5 mars 264 Ordre des infirmières et infirmiers du Québec 12 mars 345 Ordre des cnseillers et des cnseillères d rientatin du Québec 13 mars Assciatin québécise des psychlgues sclaires 20 mars 383 * Dnnées nn-dispnibles Remerciements Nus remercins les persnnes qui nt répndu à ce sndage. 6