SUIVI DE LA RENOVATION STMG 18 MAI 2015 «BILANS ET PARTAGES»

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1 SUIVI DE LA RENOVATION STMG 18 MAI 2015 «BILANS ET PARTAGES»

2 8h-10h en A310 : bilan de la session 2014, présentation calendrier et circulaire 2015, réunion plénière. 10h-11 h30 : Ateliers 1 par spécialité. Salles E302, E305, E308, E311. Repas de 11h30 à 13h 13h-14h 30 : Ateliers 2 par spécialité. Salles E300, E308, E309, E h30 15h3 en A310 : clôture en réunion plénière.

3 BILANS : Les chiffres du bac 2014 Les notes des épreuves d économie-gestion Commentaires circulaire BAC NC

4 les chiffres du bac 2014

5 Taux global : 67,2% en STG % en STMG 2014 (national : 89,9%) Nouveau format d épreuve, et forte progression des résultats. GRH/RHC 2013 (STG)=>=>=>=>=>=>=>=>2014( STMG) CFE/GF GSI/SIG Mercatique

6 Les notes pour les épreuves d économie-gestion STMG GESTION ET FINANCE Totaux pour les 8 établissements de NC Total Moyenne des Présentés Total Total Moyenne Moyenne des des Refusés Admis Total Moyenne des Passe GR2 003 ETUDE DE GEST 12,79 13,53 8,39 11, ECO.-DROIT 10,17 11,12 6,61 8, MANAG ORGANIS 9,07 9,90 4,99 6, GESTION FINAN 12,23 13,41 7,48 9,69 012A GEST FIN ECR 9,95 11,07 5,12 7,15 012B GEST FIN PRAT 14,09 15,27 9,67 11,77 012BA REAL PROJ GFI 15,14 16,05 11,67 13,05 012BB SOUT PROJ GFI 12,65 14,10 7,19 9,95 Constat : le management est une épreuve difficile, pour les admis comme pour les refusés ou ceux qui passent l oral. Avec l éco-droit et l étude de cas, on y trouve l origine de l échec pour les refusés.

7 Les notes pour les épreuves d économie-gestion STMG MERCATIQUE Totaux pour les 8 établissements de NC Total Moyenne des Présentés Total Total Moyenne Moyenne des des Refusés Admis Total Moyenne des Passe GR2 003 ETUDE DE GEST 12,67 12,96 8,90 12, ECO.-DROIT 9,35 10,17 6,60 7, MANAG ORGANIS 8,83 9,72 5,53 7, MERCATIQUE 11,61 12,88 6,43 9,94 012A MERCATIQUE EC 8,86 9,96 5,33 7,21 012B MERCATIQUE PR 13,88 15,28 7,15 12,18 012BA REAL PROJ MER 13,95 15,30 6,83 12,34 012BB SOUT PROJ MER 13,86 15,14 10,83 11,81 Constat : idem en mercatique.

8 Les notes pour les épreuves d économie-gestion STMG RHC Totaux pour les 8 établissements de NC Total Moyenne des Présentés Total Total Moyenne Moyenne des des Refusés Admis Total Moyenne des Passe GR2 003 ETUDE DE GEST 12,23 13,19 7,03 11, ECO.-DROIT 9,96 10,74 6,56 9, MANAG ORGANIS 8,79 9,93 4,38 6, RH COMMUNICAT 11,49 12,64 4,60 10,36 012A RH COMM ECRIT 8,78 9,30 5,64 7,94 012B RH COMM PRAT 13,87 15,39 5,88 12,19 012BA REAL PROJ RHC 14,13 15,39 7,87 12,26 012BB SOUT PROJ RHC 13,98 15,24 6,65 12,50 Constat : ainsi qu en RHC.

9 Les notes pour les épreuves d économie-gestion STMG SIG Totaux pour les 8 établissements de NC Total Moyenne des Présentés Total Total Moyenne Moyenne des des Refusés Admis Total Moyenne des Passe GR2 003 ETUDE DE GEST 12,42 12,68 7,00 11, ECO.-DROIT 12,37 12,65 10,00 10, MANAG ORGANIS 10,33 10,69 6,00 9, SYST INFO GES 12,87 13,46 7,00 9,00 012A SI GEST ECRIT 10,80 11,19 7,00 8,25 012B SI GEST PRAT 14,40 15,20 6,00 9,25 012BA REAL PROJ SIG 14,22 15,11 1,67 8,33 012BB SOUT PROJ SIG 14,49 15,15 12,50 10,63 Constat : moins en SIG, mais seulement 2 classes.

10 Conclusion : Comment maintenir ces résultats quand à la progression du taux de réussite? Comment les améliorer pour accroitre les performances des élèves à l étude de cas? En amont : Intensifier la communication sur la filière STMG en direction des collèges et des classes de seconde afin de faire venir dans nos sections des élèves qui ont envie de réussir dans la filière technologique tertiaire. Renforcer le travail sur l orientation, notamment en classe de première dans le cadre de l Accompagnement personnalisé, pour permettre un meilleur équilibre entre les spécialités de terminale. En terminale, en spécialité : des ambitions resserrées autour : de la préparation de l EDC des outils et de la présentation du projet

11 Un lien donnant l image de la réussite pour nos filières :

12 Atelier 1 : réflexions et partages sur les moyens pour accroitre la réussite en EDC (10h-11h30) Atelier 2 : réflexions et partages sur les outils à privilégier pour le projet (réalisation et présentation) (13h-14h30)

13 Des ressources possibles :

14 Pistes de réflexion sur les sujets de la partie écrite C. R. C. F.

15 Dossier en ligne de Claire Pitiot pouvant aider à la préparation sur la question de gestion. 3lGpG- AXp_VJnJsJCyZXYNBhTEWi_xU SZQGEzxH26ws/edit

16 PB crucial entrainant la faiblesse de certaines notes de l EDC : Il n est plus proposé d enseignement de la langue française à nos élèves. - En classe de première, les élèves étudient la littérature. - En terminale, cette discipline disparaît totalement. - Dans les programmes des différentes disciplines, il est souvent préconisé de travailler les usages de la langue. Dans la plupart des cas, ni méthode réelle, ni temps dédié n accompagnent ces recommandations (sauf projet établissement) Pour que les élèves de séries technologiques réussissent à l examen puis dans l enseignement supérieur, on doit parvenir à les faire progresser du point de vue de la maîtrise de la langue à travers les enseignements disciplinaires quotidiens. Il faut pour cela leur proposer des modalités de cours mêlant connaissances des contenus et compétences langagières.

17 Rappel : Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l éducation (arrêté du 1 er juillet 2013 publié au BO n 30 du 25 juillet 2013) 7. MAITRISER LA LANGUE FRANÇAISE A DES FINS DE COMMUNICATION Utiliser un langage clair et adapté aux différents interlocuteurs rencontrés dans son activité professionnelle. Intégrer dans son activité l'objectif de maîtrise de la langue orale et écrite par les élèves P 2. MAITRISER LA LANGUE FRANÇAISE DANS LE CADRE DE SON ENSEIGNEMENT Utiliser un langage clair et adapté aux capacités de compréhension des élèves. Intégrer dans son enseignement l'objectif de maîtrise par les élèves de la langue orale et écrite Nous sommes tous «profs de français» Exemples de ressources : CARMaL_trucs_et_astuces_STMG.pdf#

18 Simulation de la présentation orale du projet pour l épreuve pratique du bac STMG en spécialité RHC Outil d évaluation (collègue métropole) C&resid=771da aaec!372&wacqt=sharedby&app=Excel &authkey=!al8ggege7udggxa Exemple d une fiche de travail renseignée 2N-kCylCrEcfyDmt8ZhoT_QWvs/edit

19 AP en Terminale : Réussir le baccalauréat (et son entrée dans l enseignement supérieur) Exemples : Première partie écrit de spécialité : -capacité à lire, utiliser, comprendre les chiffres Deuxième partie écrit de spécialité : -capacités à argumenter, prendre du recul, avoir une vision critique Epreuve de spécialité : le projet -capacités à s organiser -capacités à travailler en groupe -capacités à coopérer via le numérique L AP en terminale doit être un outil pour améliorer les compétences, en particulier sur l EDC.

20 Baccalauréat STMG 2015 Réunion d entente avec Monsieur David Lagedamon, IA-IPR Mercredi 09 septembre 2015, À l immeuble Dezarnaud, salle du RDC : les préconisations d outils d évaluation seront données à ce moment-là. Dates de soutenance du projet Du 23 au 26 novembre2015, pour les scolaires, le 27 novembre pour les individuels. Réunion d harmonisation avec Monsieur David Lagedamon, IA- IPR Mardi 1 er décembre 2015, Immeuble Flize, salle 120, 1 er étage.

21 la circulaire 2015 pour le BAC Voir polycopié distribué

22 Baccalauréat STMG 2015 Rappels sur quelques éléments Intitulé de l'épreuve Coefficient Nature de l'épreuve Durée 4.EPS 2 CCF (3) 5.Histoire-géographie 2 écrite 2 heures et 30 minutes 6. Langue vivante 1 3 écrite et orale (4) 2 heures (partie écrite) 7. Langue vivante 1 2 écrite et orale (4) 2 heures (partie écrite) 8. Mathématiques 3 écrite 3 heures 9. Philosophie 2 écrite 4 heures 10. Économie-droit 5 écrite 3 heures 11. Management des organisations 5 écrite 3 heures 12. Épreuve de spécialité 12 écrite et pratique(5) 4 heures (partie écrite) (3) : Contrôle en cours de formation. (4) : La partie orale de l'épreuve est évaluée en cours d'année. (5) : La partie pratique de l'épreuve est évaluée en cours d'année. Chacune des deux parties de l'épreuve est affectée d'un coefficient 6.

23 Baccalauréat STMG 2015 Partie écrite de l'épreuve de spécialité. Coeff.6 Durée : 4h Première sous-partie [ ] proposer des solutions aux problèmes posés, en tenant compte des contextes et des contraintes Seconde sous-partie [ ] répondre à une question relative à une problématique de gestion, en lien avec les situations et les thèmes abordés dans la première partie

24 Baccalauréat STMG 2015 Partie pratique de l'épreuve de spécialité Elle prend appui sur un projet Le projet est à la fois : Ponctuel Limité dans le temps Conduit collectivement mais avec une contribution personnelle clairement identifiée

25 : Baccalauréat STMG / L épreuve pratique L épreuve est notée sur 20 points. COEFFICIENT : 6 La partie pratique prend appui sur un projet. Le projet est décrit dans un dossier composé : Fiche de travail synthétique ANNEXE 1 Supports numériques utilisés ou crées par le candidat + = Dossier OBLIGATOIRE pour la présentation du projet par le candidat On ne doit plus voir des collègues confrontés à des dossiers écrits et devant réfléchir à comment traiter une situation non prévue par les textes.

26 Fiche de travail

27 Fiche de travail

28 Fiche de travail

29 Fiche de travail

30 2/ Evaluation en deux parties : a/ En CCF sur 12 points : Evaluation de la réalisation et de l évaluation du projet Projet : support de la présentation Evaluation par le professeur responsable du projet. b/ Epreuve orale ponctuelle sur 8 points : Evaluation de la soutenance du projet. Organisée au cours du 3 ème trimestre. Assurée par un enseignant qui n a pas suivi l élève en terminale. Durée : 20 minutes (10 minutes de présentation par le candidat et 10 minutes d entretien). Il peut être demandé une démonstration pratique Fiche d évaluation ANNEXE 2 (12 pts) Fiche d évaluation ANNEXE 3 (8 pts) Ces deux fiches ont le statut de copies d examen En aucun cas il n est possible de communiquer la note au candidat.

31 Evaluation du projet par le professeur de la classe Annexe 2 Série STMG, épreuve de spécialité, partie pratique : Évaluation de la réalisation du PROJET Fiche d'évaluation n 1 Session : Académie : Candidat Nom et prénom : Numéro : Projet Intitulé : Ο Gestion et finance Ο Mercatique (marketing) Ο Ressources humaines et communication Ο Systèmes d'information de gestion Critères d'évaluation Très insuffisant Insuffisant Satisfaisant Très satisfaisant Mise en œuvre de la démarche de projet Qualité de la définition du problème ou du besoin Adéquation de la démarche de réalisation du projet aux objectifs Maîtrise des techniques et des méthodes utilisées Pertinence des propositions et des résultats présentés Implication dans le travail de l'équipe Usage des technologies numériques dans la conduite du projet Organisation de l'espace de travail numérique lié au projet Usage approprié des ressources mobilisées Contrôle des résultats obtenus Note : /12 Commentaires IMPORTANT : la proposition de note ne doit en aucun cas être communiquée au candidat Nom et prénom du professeur évaluateur Date de l'évaluation et signature

32 Evaluation de la soutenance du projet Annexe 3 Série STMG, épreuve de spécialité, partie pratique : Évaluation de la soutenance du projet Fiche d'évaluation n 2 Session : Académie : Candidat Nom et prénom : Numéro : Projet Intitulé : Ο Gestion et finance Ο Mercatique (marketing) Ο Ressources humaines et communication Ο Systèmes d'information de gestion Critères d'évaluation Très insuffisant Insuffisant Satisfaisant Très satisfaisant Communication orale Structuration de l'exposé Analyse et justification des choix Argumentation et réactivité aux questions Qualité de l'expression orale Maîtrise du contenu présenté Usage des technologies numériques lors de la soutenance Maîtrise de l'exploitation des supports de communication Justification du choix des supports présentés Dossier présent : OUI NON Note : / 8 Commentaires IMPORTANT : la proposition de note ne doit en aucun cas être communiquée au candidat Nom et prénom de l'examinateur Date de l'évaluation et signature

33 Baccalauréat STMG 2015 Cas des candidats individuels et des candidats des établissements privés hors contrat ou inscrits au Cned La «partie pratique» fait l'objet d'une unique évaluation ponctuelle en fin d'année scolaire Durée de 30 minutes : 10 min de présentation et 20 min d entretien Travaux individuels Mobilisation de technologies numériques. La composition du dossier est identique à celle prévue pour les candidats scolaires. Il pourra être demandé une démonstration pratique. L'examinateur établit une fiche individuelle d'évaluation (annexe 4) Cette fiche a le statut de copie d'examen.

34 Candidats individuels Annexe 4 Série STMG, épreuve de spécialité, partie pratique : évaluation de la partie pratique Candidats individuels et candidats des établissements privés hors contrat ou inscrits au Cned Fiche d'évaluation n 3 (recto) Session : Académie : Candidat Nom et prénom : Numéro : Projet Intitulé : Ο Gestion et finance Ο Mercatique (marketing) Ο Ressources humaines et communication Ο Systèmes d'information de gestion Critères d'évaluation Très insuffisant Insuffisant Satisfaisant Très satisfaisant Mise en œuvre de la démarche de projet Qualité de la définition du problème ou du besoin Adéquation de la démarche de réalisation du projet aux objectifs Maîtrise des techniques et des méthodes utilisées Pertinence des propositions et des résultats présentés Usage des technologies numériques dans la conduite du projet Adéquation des applications et des services utilisés Usage approprié des fonctionnalités disponibles Contrôle des résultats obtenus Communication orale Structuration de l'exposé Argumentation et réactivité aux questions Qualité de l'expression orale Maîtrise du contenu présenté Usage des technologies numériques lors de la soutenance Maîtrise de l'exploitation des supports de communication Justification du choix des supports présentés Dossier présent : OUI NON Note : / 20 (verso) Commentaires IMPORTANT : la proposition de note ne doit en aucun cas être communiquée au candidat Nom et prénom de l'examinateur Date de l'évaluation et signature

35 La parole est à vous : remarques sur le déroulé 2014 Les réussites Les échecs À améliorer Concernant l organisation : nombre d élèves par jour Concernant les outils utilisés, ou non, Concernant la présentation par les élèves Ou autre thème.

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