Collecte et tri des différents déchets réalisés par l activité électrique des ateliers ;

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1 Actions et projets d'edd en lien avec la démarche E3D /2014 LYCEE POLYVALENT CHARLES DE GAULLE Téléphone : Courriel : z@ac-toulouse.fr Action N 1 Titre : UTILISER NOS COMPETENCES POUR ECONOMISER L ENERGIE Thématique : Economie d énergie Nom du pilote de l action : M. Vitiourine M. Varachat Mme ESTANG Descriptif succinct : Le Lycée polyvalent Charles de Gaulle possède un grand nombre de formation centrée sur les énergies et leurs gestions. Labellisé Lycée des métiers de l énergétique et de la domotique, le lycée axe désormais une partie des actions pédagogiques de ses filières autour de la sensibilisation et de la participation des jeunes aux économies d énergie. Il s agit par exemple des filières des métiers de l énergétique (TFCA, TMSEC), Eleec, STI2D, BTS et même Licence Professionnelle. 1- Projet Bac Pro ELEEC et CAP ELEC Eclairage de salles de classes alimentées par panneaux solaires photovoltaïques et présentation des énergies renouvelables aux écoles du bassin. Mise en place d interrupteurs minuterie, de présence pour l économie d énergie dans le lycée. Etude et gestion de l énergie électrique ; chauffage du lycée. Collecte et tri des différents déchets réalisés par l activité électrique des ateliers ; 2- BTS Domotique - Mise en œuvre d'un équipement domotique dans une salle de classe pour comparaison avec une salle test pour observer: l'augmentation du confort les économies réalisées la qualité de l'air Enseignants : Nombre : 27 Personnels non enseignants : Nombre : 2 Élèves : Nombre : 195 classes ou niveau : CAP ELEC, Bac Pro ELEEC, BTS Domotique Parents : Nombre : Cette action est-elle menée avec des partenaires extérieurs? oui non Si oui, lesquels? SUN POWER (don de panneaux solaires photovoltaïques), Enocean, Somfy, Technal, Quelles sont les disciplines impliquées dans cette action? ELEC Maths Enseignement technologique Le CESC Le PDMF le projet vie scolaire Autre : Projet d avenir

2 Action N 2 Titre : Tri et recyclage du papier et des consommables administratifs Thématique : Économiser les ressources - Trier - Recycler Nom du pilote de l action : O. NIATEL Descriptif succinct : Dans la cadre de la mise en place du tri sélectif du papier au lycée, en partenariat avec la CAM, les élèves de 1GA1 et TGA1 vont assurer la communication et l organisation de ce dispositif dans les salles du secteur tertiaire : Création d affiches, de notes explicatives, de slogans de sensibilisation à destination des utilisateurs des salles (élèves et enseignants). Organisation et suivi de la collecte. Extension de cette démarche aux autres consommables du secteur administratif : Economie de papier et d encre des imprimantes gestion des impressions Recyclage des cartouches d encre Recyclage des documents obsolètes, etc. Enseignants : X Nombre : 6 Personnels non enseignants : Nombre : 8 Dont Agent Chef, Agents et Magasinière Élèves :X Nombre : 56 classe ou niveau : 1GA1 + TGA1 Parents : Nombre : Cette action est-elle menée avec des partenaires extérieurs? oui X non Si oui, lesquels? LMS (maintenance et fournisseur consommables imprimantes) Collecteur cartouches encre usagées CAM : (Communauté d Agglomération du Muretain) Quelles sont les disciplines impliquées dans cette action? Activités administratives ; Economie ;Français Le CESC Le PDMF le projet vie scolaire Autre : Projet d avenir

3 Action N 3 Titre : Assurer le recyclage par les élèves Thématique : Recyclage, développement de l économie solidaire Nom du pilote de l action : Mme LACASSIN, Mme HERNANDEZ, M. FERRAH, M. DESCLAUX Descriptif succinct : Assurer la collecte de déchets produits par l établissement : Collecte vêtements au lycée Charles de Gaulle à Muret pour Emmaüs avec la mise en place d un container dédié à l intérieur du lycée Collecte de bouchons plastiques par les élèves de 3èmes PP et de CAP : réalisation des containers, déposes et collectes des bouchons, réalisation des affiches Collecte des cannettes de boissons dans des containers de tri dont l enlèvement est assuré par la collectivité) Collecte des cartouches d encre et des piles Réalisation d œuvres artistiques en Arts Plastiques à partir de ces déchets récoltés Ces actions réunissent les 3 piliers du développement durable : - Efficacité économique : création de richesses par la vente des isolants - Efficacité sociale : satisfaction des besoins et lutte contre l exclusion - Efficacité environnementale : préservation des ressources naturelles Sont prévues chaque année à la rentrée des élèves de septembre des conférences assurées par les responsables de l Agenda 21 de la CAM (Communauté d Agglomération du Muretain) Mises en place d éco-délégués dans chaque classe : participation à Sciences Métisse (Mondonville en décembre 2013 : conférence de J.L. Etienne) Enseignants : Nombre : 8 Personnels non enseignants : Nombre : 8 Élèves : Nombre : 56 Parents : Nombre : 10 classe ou niveau : 2 GA2 et 1 GA2, 3 ème PP, 1 ère Bac Cette action est-elle menée avec des partenaires extérieurs? Oui non Si oui, lesquels? Emmaüs. Quelles sont les disciplines impliquées dans cette action? Activités administratives, économie-droit, Français, PSE et Arts Appliqués Le CESC Le PDMF le projet vie scolaire Autre : Projet d établissement

4 ANNEXE : Fiche descriptive d une action en lien avec la démarche globale de développement durable (E3D) Action N 4 Titre : MOBILISER CHACUN DES ACTEURS DU LYCEE Thématique : Développement humain Cohésion sociale, Ressources Energie Alimentation Nom du pilote de l action : EQUIPE DE DIRECTION Le Lycée Charles de Gaulle est labellisé Lycée des Métiers de l'energétique et de la Domotique. Son projet d établissement, fort de ses pratiques pédagogiques et initiatives déjà mises en œuvre, intégrait les actions en faveur du développement durable avec ses filières en STI2D, en Cap, Bac Pro et en BTS. La démarche se structure depuis la rentrée 2013 avec des membres de la communauté éducative autour de 4 grands thèmes de réflexion et d'actions déjà mise en œuvre pour partie dans l'établissement. - DECHETS : Mise en place de tri dans les ateliers et les classes Caractériser le type de produit dangereux (toxique, corrosif, dangereux pour l'environnement). Imprimer recto-verso pour réduire la consommation de papier de l'établissement. Recycler les canettes de boissons dans l'établissement : containers spécifiques Favoriser la propreté dans l'établissement et aux alentours (travail partenarial avec la Mairie) - EAU Mise en place des compteurs d'eau pour identifier et suivre les postes de consommation d'eau dans l'établissement (Cette mesure est indispensable pour définir les actions à mener et déterminer leur efficacité). Éduquer aux gestes éco citoyens (fermer le robinet lorsque l'on se savonne les mains, ne pas jeter d'huile dans les éviers, etc). Sensibiliser les élèves aux problématiques de l'eau et de l'assainissement (cycle et usages de l'eau, pollutions économies d'eau...) et aux métiers dans le domaine de l'eau. - ENERGIE : CONCEPTION ET UTILISATION DES BATIMENTS Réaliser des diagnostics énergétiques pour le chiffrage Carbone et les économies d'énergies possibles. Réaliser des processus de suivi de consommation des systèmes de production d'énergie et de la chaine de froid (dans les cuisine) pour mesurer les dérives et favoriser la maintenance. Sensibiliser la communauté scolaire : afficher les consommations par poste, négocier avec EDF pour mettre en œuvre l'horloge énergétique au lycée Charles de Gaule - QUALITE DE VIE Informer pour mieux respecter le matériel, les espaces intérieurs et les abords immédiats du lycée. Organiser des manifestations festives ou sportives pour souder la communauté scolaire (fête du lycée) Réorganiser les espaces verts et de convivialités dans le cadre de la restructuration immobilière en cours Communication via le CVL valorisant les savoirs faire des élèves (professionnel, artistique, ou sportive) Créer d'une structure d'échanges entre les usagers de l'établissement pour l'amélioration de la qualité de vie (boite à idées, etc.). Enseignants : Nombre : 90 Personnels non enseignants : Nombre : 18 Élèves : Nombre : 1300 classe : 3 ème au BTS Parents : Nombre : Délégués au CA (10) Cette action est-elle menée avec des partenaires extérieurs? oui non Si oui, lesquels? Conseil Régional (Projet d avenir et restructuration du Lycée), Communauté d agglomération du muretain (CAM), Mairie de Muret Quelles sont les disciplines impliquées dans cette action? Toutes Le CESC Le PDMF le projet vie scolaire Autre : Projet d établissement

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