1 er degré (2008/09) Première année (1 e C) Deuxième année (2 e C) Deuxième année Complémentaire (2 e S)

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1 1 er degré (2008/09) Première année (1 e C) Deuxième année (2 e C) Deuxième année Complémentaire (2 e S) 1 e C 2 e C /2 e S FORMATION COMMUNE 28h 28h Religion Français 6h 5h Mathématique 5h Etude du Milieu Education physique Sciences Néerlandais Education par la technologie 1h 1h Education artistique 1h 1h ACTIVITÉS COMPLEMENTAIRES Activité complémentaire informatique Au choix de l élève : - activités artistiques - activités techniques (bois + électricité) - activités linguistiques (néerlandais) - activités sportives (natation) Au choix de l élève - sciences - formation à la vie sociale et économique - dessin technique Activité de renforcement imposée par le Conseil de classe (français-mathématiquenéerlandais) Si non, dessin technique Total des heures : 3 3 En 1 e C et 2 e C, en dehors des activités complémentaires, tous les élèves suivent les mêmes cours, quelles que soient les écoles. En 1 e C et en 2 e C, l élève peut choisir une activité complémentaire. Ce choix n influence pas son orientation pour la fin du 1 er degré. En fin de 1 e C, si l élève a progressé normalement dans ses apprentissages, il poursuivra ses études en 2 e C. Dans le cas contraire, il devra suivre une année complémentaire (1 e S). En fin de 2 e C, si l élève a progressé normalement dans ses apprentissages, il poursuivra ses études au deuxième degré. Dans le cas contraire, il devra suivre une année complémentaire (2 e S). Les élèves qui effectuent une 2 e Complémentaire en 2008/09 sont intégrés dans les différentes classes de 2 e C. Ils ne sont donc pas regroupés.

2 1 er degré (2008/09) Première année complémentaire (1 e S) FORMATION COMMUNE Religion Français Mathématique Etude du Milieu Education physique Sciences Néerlandais ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES Activités technologiques Expression et communication Travaux sur ordinateur Méthode de travail et projet personnel Total des heures : 1 e S 6h 3 2 8h La 1 e S a pour objectif principal de préparer les élèves qui ont terminé une 1 e C avec des acquis insuffisants à effectuer l année suivante une 2 e C. Dans certains cas, le Conseil de classe de 1 e S peut autoriser l élève à poursuivre ses études au deuxième degré.

3 1 er degré (2008/09) - Première année Différenciée (1 e D) - Deuxième année professionnelle polyvalente : bois & métal (2P) - Deuxième année professionnelle Formation de base (2P Foba) 1 ère différenciée 1D 2 e année prof. bois, métal 2P 2 e année prof. formation de base : 2P Foba FORMATION COMMUNE 2 16h 16h Religion Français 6h Mathématique Etude du Milieu Education physique Initiation scientifique Education artistique Néerlandais Education par la technologie Travaux sur ordinateur Travail du métal Travail du bois ACTIVITÉS AU CHOIX DE L ÉCOLE Activités artisanales Néerlandais OPTION : Bois Métal Travaux pratiques Traitement de problèmes techniques OPTION : Formation de base Expression et communication Travaux sur ordinateur Travaux d habitat Equipement et outillage domestique 9h 7h 5h 1 Total des heures : 3 30h 30h 1 Au terme de la 1 ère D, les élèves passeront une épreuve externe, et s ils la réussissent, recevront le Certificat d Etudes de Base et feront une 1 ère C ou 1 ère S. Pour , le certificat peut également être attribué en fin de 2 e année professionnelle. La 2 e professionnelle formation de base s adresse à des élèves qui n ont pas encore le projet de faire des études professionnelles en bois, mécanique, etc. ou qui ne sont pas encore prêts à aborder ce type d apprentissage. Remarque : le premier degré doit s effectuer en 3 ans maximum.

4 Fin de 1 ère année D ( 1 ère différenciée) Au terme de la 1 ère D les élèves passeront une épreuve externe portant sur les compétences «12 ans». Ceux qui la réussissent, recevront le Certificat d Etudes de Base et passeront en 1 ère C ou 1 ère S. Pour les autres, ils devront passer en 2 ème Différenciée. Une 1 ère année D ne peut être recommencée. La 2 e professionnelle formation de base (en ) L option comprend 3 heures d expression et communication, 3 heures d initiation à l informatique et 6 heures consacrées à des activités qui l amèneront à travailler le bois, le fer, l électricité, etc. Cette section est particulièrement destinée aux élèves qui n ont pas encore le projet de poursuivre leurs études dans une 3 e année professionnelle mécanique ou menuiserie et qui veulent dès lors retarder d un an le début de cet apprentissage. La formation y est plus diversifiée, on y trouve notamment un cours de Néerlandais. Tout comme une 2 e professionnelle polyvalente, cette section permet aisément de continuer dans n importe quelle 3 e professionnelle La 2 e professionnelle polyvalente bois- métal (en ) L option comprend principalement 12 heures de bois et de fer. Elle est particulièrement destinée aux élèves qui se dirigent vers une 3 e professionnelle mécanique polyvalente (garage, machines-outils, soudure ) ou une 3 e professionnelle bois (menuiserie, ébénisterie). Cette section permet aisément de continuer dans n importe quelle 3 e professionnelle.

5 1 er degré (2008/09) - Première année Différenciée (1 e D) - Deuxième année professionnelle polyvalente : bois & métal (2P) - Deuxième année professionnelle Formation de base (2P Foba) 1 ère différenciée 1D 2 e année prof. bois, métal 2P 2 e année prof. formation de base : 2P Foba FORMATION COMMUNE 2 16h 16h Religion Français 6h Mathématique Etude du Milieu Education physique Initiation scientifique Education artistique Néerlandais Education par la technologie Travaux sur ordinateur Travail du métal Travail du bois ACTIVITÉS AU CHOIX DE L ÉCOLE Activités artisanales Néerlandais OPTION : Bois Métal Travaux pratiques Traitement de problèmes techniques OPTION : Formation de base Expression et communication Travaux sur ordinateur Travaux d habitat Equipement et outillage domestique 9h 7h 5h 1 Total des heures : 3 30h 30h 1 Au terme de la 1 ère D, les élèves passeront une épreuve externe, et s ils la réussissent, recevront le Certificat d Etudes de Base et feront une 1 ère C ou 1 ère S. Pour , le certificat peut également être attribué en fin de 2 e année professionnelle. La 2 e professionnelle formation de base s adresse à des élèves qui n ont pas encore le projet de faire des études professionnelles en bois, mécanique, etc. ou qui ne sont pas encore prêts à aborder ce type d apprentissage. Remarque : le premier degré doit s effectuer en 3 ans maximum.

6 Fin de 1 ère année D ( 1 ère différenciée) Au terme de la 1 ère D les élèves passeront une épreuve externe portant sur les compétences «12 ans». Ceux qui la réussissent, recevront le Certificat d Etudes de Base et passeront en 1 ère C ou 1 ère S. Pour les autres, ils devront passer en 2 ème Différenciée. Une 1 ère année D ne peut être recommencée. La 2 e professionnelle formation de base (en ) L option comprend 3 heures d expression et communication, 3 heures d initiation à l informatique et 6 heures consacrées à des activités qui l amèneront à travailler le bois, le fer, l électricité, etc. Cette section est particulièrement destinée aux élèves qui n ont pas encore le projet de poursuivre leurs études dans une 3 e année professionnelle mécanique ou menuiserie et qui veulent dès lors retarder d un an le début de cet apprentissage. La formation y est plus diversifiée, on y trouve notamment un cours de Néerlandais. Tout comme une 2 e professionnelle polyvalente, cette section permet aisément de continuer dans n importe quelle 3 e professionnelle La 2 e professionnelle polyvalente bois- métal (en ) L option comprend principalement 12 heures de bois et de fer. Elle est particulièrement destinée aux élèves qui se dirigent vers une 3 e professionnelle mécanique polyvalente (garage, machines-outils, soudure ) ou une 3 e professionnelle bois (menuiserie, ébénisterie). Cette section permet aisément de continuer dans n importe quelle 3 e professionnelle.

7 Deuxième degré de l enseignement de transition (2008/09) 1. Enseignement de transition, option sciences sociales L accent est mis sur l étude des Sciences sociales et des langues (Néerlandais & Anglais ). Les sciences sociales ont pour objet l étude de la société et de l Homme qui y vit. Les élèves aborderont des sujets en rapport avec la psychologie, la sociologie, l économie, les sciences politiques etc. Ils apprendront à effectuer des recherches, à élaborer des enquêtes, à réaliser des interviews, à utiliser une bibliothèque, à préparer et présenter des dossiers, etc. A côté de savoirs indispensables, le cours est surtout axé sur des démarches qui permettront d acquérir des savoir-faire utiles dans la plupart des études supérieures. Cette option peut intéresser utilement de nombreux élèves, même s ils ne se destinent pas à des études «sociales» dans l enseignement supérieur. Au 3 e degré, les élèves poursuivent en sciences sociales ou dans d autres options de l enseignement général ou de l enseignement technique de transition. 2. Enseignement technique de transition, option sciences appliquées L accent est mis et sur l étude des sciences appliquées (biologie, chimie, physique). L option sciences appliquées (biologie, chimie, physique) comprend 8 heures de cours. de cours théoriques et de laboratoire qui permettent de «faire» des sciences de façon concrète et expérimentale. Au 3 e degré, les élèves continuent des études de sciences ou d autres options de l enseignement général ou de l enseignement technique de transition (par exemple sciences-informatique). Une autre possibilité intéressante, consiste à poursuivre des études Technicien chimiste. de 3. Enseignement technique de transition, option scientifiques industrielles (électromécanique). Voie royale pour l élève qui souhaite après l enseignement secondaire poursuivre des études supérieures d ingénieur industriel ou s engager dans des graduats technologiques. L option comprend 10 heures de cours d électricité et de mécanique ainsi qu un cours d informatique préparatoire au 3 e degré sciences-informatique. Tout en étant fort concret (4 heures de laboratoire), ce n est pas un enseignement axé sur la «pratique». Au 3 e degré, les élèves continuent des études scientifiques industrielles ou des sciences informatique, à moins qu ils se dirigent vers l enseignement de qualification pour devenir technicien en électronique, informatique, automobile, électricité, mécanique.

8 2 e degré (3 e et 4 e année) : enseignement de transition général et technique - Enseignement général Sciences sociales (TG) - Sciences appliquées (TSA) - Scientifique industrielle - Electromécanique (TSI) - 4 e Réorientation Scientifique industrielle (4e TRo SI) (de l enseignement général vers l enseignement technique industriel) 3 e et 4 e TSA 3 e et 4 e TG 3 e TSI 4 e TSI 4 e TRo SI a b A. COURS GÉNÉRAUX 2 29h Religion Français 5h 5h 5h 5h 5h 5h Histoire Géographie Education physique Mathématique 5h 5h 5h 5h 5h 5h Sciences Néerlandais Anglais B. COURS DE L OPTION 8h 8h 8h 1 Biologie appliquée Chimie appliquée Physique appliquée Sciences sociales Mécanique Electricité Laboratoire de Techniques Industrielles (avec applications informatiques) Act. Compl. Informatique h Remarques La 4 e Réorientation Transition Scientifique industrielle est accessible aux élèves terminant une 3 e de l enseignement général avec un modèle A ou un modèle B le

9 permettant. Elle s adresse particulièrement aux élèves qui veulent poursuivre l enseignement de transition et continuer par après en Scientifique industrielle. La section Scientifique industrielle est une section de Transition. Elle prépare à l enseignement supérieur. Elle ne comprend pas de cours pratiques. Cette année nous vous proposons le choix entre deux grilles, à savoir : de néerlandais- d activités complémentaires «Informatique» ou de néerlandais- d anglais. L activité complémentaire «informatique» que nous organisons en 3SA et 3SI(b) et qui se poursuivra en 4 e l an prochain assure une formation utile à tous les élèves, notamment à ceux qui veulent poursuivre leurs études au 3 e degré Sciences informatique.

10 Deuxième degré qualification électromécanique (2008/09) La 3e année de qualification électromécanique est le début d un parcours de 4 ans au terme duquel : l élève obtiendra le diplôme d enseignement secondaire supérieur le jeune pourra effectuer des études supérieures le jeune obtiendra un certificat de qualification qui lui permettra de trouver un emploi s il ne poursuit pas ses études. Après la 4 e, dans notre établissement, l élève a le choix entre des études de : technicien en électronique technicien en informatique technicien en automobile technicien chimiste électricien automaticien mécanicien automaticien Sous certaines conditions, il peut poursuivre ses études dans l enseignement de transition général ou technique. De même, il peut également poursuivre ses études dans certaines options de l enseignement professionnel. Dans notre établissement : en section mécanicien garagiste. L élève qui souhaite s inscrire au 2 e degré de qualification n a pas toujours reçu une information complète sur le sujet. Il est souvent nécessaire de lever quelques malentendus. Contrairement à ce que pense beaucoup de jeunes et de parents, la 3 e qualification n est pas une année facile. Les études de qualification électromécanique sont des études sérieuses. Les cours de mathématique 4 heures, français 4 heures, mécanique 4 heures, et électricité sont des gros cours qui exigent du raisonnement, de la rigueur et pas mal d étude. sont destinées à des jeunes qui se sentent capables d investir dans des études qui exigent un réel travail scolaire. demandent une bonne connaissance de la langue française. figurent parmi les rares études secondaires qui aujourd hui permettent très facilement de trouver un emploi à celui qui les termine et qui ne souhaite pas poursuivre des études supérieures. sont très différentes de l enseignement professionnel dont l objectif est la formation d ouvriers qualifiés et qui est centré lui sur la pratique manuelle. Un jeune qui aspire à un métier manuel, que les cours théoriques rebutent, qui termine une 2 e avec d importantes lacunes en Mathématique et/ou en Français aurait intérêt à envisager l enseignement professionnel. (Il est rarement possible en cours d année de passer d une classe à l autre, l enseignement professionnel étant le plus souvent complet.)

11 Les études de qualification apportent énormément de satisfactions aux élèves qui les abordent conscients de leurs exigences, possédant des bases satisfaisantes et en ayant la volonté de les réussir.

12 Deuxième degré (3 e et 4 e année) : enseignement de qualification technique - 3 e et 4 e année Electromécanique (QEM) - 4 e Réorientation Electromécanique ( 4 QRo EM) (de l enseignement de qualification non industriel, ou de l enseignement de transition, vers l enseignement de qualification industriel) 2 e DEGRE ELECTROMÉCANIQUE 3QEM 4QEM 4 e Qro ELECTROMÉCANIQUE FORMATION COMMUNE 18h 18h Religion Français Sciences humaines Néerlandais Education physique Sciences et technologies Mathématique OPTIONS GROUPEES Mécanique Electricité Travaux pratiques Mécanique Travaux pratiques Electricité T. pratiques Electromécanique 16h Total des heures : h 5h 5h +1h* +1h* 18h * désigne des heures de renforcement ou de complément Remarques importantes: 1. Les études de qualification électromécanique nécessitent de la rigueur scientifique ainsi qu une maîtrise suffisante des compétences en français et en mathématique. Elles demandent un travail régulier. 2. La 4 e Technique de Qualification réorientation est accessible à tout élève ayant réussi une 3 e transition ou une 3 e qualification non industrielle. Elle s adresse particulièrement à des élèves qui veulent effectuer par après des études de qualification industrielle dans les domaines de l électricité, de l électronique, de l informatique, de la mécanique ou de l automobile.

13 3 e degré (5 e et 6 e année) Enseignement professionnel (2008/09) Filière bois Filière Mécanique - Ebéniste : 5 e et 6 e Ebé - Création et restauration de meubles : 7 e CRM - Mécanicien garagiste : 5 e et 6 e PMG - Moteurs diesels et des engins hydrauliques : 7 e MDH 5 e et 6 e EBÉ 7 e CRM 5 e et 6 e PMG 7 e MDH FORMATION GÉNERALE Religion Education physique Français Sciences humaines Sciences et technologies Mathématiques OPTIONS GROUPÉES 20h 20h 20h 20h Cours techniques 6h 6h Labo Hydraulique Pneumatique Labo Diesel Labo Electricité + 1h* Laboratoires Travaux pratiques 1 1+* 1 8h ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES Gestion / 1h / 1h Total des heures : 3 / / 3 3 * désigne des heures de renforcement Remarque importante : au 3 e degré, des stages obligatoires font partie de la formation. Le 3 e degré professionnel est accessible aux élèves ayant une formation préparatoire : - Formation en Bois en ce qui concerne la section Ebéniste. - Formation en Mécanique ou en Electromécanique en ce qui concerne la formation de Mécanicien Garagiste. Des exceptions sont possibles. Le 3 e degré de l enseignement professionnel exige de réels efforts et une fréquentation régulière. En fin de 6 e l élève en situation de réussite obtient un Certificat de fin de 6 e professionnelle et le Certificat de qualification décerné après un examen devant un jury. L accès en 7 e dépend des études accomplies en 6 e. La 7 e année doit être considérée comme une année complémentaire qui elle donne droit au Certificat d Enseignement Secondaire Supérieur. L élève peut également obtenir un Certificat de qualification de fin de 7 e année professionnelle. Elle ne peut être considérée comme la suite automatique de la 6 e année. Elle demande des étudiants qui s y inscrivent une disponibilité à l étude et de bonnes compétences dans les cours théoriques.

14 3 e degré ( 5 e et 6 e année) Enseignement de transition général et technique ( 2008/09) Formation commune à tous nos élèves de l enseignement de transition Religion ; Français ; Histoire ; Géographie ; Education physique ; Néerlandais ; Anglais ; Mathématiques ou 6h*. *Le choix Mathématique ou 6h doit s effectuer en début de 5 e et ne peut être modifié ultérieurement. Il est donc valable pour deux ans. 1. Enseignement général de transition Objectif : assurer une formation générale permettant l accès à l enseignement supérieur. Particularités : Tous les élèves suivent le cours de sciences sociales et le cours de Sciences. Les activités complémentaires informatique (uniquement en 5 e ), Expression et communication 1h, Activités liées au projet de l école, méthode de travail et projet personnel (uniquement en 6 e ) font partie de la formation. 2. Enseignement de transition technique sciences informatique Objectif : assurer une formation générale dont une partie importante est centrée sur l informatique (8 heures de cours). Un document spécifique explique l esprit et les objectifs de la section. Particularités : Tous les élèves suivent 8h d informatique : Introduction à l informatique ; Système d exploitation et logiciel ; Multimédia ; Programmation et langages ainsi qu un cours d Education scientifique. Les élèves qui ont choisi 4 heures Mathématiques suivent le cours de Sciences et une activité complémentaire. Les élèves qui ont choisi 6 heures Mathématiques suivent le cours d Education scientifique. Enseignement de transition technique scientifique industrielle (électromécanique) Objectif : assurer une formation générale dont une partie importante est centrée sur l électromécanique : 8 heures de cours. Cette section est la voie royale conduisant à toutes les études supérieures (ingénieurs industriels, graduats divers) dans le domaine industriel (automation, électricité, électronique, mécanique, etc.) Particularités : Tous les élèves suivent 8h de technologie : Mécanique ; Electricité ; Laboratoire de technique industrielle. Les élèves qui ont choisi 4 heures Mathématiques suivent le cours de

15 Sciences et une activité complémentaire. Les élèves qui ont choisi 6 heures Mathématiques suivent le cours d Education scientifique.

16 3 e degré de l enseignement de qualification technique (2008/09) M é c a n i c i e n a u t o m a t i c i e n Le but est de former un technicien capable de travailler sur des systèmes de production automatisés pluri technologiques, de façon autonome. Il ou elle sera capable d installer, d entretenir ou de réparer du matériel à dominante mécanique, hydraulique et pneumatique. La section est ouverte aux élèves venant de qualification électromécanique ou de transition scientifique industrielle, électromécanique. E l e c t r i c i e n a u t o m a t i c i e n L objectif est semblable à celui des études de Mécanicien automaticien. Mais, le matériel sur lequel ses compétences s exerceront sera du matériel à dominante électrique. La section est ouverte aux élèves venant de qualification électromécanique ou de transition scientifique industrielle,électromécanique. T e c h n i c i e n c h i m i s t e Il ou elle devra être capable notamment de préparer et d effectuer des analyses. La formation comprend bien entendu de nombreux cours de chimie, mais aussi de la biologie, de la technologie (thermodynamique, mécanique appliquée, appareils de mesure, etc.), de la physique (mécanique, électricité, etc.). La nouvelle formation consacre une part plus importante à la maîtrise des technologies.la section est ouverte à tous les élèves ayant eu une formation aux sciences même minime. Toutefois, ces derniers doivent être disposés à combler leurs lacunes en sciences. T e c h n i c i e n e n é l e c t r o n i q u e L o b j e c t i f e s t d e f o r m e r u n t e c h n i c i e n c a p a b l e d e t r a v a i l l e r d a n s t o u t e s l e s f o r m e s d a c t i v i t é s o ù l a t e c h n o l o g i e d e t r a i t e m e n t p a r l é l e c t r o n i q u e e s t o m n i p r é s e n t e : i n f o r m a t i q u e, c o m m u n i c a t i o n, e t c. Il ou elle sera capable d installer, d entretenir ou de réparer les «objets» contenant de l électronique : ordinateur, GSM, matériel audio-vidéo, etc. Un cours d informatique est prévu dans la grille. L apprentissage de l électronique commence en 5 e, c est pourquoi la section est ouverte à tous même aux élèves venant de formations non techniques. Toutefois, ces derniers doivent être disposés à récupérer leurs retards en électricité. T e c h n i c i e n d e l a u t o m o b i l e Le Technicien de l automobile devra acquérir une compréhension globale de l automobile qui lui permettra d être la personne indispensable dans les garages modernes. Il devra donc également être capable de communiquer avec la clientèle et avec le personnel ouvrier. L apprentissage des technologies de l automobile commence en 5 e. C est pourquoi, la section est ouverte à tous. Même aux élèves venant de formations non techniques. Ces derniers doivent être disposés à récupérer leurs retards en dessin technique et en électricité.

17 T e c h n i c i e n e n i n f o r m a t i q u e Le Technicien en informatique devra installer des réseaux, diagnostiquer des pannes réaliser la maintenance, réparer, installer des logiciels et des périphériques etc. Il devra donc également être capable de communiquer avec les utilisateurs et de les conseiller. L apprentissage des technologies de l informatique commence en 5.. Toutefois, la section est ouverte à tous, même aux élèves venant de formations non techniques. Ces derniers doivent cependant être disposés à récupérer leurs retards en électromécanique.

18 3 e degré (5 e et 6 e année) Enseignement de Qualification technique (2008/09) Cours généraux communs à toutes les sections : 18h Religion Sciences humaines Français Mathématiques Néerlandais Education physique Sciences et technologies sauf pour les chimistes Activité complémentaire Anglais, uniquement pour les chimistes Options groupées 16h Electricien Automaticien 3 e degré (QEA) Mécanicien Automaticien 3 e degré (QMA) Technicien en Electronique 3 e degré (QTE) Technicien de l automobile 3 e degré (QTA) Technicien chimiste 3 e degré (QTC) Technicien de l informatique 3 e degré (QTI) Dessin technique Electronique Electricité Informatique industrielle Laboratoire Mécanique appliquée Travaux pratiques Structure de l ordinateur Système d exploitation Réseaux informatiques Informatique appliquée Activités d insertion professionnelle QEA QMA QTE QTI 5ème 6h 6h 6h 6h QTI 6ème 6h 5h QTA Electricité de l automobile & Mécanique de l automobile QTC Biologie-Biochimie Chimie organique Chimie analytique 8h Travaux pratiques 8h Technologie chim. Physique Le 3 e degré de qualification technique forme des techniciens tout en les préparant à l enseignement supérieur. Ces techniciens doivent comprendre le domaine qui est le leur, être capables de s adapter aux technologies nouvelles et acquérir sans cesse de nouvelles connaissances. Le plus souvent, ils effectueront des tâches de maintenance (surtout dans l industriel), de mise au point et de réparation. Il s agit de tâches valorisantes et bien rémunérées. Aujourd hui, dans nos domaines, les techniciens trouvent aisément un emploi. L élève ne peut changer d option lors du passage de 5 e en 6 e. Sauf, s il souhaite poursuivre ses études dans une 6 e professionnelle de même nature (par exemple QTA 6 e Prof. Mécanicien Garagiste)

19 3 e degré Transition sciences-informatique (2008/09) I. Grille horaire (maximum 3) 1. Cours généraux Religion : Français : Histoire : Géographie : Education physique : Néerlandais : Anglais : Au choix : Mathématique + Sciences ou Mathématique 6h + Education scientifique Pour ces cours, les élèves de sciences-informatique peuvent être regroupés avec d autres élèves de transition technique ou de l enseignement général. 2. Options groupées Sciences-Informatique 8h 5 e 6 e Informatique Système d exploitation et logiciel Multimédia Programmation et langages II. Objectifs Comme toutes les sections de transition, l objectif est de préparer à l enseignement supérieur. Bien que les élèves qui suivent cette section y acquerront des compétences qui leur permettront plus aisément de s engager dans des études supérieures en informatique ou comprenant de l informatique, la préparation aux études supérieures se veut globale et permet l accès à tout l enseignement supérieur. En effet, les cours d informatique que suivront les élèves doivent avant tout être considérés comme des supports de formation au même titre que le latin, l économie, les sciences sociales peuvent l être dans d autres sections de transition. Cette section ne prépare absolument pas au marché du travail. Le but n est pas de former des informaticiens ni d apprendre aux élèves la maîtrise des techniques multimédia ou des langages de programmation. De même, l informatique dans cette section n est pas envisagée sous l angle technique. L objectif n est pas l acquisition de compétences en matière d installation ou de réparation de P.C. Tant en 5 e qu en 6 e, l informatique est envisagée comme champ de réflexion, d expérimentation, et de réalisation. L ouverture au monde et l épanouissement personnel y trouvent largement leur compte. La section s intitule sciences-informatique pour des raisons administratives. Les cours de sciences (biologie, chimie, physique) y sont cependant très réduits.

20 II. Conditions d inscription Avoir le projet d une formation globale et humaniste, et pas seulement l intention de faire de l informatique. Cela signifie notamment, être disposé : à lire des romans, à effectuer des travaux en histoire et géographie, à manifester de la curiosité scientifique, à vouloir apprendre les langues, à communiquer et à travailler en groupe, à développer un esprit critique (notamment à propos de l informatique) etc. Avoir de bonnes bases dans les cours généraux, de bonnes capacités de travail et de raisonnement ainsi que du temps à consacrer aux études. Etre intéressé par l informatique. Toutefois, il n est pas nécessaire d avoir des connaissances en informatique pour s inscrire dans cette section. Au contraire, un fana de l informatique qui avant de commencer les cours maîtriserait par exemple les techniques multimédia et les langages de programmation risque de s ennuyer dans cette section. Sur le plan pratique, avoir à sa disposition un P.C. est nécessaire. Sur le plan administratif, il est nécessaire d avoir réussi une 4 e année de transition. Les cours d Informatique que nous organisons au 2 e degré sont certainement utiles mais pas indispensables. Dans l optique de la préparation aux études supérieures, nous conseillons aux élèves qui s inscrivent dans cette section de suivre le cours de mathématiques 6h. Le choix de en mathématiques est bien entendu possible.

21 Nos classes de réorientation vers l enseignement technique industriel (2008/09) Ces classes de réorientation permettent à des jeunes ayant réussi une 3 e dans l enseignement de transition (ou échoué une 4 e ) de rejoindre l'enseignement technique industriel sans repasser par une 3 e électromécanique. Elles permettent également à de nombreux jeunes de se construire ou de se reconstruire un projet d avenir personnel et scolaire. Elles ne constituent cependant pas la solution idéale, le meilleur moment pour rejoindre l enseignement technique industriel étant la 3 e année. (En 5 e, c est encore plus difficile) Deux classes : La 4 e transition réorientation technique, scientifique industrielle : électromécanique Cette classe est avant tout destinée aux élèves qui souhaitent poursuivre un enseignement de transition qui les prépare aux études supérieures. Les cours techniques se fondent sur du concret et des manipulations en laboratoire, mais le savoir dispensé n est pas un savoir-faire pratique. Il s agit d une formation de haut niveau, voie royale vers les études supérieures dans le domaine technologique. Un cours d informatique apporte un plus à la formation et sera notamment utile aux élèves qui poursuivront leurs études au 3 e degré en sciences-informatique A côté des cours techniques, on retrouve les mêmes cours généraux que dans l enseignement de transition général ou technique (5h. de Mathématiques, 5h. de Français,. de Néerlandais, etc.) La 4 e qualification réorientation technique électromécanique Cette classe est avant tout destinée aux élèves qui souhaitent poursuivre un enseignement de qualification (électricité, électronique, mécanique, mécanique automobile) qui les prépare à devenir des techniciens. Ceux-ci pourront éventuellement poursuivre des études supérieures. Les savoirs dispensés sont à la fois théoriques et pratiques.

22 Grilles-horaires hebdomadaires des classes de 4 e réorientation (2008/09) Enseignement de Transition 4 e Réorientation Scientifiques industrielles : électromécanique Enseignement de Qualification 4 e Réorientation : électromécanique A. COURS GÉNÉRAUX 4 e Réo. S.I. Transition 4 e Réo Qualification Religion Français 5h Histoire Géographie Formation humaine Education physique Mathématique 5h Sciences Sciences et technologies Néerlandais 2 18h B. COURS DE L OPTION 4 e Réo. S.I. 4 e Réo Qual. Mécanique 5h Electricité 5h Laboratoire de techniques Industrielles Travaux pratique Mécanique Travaux pratique Electricité Informatique industrielle 1 18h Cours de l option Total 36h 36h

23 L i n f o r m a t i q u e à l I n s t i t u t S a i n t - J o s e p h ( / 0 9 ) T e c h n i c i e n e n i n f o r m a t i q u e E n s e i g n e m e n t t e c h n i q u e d e q u a l i f i c a t i o n - d e g r é 3 e Le Technicien en informatique devra installer des réseaux, diagnostiquer des pannes réaliser la maintenance, réparer, installer des logiciels et des périphériques etc. Il devra également être capable de communiquer avec les utilisateurs et de les conseiller. L apprentissage des technologies de l informatique commence en 5 e. Toutefois, la section est ouverte à tous, même aux élèves venant de formations non techniques. Ces derniers doivent cependant être disposés à récupérer leurs retards en électromécanique. Le 3 e degré de qualification technique forme avant tout des techniciens tout en préparant à l enseignement supérieur. La majorité de nos élèves poursuivent des études supérieures. Grille horaire au verso. S c i e n c e s I n f o r m a t i q u e E n s e i g n e m e n t d e t r a n s i t i o n t e c h n i q u e - 3 e d e g r é Les élèves qui suivent cette section y acquerront des compétences qui leur permettront plus aisément de s engager dans des études supérieures en informatique ou comprenant de l informatique. Toutefois, la préparation aux études supérieures se veut globale et permet l accès à tout l enseignement supérieur. Les cours d informatique que suivront les élèves doivent avant tout être considérés comme des supports de formation au même titre que le latin, l économie, les sciences sociales peuvent l être dans d autres sections de transition. Grille horaire au verso. L informatique au 2 e degré

24 Nos sections de transition au 2 e degré contiennent un cours d informatique préparatoire au 3 e degré en Informatique. Dans l enseignement de qualification, les cours de l option électromécanique au 2 e degré constituent une préparation conseillée au 3 e degré «Technicien en Informatique». 3 e degré : Enseignement de Qualification technique Technicien en informatique (2008/09) 1. Cours généraux: 18h Religion Sciences humaines Français Mathématiques Néerlandais Education physique Sc. et technologies 2. Option 16h 5 e 6 e Système d exploitation 6h Informatique appliquée Réseaux informatiques 5h Structure de l ordinateur Activités d insertion professionnelle 3 e degré : Enseignement de Transition technique 1. Cours généraux Sciences - Informatique Religion Français Histoire Géographie Education physique Ed. scient. ou Sciences Anglais Néerlandais Mathématiques ou 6h Pour ces cours, les élèves de sciences-informatique peuvent être regroupés avec d autres élèves de transition technique ou de l enseignement général.

25 2. Option groupée Sciences -Informatique 8h 5 e 6 e Informatique Système d exploitation et logiciel Multimédia Programmation et langages