Nouvel les Activités Péri scolaires

Transcription

1 aller à l à Chenôve Ce midi, avec mes copines, on a goûté à la saveur des couleurs Rentrée scolaire Maintenant après l, je fais le plein d activités Moi, je vais faire de la Batucada Nouvel les Activités Péri scolaires

2 Notre semaine d à Chenôve 7H 8H Lundi mardi mercredi jeudi vendredi 7 h - 8h45 7 h - 8h45 7 h - 8h45 7 h - 8h45 7 h - 8h45 9H 10H 8h45-11h 45 8h45-11h 45 8h45-11 h 45 8h45-11h 45 8h45-11h 45 11H 12H 13H 14H 15H 11h45-13h30 Pause repas 13h30-15h45 11h45-13h30 Pause repas 13h30-15h45 11h 45-12h15 Garderie à partir de11h 45 Repas et après-midi aux 11h45-13h30 Pause repas 13h30-15h45 11h45-13h30 Pause repas 13h30-15h45 16H 17H 18H 15 h h 15 NAP 17h15-18h30 15 h45-16 h45 Garderie Aide devoirs 16h45-18h30 18h30 Plateau 18h00 15 h h 15 NAP 17h15-18h30 15 h45-16 h45 Garderie Aide devoirs 16h45-18h30

3 Qualité, Egalité, Gratuité! A la rentrée prochaine, dans la stricte application de la loi, la réforme des rythmes scolaires verra le jour dans les s. La version retenue par la Ville de Chenôve place la réussite et l épanouissement des enfants au cœur de tout! Mettre les élèves dans les meilleures conditions pour apprendre et favoriser la réussite de tous tels étaient les objectifs inscrits tout en haut du tableau de l Education nationale par le gouvernement au moment où il a promulgué la loi sur la Refondation de l, incluant la réforme des rythmes scolaires. Nous étions en juillet 2013 et la décision de passer à la semaine de 4,5 jours était entérinée au niveau national. La Ville de Chenôve, à l image de Lyon, a décidé de ne pas se précipiter et de retarder d un an la mise en place de cette réforme, afin de concerter le plus largement possible. Un questionnaire a ainsi été adressé à l ensemble des parents d élève cheneveliers : 750 d entre eux ont répondu et, à hauteur de 80%, ils ont clairement opté pour le mercredi matin comme matinée supplémentaire. Enseignants mais aussi associations ont aussi pu apporter leur pierre à l édifice afin de réussir, au plus près de l enfant, l application de cette réforme et de lutter le plus efficacement possible contre le fléau de l échec scolaire. Comme vous pourrez le voir dans cette plaquette d information, nous avons fait le choix de la qualité des nouvelles activités périscolaires (NAP) et de la gratuité totale du dispositif afin de ne pas obérer votre pouvoir d achat. Nous souhaitons également profiter de cette évolution afin d allonger le temps de pause méridienne des enfants scolarisés pour qu ils puissent «bien manger pour mieux grandir». C est une «de la République» encore plus performante et s adressant véritablement à tous nos jeunes Cheneveliers que nous vous offrons Jean Esmonin Maire de Chenôve Mon Aide aux devoirs Nouvelles Activités Périscolaires Je mange à midi Avant/après l Centres de loisirs p 4 p 6 p 7 p 10 p 12 p 14

4 Groupe scolaire Grands Crus Groupe scolaire Bourdenières Groupe scolaire Gambetta de Loisirs du Plateau Groupe scolaire Violettes Groupe scolaire En St Jacques Groupe scolaire Jules Ferry de Loisirs du Mail 4 6 groupes scolaires = 12 s ( + 2 accueils de Loisirs )

5 Ton 6 groupes scolaires École Maternelle Bourdenières 27 bis rue Armand Thibaut Tél : École Élémentaire Bourdenières 27 bis rue Armand Thibaut Tél : École Maternelle Léon Gambetta 2 rue Lamartine Tél : École Élémentaire Léon Gambetta rue des Anémones Tél : École Maternelle En Saint-Jacques 32 rue Olympe de Gouges Tél : École Élémentaire En Saint-Jacques 36 rue Olympe de Gouges Tél : École Maternelle Jules Ferry 22 boulevard Henri Bazin Tél : École Élémentaire Jules Ferry 28 rue Jules Ferry Tél : École Maternelle Grands Crus 21 av. des Droits de l'homme Tél : École Élémentaire Grands Crus 23 av. des Droits de l'homme Tél : École Maternelle Violettes 7 rue Ernest Renan Tél : École Élémentaire Violettes 11 rue Ernest Renan Tél : Mon, c est la plus belle! 5

6 Aide aux devoirs Dans le cadre des dispositifs CLAS (Contrat local d accompagnement à la scolarité) et PRE (Programme de Réussite Educative), le Centre Social Municipal «LE TREMPLIN» organise des ateliers d aide aux devoirs au profit des enfants scolarisés dans les s de Chenôve. 6 A compter de la rentrée prochaine, les séances d aide aux devoirs auront lieu : MARDI et VENDREDI de 15H45 à 16H45 Conditions et modalités d inscription au Centre Social Le Tremplin Il était une fois, sur une lointaine planète... vélocipède Charlemagne 2+2=4 Quand on trace un cercle dans un carré 9-2=7 7x8=56

7 Nouvelles Activités Périscolaires Dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires mise en œuvre à la rentrée 2014, la mairie de Chenôve propose aux enfants scolarisés dans une maternelle ou élémentaire des activités découvertes et de sensibilisation, dans les domaines culturels, artistiques, de loisirs ou sportifs les lundis et jeudis de 15h45 à 17h15. Ces nouvelles activités périscolaires (N.A.P.) sont proposées entre chaque période de vacances scolaires. Elles sont gratuites et assurées par les personnels municipaux et associatifs. L accès aux N.A.P. est réservé exclusivement aux enfants inscrits préalablement. Le choix d une activité implique que votre enfant participe chaque semaine à tous les ateliers pendant toute la période déterminée, l assiduité est donc essentielle pour garantir la qualité du service. Vacances de Toussaint 2014 Vacances de Noël 2014 Vacances d hiver 2015 Vacances de printemps 2015 été ère période Du 1 er septembre au 17 octobre 2 ème période Du 3 novembre au 19 décembre 3 ème période Du 5 janvier au 20 février 4 ème période Du 9 mars au 24 avril 5 ème période Du 11 mai au 3 juillet été

8 Nouvelles Activités Périscolaires Exemple d activités proposées à Inès dans son : Je m appelle Inès et j ai 4 ans. Après l je pratique des activités selon mon âge. Alors, le lundi j apprends le point de croix et le jeudi je fais de la pâte à sel. maternelle A partir de la prochaine rentrée, les NAP sont proposées dans l de votre enfant selon son âge : TPS Très Petite Section (2 ans) PS Petite Section (3 ans) MS Moyenne Section (4 ans) GS Grande Section (5 ans) 8 Si je ne veux pas faire d activités ma maman vient me chercher après l à 15h45! LUNDI JEUDI Atelier point de croix Jeux de balles et cerceaux Fabrication de tableau végétal Atelier pâte à sel Fabrication de coq à la manière de boucheix Fabrication d une pêche à la ligne Relaxation MS- GS GS TPS- PS MS GS MS TPS- PS MS- GS?

9 Modalités d inscription : Les inscriptions sont réalisées pour chaque cycle de NAP selon les modalités précisées sur le formulaire d inscription qui sera remis en classe. élémentaire Exemples d activités proposées à Adam dans son, selon le tableau ci-dessous : Je m appelle Adam et je suis en CM1. Après l, je choisis mes activités en fonction mon âge. Le lundi j apprends à cuisiner et le jeudi, je fais du tennis! I learn English apprendo l italiano LUNDI JEUDI Atelier cuisine Jeux autour du piano J apprends l anglais Atelier jeux de sociétés Atelier cirque J apprends l italien Tennis CP/CE1 CE2-CM1 CM1 Tous CE2 CM2 CM2 niveaux CP-CE2 CP Tous CE1 CM1 CM1 CP CE1 niveaux CE2 CM2 CM2 Atelier «On veut lire» 9

10 La pause méridienne Je reste manger avec mes amis Des repas adaptés aux besoins de l enfant Sur 1600 enfants scolarisés dans les différentes s de la Ville de Chenôve, environ 550 d entre eux fréquentent chaque jour les 6 sites de restauration scolaire. Ils bénéficient alors d un repas équilibré, d un environnement le plus agréable possible et sont accompagnés par 60 agents communaux responsables de la surveillance et de l animation du temps de la pause méridienne. Les repas servis sont complets, sains, équilibrés, variés et répondent aux exigences de la diététique afin de lutter contre les carences et l obésité. Conformément à la règlementation en vigueur, les repas sont composés de 5 éléments principaux : 1 entrée, 1 viande ou 1 poisson ou 1 œuf, 1 légume ou 1 féculent, 1 laitage et 1 dessert. Tout est proposé : l enfant est initié à la diversité des aliments et des saveurs. Le personnel veille également à ce qu il mange suffisamment pour favoriser son développement physique et intellectuel. L enfant qui doit suivre un régime médical (maladie ou allergie) est accueilli dans le cadre d un Projet d Individualisé. à midi, l animatrice a dit que les épinards rendaient plus fort, et les carottes plus aimable!! 10 Des principes d égalité et de solidarité Le service public, donc laïc, de restauration scolaire est ouvert à tout enfant inscrit dans un établissement primaire de la Ville, et ce, quelles que soient la situation sociale et familiale, l origine ou la culture.

11 Des objectifs éducatifs et pédagogiques o Proposer à l enfant un repas équilibré, de qualité et en quantité adaptée à ses besoins dans un environnement garantissant sa sécurité physique, son bien-être psychologique et affectif. o Favoriser l accompagnement éducatif de l enfant par l apprentissage de l autonomie, de la socialisation, de la découverte du goût et de l équilibre alimentaire. o Eduquer les enfants aux règles de la vie collective et de l hygiène. o Organiser le temps de restauration pour en faire de véritables moments de détente, de convivialité et d apprentissage du «bien manger» dans tous les sens du terme. Du bio dans les assiettes A Chenôve, tous les jours, pain bio à volonté et un repas bio par mois. Des moyens humains et financiers importants La volonté de faire du temps de repas un temps éducatif à part entière, vise à donner de bonnes habitudes alimentaires et de comportement. Un personnel formé (ATSEM et animateurs titulaires du BAFA) adopte une attitude positive de communication et d accompagnement alimentaire envers les écoliers demi-pensionnaires. Taux d encadrement répondant aux exigences de la Direction Départementale de la Cohésion Sociale et de la Caisse d Allocations Familiales : En maternelle : 1 adulte pour 10 enfants En élémentaire : 1 adulte pour 14 enfants Il s agit d un service rendu facultatif, chaque famille étant libre d y avoir recours ou non. La participation des familles au coût du repas est déterminée en fonction du quotient familial. 11

12 périscolaire La Ville de Chenôve propose un service d accueil périscolaire (matin et soir) dans toutes les s maternelles et élémentaires de la commune. Situés à l articulation des différents temps de vie, les centres d accueil périscolaire sont des lieux de détente, de loisirs, de repos individuel ou de groupe, dans l attente soit de l ouverture de la journée scolaire, soit du retour en famille. Après mon activité NAP, je croque une biscotte avec du miel, c est bon! Et ensuite je fabrique un objet pour l exposition de fin d année Avant/après l Le service est assuré par des animateurs diplômés et/ou des ATSEM. L accueil du matin à partir de 7h Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi Il démarre à 7h jusqu à l ouverture de chaque groupe scolaire. Seuls les élèves de Gambetta ne sont pas accueillis sur leur lieu d, mais au Centre d Bourdenières. Sur ce temps de détente, des activités ludiques et des jeux d éveil sont proposés : coin lecture, jeux de société, coloriage L accueil du soir jusqu à 18h30 Lundi, mardi, jeudi, vendredi Fonctionne dans toutes les s et prend le relais des N.A.P., la garderie ou l aide aux devoirs. L accueil du soir est structuré autour de deux temps : n un temps de détente avec goûter offert : fruit-compote ou painbiscotte avec confiture-miel-chocolat noir, et briquette de jus de fruit. n un temps où des activités individuelles ou en petits groupes sont proposées aux enfants : apprendre en chansons, écouter des histoires, réaliser des fresques, modeler

13 Une vocation sociale et éducative Les accueils périscolaires sont pour les enfants de véritables lieux d éducation et de socialisation. Traits d union entre la famille et l, ils sont conçus pour que les enfants puissent y acquérir des compétences et des savoirs, non liés aux apprentissages traditionnels. n Personnalisation de l accueil avec des temps d échanges privilégiés dans un climat de bien-être et de confiance pour l enfant et ses parents. n Epanouissement de l enfant selon son rythme dans le respect de son intégrité morale et physique. n Implication de l enfant comme acteur de son temps d accueil pour favoriser l autonomie, la solidarité et l acceptation des différences. Nous jouons ensemble au jeu des 7 familles Garderie Mercredi 11h45/12h15 Mardi et vendredi 15h45/16h45 Dans le cadre des nouveaux rythmes scolaires, la municipalité a souhaité développer un service de garderie gratuit, assuré par les ATSEM, garantissant aux parents qui travaillent une prise en charge de leurs enfants, les mercredis jusqu à 12h15 et les mardis et vendredis de 15h45 à 16h45. Chouette, maman a le temps de venir me chercher à midi le mercredi! Le mardi soir, j apprends mes leçons en attendant d aller au centre d accueil Conditions d accès et fréquentation Les Centres d de la Ville de Chenôve sont réservés aux enfants de la commune dont les 2 parents travaillent. Les parents utilisent alors la structure en fonction de leurs besoins. 13

14 Centres de Loisirs Mercredi après-midi A partir de 11h45, un ramassage sera organisé dans toutes les s de Chenôve afin d accompagner les enfants en demi-journée avec repas à l accueil de loisirs du Plateau. Pour les demi-journées sans repas, les parents emmèneront leurs enfants à partir de 13h15 à l accueil de loisirs. Les activités proposées seront encadrées par des animateurs diplômés (activités manuelles, jeux de société, balade, grands jeux ). Un goûter sera fourni par la structure. L accueil de loisirs du Plateau est situé en pleine nature sur le Plateau de Chenôve et accueille des enfants de 3 à 15 ans. 14 En fin de journée, les parents ont deux alternatives : venir chercher leur enfant à l accueil de loisirs du Plateau entre 17h15 et 18h ou bien le retrouver à différents lieux de rendez-vous aux horaires suivants : Mail 17h20 Grands crus 17h30 Mairie 17h40 Chaufferie 17h50 St-Exupéry 18h Renan 18h10

15 Des objectifs éducatifs et pédagogiques Les objectifs du projet pédagogique des accueils de loisirs sont liés aux orientations éducatives municipales qui tendent à favoriser le «vivre ensemble». Les accueils de loisirs proposent à chaque enfant des activités lui permettant de se former et de s épanouir dans un contexte social complémentaire de l et de la famille en vue d une éducation la plus riche et la plus globale possible. Ainsi pour que chaque enfant puisse aller plus loin dans ses apprentissages divers, les projets mis en place tout au long de l année doivent permettre de : n s épanouir en développant ses capacités physiques et intellectuelles dans un environnement affectif sécurisant n d accéder à des pratiques artistiques et culturelles n de s initier à la vie en collectivité dans une démarche citoyenne Inscription et renseignements Les dossiers d inscription sont à votre disposition à l accueil de loisirs du Plateau et à l accueil de la Mairie. Pour tout renseignement, téléphonez au L accueil de loisirs du Mail est situé au cœur du grand ensemble et accueille des enfants de 3 à 5 ans. La structure dispose de locaux adaptés aux besoins des enfants de moins de 6 ans. Les parents peuvent venir chercher leur enfant à l accueil de loisirs du Mail entre17 h et 18 h Les stroumpfs sont dans la place...

16 Notes Numéros utiles Réservation Restauration scolaire Mon ( page 5) Centre nautique municipal Maison des Sports-Loisirs Conservatoire à Rayonnement communal de Musique et de Danse