ECOLE DU MANAGEMENT - Niveau 3 Cycle Supérieur Industriel

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1 Responsables opérationnels débutants ou expérimentés en lien direct avec le comité de direction. Responsables d unités de production. Responsables de projet (technique, organisation, industrialisation). Ingénieurs débutant dans la fonction de manager. Managers d hommes et/ou de processus : soit en début d activité professionnelle, soit collaborateurs confirmés en charge de nouvelles missions, ou souhaitant compléter leur savoir-faire managérial, ou pressentis pour évoluer à court terme vers une responsabilité managériale. Dans ce dernier cas, la formation accompagnera la prise effective de fonction. A l issue de l école du management cycle 3, les participants seront capables de : Assurer le développement de leur unité en harmonie avec la stratégie de l entreprise, Piloter une unité opérationnelle, un service, une équipe projet, dans une logique de centre de profit, Manager les hommes et développer les compétences, Accompagner les changements dans des environnements complexes et mouvants. Les méthodes pédagogiques sont plurielles et interactives pour permettre à chacun de mesurer ses progrès. Des modules e-learning sont suivis par le participant afin de l accompagner dans son développement personnel et professionnel. L intégration des nouvelles compétences est consolidée grâce à la conduite d un projet dans l entreprise. Ce travail est facilité par un suivi et accompagnement individualisé en entreprise : Mesure de l atteinte des objectifs, Avancement du (des) projet(s), Positionnement sur le référentiel de capacités. Niveau Cycle Agent de Maîtrise Cycle Coordinateur Technique Cycle Animateur d'équipe Ecole labellisée UIMM

2 Le cycle Supérieur de Management Industriel est conforme au référentiel de capacités professionnelles de l'ecole du Management UIMM Assurer le développement de son unité en harmonie avec la stratégie de l entreprise mène une réflexion sur son secteur en assurant une veille technologique, sociale, économique contribue à l'élaboration de la stratégie de l'entreprise décline la stratégie de l entreprise sur son secteur, conduit un diagnostic de son secteur : forces, faiblesses, menaces et opportunités définit les orientations propres à son secteur, prépare un "business plan" et l argumente auprès des interlocuteurs concernés. Piloter une unité opérationnelle, un service, une équipe projet dans une logique de centre de profit A partir des orientations stratégiques ("business plan") de l entreprise : conduit des projets liés au développement de l entreprise recherche une compétitivité, flexibilité et productivité accrues par la mise en place d'une organisation adaptée conçoit, met en place et suit les indicateurs de performance globale de son secteur, en lien avec le contrôle de gestion identifie les ressources nécessaires à la conduite d un projet (budget, compétences, méthodes, moyens) adapte l organisation du travail aux objectifs en tenant compte des contraintes et opportunités, assure le reporting auprès de sa direction Manager les hommes et développer les compétences donne du sens aux missions et responsabilités de chacun détecte les potentiels, identifie et répond aux besoins de compétences individuelles et collectives, favorise, accompagne le développement et la mise en œuvre des nouvelles compétences acquises assure l interface avec la fonction ressources humaines et les autres services de l entreprise veille à son développement personnel et professionnel communique les résultats aux collaborateurs concernés Accompagner les changements dans un environnement changeant et complexe est attentif aux évolutions de l environnement, anticipe, analyse et gère leurs impacts sur son unité, identifie, comprend les résistances aux changements et adapte son comportement et ses actions.

3 POSITIONNEMENT MANAGERIAL- 1 jour Cette phase consiste à évaluer les futurs participants de manière à identifier leurs points forts et leurs axes de progrès. Elle s'appuie sur la méthode du 360. Cet outil d'évaluation permet de fournir au candidat une description de ses compétences par le biais d'une autoévaluation d'une part et par l'évaluation faite par plusieurs acteurs de l'entreprise d'autre part (responsable, collaborateurs, membres de l'équipe). Ce positionnement préalable permet de distinguer : Les compétences à mettre en avant Les compétences à développer Les divergences entre la perception de son fonctionnement et comment les autres le perçoivent. L'évaluation s'effectue sur différents types de compétences : Management : définir des objectifs, analyser les situations et animer son équipe Travail en équipe : s'intégrer dans le groupe, partager les tâches et s'adapter Communication : écouter, transmettre un message et sortir des situations difficiles Coaching : analyser les compétences, accompagner et motiver Assertivité : avoir confiance en soi, montrer de l'empathie et négocier Prise de parole : structurer son discours, faire participer le public et animer un débat Efficacité personnelle : être productif, anticiper et se remettre en cause Gestion du temps : s'organiser, déléguer et gérer les priorités. Suite à cette évaluation et par le biais de la formation et du coaching individuel, le participant trouvera les réponses à ses interrogations. DES SEANCES DE COACHING Le coaching est un accompagnement sur mesure, une relation d'aide dans un contexte professionnel en mouvement. Il offre un espace de réflexion où l'acteur peut prendre du recul, identifier ses ressources et ses points de blocage et trouver sa propre solution dans une dynamique de croissance personnelle.

4 PARCOURS DE FORMATION Management des Hommes - 7 jours Développer une approche systémique du management (2 jours) Développer le rôle de leader porteur de sens Identifier les jeux d acteurs et les mécanismes de groupe au sein des organisations Accompagner le changement (2 jours) Développer les compétences du manager dans l accompagnement au changement Développer le dialogue social (1 jour) Déterminer les relations individuelles et collectives du travail Identifier son rôle par rapport à la réglementation du travail Intégrer le rôle social dans la dimension managériale Accompagner et développer les compétences (2 jours) Définir de nouveaux contextes à partir de nouvelles organisations Anticiper et définir les besoins en compétences Faire vivre l adéquation emploi/ ressource par le maintien des compétences Ressources personnelles et créativité 2 jours Développer ses potentialités (1 jour) S entraîner à repérer ses atouts afin de les mobiliser au sein de son organisation Identifier ses axes de développement afin de déterminer des plans d action et d accompagnement spécifiques Développer ses compétences relationnelles Manager par l innovation (1 jour) Impulser et mobiliser les hommes autour de l amélioration continue Stimuler la créativité des membres d une équipe Développer la réactivité des hommes, des compétences et de l organisation Accompagnement au projet 2 jours + 2 séances individuelles Acquérir la méthode et les outils nécessaires pour résoudre un problème dans le cadre de l élaboration et de la soutenance du projet. Analyser les composantes relatives à la structure du mémoire formalisant le projet. S exercer à argumenter devant un auditoire. Etre conseillé individuellement sur son projet d entreprise. Pilotage stratégique et financier - 4 jours Utiliser l analyse stratégique (1 jour) Mener une réflexion sur son organisation en assurant une veille technologique, sociale et économique Conduire un diagnostic de son secteur (forces, faiblesses, opportunités) Développer l analyse financière (2 jours) Comprendre les mécanismes financiers, le contrôle de gestion Maîtriser les outils de pilotage : élaborer son business plan Savoir gérer pour mieux décider Identifier l approche marketing et commerciale (1 jour) Analyser le marché, les concurrents Identifier le positionnement de ses produits sur le marché : offre/demande Adapter son offre à la demande Environnement économique et organisationnel - 3 jours Appréhender l impact des mécanismes économiques sur l organisation (1 jour) Comprendre les liens entre l environnement économique et le mode d organisation Fonctionner en équipe de projet (2 jours) Déterminer les différents modes d organisation industrielle Comprendre l incidence des modes d organisation sur le management

5 Le Certificat National de Qualification Cycle supérieur industriel du Management est attribué par un jury de Certification, qui évalue le travail et l implication du candidat, sur la base des résultats obtenus à une soutenance du projet, devant un jury composé de Responsables d Entreprises Industrielles. Appréciation portée au regard du référentiel de capacités. L Ecole Supérieure du Management est labellisée par l UIMM et répond à un cahier des charges précis, défini avec des professionnels de l industrie. Cette labellisation se concrétise par la délivrance du Certificat de Qualification ayant validité nationale. Chaque participant peut se présenter à la validation au titre du certificat Management» s il a : Suivi les modules de formation nécessaires, Réalisé un projet individuel pendant la durée du cycle. «Cycle Supérieur du Des acquis validés, une compétence reconnue

6 Inscription Un entretien préalable à l inscription, avec : La Direction de l entreprise ou l un de ses représentants, Le Parrain, Le futur participant. Cet entretien permettra de s assurer d une part de l adhésion de l entreprise aux objectifs de l École, d autre part de la motivation, du potentiel et de l aptitude du futur candidat. Une évaluation préformative (positionnement managérial) restituée à l entreprise et au stagiaire confirmera ou infirmera l inscription. Pré-requis : - Une expérience managériale de quelques mois minimum est souhaitable (de préférence en milieu industriel), - Les principes de base en matière de communication, animation de groupe, sont considérés comme acquis. Le cas échéant, l AFPI pourra proposer une mise à niveau à travers des modules en ligne, via Crossknowledge. Parrainage L implication de l entreprise dans la construction des compétences du participant est confortée par la désignation d un «Parrain», généralement d un niveau hiérarchique supérieur. Sa mission est de : Faciliter la mise en application dans l entreprise, Accompagner le participant dans la réalisation de son étude. De plus, le Parrain participe : Aux séquences de suivi et d accompagnement assurées par l AFPI MP sur le lieu de travail, Au jury de certification. Durée 18 jours de formation sur une durée d environ 12 mois à raison de 2 journées de formation par mois + 5 séances de coaching de développement personnel + 2 séances de coaching projet + 2 suivis individuels en entreprise + modules Crossknowledge en fonction des besoins 1 jour de certification Coût Evaluation préformative/positionnement managérial : 580 HT / personne Parcours de formation : HT / personne

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