Une école en mouvement. Rapport d activité École Nationale Supérieure de Techniques Avancées

Transcription

1 Une école en mouvement Rapport d activité 2012 École Nationale Supérieure de Techniques Avancées

2 L ENSTA ParisTech est un établissement public d enseignement supérieur et de recherche sous tutelle du ministre de la défense. Former des ingénieurs capables d assurer la conception, la réalisation et la direction de systèmes complexes, sous des contraintes économiques fortes et dans un environnement international.

3 Sommaire n Éditorial p. 2 n L ENSTA ParisTech dans l Université Paris-Saclay p. 3 n Orientations stratégiques et développement de l École p. 4 n Les événements en 2012 p. 6 n La formation p. 10 Le cycle ingénieur p. 10 Les masters p. 14 Le doctorat p. 15 Les Mastères Spécialisés (MS) p. 16 n International p. 17 Les relations internationales p. 17 n Entreprises et formation p. 19 L insertion des diplômés p. 19 Relations avec les entreprises p. 20 n La recherche p. 21 La mission de recherche et d innovation p. 21 L UER de chimie et procédés p. 22 L UER d informatique et d ingénierie des systèmes p. 24 L UER de mathématiques appliquées p. 26 L UER de mécanique p. 28 L UER d optique appliquée p. 30 L UER d économie appliquée p. 32 n L ENSTA ParisTech en chiffres p. 34 n L ENSTA ParisTech en pratique p. 35 Rapport d activité 2012 < 1

4 Éditorial L année 2012 est une année exceptionnelle dans l histoire de l ENSTA ParisTech, une année «centennale» qui marque une véritable étape dans le développement de l établissement et qui a exigé la mobilisation de l ensemble des personnels et des étudiants. Une école en mouvement C est d abord l année du déménagement de l ENSTA ParisTech, du 32 boulevard Victor à Paris au plateau de Saclay, à l Est du campus de l École Polytechnique. Plus qu un changement de locaux, cette nouvelle implantation matérialise l insertion de l École au sein de la nouvelle Université Paris-Saclay, projet d envergure internationale voulu par l État. L ENSTA Paris Tech est le premier établissement d enseignement et de recherche à avoir fait mouvement dans le cadre de la construction de cette Université ; elle y a fait sa rentrée en septembre L École dispose maintenant d un campus neuf sur lequel sont intégrés des infrastructures d enseignement, des logements étudiants, des services de restauration et un large éventail d installations sportives est également l année de la signature du contrat d objectifs et de performance entre l École et le ministère de la défense, document qui fixe les grandes orientations et les axes de développement de l établissement pour la période Véritable feuille de route de l École pour les quatre années à venir, le contrat d objectifs et de performance fixe comme ambition à l ENSTA ParisTech de renforcer son excellence en enseignement et en recherche, dans le contexte du déménagement sur le campus de l École Polytechnique. Sa construction a été l occasion de tirer un bilan des actions menées jusqu à présent. En 2012, l ENSTA ParisTech peut se féliciter : > d avoir rejoint le club du top 10 des écoles d ingénieurs post-prépa, résultat d un travail d amélioration constante de sa formation et de ses programmes de recherche appliquée et du renforcement des liens avec son environnement et en particulier avec les entreprises ; > des excellents résultats du concours qui ont montré une progression très significative du rang de l ENSTA ParisTech, due sans aucun doute à la nouvelle dynamique dans laquelle l École s inscrit ; > de la création de l École d ingénieur franco-chinoise ParisTech Shanghai Jiaotong qui associe côté français Mines ParisTech, Télécom ParisTech, l École Polytechnique et l ENSTA ParisTech, illustrant ainsi le rayonnement de la formation d ingénieurs de ces écoles. Enfin, parce que l École a le souci permanent de l adaptation de sa formation d ingénieurs aux évolutions de son aval professionnel et des besoins des entreprises, plusieurs évolutions pédagogiques d importance ont été menées en Elles visent à rendre encore plus performants les ingénieurs que nous formons. Ainsi, le cycle ingénieur de l École a évolué significativement cette année. L innovation est devenue une dimension importante du projet pédagogique, basée sur des activités académiques nouvelles notamment en 3 e année. La formation en Ingénierie Système a été renforcée sur l ensemble du cycle ingénieur avec une approche spécifique pour chacune des années et la création d une filière de spécialisation en 3 e année. Nous sommes convaincus que ce déménagement dans un environnement académique exceptionnel représente une opportunité de développement national et international pour l ENSTA ParisTech, école d ingénieurs porteuse des technologies et de l ingénierie du 21 e siècle. Élisabeth Crépon, Directrice de l ENSTA ParisTech Dominique Mockly, Président du conseil d administration de l ENSTA ParisTech 2 > Rapport d activité 2012

5 L ENSTA ParisTech dans l Université Paris-Saclay (UPSa) Dominique Mocky, président du conseil d administration, Jean-Yves Le Drian, ministre de la défense et François Lamy, ministre délégué chargé de la ville dévoilent la plaque inaugurale de la nouvelle École. Après un début de construction en juillet 2010 et la pose de la première pierre en octobre 2010, l ENSTA ParisTech s est installée en 2012 dans ses nouveaux locaux dont elle a pris officiellement possession à la fin du mois de juin. Les nouveaux bâtiments ont été inaugurés le 13 octobre 2012 par Jean-Yves Le Drian, ministre de la défense, en présence de François Lamy, ministre délégué chargé de la ville. le déménagement L année 2012 a été celle du déménagement de l ENSTA ParisTech. La construction des locaux à Palaiseau s est achevée comme prévu fin juin 2012, soit 2 ans après le début des travaux. Les clés ont été remises au directeur de l ENSTA ParisTech le 29 juin Le transfert de Paris à Palaiseau, a été réalisé dans un calendrier très contraint. Du 2 au 13 juillet, les mobiliers neufs ont été livrés à Palaiseau. Le 9 juillet, ont commencé les travaux de déménagement du site de Paris vers celui de Palaiseau. Ce sont m 3 qui ont été transférés. Le 17 août, le déménagement était terminé et le 31 août, l ENSTA ParisTech remettait les clés du site de Paris à l État, conformément à l objectif fixé. Le 16 août, la cafétéria de l ENSTA ParisTech à Palaiseau ouvrait ses portes. Le 19 août, les premiers étudiants résidents arrivaient pour commencer à suivre les cours le 21. Les prestations de gardiennage, nettoyage, collecte et distribution du courrier, collecte des déchets, qui avaient été commandées par anticipation, ont pu débuter dès l arrivée dans les locaux. L informatique, la téléphonie, les équipements audiovisuels dans les locaux d enseignement étaient également en fonctionnement pour accueillir les premiers occupants. Enfin, le budget consacré au transfert a été respecté. Grâce aux efforts de chacun et à un pilotage très contrôlé de la direction de l École, l opération de transfert a été une réussite, reconnue en interne par les personnels de l École, y compris par les organisations syndicales, par la tutelle de l établissement et son conseil d administration, et en externe par les partenaires de l École. l université paris-saclay La future Université Paris-Saclay préfigurée par l IDEX (Initiative d excellence) Paris-Saclay regroupe principalement 13 établissements d enseignement supérieur et 6 organismes de recherche, localisés sur le plateau de Saclay ou devant s y installer prochainement. L objectif poursuivi est de donner progressivement, à ce nouvel ensemble, une capacité d action collective, une reconnaissance et une attractivité au plus haut niveau international. L ENSTA ParisTech fait partie des établissements d enseignement supérieur impliqués dans le projet et participe pleinement à la démarche d ensemble de construction de l Université Paris-Saclay. Cela signifie concrètement pour l École de contribuer à la création d une offre de formations de niveau master et doctorat, coordonnée au niveau de l ensemble Paris-Saclay, et d être à l initiative, dans ses domaines de spécialité, de la mise sur pied d actions de recherche conjointes et de laboratoires communs. L ENSTA ParisTech est également impliquée dans les réflexions sur l aménagement du plateau afin d en faire un lieu de vie agréable, attractif pour les étudiants et les personnels, respectueux de l environnement et ouvert sur l extérieur. Par ailleurs, la proximité géographique avec l École Polytechnique a permis, dès la rentrée 2012, une collaboration accrue entre les deux établissements (échanges de professeurs, possibilité pour les élèves de l ENSTA ParisTech d aller suivre certains cours de l École Polytechnique dès la 2 e année et inversement, développement international concerté, coopérations scientifiques, etc.). Mais l arrivée de l ENSTA ParisTech s inscrit dans un mouvement de plus grande ampleur de déménagement, sur le campus de l École Polytechnique, de trois autres écoles d ingénieurs de ParisTech (ENSAE ParisTech, Télécom ParisTech et AgroParisTech), faisant ainsi du plateau de Saclay le principal pôle de ParisTech. Cette proximité géographique va stimuler les coopérations entre ces écoles sur des projets en enseignement, à l international ou avec les entreprises. Ce qui a été et sera développé entre l École Polytechnique et l ENSTA ParisTech constituera un démonstrateur d idées pour les nouveaux arrivants. Rapport d activité 2012 < 3

6 Orientations stratégiques et développement de l École Une école en mouvement UNIVERSITÉ PARIS-SACLAY L ENSTA ParisTech s est installée en juillet 2012 sur le plateau de Saclay. L ENSTA ParisTech est pleinement impliquée dans la construction de la nouvelle Université Paris-Saclay, dans la création de cette université d excellence retenue par le programme «investissement d avenir» comme initiative d excellence (Idex) en février L École participe en outre à 4 laboratoires d excellence (Labex), 2 équipements d excellence (Equipex), l Institut d excellence dans les énergies décarbonées «Véhicule Décarboné et Communicant et de sa Mobilité» (IEED VeDeCom), l Institut de recherche technologique (IRT) SystemX et elle est labellisée Institut CARNOT. > Le Laboratoire d Optique Appliquée (LOA) est impliqué dans le Labex PALM (Physique, Atomes, Lumière, Matière) en physique fondamentale et appliquée ; > L Unité de Mécanique (UME) et l Unité de Chimie et Procédés (UCP) participent au Labex LaSIPS (Laboratoire des Sciences de l Ingénieur et des Systèmes) ; > L Unité de Mathématiques Appliqués (UMA) est membre du Labex LMH (Laboratoire Mathématiques Hadamard) et participe au Programme Gaspard Monge pour l Optimisation et la recherche opérationnelle (PGMO) lancé par la Fondation Mathématique Jacques Hadamard (FMJH) et la direction de la recherche et développement d EDF pour la communauté des mathématiques ; > L Unité d Informatique et d Ingénierie des Systèmes (U2IS) participe au Labex DigiCosme, communauté STIC du Campus Paris-Saclay ; > L Unité d Économie Appliquée (UEA) et l U2IS participent à l IEED VeDeCom ; > Les équipements d excellence sont de puissants accélérateurs de découvertes et d innovations. L École participe à l Equipex CILEX pour la mise en place d un centre Lasers Intenses, Plasmas et Applications autour du laser Apollon, et à la plateforme pour la dynamique attoseconde, l Equipex ATOLAB ; > La deuxième vague de sélection Instituts Carnot place la recherche partenariale, au service des entreprises et des collectivités territoriales, au cœur de sa stratégie. Les Instituts Carnot sont reconnus à la fois pour leur très haut niveau scientifique, pour leur professionnalisme et leur engagement à développer une recherche partenariale de qualité. L ENSTA ParisTech est impliquée dans l institut M.I.N.E.S., «méthodes innovantes pour les entreprises et la société», regroupant également Mines ParisTech, qui en est le porteur, et l École Polytechnique. FORMATION La Formation Avancée en Ingénierie Système (FAIS 1.0) a été lancée en 2011, et le parcours 2013 (FAIS 3.0) a été ouvert en trois modules pour donner plus largement accès aux industriels. Elle forme des responsables aux technologies nécessaires à la conception des systèmes dans l industrie. Elle aborde les méthodes à mettre en œuvre pour insérer rapidement les nouvelles technologies, l écoconception et la réduction des coûts des projets, dans un contexte de programmes plus complexes. Débuté à la rentrée 2010 avec 18 étudiants, le programme de la filière ENIT-Techniques Avancées a formé 25 étudiants en L ENSTA ParisTech a ouvert la Formation Innovation, Management, Entrepreneuriat (FIME), proposée pour le cycle ingénieur et intégrée dans le cursus du cycle «polytechnicien» et de la filière ENIT. Elle comprend des cours axés sur une pédagogie de mise en situation, le «Projet Autonome» au cœur de l enseignement et un cycle de conférences en parallèle du Projet Autonome. RECHERCHE n Chaire «Ingénierie des systèmes complexes» L ENSTA ParisTech, l École Polytechnique et Télécom ParisTech ont signé fin 2011 un accord d élargissement de la Chaire «Ingénierie des systèmes complexes» avec Thales, DCNS, Dassault Aviation et la Direction Générale de l Armement (DGA). Les thématiques de recherche ont été proposées et analysées lors de la rencontre entre académiques et industriels du 23 mai 2012 (synergies nouvelles, bourses de master, bourses doctorales, financement de personnels permanents). 4 > Rapport d activité 2012

7 Signature de l accord de coopération pour la création de l école franco-chinoise d ingénieurs SJTU-ParisTech à Shanghai. La chaire prépare l avenir en renforçant les relations des industriels partenaires et de la DGA avec les écoles de ParisTech à Palaiseau, au sein d une dynamique plus large de coopération sur le campus Paris-Saclay autour de l ingénierie des systèmes. Elle prépare aussi l avenir de l industrie en assurant la formation au meilleur niveau des futurs architectes et ingénieurs systèmes. La chaire développe l attractivité des métiers concernés auprès des étudiants, ce qui couvrira donc mieux les besoins d une industrie en croissance. La principale évolution propose de s appuyer sur l infrastructure pédagogique et administrative du master COMASIC pour faire émerger un grand master d ingénierie système au sein de l écosystème de l Université Paris-Saclay qui serait baptisé Master Parisien de Modélisation et d Architecture de Systèmes (MPMAS). Ce nouveau master prendra mieux en compte les systèmes non logiciels et impliquera encore plus largement les partenaires de l écosystème du Campus Paris-Saclay. L entrée de l ENSTA ParisTech dans le nouveau dispositif du master est prévue à la rentrée de septembre 2013 avec une nouvelle filière «Systèmes multi-physiques» pour les systèmes maritimes, les systèmes avioniques et aérospatiaux. GROUPE ENSTA Le Groupe ENSTA a été créé en décembre Au cours de l année 2012, les nombreux échanges entre les équipes des deux écoles ont permis d avancer de manière très constructive dans la plupart des objectifs de la convention de partenariat. Une école d été «Énergies Marines Renouvelables» a ainsi été organisée par le Groupe ENSTA du 16 au 20 juillet 2012, avec le soutien financier de ParisTech, la labellisation du réseau d excellence international IDEA League, et en profitant de l événement «Tonnerre de Brest». Le bilan est donc positif et montre l implication des acteurs et la volonté de développer le groupe. Quelques projets poursuivis en 2012 : > Création du Mastère Spécialisé commun Capteurs Géolocalisation Navigation. Ce Mastère Spécialisé est localisé et porté par l ENSTA ParisTech, mais les deux écoles sont co-accréditées. > L ENSTA Bretagne a rejoint le Concours Commun des Écoles des Mines pour les recrutements de la rentrée L objectif est de mettre, d ici 2016, l ENSTA Bretagne en situation de rejoindre le concours Mines-Ponts dans son ensemble. PERSPECTIVES L ENSTA ParisTech participe à l initiative d excellence Campus Paris-Saclay, un des tous premiers centres mondiaux de recherche et d innovation autour des équipes de chercheurs d excellence et des établissements scientifiques de premier plan. La sélection de l Université Paris-Saclay comme initiative d excellence par le jury international en février 2012 conforte la volonté de l ENSTA ParisTech de participer à sa construction. Rapport d activité 2012 < 5

8 Visite du premier ministre, François Fillon et de ses ministres sur le chantier de la nouvelle École, février «Que reste-t-il du propre de l homme?», Pascal Picq. Les événements en 2012 Les événements en 2012 > 7 janvier > 10 janvier > 25 janvier > 28 janvier > 2 février > 14 au 16 février > 20 février > 27 février > 21 mars > 27 mars > 28 mars 3 e édition du concert du nouvel an, au profit des jeunes handicapés de l association du Possible avec les musiciens de l association OcTAve. La générosité de l assistance a permis de recueillir Table ronde sur le thème «Que reste-t-il du propre de l homme?», organisée par les élèves et la direction «Culture et Communication» de l École, offrant un débat passionnant entre Georges Chapouthier, neurobiologiste et philosophe, Jean- Gabriel Ganascia, professeur d intelligence artificielle, Lionel Naccache, neurologue et chercheur en neurosciences cognitives et Pascal Picq, paléoanthropologue. Séminaire de l unité de mécanique «Écoulements granulaires du discret au continu avec Navier Stokes et la rhéologie du mu(i) : illustration sur l éboulement du tas de sable» présenté par Pierre-Yves Lagrée de l UPMC et de l Institut Jean le Rond d Alembert. 5 e édition du festival «Les Arts en Scène» où les élèves de toutes les écoles de ParisTech ont pu exprimer leur art à travers dix disciplines des plus variées sur le thème «d une rive à l autre». Participation du Groupe ENSTA au salon professionnel Clic & Sea pour présenter les formations dans le domaine maritime des deux écoles : ENSTA ParisTech et ENSTA Bretagne. «Days on energy» a permis, dans le cadre du séminaire d hiver organisé par l association BEST de l ENSTA ParisTech, de rencontrer les grandes entreprises du secteur de l énergétique. Visite du premier ministre François Fillon sur le chantier des nouveaux bâtiments de l ENSTA ParisTech à Palaiseau. Il était accompagné de Valérie Pécresse (ministre du budget), Laurent Wauquiez (ministre de l enseignement supérieur et de la recherche) et Maurice Leroy (ministre de la ville). Séminaire de l unité d optique «Guidage d une décharge électrique par une colonne de plasma produite par laser femtoseconde intense» présenté par Yohann Brelet du LOA, ENSTA ParisTech. 2 e édition du Rendez-vous du monde maritime organisée par les étudiants en Génie Maritime du Groupe ENSTA avec comme invité d honneur Francis Vallat, président du Cluster Maritime Français. Conférence de la Chaire AREVA «Le cycle du combustible nucléaire en perspective : non-prolifération et safeguards internationaux», présentée par Luc Van Den Durpel, directeur du département Analyse Stratégique et Prospectives Technologiques d AREVA. Séminaire de l unité de mécanique «Modélisation et simulation de la cavitation» présenté par Éric Goncalves du Laboratoire des Écoulements Géophysiques et Industriels de Grenoble. Remise des prix du Concours de Nouvelles «Eaux d ici, eaux de là : 2012, l odyssée de l eau». Avant la proclamation des palmarès, une table ronde a eu lieu sur les problématiques de l eau au XXI e siècle, réunissant : Hervé Le Bras, démographe, Jean-Marc Ligny, romancier science-fiction, Guislain de Marsily, hydrologue, Valérie Masson-Delmotte, paléo-climatologue, Alexandre Defay, professeur de géopolitique, Bruno Le Bansais, association Ingénieurs sans Frontières et Dominique Leglu, directrice de la rédaction de Sciences et Avenir. 6 > Rapport d activité 2012

9 Remise officielle des clés de la nouvelle École, juin > avril > 2 avril > 8 avril > 12 avril > 14 au 21 avril > 9 mai > 10 mai > 23 mai > juin > 13 juin > 18 juin > 21 juin > 29 juin > 11 juillet > 12 juillet > 16 au 20 juillet > 23 juillet Création du Groupe «ENSTA Maritime» par les anciens ENSTA du domaine maritime. Ce groupe fédère les deux écoles du Groupe ENSTA. ENSTA Maritime permet ainsi de concrétiser le lien qui existe entre l ENSTA Bretagne (ex-ensieta) et l ENSTA ParisTech au-delà même des formations. Lancement du Salon Virtuel des Mastères Spécialisés ParisTech, premier salon virtuel interactif des Mastères Spécialisés. L ENSTA ParisTech y a ouvert un stand où est présenté l ensemble de ses Mastères Spécialisés. ParisTech a signé un accord de coopération concernant la création de l école d ingénieurs SJTU-ParisTech à Shanghai. Ce projet est porté par 4 écoles : Mines ParisTech, Télécom ParisTech, ENSTA ParisTech et l École Polytechnique. Journée plénière de la chaire AREVA avec conférences, table-ronde et le bilan des actions de la chaire. Participation à la 44 e édition de la course croisière EDHEC. Deux bateaux (20 étudiants) de l ENSTA ParisTech avec, pour la seconde année consécutive, le partenaire officiel Groupe Atlantic. Séminaire de l unité de mécanique «Transferts d énergie anisotropes en hydrodynamique en rotation» présenté par Pierre-Philippe Cortet, CNRS-FAST. Olympiades des sciences de l ingénieur. Séminaire de l unité de mécanique «Analyse de sources acoustiques en mouvement par antennerie. Application aux survols d avion» présenté par Vincent Fleury de l ONERA. G8 & G20 Youth Summits François Masurel, élève à l ENSTA ParisTech, a eu la chance d être sélectionné pour participer à ces sommets. Prix de thèse scientifique de l Académie de Marine. Claire Morin, diplômée de l ENSTA ParisTech et docteur de l unité de mécanique est lauréate de ce prix pour sa thèse «A comprehensive approach for fatigue analysis of shape memory alloys. Approche globale pour l analyse à la fatigue des alliages à mémoire de forme» sous la direction du professeur Ziad Moumni. Participation au Nao Tech Day 2012 à la Cité des Sciences et de l Industrie de Paris. Adriana Tapus, enseignante-chercheur au sein de l unité d informatique et d ingénierie des systèmes, y a fait deux présentations sur le thème des interactions homme-robot dans le domaine médical et dans le domaine de l enseignement. Séminaire des thésards du LaMSID et de l unité de mécanique, sur le thème de la dynamique en général. Séminaire de l unité d optique «Generation of intense soft x-ray laser beams by high repetition rate table-top plasma amplifiers», présenté par Jorge J. Rocca, Colorado State University, USA. Signature d un accord de coopération avec l Université d Aéronautique et d Astronautique de Pékin. Remise officielle des clés de la nouvelle École à Palaiseau. Premier prix du Concours ENERGIA Challenge. Pour la 2 e année consécutive, les étudiants de l ENSTA ParisTech, Manuel Duprey, Yann Chapel et Lucas Léon, remportent ce prix grâce à leur projet dédié aux récifs artificiels intégrés dans les champs éoliens en mer. Création de l Unité d Informatique et d Ingénierie des Systèmes (U2IS). École d été du Groupe ENSTA sur les énergies marines renouvelables, organisée à l ENSTA Bretagne pendant les fêtes maritimes de Brest 2012 avec plus de 50 participants dont la moitié venue d universités étrangères. Lancement par PSA Peugeot Citroën et l ENSTA ParisTech d un programme de bourses d excellences dont vont bénéficier les étudiants brésiliens des universités de São Paulo (USP) et de Campinas (UNICAMP) qui effectuent un double diplôme à l ENSTA ParisTech. École d été du Groupe ENSTA, à Brest en juillet Rapport d activité 2012 < 7

10 Inauguration de l École, le 13 octobre par Jean-Yves le Drian, en présence de François Lamy. Présentation des travaux de recherche de l Unité d Informatique et d Ingénierie des Systèmes par Thi-Hai-Ha Dang, post-doctorante, lors de l inauguration. Les événements en 2012 > 23 juillet au 21 août > 21 août > 31 août > septembre > 13 septembre > 19 septembre > 29 septembre > 1 er octobre > 2 octobre > 6 octobre > 13 octobre Emménagement de l École dans ses nouveaux locaux de Palaiseau. Nomination d Élisabeth Crépon au poste de directrice de l ENSTA ParisTech. Elle succède à Yves Demay, nommé directeur général de l École Polytechnique fin juillet. Restitution des clés du 32 boulevard Victor au ministère de la défense. Obtention de la prestigieuse bourse ERC par Jérôme Faure, chercheur au Laboratoire d Optique Appliquée (LOA). Cette bourse du Conseil Européen de la Recherche a été obtenue dans le cadre du projet FEMTOELEC. L école d ingénieurs franco-chinoise ParisTech Shanghai JiaoTong a ouvert ses portes à une première promotion d étudiants accueillie par la nouvelle équipe administrative et pédagogique, dont les deux doyens chinois et français, Zheng Huang et Cédric Denis-Rémis. 2 e journée à l ENSTA ParisTech de la conférence d inauguration PGMO. La fondation mathématique Jacques Hadamard (FMJH) et la direction de la recherche et développement d EDF ont lancé un projet d envergure sur les mathématiques : le Programme Gaspard Monge pour l Optimisation et la recherche opérationnelle (PGMO). Participation de l association RéMiSol de l ENSTA ParisTech à la 18 e Pyramide de chaussures avec Handicap International. Organisation par Frédéric Roger de l UME, à l ENSTA ParisTech, de la première journée du club utilisateur Valk Welding pour la France. Parrainage de la promotion ENSTA ParisTech 2014 par le groupe Safran. Ce parrainage de promotion est le fruit des efforts réalisés par le bureau des élèves de l École pour la coopération et le rapprochement des élèves de l ENSTA ParisTech avec les entreprises. Crémaillère de la nouvelle école. Cet événement, qui a rassemblé plus de personnes (diplômés, élèves, amis et personnels), a été rythmé par de nombreuses animations, notamment par le concert de l orchestre philharmonique des Yvelines et de l ouest francilien, composé de 50 musiciens et 80 choristes. Inauguration de la nouvelle École par Jean-Yves le Drian, ministre de la défense en présence de François Lamy, ministre délégué chargé de la ville. Fête de la Science L Unité de Mathématiques Appliquées et l Unité d Informatique et d Ingénierie des Systèmes ont fêté la science sur le nouveau campus de l École. Plus de 300 personnes, venues en voisin, étaient présentes dont de nombreux enfants particulièrement attirés par les robots. > 15 octobre > 18 octobre > 19 octobre Séminaire de l unité d optique «Self consistent model for ponderomotive ion acceleration of laser irrdiated two species dense target plasmas», présenté par Ujjwal Sinha Institute for Plasma research, India. Tournoi ParisTech, l ENSTA ParisTech se classe 5 e derrière quatre écoles à forte représentation. Séminaire de l unité de mécanique «Waves on a foam surface : propagation of subshear and supershear pulses» présenté par Guillaume Lagubeau, Física No Lineal, USACH, Santiago, Chile. 8 > Rapport d activité 2012

11 > 20 octobre > 22 au 25 octobre > 24 octobre > 25 octobre > 26 octobre > 27 octobre > 6 novembre > 10 novembre > 14 novembre > 16 novembre > 19 et 24 novembre > 21 novembre > 29 et 30 novembre > 1 er décembre > 6 décembre L ENSTAQUET, association de Voile de l ENSTA ParisTech, remporte la seconde saison des Voiles de Seine. Participation du Groupe ENSTA au salon Euronaval, pour y présenter ses formations dans le domaine maritime. Lancement de la 4 e édition du concours de nouvelles «Nouvelles Avancées» avec comme thème «Hors-la-loi : quand la pomme ne tombe plus!». Le concours est organisé par l ENSTA ParisTech avec ses fidèles partenaires : Sciences et Avenir, le CEA, EDF, la SAE, Universcience, La Géode, les Éditions des Équateurs, ParisTech et le Campus Paris-Saclay. Participation à la 21 e édition d X-Forum, rendez-vous incontournable pour les entreprises, les laboratoires, écoles et universités qui permet de nouer un premier lien avec les futurs diplômés de l École Polytechnique. L ENSTA ParisTech est présente en tant qu école d application. Séminaire de l unité de mécanique «Dynamics and Applications of Piezoelectric Materials» présenté par Wolfgang Seemann, Karlsruher Institut für Technologie (KIT), Karlsruhe. Journée «Consulting Meeting» organisée pour la 2 e année par l association BEST ENSTA ParisTech. Pour cette journée qui met en avant la mobilité du consultant, aussi bien au service de son expertise que dans son évolution de carrière, les grandes entreprises du monde du conseil ont été au rendez-vous. Participation à l émission Yourope sur Arte : Mian Chen, étudiante chinoise, raconte son quotidien à l ENSTA ParisTech. Participation des professeurs des classes préparatoires scientifiques à une journée de formation consacrée au thème de l épreuve de TIPE 2013 «Similitude & invariance», organisée par Jérôme Perez (UMA) en collaboration avec l UPS. Quatre scientifiques ont accepté son invitation : Philippe Robutel, Sabine Ortiz-Clerc, Karim Ramdani et Guillaume Duval. 1 re édition du TITAN (Tournoi Individuel des Techniques Avancées), organisé sur le campus de l ENSTA ParisTech par le Bureau des Sports. Ce tournoi universitaire unique, spécialement dédié aux sports individuels a réuni l espace d une journée près de 200 participants issus des Grandes Écoles parisiennes (réseau ParisTech, Centrale Paris, Supélec ). 21 e édition du Forum TRIUM, organisé par l ENSTA ParisTech, les Mines ParisTech et les Ponts ParisTech avec comme école partenaire l ENSAE ParisTech. L ENSTA ParisTech y présentait ses formations Mastères Spécialisés. Prix de thèse ParisTech François Sylla du LOA a été l un des trois lauréats pour sa thèse «Accélération d ions par interaction laser-plasma du régime sous-dense au régime proche sur-dense : effets de sillage et structures plasma associées». Semaine ATHENS. L ENSTA ParisTech a accueilli des élèves de tous horizons. Cette semaine européenne est un programme de formation particulier au sein du cursus d ingénieur. Elle est organisée par les écoles d ingénieurs de ParisTech et par des établissements étrangers partenaires. Cérémonie de remise des prix des meilleurs projets de recherche (PRe). Trois lauréats ont été récompensés par la SAE (Société des Amis de Supaéro et de l ENSTA) : Hassen Ahmed, Jiawan Chen et Pierre Jonathan. Forum Académie-Industrie de l Association Française de l Ingénierie Système. L ENSTA ParisTech a accueilli ce forum de l AFIS qui réunit les professionnels de l ingénierie système : industriels et établissements d enseignement supérieur. Remise des diplômes de la promotion 2012 et Gala de l École sur le thème «Voyage au fil des âges», pour la 1 re fois dans les salons du prestigieux Chesnaie du Roy. 1 re édition de X-ENSTA «Agir pour l avenir». Accueil des élèves polytechniciens de 3 e année pour leur présenter les poursuites d études possibles à l ENSTA ParisTech. Lancement du programme GDRI «nanomagnétisme, nanomatériaux et information quantique» à Buzios au Brésil. L ENSTA ParisTech y est représenté par Davide Boschetto, enseignant-chercheur du Laboratoire d Optique Appliquée. Rapport d activité 2012 < 9

12 Le cycle ingénieur La formation La mission de l ENSTA ParisTech est de former des ingénieurs capables d assurer la conception, la réalisation et la direction de systèmes industriels complexes sous des contraintes économiques fortes et dans un environnement international. Le projet pédagogique insiste sur la nécessité pour un ingénieur de maîtriser tous ces éléments dans une approche système ; approche qui intègre des disciplines différentes et suppose à la fois des connaissances approfondies et un esprit de synthèse. L ENSTA ParisTech a approfondi ces dernières années la traditionnelle maîtrise scientifique et technique enseignée aux élèves depuis la création de l École tout en l ouvrant sur la connaissance de plusieurs langues et de plusieurs cultures, ainsi que sur l importance de la bonne compréhension du fonctionnement des entreprises et de leur environnement. L ENSTA ParisTech forme ainsi des ingénieurs polyvalents dont l étendue des connaissances fondamentales permet non seulement de prendre en charge des projets techniques de grande envergure, mais aussi d évoluer dans leur métier d ingénieur et de pouvoir s adapter tout au long de leur carrière dans un monde en perpétuelle mutation, tout en gardant une forte compétence technique. Dans cette optique, la formation des ingénieurs de l ENSTA ParisTech se constitue d abord au cours des deux premières années du cycle ingénieur en acquérant de solides bases scientifiques qui permettront de comprendre dans le détail et d assimiler facilement les enseignements d approfondissement prodigués lors de la troisième et dernière année du cycle ingénieur. En effet, cet approfondissement permet, d une part, de donner aux futurs ingénieurs des exemples concrets d application des connaissances et techniques fondamentales liées à une spécialité et, d autre part, d acquérir toutes les compétences nécessaires à la réussite de leur premier poste. Un ingénieur ENSTA ParisTech utilise pleinement ses compétences au bout de quelques années lorsqu il exerce un métier transverse nécessitant justement de bonnes connaissances techniques dans des domaines très variés. Par exemple, les chefs de projet des grands groupes automobiles doivent posséder des connaissances en mécanique, en modélisation numérique, en informatique et, bien entendu, en droit, économie et gestion. L ENSTA ParisTech offre tout cela pour chacune de ses filières d approfondissement. Afin de répondre au mieux aux attentes du monde industriel dont a besoin la société de demain, l ENSTA ParisTech a mis en œuvre les actions découlant de la réflexion stratégique qu elle avait menée en vue de son déménagement en 2012 sur le plateau de Saclay et en considérant les évolutions de son environnement tant pédagogique qu industriel. Elle conforte ainsi sa position dans les secteurs de l énergie et du transport, deux secteurs phares reconnus par les industriels, tout en capitalisant sur certains des domaines de compétences reconnus des ingénieurs de l ENSTA ParisTech, à savoir l ingénierie mathématique et l ingénierie système. 10 > Rapport d activité 2012

13 suivi de la qualité des enseignements et amélioration continue L ENSTA ParisTech a depuis de nombreuses années un savoir-faire et une volonté claire de préciser les processus d évaluation et de suivi en vue d une amélioration de ses enseignements. Depuis 2004, des réunions entre les représentants des élèves et la direction de la formation et de la recherche permettent aux étudiants de s exprimer plus en détail sur les enseignements et de formuler des propositions constructives qui sont ensuite étudiées par les responsables pédagogiques. Ces processus sont appréciés par la commission des titres d ingénieurs qui a renouvelé en 2012 l habilitation de l ENSTA ParisTech à délivrer le diplôme d ingénieur pour 6 ans après un processus d audit en Par ailleurs, en , ont été instituées des revues de filière avec les responsables de filières, qu il convient de conforter et de pérenniser, notamment en y faisant participer le secteur aval. C est ainsi que l École a été amenée à repenser le contenu de sa filière «systèmes de production», en concertation avec des directeurs industriels. Le calendrier adopté garantit, par son phasage semestriel, de pouvoir présenter au conseil de la formation les évaluations des élèves, l expression des remarques issues des réunions d enseignement et des revues de filières et les propositions des enseignants et de la direction de la formation et de la recherche en réponse aux problèmes soulevés. Le conseil de la formation valide ainsi la démarche d assurance qualité engagée pour la formation. diversité du recrutement des étudiants du cycle ingénieur l admission PAr la voie du concours commun En 2012, les très bons résultats au concours commun Mines-Ponts ont conduit l ENSTA ParisTech à augmenter à 126 le nombre d élèves admis. On constate un progrès de 140 places pour la filière MP, ce qui représente la meilleure progression de toutes les écoles du concours commun, et donne à l école une cote comparable à Télécom ParisTech ou SUPAERO. l ADMiSSiON sur titre EN première ET DEuxièME ANNÉES du cycle ingénieur Jusqu en 2005, l ENSTA ParisTech recrutait en 1 re année exclusivement des élèves des classes préparatoires aux Grandes Écoles scientifiques à l issue du concours commun Mines-Ponts et intégrait, en 2 e année, une quarantaine d étudiants titulaires d un titre universitaire de niveau bac+4 scientifique, français ou étranger, ainsi que quelques officiers proposés par les armées. Depuis septembre 2006, l ENSTA ParisTech accueille également en 1 re année du cycle ingénieur des étudiants titulaires d une licence scientifique française. 8 ont été ainsi admis à la rentrée de septembre Un titulaire d une première année de master français a par ailleurs été admis en 2 e année du cycle ingénieur. En diversifiant son recrutement initial dès la 1 re année, l École a pour but de favoriser le brassage entre jeunes de cursus et d origine différents. Ce recrutement en faveur de l ouverture et de l excellence se déroule en trois temps : après évaluation des dossiers, les candidats admissibles passent des épreuves scientifiques et une épreuve de français. Les candidats retenus à cette étape présentent leur projet de formation devant un jury, dont les critères d appréciation sont la personnalité des impétrants tout autant que le sérieux et l originalité du projet de formation. La procédure est organisée et mutualisée entre les écoles du concours commun et les écoles de ParisTech. Les candidats ne déposent ainsi qu un seul dossier pour leur candidature dans plusieurs des écoles et les épreuves écrites sont mutualisées sous forme d un test scientifique général. formation ENit-TECHNiquES AVANCÉES L ENSTA ParisTech s est associée à l École Nationale d Ingénieurs de Tunis (ENIT) en 2010 pour ouvrir une filière de recrutement sur le concours tunisien : la filière ENIT-Techniques Avancées. Depuis septembre 2011, 18 places sont ainsi proposées à des élèves sélectionnés par concours issus des meilleures classes préparatoires tunisiennes. Les étudiants de ce programme suivent à Tunis, pendant 3 semestres, un programme identique à celui du cycle ingénieur de l ENSTA ParisTech, avant de venir en France poursuivre leur formation dans le cursus de l ENSTA ParisTech. À Tunis, les cours sont donnés par des enseignants-chercheurs de l ENIT et de l ENSTA ParisTech. En septembre 2012, 18 nouveaux élèves ont ainsi été admis. Une voie d accès permet aux meilleurs élèves des autres filières ingénieur de l ENIT d intégrer ce programme à la fin de la 1 re année. Neuf très bons étudiants ont rejoint la filière ENIT-Techniques Avancées en septembre À la fin de leur formation, les étudiants obtiennent les diplômes d ingénieur des deux écoles. l admission d étudiants internationaux en deuxième année L admission d étudiants internationaux en 2 e année du cycle ingénieur se poursuit et s amplifie. L ENSTA ParisTech, essentiellement au travers du réseau TIME et des recrutements coordonnés de ParisTech, admet chaque année des étudiants ayant suivi 4 années de formation universitaire à l étranger. En septembre 2012, 84 étudiants ont ainsi intégré le cursus ingénieur de l ENSTA ParisTech. le cycle polytechnicien La traditionnelle admission de polytechniciens se poursuit : 6 élèves ont intégré ce cursus en 2012 dont 3 ingénieurs de l armement. S ils n arrivent physiquement que fin août à l ENSTA ParisTech, c est dès avril que les polytechniciens entrent dans ce cursus. En effet, le stage d option de fin de 3 e année de l École Polytechnique est validé en co-tutelle par les deux établissements et évalué conjointement. Les polytechniciens suivent ensuite les enseignements de la 3 e année du cursus ingénieur de l ENSTA ParisTech. Avant de débuter leur projet de fin d études de 6 mois (9 pour les ingénieurs de l armement), ils suivent deux mois d enseignements renforcés en droit, économie, gestion. Avec son arrivée sur le plateau de Saclay, l ENSTA ParisTech a lancé une réflexion sur les filières d avenir à proposer aux élèves polytechniciens.! Le suivi s effectue à plusieurs niveaux : > localement Chaque cours est évalué par les élèves, les enseignants ont un droit de réponse ; > par bloc L agencement des cours est vu en réunion d enseignement ; > globalement Les axes pédagogiques sont discutés en conseil de la formation. Élèves internationaux devant l entrée de l ancienne École. Rapport d activité 2012 < 11

14 LES EFFECTIFS DU CYCLE D INGÉNIEUR 2009 / / / / 2013 Étudiants en 1 re année Option MP Option PC Option PSI Option PT Option TSI Titulaires d une licence Filière ENIT-TA La formation 1 Hors auditeurs et élèves des Ponts 2 Hors auditeurs, Unitech et mastère Français Étrangers Étudiants en 2 e année (hors auditeurs et élèves des ponts) Intégrés concours Mines-Ponts Filière ENIT-TA Titulaires d un bac+3 d universités françaises Titulaires d un bac+4 d universités françaises Titulaires d un bac+4 d universités étrangères dont double diplômes Officiers des armes Français Étrangers Étudiants en stage long ou année de césure entre la 2 e et la 3 e années Intégrés concours Mines-Ponts ou L ENIT 2 Titulaires d un bac+4 d universités françaises Titulaires d un bac+4 d universités étrangères Français Étrangers Étudiants en 3 e année Intégrés concours Mines-Ponts ENIT 23 Titulaires d un bac+3 d universités françaises Titulaires d un bac+4 d universités françaises Titulaires d un bac+4 d universités étrangères dont double diplômes Polytechniciens / Ingénieurs de l Armement Polytechniciens civils Officiers des armes dont cursus à l étranger dont master recherche en parallèle Français Étrangers Étudiants en prolongation de scolarité (double diplômes, etc.) Français Étrangers Nombre total d étudiants en cursus diplômant Auditeurs libres accueillis Français Étrangers Nombre total d étudiants avec les auditeurs Français Étrangers % d étudiants étrangers 21,8 % 22,7 % 27 % 28 % 12 > Rapport d activité 2012

15 synoptique de la formation C Y C L E D A P P R O F O N D I S S E M E N T 1 re ANNÉE Deux langues vivantes au minimum dont l anglais Culture et sciences humaines Droit, économie, gestion Ingénierie système TRONC COMMUN SCIENTIFIQUE Automatique, optimisation et mathématiques appliquées Optimisation quadratique Systèmes dynamiques : stabilité et commande Outils élémentaires d analyse pour les équations aux dérivées partielles Introduction à la discrétisation des équations aux dérivées partielles Introduction aux probabilités et aux statistiques Électronique / Informatique Traitement du signal Langage de programmation et algorithmique Systèmes d exploitation Électronique numérique Outils informatiques pour l ingénieur Projet informatique Introduction à MATLAB Physique, chimie et mécanique Mécanique des milieux continus Élasticité linéaire Mécanique des fluides incompressibles Introduction à la chimie moléculaire Mécanique quantique Physique statistique ENSEIGNEMENT THÉMATIQUE AU CHOIX Astrophysique théorique Biologie Intelligence artificielle Du microscopique au macroscopique (nanosciences) Modèles micro et macroéconomiques Mécanique des milieux complexes et hétérogènes Une vision géométrique de la physique 2 e ANNÉE Deux langues vivantes au minimum dont l anglais Culture et sciences humaines Droit, économie, gestion SEMAINE ATHENS UN ENSEIGNEMENT DE VOIE AU CHOIX Systèmes mécaniques et chimiques + Solide + Fluide + Environnement Signal, informatique et systèmes + TIC + Systèmes embarqués + Mécatronique Simulation et ingénierie mathématique + Mathématiques appliquées + Systèmes d information + Mécanique SEMESTRE DE FORMATION PAR LA RECHERCHE DEUX MODULES ÉLECTIFS AU CHOIX SUR LES THÉMATIQUES SUIVANTES Acoustique Économie Imagerie Informatique Lasers Mécanique des solides Mécanique des fluides Mathématiques appliquées Océan Procédés Deux langues vivantes au minimum dont l anglais Droit, économie, gestion Projet autonome SEMAINE ATHENS 16 FILIÈRES D APPROFONDISSEMENT Pôle «Transport» 3 e ANNÉE Transport automobile et ferroviaire Systèmes de transport maritime Systèmes de production Véhicule du futur Acoustique industrielle Pôle «Énergie et environnement» Systèmes énergétiques Énergie électronucléaire Offshore energies engineering Océan, climat et environnement Gestion de l énergie et de l environnement Pôle «Ingénierie mathématique et ingénierie système» Optimisation, recherche opérationnelle et commande Finance quantitative Modélisation et simulation des systèmes Systèmes d information Robotique et systèmes embarqués Ingénierie des systèmes POSSIBILITÉ DE MENER UN MASTER EN PARALLÈLE À L UNIVERSITÉ SECOND SEMESTRE : PROJET DE FIN D ÉTUDES PÉRIODE D ÉTÉ : STAGE OPérateur FRANCE ET/OU ÉTRANGER Possibilité de poursuivre le cursus 2 e et 3 e années à l École des Ponts ParisTech À PARTIR DE MAI : PROJET DE RECHERCHE Possibilité, entre la 2 e et la 3 e année, d effectuer une année complète en entreprise, un semestre d études à l étranger (automne ou printemps) ou une année d études à l étranger. Possibilité de suivre la 3 e année dans une université partenaire à l étranger : semestre d échange, double diplôme. Possibilité d effectuer sa 3 e année dans une école de ParisTech ou une école partenaire : ISAE, etc. Rapport d activité 2012 < 13

16 Les masters L ENSTA ParisTech offre deux types de master : les masters nationaux proposés aux élèves de l École, les masters internationaux proposés aux étudiants étrangers souhaitant perfectionner leur formation en France. La formation LES MASTERS NATIONAUX Il s agit de formations réalisées en co-habilitation ou en partenariat avec les universités de la région parisienne. En , 77 étudiants de 3 e année ont suivi un master en rapport avec leur projet professionnel. Ils le font en parallèle avec leur 3 e année. Ils bénéficient alors d un aménagement de cursus. EN CO-HABILITATION n «Dynamique des structures et systèmes couplés», École Centrale Paris, co-habilitation ; n «Mécanique et Ingénierie des Systèmes», parcours TACS, UPMC, co-habilitation ; n «Modélisation et méthodes mathématiques en économie et finance», Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, co-habilitation ; n «Conseil en Organisation Stratégie et Système d Information», Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, partenariat ; n «Économie du développement durable, de l environnement et de l énergie», Université Paris Ouest Nanterre La Défense, co-habilitation ; n «Intelligence artificielle et décision», UPMC, co-habilitation ; n «Modélisation et Simulation», INSTN, co-habilitation ; n «Composants et systèmes électroniques pour les télécommunications» et «systèmes électroniques embarqués et informatique industrielle», Université Paris-Sud, co-habilitation ; n «Mécanique des fluides et énergétique», UPMC, co-habilitation ; n «Océan, atmosphère, climat et observations spatiales», UPMC, co-habilitation ; n «Acoustique», UPMC, co-habilitation ; n «Énergétique et environnement», UPMC, co-habilitation. EN PARTENARIAT n «Master parisien de recherche en informatique», École Polytechnique, l ENS Cachan, UPMC et Université Paris Diderot, partenariat ; n «Probabilité et Finances», UPMC, École Polytechnique, partenariat ; n «Analyse Numérique et Équation aux Dérivées Partielles», UPMC, partenariat ; n «Mathématiques Vision Apprentissage», ENS Cachan, partenariat ; n «Interaction Climat Environnement et Télédétection», INSTN, partenariat ; n «Sciences et politiques de l environnement», Sciences Po Paris, partenariat. LES MASTERS INTERNATIONAUX génie maritime L École est habilitée à délivrer le master Génie Maritime en co-habilitation avec l ENSTA Bretagne. L objectif est de former des ingénieurs de haut niveau dans les domaines du Génie Maritime. Il s adresse à des étudiants internationaux. Les enseignements sont dispensés en anglais. nuclear energy L École est un des onze partenaires de ce master international dont les enseignements sont dispensés en anglais. Il comporte cinq spécialités. L École assure les cours du parcours Nuclear Plan Design. mobilité et véhicules électriques Le master est centré sur les aspects liés à l ingénierie et à la technologie. L objectif de la formation est la conception des véhicules électriques du point de vue mécanique et du stockage et l optimisation de sa consommation énergétique. Elle fait partie des quatre écoles partenaires de ce master ParisTech (Arts et Métiers ParisTech, Ponts ParisTech, Mines ParisTech). Cette formation est en partenariat avec Renault. gestion et traitement des eaux, des sols et des déchets Co-habilité avec Agro ParisTech, Chimie ParisTech, ESPCI ParisTech, Mines ParisTech, École des Ponts ParisTech, ce master vise à former des cadres de haut niveau capables d intervenir de manière innovante dans l identification, la gestion et le traitement des problèmes environnementaux. Cette formation est largement ouverte aux étudiants internationaux. Elle répond notamment à un besoin exprimé par les entreprises françaises en matière de formation de cadres dans les pays émergents. 14 > Rapport d activité 2012

17 Le doctorat Élise Provost, enseignant-chercheur, et des doctorants de l Unité de Chimie et Procédés. le doctorat à l ensta paristech Depuis le 1 er juillet 2010, l ENSTA ParisTech et l École Polytechnique sont co-accréditées dans l école doctorale commune ED 447 (EDX). Ceci signifie que l ENSTA ParisTech délivre le diplôme de docteur. L EDX effectue le suivi administratif pour toutes les thèses de l ENSTA ParisTech : contrat doctoral, inscriptions, réinscriptions, journées d accueil, doctoriales, soutenances. L ENSTA ParisTech est représentée à l EDX dans les conseils et les comités de thèses. Les deux écoles participent aux journées d accueil des doctorants et veillent à la mise en place commune des diverses procédures de thèse : tutorat, suivi de thèse, etc. LE CONtrat doctoral Depuis 2009, la thèse est reconnue comme une activité professionnelle à part entière. En début de thèse, le doctorant signe un contrat doctoral qui comprend des garanties sociales et une rémunération minimale assurée. Les années de thèse sont désormais prises en compte dans l ancienneté des chercheurs et des enseignantschercheurs. De plus en plus d entreprises en tiennent également compte au moment du recrutement. docteurs et entreprises En France, la plupart des grandes entreprises (Renault, PSA, EDF, Areva, SNCF, Thales, EADS, ) ont une activité de recherche importante et des laboratoires internes, dont certains en cotutelle avec le CNRS. Ils encadrent des thèses en partenariat, avec les laboratoires de l ENSTA ParisTech, et recrutent régulièrement des docteurs. Le profil recherché correspond au besoin d expertise interne de haut niveau dans les entreprises. Les recruteurs industriels apprécient notamment chez les jeunes docteurs de l ENSTA ParisTech les qualités de rigueur, la créativité, les aptitudes à la communication, l ouverture internationale et la capacité à gérer et à conceptualiser des problèmes complexes tout en sachant se remettre en cause. Vendredi 16 novembre 2012, François Sylla était distingué pour ses travaux scientifiques dans le cadre du «Prix de thèse ParisTech» Q Le doctorat à l ENSTA ParisTech en quelques chiffres : > En septembre 2012, on comptait 93 doctorant(e)s dans les laboratoires de l ENSTA ParisTech. > 18 thèses ont été soutenues en Une trentaine de soutenances sont attendues en 2013 avec, pour la première fois, un nombre significatif de docteurs de l ENSTA ParisTech. > 29 nouveaux doctorant(e)s sont arrivés en Contacts et informations > À l ENSTA ParisTech Antoine Chaigne, adjoint au directeur de la formation et de la recherche, chargé de la formation doctorale. antoine.chaigne@ensta-paristech.fr François Sylla a été récompensé pour sa thèse «Accélération d ions par interaction laser-plasma du régime sous-dense au régime proche surdense : effets de sillage et structures plasma associées» réalisée sous la direction de Victor Malka au sien du Laboratoire d Optique Appliquée (LOA), unité mixte de recherche de l ENSTA ParisTech, l École Polytechnique et du CNRS (UMR 7639). Rapport d activité 2012 < 15

18 Les Mastères Spécialisés (MS) Cinq formations spécialisées aux services des ingénieurs. La formation 16 > Rapport d activité 2012 Ces formations d un an sont ouvertes aux titulaires d un bac+5 ou d un bac+4 avec trois ans d expérience professionnelle. L École promeut ces formations à travers des salons généralistes ou spécialisés, seule ou en coopération avec l ENSTA Bretagne (pour le domaine maritime) ou ParisTech. capteur géolocalisation et NAVigation À la demande de la DGA, Thales, Safran, MBDA, Astrium, l École a été chargée de faire l ingénierie pédagogique avec l ENSTA Bretagne d une nouvelle formation dans le domaine des capteurs, de la géolocalisation et de la navigation terrestre, aérienne et maritime. La CGE a accrédité cette formation en 2012 comme un Mastère Spécialisé. ingénierie nucléaire D ici 2030, la production d électricité nucléaire doublera. En conséquence, 30 réacteurs sont en construction et 74 autres sont programmés. Le besoin en ingénieurs spécialisés augmente fortement dans les domaines de la conception, de la production et de la maintenance des centrales. La formation aborde tous les aspects intervenants dans la conception, la construction, l exploitation et la maintenance des installations, ainsi que ceux liés à la production et au traitement du combustible, en insistant sur la sûreté et la radioprotection. Elle aborde la maîtrise des risques industriels et l impact sur l environnement. architecture et sécurité des systèmes d information Cette formation traite des concepts essentiels des systèmes d information et leur sécurité conduisant les diplômés à concevoir, gérer et assurer leur évolutivité, leur interopérabilité et leur sécurité. Ces diplômés maîtrisent les techniques permettant d intégrer des technologies logicielles et matérielles de façon sécurisée en anticipant les évolutions technologiques. Les cours et travaux pratiques sont assurés par des professionnels du monde industriel et des professeurs du monde académique. génie maritime : transport, énergie, développement durable Le positionnement de l École autour des deux pôles : «Transport» et «Énergie». Cela a conduit à transformer le MS Architecture Navale en un MS Génie Maritime : Transport, Énergie, Développement Durable constitué d un tronc commun et deux options : «Systèmes de transport maritime» et «Offshore resources engineering». Le tronc commun permet de donner les bases théoriques nécessaires : hydrodynamique navale, modélisation des structures, conception assisté par ordinateur ainsi qu économique avec un module : «Économie, droit et stratégie de la mer». > Option «Systèmes de transport maritime» Le transport maritime, enjeu majeur de l économie, est en forte demande d ingénieurs pour l élaboration de produits de haute technologie. Cette option conduit à la maîtrise des techniques d hydrodynamique navale et de dynamique des structures. Elle intègre les problèmes liés à la production d énergie à bord, les principes de sécurité des systèmes navals et une approche réglementaire. L accent est mis sur l éco-conception et l intégration de systèmes intelligents. > Option «Offshore resources engineering» L exploitation des hydrocarbures en zone maritime ne cesse de se développer dans des conditions de plus en plus extrêmes. En parallèle, le besoin des énergies marines renouvelables ne cesse de croître. Cette option a pour objectif de répondre à la demande actuelle pour l exploitation des sources d hydrocarbures en milieu marin tout en préparant les diplômés aux mutations du secteur énergétique : énergies marines renouvelables. Compte tenu de la langue de travail dans ce secteur, ce parcours est en anglais. ingénierie des véhicules électriques La volonté des industriels et des pouvoirs publics de promouvoir des mobilités respectant l environnement et économes en énergie conduit quatre écoles d ingénieurs de ParisTech en partenariat avec Renault, EDF et de la SIA à proposer une formation technologique innovante. Elle vise à la maîtrise des technologies liées aux véhicules électriques. Outre l École, les écoles de ParisTech associées sont : les Arts et Métiers ParisTech, les Mines Paris- Tech et les Ponts ParisTech.

19 Les relations internationales International La politique internationale de l ENSTA ParisTech a un double objectif : > offrir à ses étudiants l occasion d effectuer une partie de leur formation à l étranger. Un séjour à l étranger d au moins 12 semaines (études ou stage) est obligatoire pour obtenir le diplôme d ingénieur de l ENSTA ParisTech ; > permettre à des étudiants étrangers de se former à l ENSTA ParisTech. Pour répondre à ces deux objectifs, l ENSTA ParisTech mène une politique volontariste fondée sur la mise en place d un réseau stable de partenaires avec lesquels elle développe et entretient des liens d échanges durables, réguliers et réciproques. FORMATION ENIT TECHNIQUES avancées La promotion 2014 est de 26 étudiants (17 sélectionnés par concours après avoir effectué les meilleures classes préparatoires tunisiennes et 9 issus d autres filières de l ENIT qui les ont rejoints au bout d un an). En novembre 2012, ils ont effectué une semaine d intégration à l ENSTA ParisTech durant laquelle ils ont suivi un certain nombre de cours et participé à des activités culturelles. Ces 26 étudiants sont arrivés le 10 janvier 2013 à l ENSTA pour y poursuivre leur scolarité. La nouvelle promotion 2015 de la filière ENIT-TA, admise en septembre 2012 à l ENIT et issue des classes préparatoires tunisiennes, est composée de 18 élèves. Ils seront rejoints en 2013 par des élèves issus d autres filières de l ENIT. Des premiers contacts ont été pris avec des entreprises françaises et tunisiennes pour constituer un club d entreprises de la filière Techniques Avancées. Un forum entreprises devrait être organisé au printemps 2013 à l ENIT et permettre la création d un Conseil d Orientation de la filière Techniques Avancées, à l instar de celui qui existe déjà à l ENSTA ParisTech depuis autres partenariats et réseaux La politique internationale de l École s appuie sur des accords d échange établis avec 70 universités partenaires. Ces accords de partenariats sont établis dans le cadre de réseaux : réseaux mis en place par ParisTech (Chine, Brésil, Russie, Argentine), réseau T.I.M.E. (Top Industrial Managers for Europe) qui encourage les accords de double-diplôme entre ses membres (Europe, Brésil, Russie, Japon) et réseau ATHENS (semaine européenne). Un nouvel accord de double diplôme a été signé en 2012 avec l Université Nationale de Singapour (NUS), portant le nombre de ses accords à 18. recrutement des étudiants internationaux À la rentrée 2012, la proportion d étudiants étrangers inscrits dans le cycle ingénieur de l ENSTA ParisTech s élevait à 28 %. Hormis les quelques étudiants étrangers entrés à l ENSTA ParisTech par la voie du concours commun, le recrutement de ces étudiants se fait principalement dans le cadre du recrutement coordonné ParisTech en Chine, au Brésil et en Russie. À la rentrée 2012, 11 Brésiliens, 9 Chinois et 1 Russe issus de ces programmes de recrutement coordonné ParisTech ont été admis dans le cycle ingénieur de l ENSTA ParisTech. départs à l étranger des étudiants de l ensta paristech > En 2012, 81 % des stages ouvriers (fin de 1 re année) et 54 % des projets de recherche (fin de 2 e année) ont été effectués à l étranger. > 30 étudiants effectuent un séjour d études à l étranger en , dont 16 dans le cadre d un séjour diplômant (double-diplôme, masters). 14 étudiants effectuent une année de césure académique non diplômante (dont 5 en césure mixte, c est-à-dire un semestre académique suivi d un semestre de stage en entreprise ou en laboratoire), formule pour laquelle les étudiants montrent un intérêt croissant. 1 étudiant effectue un semestre de substitution non diplômant. > Sur 61 stages longs en entreprise en année de césure, 10 ont lieu à l étranger (Allemagne, Brésil, Japon, Pays- Bas, UK, USA). Rapport d activité 2012 < 17

20 International LES SÉJOURS D ÉTUDES À L ÉTRANGER DES ÉTUDIANTS DEL ENSTA ParisTech EN 2012/2013 : ÉTABLISSEMENTS ET PAYS D ACCUEIL 8 Étudiants en séjour international d études > 30 en > 30 en > 31 en > 31 en Allemagne TUM 3 Brésil Escola Politécnica, Université de São Paulo 2 UFRJ 1 Danemark DTU (Technical University of Denmark) 4 États-Unis Columbia University 1 GeorgiaTech, Atlanta 1 Italie Politecnico di Milano 1 Japon Keio University 1 Norvège NTNU 1 Pays-Bas TU Delft 1 République Tchèque CVUT 1 Royaume-Uni Imperial College 5 Russie Université d État de Novosibirsk 1 Suède KTH 6 Lund University 1 TOTAL > Rapport d activité 2012