PROGRAMME DE FORMATION DES ACTEURS DE LA FORMATION LINGUISTIQUE ET SOCIO-LINGUISTIQUE EN AQUITAINE

Transcription

1 Centre Ressources Illettrisme CAP/CRI Aquitaine rue Guillaume eblanc BRAX Tél. : Fax Courriel : contac@cri-aquitaine.org Site : PRGRAMM FRMATIN S ACTRS A FRMATIN INGISTIQ T SCI-INGISTIQ N AQITAIN PRGRAMM 203 nion uropéenne IRCCT RJSCS

2 SMMAIR Présentation du programme... p. 3 Fiche synthétique des actions des acteurs des dispositifs de la formation linguistique et socio-linguistique... p. 5 Formation préalable pour tout formateur débutant... p. 6 Calendrier p. 8 CAP/CRI Aquitaine 2

3 PRSNTATIN PRGRAMM ans le cadre du Programme Régional d Intégration des Populations Immigrées, la irection Régionale de la Jeunesse, des Sports de la Cohésion Sociale confie au Centre Ressources Illettrisme la mise en œuvre de modules de qualification destinés aux formateurs salariés, bénévoles ou demandeurs d emploi impliqués dans des actions de formation linguistique ou socio-linguistique. Financés par la RJSCS, ils sont gratuits pour les bénéficiaires. Pour l année 203, 5 modules sont dévolus à la pédagogie de l oral et de l écrit en Français angue d Intégration (FI). Concernant les Ateliers Socio inguistiques (AS) (actions de proximité complémentaires sur les territoires des dispositifs pilotés par l ffice Français de l Immigration et de l Intégration (FII), module de méthodologie des AS est proposé aux référents (module 2), le module 3 s adresse aux formateurs en AS. e CRI, étant expert FI, propose un module de sensibilisation au Français angue d Intégration (module 4). Valérie Skirka, co-auteure de l outil «Bagages» animera deux journées pour des formateurs en AS qui utilisent l outil (module 5). Vous trouverez aussi un module d évaluation des actions de formation linguistique niveaux A à B du CCR dans le «Programme de professionnalisation des acteurs des compétences clés et de la formation de base». Pour vous inscrire : Vous trouverez une fiche d inscription unique pour l ensemble des 2 programmes, envoyée séparément sous Word. Vous pouvez nous la retourner par voie postale ou électronique. Si vous êtes bénévoles et que vous débutez dans le domaine de la formation de base des adultes, avant de vous inscrire dans ce programme nous vous proposons de suivre une session d information et de prise de repères : «tre formateur en savoirs de base» p. 6 de ce programme. Vous pourrez ensuite vous inscrire sur les modules dans l un ou l autre des deux programmes (3 modules maximum). Attention cette année : Nous vous demandons : e renseigner intégralement la fiche d inscription es modules de qualification relatifs au FI ne pourront faire l objet d aucune attestation valant «qualification ou certification FI», que seule l niversité est habilitée à dispenser. CAP/CRI Aquitaine 3

4 e limiter votre choix à 3 modules maximum sur l ensemble des 2 programmes e respecter les dates limites d inscription indiquées sur les fiches descriptives des modules (p. 6-7) Nous validerons les inscriptions par ordre d arrivée. eux à trois semaines avant la date de démarrage du module, nous vous confirmerons votre inscription par mail. n cas de demande trop importante, nous limiterons à deux le nombre de formateurs d une structure. Nous rappelons qu à côté de ce programme de formation, le CRI développe d autres modalités d interventions : animation de groupes de travail, d analyse de pratiques et de capitalisation. appui spécifique : interventions à la demande des structures. es journées thématiques regroupant des acteurs divers. es présentations d outils et de démarches en lien avec la veille documentaire a documentation dans 2 espaces documentaires. information par notre bulletin «Vues sur Cours» et notre nouveau site Internet es possibilités de conseils sur rendez-vous. CAP/CRI Aquitaine 4

5 - FICH SYNTHTIQ S MS PR S ACTRS A FRMATIN INGISTIQ T SCI INGISTIQ - FRMATIN PRAAB PR TT FRMATR BTANT Module 7 tre formateur en savoirs de base Repères préalables Intervenant : Claire ARCH (CRI) 5 sessions de 2 jours au choix à Bordeaux Session : mars 203 Session 2 : avril 203 Session 3 : juin 203 Session 4 : septembre 203 Session 5 : novembre 203 Module 8 : Méthodologie des Ateliers Socio-inguistiques (AS) pour les référents 2 jours. 7 et 8 juin 203 (Bordeaux) Intervenant : RAYA Module 9 : Pédagogie de l oral et l écrit en Ateliers Socio-inguistiques 3 sessions de 4 jours Session (Bordeaux) : 23, 24 mai et 6 et 7 juin 203 Session 2 (Bordeaux) : 7, 8, 28, 29 octobre 203 Session 3 (Agen) : 22, 23 avril et 6, 7 mai 203 Intervenante : Claire ARCH (CRI) Module 20 : Points de repères pour la méthodologie du Français angue d Intégration 3 jours. 2, 22 mars et 4 mai 203 (Bordeaux) Intervenante : Claire ARCH (CRI) Module 2 : ral et écrit en AS avec l outil «Bagages» jour au choix. 5 ou 6 avril 203 (Bordeaux) - Analyse des pratiques CAP/CRI Aquitaine Intervenante : Valérie SKIRKA 5

6 F R M A T I N I N G I S T I Q T S C I I N G I S T I Q FRMATIN PRAAB PR TT FRMATR BTANT M 7 tre formateur en savoirs de base Repères préalables Public Formateurs «débutants» dans le champ de la formation de base des adultes. bjectifs Prendre des repères indispensables sur les publics, les dispositifs et la pédagogie des adultes avant de s inscrire dans le cadre du Programme de Professionnalisation. Contenu Qui sont les publics? éfinitions analphabètes, F, personne en situation d illettrisme. Quelle est leur situation? Quelques points de repères sur le droit des étrangers. Quels sont leurs besoins et leurs motivations. Mener un entretien d accueil. es réponses différentes en terme de dispositifs. Quels sont les acteurs de la formation de base adultes sur un territoire? es dispositifs de l tat et de la Région, leurs objectifs, leurs critères. Familiarisation avec le répertoire du CRI. Rapprochement avec les différentes structures d appartenance des participants. es réponses différentes en terme de formation. Caractéristiques de la formation linguistique destinée aux immigrés. e F, le FI, les AS. e cas des personnes en situation d illettrisme. Quelques chiffres, l échec scolaire, quelles approches pédagogiques? xemples de parcours, évaluation initiale, intermédiaire, finale. Quelle formation pour les formateurs? e Programme de Professionnalisation. Choisir sa formation en fonction de son public d apprenants, de sa structure, de ses projets, les ressources documentaires du CRI. Intervenant Claire ARCH (CRI) ieu CAP/CRI Aquitaine BRAX ate session : mars 203 Session 2 : avril jours Session 3 : juin 203 Session septembre 203 Session 5 : novembre 203 ate limite d inscription mois avant le début de chaque session CAP/CRI Aquitaine 6

7 M 8 Méthodologie des Ateliers Socio-inguistiques (AS) pour les référents Public Coordonateurs, référents de structures de proximité (Centres sociaux, associations ). bjectifs Connaître la méthodologie des AS et ses spécificités Analyser les pratiques au regard de la méthodologie en AS évelopper la place des espaces sociaux et du partenariat dans le projet pédagogique Contenu Méthodologie et démarche pédagogique des AS Savoir-faire et compétences sociales Identification du public des AS Critères de constitution des ateliers utils méthodologiques et pédagogiques Intervenant RAYA ieu CAP/CRI Aquitaine BRAX ate 7-8 juin 203 ate limite d inscription 7 mai jours M 9 Pédagogie de l oral et de l écrit en Ateliers Socio- inguistiques Public Formateurs intervenant dans le cadre d actions dont le rythme hebdomadaire est extensif (environ 4h par semaine) ou dans le cadre des compétences clés niveaux et 2 du Conseil Régional. bjectifs Analyser et évaluer le niveau et les motivations du public. Mettre en œuvre des activités d oral et d écrit centrés sur la maîtrise de l environnement social et professionnel. Pouvoir préparer les apprenants à l examen du IF. Contenu e public et les organisations pédagogiques. approche actionnelle et le Français angue d Intégration. insertion sociale, professionnelle et l autonomie. a pédagogie de l oral. Travail de l écrit : Acquérir une «culture des écrits» par le questionnement de textes. e niveau A. du Cadre uropéen comme référence pour les langues et l examen du IF Intervenant 4 jours Claire ARCH (CRI) ieu CAP/CRI Aquitaine BRAX et Agen ate session (Bordeaux) : 23, 24 mai et 6, 7 juin 203 date limite d inscription : 23 avril 203 session 2 (Bordeaux) : 7, 8, 28, 29 octobre 203 date limite d inscription : 7 septembre 203 session 3 (Agen) : 22, 23 avril et 6, 7 mai 203 date limite d inscription : 22 mars 203 M 2 0 Points de repères pour la méthodologie du Français angue d Intégration (FI) Public Formateurs formés en F ou intervenant depuis au moins 3 années dans ce domaine. bjectifs Sensibilisation au Français angue d Intégration. Contenu Situer le FI par rapport au F. nvironnement historique, politique, didactique. e référentiel FI, les niveaux de maîtrise du français exigés pour l obtention de titre de séjour. intégration : le modèle d intégration en France, communication interculturelle et enseignement des valeurs de la République. approche actionnelle et l hétérogénéité : comment développer des compétences de communication orales et écrites en groupe hétérogènes (les personnes étant diversement scolarisées dans leurs pays d origine). laboration de scénarios d apprentissages à partir de tâches à réaliser, calées sur les différents niveaux, de A. à B. appui de l organisme de formation sur les acteurs de l environnement social et économique de façon à faciliter l accès des apprenants au droit commun. ral et écrit en Ateliers Socio-inguistiques avec l outil «Bagages» «Bagages» a été publié par l AFTAM en 200. C est un outil destiné à des adultes migrants résidant en France, souhaitant développer leur autonomie et travailler la langue française. Avec son approche par thèmes, «Bagages» s inscrit dans une démarche du type AS, c est aussi un outil de préparation au IF. Valérie Skirka, co-auteur de l ouvrage, animera 2 journées de retour sur la pratique pour des formateurs ayant suivi un module «Pédagogie de l oral et de l écrit favorisant l insertion sociale ou professionnelle d un public migrant» en 20 ou 202, qui utilisent «Bagages» et qui souhaitent faire le point, échanger avec des collègues et améliorer leur pratique de formateurs de français en Atelier Socio-inguistique. Intervenant Valérie SKIRKA ieu CAP/CRI Aquitaine BRAX ate 5 ou 6 avril 203 ate limite d inscription mars 203 Intervenant Claire ARCH (CRI) jour ieu CAP/CRI Aquitaine BRAX ate 2, 22 mars et 4 mai jours CAP/CRI ate limite Aquitaine d inscription 2 février M 2

8 CANRIR 203 INGISTIQ Janv. Février Mars Avril Mai Juin Juillet Sept. ctobre Nov. éc Mod. 9 S. Bx 7 Mod. 9 S. 2 Bx Mod. 20 Bx 5 Mod. 2 Bx 6 Mod. 9 S. 3 Agen 7 Mod. 8 Bx Mod. 20 Bx Mod. 9 S. 3 Agen 23 Mod. 9 S. Bx 24 Mod. 7 S Mod. 7 S. Mod. 7 S Mod. 7 S. 3 Mod. 9 S. 2 Bx 29 Mod. 7 S CAP/CRI Aquitaine 8