Quelles solutions pour des établissements de santé à consommation d énergie annuelle inférieure à

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Quelles solutions pour des établissements de santé à consommation d énergie annuelle inférieure à"

Transcription

1 Quelles solutions pour des établissements de santé à consommation d énergie annuelle inférieure à 100 kwh/m²? Rapport final Convention ADEME C0043 Référence ARMINES Référence CSTB DDD/PEB R! "#$%& $())*

2 !

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η C) * $?$> * &$$+B *- : &#$B+ F +7+.&$$3+B *2 #

5 +7+( &%$.C7BC ) +7+0 $?$> &$$+B (? > * / &#$B0G4 / (++.&$$ (++( &%$.C00η C) (++0 $?$> &#$B # ; (+(+.&$$ (+(+( &%$.C7(BC * (+(+0 $?$> (+( ? +? > + +0> +>> C < > C 0 C= > > > + +0> > >>2+ > >> 2 9/???. > +? %%&()*+%+-+.%/)+)0 $

6 Avant propos! " # $ %&( )! * +-. / I. STATISTIQUES DU PARC DE BATIMENTS EN FRANCE )11034 ) )05&*6))7 %&( ) :4)1; <103 0)1 =;><? C D E 2 2 F +!" G E 2 EH 2 *9.6* 6. 1

7 2 2 E * E I. 2 E E " 2 2 E 2 + E 2 E 2 E 2 : E6H 2 E J J /! 6 B 2 K6L 8<8 B )7M8 B K6 L )M; M4 ;10 00) <4 08< K6 114 ( 110 ( 1147 ( 043 K6 *). )( K6 ;( K6 * (. K6 () 74307) MM<)( 0434)1; )1<3 ;( 0411M) 0313)( ;<<18; 74;;( + NJ )M< )<4 : 1;0%& 1)7%& #-#&#6)&3%3(%-%#:F3%#(&4&#-(&%(-%3 8M K&( ;0;8 K& O( 4;K& O( 3

8 E 2 P 2 A 2 O E 2 Q A O 6 L O O L :=<? 2 G2 A 4)1; I!011< )114 2 I E!*879.!" #*;79. E! E CL E + *.R079 + )19 &#&%#(&5#-!&&$%#&)!3&#(75& + " $%# / E! *6. E 2 4

9 2 2 5; C S C 5 G! )4! J / -AGEL O/-G *GOA5/G. &-3#7#5& 7(&& -%&)%5#-!&&$%# &-%#5! A M4811 4<111! 4)11! $ " - E / * )11).E 071<<M <3)111 0) ;7<

10 6 K6-5K/ 8<7;3<);4 ); ;76 0<40<30M;) );) ) ;)73 81M )M; ;<111;0111 3MM<40 <0111M4111 C *6. 4<103 MM077)80 <;)1801; K/ 6-0M111M711 M811 )8111) )M) MM<40 <0111M4111 )< *. G0;M 804 &-3#7#5&# & &3%&$5 3-& -%&&5#-!&&$%#& &-%#5 A E $!" #&! 6 G

11 6 $ "!" (( $!" #"") $ "!" *+ $!"! S6 $ " %!" E A 5 O O O / 6 #" "! " 0 ) K6 C 6 6 A 2)%5#-!&&$%# &-%#5 )01 33 <7 $% %!" *3 =0? L =0? JL =0? / )# *=0?.E 2 E ( O 6 2 E

12 2 E - *. 2 #$ #$ #$#$ -=<?! =4>7? (F M4 *. E *! -C/(-CG. 2 ;19);9O-OC*)). 2 )))9*;. 2 L ;749*;. 2 +;;;9*08. A=4>7?/ )1!;19F / # =0?E P D ( G( G( T - ( TT O G( G( D (( TTT ( TTT U ( A ( O6 ( CL ( A ( K( TTT 2)%5#-!&&$%# T5 TTJ 2 TTTJ !0;11! " ) =0?!

13 - 2 J J K L =47><? " "% %4 560 " 708""!=0? *. ;4+ 5< =0?E GV W ; ;4 D ;<*. & 115(%#&3-)8 -%&)%5#-!&&$%# =4>7? 2 0);X<M7X *)). ;8*. 2 * L. <7X(MMX *M4. 2 L0)M8X*; MX*08. + <10;1X - L J *57.! =0? + E C 6 - *. - *. $%#-#%-( &3%$5 3- &&(73& 6 * 6 (% ( ( (( 6 ( (6. =4>7? E O L A &H%&(%3-& -%&)%4#- J E 2 "

14 =4>7? C L A L *. *. A -! E C * 6. C C C *. " =4>7? +!2J! 91:-.3 6 =01? + 36 O6 A CL 6# *. K " #

15 6 E! O - # $ @ Y Y CL 6 $

16 @ L &5#-!&&$%#& &-%#5%(-%3 1

17 II. - DESCRIPTION DES BATIMENTS TYPES 9!;" <" A I )!;" 6!4 &7.2+6"= 6!" % &7(.."=G # $! A Z HZO Z Z Z Z -6 6 L CG 5[O+0ZCG ;1481 ) <71 5[O+)ZK 4111 ) 31 E D E5B O6 * H. =0M? 3

18 >;" -?4/ L!;147MX 1385 m Chambres 4 m 93 m 468 m Cour intérieure Salles d opération Laboratoires Cour intérieure 66 m 208 m 32 m 4 m Chambres 93 m 4 m N 54 m 52 m 5 m 257 m 461 m 5 m 257 m 102 m 102 m 345$- )!"#$%##*+#-+ D E;M08X E4M344) - E07)0;X * <71.E8M<)X E00MM1<X - E0<M);X ;147MX 7!; 5 0) 7! G5C 4

19 G5C G D + M4;) ;M08 0)) 0004< ) + 37<<< 4M344 07M 04;<;) ; - + ;14)8 07)0; 7 478; ;)4 )88) M3< ;)4 )88) )); M3<8 8 + ) < 4;M4 M ); MM1< ;<8 ;7;0)4 < - + ;M448 0<M); 8) ;8 ;147M ;M14 )!"#$%## G5C B AB * ; (. + * ; (. 5A * ; (. + *&. O A*&. 0 04; )71)7TT ;M081 N #$ =1041;)17)?KO\) )M<M1 ) 4M3 <8)33) <8)33) 4M344 OO- 37<<< ; ;14 8<47<7 8<47<7 M8187 OO- 478; << 003<< )88)1 0<8; << 003<< )88)1 N 0<8;4 8 ;87 87M1 87M1 047<1 01)18 M 1 )01)0 040)7) OO- 1 < );4 OO- 1 TT # 6+ A # ) 5

20 C-O ; X ;147M G G5C B - + / 5 5 D -/O 0 M4;) ) 0138) 407< ) 37<< 1 1 ;0) 1 ))8) <7< - ; ;14) M0M )M) 4 7;) M ;) M ) <01 1 7<M) )))M M );74) <7837 ;)70 - < ;M47 ;<77 ;< <3 )0) )(1-3&-(H% E : E18(1)( 5 E18(1)(!

21 7 >;"?B!;30MX /$ :$ $ :$ 9$.$ /$ 4-$!(& (3)-#%& >3-)8#34%6)& %& -&3$$)%& &#-)(-#%& -%#-(& :$ $ :$ 9$.$ $ $ 9$ 345$- )!"#$%##*-&% (#(-#! E0M3)X*31. E88<<X E03)X - E03)X - E7M8X UE)41 ) - E)78X ;30MX 4!; 507 4! G5C!

22 G5C G ))4 <38 )8<< 47< ) + ))4 <38 )8<< ; M8 04M 0M)< 4 U + 81 )41 80 M) < 03) 43 7M8 8 08M) 88<< 0M0 )1184 M )78 87 M8< 5 3;0) ;30M 000M44 )!"#$%## BE *439. G5C B AB *;(. + *;(. 5A *;(. + *&. A *& <381 )71<< 08)1 08)1 ) 47 <381 )71<< ; 38 0M)< 830) 007) 4 4< <84 <84 )<<1 4<1 7 M );14 );14 03)1 ;< )347 <1)78 1 M 1 M3;7 07;8 1 # 7. A # ) C-O ; X ;30M G G5C B - + / <38 1 4M14 0;44 0;44 M;3) ;08< ) <38 4M14 1 0;44 0;44 M;3) ;08< - ; ) 070) 84< U <4 1 <4 ;8-7 4< 1 1 8M) 1 8M) )<< 8 08M) 1 1 )83 )83 7;< ); - M )(1-3&-(H% )!"#$%## E : E18(1)( 5 E18(1)(!!

23 III. CARACTERISTIQUES DES USAGES DES BATIMENTS 6 / 7- % -?9C - "#$% J0)8X 6* E0 (010 ;10 ;1 \]1088(. M7&(X B! <19 <19 : ;: 4 * )-#% -%&&!)(-)8#3%&)#-#%&-((-(#-)$-8$)$ (#&%#(%& -%&&!)(-)8#3%&)#-#%&-((-(#-)$-8$)$ 01&(X G / )7 ; ( 0)8 ) 6 7"8 9: 90!"

24 & $$ #%( 01X*.: )-#% -%&&-!(-#(&-((-(#-)$-8$)$ 01&(X*. : 8 )1&(X (#&%#(%& %#53-(- -%&&-!(-#(&-((-(#-)$-8$)$ 8 (/ 6 DE )%( 0171X* 01.: M 9!#

25 )-#% -%&&&-& 25(-#%-((-(#-)$-8$)$ 71&(X 6 *. : < ;1&(X (#&%#(%& %#53-(- -%&&&-& 25(-#%-((-(#-)$-8$)$ / 07 (/ 6 * < X : 3 * )-#% -%&&34-$!(&-((-(#-)$-8$)$ 6*;00. 01&(X!$

26 : 01 *. ) M&(X! (#&%#(%&# 253-(- -%&&34-$!(&-((-(#-)$-8$)$ / 0< ; ()< ) / G + % B *019. 0)&(X ) B 8&(X *. 7 % 7?9C )1X: 00 * )-#% -%&&34-$!(&-((-(#-)$-8$)$! 6 ;7# " 7$!1

27 01&(X : 0) *. )<&(X! (#&%#(%&# 253-(- -%&&34-$!(&-((-(#-)$-8$)$ / 0< ; ()1 ) / ) ;1X: 0; )-#% -%&&&-& &%&-((-(#-)$-8$)$ 01&(X*. : 04 )1 &(X (#&%#(%& %#53-(- -%&&&-& &%&-((-(#-)$-8$)$ / 8 ( J!3

28 )% 08X: )-#% -%&&&-&3$$)%&-((-(#-)$-8$)$ 0)&(X*. : 08 ) &(X (#&%#(%& -%&&&-&3$$)%&-((-(#-)$-8$)$ / 0< ; (08 ) * / 0 7X : 0M )-#%# 2-(#&%#(%& %#53-(- -%&&(&#-)(-%#&!4

29 0)&(X*. )&(X 9 / 0< ; (07 ) D + % B *019. 0)&(X ) B 8&(X *.!5

30 77 F #)# # 9C -5/" # B 7 - ;1;74X C ; / 17 G*&(X^. 14 G*&(X^.R 1) G*&(X^.R ) : O-( O- 18(1) 5 O-( O- 18(1) O * ; (( ) 4O. 0) U *!. 143 U 1)3 *!. U J 1) *!. O *. O! )M79 N N Z G D & 0)) H I"= 0<=010<? =_? H I"= 07=M7 9)% 2 0()8X )7; ( 07< 01 )1 0(01X 8 ( ;1 0(01X 07 ( ;<7 0) 1 1 ` - 8) ` )); 01 M )(<X 0<; ( &3-(-3#5(&#6)& )!"#$%## # <8 77=-7 0>? 9 "

31 9C?B # B 4 - ;30MX C ; / 17 G*&(X^. 14 G*&(X^.R 1) G*&(X^.R ) : O-( O- 18(1) 5 O-( O- 18(1) O * ; (( ) 4O. 0) U *!. 1<) U 17M *!. U J 1)7 *!. O *. O! ;19 6 N N G & H I"= H 9)% )1 0(;1X 8 ( - 04< 0) ) 0(8X 0< ; ( U 80 0) ) 0(7X 0< ; ( 0M 0) ` ` 47M 01 )< 0()1X 0<; ( &3-(-3#5(&#6)& )!"#$%## "

32 72 % + * -. # &# " " 1! !) )!; ;! ! ! < 1M4 8!M 140 1M8 1<M M!< )73 )17 ;17 <!3 )M; )<7 4M3 3!01 ;;8 )<7 07M 01!00 0)M !0) ;<) 41M ;4< 0)!0; < 17) 0;!04 1<) 01< 1;7 04! ; ! !0M 0 0; 1<; 0M!0< ) 017 )4 0<! ;48 ))8 03!) < 1;7 )1!)0 1)M 14; 1)) )0!)) )8 ))!); );!) JK &)(257-)-#% &!&%& 2 -%&&4#-) > % &8.L 71!81( <!0) lundi à jeudi vendredi samedi dimanche &!&%& 2 -%&&4#-)8 : 0<EE Vpj Vh= ( V h) i= αi. Vh 24 V pj : V h : 6 V hi : α i : $ * A";)B6/= C? 0!2!#%B(?;)B6/0 < %B(?D?*E?% > 0 "!

33 * / " & " " # " 1! !) )!; ;!4 1) 10M 1 4!7 14 1; !8 18 1M 147 8!M )<0 410 M43 M!< )80 ))M )<7 <!3 ) )M 3!01 )40 17) 1;8 01!00 0 1;7 10< 00!0) 18 1M 1;8 0)!0; <3 0;!04 1) 10M 10< 04! ;8 07! )8 10< 08!0M 14 17) 10< 0M!0< ;8 0<!03 4<) 83< !)1 )10 1M ;;3 )1!) ) 1;8 )0!)) 1< 1M 174 ))!); 1M 03) 01M );!) JK &)(257-)-#%!&% 2 -%&&$-&%& (#(-# lundi à mardi mercredi samedi dimanche jeudi vendredi &!&%& 2 -%&&$-&%& (#(-# 7+ 9" * 6 J. D " L %" #A L %" #A )7 )1 )8a_0a > % &8.L C A 41( ;!7 3! )0a_0a CU L -/O - 03b0 77b01 )1b0 77b01 )7*)86). c )1 c &3%&%& -%&& 115(%#&H%& )8#&!"#$%#& 1 6 ;7!;7$0 ""

34 IV. MODELES ET CHOIX DE SYSTEMES I d2 6 * a). O A # $ $" " "< 6 O)6 V. TYPE 1 : DEUX COMBINAISONS D UNITES TERMINALES ET DEUX TYPES DE PRODUCTION DE FROID SONT ENVISAGEES. <"-E # 5 #! J 6A "!0# 5 # )!! M" 0 &# 5 #2! N<&G*+-."5 5"*+- _.<"E G 6 2 A J $ "" # & % % "!&* #$ 2. VI. TYPE 2 : DEUX COMBINAISONS D UNITES TERMINALES ET UN TYPE DE PRODUCTION. <"EO)!*". "!O2! "" <">E! )A <" W 4 #" $! "#

35 E!J*+-. " 6 8- " # 01%(23 )% 4% ( L J" 6"! J" U7D % *. W =0M? =;8?! 6! E. + E &? τ = = =. τ +? O e 6 E 2!τ 2 τ 0119τ!) Coefficient de charge partielle Kcp taux de charge )3113%# 34-(-(# "$

36 -! " +!07a26 6-! 8!) 6 6! 6! + E 2 ( 2! * &!%!! J S =;8? + E 2 2!!! * "1

37 Débit AN Si Text < Tinter 100% Hygiène Si Text >Tinter Zone neutre Tcc Tinter Tcf Ti 9E 9E 9 E" " )( &#% )1(3% 82 <"&# # 5 5 : 6E 2 DO DO 2! DO DO *!. 5 E _ D 5 :Z D 5 : 41 Q Q 1 1 Q Q D ED ) ) 1%3#%%$%# &7%#B3%73#)(& E D\1 D\0 D\)! "3

38 " ") + E A 8+ <!! O=A55A +!011;119 W =;8? 88 9"55" 01 %% J E! J! +-! 2 d # $! # $ @! 66! 6 "4

39 % *. e 6 E L L * _.=)1? 2 Vers nappe Vers nappe 345$-5%5(- *.! 6 =)0? K 2 0 ) "5

40 2 2! 2 ;5 2 2! ! 2! 2 2! 2 2 =)1?*K2.E 2 U E 2 U E 2 - E @ #

41 + % E ( Pafl ) Pa = ( 1+ C1 T+ C2 T 2) Pffl Pf *0. nom ( Tec ec ) ( T se se )nom T= *). T T P ( 1+ D1 ( Tec Tecn ) + D2 ( Tse Tsen ) ffl= Pfnom *;. OU+ON:! ; e!!! e!! =))? :! ( 1 K )( f ) 2 CP a KCP f P P = afl P P + ffl P P *4. ffl ^! 2 e =);? 5&-) & 5$##)(& (1( &&$%# 7-(-#)( 34-%)( &)(%- 4($B1($ > - % %&)( 5&-) & 5$##)(& 34-) $- 1%3#%%$%#%$ D1( &)E #

42 EO \O \O _O! E5 \5 O (* T. / %5 6 5&-) & 5$##)(& (1( &&$%# 7-(-#)( 34-%)( &)(%- 4($B1($ > - % %&)( 5&-) & 5$##)(& 34-) $- 1%3#%%$%#%$ D34-) &)E + 6! E O \O _O *7. O \O _O *8. O O887O c f + P P cfl P P ffl ^0*.! #$ c ( 1 K )( ) 2 CP a c = KCP + (7) afl cfl cfl P P P P 7 P P # #5 6 E U ED (+- EO \O _O D #!

43 5&-) & 5$##)(& (1( &&$%# 7-(-#)( 34-%)( &)(%- 4($B1($ > - % %&)( 8 5&-) & 5$##)(& 34-) $- 1%3#%%$%#%$ D1( $-L(#-(E # # 5 *6 5&-) & 5$##)(& (1( &&$%# 7-(-#)( 34-%)( &)(%- 4($B1($ > - % %&)( 5&-) & 5$##)(& 34-) $- 1%3#%%$%#%$ D34-) $-L(#-(E EW U ED O \]O \O D #"

44 9 #%# &-) & 5$##)(& (1( &&$%# 7-(-#)( 34-%)( &)(%- 4($B1($ > - % %&)( 5&-) & 5$##)(& 34-) $- 1%3#%%$%#%$ D $-% &5-&E : A ##

45 VII. TRAITEMENT DE LA ZONE «CHAMBRES» - CALCUL DES BESOINS 6- >;" -?/ " J L I / + 5B G *.!B " e !! / E! 011%&( ) J" " 6! 2! /! " U5)117 + );;4! 0<)) ;7;3 2 J * ). 7 " /! E5 \)MaW 5AE711O\1M #$

46 2! MM G5C- B W6 W - D a a at %&( ) 5 );4) )M 017 8)00 41 B 7MM< 7) 084 )3311 )8 G5CB B W6 a W a - at D %&( ) )0 M4 ; B ;<M3 4; ) 00M G5C+ B W6 a W a - at D %&( ) 5 ))01 )8 <7 7;3) 4)3 B 47;M );0<7 7< B W6a W a -at B )3M 18 ); 0M8!5!B J6 M" %! % # TI C TI C B #$5(-#)( -%&&3(3)-#%& #1

47 7 " : 3 5 6! E *W!. G E)8&(X^)&(X^ O E)40)* ; ((X. W ;1 ; (0< ; ( " " "!&9P6L G5C- B W6 a W a - at D %&( ) < 0)0< 0)0 B ;)47 ; <8 )< G5CB B W6 a W a - at D %&( ) 5 ;< M; 04; B )4)7 )4 M7 7<<7 7; G5C+ B W6 a W a - at D %&( ) < 308 0); B )<7; )3 <; <;;1 ;3 B W6a W a -at B )8; 18 )0 078 #3

48 31 TI C 31 TI C B #$5(-#)( -%&&3(3)-#%&*!"#$%#7-(-%# D! ; O AB 4 ( ) (! B 5 *;7a. L I 6 B 6 6 " 6 6 >;" 5B 7 " - 5 \)1a -6 W 5AE711O\1M " &9P6L G5C- B W6 a W a - at D %&( ) 5 0)8; )7 34 ;0M0 MM; B ;;8M 43 0)M 087;7 )7; #4

49 G5CB B W6 a W a - at D %&( ) 5 <14 0M 7M 0;MM <77 B )<)0 ;3 3< 013<3 ;7M B W6a W a -at B 884 1M )3 4M4M 7 /! \)1a 011a -6 W 5AE711O\1M O ;1 ; (0< ; ( " &9P6L G5C- B W6 a W a - at D %&( ) 5 3<4 ); <4 )))8 30 B ;0<4 4; 00M 0;747 ;03 G5CB B W6 a W a - at D %&( ) 5 7<< ) 337 B )7MM ;7 3 <3); 4)3 B W6a W a -at B 814 1M ; 41M!;3a -!B! / 4 (!B ) #5

50 -a)117mm<00 )117 6 " AB! $

51 VIII. CALCUL DE BESOINS ET PRE DIMENSIONNEMENT! Z011 *- " AW:=;4? a)* 4. : J E 2 B!WA P*JA. 2 -!K O6A *J. + J 6 9L QRIR S S > S S S > S 1 )) )1< )7 1100) ) 0 )1M 03< );M 1100) ) ) 03< 03 ))< 1100) ) ; 03) 0<7 ))) 1100) ) <0 )) 1100) ) < )) 1100) ) 8 03) 0< ))) 1100) ) M 03M 0<) ))M 1100) ) < )1< 0<< );< 1100) ) 3 ))8 03M ) ) ) 01 )44 )0 )M4 1100) ) 00 )8 ))4 )3 1100) ) 0) )M4 );8 ; ) ) 0; )<4 )48 ; ) ) 04 )30 )7; ;)0 1100) ) 07 )38 )7M ;)8 1100) ) 08 )33 )73 ;)3 1100) ) 0M ;1 )8 ;; 1100) ) 0< )3< )73 ;)< 1100) ) 03 )30 )7M ;)0 1100) ) )1 )M3 )43 ; ) ) )0 )84 );3 ) ) ) )) )4< ))M )M< 1100) ) ); );) )0M )8) 1100) ) #5&8#5()(&!-& 25#5%(-%3 /01a08(%5K1a;)(%B 5K*2J. $

52 9L QRIR 9 D 9 D ;) ;) ) ;) ; ;) ;) ;) ;) M ;) < ;) ;) ;) ;) 0) ;) 0; ;) ;) ;) ;) 0M ;) 0< ;) ;) ) ;) ) ;) )) ;) ); ;) #5&8#5()(&!-& 247(%(-%3 *f));f!. U5)117+ 5)8 G - 7 7M M) 3M 7M M) 3M M <7 00 3) 01M 0;) 00< 0;; 07< < 07; 08< 03; 07; 08< 03; < 00< 0;; 07< 3) 01M 0;) M < ) 7!-&%(-%3!! G5C 6 # $ $!

53 * >!5-5/ &(XG5C T # #! 5)< E5B A5 L 78*H I"= 8-(H I"= /9 / %/9 "= > H I"= > H I"= 0 ) D */. -/O ;M M ; - 07)0; *-. )88) *B. )88) +-* *+. 047< M 00MM1<.. < - 0<M);.. $"

54 AB L 22+H I"= 72*H I"= /9 / %/9 "= > H I"= > H I"= 0 ) D */. -/O ;M ( 4M344 *. -.-* ; - 07)0; *-. )88) 66* 7* 7 *B. )88) 82. 7* 8 *+. 047< M 00MM1<.. < - 0<M);.. E *! 5. $#

55 *7 >!5?B &(XG5C E5B A5 --H I"= 2*6H I"= /9 / %/9 "= > H I"= > H I"= 0 < ) < ; - 7M ( 4 U )41. 66( 7-03). -8*- 8 88<<.. M - )78.. &-%#5 AB L -7H I"=(6 H I"= /9 / %/9 "= > H I"= > H I"= 0 < ) < ; - 7M8 **- 7(* 4 U )41. 2*2 7-03) <<.. M - )78.. &-%#5 $$

56 IX. (- DIMENSIONNEMENT DES SYSTEMES BATIMENT TYPE 1 - CHU <"-?UN?B 9 O EN:! _!J*_+-. G EW4_A-/O / 6 5;0E S /9-E >)0 /9E$!0 00 /97E % /92E "! /9+E "! /98E "! /96E /9*E " > ")"" RH > ")"" RH B)"" ""! H F! HI" B)"" ""! H F! HI" ;M08 0;0 4; ;7) 007 4M344 )31 < M7) 07)0; ;)7 884 )0;8 4;84 )88) M;1 807 )88) 0;< < < M8 <) 7)0 78) 00MM1< <M); ;147M )0 0<<8 &!&%& -%&& 115(%#&H%&#)(!"#$%# /! - 9 % / 6 2 U M(0)a 2 U )Ma719CU 2 U 31(M1a 2 U 03a $1

57 2 O! 6 2 O! 6 2 O! 6 "!!" 7 I 0;; <1)1 H ! H 7M<1 4)31 ;)M1 M<11 H 8;<1 7)81!! " # H 0<1 0); 011 " # H M<41 73)M 4741 &)%#5&#($%-&(#%)& A6 G5C *04a. O! 6 / *. - /9-E>)0 /9E$!0 0"0 > 9!! % RI RH L!% " 7 I D"! " O RH > RH 0;0 )7 008 ;4783 ;M )40 4; )31 )7 )7< M878) <) 7;; <41 /92E"! 034 )7 0M; 70)3; 77 ;7< 084 /9+E"! 0;< )7 0); ;8;3< ;3 ) /98E"! M8 )7 8< )11M0 )) 04; <) /96E /9*E ()(34-6)+#%$!( &7%#B3%73#)(&3((&% -%# 9 ; ; A * G5CE 00)0 %&. O *. E0;<M%&G )19 /! $3

58 #$ *M(0)a. C e*m e*(tse t ee) = Pt 6O\40<1P(%^ / E O %& P(%^ a a %( 0;<M 40<1 M 0) 88;8 N O *%&. 0;<M U 7- O *%&. 27 *. *%(. 884 *(. g0(47. ;0 7- *... )()1((16)(#%) OU+ON:! 9 % 3 E0<<8%&*5)M. A55AEhhh)111( ( A *31(M1a. EC e*m e*(tee tse) = Pc RH VIRW *a. *a. *%(. < 0<<8 40<1 31 M1 ))78 +- ; ( FB 9F / F E((hhh)111( ( "-.. )011 O!0119*%&. 9 "-.. M1 5!0119*a. "-.. 13)7 +! " !;19*a. " !5;1 -34-) ( -%&%&3$ $4

59 9* 3# M *. W* ; (. O *O. " H *&. U O *&( ). *O. O *O. )1< 31;1 408)7 1<7 0))< 114 ;711 M111 )(5&-) 34-)11- $ " O" 7 I " H H F " HI" < " )1< )4<41 <10)7 1< )0 4)111 M111 )(5&-) (1( &&$%# 5A0 5A) 5A;*A. 5A4 ; (.8(+ 7(6 2+2 *2*+ O*O O *%&. 1<; )84 7<3 3; )(5&-) &#(!)#%-5(-)6) 9+ % 23 < A6 G5C 04a E D *%&. * ; (. MZ0) *%(. 5 D *a. *%(. *%&. G5C;E- ;)7 ) ; M3 ;M4 Q*%&. 9 %<< / OU+OU/ OU+OC ( <"-?UN?B D / B M / AW:# F 5 A $=)7? $5

60 9 9 ; ( N O *%& U 78 *. O *%&. 286 *%(. M33 *. g0(47. ;M0 *(. (+6.. )()1((16)(#%) % 3 FB 9F / F " O!0119*%&. 9 " !0119*a. " ! " !;19*a. " !5;1 -34-) ((#%) (7 <"595B 9 " +-*. W4A 60A M(0)a 41(47a Ae *. K O *%&. 071< U 7*7 *. O *%&. 782 *%(. ))1 6 -#4($B1(B$(#%)B(-& O *0)a. *)<a. *!<1 ; (. 1

61 (2 % 9* = %%%% G +- 2 I + E 2 )4 +-#Q $ 2 +- E#5δ$ 2 +-# $ *01. =;7? =;8?! +- / / *4771a.6 G +-/ E 5 R R+-\5 R R+- *.T5 R R+- *. E 5 R R+-E +- 5 R R+- *.E 6 5 R R+- *.E 5 R R+- *. / =;M? E : \5 R R+-T UE5 R R+- *.2!0! 2!81a*77a!81a. L 47a Q 6 +-! EO *%&.\*5 Z5.(<11T*QZQ.( δ Q % 1

62 Q δ Q +- # O +-*%&.R Q *.$+!166 # $ O +-*%&.!O O +- A! )4 9* % A 6! 6 2! * 01. D +-Q *.B *\0L. Q *(. Q = j Q m x N xk ^\0)<47a*077a. +-! G - +- O E S= 1 i= (N 1) 0.2 i N N \1)7 O δm<9 *L. E N0.878 T= δ\) (N+ 1) O -A Q -A O-A*%&.\117);=*1M<Q B.ZQ -A?( δ_6 2 -A O-A*%&.6 Q -A\1M<Q BZ**O-Aδ.(117);. 9* <% ->8+?% +-47a \<43(<70-\0(*<43 1).-\1)8 Q \*<7181.0)<\87)<1(*81(. 01 EQ*01.\1;3Q -\8803 1!

63 Q *(.\;3M04 ; ( δ\) E O-A\MM<%&_6-471%& EQ -A\ ))7M1 1"

64 X. DIMENSIONNEMENT DU BATIMENT TYPE 2 MAISON DE RETRAITE 2 6)/ -.- <"-5UN59 W4 W)N Z! J N O *%& U )73 *. O *%&. 0MM *%(. )00 );4 g0(47. 13< *(. ;M<1 )()1((16)(#%) FB 9F / F " O!0119*&. 9 " !0119*a. " ! " !;19*a. " !5;1 -34-) ((#%) -. <"-?UND K2 E7M%&! 007%&J -.7 <"559D - W)!J ") "!" 7 I 0;;1 341 H <1)1 8171!H 7M<1 4)31 H M<11 8;<1 1#

65 XI. --- PLAN D EXPERIENCES %) O55<&G * ! _0/ E *0. F " <! 13<*!M1a. 01<*!;1a. F1-(3 ;; F " " # 1<7 )-% 285(%3& )&&#$ * 8 *104&(^. )19 -- %) F1-83 *_ < * ) )-% 285(%3& )&&#$ # --7 %) F *_0. ) * F " " # 547 XII. RESULTATS TYPE 1 - CHU -- <"-?UN N N:_!JN *+-. W 4W4! A -/O 4 < F 7! 7 G8HF!0 1$

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

67 / % 25A$η A?$986 (A 72A A +A --A -.A 8A A *A A (A *A 6A A +A 4-)11-<-H= -1(-P34&&<53#(6)= )85&-) )83-)8 ) Z018)%&( ) (5 4-)11-<-H= -1(-P34&&<53#(6)= )85&-) )83-)8 )8 3 A +-0;87%&( ) (5 7A -7A.A 7A -.A -+A -7A -A 6A 7A 8A -.A (A A +A 4-)11-<-H= -1(-P34&&<53#(6)= )85&-) )83-)8 ) Z3)4%&( ) (B 4-)11-<-H= -1(-P34&&<53#(6)= )85&-) )83-)8 )8 3 A +-Z003M%&( ) (B )(/95-(##% &3%&$$-#%&-%%)&B$)(&)#%A(-&*!"#$%## : %23 #! X) " P-+2RH I"=I #! X) " P--2RH I"=I 1RH I"=I * RH I"=I * 8 2 ( F ) F -+-Z5. F ) F -+-B )(/11# &7-(-!& )-% 285(%3& )&&#$ 13

68 * +A 9E F) I"= F ;3 010 )1 ;) 013 ))) 0M<1 < ! -/ ;3 00M )1 ;) ;3 010 ;3 ;) ; ;) );8 M) )7 ;) ;3 00M ;3 ;) );8 <; )7 ;) ; ;) ;3 011 ;3 ;) );8 M0 )7 ;) );8 M) 70 ;) );8 <; 70 ;) ;3 008 ;3 ;) );8 <) )7 ;) );8 M0 70 ;) );8 <) 70 ;) 013 & %MN4O$ A(-&*!"#$%## DE F) @ F ! 0)7 )3 ;8 ;) 013 0<4 04< -/ )7 ;4 ;8 ;) )7 )3 ;8 ;) )7 ;4 ;8 ;) M4 )8 41 ;) M4 ;1 41 ;) )7 )3 M) ;) )7 ;4 M) ;) M4 )8 41 ;) M4 ;1 41 ;) )7 )3 M; ;) )7 ;4 M; ;) M4 )8 <1 ;) M4 ;1 <1 ;) M4 )8 <1 ;) M4 ;1 <1 ;) 013 & %MN4O$ A3*!"#$%## 14

ra re ri ro ru ré rè rè ra re ri ro ru ar er ir or ur ér êr èr ar er ir or ur

ra re ri ro ru ré rè rè ra re ri ro ru ar er ir or ur ér êr èr ar er ir or ur Des syllables avec r ra re ri ro ru ré rè rè ra re ri ro ru ar er ir or ur ér êr èr ar er ir or ur ra re ri ro ru ré rê rè ra re ri ro ru ar er ir or ur ér êr èr ar er ir or ur ru ar ro ir Des syllables

Plus en détail

Conseil économique et social

Conseil économique et social Na t i ons U ni e s E / C N. 1 7 / 20 0 1 / PC / 1 7 Conseil économique et social D i s t r. gé n é r a l e 2 ma r s 20 0 1 F r a n ç a i s O r ig i n a l: a n gl a i s C o m m i s s io n d u d é v el

Plus en détail

Exercices sur les vecteurs

Exercices sur les vecteurs Exercice Exercices sur les vecteurs ABCD est un parallélogramme et ses diagonales se coupent en O () Compléter par un vecteur égal : a) AB = b) BC = c) DO = d) OA = e) CD = () Dire si les affirmations

Plus en détail

CHAPITRE III VECTEURS

CHAPITRE III VECTEURS CHAPITRE III VECTEURS EXERCICES 1) Recopiez le point A et le vecteur u sur le quadrillage de votre feuille : 4 e Chapitre III Vecteurs a) Construisez le point B tel que AB = u. b) Construisez le point

Plus en détail

Ville de Genève - Bibliothèque publique et universitaire Département des manuscrits. Table des matières du catalogue des archives de la BPU

Ville de Genève - Bibliothèque publique et universitaire Département des manuscrits. Table des matières du catalogue des archives de la BPU Ville de Genève - Bibliothèque publique et universitaire Département des manuscrits A - LA DIRECTION ADMINISTRATION Instructions de l'administration, 1637 - Correspondance et documents du Conseil administratif,

Plus en détail

siècle a commencé le 1 er janvier de l an

siècle a commencé le 1 er janvier de l an Qu est ce qu un siècle premier siècle (I ) commence le 1 er janvier de deuxi (II ) siècle commence le 1 er janvier de XIII XX VIII IV XV Qu est ce qu un siècle premier siècle (I ) commence le 1 er janvier

Plus en détail

Tarif FedEx Ground. En vigueur : 6 janvier 2014

Tarif FedEx Ground. En vigueur : 6 janvier 2014 Tarif FedEx Ground En vigueur : 6 janvier 2014 Introduction FedEx Ground MD offre des services de livraison fiables, économiques et à jour déterminé pour les envois qui n ont pas besoin de la rapidité

Plus en détail

Définition : «interconnection» et «networks». nterconneconnexion des années 60 des années 70 ARPANET des années 80 les années 90 Aujourd'hui

Définition : «interconnection» et «networks». nterconneconnexion des années 60 des années 70 ARPANET des années 80 les années 90 Aujourd'hui I N T R O D U C T I O N D I n t e r n e t e s t l e p l u s g r a n d r é s e a u a u m o n d e a v e c d e s c e n t a i n e s d e m i l l i o n s da o r d i n a t e u r é s e a u x c o n n e c t é sa

Plus en détail

Tarif FedEx Ground. En vigueur : 15 septembre 2008

Tarif FedEx Ground. En vigueur : 15 septembre 2008 Tarif FedEx Ground En vigueur : 15 septembre 2008 Table des matières FedEx Ground MD Tarifs à l intérieur du Canada 2 Tableau des zones FedEx Ground 3 Tarifs FedEx Ground 34 FedEx Ground MD Multiweight

Plus en détail

Tarif FedEx Ground. En vigueur : 19 janvier 2009

Tarif FedEx Ground. En vigueur : 19 janvier 2009 Tarif FedEx Ground En vigueur : 19 janvier 2009 Table des matières FedEx Ground MD Tarifs à l intérieur du Canada 2 Tableau des zones FedEx Ground 3 Tarifs FedEx Ground 34 FedEx Ground MD Multiweight 38

Plus en détail

Définition : Un logiciel de traitement de texte permet en particulier Merci de visitez le site web : www.9alami.com

Définition : Un logiciel de traitement de texte permet en particulier Merci de visitez le site web : www.9alami.com I N T R O D U C T I O N W O R D e s t u n l o g i c i e l d e t r a i t e m e n t d e t e x t e t r è s p e r f o r m a n t q u i n o u s p e r m e t d de o ccurméee nr ta u n C e d o c u m e n t p e u

Plus en détail

Tarif FedEx Ground. En vigueur : 4 janvier 2010

Tarif FedEx Ground. En vigueur : 4 janvier 2010 Tarif FedEx Ground En vigueur : 4 janvier 2010 Table des matières FedEx Ground MD Tarifs à l intérieur du Canada 2 Tableau des zones FedEx Ground 3 Tarifs FedEx Ground 34 FedEx Ground MD Multiweight 38

Plus en détail

Définition : Excel L'utiliation simple L'utilisation mathématique Tableur (ou chiffrier) est un logiciel d application qui permet de :

Définition : Excel L'utiliation simple L'utilisation mathématique Tableur (ou chiffrier) est un logiciel d application qui permet de : I N T R O D U C T I O N E x c e le s t u n l o g i c i e l m u l t i f o n c t i o n s i n t é g r a n t u np tu ai bs ls ea un r taé u n g e s t i o n n ad i re e b a s e d e d o n n é e saé u n g r a

Plus en détail

* fermeture le lendemain

* fermeture le lendemain MOIS DE JANVIER 2011 Samedi 1 01h35 08h43 14h09 21h14 Dimanche 2 02h41 09h42 15h15 22h09 Lundi 3 03h38 10h32 16h10 22h56 Mardi 4 04h26 11h15 16h57 23h37 Mercredi 5 05h07 11h54 17h37 *00h14 Jeudi 6 05h45

Plus en détail

On dit que M est l origine du vecteur et N son extrémité.

On dit que M est l origine du vecteur et N son extrémité. ❶ - Vecteurs I-- Définition d un vecteur Définition : Lorsqu on choisit deux points distincts M et N dans cet ordre, on définit : - une direction : celle des droites parallèles à (MN) ; - un sens : de

Plus en détail

SYMBOLISATION - FONCTION - CONSTRUCTION VÉRIN DNT - ISO15552

SYMBOLISATION - FONCTION - CONSTRUCTION VÉRIN DNT - ISO15552 INTRODUCTION VÉRIN DNT - ISO1555 Cette série d'actionneurs, normalisée ISO 1555, bénéficie d'un design simple, compact & léger. - 3 versions de finition: simple tige, tige traversante & tige traversante

Plus en détail

)"*$+&,-'$'.,$"/$'+&!##$*0#+&!!#/'$,-'11"'#$ 2! '/'$ )(!)'/'$"*/#/0 )3 )01''#$,0"*'$#$ )!"*$+&'$'.+& ) '/$,,#$$0 28

)*$+&,-'$'.,$/$'+&!##$*0#+&!!#/'$,-'11'#$ 2! '/'$ )(!)'/'$*/#/0 )3 )01''#$,0*'$#$ )!*$+&'$'.+& ) '/$,,#$$0 28 #$ ##$ % #&&##'$ ( )*$+&,-'$'.,$/$'+& % ##$*0#+& #/'$,-'11'#$ 2 '/'$ )( )'/'$*/#/0 )3 45 66 70$0'& ',/0'$7,##'$ 1##1'/'$'*/+& ) 68 63 63 2 )01''#$,0*'$#$ 2 )*$+&'$'.+& 2 ) '/$,,#$$0 28 6 8 6 0*#,##7 8

Plus en détail

!"#$%& '()$( ( *&"'+, -$.). /(0%(&% 1(-(2(3% 45&-5$*-565

!#$%& '()$( ( *&'+, -$.). /(0%(&% 1(-(2(3% 45&-5$*-565 !"#$%& '()$( ( *&"'+, -$.). /(0%(&% 1(-(2(3% 45&-5$*-565!"#$"%&$'( ). *. +,-%.# /'0%' ' &#,/12 $%303 )'4.'#. *'$'5'6.!"#$"%&$"7" / 8,1#., [9-:;'&#. ' 9-'. =?.%.&@:A. // B"&&'(&$'( =-4'A: C&5"-'3

Plus en détail

MON JOURNAL HEBDOMADAIRE

MON JOURNAL HEBDOMADAIRE LUNDI DATE : vous avez présentés vous avez exercées MARDI DATE : vous avez présentés vous avez exercées MERCREDI DATE : vous avez présentés vous avez exercées JEUDI DATE : vous avez présentés vous avez

Plus en détail

CHAPITRE 3 : TABLEAUX DE CORRESPONDANCE POSTES / COMPTES

CHAPITRE 3 : TABLEAUX DE CORRESPONDANCE POSTES / COMPTES Journal Officiel de l OHADA N 10 4 ème Année 221 AA CHAPITRE 3 : POSTES / COMPTES SECTION 1 : Système normal BILAN-ACTIF ACTIF N os DE COMPTES À INCORPORER DANS LES POSTES Réf. POSTES Brut Amortissements/

Plus en détail

DP3 NEWS. Le journal le plus fun du collège Jean Moulin

DP3 NEWS. Le journal le plus fun du collège Jean Moulin ' j d DP3 j f d èg J M N J 2013 d P DP3, ' q?????? è d 3, q g d. Cî dff fè (g, gq, f) d ; v xq à d v. èv v g DP3 b U dv f d èg,, q, A x d v f î q f à v «P j» M T DP3(Dv Pf 3 ) fv q d dv dff f. A d ', v

Plus en détail

CHAPITRE III VECTEURS

CHAPITRE III VECTEURS CHAPITRE III VECTEURS COURS 1) Exemple : force exercée par un aimant. p 2 2) Définitions et notations. p 3 3) Egalité de deux vecteurs... p 5 4) Multiplication d un vecteur par un nombre réel... p 6 5)

Plus en détail

THEOREMES DES MILIEUX DROITES PARALLELES Corrigés 1/9

THEOREMES DES MILIEUX DROITES PARALLELES Corrigés 1/9 DROITES PARALLELES Corrigés 1/9 Corrigé 01 Corrigé 02 On sait que ABC est un triangle, que I est le milieu de [ AB ] et J le milieu de [ BC ]. (IJ) est donc parallèle à la droite (BC). Corrigé 03 On sait

Plus en détail

Nomenclature d exécution 2006. Programme 721. «Gestion du patrimoine immobilier de l État»

Nomenclature d exécution 2006. Programme 721. «Gestion du patrimoine immobilier de l État» d exécution 2006 721 «du patrimoine immobilier de l État» Mission ministérielle : YB «du patrimoine immobilier de l État» Ministère : 07 «Économie, finances et industrie» (Version du 23/01/2007 à 05:34:43

Plus en détail

Chapitre 3 : Tableaux de correspondance postes / comptes. Section 1 : Système normal BILAN-ACTIF

Chapitre 3 : Tableaux de correspondance postes / comptes. Section 1 : Système normal BILAN-ACTIF Chapitre 3 : Tableaux de correspondance postes / comptes Section 1 : Système normal BILAN-ACTIF Nos DE COMPTES À INCORPORER DANS les POSTES Réf. POSTES Brut Amortissements/ provisions AA CHARGES IMMOBILISÉES

Plus en détail

EXPOSANT. Exposant. Parce que votre communication est précieuse, nous avons les solutions et les compétences pour la magnifier.

EXPOSANT. Exposant. Parce que votre communication est précieuse, nous avons les solutions et les compétences pour la magnifier. L x g éq M M PP Ex EXPOSAT P q v é, v é gf. E UMÉRIC R O L. TOPCO 'Ex j, é g é q v P P x évè L g h è v.! L é à é P : v E q é bg v à. v! h à v x q x T h g, f U H é, ' U S 04). (g hz T U q B v ég é b ô À

Plus en détail

! " # $ $ $ %& ' ' ( ( ') $ * * +, - ( &# & ) * ) *. -. $! / - $ - - (,#, #

!  # $ $ $ %& ' ' ( ( ') $ * * +, - ( &# & ) * ) *. -. $! / - $ - - (,#, # ! " # $$ $ %& ''(( ') $ ** +, -( &#& )*) *.-. $!/- $ --(,#,# PLAN GENERAL +01111111111111111111111111123 )++ ++1111111111111111111111111111124 ++' 5+,1111111111111111111111111124 +++)$($0+, +++6' (" +++6651111111111111111111111127

Plus en détail

REGISTRES D ORDRE DES HYPOTHEQUES DE BOURGANEUF

REGISTRES D ORDRE DES HYPOTHEQUES DE BOURGANEUF ARCHIVES DEPARTEMENTALES DE LA CREUSE 4Q 2 REGISTRES D ORDRE DES HYPOTHEQUES DE BOURGANEUF Répertoire numérique Etabli par Bernadette BATHEROSSE et Catherine MAHRANE Et publié sous la direction de Gabriel

Plus en détail

Ordre du jour provisoire pour la COP12

Ordre du jour provisoire pour la COP12 CONVENTION SUR LES ZONES HUMIDES (Ramsar, Iran, 1971) 48 e Réunion du Comité permanent Gland, Suisse, 26 30 janvier 2015 SC48 13 Ordre du jour provisoire pour la COP12 Contexte L Ordre du jour provisoire

Plus en détail

Formulaire d exonération relatif au ramassage de produits recyclés du client STAPLES Canada Inc.

Formulaire d exonération relatif au ramassage de produits recyclés du client STAPLES Canada Inc. Formulaire d exonération relatif au ramassage de produits recyclés du client STAPLES Canada Inc. Ordinateurs, UCT et Imprimantes et périphériques ordinateurs portatifs Ordinateurs Télécopieurs UCT Téléphones

Plus en détail

3 ème BREVET THEOREME DE THALES

3 ème BREVET THEOREME DE THALES Exercice 1 1 Construire un triangle ABC tel que AB = 6 cm AC = 7,2 cm et BC = 10 cm Placer les points R, T et E tels que : R [AB] et AR = 4,5 cm T [AC] et (RT) // (BC) E [AB) et E [AB] et BE = 2 cm 1 2

Plus en détail

BILAN simplifié. Durée de l exercice exprimée en nombre de mois Numéro SIRET * Numéro de CGA (cf. cadre J p. 3 de la déclaration n 2139-SD)

BILAN simplifié. Durée de l exercice exprimée en nombre de mois Numéro SIRET * Numéro de CGA (cf. cadre J p. 3 de la déclaration n 2139-SD) DGFiP N 219-A-SD 2016 Formulaire obligatoire (article 74 A du Code général des impôts) BILAN simplifié N 11145 18 Désignation du déclarant (1) : Siège de l exploitation : Durée de l exercice exprimée en

Plus en détail

Fraises-mères pour taillage de dentures à flancs développantes [W-EV]

Fraises-mères pour taillage de dentures à flancs développantes [W-EV] Fraises-mères pour taiage e entures à fancs éveoppantes [W-EV] ISTE E STOCK IN 58400-U1 Quaité: Nombre e fiet(s): 1 - roite Ange e coupe: 0 Version: IN 58400-U1 imensions ASP2030 Carbure Moue x / x z +TiN

Plus en détail

Saison culturelle 2015 / 2016 C ULTURE. www.ville-romainville.fr SEPTEMBRE > DÉCEMBRE 2015. p e n s é e s. e n v i e. i v r e. j o i e.

Saison culturelle 2015 / 2016 C ULTURE. www.ville-romainville.fr SEPTEMBRE > DÉCEMBRE 2015. p e n s é e s. e n v i e. i v r e. j o i e. 1 www.-. S 2015 / 2016 SEPTEMBRE > DÉCEMBRE 2015 C ULTURE, j ' b j' É «L, '» L b. E j ' ' b ; ' ' g à b, g, g g. T œ ' y b, g. E,,,,,,,. R g E Eb gg ; b. L'g ' «R'A», y, R. D' ' à, b ' œ '. C à g (),,

Plus en détail

VECTEURS EXERCICES CORRIGES

VECTEURS EXERCICES CORRIGES Exercice n 1. VECTEURS EXERCICES CORRIGES On considère un hexagone régulier ABCDEF de centre O, et I et J les milieux respectifs des segments [AB] et [ED]. En utilisant les lettres de la figure citer :

Plus en détail

Sarl XYZ EFFORT de RECHERCHE et de DEVELOPPEMENT EXERCICE 2003 C.I.R.

Sarl XYZ EFFORT de RECHERCHE et de DEVELOPPEMENT EXERCICE 2003 C.I.R. EXEMPLE DE DOSSIER Sarl XYZ EFFORT de RECHERCHE et de DEVELOPPEMENT EXERCICE 23 C.I.R. STRATEGIE & ACCOMPAGNEMENT FINANCIER 7 Rue DENFERT-ROCHEREAU 38 GRENOBLE France Tél fax : ( 33 ) 4 76 43 47 11 SIRET

Plus en détail

Exercice p 219, n 3 : Quatre droites sont tracées et les deux droites rouges sont parallèles. Enoncer le théorème de Thalès.

Exercice p 219, n 3 : Quatre droites sont tracées et les deux droites rouges sont parallèles. Enoncer le théorème de Thalès. Exercice p 219, n 3 : Quatre droites sont tracées et les deux droites rouges sont parallèles Enoncer le théorème de Thalès Les droites ( BA ) et ( ZI ) sont sécantes en R, et les droites ( AI ) et ( BZ

Plus en détail

études du Ceri les Internationales !"#$%&'(&#&#$)*++,"#$&-.*&/"#$0$12&3/"$+(&/+"//"$4 &/,*( "$'23/"$'76"/'&/)"$("1+.+"3#" et de Recherches

études du Ceri les Internationales !#$%&'(&#&#$)*++,#$&-.*&/#$0$12&3/$+(&/+//$4 &/,*( $'23/$'76/'&/)$(1+.+3# et de Recherches les études du Ceri Centre d Études et de Recherches Internationales!"#$%&'(&#&#$)*++,"#$&-.*&/"#$0$12&3/"$+(&/+"//"$4 &/,*(56515.+"$'23/"$'76"/'&/)"$("1+.+"3#" 8&(+9&$:'"1;*&*$",$

Plus en détail

TRAVAUX DE CONSTRUCTION DE : 1. MARCHE DU LAC MUNKAMBA DANS LE TERITOIRE DE DIMBELENGE (Lot 01) PROVINCE DU KASAI OCCIDENTAL - RD CONGO

TRAVAUX DE CONSTRUCTION DE : 1. MARCHE DU LAC MUNKAMBA DANS LE TERITOIRE DE DIMBELENGE (Lot 01) PROVINCE DU KASAI OCCIDENTAL - RD CONGO TRAVAUX DE CONSTRUCTION DE :!"#!$%&'( 1. MARCHE DU LAC MUNKAMBA DANS LE TERITOIRE DE DIMBELENGE (Lot 01 2. MARCHE DE DEMBA DANS LE TERRITOIRE DE DEMBA (Lot 02 PROVINCE DU KASAI OCCIDENTAL - RD CONGO %'

Plus en détail

Bilan Du 1/01/11 au 31/12/11. Union Syndicale Solidaires FP 144 Boulevard de la Villette PARIS

Bilan Du 1/01/11 au 31/12/11. Union Syndicale Solidaires FP 144 Boulevard de la Villette PARIS Bilan Du 1/01/11 au 31/12/11 Union Syndicale Solidaires FP 144 Boulevard de la Villette 75019 PARIS Bilan actif du 1/01/11 au 31/12/11 le 27/02/12 à 14:50 P o s t e C d B r u t C d A m o r t. Net N P r

Plus en détail

Chers(ères) amis(es) initiateurs(trices) scolaires,

Chers(ères) amis(es) initiateurs(trices) scolaires, Chers(ères) amis(es) initiateurs(trices) scolaires, Merci à vous tous (toutes) qui avez voulu et su accompagner les premiers pas de nos jeunes bridgeurs au cours de leur première année d initiation. Merci

Plus en détail

Conseil Général du Loir-et-Cher (Blois France)

Conseil Général du Loir-et-Cher (Blois France) 14 Conseil Général du Loir-et-Cher (Blois France) DÉCORATION BALISAGE 15 16 Flexcreative /Décoration - Balisage FLEX LED PRO 3528 3 W/m 30 LED/m L. 5000 mm - l. 8 mm - H. 2 mm 33 mm Tous les 99 mm 3 12

Plus en détail

FG² = EF² + EG² 7² = 2² + EG² 49 = 4 + EG² EF = 2, FG = 7, EG =? EG² = 49 4 = 45 EG = = 3 EG 6,7

FG² = EF² + EG² 7² = 2² + EG² 49 = 4 + EG² EF = 2, FG = 7, EG =? EG² = 49 4 = 45 EG = = 3 EG 6,7 EC 4A : ELEMENTS DE MATHEMATIQUES THEOREMES DE PYTHAGORE ET DE THALES EXERCICES CORRECTION EXERCICE N 1 : Figure 1 : ABC est rectangle en A, donc, BC² = AB² + AC² BC² = 5² + 7² BC² = 25 + 49 AB = 5, AC

Plus en détail

!"# $ %& '()!"* " #$ % & ' $% " % , ' % - )$$+ - )$$!./01'..+, ' $! 2+&

!# $ %& '()!*  #$ % & ' $%  % , ' % - )$$+ - )$$!./01'..+, ' $! 2+& Annexe à l'arrêté royal du!!"# $ %& '()!"* " " ((! " #$ % & ' $% " % ()! * ' + ' % - )$$+ - )$$!.01'..+ ' $! 2+& 3+ 2+4+ +!! ) 2 %! % % (%$( +' %& %- ' )(' '( )( % %& (.' & ('&' % %& &- &% ' )( 00&) (

Plus en détail

Créez vous-même votre déco personnalisée!

Créez vous-même votre déco personnalisée! Gamme Déco Déco Nouveau concept Créez vous-même votre déco personnalisée! Étape 1 Choisissez votre objet déco Made in ITALY Plaques de porte Nombreux modèles et couleurs disponibles Porte manteaux Étape

Plus en détail

QUESTIONNAIRE D EVALUATION DES BESOINS EN FORMATION. Table des matières

QUESTIONNAIRE D EVALUATION DES BESOINS EN FORMATION. Table des matières QUESTIONNAIRE D EVALUATION DES BESOINS EN FORMATION Table des matières A. Informations générales B. Direction C. Corps directionnel D. Personnel E. Répartition de l espace F. Sûreté / Sécurité G. Collections

Plus en détail

Tarif FedEx Express. En vigueur : 6 janvier 2014

Tarif FedEx Express. En vigueur : 6 janvier 2014 Tarif FedEx Express En vigueur : 6 janvier 2014 Introduction e portefeuille des services d expédition FedEx Express MD a été conçu pour répondre à vos besoins uniques en matière d expédition. Que vos envois

Plus en détail

Chapitre : VECTEURS SESSION ABCD est un parallélogramme de centre O. Donner l ensemble des relations vectorielles possibles sur cette figure.

Chapitre : VECTEURS SESSION ABCD est un parallélogramme de centre O. Donner l ensemble des relations vectorielles possibles sur cette figure. SESSION 2006 Chapitre : VECTEURS 1 ABCD est un parallélogramme de centre O. Donner l ensemble des relations vectorielles possibles sur cette figure. D. Le FUR 1/ 21 2 ABCD est un parallélogramme de centre

Plus en détail

CONCOURS «Mazout à vie» Règlement du concours

CONCOURS «Mazout à vie» Règlement du concours CONCOURS «Mazout à vie» Règlement du concours 1. Le concours est organisé par la Corporation Pétroles Parkland (ci-après l «organisateur du concours») et se déroule dans les provinces mentionnées ci-après,

Plus en détail

" #!$! %" & ' % () %* +) & & (+ &'''(!!!) $ % ), & +(!) ## +) /+ *!) $+, -. )0 ' & &*%!1 0 22 % 3 2# ( / &/ 0.1 22&34 0.5

 #!$! % & ' % () %* +) & & (+ &'''(!!!) $ % ), & +(!) ## +) /+ *!) $+, -. )0 ' & &*%!1 0 22 % 3 2# ( / &/ 0.1 22&34 0.5 !"!#$ % " #!$! %" ' % () %* +) (+ '''(!!!) $ % ), +(!) ## %-.( (-.* +) /+ *!) $+, -. )0 ' *%!1 0 22 % 3 2# ( / / 0.1 2234 0.5 3// 0.- 2/) / 06 7/ 0! $ 4 **% 5 5 ) 6 ) 3 0 76 8 9 - - : : 7 -" ;', 5, < =

Plus en détail

Vérins sans tige SÉRIE Z

Vérins sans tige SÉRIE Z J Vérins sans tige SÉRIE Z Ø 25 à 63 mm CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALITÉS Raccordements multiples latéraux, dorsaux, ou d un seul côté en standard. Magnétique en standard. Montage des capteurs ou F20** dans

Plus en détail

Un point pondéré est un couple ( A, a ) formé d un point A et d un coefficient réel a.

Un point pondéré est un couple ( A, a ) formé d un point A et d un coefficient réel a. Cours 2 BARYCENTRES Définition Un point pondéré est un couple ( A, a ) formé d un point A et d un coefficient réel a 2 Barycentre d un système de plusieurs points pondérés On se place par exemple dans

Plus en détail

L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES :

L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES : RAPPORT DAVID LANGLOIS-MALLET SOUS LA COORDINATION DE CORINNE RUFET, CONSEILLERE REGIONALE D ILE DE FRANCE L AIDE AUX ATELIERS D ARTISTES : PROBLÉMATIQUES INDIVIDUELLES, SOLUTIONS COLLECTIVES? DE L ATELIER-LOGEMENT

Plus en détail

ETATS FINANCIERS 5 Désignation de l'entreprise : AIRTEL MOBILE COMMERCE TCHA Adresse : B.P : 5665 N'DJAMENA Numéro d'identification : Exercice clos le 31-déc-214 Durée (en mois) : 12 (@) Copyright 25 Direction

Plus en détail

Monique Desault. To cite this version: HAL Id: tel https://tel.archives-ouvertes.fr/tel

Monique Desault. To cite this version: HAL Id: tel https://tel.archives-ouvertes.fr/tel LE RÔLE DE LA LITTERATURE ET DE LA PHILOSOPHIE POUR ENFANTS DANS L ÉDUCATION AUX VALEURS QUELS GESTES PROFESSIONNELS? L EXEMPLE DE L ANNEAU DE GYGÈS AU CYCLE 3 DE L ÉCOLE PRIMAIRE Monique Desault To cite

Plus en détail

Les Laboratoires Pharmaceutiques

Les Laboratoires Pharmaceutiques Les Laboratoires Pharmaceutiques Les plus grands laboratoires et les cadres de l'industrie pharmaceutique. Les laboratoires recensés sont les laboratoires pharmaceutiques, parapharmaceutiques et leurs

Plus en détail

a i I ML U» ; <. AIME DIEU ET VA TON CHEMIN Paroles significatives

a i I ML U» ; <. AIME DIEU ET VA TON CHEMIN Paroles significatives D F 24 939 é b é < 35è é ( 9 0 4 ) 50 bé "è f D H D f j é b f é é é é é j é j w f é é b - Q é - b - F é j? éé é k j f f é b f D ôé f é f - - b b ê è è f j Q éb 23 f è é Q éb- é é Qéb k é ç b é é? é f b

Plus en détail

Site patrimonial remarquable. Patrimoine habité Patrimoine protégé

Site patrimonial remarquable. Patrimoine habité Patrimoine protégé S q P h P L h hq T h M. D x q h T. L q, f h, è à à UNESCO, è f. Pè, S q q à P. Pè 4 000 y. Hx, z ê h à f, f : T! J-L M M T P T M P. P. H S q T V hz S q T. M? V,, è x q : f f, fç, f C q h f à T. Ex. Sz-

Plus en détail

Références : des informations techniques pour agir. Violences à l école. Prévenir, agir contre

Références : des informations techniques pour agir. Violences à l école. Prévenir, agir contre Références : des informations techniques pour agir Violences à l école Prévenir, agir contre Juin 2008 $ % $ '( ) ) % *'++, - #. / +0 1 *23 4. )( % ) * -!""5. % ( + + 6 ( % 7 % 7 ) + *8 #-. ) + *8!""5.

Plus en détail

Notre modèle est la nature

Notre modèle est la nature S M N è QS 7/ Câ H A DS 3 Og P é SOMSO évé g, SOMSO-P. C QS 21/1 g è q q â éb, C véb x é v b g, vé b. Déb 3. H: 17,5, g, q h qé. SOMSO-P. bg : 14,1, éè: 51,2, : 0,8 kg b. S. P, P: 2,3 kg zg bq 1000 è é

Plus en détail

UNE HISTOIRE PARISIENNE. de la démocratie participative

UNE HISTOIRE PARISIENNE. de la démocratie participative UNE HISTOIE PISIENNE m ppv U xp mg p 13 p vppm mgm 13 m P Cm Dm, Bg Eh, J-L Fv, D Fm, Jq G, x Gph, Emm Lg, -Dp, J S, Dè Nv, Dmq P, Jq m, g,, Fç Sm, G Th Cp gphq L Vg P Imp p Phgph : Jq G f g p v mb D Bp,

Plus en détail

1. GENERALITES... 4 1.1. OBJET DU MARCHE... 4 1.2. DUREE DU MARCHE... 4 1.3. REGLEMENTATION... 4 1.4. SECURITE... 5 1.5. ASTREINTE ET GESTION DES

1. GENERALITES... 4 1.1. OBJET DU MARCHE... 4 1.2. DUREE DU MARCHE... 4 1.3. REGLEMENTATION... 4 1.4. SECURITE... 5 1.5. ASTREINTE ET GESTION DES !"#!$# #"%&&&&' 1. GENERALITES... 4 1.1. OBJET DU MARCHE... 4 1.2. DUREE DU MARCHE... 4 1.3. REGLEMENTATION... 4 1.4. SECURITE... 5 1.5. ASTREINTE ET GESTION DES DEMANDES... 5 1.5.1. Du lundi au vendredi

Plus en détail

NOM : BARYCENTRES 1ère S

NOM : BARYCENTRES 1ère S Exercice 1 ABCD est un quadrilatère et G est le barycentre de (A ; 1), (B ; 1), (C ; 3) et (D ; 3). Construire le point G. Expliquer. D. LE FUR 1/ 50 Exercice 2 ABC est un triangle. 1) G est le barycentre

Plus en détail

M/1000 vérins industrie lourde

M/1000 vérins industrie lourde M/1000 vérins industrie lourde Double effet, Ø 2 à 12 Construction très robuste et résistante, idéale pour être utilisée dans des conditions extrêmes Amortissement long et réglable CARACTÉRISTIQUES TECHNIQUES

Plus en détail

Nom : VECTEURS 2nde. Exercice 1. ABCD est un parallélogramme de centre O. Donner l ensemble des égalités vectorielles possibles sur cette figure.

Nom : VECTEURS 2nde. Exercice 1. ABCD est un parallélogramme de centre O. Donner l ensemble des égalités vectorielles possibles sur cette figure. Exercice 1 ABCD est un parallélogramme de centre O. Donner l ensemble des égalités vectorielles possibles sur cette figure. Illustration D. Le Fur 1/?? Exercice 2 ABCD est un parallélogramme de centre

Plus en détail

Entreprise. Nom Salarié. * AT : Accident de Travail CP : Congés Payés

Entreprise. Nom Salarié. * AT : Accident de Travail CP : Congés Payés Entreprise. Nom Salarié. * AT : Accident de Travail Mois de Janvier Semaine 01 JEUDI 1 VENDREDI 2 SAMEDI 3 DIMANCHE 4 Semaine 02 LUNDI 5 MARDI 6 MERCREDI 7 JEUDI 8 VENDREDI 9 SAMEDI 10 DIMANCHE 11 Semaine

Plus en détail

Chapitre 14 Propriétés de Thalès

Chapitre 14 Propriétés de Thalès Chapitre 14 Propriétés de Thalès Pour les exercices 1 et 2, écrire les égalités données par le théorème de Thalès sans rédiger la justification. 1 a. Les droites (NP) et (QM) sont parallèles. b. Les droites

Plus en détail

Exposez la coque pour trouver Cargaison, Rumeurs, Armes ou Équipage. Pas. Matériel pa ir. S t. M a r y s. d assaut

Exposez la coque pour trouver Cargaison, Rumeurs, Armes ou Équipage. Pas. Matériel pa ir. S t. M a r y s. d assaut ( ) v I L v, M, Év v ê j b v è., bx v è à v v. I b j v x q, q b v x j. L x. z-v b! q. M x F yz b. h M I h Q hq h G M Ov L T hy Y, J Ky, Mh B, G Ohw, J Mh, Jh Kx, K Hy, h W, T Gj, Ky W T W Dy, Why, D y,

Plus en détail

Exercices sur les vecteurs

Exercices sur les vecteurs Exercices sur les vecteurs Exercice 1 : Associativité de la somme de trois vecteurs. On donne trois vecteurs u, v et w. Sur les deux figures suivantes tracer la somme u + v + w de deux manières : u + v

Plus en détail

Odile Belkeddar. To cite this version: HAL Id: halshs https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs

Odile Belkeddar. To cite this version: HAL Id: halshs https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs EXILÉS EN LEUR PROPRE PAYS, les enfants cachés pendant la 2ème guerre mondiale à travers les témoignages d Isaac Millman, et de Régine Soszewicz, auteurs de livres pour enfants. Odile Belkeddar To cite

Plus en détail

On ne demande pas de la reproduire.. CO = 3 cm. CA = 5 cm. CB = 8 cm. Les droites (OF) et (AB) sont parallèles. Calculer CF en justifiant.

On ne demande pas de la reproduire.. CO = 3 cm. CA = 5 cm. CB = 8 cm. Les droites (OF) et (AB) sont parallèles. Calculer CF en justifiant. THALES DIRECT Exercice 1 : (Nancy_sept 97) On donne la figure ci-contre. On ne demande pas de la reproduire.. CO 3 cm. CA cm. CB 8 cm. Les droites (OF) et (AB) sont parallèles. Calculer CF en justifiant.

Plus en détail

Les caracteres originaux de l histoire rurale francaise PARIS 1952

Les caracteres originaux de l histoire rurale francaise PARIS 1952 1 3M A R C B L O C H Les caracteres originaux de l histoire rurale francaise 0 0 0 8 0 4 0 8 PARIS 1952 0 9 0 9 0 2 0 8 0 9 0 8 0 4 0 8 0 8 0 6 0 3 0 4 0 1 0 4 0 3 а 0 3 0 4 0 6 0 4 0 8 0 4 0 8 0 1 0 0

Plus en détail

Ré-usage d issus forestiers ou de taille pour l isolation

Ré-usage d issus forestiers ou de taille pour l isolation ENSAPM - 2014 Séminaire de recherche AMC2 Matériaux pour l écoconception Ré-usage d issus forestiers ou de taille pour l isolation Mousse de Bois Hadrien THIABAUD Enseignants : L. D i m i t r i a d i,

Plus en détail

Le Moniteur QUOTIDIEN RÉPUBLICAIN LA SITUATIO N. tchécoslovaque

Le Moniteur QUOTIDIEN RÉPUBLICAIN LA SITUATIO N. tchécoslovaque 83 45 q f B gx x J f Fê J v 4 00 9 36 v 26 4 47 Q ÉB 4 0 > 25 93 v FF z BX J 2 0 v -y - y 0 0 5 - -F 57 B 5 7-68-0 ' / '

Plus en détail

Quels apprentissages les jeux vidéo apportent-ils aux jeunes enfants en sciences expérimentales et technologiques?

Quels apprentissages les jeux vidéo apportent-ils aux jeunes enfants en sciences expérimentales et technologiques? Quels apprentissages les jeux vidéo apportent-ils aux jeunes enfants en sciences expérimentales et technologiques? Catherine Seang To cite this version: Catherine Seang. Quels apprentissages les jeux vidéo

Plus en détail

Besoin en personnes le Jeudi

Besoin en personnes le Jeudi Besoin en personnes le Jeudi Jeudi 7/11/13 Responsable 08h00 à 12h00 12h00 à 17h00.. Commissariat Général Disponibilité: 1 1 1 06/05/2013 1/ 5 Besoin en personnes le Vendredi Vendredi 8/11/13 Responsable

Plus en détail

SOMMAIRE. Vie locale. 11 Lettre à Dieu Joies et peines. 12 Quels documents Jeunes : aumônerie des. conserver? étudiants, fête de la

SOMMAIRE. Vie locale. 11 Lettre à Dieu Joies et peines. 12 Quels documents Jeunes : aumônerie des. conserver? étudiants, fête de la EDTORA SEPTEMBRE-OCTOBRE 2005-P Y N 8( C O 388-M 428) E m m m m ; m mmà mm à m Q? -? Cmm -à-? D m m m m : m ; m m Q à ù mm? - A E m m V à à à z à à m - S m m m N m R m «F» à G A - m N à m P - E â 1990

Plus en détail

Intair se taille u n e n i c h e s u r l a liaison M o n t r é a l - T o r o n t o

Intair se taille u n e n i c h e s u r l a liaison M o n t r é a l - T o r o n t o G g g É = " G (, É, FÉ é À g Q,, q é à G,, à à, jq é, éq q x q é jqà j q é è j, é ê, é, éé À, ç ê, é j é g é é, é j à à éé g è, éé, é, q éé j ggé x é q à, é à, à é F k k q é g j q à (, é é, à é (, x x

Plus en détail

Les Laboratoires Pharmaceutiques

Les Laboratoires Pharmaceutiques Les Laboratoires Pharmaceutiques Les plus grands laboratoires et les cadres de l'industrie pharmaceutique. Les laboratoires recensés sont les laboratoires pharmaceutiques, parapharmaceutiques et leurs

Plus en détail

Exercices de géométrie analytique

Exercices de géométrie analytique Exercice 1 Exercices de géométrie analytique (1) Déterminer les coordonnées des vecteurs représentés dans la base ( i, j ) () Déterminer les coordonnées des vecteurs représentés dans la base ( j, i ) ()

Plus en détail

TABLEAU DE SURVEILLANCE

TABLEAU DE SURVEILLANCE Département de la formation et de la sécurité Service de l enseignement Lycée - Collège des Creusets, Sion Departement für Bildung und Sicherheit Dienststelle für Unterrichtswesen Kollegium Creusets, Sitten

Plus en détail

S u ite d e la p a g e G 8. ST H U B E R T : B ungalow b riq u e, 4

S u ite d e la p a g e G 8. ST H U B E R T : B ungalow b riq u e, 4 P D 7 9 7 9 d 8 0 Péé d 0 P É P Péé d 0 B Péé d 0 Péé d? WD «F B Q B 4zPÈ $5700 b YPÉ d zé é F é dd Pè b d é F 6798300 0645 405 ( $ éx è qé F d P é d D x è é 4 b b b b b x é d d P x dé $95000 $5000 x 9

Plus en détail

1) Construire un parallélogramme et le point, symétrique du point par rapport au point. 2) Démontrer que est un parallélogramme.

1) Construire un parallélogramme et le point, symétrique du point par rapport au point. 2) Démontrer que est un parallélogramme. Seconde Exercices sur les vecteurs Page 1 Définition, égalité de vecteurs ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Exercice 1 : A vue d œil,

Plus en détail

Avis de consultation publique

Avis de consultation publique AOC «MUSCADET SEVRE ET MAINE» DENOMINATIONS GEOGRAPHIQUES COMPLEMENTAIRES «CHATEAU-THEBAUD», «GOULAINE», «MONNIERES - SAINT-FIACRE», «MOUZILLON TILLIERES» Avis de consultation publique Lors de sa session

Plus en détail

A Verdun. à son poste. dans des conditions

A Verdun. à son poste. dans des conditions K z 4 9 \ 4 99 U x 76 D 4 4 9 7 4 4 QUD ÉU -F D 7 Âè < Q ) U - - J 8 Ü - ] < U- K U x è è x 774 -x ( ) 8 è D x 49 ç 486 x 8 769 D 769 8 U D 7 7 x 4 x 7 9 F 64-4 6 x 7 D 8 6 9 7 x 9 4 x- 4 44 4 7 F 7-4

Plus en détail

LA PRESSE. MONTREAL, MERCREDI 2 9 SEPTEMBRE 1993 TELECOPIE: INDEX DES RUBRIQUES. Garderies Bureaux Informatique Trouvé

LA PRESSE. MONTREAL, MERCREDI 2 9 SEPTEMBRE 1993 TELECOPIE: INDEX DES RUBRIQUES. Garderies Bureaux Informatique Trouvé é éè F éé ( ) - é é - - Q - - b î é - - éé é éé / xé é F/ - - è b éé é é ê yé - x-é î é - / - éé xé é - - è b G bé é x yè éé b q ééq éé é - - éé q éé F q bx q x éé ê x G bè y éè x éx qé ô x éx éx x G x

Plus en détail

!"#$ %#&'($)**+,-.,-"/ )%363%%3763%83 9$ 3: 0,-'" ",! ;./"-'44<<3$ 3:<= 38

!#$ %#&'($)**+,-.,-/ )%363%%3763%83 9$ 3: 0,-' ,! ;./-'44<<3$ 3:<= 38 !"#$ %#&'($)**+,-.,-"/01 2 +345)%363%%3763%83 9$ 3: 0,-'" ",! ;./"-'44

Plus en détail

Claire Houlé. To cite this version: HAL Id: dumas-00845751 http://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00845751

Claire Houlé. To cite this version: HAL Id: dumas-00845751 http://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00845751 Suivi de la grossesse : critères de choix du professionnel par les patientes et place faite au médecin généraliste : enquête auprès de patientes de la région dieppoise Claire Houlé To cite this version:

Plus en détail

La fabrique de l image EROA Yzeure

La fabrique de l image EROA Yzeure F k F 3 } F ƒ F T F F T T T a a a a a a a aa F k aa a a k ` aa F Ta «a F F FF F F F a a a a a a aa a F a a a aa ««a aa a a a a aa aa aa a a a «aa a a a a F a a a a a a F aa a ««a a a a a a a a a a a a

Plus en détail

'&%##% ()*+ !"##$%&!%

'&%##% ()*+ !##$%&!% >"NOP>!"##$%&!% ()*+ '&%##% ",-./-.0123456- *78.32-./2.9$:.;24

Plus en détail

MANUEL SUR L INFORMATION ET LA DOCUMENTATION EN MATIÈRE DE PROPRIÉTÉ INDUSTRIELLE. Réf. : Normes ST.17 page : 3.17.1 NORME ST.17

MANUEL SUR L INFORMATION ET LA DOCUMENTATION EN MATIÈRE DE PROPRIÉTÉ INDUSTRIELLE. Réf. : Normes ST.17 page : 3.17.1 NORME ST.17 Réf. : Normes ST.17 page : 3.17.1 NORME ST.17 RECOMMANDATION EN VUE DE CODER LES RUBRIQUES PUBLIÉES DANS LES BULLETINS OFFICIELS INTRODUCTION 1. La présente recommandation est destinée à renforcer le contenu

Plus en détail

L Election de St - Maurice

L Election de St - Maurice w 2 5 8 z édçë b T d d Ü d G dépé p à d pp q d q ppé à éd b é d pb d p d bé T é d 9 q d à é q d p à p d P p d d w F é p dé d d d dépé q d w F dépé z b péé à w p b q B q d à dé d p d p q d b d Qéb p q q

Plus en détail

SECTEUR DE LE CHEYLARD-ST MARTIN-DE-VALAMAS JANVIER 2014

SECTEUR DE LE CHEYLARD-ST MARTIN-DE-VALAMAS JANVIER 2014 JANVIER 2014 01 Mercredi ROCHETTE ROCHETTE 02 Jeudi ROCHETTE 03 Vendredi JOUBERT 04 Samedi JOUBERT 05 DIMANCHE JOUBERT JOUBERT 06 Lundi JOUBERT 07 Mardi JOUBERT 08 Mercredi JOUBERT 09 Jeudi JOUBERT 10

Plus en détail

Nomenclature METIERS - EMPLOIS

Nomenclature METIERS - EMPLOIS Nomenclature METIERS - EMPLOIS HISTORIQUE DU DOCUMENT Nature Auteur Date Vérificateur Date Approbateur Date Edition initiale M. LIEUVIN 16/11/05 M. SPIRO 1. OBJET Cette nomenclature, utilisant trois caractères,

Plus en détail

L Italie dans votre assiette! R I S T O R A N T E - P I Z Z E R I A. Carnet de voyage!

L Italie dans votre assiette! R I S T O R A N T E - P I Z Z E R I A. Carnet de voyage! L I v! R I S T O R A N T E - P I Z Z E R I A C vyg! é Q h C L S L hq j à v I g g v N éq v-f à v v éé ébé zz. N zz fg 100% fç v éé. z z à ég f...) f N â v é x v N bg hg f (g * à b îh v f f. - é é - " f

Plus en détail

Administration Diamant Police

Administration Diamant Police Aboutissement de trois recherches menées au Centre Dossier Administration Diamant Police Fidèles à notre souci de vous tenir informés des projets de recherche poursuivis au Centre, nous sommes heureux

Plus en détail

!" #!# $%!""#$%&!'(%$)

! #!# $%!#$%&!'(%$) !" #!# $%!""#$%&!'(%$) & *& +",++-.-/0' "!(12$ ' '# # ' ("""!)*+,!- *&+.",0' 3*"(4$./ ' *&5,++-.-0'/3*"(4$ # #.') $ ' 0+1* 2 "!)*+)1+ *&+",++-.- 0'3*"(4$ ' '# # ' (3,4!53""!)*+,! +&!!- *& +",++-.-/0'3*"(4$

Plus en détail

Institut Géographique National Laboratoire COGIT LE RISQUE

Institut Géographique National Laboratoire COGIT LE RISQUE Institut Géographique National Laboratoire COGIT LE RISQUE Jean-François GLEYZE Janvier 2002 ! "" Sommaire!!" #!"! $!!!!! #!! %!& '%!&! (!! ) *!!!!+ " " "" %!!# "" " #, & # " $ % " &! #$ -.'/ &" $ / &"

Plus en détail

! "# " $ % &' % & % $# $ % (! % ( % $ $ $ ) * + # +,-,- -. -

! #  $ % &' % & % $# $ % (! % ( % $ $ $ ) * + # +,-,- -. - !"#$%&'$#%(!$$$ )* +#,--. /" ""01$$#"& $$#"%2!$&"#3%#"#45 +!2 +# 6$2 # $ %& $ % % 2 #"% 1% 7!4!! "% $%2 % # % $#8 7%9 $ $# 7!9!1%!%&%%&:#%; 7%

Plus en détail