Engager les employeurs

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1 Engager les employeurs à former la relève dans les métiers spécialisés. PROGRAMME D APPRENTISSAGE POUR LES JEUNES DE L ONTARIO

2 LE PAJO, C EST QUOI? Introduction au Programme d apprentissage pour les jeunes de l Ontario Le PROGRAMME D APPRENTISSAGE POUR LES JEUNES DE L ONTARIO (PAJO) offre aux élèves de la 11e et 12e année qui ont 16 ans et plus, l occasion d explorer un métier spécialisé et de commencer un apprentissage tout en accumulant des crédits vers l obtention du diplôme d études secondaires de l Ontario (DESO). Jumelé au Programme d éducation coopérative, le PAJO offre non seulement des expériences de travail dans les métiers, mais aussi la possibilité de s inscrire en tant qu apprenti auprès de l employeur qui désire le parrainer. Les élèves peuvent participer à des stages de travail dans l un des 157 métiers, soit d une demi-journée ou d une pleine journée. Vous faites la différence! En participant au programme, vous devenez un puissant facteur de motivation, en offrant une opportunité d apprentissage par expérience authentique et en partageant votre expertise dans votre domaine. L effet sur l estime de soi d une jeune personne est important, tout comme votre signature sur le contrat d apprentissage montre que vous, l employeur, reconnaissez le potentiel et la capacité de l individu à devenir un professionnel qualifié dans les métiers spécialisés. Votre participation au PAJO en tant qu employeur vous permet de recruter et de former la relève sans aucun frais; vous aide à développer la main-d œuvre qualifiée et à promouvoir la rétention dans votre communauté; permet à vos employés de développer leurs compétences en leadership et leur aptitude en tant que superviseur. 1

3 Participer versus s inscrire à un PAJO Participation Un élève de l éducation coopérative qui apprend et exécute les compétences propres à l un des 157 métiers d apprentissage en Ontario est considéré comme étant un «participant au PAJO». Un participant au PAJO dans un métier à accréditation obligatoire qui n a pas de Contrat d apprentissage enregistré (CAE) doit être porteur d une Carte de placement du PAJO qui l identifie comme étant un participant au PAJO. LE PAJO, C EST QUOI? Inscription Cependant, d un commun accord entre l employeur et l élève, le participant au PAJO peut s inscrire officiellement en tant qu apprenti durant son stage d éducation coopérative. Après s être inscrit, l apprenti du PAJO recevra une carte de membre de l Ordre des métiers de l Ontario et une Carte d identification d apprenti du ministère de la Formation et des Collèges et Universités. Mythe : La jeunesse ne s intéresse pas à une carrière dans les métiers Réalité : Des sondages effectués auprès de la jeunesse nous disent qu elle est ouverte à toutes les possibilités. En 2013, 42 % des jeunes ont songé à faire carrière dans les métiers spécialisés, comparativement à 29 % en En 2013, tout près de 40 % des élèves avaient songé à faire carrière dans les métiers au cours de la dernière année, spécialisés. comparativement à 22 % en

4 LE PAJO, C EST QUOI? Inscrire votre participant au PAJO en tant qu apprenti Lorsque le participant au PAJO et l employeur expriment le désir de commencer officiellement l apprentissage, un Contrat d apprentissage enregistré (CAE) est préparé et les signatures nécessaires y sont apposées. L employeur et l élève recevront des renseignements pertinents au sujet de la formation en classe, des normes de formation d apprentissage et de l adhésion obligatoire à l Ordre des métiers de l Ontario. Lorsqu en tant qu employeur vous devenez un «parrain du PAJO», vous concluez un accord de formation non contraignant avec le bureau d apprentissage de votre région, et ce, pour la durée du stage en milieu de travail. Les employeurs ne sont pas tenus de poursuivre la formation en apprentissage pour la durée entière du programme d apprentissage. À la fin du stage en milieu de travail, l employeur peut embaucher l apprenti du PAJO et continuer à être son parrain. Si cette possibilité n est pas réalisable, l employeur doit informer le bureau d apprentissage de la région que le parrainage prend fin. PAJO et la Loi de 2009 sur l Ordre des métiers de l Ontario et l apprentissage (LOMOA) Les participants au PAJO, y compris les apprentis inscrits au PAJO sont exemptés des dispositions énumérées ci-dessous prises en application de la LOMOA : ratios taux de salaire frais d adhésion à l Ordre des métiers Les élèves doivent porter leur carte d identification PAJO en tout temps et être en mesure de la présenter au besoin. 3

5 Possibilité d emploi pour l élève après le PAJO Comme pour tout autre contrat d apprentissage, l entente n est pas un contrat de travail. L employeur peut embaucher l élève s il a un poste à lui offrir. L employeur-parrain n est cependant pas obligé d embaucher l élève après le stage d éducation coopérative. L élève peut faire appel à cette expérience et utiliser cet employeur comme référence pour se trouver un emploi permanent après l obtention de son diplôme. LE PAJO, C EST QUOI? Un apprentissage est une occasion de former et de façoner un employé ou une employée dès le début de sa carrière. Ils et elles sont mieux adaptés à la culture de l entreprise avec de vrais talents locaux. Il y a d importants moteurs économiques qui alimentent les apprentissages et ils offrent un bon rendement économique sur le plan de l embauche. 4

6 SÉLECTION DES ÉLÈVES Qui participe au PAJO? Des élèves de la 11e ou 12e année : qui ont au moins 16 ans; qui sont inscrits en tant qu élèves à temps plein dans une école secondaire de l Ontario; qui ont accumulé 16 crédits; qui sont matures, responsables et ponctuels; qui démontrent de l intérêt et des aptitudes à poursuivre un apprentissage; qui s engagent à obtenir leur diplôme d études secondaires de l Ontario (DESO). Avant de commencer le stage en milieu de travail Les élèves doivent suivre une séance de préparation au stage de deux semaines dans leur école. Conformément au projet de loi 18 et à la Loi sur la santé et la sécurité au travail (LSST), les élèves reçoivent une formation en matière de sensibilisation à la santé et la sécurité au travail, de violence et de harcèlement au travail, du Système d information sur les matières dangereuses utilisées au travail (SIMDUT) et du travail en hauteur, le cas échéant. L enseignant de l éducation coopérative effectue une évaluation des stages pour s assurer de la sécurité et de la pertinence des occasions d apprentissage. L employeur prépare l horaire du stage en consultation avec l enseignant de l éducation coopérative, notamment la date du début et la date de la fin du stage et les heures de la journée. Le formulaire «Accord sur la formation pratique» doit être rempli puis signé par l employeur, l enseignant, l élève et le parent ou le tuteur (si l élève est âgé de moins de 18 ans). 5

7 Santé et sécurité et la garantie d assurance Les élèves non rémunérés sont protégés par la Commission de la sécurité professionnelle et de l assurance contre les accidents du travail (CSPAAT), par l entremise du ministère de l Éducation, pendant les heures de leur stage d éducation coopérative. Pour obtenir cette protection, «l Accord sur la formation pratique» doit être signé par toutes les parties (élève, enseignant, employeur, et parent ou tuteur si l élève a moins de 18 ans) avant le début du stage. Si l élève est rémunéré, l employeur doit veiller à ce que l élève soit protégé par la CSPAAT. SÉLECTION DES ÉLÈVES Avec l introduction du projet de loi 18, les élèves, les apprenants et les stagiaires non rémunérés sont maintenant définis comme des «travailleurs» en vertu de la LSST, et ont ainsi les mêmes droits et devoirs que les travailleurs rémunérés avec qui ils travaillent. Les élèves PAJO non rémunérés qui participent à un stage de travail approuvé par le conseil scolaire ou un établissement postsecondaire doivent recevoir la même formation et protection en matière de santé et sécurité au travail que tout autre travailleur. Si vous ne formez pas la jeunesse, qui prendra la relève à votre retraite? Plus de 50 % des mécaniciens et mécaniciennes de boîtes de vitesse ont plus de 50 ans. Il y a tellement peu de jeunes en apprentissage dans ce métier que les nouvelles personnes qui se lancent dans ce métier exigent 90 $ de l heure, car personne d autre ne peut accomplir LE TRAVAIL. 6

8 LES AVANTAGES DU PAJO Pour l employeur Permet d avoir accès à des employés potentiels et d avoir une période d essai avant de vous engager à les inscrire comme apprenti en plus d avoir du soutien pour assurer leur réussite. Aide à développer la main-d œuvre qualifiée et à promouvoir la rétention dans votre communauté. Permet à vos employés de développer leurs compétences en leadership et leurs aptitudes en tant que superviseurs. Permet de promouvoir une attitude positive à l égard de son organisation et de sa profession. Permet de former la relève et faire connaître les possibilités de carrière dans la communauté. Permet de sensibiliser les jeunes aux possibilités d emploi et réduire le taux de chômage chez les jeunes. Vous permet de poursuivre ou d arrêter la formation en apprentissage à la fin du stage d éducation coopérative. Offre la flexibilité de mettre fin au stage si l élève ne répond pas aux attentes ou n a pas de bonnes habitudes de travail (assiduité, ponctualité, problème de comportement, etc.). Des incitatifs financiers peuvent être accordés aux employeurs qui parrainent des apprentis. Visitez le site pajo.ca pour obtenir de plus amples renseignements. 7 Pour chaque dollar investi dans la formation en apprentissage, les employeurs reçoivent un rendement moyen de 1,47 $.

9 Pour l élève Permet d explorer un choix de carrière qui pourrait mener à une carrière de choix. Permet de mieux connaître les demandes et les besoins du marché du travail. Offre la possibilité d obtenir un emploi à temps partiel ou un premier emploi. Permet de développer des compétences spécialisées ainsi que des compétences transférables. Permet de mettre en application les concepts théoriques appris en classe. Permet le réseautage professionnel. Facilite la transition vers le marché du travail. Offre une sensibilisation à la santé et la sécurité au travail. Permet de découvrir les possibilités entrepreneuriales. Offre la possibilité d obtenir le niveau 1 d apprentissage au collège pendant le secondaire (cours à double reconnaissance de crédits, DRC) Permet d éprouver un sentiment de satisfaction et de compétence en obtenant un apprentissage dans un métier spécialisé. Permet d obtenir des crédits pour son diplôme d études secondaires pour les compétences démontrées au travail. Les heures passées en stage de formation peuvent compter envers les heures requises pour la formation en apprentissage, ce qui accélère le processus. LES AVANTAGES PAJO 8

10 RESPONSABILITÉS Employeur Interviewer et accepter l élève approprié, et signer «l Accord sur la formation pratique» et les autres documents requis. Offrir la couverture d assurance (CSPAAT) pour les élèves rémunérés. S assurer que l élève est encadré et formé par un compagnon qualifié ou l équivalent, et fournir une expérience de travail pertinente dans un environnement d apprentissage exempt de discrimination et de harcèlement. Offrir une orientation et une formation aux pratiques et politiques de santé et sécurité au travail propres au lieu de travail et au métier, comme stipulé dans l article 18 de la Loi sur la santé et sécurité au travail (CLSST). Souligner clairement les attentes à l égard de l élève (c.-à.-d., tenue vestimentaire, assiduité, code de conduite). Enseigner à l élève des tâches spécifiques, des compétences pertinentes et des attitudes appropriées envers le travail. Donner des directives claires sur la façon dont une tâche doit être accomplie. Appuyer l enseignant de l éducation coopérative dans l élaboration du Plan d apprentissage personnalisé (PAP) et lors de l évaluation du rendement de l élève. Offrir des expériences de travail riches et stimulantes associées aux normes de formation d apprentissage applicables. Pour les apprentis inscrits au PAJO, témoigner de l acquisition des compétences en signant le cahier de normes de formation de l élève. Élève Se conformer aux politiques et procédures du stage et de l école tout en respectant le code vie de l école. Travailler de façon sécuritaire selon les exigences du lieu de travail. Faire preuve de maturité et de bon jugement. 9

11 Exécuter les tâches et s acquitter des responsabilités au mieux de ses capacités et d une façon polie et respectueuse. Remettre tous les travaux assignés par l enseignant et remplir les formulaires exigés par l enseignant et le superviseur du stage. Se présenter au travail à l heure. Informer le superviseur de stage et l enseignant de l éducation coopérative s il ne peut pas se présenter au stage. Démontrer l acquisition des compétences et demander au superviseur du stage de signer leur cahier des normes de formation d apprentissage. RESPONSABILITÉS L enseignant de l éducation coopérative Choisir un élève, le conseiller et le préparer à son stage. Effectuer une évaluation du stage relativement à la sécurité et à la pertinence des occasions d apprentissage. Préparer et expliquer l Accord sur la formation pratique et les exigences du PAJO au superviseur de stage. Lors de la préparation au stage, offrir une formation en matière de sensibilisation à la santé et la sécurité, de violence et de harcèlement au travail et du Système d information sur les matériaux dangereux utilisés au travail (SIMDUT). Fournir aux élèves des activités de préparation et d intégration à l école. Élaborer le Plan d apprentissage personnalisé (PAP) incluant des attentes sur la santé et sécurité et sur les normes d apprentissage du métier concerné. Intégrer des attentes du curriculum de l Ontario dans le Plan d apprentissage personnalisé (PAP). Offrir du soutien au superviseur de stage et à l élève au cours du stage. Assister à des rencontres sur le lieu de travail pour surveiller les progrès de l élève. Évaluer le rendement de l élève en collaboration avec le superviseur du stage et attribuer la note finale aux fins du crédit. Préparer et remettre à l élève une carte d identification PAJO et s assurer que l élève la porte au travail. 10

12 Ce programme est subventionné par le gouvernement de l Ontario. Octobre 2016