GRANDE ECOLE. Concours d admission. sur classes préparatoires

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1 GRANDE ECOLE Concours d admission sur classes préparatoires 2007

2 Sommaire Page 3 Page 7 Page 8 Page 9 Page 10 LE GROUPE HEC ENTRER A HEC LES ETUDES A HEC Le Cycle de Formation Fondamentale Le Cycle Master (Master s Degree) Page 12 Page 13 Page 13 LES STAGES EN ENTREPRISE Année de césure Les missions humanitaires Page 14 Page 14 Page 15 Pages 16 et 20 Page 17 Page 18 Page 21 Page 22 Page 22 Page 22 L INTERNATIONAL L échange académique La formule Double Diplôme Le CEMS Master in International Management (CEMS MIM) Le Partnership in International Management (PIM) Le réseau international de l Ecole HEC LE CORPS PROFESSORAL LES MOYENS PEDAGOGIQUES ET INFORMATIQUES La bibliothèque Les moyens informatiques Grande Ecole Page 23 LES RELATIONS AVEC LES ENTREPRISES ET LE PLACEMENT Page 23 Les pôles Carrières Page 24 Le placement des étudiants diplômés Promotion 2005 Page 26 La Fondation HEC Page 27 LES FRAIS DE SCOLARITE ET LES AIDES FINANCIERES 1 Concours

3 Page 28 Page 28 Page 28 Page 28 Page 32 Page 38 Page 39 Page 40 LA VIE À L ECOLE La résidence Le sport La vie associative LE REGLEMENT DU CONCOURS D ADMISSION SUR CLASSES PREPARATOIRES TABLEAU RECAPITULATIF DES EPREUVES ECRITES TABLEAU RECAPITULATIF DES EPREUVES ORALES LES EPREUVES DU CONCOURS Page 40 LES EPREUVES D ADMISSIBILITE Page 40 Épreuves communes aux filières Page 41 Épreuves spécifiques : Page 41 OPTION SCIENTIFIQUE Page 42 OPTION ÉCONOMIQUE Page 42 OPTION TECHNOLOGIQUE Page 43 OPTION LITTERAIRE Page 45 LES EPREUVES D ADMISSION Page 45 Épreuves communes aux filières Page 49 Épreuves spécifiques : Page 49 OPTION SCIENTIFIQUE Page 50 OPTION ÉCONOMIQUE Page 50 OPTION TECHNOLOGIQUE Page 50 OPTION LITTERAIRE Page 53 LES STATISTIQUES DU CONCOURS 2

4 Le Groupe HEC R econnu comme un des établissements leaders en Europe, aux normes internationales, Membre de la Conférence des Grandes Ecoles et du Chapitre des Ecoles de Management, le Groupe HEC est la première école de management française à avoir obtenu en 2000 les trois prestigieuses accréditations internationales AMBA (British Association of MBA's) - EQUIS (European Foundation for Management Development) - AACSB (International Association for Management Education). HEC offre aux étudiants et aux professionnels venus du monde entier une gamme de formations qui compte parmi les plus complètes en Europe. LA GRANDE ECOLE, pour la seconde fois n 1 des écoles de management en Europe, propose une formation avancée et généraliste au management à des étudiants sans expérience professionnelle, recrutés sur concours en 1ère et 2ème année, dans les filières scientifique, économique, littéraire et technologique, en France et à l étranger. Grande Ecole 3 Concours

5 12 Mastères Spécialisés temps plein sur 12 mois destinés à de jeunes diplômés (bac + 5) LES MASTÈRES SPÉCIALISÉS HEC, formations spécialisées d'un an, accréditées par la Conférence des Grandes Ecoles, ouvertes aux titulaires d'un diplôme de Grande Ecole, d'un Master professionnel de recherche, ou d'un diplôme de niveau équivalent, permettent d acquérir une formation complémentaire dans un domaine particulier du management. Audit Droit et Management International (en partenariat avec l ESCP-EAP) Entrepreneurs Finance Internationale Intelligence Marketing Management de Grands Projets (en partenariat avec SUPAERO) Management du Développement Durable Management de la Supply Chain "Logistique globale et Achats Internationaux" Management des Risques Internationaux Management des Systèmes d Information et des Technologies (en partenariat avec les Mines de Paris) Management et Nouvelles Technologies (en partenariat avec Télécom Paris) Strategic Management. 8 Mastères Spécialisés part time (voir HEC Executive Education) sur 15 mois destinés à des cadres ayant une expérience professionnelle d au moins cinq ans en position cadre. Le MBA HEC forme au management général dans un contexte international et multiculturel (82% d'étudiants étrangers), des profils de tous secteurs diplômés de l enseignement supérieur, ayant en moyenne six ans d expérience. Bilingue (F/A) ou en langue anglaise au choix, le programme se déroule sur deux périodes de huit mois chacune. 4

6 LE DOCTORAT HEC a pour vocation de former des enseignants et des chercheurs de haut niveau dans les disciplines de gestion. Il comporte une phase de deux ans pour la préparation d'un Master de recherche (DEA) et du certificat de spécialisation à HEC, suivie d'une phase de préparation et de rédaction de thèse. Le Doctorat HEC offre six spécialisations : Finance - Information, Comptabilité, Contrôle, Organisation Management de la Supply Chain et Optimisation Opérationnelle - Marketing - Ressources Humaines et Organisation - Stratégie et Management. HEC EXECUTIVE EDUCATION, un des pôles leader en Europe, forme chaque année plus de 8500 cadres et dirigeants d entreprise dans ses programmes : - L Executive MBA est un programme diplômant destiné à des cadres supérieurs ayant au moins huit ans d expérience professionnelle. Il s appuie sur l échange d expérience et l entraînement par les dirigeants. - Le TRIUM Executive MBA est un diplôme MBA délivré conjointement par trois institutions réputées mondialement : HEC, New York University et London School of Economics. TRIUM EMBA prépare les managers à très fort potentiel aux fonctions de direction, à l'échelle internationale. 5-8 Executive Mastères Spécialisés : Consulting & Coaching for Change (en partenariat avec Oxford Executive Education) Gestion Financière Management d une Unité Stratégique Management de la Supply Chain "Logistique globale et Achats Internationaux" Management Stratégique des Ressources Humaines Marketing et Développement Commercial Management de Grands Projets (en partenariat avec SUPAERO) Management des Systèmes d'information et des Technologies Cycles d Approfondissement CESA - 84 séminaires de formation de 2 à 6 jours (Université du Management) - des programmes sur mesure pour les entreprises en anglais ou en français ainsi que des actions de coaching. Grande Ecole Concours

7 Le Groupe HEC a créé avec l'ecole Polytechnique l'insefi, un institut de recherche et d enseignement supérieur en économie et finance, et collabore avec le CNRS à travers le laboratoire GREGHEC (Groupement d'etudes et de Recherche en Gestion à HEC). Il dispose de centres d études spécialisés ouverts aux étudiants et aux professionnels : HEC European Institute, l Institut HEC Start Up, le Club Finance Internationale, HEC Eurasia Institute, le Centre d Activité HEC Amérique Latine, le Centre d Activité HEC Europe Centrale et Orientale, le CREA (Centre de Recherche et d Etudes Anglophones). L Association du Groupe HEC compte plus de membres à travers le monde, dans plus de 50 pays. Grâce au soutien de La Fondation HEC, reconnue d utilité publique, le Groupe HEC anticipe, innove, et répond ainsi aux demandes des entreprises. 6

8 Entrer à HEC Il existe trois voies d entrée à l Ecole HEC : Le concours d admission à HEC en Cycle de Formation Fondamentale s adresse à des candidats issus des classes préparatoires Economiques et Commerciales ou des classes préparatoires Littéraires. Cette procédure d'admission est décrite page 31. Le concours d admission directe en 1 ère année du Cycle Master pour les diplômés du deuxième Cycle de l Enseignement Supérieur français. Cette procédure d'admission est décrite dans la brochure "Concours d'admission Directe en cycle Master à HEC et ESCP- EAP". Pour tout renseignement concernant ces concours, contacter la "Direction des Admissions et Concours de la CCIP" : Le concours d admission directe en 1 ère année du Cycle Master pour les titulaires d un diplôme d enseignement supérieur étranger. Grande Ecole Pour toute information, contacter la Direction de l'ecole HEC ou le SAI 7 Concours

9 Les Etudes à HEC L Ecole HEC a pour mission de former aux carrières de management des étudiants sans expérience professionnelle préalable, en leur proposant un cursus très approfondi dans les disciplines de management ouvert sur les autres matières et en prise directe avec les problématiques de décision du monde de l entreprise. L Ecole HEC recrute des étudiants français ou étrangers issus des classes préparatoires ou de l enseignement supérieur. Les étudiants de l Ecole HEC ont tous de grandes qualités intellectuelles et se distinguent par la grande diversité de leurs profils. Ces fortes aptitudes analytiques et cette mixité de population constituent les ferments d une formation exigeante et intensive dont les objectifs sont de permettre aux étudiants : d acquérir les connaissances de gestion à un niveau avancé qui constituent l empreinte commune que toute entreprise recrutant un HEC est en droit d attendre ; de disposer du bagage de connaissances et d expériences nécessaires pour commencer, dès leur sortie de l Ecole, une carrière consacrée à la gestion, dans l entreprise ou dans d autres types d organisations ; 8 de développer leur personnalité en élaborant, à l Ecole, leur propre projet éducatif à travers les multiples possibilités proposées : offre variée de cours électifs, alternance en entreprise, choix de spécialisation en 3 ème année, expérience à l étranger dans les réseaux internationaux de l Ecole, etc. ; de renforcer les qualités méthodologiques d analyse requises pour pouvoir tout au long de leur carrière appréhender les nouvelles situations auxquelles ils seront immanquablement confrontés ; de développer une aptitude à travailler en milieu international. Dès leur admission à l Ecole après le concours, des étudiants pourront opter, s ils le souhaitent, pour un double cursus d un an débouchant sur un diplôme de Licence. Tout en restant élèves à HEC, avec une scolarité aménagée, certains d entre eux pourront être inscrits en L3 : - A Paris Dauphine en Economie Appliquée ; - A la Sorbonne (Paris IV) en Géographie et aménagement, Histoire, Philosophie et Sociologie, Langues, littératures et civilisations étrangères ; - A l Université de Versailles Saint-Quentin en Droit.

10 LE CURSUS HEC Enseignements méthodologiques et fondamentaux Formation généraliste avancée en management Majeure et Mémoire de Recherche Le cursus HEC répond pleinement aux nouvelles normes européennes. Il est structuré en deux parties : 1) Le Cycle de Formation Fondamentale (2 semestres 60 crédits ECTS*) ; 2) Le Cycle Supérieur conduisant au grade de Master (Master s degree). (4 semestres 120 crédits ECTS, hors crédits de stage) ; Les étudiants doivent par ailleurs accomplir l équivalent d une année en stage ou en césure en entreprise, facilitant ainsi le transfert de leurs compétences en situation réelle. *ECTS : European Credit Transfer System. LE CYCLE DE FORMATION FONDAMENTALE Il vise à donner aux étudiants les connaissances fondatrices dans les grandes disciplines de gestion. Cours obligatoires : - Comptabilité - Droit - Economie de l entreprise - Finance - Marketing - Méthodes quantitatives de gestion / Statistiques 9 - Théorie des organisations - Management industriel et logistique. 4 cours de langues vivantes : - 2 cours d anglais + 2 cours de langue vivante autre ; 3 Séminaires : - Séminaire inaugural - Fondements de la pensée contemporaine - Micro-informatique ; 2 cours électifs pris dans les domaines suivants : - Culture générale - Management ; Autres activités pédagogiques obligatoires : - Sport. Ce cycle constitue un apport essentiel préalable à des études approfondies de management. Parallèlement, les étudiants travaillent en groupes de projet. Encadrés par un professeur, ils étudient concrètement la vie d une organisation à travers des études sur le terrain, maniant ainsi concepts et approches empiriques. Grande Ecole Concours

11 LE CYCLE MASTER Le Cycle Supérieur conduisant au grade de Master (Master s degree) se compose de deux années académiques qui peuvent être complétées par une année d alternance. Celle-ci se situe, au choix des étudiants, soit avant l entrée dans le Cycle Supérieur, soit entre les deux années du Cycle. Environ 96% des étudiants d HEC optent pour une année d alternance. La première année du Cycle Supérieur est un programme généraliste d approfondissement. Elle permet d acquérir et de maîtriser les concepts et les méthodes du management orientés vers la prise de décision. Par la variété des choix de cours qui leur sont proposés, les étudiants peuvent développer leurs compétences dans plusieurs domaines de la gestion, préciser leur projet personnel et préparer leur insertion dans l entreprise dans le cadre d une année d alternance. Ils peuvent également choisir de passer un semestre académique à l étranger dans le cadre des accords d échanges signés avec des business schools européennes et internationales. Le programme se compose de cours obligatoires, de cours électifs de management et d ouverture, d un séminaire de comportement managérial et de cours de langues. Enseignement Master 1 : Comptabilité et contrôle de gestion Structures juridiques et fiscales Finance d entreprise Gestion des ressources humaines Management des systèmes d information Marketing stratégique Stratégie et politique d entreprise 4 cours obligatoires de langues vivantes : - 2 cours d anglais - 2 cours de langue vivante autre 7 cours électifs pris dans les domaines suivants : - Culture générale - Recherche - Management Séminaire de comportement managérial. La deuxième année du Cycle Supérieur prépare les élèves à devenir acteurs et décideurs en développant un champ d expertise spécifique. Elle est centrée sur des enseignements de spécialisation choisis par chaque étudiant en fonction de son projet personnel et professionnel (Majeure). Un mémoire de recherche complète les enseignements en amenant chaque étudiant à développer une contribution académique originale sur un sujet pertinent par rapport aux problématiques de management. 10

12 Enseignement Master 2 : Les programmes de spécialisation proposés en 2005/2006 sont les suivants : - Economie - Entrepreneurs - Finance - Information financière, Audit, Conseil - Management des Arts et de la Culture - Marketing - Strategic Management - Stratégie Fiscale et Juridique Internationale. Autres spécialisations : - Nouvelles Technologies - Management Public - Filière Recherche. Spécialisations à l étranger : - Le PIM (Partnership in International Management) - Le programme CEMS-MIM (Master in International Management) - Le cycle double diplôme dans le cadre du nouveau consortium HEC ESADE Erasmus St Gall et Bocconi. - 2 cours électifs Inter-Majeures sont également obligatoires dans le cadre de certaines majeures. Voici à titre d exemple, quelques types de cours électifs proposés récemment : - Comprendre le leadership grâce aux cas, à la littérature et au cinéma - Connaître sa voix pour mieux communiquer - Corporate Strategy and Development - Des restructurations et des hommes - Ethique et vie des affaires - Géopolitique des crises internationales - Indispensable Asie - La négociation d affaires à l international - Management des conflits - Management du risque - Marketing rhétorique et sémiotique - Project Management in Multinational corporation - Sachez repérer le style d entreprise qui vous convient. Grande Ecole Vous trouverez le cursus détaillé de l Ecole HEC sur - Grande Ecole 11 Concours

13 Les Stages en Entreprise LES STAGES EN ENTREPRISE Les stages font partie intégrante du cursus HEC et jalonnent le parcours d'un étudiant depuis son admission à l'ecole jusqu'au diplôme. Chaque étudiant construit son parcours en entreprise en fonction de différents paramètres : ses obligations académiques, son projet professionnel, les offres proposées, son choix de majeure, etc. Chaque étudiant doit réaliser au minimum : - 40 semaines de stage à temps plein pendant sa scolarité pour être diplômé dans le cas d'une admission en 1 ère année (classes préparatoires), dont 20 semaines à l étranger semaines dans le cas d'une admission en 2 ème année (diplômés du 2 ème Cycle de l'enseignement Supérieur français ou candidats titulaires d'un diplôme, d'enseignement Supérieur étranger), dont 10 semaines à l étranger. Les périodes possibles de stages se situent : - L'été en fin de 1 ère année - L'été en fin de 2 ème année - Pendant une année entière de césure (96% des étudiants choisissent cette option) à l'issue de la 1 ère ou de la 2 ème année. - Avant le 30 juin de la 3 ème et dernière année (année de spécialisation), le diplôme étant délivré début juillet de l'année concernée. 12

14 Qu'il s'agisse d'un stage de courte ou longue durée, qu'il ait lieu dans une entreprise, une organisation internationale, une administration ou une ONG, le stage a toujours pour objectif de permettre aux étudiants d'acquérir une expérience professionnelle en adéquation avec les enseignements délivrés par l'ecole. L'étudiant se trouve chargé de missions effectives, encadré par un responsable à qui il est demandé de fournir une évaluation du stagiaire à la fin de chaque stage réalisé. ANNEE DE CESURE L'objectif est de permettre aux étudiants d'acquérir une pré-expérience professionnelle. Les expériences de longue durée sont particulièrement appréciées par les recruteurs, car elles donnent aux étudiants des possibilités d'accès à d'immédiates responsabilités opérationnelles. Dans l'entreprise, l'étudiant est affecté à un poste clairement défini et se trouve chargé de missions effectives ; il est encadré par un responsable de l'entreprise. L année de césure peut se dérouler en France ou à l'étranger. LES MISSIONS HUMANITAIRES Les étudiants peuvent valider, au titre de leurs obligations de stage, une mission humanitaire en France ou à l'étranger. Ces missions ne doivent pas seulement revêtir un caractère humanitaire mais comporter également une partie gestion sous la forme d'étude de marché, d'évaluation des besoins d'une école, d'un hôpital ou d'une mission, afin de mettre en pratique l'enseignement d'hec. Comme pour les stages, pour trouver de telles missions, les étudiants bénéficient de l'aide des services de l'ecole et des nombreuses associations avec lesquelles HEC est en relation. Chaque année a lieu : la Journée de l humanitaire HEC, qui propose aux étudiants de rencontrer de nombreuses associations humanitaires (Croix Rouge, Amnesty International etc.). Grande Ecole 13 Concours

15 L International PRESENTATION DES PROGRAMMES INTERNATIONAUX Au cours de leur scolarité à HEC, les étudiants doivent valider une expérience à l étranger d au moins un semestre. Plusieurs possibilités leur sont offertes tout au long du cursus :. dès l entrée en 1 ère année du Cycle Supérieur en échange académique d un semestre ;. au cours de la dernière année en choisissant un des deux programmes de spécialisation internationale : CEMS, PIM ou dispositif de double diplôme ;. et/ou pendant la scolarité à travers un stage à l étranger. Une combinaison de plusieurs de ces formules est possible. L ECHANGE ACADEMIQUE Tous les étudiants ont la possibilité de postuler pour un échange à l issue de leur cycle de Formation Fondamentale. Le développement de l Ecole HEC à l international s est concrétisé ces dernières années par la mise en place d échanges avec des universités ou business schools étrangères, reconnues pour leur excellence académique. Partir à l étranger à ce stade de la scolarité est un gage d ouverture culturelle et de développement personnel. 14

16 LA FORMULE "DOUBLE DIPLÔME" HEC, l ESADE à Barcelone, Erasmus- Rotterdam School of Management, l Université de St Gall en Suisse et l Université de Bocconi en Italie ont créé en septembre 2004, un consortium pour délivrer un double diplôme permettant aux étudiants qui seront sélectionnés pour ce programme d obtenir les deux diplômes Master de leur parcours. 15 Grande Ecole Concours

17 LE CEMS MASTER IN INTERNATIONAL MANAGEMENT CEMS MIM La Community of European Management Schools (CEMS), créée en 1988 sur l initiative d HEC, de l ESADE à Barcelone, de l Université Bocconi à Milan et de l Université de Cologne, est une alliance stratégique entre 17 universités et écoles européennes réputées pour leur excellence académique, et plus de 40 entreprises qui participent étroitement à l élaboration du contenu du CEMS MIM. Depuis septembre 2002, le CEMS MIM est un programme annuel composé de 2 semestres dont l un s effectue à l étranger au sein d une des écoles partenaires. Dans le cadre de ce programme, les étudiants sont entraînés à travailler dans un environnement multiculturel, ce qui leur permet de développer des compétences très recherchées par les entreprises européennes et internationales. Les étudiants ont la possibilité de participer à ce programme pendant leur troisième année et d obtenir ainsi, en plus de leur diplôme HEC, le Master in International Management, diplôme européen conjointement délivré par les partenaires académiques de la CEMS. 16

18 LE PARTNERSHIP IN INTERNATIONAL MANAGEMENT (PIM) En 1973, HEC créait le PIM (Program in International Management) premier réseau d échanges d étudiants avec deux MBA : London Business School et New York University. Ce réseau, appelé aujourd hui "Partnership in International Management" compte une cinquantaine d universités dans le monde. Le programme PIM, proposé en dernière année de la scolarité, permet à l étudiant d effectuer un semestre académique dans un programme MBA prestigieux, complété par un stage et la réalisation d un mémoire de recherche à dimension internationale. Ce programme est une véritable valeur ajoutée au diplôme dans la perspective d une carrière internationale. Grande Ecole 17 Concours

19 Le réseau International de l Ecole HEC Afrique Afrique du Sud : UNIVERSTIY OF WITWATERSRAND, JOHANNESBOURG Amérique du Nord Etats-Unis : BABSON COLLEGE UNIVERSITY OF MINNESOTA CARLSON SCHOOL OF MANAGEMENT, MINNEAPOLIS UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA, CHAPEL HILL UNIVERSITY OF CHICAGO - GRADUATE SCHOOL OF BUSINESS DUKE UNIVERSITY CAROLINE DU NORD UNIVERSITY OF EMORY - GOIZUETA BUSINESS SCHOOL, ATLANTA INDIANA UNIVERSITY - KELLEY SCHOOL OF BUSINESS UNIVERSITY OF MICHIGAN - SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION THE UNIVERSITY OF IOWA - TIPPIE COLLEGE OF BUSINESS Amérique du Sud Argentine : UNIVERSIDAD TORCUATO DI TELLA, BUENOS AIRES Brésil : FUNDAÇAO GETULIO VARGAS, SAO PAULO Mexique : ITAM - INSTITUTO TECNOLOGICO AUTONOMO DE MEXICO ITESM SANTA FE- GRADUATE SCHOOL OF BUSINESS MEXICO Chili : PONTIFICA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE STATE UNIVERSITY OF OHIO - FISHER COLLEGE OF BUSINESS UNIVERSITY OF TEXAS - MAYS BUSINESS SCHOOL UNIVERSITY OF THUNDERBIRD GLENDALE - ARIZONA UNIVERSITY OF CALIFORNIA AT LOS ANGELES UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNIA - MARSHALL SCHOOL OF BUSINESS UNIVERSITY OF TEXAS AT AUSTIN - MCCOMBS BUSINESS SCHOOL WHARTON SCHOOL OF THE UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA Canada : UNIVERSITY OF CALGARY - HASKAYNE SCHOOL OF BUSINESS HEC MONTRÉAL QUEEN'S SCHOOL OF BUSINESS, ONTARIO UNIVERSITY OF YORK - SCHULICH SCHOOL OF BUSINESS TORONTO UNIVERSITY OF WESTERN ONTARIO - WESTERN BUSINESS SCHOOL MC GILL UNIVERSITY, MONTRÉAL UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA Moyen Orient Israël : TEL AVIV UNIVERSITY, TEL AVIV 18

20 Europe Allemagne : UNIVERSITÄT MANNHEIM - SCHOOL OF BUSINESS ADMINISTRATION TECHNISCHE UNIVERSITÄT MÜNCHEN, MUNICH Espagne : UNIVERSIDAD DE GRANADA UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID Grande-Bretagne : LONDON BUSINESS SCHOOL UNIVERSITY OF BATH UNIVERSITY OF EDINBURGH UNIVERSITY OF LANCASTER MANCHESTER BUSINESS SCHOOL STRATHCLYDE BUSINESS SCHOOL, GLASGOW UNIVERSITY OF WARWICK Irlande : QUINN SCHOOL OF BUSINESS UNIVERSITY COLLEGE DUBLIN Pays-Bas : TILBURG UNIVERSITEIT Suisse : ECOLE DES HAUTES ETUDES COMMERCIALES LAUSANNE Russie : MGIMO, MOSCOU SOM - ST PETERSBOURG Asie/Océanie Australie : MELBOURNE BUSINESS SCHOOL Chine : TSINGHUA UNIVERSITY - SCHOOL OF ECONOMICS AND MANAGEMENT, BEIJING Corée du Sud : YONSEI UNIVERSITY SEOUL NATIONAL UNIVERSITY Hong Kong : THE CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG Inde : IIMB - INDIAN INSTITUTE OF MANAGEMENT, BANGALORE Japon : HITOTSUBASHI UNIVERSITY, TOKYO Nouvelles-Zélande : UNIVERSITY OF OTAGO AUCKLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY Philippines : ASIAN INSTITUTE OF MANAGEMENT Singapour : NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE Thaïlande : ASIAN INSTITUTE OF TECHNOLOGY, BANGKOK SASIN - GRADUATE INSTITUTE OF BUSINESS ADMINISTRATION, BANGKOK 19 Grande Ecole Concours

21 EUROPE Allemagne UNIVERSITÄT ZU KÖLN Autriche WIRTSCHAFTSUNIVERSITÄT WIEN Belgique UNIVERSITÉ CATHOLIQUE DE LOUVAIN Danemark COPENHAGEN BUSINESS SCHOOL, Copenhague Espagne ESADE, ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS, Barcelone France HEC, Jouy-en-Josas Finlande HELSINSKI SCHOOL OF ECONOMICS, AND BUSINESS ADMINISTRATION Grande-Bretagne LONDON SCHOOL OF ECONOMICS Suède STOCKHOLM SCHOOL OF ECONOMICS Suisse UNIVERSITÄT ST-GALLEN Hongrie CORVINUS - BUESPA Réseau CEMS Le réseau CEMS Irlande THE MICHAEL SMURFIT SCHOOL OF BUSINESS UNIVERSITY COLLEGE Dublin (UCD) Italie UNIVERSITÀ COMMERCIALE LUIGI BOCCONI, Milan Norvège NORGES HANDELSHØYSKOLE, NORWEGIAN SCHOOL OF ECONOMICS AND BUSINESS ADMINISTRATION, Bergen Pays-Bas RSM - ERASMUS UNIVERSITEIT ROTTERDAM, Rotterdam Pologne WARSAW SCHOOL OF ECONOMICS République Tchèque VSE - UNIVERSITY OF ECONOMICS, Prague 20

22 Le Corps Professoral LE CORPS PROFESSORAL Depuis 125 ans, la vocation d'hec est de former des managers de haut niveau et à fort potentiel, pour appréhender les grands enjeux sociaux, politiques et économiques de demain. Pour ce faire, il dispose d un corps professoral de renommée internationale, «référencé» parmi les meilleurs, ce qui veut dire aujourd hui publiant dans les revues internationales du plus haut niveau scientifique. LES PROFESSEURS Répondant à ces critères d excellence internationaux, le corps professoral comprend aujourd hui 104 professeurs, dont 36 Professeurs, 39 Professeurs Associés, 26 Professeurs Assistants et 3 Professeurs Attachés %des professeurs permanents titulaires d un Doctorat ou Ph.D, - 35 % des professeurs permanents sont de nationalité étrangère, - 23 nationalités différentes. Les différents programmes du Groupe HEC sont assurés chaque année par ce corps professoral. Leur action est renforcée par une centaine de professeurs affiliés et «visitants», provenant des meilleurs business schools mondiales ou issues du monde des affaires, ainsi que par de nombreux chargés d enseignements. DES ENSEIGNANTS - CHERCHEURS Les professeurs permanents du Groupe HEC consacrent une part significative de leur temps à la recherche en gestion. De ce fait, HEC est un acteur de premier plan dans la production et la diffusion des connaissances les plus avancées en matière de sciences de management. La recherche constitue une valeur ajoutée capitale, pour HEC, dont elle fonde la légitimité et la notoriété, notamment internationale, 21 pour les entreprises partenaires, qui disposent ainsi d un inestimable outil de veille et de capitalisation des connaissances, pour les étudiants et les dirigeants en formation continue, qui bénéficient très vite de ses résultats et de ses avancées, et qui acquièrent ainsi une capacité de recul aujourd hui indispensable dans un monde où les pratiques, y compris les «bonnes pratiques», évoluent continuellement. PROFESSEURS HONORIS CAUSA Le titre de «Professeur Honoris Causa» du Groupe HEC est décerné à d éminents professeurs français et étrangers, pour l importance de leur oeuvre et de leur recherche dans des disciplines variées. Les professeurs honoris causa du Groupe HEC sont les suivants : Pierre Bourdieu (Collège de France), Edmond Malinvaud (Collège de France), Robert Merton (Harvard University - Nobel Prize in Economics 1997), Jacques Bouveresse (Collège de France), Michel Serres (Académie Française), Chris Argyris (Harvard University), Oliver Williamson (Berkeley University), Philip Kotler (Northwestern University), Alain Touraine (EHESS), Emmanuel Leroy Ladurie (Collège de France), Michael Porter (Harvard University), Raymond Barre (Ancien Premier Ministre), David Landes (Harvard University), Abraham Zaleznik (Harvard University), Jacques Guesnerie (Collège de France), Pierre-Gilles de Gennes (Collège de France, Prix Nobel de Physique 1991), Pierre Rosanvallon (Collège de France), Theodore Zeldin (Oxford University), Hèlène Carrère d Encausse (Académie Française), Warren G. Bennis (Univ. of Southern California), Jean Malaurie (EHESS), Muhammad Yunus (University of Colorado, Founder of the Grameen Bank), Andreu Mas Colell (Universidad Pompeu Fabra), Robert Engle (New York Univ., Nobel Prize in Economics 2003), Robert Badinter (Ancien Président du Conseil Constitutionnel). Grande Ecole Concours

23 Les moyens pédagogiques et informatiques LA BIBLIOTHEQUE La bibliothèque informatisée du campus est l une des plus complètes en France dans le domaine de la gestion. Elle compte plus de ouvrages, et souscrit chaque année, à plus de titres de périodiques sous forme papier ou électronique. Elle permet l accès sur le campus et en dehors à : des banques de données bibliographiques européennes et américaines (Business Source Complete, JStor, Science Direct, Econlit, Abi / Inform) ; Delphes... des bases de données financières (Amadeus, Datastream, Diane, Kompass International, Thomson Financial...) et boursières sur les entreprises européennes et du monde entier ; des bases de données de presse en texte intégral (Factiva.com, Lexis Nexis) ; des bases de données d analyse de secteurs économiques (Global Market Information Database, Business Insight, Secteurs ) ; Xerfi. Elle offre régulièrement des sessions de formation à la méthodologie de recherche d'information dans ces différentes bases de données. LES MOYENS INFORMATIQUES Le réseau du campus compte plus de 3500 points de connexion qui donnent à chaque utilisateur accès à l ensemble des ressources informatiques du campus et à une liaison Internet haut débit. Les équipements en libre-service représentent 220 micro-ordinateurs, reliés par un réseau Ethernet à plus de 100 serveurs. Plusieurs systèmes de visio-conférence sont disponibles sur le campus, permettant des communications avec la plupart des systèmes, ceci à partir d un amphi ou d une salle de réunions. La salle des marchés Reuters, équipée de 6 postes de travail, permet de travailler en temps réel sur les flux d informations en provenance des marchés financiers européens, nord-américains et asiatiques. Plusieurs bâtiments du campus sont équipés en Wi-Fi, en complément des prises informatiques en libre-service. Un accès est ouvert à toutes ces ressources pédagogiques grâce à un serveur sécurisé. Pour en savoir plus : rubrique «Extranet» sur le site web : 22

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