UNIVERSITE D'ANGERS MASTER 2 PROFESSIONNEL SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES MENTION PSYCHOLOGIE. Spécialité Psychologie de la sécurité routière

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1 UNIVERSITE D'ANGERS MASTER 2 PROFESSIONNEL SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES MENTION PSYCHOLOGIE Spécialité Psychologie de la sécurité routière Année universitaire Identité du responsable de la formation : Sandrine GAYMARD, MCF-HDR Psychologie sociale 1

2 Objectifs de la spécialité Chaque année les accidents de la route font plus d un million de morts et environ 50 millions de blessés dans le monde (Rapport OMS, 2009). Nous sommes donc confrontés à un important problème de santé publique. Si plusieurs facteurs sont souvent à l origine d un accident de la circulation, la part du facteur humain est prépondérante en particulier quand il s agit d accidents mortels. Il n existe pas en France de formation universitaire spécifique en psychologie de la sécurité routière. Cette formation vise à développer des compétences dans ce domaine, axées sur une approche globale sociale et préventive. Sur le plan pédagogique, la formation initiale correspondant le mieux à la psychologie de la sécurité routière implique des enseignements en psychologie sociale, en psychologie du développement et en psychologie cognitive. Objectifs : Fournir aux étudiants des connaissances théoriques et pratiques approfondies dans le champ de la sécurité routière Choix pédagogiques : des enseignements fondamentaux assurés par des enseignants-chercheurs et chercheurs couvrant les aspects psychosociaux, développementaux et cognitifs, complétés d apports en géographie sociale, économie, ingénierie et sciences de la vision. Ceux-ci se doublent d enseignements spécifiques assurés par des professionnels apportant leurs compétences dans leurs connaissances pratiques et l acquisition de savoir-faire (évaluation, formation, prévention, accompagnement, communication etc.). un stage obligatoire permettra d appliquer, en responsabilité, les connaissances acquises, d approfondir la connaissance du milieu professionnel, et d acquérir une position professionnelle de psychologue. la production d un travail de recherche permettra de développer les capacités de recherche des étudiants, avec un suivi personnalisé. la formation est assurée en alternance : 4 quinzaines de cours et stage professionnel. La spécialité sera ouverte à des étudiants en formation continue et au titre de la validation des acquis pédagogiques. La répartition des enseignements (sur une semaine et deux quinzaines par semestre) devrait faciliter l accueil d étudiants en formation continue. Les étudiants ont aussi la possibilité de s inscrire sur 2 années. La production d un véritable travail de recherche permettra aux étudiants de passer de la spécialité professionnelle à la spécialité recherche. 2

3 1. Objectifs professionnels et procédures Objectifs généraux : Cette formation permet l accès au titre de psychologue dans le cadre de la loi n du 25 juillet 1985 pour les titulaires d une licence de psychologie et d une maîtrise de psychologie en application du décret n du 3 février 2005 et l'arrêté du 19 mai 2006 complétant le décret n du 22 mars L objectif est de former des psychologues qui auront de solides connaissances et compétences dans le domaine requis et qui seront capables d avoir une approche globale "sociale " et "préventive " de la sécurité routière. La problématique de la sécurité routière concernant les facteurs humains, matériels et environnementaux, le psychologue devra être en mesure de travailler avec différents acteurs de la sécurité routière. Débouchés prévus : Les étudiants diplômés ont vocation à devenir psychologues de la sécurité routière dans les entreprises de transport (transport de marchandises, transports collectifs ), les collectivités territoriales, La Délégation à la Sécurité et à la Circulation Routières (DSCR), les services de prévention, les secteurs judiciaires, les formations pour les conducteurs infractionnistes, les instituts de recherche sur les transports ou des Instituts de sécurité routière, les centres de formation à la sécurité, le laboratoire d accidentologie et de biomécanique (LAB), le secteur libéral, les grandes entreprises qui ont un parc de véhicule professionnel important (EDF, la Poste etc.). Stages : Le stage professionnel obligatoire, encadré par l'arrêté du 19 mai 2006, d une durée minimale de 80 jours ouvrables, se fait auprès d un psychologue travaillant dans le champ de la sécurité et des transports agréée par le collège enseignant. Il fait l objet d une validation impliquant obligatoirement le professionnel tuteur de stage et donne lieu à un rapport écrit noté et soutenu à l oral. Le stagiaire participe également, dans le cadre universitaire, à un séminaire d élaboration de la pratique. 2. Relations enseignement recherche Objectifs : - Améliorer le niveau recherche de l étudiant dans la perspective d un passage vers une spécialité recherche et au-delà vers le doctorat. Pour ce faire, le mémoire de recherche sera réalisé sous la direction d un enseignant-chercheur, appartenant au collège enseignant, ou provenant d une autre université après accord de ce même collège. Toute autre formule devra également recueillir l'accord de ce collège. - Attirer l attention sur une exigence déontologique de la profession de psychologue, à savoir participer à l élaboration des connaissances et à la diffusion de celles-ci. Laboratoires d appui labellisés : la spécialité professionnelle Psychologie de la sécurité routière s appuie d une part sur le Laboratoire de Psychologie, EA 4638 : Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire, d autre part sur le laboratoire ESO- Angers, Espaces et Sociétés, UMR CNRS 6590, d autre part sur le laboratoire LARIS EA 7315 (Institut des Sciences et Techniques de l Ingénieur (ISTIA)) Autre laboratoire impliqué : DLRCA : Département Laboratoire et Centre d'étude et de conception de prototypes d'angers (CEREMA). Compétences visées (qui seront insérées en annexe descriptive du diplôme) -Connaître et maîtriser les modèles théoriques appliqués à la sécurité routière -Connaître l évaluation économique. -Connaître les enjeux des transports alternatifs et de santé dans la mobilité. 3

4 -Connaître le champ de la visibilité psychophysique -Connaître et maîtriser les facteurs et les groupes à risque -Connaître et maîtriser les principaux tests et méthodes psychométriques utilisés dans l évaluation des conducteurs ou des publics spécifiques -Connaître les programmes de stages de réhabilitation et de stages spécifiques "permis à points". - Connaître l éducation et la sensibilisation routière, sa mise en œuvre et les caractéristiques de groupe - Connaître et maîtriser les techniques d entretien et d animation de groupe - Connaître et maîtriser les outils de communication, les outils techniques informatiques et audiovisuels -Maîtrise des méthodes d analyse qualitative et quantitative -Connaître et maîtriser les approches en sûreté de fonctionnement - Savoir concilier pratique et recherche dans le cadre d une activité de psychologue. -Connaître et maîtriser le code de déontologie des psychologues. Contrôle des connaissances (principes généraux) Une large place est faite au contrôle continu et à la rédaction de travaux à présenter oralement en fin d année. Les unités d enseignement 1 et 4 feront l objet d une validation par un examen écrit à la fin de chaque semestre. Les unités d enseignement 2 et 5 seront totalement validées en contrôle continu et sur la rédaction de 2 dossiers (méthodologie / professionnalisation). Les unités d enseignement 3 et 6 seront validées à partir de la rédaction de 2 documents et de leur soutenance : rapport de stage et mémoire de recherche. La validation du niveau de langue se fera soit sur présentation d une attestation de succès à un test de langue reconnu au plan international (par exemple TOEIC, TOEFL) ou par validation des enseignements de langue du niveau M2. Equipe pédagogique Elle est composée d'enseignants-chercheurs du département de psychologie de l'université d'angers et d enseignants-chercheurs de l UFR ou appartenant à d'autres UFR ou à d'autres universités et de chercheurs dans le domaine de la sécurité routière. Les psychologues intervenant dans le Master pratiquent à temps complet dans le champ des transports et de la sécurité. Les autres professionnels sont des spécialistes de terrain -dans le champ de la formation et de la prévention routière ou des spécialistes qui travaillent dans l accompagnement de publics spécifiques et/ou dans la prévention des facteurs de risques. Programme Semestre 3 Objectifs Ce troisième semestre de Master doit permettre à l étudiant de développer ses connaissances en psychologie de la sécurité routière mais aussi d acquérir d autres connaissances connexes et nécessaires à la compréhension de la problématique complexe du risque routier. 4

5 UEF 1 : acquisition des connaissances théoriques fondamentales en psychologie de la sécurité routière, en économie et en géographie sociale. UEF 2 : acquisition de méthodologies de recherche et d intervention sur le terrain. UEF 3 : pratique du psychologue stagiaire et construction d un projet de recherche. Compétences Au cours de ce semestre 3, l étudiant doit progressivement acquérir les connaissances et les compétences pour : Travailler sur des situations à risque Connaître et évaluer les publics spécifiques Mettre en place des conduites de changement maîtriser la déontologie de la profession maîtriser des méthodes et des techniques de recueil et d analyse qualitative et quantitative élaborer une problématique de recherche. * UEF : Unité d Enseignement Fondamental Unités d enseignement UEF 1 Approches théoriques (10 ECTS) Matières (Intitulé des enseignements) - Politiques publiques et accidents/sécurité routière, mobilités et santé environnementale - Psychologie du trafic et comportements routiers - Psychologie et risque - Usagers de la route : groupes vulnérables Nbre d heures UEF 2 Méthodologies de recherche et d intervention sur le terrain (10 ECTS) - Méthodologies de recherche et d intervention en psychologie de la sécurité routière -Langue -Préparation à la vie professionnelle Déontologie et conduite de projet 72h 15h 15h UEF 3 Stage-Mémoire (10 ECTS) Total 3e semestre - Stage : 40 jours ouvrables - Suivi de stage -Séminaires 6h 6h 198h 5

6 Semestre 4 Objectifs Le quatrième semestre doit permettre à l étudiant de parfaire ses connaissances en psychologie de la sécurité routière, dans les domaines connexes, et d évoluer vers une maîtrise complète des méthodes et des outils de la pratique du psychologue afin de pouvoir assumer en toute responsabilité les demandes qui lui sont formulées. UEF 4 : acquisition des connaissances théoriques fondamentales en psychologie de la sécurité routière, en économie et en géographie sociale. UEF 5 : maîtrise des cadres et des méthodes spécifiques à la profession de psychologue et à la pratique du psychologue de la sécurité routière UEF 6 : Rendre compte de la pratique en responsabilité et finaliser un projet de recherche. Compétences A l issue du semestre 4, l étudiant doit maîtriser les connaissances et les compétences pour : Identifier et intervenir sur des situations à risque Mettre en place des programmes dans le champ de la prévention. Accompagner et évaluer des publics spécifiques Conduire, animer, communiquer (entretiens, formations) maîtriser la déontologie de la profession et agir en professionnel de la psychologie, conduire une activité de recherche en psychologie de la sécurité routière. Procédures mises en œuvre Cours magistraux, travaux dirigés avec des méthodologies de recherche et d intervention, stage de terrain et activité de recherche en lien avec la sécurité routière et les conduites à risque. Unités d enseignement UEF 4 Approches théoriques (10 ECTS) Matières (Intitulé des enseignements) - Politiques publiques et accidents/sécurité routière, mobilités et santé environnementale - Psychologie du trafic et comportements routiers - Psychologie et risque - Usagers de la route : groupes vulnérables Nbre d heures UEF 5 Méthodologies de recherche et d intervention sur le terrain (10 ECTS) - Méthodologies de recherche et d intervention en psychologie de la sécurité routière -Langue -Préparation à la vie professionnelle Déontologie et conduite de projet 72h 15h 15h UEF 6 Stage-Mémoire (10 ECTS) Total 3e semestre - Stage : 40 jours ouvrables - Suivi de stage -Séminaires 6h 6h 198h 6

7 Descriptif par matière : UEF 1 et UEF 4 Approches théoriques: les objectifs envisagés sont l acquisition par l étudiant de connaissances théoriques appliquées au domaine de la psychologie du trafic et de la sécurité routière et de connaissances connexes et nécessaires à la compréhension globale du champ de formation. Le module Politiques publiques et accidents/sécurité routière, mobilités et santé environnementale est un module spécifique aux connaissances de la sécurité routière du point de vue de l économie et de la géographie sociale. Dans le module Psychologie du trafic et comportements routiers on abordera les modèles théoriques dans le champ de la perception visuelle, de la psychologie sociale (domaine de référence) mais aussi de la psychologie du développement, de la psychologie cognitive en relation avec le domaine de la sécurité routière. Les modules psychologie et risque, "Usagers de la route : groupes vulnérables" apportent des connaissances sur les facteurs et les groupes à risques. UEF 2 et UEF 5 Méthodologies de recherche et d intervention sur le terrain et professionnalisation : Les objectifs de cette unité sont de former l étudiant : -Aux méthodes qualitatives et quantitatives ; à la pratique et l interprétation des tests; à la formation des conducteurs infractionnistes ; à la mise en place de programmes d éducation et de formation routière ; aux techniques de sensibilisation et prévention au risque routier ; à la gestion des facteurs de risque. Cette unité a aussi comme objectif de préparer l intégration professionnelle de l étudiant, futur psychologue. Anglais de spécialité : la déontologie lui faisant obligation de se former et de participer à l élaboration des connaissances, l étudiant devra donc poursuivre sa formation en anglais afin d être mieux préparé à communiquer avec ses collègues étrangers, à lire l abondante littérature scientifique voire à présenter ses travaux de recherche dans des revues scientifiques. UEF 3 et 6 : Stage - Mémoire Ces deux unités ont pour objectif de valider les deux aspects indissociables de la formation: la pratique en responsabilité dans le champ de la sécurité et des transports, une réflexion théorique et méthodologique autour d une question intéressant ce domaine de recherche. -Le stage doit permettre à l étudiant d être autonome : Dans la prise en charge de publics spécifiques. Pour conduire la réalisation d une évaluation Dans la conduite et l animation de réunions et sessions de formation Pour travailler avec les différents acteurs dans le champ de la sécurité routière -Le mémoire de recherche doit permettre à l étudiant de continuer à progresser dans l élaboration et la mise en œuvre concrète d une recherche : faire l état de la question et produire une revue critique de la littérature en psychologie de la sécurité routière, élaborer une problématique de recherche, opérationnaliser des hypothèses, recueillir et traiter les données à l aide d une méthodologie valide dans ce secteur de recherche, etc., le tout amenant l étudiant à produire un mémoire de recherche de qualité. 7

8 CONTRÔLE DE CONNAISSANCES INTITULE DU DIPLOME:Master 2 Pro psychologie du trafic et de la sécurité routière Pas de dispense d assiduité UEF 1 : Approches Théoriques nombre d'ects : 10 contrôle continu examen terminal contrôle continu examen terminal Matière Coef écrit oral écrit oral écrit oral Ecrit oral Politiques publiques et accidents/sécurité routière, mobilités et santé environnementale Psychologie du trafic et comportements routiers 1 écrit terminal de 2 heures écrit terminal de 2 heures Psychologie et risque Usagers de la route : groupes vulnérables UEF 2 : Méthodologies de recherche et d intervention sur le terrain nombre d'ects : 10 Matière Coef contrôle continu examen terminal contrôle continu examen terminal Méthodologies de recherche et d intervention en psychologie de la sécurité routière 2 Langue CC examen oral Professionnalisation Déontologie et conduite de projet UEF 3 : Stage-Mémoire nombre d'ects : 10 contrôle continu examen terminal contrôle continu examen terminal Matière Coef écrit oral écrit oral écrit oral écrit oral Stage : 40 jours ouvrable 1 Suivi de stage 1 Contrôle de la présence examen oral Mémoire de recherche 1 Pré-projet Préprojet 8

9 UEF 4 : Approches théoriques nombre d'ects : 10 contrôle continu examen terminal contrôle continu examen terminal Matière Coef écrit oral écrit oral écrit oral Ecrit oral Politiques publiques et accidents/sécurité routière, mobilités et santé environnementale Psychologie du trafic et comportements routiers 1 écrit terminal de 2 heures écrit terminal de 2 heures Psychologie et risque Usagers de la route : groupes vulnérables UEF 5 : Méthodologies de recherche et d intervention sur le terrain nombre d'ects : 10 Matière Coef contrôle continu examen terminal contrôle continu examen terminal Méthodologies de recherche et d intervention en psychologie de la sécurité routière 2 Langue CC examen oral Professionnalisation Déontologie et conduite de projet UEF 6 : Stage Mémoire nombre d'ects : 10 contrôle continu examen terminal contrôle continu examen terminal Matière Coef écrit oral écrit oral écrit oral écrit oral Stage : 40 jours ouvrable Validation Examen oral Suivi de stage 2 Rapport Soutenance Rapport Soutenance Mémoire de recherche Rapport Soutenance Rapport Soutenance Chaque semestre doit être validé (note supérieure ou égale à 10/20). Un semestre est validé dès lors que l'étudiant valide chacune des UEF qui le composent (moyenne de l'uef égale ou supérieure à 10/20) ou par compensation entre ces UEF (moyenne des moyennes des UEF affectées de leur coefficient, égale ou supérieure à 10/20). Une note de 10/20 est exigée pour les UEF 1, UEF 4 et UEF 6. Deux sessions de contrôles de connaissances sont organisées pour chaque semestre (1ère session = fin de chaque semestre soit janvier et mai; 2nde session 1er semestre = juste après la du 2nd semestre soit juin; 2nde session 2nd semestre soit septembre. 9

10 Dans les UEF non acquises à la, l'étudiant repassera le cas échéant à la 2nde session toutes les épreuves dans lesquelles les notes obtenues sont inférieures à 10/20 et seulement celles-ci, sauf pour les unités 1 et 4 où l'étudiant repassera toutes les matières. Dans le cas où l étudiant obtient une note inférieure à la note plancher définie, les conséquences sont les suivantes : - l UE concernée ne peut être validée, quelle que soit sa moyenne ; - la compensation au sein du semestre ne peut être effectuée. - la compensation au sein de l année ne peut être effectuée ; L étudiant doit à nouveau se présenter à l UE et à toutes les UE inférieures à 10 (la compensation ne se calculant pas). Un dispositif de soutien pédagogique (à la demande) peut être mis en place entre les deux sessions sous forme d un suivi personnalisé des étudiants. Les 6 UEF sont capitalisables. Redoublement Le redoublement en M2 n est pas de droit. Il est subordonné à la décision du jury. En cas de redoublement, l étudiant doit repasser les unités non acquises. UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines Secrétariat des Masters de Psychologie 11 Bd Lavoisier ANGERS CEDEX 01 Tél. : Document mis à jour le 04/02/14 10

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