Arts et communications graphiques
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- Yvonne Beaupré
- il y a 8 ans
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1 Arts et communications graphiques Grille A0 Graphisme ATTEINTE DE COMPÉTENCES PREMIÈRE SESSION 0064 ( c ) G Santé et éducation physique B1 ( c ) Philosophie et rationalité / ( c ) Écriture et littérature /3 00NR ( p ) S 510-JCA-03 Observation : croquis et rendu NZ ( c ) 510-JCB-03 La couleur /3 00NQ ( p ) 00NS ( p ) 570-JCA-04 Graphisme et esquisse I NU ( p ) 00PA ( p ) 570-JCB-03 L'image communicante I /3 00NV ( c ) 570-JCC-03 Langage typographique /3 00NW ( p ) 00NY ( p ) 00PC ( p ) 570-JCD-03 Édition, mise en page et diffusion I / /3 DEUXIÈME SESSION 0065 ( c ) G Activité physique E ( c ) Les conceptions de l'être humain ( c ) Littérature et imaginaire /3 00NR ( p ) S 510-JCJ-03 Langage plastique I /3 00NT ( p ) 520-JCA-04 Image, art et société NQ ( p* ) 00NS ( p* ) 570-JDD-04 Graphisme et esquisse II NW ( p ) 00NY ( p ) 00PC ( p ) 570-JDE-04 Édition, mise en page et diffusion II NU ( p ) 00PA ( p ) 570-JCF-03 L'image communicante II / /3 TROISIÈME SESSION 0066 ( c ) G Activité physique et mode de vie T ( c ) 340-JCC-03 Éthique et politique ( c ) Littérature québécoise /3 00NR ( p* ) S 510-JCK-04 Langage plastique II NX ( p ) 570-JCH-VM Typographie I NW ( p ) 00NY ( p ) 00PC ( p ) 570-JCJ-05 Édition, mise en page et diffusion III /3 00NU ( p* ) 00PA ( p ) 570-JCK-03 L'image communicante III /3 00PG ( c ) VM Images virtuelles I / QUATRIÈME SESSION 000K ( c ) G 601-JCB-04 Littérature et culture contemporaines NT ( p* ) S 520-JCB-04 Graphisme, art et modernité NX ( p* ) 570-JCM-03 Typographie II /3 00PJ ( p ) 00NW ( p* ) 00NY ( p* ) 00PC ( p* ) 570-JCN-VM Édition, mise en page et diffusion IV /3 00PA ( p ) 570-JCP-03 L'image communicante IV /3 00PB ( c ) 570-JCQ-VM Images virtuelles II /3 00PK ( p ) 00PJ ( p ) 00PE ( p ) 00PF ( p ) 570-JCR-VM Graphisme et emballage /3 00PL ( p ) 00PM ( p ) VM Concept et multimédia I / /3 CINQUIÈME SESSION ( c ) G 604- Anglais I ( c ) Cours complémentaire PA ( p* ) S 570-JCT-03 L'image communicante V /3 00PD ( c ) 00PE ( p ) 00PF ( p ) 570-JCU-10 Marque image /3 00PK ( p ) 00PJ ( p ) 00PE ( p ) 570-JCV-04 Sérigraphie PL ( p ) 00PM ( p ) 570-JCW-06 Concept et multimédia II Cours théorique Labo / Stage Travail personnel Unités Périodes / semaine s de compétence SIXIÈME SESSION ( c ) G 604- Anglais II ( c ) Cours complémentaire PF ( p* ) 00PJ ( p* ) 00PE ( p* ) 00PH ( c ) S# 570-JCX-10 Projet publicitaire /3 00PK ( p* ) 570-JCY-06 Atelier de production PL ( p* ) 00PM ( p* ) 570-JDA-08 Concept et multimédia III / c = complet p = partiel G = formation générale Total 91 2/3 p* = dernier partiel S = formation spécifique unités # = Cours porteur de l'épreuve synthèse de programme
2 Graphisme Arts et communications graphiques 570.A0 Sessions Début Fin 00NQ Analyser la fonction de travail NR Proposer des solutions plastiques créatives NS Traduire une idée en esquisse NT Exploiter les grandes tendances artistiques et graphiques NU Rechercher et analyser l information NV Optimiser la lisibilité de la typographie NW Faire des mises en page informatisées NX Élaborer des concepts typographiques NY Réaliser un projet d édition NZ Communiquer au moyen de la couleur PA Créer et fabriquer une image communicante PB Produire des illustrations virtuelles PC Évaluer les contraintes liées aux moyens de diffusion PD Réaliser un projet d identification visuelle PE Communiquer avec les partenaires d un projet PF Conseiller la cliente ou le client en rapport avec l orientation d un projet PG Traiter des images numérisées PH Réaliser un projet publicitaire PJ Gérer un projet PK Réaliser un projet en trois dimensions PL Exploiter des logiciels multimédias PM Créer le concept et le prototype d une production multimédia interactive. 4 6
3 Annexe 1 Formation générale commune B1 000E Analyser des textes littéraires de genres variés et de différentes époques. Cours : Expliquer les représentations du monde contenues dans les textes littéraires de genres variés et de différentes époques. Cours : Apprécier des textes de la littérature québécoise. Cours : Traiter d'une question philosophique de façon rationnelle. Cours : Discuter des conceptions philosophiques de l'être humain. Cours : Situer sa pratique de l'activité physique parmi les habitudes de vie favorisant la santé. Cours : Améliorer son efficacité lors de la pratique d'une activité physique. Cours : Démontrer sa capacité à prendre en charge sa pratique de l'activité physique dans une perspective de santé. Cours : Comprendre et exprimer des messages simples en anglais. Communiquer en anglais avec une certaine aisance. Communiquer avec aisance en anglais sur des thèmes sociaux, culturels ou littéraires. Traiter en anglais de thèmes culturels et littéraires.
4 Annexe 2 Formation générale propre 000K 000T M 000N 000P Produire différents types de discours oraux et écrits. Cours : 601- Porter un jugement sur des problèmes éthiques de la société contemporaine. Cours : 340- Communiquer en anglais de façon simple en utilisant des formes d'expression d'usage courant liées à son champ d'études. Communiquer en anglais avec une certaine aisance en utilisant des formes d'expression d'usage courant liées à son champ d'études. Communiquer avec aisance en anglais en utilisant des formes d'expression d'usage courant liées à son champ d'études. Communiquer de façon nuancée en anglais dans différentes formes de discours.
5 Annexe 3 Formation générale complémentaire 000V Situer l'apport particulier des sciences humaines au regard des enjeux contemporains. 000W Analyser l'un des grands problèmes de notre temps selon une ou plusieurs approches propres aux sciences humaines. 000X Expliquer la nature générale et quelques-uns des enjeux actuels de la science et de la technologie. 000Y Résoudre un problème simple par l'application de la démarche scientifique de base. 000Z Communiquer dans une langue moderne de façon restreinte Communiquer dans une langue moderne sur des sujets familiers Communiquer avec une certaine aisance dans une langue moderne Reconnaître le rôle des mathématiques ou de l'informatique dans la société contemporaine Se servir d'une variété de notions, de procédés et d'outils mathématiques ou informatiques à des fins d'usage courant Apprécier diverses formes d'art issues de pratiques d'ordre esthétique Réaliser une production artistique.
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