Stratégies efficaces visant à promouvoir une «communauté d action» pour lutter contre les agressions sexuelles

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1 Stratégies efficaces visant à promouvoir une «communauté d action» pour lutter contre les agressions sexuelles Jill J. Green, R.Psych, Université MacEwan Kimberly McCall, Sexual Assault Centre of Edmonton

2 «Nous devons prendre parti. La neutralité aide l oppresseur, jamais la victime. Le silence encourage le bourreau, jamais l opprimé.» -Elie Wiesel

3 «Les gens croient que le consentement s applique seulement au sexe, mais le concept est importante de toute sortes de façons. C est une question de respect.» -Étudiant de l Université MacEwan

4 «Radical signifie simplement partir de la base». -Angela Davis

5 «Je me sens plus en sécurité sur le campus sachant qu il existe un projet comme U-SOLVE qui cherche à faire changer les choses.» -Membre du personnel de l Université MacEwan

6 «À la fin, nous nous souviendrons non pas des mots de nos ennemis mais des silences de nos amis.» -Martin Luther King, fils

7 Semaine nationale de sensibilisation aux victimes d actes criminels 2014 Symposium fédéral Le 7 avril 2014

8 U-SOLVE Initiative conjointe Financée par Condition féminine Canada S attaque à la violence sexuelle sur le campus

9 Aller de l avant Les difficultés sont inhérentes au changement Les difficultés sont plus facile avec du soutien Toute forme de soutien constitue une victoire Les victoires constituent de la résistance active La résistance de la majorité est nécessaire pour que le changement de culture s opère

10 Culture du viol Renseignements qui limitent la recherche ou qui sont incohérents Blâmer la victime Revictimisation Blâmer les autres Ignorer le contexte plus large

11 L affaire de tous Une agression sexuelle, ça nous touche tous! La majorité des auteurs sont des hommes; les hommes doivent faire partie de la solution Le privilège permet à certains de faire fi de certaines choses Qui ne dit mot consent

12 Le campus comme milieu de changement Démographiques Risque élevé : femmes de 16 à 24 ans Environnement social (les victimes et les auteurs du crime se connaissent) Consommation de drogues et d alcool Ressources Les membres de la communautés sont les agents du changement Connaissances acquises utiles sur le campus et dans les communautés plus grandes Les initiatives étudiantes sont le reflet de l engagement étudiant

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24 Pratiques exemplaires Passer à l action Équipe d intervention Évaluer les politiques, les protocoles et les pratiques qui existent Élaborer des politiques et des procédures Services de sécurité Éduquer et former Surveiller et évaluer Environnement physique

25 Responsabilisation interne Politiques Procédures Passer à l action Retom bées Espace psychologique

26 Éducation Éducation Renforcement des capacités Changement durable

27 Polique et procédure offrent renforcent des recours la sensibilisation du soutien la responsabilité interne

28 «Se rassembler, c est un début. Demeurer ensemble, c est un progrès. Travailler ensemble, c est une réussite.» -Henry Ford

29 References Canadian Federation of Students Ontario. (2010). Campus toolkit for combating sexual violence: Campus safety checklist. Retrieved from downloads/campus%20safety%20checklist.pdf Carmody, D., Ekhomu, J., & Payne, B. K. (2009). Needs of sexual assault prevention advocates in campus-based sexual assault centers. College Student Journal, 43, Fisher, B. S., Daigle, L. E., Cullen, F T., & Turner, M. G. (2003). Reporting sexual victimization to the police and others: Results from a national-level study of college women. Criminal Justice and Behaviour, 32, Girard, A., & Senn, C. Y. (2008). The role of the new date rape drugs in attributions about date rape. Journal of Interpersonal Violence, 23, Ghomeshi, J. (2014, March 24). Q debate: Do we really live in a rape culture? [Radio broadcast episode]. In Ghomeshi, J. (Producer), Q. Toronto, ON: CBC Radio. Green, J. J., & McCall, K. (2013). [Gender based violence at MacEwan University]. Unpublished raw data. Katz, J. (2012, November). Violence against women it s a men s issue [Video file]. Retrieved from jackson_katz_violence_against_women_it_s_a_men_s_issue Kimble, R. S., Neacsiu, A. D., Flack Jr, W. F., & Horner, J. (2008). Risk for unwanted sex for college women: Evidence for a Red Zone. Journal of American College Health, 57, Lisak, D. (2011) Understanding the predatory nature of sexual violence. Sexual Assault Report, 14(4), Retrieved from:

30 References LoVerso, T. (2001) A Survey of unwanted sexual experiences among University of Alberta students. (Unpublished research). University of Alberta Sexual Assault Centre. McMahon, P. P. (2008). Sexual violence on the college campus: A template for compliance with federal policy. Journal of American College Health, 57, Ontario Women s Directorate. (2013). Developing a response to sexual violence: a Resource guide for Ontario s colleges and universities. Queen s Printer for Ontario. Retrieved from Payne, B. K., Ekhomu, J., & Carmody, D. (2009). Structural barriers to preventing and responding to sexual assaults: Distinctions between community- and campus-based advocates. Crime Prevention and Community Safety, 11, Saint Mary s University. (2013). Promoting a culture of safety, respect and consent at Saint Mary s University and beyond: Report from the President s Council. Retrieved from Senn, C. Y. (2011). An imperfect feminist journey: reflections on the process to develop an effective sexual assault resistance programme for university women. Feminism and Psychology, 21, Spade, D. (2009). Trickle-up social justice [Video file]. In Barnard Center for Research on Women (Producer), Trans politics on a neoliberal landscape. Podcast retrieved from Barnard Center for Research on Women:

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