Choix de carrières. Guide des Professions pour les Néo-écossais et les Néo-écossaises nscareeroptions.ca

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1 Choix de carrières Guide des Professions pour les Néo-écossais et les Néo-écossaises nscareeroptions.ca

2 Choix de carrières Guide des Professions pour les Néo-écossais et les Néo-écossaises nscareeroptions.ca

3 Choix de carrières Nouvelle-Écosse Guide des professions pour les Néo-Écossais et les Néo-Écossaises Édition de nscareeroptions.ca Les exigences du marché du travail et des employeurs sont susceptibles de changer et il est recommandé au lecteur de vérifier les informations avant de prendre une décision concernant son orientation. Veuillez consulter le site nscareeroptions.ca pour obtenir des informations détaillées et à jour. Pour commander des exemplaires supplémentaires de cette publication, veuillez envoyer un courriel à Les informations contenues dans ce guide peuvent être photocopiées à des fins éducatives ou pour l offre de conseils d orientation. Droit d auteur de la Couronne, Province de la Nouvelle-Écosse, 2011 Ministère du Travail et Éducation postsecondaire Direction du perfectionnement des compétences nscareeroptions.ca ISSN Remerciements Nous adressons un mot de remerciement tout particulier aux associations professionnelles, aux employeurs, aux conseillers professionnels des syndicats, aux conseils sectoriels des ressources humaines, aux conseillers d orientation, aux enseignants et aux établissements éducatifs qui nous ont fourni des commentaires et des renseignements utiles. Le ministère du Travail et Éducation postsecondaire de la Nouvelle- Écosse souhaite également remercier Service Canada pour son aide lors de la préparation des informations sur le marché du travail utilisées dans Choix de carrières. Vous trouverez de plus amples renseignements sur les sources des données et la méthodologie sur le site nscareeroptions.ca.

4 BIENVENUE À CHOIX DE CARRIÈRES GUIDE DES PROFESSIONS POUR LES NÉO-ÉCOSSAIS ET LES NÉO-ÉCOSSAISES Explorez ce guide et voyez quelles sont les professions qui attirent votre attention. Le guide décrit plus de 300 groupes de professions pour les Néo-Écossais et les Néo-Écossaises. Pour chaque profession, le guide fournit les informations suivantes : à quoi ressemble le travail; les études, la formation et l expérience nécessaires; les chances de trouver un emploi dans la profession; et le salaire moyen. Pour de plus amples renseignements sur les professions qui vous intéressent, visitez le site nscareeroptions.ca. Le site Web Choix de carrières a des informations plus approfondies sur chaque profession mentionnée dans ce guide, y compris sur les professions relevant de la gestion et de la supervision. Rendez-vous sur le site nscareeroptions.ca et faites des recherches sur chacune des professions qui vous intéressent. Vous y trouverez les éléments suivants : Informations sur le marché du travail où se trouvent les emplois dans cette profession en Nouvelle-Écosse niveau d études des personnes qui exercent cette profession autres informations Informations sur les programmes de formation pour chaque profession, liste d options d études ou de formation pour les Néo-Écossais et les Néo-écossaises liens ou coordonnées des associations ou organismes d agrément concernant la profession Voyez aussi CORI : aperçu, dans un format multimédia, de l orientation et du marché du travail en Nouvelle-Écosse section «Téléchargements» : guides sur les professions et formulaires que vous pouvez imprimer pour vous aider dans votre orientation

5 TABLE DES MATIÈRES Exploration des carrières et planification Informations sur le marché du travail Affaires, finance et administration Adjoints administratifs Agents administratifs Agents aux achats Agents de gestion immobilière Agents de prêts Agents des ressources humaines et autres spécialistes Agents du personnel et recruteurs Agents d immigration, d assurance-emploi et du revenu Agents en valeurs, agents en placements et négociateurs en valeurs Analystes financiers et analystes en placements Assureurs Commis à l expédition et à la distribution Commis au travail général de bureau Commis de bibliothèque, de correspondance et à l information Commis de soutien administratif Commis des finances et de l assurance Commis des services postaux et de messagerie Commis en bureautique et en éditique Comptables et vérificateurs financiers Consultants en publicité, en management et en promotion Courtiers en douane, courtiers maritimes et autres courtiers Estimateurs et évaluateurs Experts en sinistres et rédacteurs sinistres Juges de paix et officiers de justice Planificateurs de congrès et d événements Planificateurs financiers et autres agents financiers Rapporteurs judiciaires et transcripteurs médicaux Secrétaires Secrétaires juridiques Secrétaires médicaux Teneurs de livres Forces canadiennes Forces canadiennes Santé Aide-pharmaciens et autres auxiliaires en soins de santé Assistants dentaires Audiologistes et orthophonistes Auxiliaires en soins prolongés et travailleurs en services de soutien dans le domaine de santé Chiropraticiens Dentistes Denturologistes Diététistes et nutritionnistes Ergothérapeutes Hygiénistes dentaires Infirmiers autorisés Infirmiers auxiliaires Inhalothérapeutes et perfusionnistes cardio-vasculaires Ludothérapeutes et autres professionnels en thérapie Massothérapeutes et autres techniciens non médicaux dans le domaine de la santé Médecins de famille Médecins spécialistes Naturopathes, orthoptistes, ostéopathes et podiatres Opticiens Optométristes Pharmaciens Physiothérapeutes Praticiens des médecines douces Prothésistes, orthésistes, ocularistes et techniciens en diététique.. 69 Techniciens de laboratoire médical Techniciens en santé animale Techniciens en soins médicaux d urgence Technologues de laboratoire médical Technologues en cardiologie Technologues en échographie Technologues en électroencéphalographie et autres technologues du diagnostic Technologues en radiation médicale Technologues et techniciens dentaires Vétérinaires Sciences naturelles et appliquées et professions apparentées Analystes de bases de données et administrateurs de données Analystes et consultants en systèmes d information Architectes Arpenteurs-géomètres Biologistes et autres scientifiques Capitaines de navires et autres officiers de pont Chimistes Concepteurs et développeurs Web Contrôleurs de la circulation ferroviaire et régulateurs de la circulation maritime Contrôleurs techniques et officiers de réglementation Designers industriels Forestiers Géologues et océanographes Ingénieurs biomédicaux, ingénieurs navals et autres ingénieurs Ingénieurs chimistes Ingénieurs civils Ingénieurs d industrie et de fabrication Ingénieurs électriciens et électroniciens Ingénieurs en aérospatiale Ingénieurs en logiciel Ingénieurs informaticiens Ingénieurs mécaniciens Ingénieurs miniers Ingénieurs pétroliers Inspecteurs des produits de l agriculture et de la pêche Mathématiciens, statisticiens et actuaires Météorologistes Officiers mécaniciens de navire Physiciens et astronomes Pilotes, navigateurs et instructeurs de pilotage du transport aérien Programmeurs et développeurs en médias informatiques Spécialistes du contrôle de la circulation aérienne Spécialistes en gestion agricole et conseillers en agriculture Techniciens de soutien en informatique Techniciens du milieu naturel et de la pêche Techniciens et spécialistes de l aménagement paysager et de l horticulture Techniciens et technologues des sciences physiques Techniciens et technologues en architecture Techniciens et technologues en arpentage Techniciens et technologues en biologie Techniciens et technologues en cartographie et personnel assimilé Choix de carrières Nouvelle-Écosse

6 Techniciens et technologues en dessin Techniciens et technologues en génie civil, mécanique et industriel Techniciens et technologues en sciences forestières Technologues et techniciens en génie électronique et électrique et en instrumentation Urbanistes et planificateurs de l utilisation des sols Arts, culture, sports et loisirs Acteurs Agents de relations publiques et de communication Annonceurs et autres communicateurs de la radio et de la télévision Archivistes Artisans et professions apparentées Athlètes, entraîneurs, arbitres et responsables des programmes de loisirs Bibliothécaires Cadreurs de films et cadreurs vidéo Danseurs Designers d intérieur Dessinateurs de mode, concepteurs de bijoux et personnel assimilé Écrivains Graphistes Journalistes Musiciens et chanteurs Peintres, sculpteurs et autres artistes des arts visuels Photographes Projectionnistes, assistants éclairagistes et autre personnel technique Restaurateurs et conservateurs Régisseurs de plateau, coordonnateurs des cascades et autres professions en coulisses Réviseurs Techniciens de musée, interprètes de musée et adjoints à la conservation Techniciens en enregistrement audio et vidéo Techniciens en graphisme Techniciens en radiotélédiffusion Techniciens et assistants dans les bibliothèques et les services d archives Traducteurs, terminologues et interprètes Sciences sociales, éducation, administration publique et religion Agents de développement économique, recherchistes et experts-conseils en marketing Agents de probation et de libération conditionnelle et personnel assimilé Agents de programmes et experts-conseils en programmes de loisirs et de sports Agents de programmes, recherchistes et experts-conseils en politiques de la santé Agents de programmes, recherchistes et experts-conseils en politiques de l enseignement Agents de programmes, recherchistes et experts-conseils en politiques sociales Agents de programmes, recherchistes et experts-conseils en sciences naturelles et appliquées Conseillers en emploi Économistes, recherchistes et analystes des politiques économiques Éducateurs spécialisés Enseignants au niveau collégial et autres instructeurs de programmes de perfectionnement Enseignants, conseillers d orientation et bibliothécaires de bibliothèque scolaire Historiens, sociologues, archéologues et autres spécialistes des sciences humaines Instructeurs de conduite automobile et autres instructeurs Juges, avocats et notaires Ministres du culte Professeurs et assistants d enseignement au niveau universitaire Psychologues Techniciens juridiques Thérapeutes conjugaux, thérapeutes familiaux et personnel assimilé Travailleurs des services communautaires et sociaux Travailleurs religieux Travailleurs sociaux Secteur primaire Capitaines, patrons de bateaux de pêche et pêcheurs indépendants Conducteurs de machines d abattage du bois Entrepreneurs et gestionnaires de l aménagement paysager et de l entretien des terrains Exploitants agricoles et gestionnaires d exploitations agricoles Foreurs de puits de pétrole et de gaz et professions apparentées Foreurs et dynamiteurs dans les mines souterraines Matelots de pont sur les bateaux de pêche, chasseurs et trappeurs Ouvriers dans le secteur primaire Ouvriers de forage et d entretien de puits de pétrole et de gaz Personnel d exploitation forestière Personnel en agriculture et en horticulture Propriétaires-exploitants et gestionnaires d entreprises aquicoles Propriétaires-exploitants et gestionnaires de pépinière et de serre Surveillants d exploitations agricoles, dresseurs de chevaux et ouvriers spécialisés dans l élevage du bétail Transformation, fabrication et services d utilité publique Assembleurs, contrôleurs et vérificateurs de véhicules automobiles Assembleurs, monteurs et contrôleurs dans la fabrication d équipement électrique industriel Assembleurs, monteurs, contrôleurs et vérificateurs de matériel électronique Manœuvres des services de transformation, de fabrication et d utilité publique Monteurs d aéronefs et contrôleurs de montage d aéronefs Monteurs de bateaux, monteurs de meubles et personnel assimilé Monteurs et contrôleurs dans la fabrication d appareils électriques et de moteurs industriels Monteurs et contrôleurs de matériel mécanique Opérateurs de machines à imprimer Opérateurs de machines dans la confection d articles en tissu, en fourrure et en cuir Opérateurs de machines dans la production des pâtes et papiers et dans la transformation du bois Opérateurs de machines dans la transformation des aliments et des boissons Opérateurs de machines dans le façonnage et l usinage des métaux et le travail du bois et personnel assimilé Opérateurs de machines dans le traitement de produits chimiques, du caoutchouc et du plastique Opérateurs de machines dans le traitement des métaux et des minerais Opérateurs de machines dans le traitement des textiles Opérateurs/opératrices de poste central de contrôle dans les procédés de fabrication et de transformation Choix de carrières Nouvelle-Écosse

7 Vente et services Acheteurs des commerces de gros et de détail Agents à la billetterie et agents de fret dans le transport Agents à la billetterie et aux services aériens Agents d application de règlements municipaux et autres agents de réglementation Agents de services correctionnels Agents et courtiers d assurance Agents et vendeurs en immobilier Aide-enseignants Aides familiaux et aides de maintien à domicile Bouchers Boulangers Chefs cuisiniers Coiffeurs et barbiers Commis vendeurs, aides de cuisine et professions apparentées dans la vente et les services Commissaires et agents de bord Conseillers en voyages Cuisiniers Détectives privés et autre personnel de services de protection Directeurs de funérailles et embaumeurs Éducateurs et aide-éducateurs de la petite enfance Esthéticiens, électrolystes et personnel assimilé Gardiens d enfants et gouvernants Guides d activités récréatives et sportives de plein air Guides touristiques et guides itinérants Personnel des services d alimentation et de boisson Personnel préposé au jeu dans les casinos Policiers Pompiers Réceptionnistes d hôtel Représentants des ventes en gros Shérifs et huissiers Soigneurs d animaux et travailleurs en soins des animaux Spécialistes des ventes techniques commerce de gros Vendeurs et commis-vendeurs en commerce de detail Métiers, transport et machinerie Aides de soutien des métiers et manœuvres en construction Ajusteurs de machines Assembleurs et ajusteurs de plaques et de charpentes métalliques Briqueteurs Carreleurs Charpentiers-menuisiers Chaudronniers Chauffeurs de taxi et de limousine Chauffeurs-livreurs Conducteurs d autobus et autres conducteurs de transports en commun Conducteurs de camions Débardeurs et manutentionnaires Débosseleurs et réparateurs de carrosserie Ébénistes Électriciens Électriciens de réseaux électriques Électriciens industriels Entrepreneurs et contremaîtres du personnel des métiers et personnel assimilé Finisseurs de béton Foreurs et dynamiteurs Grutiers Installateurs et réparateurs de matériel de télécommunications Machinistes, outilleurs-ajusteurs et vérificateurs d usinage et d outillage Manœuvres des travaux publics et dans le transport ferroviaire et routier Mécaniciens de chantier et mécaniciens industriels Mécaniciens de chaudières à mazout, d appareils électriques et autres Mécaniciens de machines fixes et de centrales Mécaniciens d équipement lourd Mécaniciens de véhicules automobiles Mécaniciens en réfrigération et en climatisation Monteurs de charpentes métalliques Monteurs de lignes et de câbles de télécommunications Monteurs de lignes et de câbles électriques Monteurs d installations au gaz Opérateurs de centrales et de réseaux électriques Opérateurs d équipement lourd Peintres, couvreurs et autres métiers du bâtiment Personnel des opérations du transport ferroviaire Personnel d installation et de réparation d équipement résidentiel, automobile et autres Personnel spécialisé dans la conduite de matériel de transport et agents de piste Plâtriers et poseurs de cloisons sèches Plombiers Scaphandriers Serruriers, armuriers, techniciens de véhicules récréatifs et professions apparentées Soudeurs Tapissiers-garnisseurs, bijoutiers, cordonniers et personnel assimilé Techniciens en montage et en entretien d installations de câblodistribution Techniciens et contrôleurs d aéronefs Tôliers Tuyauteurs, monteurs d appareils de chauffage et poseurs de gicleurs Annexes Annexe A Annexe B Établissements d enseignement en Nouvelle-Écosse Index Choix de carrières Nouvelle-Écosse

8 EXPLORATION DES CARRIÈRES ET PLANIFICATION Vous n êtes pas sûr de savoir quelle profession vous conviendrait? Ce guide est conçu en vue d être utilisé parallèlement au site Choix de carrières, à nscareeroptions.ca. La combinaison de ces deux ressources vous aidera à prendre des décisions en connaissance de cause, vous fournira une liste d options et vous permettra de trouver un travail qui vous convient. Vous pouvez commencer en remplissant l un ou plusieurs des questionnaires d autoévaluation fournis sur le site Web Choix de carrières. Ceci vous fournira une liste de professions que vous pourrez explorer, si vous le souhaitez. En plus des informations du présent guide, le site Web Choix de carrières vous fournira des informations concernant les programmes d études ou de formation pour chaque profession, ainsi que des coordonnées pour obtenir de plus amples renseignements. Planifier sa carrière, qu est-ce que cela veut dire? L orientation est un processus de planification. Commencez par mettre en évidence vos compétences, vos centres d intérêt et d autres caractéristiques personnelles vous concernant. Explorez ensuite les possibilités qui se présentent à vous. Utilisez ce que vous apprenez pour choisir une profession qui vous conviendrait bien. La planification de votre carrière est un processus que vous poursuivrez pendant toute votre vie et qui consistera à vous préparer à prendre non pas simplement une decision mais de multiples décisions. En prenant vos décisions en connaissance de cause, en vous fixant des buts à court terme et à long terme et en prenant les mesures nécessaires pour réaliser ces buts, vous vous constituerez une feuille de route qui vous permettra de connaître la réussite dans votre carrière. Le processus d exploration des carrières et de planification comprend les étapes suivantes : Étape n 1 Apprendre à se connaître Étape n 2 S informer sur ce qui existe Étape n 3 Prendre une décision en connaissance de cause / Évaluer son idée Étape n 4 Créer un plan d action / Comment réaliser son projet Choix de carrières Nouvelle-Écosse

9 ÉTAPE N 1 APPRENDRE À SE CONNAÎTRE La première étape, dans l exploration des carrières, consiste à découvrir qui vous êtes. Pour cela, vous pouvez mettre en évidence les valeurs auxquelles vous êtes attaché, vos centres d intérêt et vos aptitudes. Ces informations vous donneront une base sur laquelle vous pourrez vous appuyer pour prendre des décisions concernant votre carrière professionnelle et votre vie. Il faut que vous sachiez ce que vous voulez dans la vie et dans votre travail et ce que vous avez à offrir aux employeurs susceptibles de vous embaucher. Posez-vous les questions suivantes : Qu est-ce qui est important pour moi? Qu est-ce que je sais bien faire? Quelles aptitudes est-ce que j ai acquises? Dans quel type de milieu est-ce que j aimerais travailler? Le monde du travail est en évolution constante. Il faut donc que vous sachiez toujours comment vous «vendre» aux employeurs. En mettant en évidence vos aptitudes, vos compétences et vos capacités, vous comprendrez mieux ce que vous avez à offrir aux employeurs saurez reconnaître vos propres forces et préférences. Il faut que vous sachiez ce que vous voulez dans la vie et dans votre travail et ce que vous avez à offrir aux employeurs susceptibles de vous embaucher. 2 Choix de carrières Nouvelle-Écosse

10 ÉTAPE N 2 S INFORMER SUR CE QUI EXISTE Il faut que vous sachiez quelles professions et quelles possibilités existent pour vous et quelles sont les tendances en matière d emploi qui sont susceptibles d affecter la planification de votre carrière. Recherches sur les professions et informations sur le marché du travail Pourquoi sont-elles importantes? Une fois que vous avez une liste de professions qui vous intéressent, il faut que vous trouviez plus d informations à leur sujet : À quoi ressemble le travail? Quels sont les horaires, les conditions de travail et le salaire dans la profession? Quelles sont les chances de trouver un emploi dans ma région? Est-ce qu il s agit d emplois saisonniers, occasionnels ou à temps plein? Quelles compétences et quelle expérience faut-il pour ce type d emploi? Les réponses à ces questions vous aideront à prendre votre décision en connaissance de cause. Sans ces informations, vous risquez de vous retrouver dans une profession qui ne convient pas à votre mode de vie, aux valeurs auxquelles vous êtes attaché ou à vos centres d intérêt. L exploration de diverses professions et les recherches sur les industries pourront vous aider à découvrir d autres domaines qui vous intéressent et d autres possibilités que vous n auriez pas envisagées. Il est très important de faire des recherches sur le marché du travail dans lequel vous voulez travailler, de façon à être conscient des débouchés, des perspectives et des tendances en matière d emploi dans la région. «vendre», c est-à-dire votre curriculum vitæ, votre lettre de motivation, vos entrevues, etc. En quoi les recherches sur les professions et les informations sur le marché du travail peuvent-elles vous aider à prendre une décision concernant votre orientation professionnelle? Vous ne connaissez peut-être qu un type d emploi faisant appel à vos aptitudes et correspondant à vos centres d intérêt, alors qu il en existe en réalité plusieurs autres que vous n auriez jamais envisagés si vous n aviez pas fait de recherches. Découvrez les possibilités d emploi et de création d entreprise qui existent dans la région où vous habitez ou dans les régions dans lesquelles vous seriez prêt à habiter; cela vous aidera à choisir le meilleur parcours professionnel pour vous. Si vous découvrez que les débouchés sont rares ou que le marché n est pas florissant, cela pourra vous amener à explorer d autres options. Les recherches sur les professions et les informations sur le marché du travail vous aideront à vous faire une meilleure idée d ensemble de la situation. Il peut y avoir des emplois disponibles dans certaines parties de la province, comme la région métropolitaine d Halifax, et non dans d autres, comme l ile du Cap-Breton. Faites des recherches sur les employeurs de la région pour découvrir qui embauche des gens dans les professions qui vous intéressent et quelles aptitudes et capacités ces employeurs recherchent. Si vous savez ce que les employeurs recherchent, vous arriverez mieux à preparer les outils dont vous allez vous servir pour vous Choix de carrières Nouvelle-Écosse

11 Tableau pour les recherches sur les professions Profession (tâches et responsabilités) et expérience Exigences de l emploi (horaires de travail, milieu, exigences physiques, etc.) Perspectives d emploi Employeurs potentiels Salaire moyen Informations supplémentaires Questions à vous poser Est-ce que j aimerais faire ce genre de travail? Est-ce que cela correspond à mes centres d intérêt, mes valeurs et mes capacités? Quelles compétences et quelle expérience est-ce que j ai? Que puis-je faire pour acquérir ces compétences ou de l expérience? Est-ce que je suis prêt à faire les études ou à suivre les formations supplémentaires qu il me faut pour cette profession et est-ce que j en suis capable? Est-ce que les conditions de travail correspondent à mes besoins et valeurs personnels et à ceux de ma famille? Quelles sont les perspectives en matière d emploi dans la profession (bonnes, correctes, limitées)? Quels sont les facteurs affectant les perspectives d emploi? Quelles sont les possibilités d emploi dans cette profession? Est-ce qu il y a des possibilités d avancement? Y a-t-il des employeurs potentiels dans la communauté ou dans des régions de la province où je souhaite travailler? S agit-il d employeurs pour lesquels cela m intéresserait de travailler? Dans quelle mesure le salaire moyen correspond-il à mes besoins et à ceux de ma famille? Est-ce qu il me faut d autres types d information sur le marché du travail (estimations concernant l évolution de l emploi, etc.)? Une fois que vous avez dressé une liste d occupations qui vous intéressent, vous devrez vous informer davantage sur ces occupations. 4 Choix de carrières Nouvelle-Écosse

12 ÉTAPE N 3 ÉVALUER SON IDÉE Prendre une décision en connaissance de cause Et maintenant? Une fois que vous avez des informations sur vos centres d intérêt, vos valeurs et vos competences et que vous avez examiné la situation par rapport aux recherches sur le marché du travail que vous avez faites, vous êtes bien placé pour prendre une décision en connaissance de cause et choisir une profession qui vous conviendrait bien. Lorsque vous prenez une telle décision, il est important de tenir compte de vos centres d intérêt et de vos valeurs, de vos capacités et des possibilités. Lorsque vous prenez une telle décision, il est important de tenir compte de vos centres d intérêt et de vos valeurs, de vos capacités et des possibilités. centres d intérêt et valeurs possibilités capacités centres d intérêt et valeurs Est-ce que la profession ou l entreprise à laquelle je songe correspond bien aux valeurs auxquelles je suis attaché? Est-ce que je serai motivé et estce qu il s agit d une profession que j aimerai? possibilités Est-ce qu il y a des possibilités d emploi dans la région où je souhaite travailler (ou un marché pour l entreprise que j envisage de créer)? capacités Est-ce que j ai les compétences, les capacités et l expérience nécessaires pour cette profession? Choix de carrières Nouvelle-Écosse

13 centres d intérêt et valeurs possibilités capacités centres d intérêt et valeurs capacités possibilités Pas le meilleur choix à long terme Il existe des possibilités et vous avez les compétences et les capacités, mais cette carrière ne vous intéresse pas vraiment. Peut-être qu elle n est pas compatible avec vos valeurs ou le mode de vie que vous préférez. Ce travail risque de ne pas vous motiver et de ne pas vous procurer de satisfaction. Passe-temps Vos centres d intérêt et vos capacités ne correspondent pas à des possibilités concrètes. Vous adorez peut-être ce que vous faites, mais ce n est pas quelque chose qui a le potentiel de vous rapporter un revenu. Vous avez une excellente idée pour un passe-temps. Est-ce que vous êtes sûr d avoir bien fait toutes les recherches nécessaires et exploré toutes les possibilités? centres d intérêt et valeurs capacités centres d intérêt et valeurs possibilités capacités possibilités Lacunes dans les compétences Vos centres d intérêt correspondent bien aux possibilités qui existent dans le marché du travail, mais vous ne possédez pas, à l heure actuelle, toutes les competences que ce travail exige. Il vous faut une formation de nature formelle ou informelle pour pouvoir profiter de ces possibilités. Explorez les options dont vous disposez pour acquérir les compétences dont vous avez besoin. Le bon choix pour vous Cette profession (ou cette idée d entreprise) correspond bien à vos centres d intérêt et à vos valeurs, vous avez les compétences et les capacités nécessaires et il existe des possibilités de bien gagner un revenu raisonnable dans ce secteur. Le choix d une profession n est bien entendu pas toujours aussi clair. Vous pouvez obtenir de l aide auprès d un conseiller d orientation expérimenté. N oubliez pas que, si les possibilités sont limitées et si l option qui a votre préférence ne vous permettrait pas de gagner votre vie, il vous faudra peut-être choisir une option à court terme vous permettant de trouver un équilibre entre le travail et les choses qui vous intéressent personnellement. Vous pouvez dresser un plan à long terme en vue de vous préparer à une profession qui conviendra mieux à vos centres d intérêt. 6 Choix de carrières Nouvelle-Écosse

14 ÉTAPE N 4 COMMENT RÉALISER SON PROJET? CRÉER UN PLAN D ACTION Maintenant que vous avez défini vos objectifs professionnels, il faut que vous créiez un plan d action, c est-à-dire une feuille de route pour vous rendre à la destination que vous avez choisie. Servez-vous de ce que vous savez concernant vos compétences, vos capacités et l expérience dont vous avez besoin pour trouver un emploi dans la profession de votre choix pour vous fixer des objectifs à long terme et à court terme en vue de réaliser votre but global sur le plan professionnel. Ces objectifs peuvent comprendre des études, des formations et l expérience à acquérir, ainsi que votre stratégie pour trouver un emploi. Comme la vie a tendance à être imprévisible, les objectifs professionnels qu on se fixe peuvent changer au cours de notre carrière professionnelle, parfois plusieurs fois. Chaque nouvelle possibilité ouvre de nouvelles portes et peut révéler de nouveaux centres d intérêt. À mesure qu on vit des transitions et des changements dans notre vie, on est contraint de réexaminer, de réévaluer et de réviser ses objectifs professionnels. Il est important de rendre compte que la planification d une carrière va au-delà du seul concept de «travail». La participation aux activités de la communauté, le bénévolat, la formation, les études et le vécu personnel sont également des composantes importantes dans votre parcours professionnel. Plan d action Que faut-il que je fasse pour réaliser mon parcours professionnel? Quelles mesures faut-il que je prenne? Définition de buts Une fois que vous avez choisi le parcours professionnel dans lequel vous voulez vous lancer, il faut que vous vous définissiez des buts clairs et réalisables en vue de faire de ce projet une réalité. Vous pouvez envisager de vous fixer des buts pour la journée, la semaine, le mois, les trios prochains mois (buts à court terme); pour la prochaine année ou les deux prochaines années (buts à moyen terme); ou pour les trois à cinq prochaines années (buts à long terme). Vous pouvez, par exemple, vous fixer pour but d appeler plusieurs établissements éducatifs ou employeurs au cours de la prochaine semaine pour fixer des rendez-vous pour des entrevues. Pour cela, décomposez le but en une liste de «choses à faire» : 1. trouver les établissements éducatifs ou les employeurs sur lesquels j aimerais en apprendre davantage 2. obtenir les noms et coordonnées des personnes avec qui il faudra que je communique 3. me réserver du temps pour appeler ces personnes et fixer les rendez-vous 4. envoyer des mots de remerciement par la suite 5. trouver quelqu un à qui parler de ce que j ai appris et avec qui y réfléchir Chaque nouvelle possibilité ouvrira de nouvelles portes et pourra même vous faire découvrir de nouveaux centres d intérêt. Choix de carrières Nouvelle-Écosse

15 INFORMATIONS SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL : RÔLE DE CES INFORMATIONS DANS LA PLANIFICATION DE CARRIÈRE Le marché du travail se compose des employeurs et de la population active (c est-à-dire des personnes qui soit ont un emploi soit sont à la recherche d un emploi). Vous pouvez vous servir des informations sur le marché du travail (IMT) pour les objectifs suivants : pour vous faire une meilleure idée de la situation d ensemble, c est-à-dire pour déterminer les tendances actuelles dans le marché du travail et les secteurs où il y aura probablement des emplois pour en apprendre davantage sur certaines professions spécifiques (par exemple pour déterminer combine gagne une infirmière et combien d infirmières le secteur va embaucher dans les prochaines années) pour mettre en évidence les compétences et la formation qu il vous faudra pour trouver un emploi pour mieux planifier votre réussite professionnelle 8 Choix de carrières Nouvelle-Écosse

16 SE FAIRE UNE IDÉE DE LA SITUATION D ENSEMBLE Savoir quelles sont les compétences très demandées Le monde du travail d aujourd hui est très différent d il y a dix ans. Les employeurs sont à la recherche de nouvelles compétences, de compétences différentes, même pour les emplois qui existent depuis des générations. Par exemple, il n y a pas si longtemps, il suffisait pour avoir du travail en tant que mécanicien automobile d avoir de bonnes compétences en mécanique. Mais aujourd hui, on dit souvent que les voitures sont des engins plus complexes que des machines d IRM. Les techniciens qui réparent les automobiles utilisent souvent des ordinateurs très sophistiqués pour diagnostiquer les problèmes. Et comme le client ne voit pas ce que fait le technicien, il faut aussi que le technicien ait de bonnes competences en relations avec la clientèle, afin d établir une relation de confiance avec le client. Dans le passé, les employeurs recherchaient surtout les qualités suivantes : engagement à long terme capacité de suivre des instructions honnêteté Voir les débouchés Le marché du travail en Nouvelle-Écosse est beaucoup plus grand que vous ne l imaginez. Il existe toutes sortes de débouchés, mais il faut savoir où regarder et savoir se préparer. Si vous cherchez du travail, le fait de mieux connaître le marché du travail en Nouvelle-Écosse vous aidera à répondre à des questions comme : «Où sont les emplois? Quelles compétences me faut-il pour trouver un emploi?» Si vous avez envie de lancer votre propre entreprise, les informations sur le marché du travail vous aideront à mettre en évidence les secteurs qui connaissent la croissance et les compétences qui sont très demandées. Aujourd hui, les employeurs recherchent les qualités suivantes : flexibilité capacité d assumer des responsabilités honnêteté Est-ce que vous voyez d autres compétences ou attributes que recherchent les employeurs d aujourd hui? Pour rester en activité dans un marché du travail en evolution constante, il faut savoir ce que recherchent les employeurs et être prêt à apprendre et à acquérir de nouvelles compétences. L exploration des professions qui vous intéressent vous aidera à faire les bons choix dans votre orientation professionnelle. Choix de carrières Nouvelle-Écosse

17 OÙ SONT LES DÉBOUCHÉS? Chaque mois, on peut s attendre à ce que 7500 NéoÉcossais et Néo-Écossaises trouvent un emploi. Mythes Il est impossible de trouver un bon emploi sans diplôme universitaire. Il faut quitter la Nouvelle-Écosse pour trouver un emploi qui paie bien. Les seuls vrais débouchés sont réservés aux personnes qui ont une formation en technologie ou dans le domaine des professions libérales. Réalité Les programmes de collège menant à un diplôme et les certificats professionnels pour les métiers specializes sont d autres choix menant à des emplois satisfaisants et bien rémunérés. Environ emplois seront ajoutés pour la population active de la Nouvelle-Écosse au cours des cinq prochaines années en raison de la croissance de l'industrie. De plus, postes seront à combler en raison de l'attrition causée par les retraites et les décès. Ceci signifie donc qu'environ personnes seront nécessaires pour répondre à la demande des employeurs au cours des cinq prochaines années en Nouvelle-Écosse. Les vendeurs, les agents de recrutement, les consultants en publicité, les enseignants, les travailleurs sociaux, les travailleurs du secteur des soins de santé et les mécaniciens ne sont que quelques exemples de professions où l on s attend à avoir une forte demande dans les années qui viennent. Est-ce que vous êtes en train d essayer de vous choisir une carrière? Si oui, alors il y a deux choses importantes en prendre en compte : ce que vous souhaitez avoir dans votre emploi et ce que les employeurs recherchent dans un employé. Ceci peut représenter des difficultés. Il faut savoir quelles sont les compétences recherchées par l employeur et déterminer ce que vous devez faire pour acquérir ces compétences. Et, pour rendre les choses plus difficiles encore, le marché du travail en Nouvelle-Écosse est en évolution constante : certains emplois sont sur le déclin, d autres sont en train de changer du tout au tout et d autres encore connaîtront une forte demande dans les années qui viennent. C est pour cela que les gens trouvent qu il est difficile pour eux de réussir dans le marché du travail aujourd hui. Perspectives d emploi estimées en Nouvelle- Écosse en raison de la croissance de l emploi et de l attrition (décès et retraites), Attrition Croissance de l emploi Source : SPPC, Service Canada et ministère du Travail et Éducation postsecondaire de la Nouvelle-Écosse 10 Choix de carrières Nouvelle-Écosse

18 Caractéristiques de la population active régionale en Nouvelle-Écosse, 2009 Nouvelle-Écosse Population de 15 ans et plus : Emploi : Taux de chômage : 9,2 % Population de 15 ans et plus : Emploi : Taux de chômage : 11,3 % Population de 15 ans et plus : Emploi : Taux de chômage : 8,9 % Nord Cap-Breton Vallée de l Annapolis Halifax Population de 15 ans et plus : Emploi : Taux de chômage : 15,1 % Sud Population de 15 ans et plus : Emploi : Taux de chômage : 11,1 % Population de 15 ans et plus : Emploi : Taux de chômage : 6,4 % Source : Statistique Canada, Enquête sur la population active, personnes âgées de 15 ans et plus, 2009 Marché du travail en Nouvelle-Écosse 58,3 % 35,4 % 6 % Nombre total de Néo-Écossais d âge actif en 2009 : NEED THIS IN FRENCH In 2009, 772,600 Nova Scotians were of working age. Of that number, 58,3 % des gens font partie de la population active et travaillent 6,0 % des gens font partie de la population active mais ne travaillent pas 35,4 % des gens ne font pas partie de la population active Source : Statistique Canada, Enquête sur la population active, personnes âgées de 15 ans et plus, 2009 Choix de carrières Nouvelle-Écosse

19 QUI TRAVAILLE? Les études sont essentielles pour trouver et conserver un emploi. Comme on pourrait s y attendre, le fait d avoir fait des études constitue un réel avantage dans le marché de l emploi. Le nombre d emplois occupés par des personnes ayant au moins fini leurs etudes secondaires a augmenté d environ 25 pour cent entre 1999 et Le diplôme de fin d études secondaires est en train de devenir le critère de base pour faire partie de la population active. La plupart des Néo-Écossais et des NéoÉcossaises en âge de travailler qui n ont pas de diplôme de fin d études secondaires ne font meme pas partie de la population active. Et ceux qui font partie de la population active courent un plus grand risque d être au chômage. Les gens qui ne finissent pas leurs études secondaires ont le taux de chômage le plus élevé, près de 13 pour cent. Adultes néo-écossais sans diplôme ou certificat 52,3 % des gens qui font partie de la population active et travaillent 8,2 % des gens qui font partie de la population active mais ne travaillent pas Source : Statistique Canada, Enquête sur la population active, personnes âgées de 25 à 64 ans, 2009 Adultes néo-écossais détenteurs d un diplôme d études secondaires 71,3 % des gens qui font partie de la population active et travaillent 5,8 % des gens qui font partie de la population active mais ne travaillent pas 39,4 % des gens qui ne font pas partie de la population active Source : Statistique Canada, Enquête sur la population active, personnes âgées de 25 à 64 ans, ,4 % des gens qui ne font pas partie de la population active Adultes néo-écossais détenteurs d un diplôme ou certificat d études postsecondaires Plus vous avez fait d études, plus vous avez de chances d avoir un emploi. 78,5 % des gens qui font partie de la population active et travaillent 5,5 % des gens qui font partie de la population active mais ne travaillent pas 16,1 % des gens qui ne font pas partie de la population active Source : Statistique Canada, Enquête sur la population active, personnes âgées de 25 à 64 ans, Choix de carrières Nouvelle-Écosse

20 Pourquoi les études sont-elles si importantes? Douze pour cent seulement du total de plus de 300 professions décrites sur le site Web Choix de carrières sont des professions ouvertes à des gens qui n ont pas de diplôme de fin d études secondaires. Même si la profession n exige pas un diplôme de fin d études secondaires pour faire le travail, bon nombre d employeurs choisissent de n embaucher que des personnes qui ont le diplôme de fin d études secondaires. Dans les professions qui n exigent pas de diplôme de fin d études secondaires, les perspectives d emploi sont deux fois plus souvent «limitées» que dans les autres professions. Le fait que les perspectives sont «limitées» signifient que le nombre de possibilités d emploi est en réalité en diminution. Plus de sept sur dix des professions décrites sur le site Web Choix de carrières sont des professions qui exigent un certain type de formation postsecondaire. Ce sont aussi les professions qui ont tendance à rapporter plus et à offrir de meilleures possibilités. Pourcentage de la population adulte employée, selon le niveau d éducation, en Nouvelle-Écosse, % 80 % 60 % 40 % 20 % 0 52,3 % 71,3 % 76,0 % 82, 9 % Aucun diplôme ou certificat Diplôme d études secondaires Certificat ou diplôme d études postsecondaires Diplôme universitaire Source : Statistique Canada, Enquête sur la population active, personnes âgées de 25 à 64 ans, 2009 On vous a dit que les études en valaient la peine. En voici la preuve. Revenu médian des travailleurs à temps plein à l année, selon le niveau d éducation, en Nouvelle-Écosse, $ $ $ $ 0 $ $ $ $ $ $ $ Moins que l école secondaire Diplôme d études secondaires Métiers ou formation en apprentissage Certificat ou diplôme collégial Diplôme universitaire (premier cycle) Diplôme universitaire (deuxième et troisième cycles) Source : Statistiques Canada, Recensement 2006, personnes âgées de 25 à 64 ans Les taux d emploi varient selon la région de la province. Presque la moitié des emplois en Nouvelle-Écosse se trouvent dans la région d Halifax. Les taux de chômage sont plutôt élevés au Cap-Breton, faibles dans la region d Halifax et entre les deux dans les autres régions de la province. En 2009, le taux de chômage à Halifax (6,4 %) était inférieur à celui des autres grandes villes canadiennes, notamment Toronto (9,4 %), Calgary (6,6 %), Montréal (9,2 %) et Vancouver (7,0 %). Si vous faites des recherches sur les professions sur le site Web Choix de carrières, consultez la section «Où sont les emplois» sous «Informations sur le marché du travail». Vous verrez que certains emplois correspondent à la répartition de la population sur l ensemble de la province, tandis que d autres se concentrent à Halifax ou dans d autres régions. Choix de carrières Nouvelle-Écosse