Appel à projets «Développement Durable, jeunes, innovation et écocitoyenneté» Pays de la Haute Gironde Projets retenus

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1 Appel à projets «Développement Durable, jeunes, innovation et écocitoyenneté» Pays de la Haute Gironde Projets retenus Porteur du projet Objectifs et résultats attendus Public et Calendrier Contenu du projet Dimension durable, caractère exemplaire et innovant du projet Communication autour du projet 1- CFA de Pugnac 2- Ecole Pierre Dufour à Saint- André de Cubzac Objectifs : faire appréhender un milieu proche et peu connu (étude de milieu), comprendre les interférences entre l Homme et son milieu, croiser les approches sociales, artistiques, environnementales, former les jeunes âgés de 16 à 25 ans à l écocitoyenneté et à l identification des principales richesses locales, acquérir des outils pour prendre conscience des enjeux et pour agir, comprendre les interactions entre l Homme et le milieu Objectifs : éduquer les jeunes enfants à découvrir de nouvelles saveurs et être capable d avoir une alimentation équilibrée, intégrer des élèves de la Classe d Intégration Scolaire (troubles cognitifs et comportementaux) et Classe de Brevet d Etudes Professionnelles Agricoles option conduite de productions agricoles spécialité Vigne et vin Tout public pour l exposition Du 9 mai au 4 juin 2006 Elèves de la maternelle au collège, ainsi que leurs familles Année scolaire Visites du Conservatoire de l Estuaire à Blaye exposition «Estuaire Vivant» et mise à disposition des actes des colloques du Conservatoire Mise à disposition d œuvres artistiques de C.Lippinois sur les paysages estuariens et intervention au CFA Exposition «Femmes nature», réalisées par les apprentis avec le concours de Communimages Opération «Dis-moi ce que tu manges, je te dirai d où tu viens?» au niveau européen Création d un jardin potager de légumes oubliés au sein de l école (en partenariat avec un producteur local) et Favoriser une approche locale du Développement Durable au niveau du Pays pour mieux appréhender l approche globale d une problématique durable : préparer les jeunes agriculteurs à avoir une attitude citoyenne responsable, sensibiliser les jeunes aux actions des associations locales de l environnement pour être ambassadeur de leur territoire Projet à dimension européenne (partenariat avec des écoles de plusieurs Pays (Italie, Roumanie, Turquie, et éventuellement Grèce, Allemagne et Angleterre) rencontre prévue en octobre ou Communiqué de presse Exposition ouverte au public Création d un site Internet dédié au projet Edition d un livre de recettes européens Plaquettes quadrichromie en direction des familles sur la santé et la nutrition

2 3- Association Art Créa (Fabriq festival festival des collégiens) des enfants de l hôpital de jour Rochereau au sein du projet, développer les partenariats entre l école maternelle et le collège du secteur, familiariser les élèves à d autres modes de vie et pratiques alimentaires dans le cadre d un échange entre écoles au niveau européen Pour les enfants, apprentissage de la culture des plantes (légumes oubliés) susciter la curiosité gustative, leur faire identifier un repas équilibré avec les différents apports nutritifs des aliments, accueillir et travailler avec des enfants présentant un handicap Pour les adultes, travailler ensemble et échanger sur des pratiques pédagogiques. Objectifs : valoriser la notion d initiative, d engagement et de responsabilité des jeunes à travers le portage d un projet, éduquer vers une citoyenneté collective, se familiariser avec le monde professionnel et des adultes, donner les outils pour que les jeunes deviennent des citoyens (appréhender les enjeux Elèves du collège Jacques Prévert à Bourg (12 à 15 ans) sensibilisation aux pratiques culturales plus respectueuses de l environnement (gestion de l eau) Mise en place de journée des saveurs (fruits, légumes, produits laitiers, pains, fêtes et traditions) et d une journée au restaurant européen (repas à partir des recettes données par les écoles partenaires des différents Pays). En 2006, l école Pierre Dufour a retenu le thème des jardins et légumes oubliés Exposition sur l alimentation et la santé Edition d un livre de recettes européennes, à partir du travail des écoles des différents Pays (production de textes de recettes) Création et organisation d un festival de musique et d art de la rue «durable et citoyen» tout public, à Saint-Trojan les 10 et 11 juin prochains : - réalisation d affiches par les jeunes exposées lors du festival sur la préservation de l environnement - gestion et valorisation des déchets sur le site (accompagnement novembre 2006 à Saint-André de Cubzac Ouverture à des élèves en situation d handicap Ouverture sur le monde agricole et la maîtrise de l eau Travail sur la santé, la nutrition, la cuisine et ses saveurs Valorisation de l engagement collectif et citoyen auprès des jeunes Gestion des déchets, valorisation du patrimoine local et notamment fluviomaritime, sensibilisation à la pollution sonore durant le festival Communication par voie de presse Affiches, flyers, Communication par voie de presse, radio,

3 du Développement Durable), une meilleure connaissance de l organisation institutionnelle locale (qu est-ce qu un canton, une CDC, un Pays,?, travail avec les élus, ), un apprentissage de la logique de projet (retenir un thème, concevoir une programmation, établir un budget, rechercher des artistes, ) Carole Garcia Ligue de l Enseignement déléguée départementale CEDD (aires de tri sélectif (canettes, gobelets, nourriture) sur site en partenariat avec le SMICVAL, actions particulières autour des mégots de cigarette (cendriers collectifs et individuels) - Travail sur l environnement sonore (échelles de bruits) - Valorisation des ressources locales (intervention compagnie Androphyne «Les oubliés» : mise en lumière de l eau et du patrimoine fluviomaritime, des côteaux bourquais, du patrimoine local) Projet porté par les jeunes et pour les jeunes Utilisation de papier recyclé pour les flyers et affiches de présentation du festival 4- Communauté de communes de l Estuaire Objectifs : - découvrir et connaître les marais (faune et flore) - apprendre pourquoi et comment respecter ce milieu et le préserver Elèves en difficulté participant à l accompagnement à la scolarité et à l aide aux devoirs (8 à 14 ans) Vacances Toussaint 2006 ou février 2007 Mise en place d un système de transport collectif en bus (élèves du collège Vauban de Blaye) Journée d atelier et de découverte sur le site du Port des Callonges (découverte des espèces animales avec le club nature) Journée d apprentissage sur la faune et la flore des marais : période de migrations, reproduction et nidification (avec des photographes Sensibilisation et préservation des milieux naturels locaux (marais du canton) Public jeune en difficulté Journal communautaire Site Internet Presse locale

4 5- Ecole primaire publique Gilles Verrat - Anglade 6- Ecole maternelle publique de Bourg en Gironde Objectifs : Sensibiliser les jeunes élèves aux énergies renouvelables, et notamment par l utilisation de l énergie du vent Objectifs : éduquer à la citoyenneté et au respect des règles de vie en collectif, pour que l élève soit vecteur auprès de sa famille de règles de vie citoyenne et écocitoyenne - sensibiliser à une bonne hygiène de vie (comportements alimentaires, sommeil, activités physiques, toilette, ) - respecter les règles de 3 Classes de CP-CE1, CE2- CM1 et CM1-CM2 Année scolaire 2006/ classes de maternelles (2 à 6 ans) Année scolaire professionnels),et un travail de montage photos et vidéos avec un intervenant diplômé et la création d une exposition itinérante «Pourquoi et comment respecter la biodiversité des marais du canton?» Projet des «rêves et du vent» : étude des différentes sources d énergie renouvelables, leurs utilisations, leurs avantages et inconvénients, fabrication d un objet en relation avec l énergie du vent (moulin, éolienne, girouette, ) et rencontre avec les autres écoles de l IEN de Blaye pour une exposition des projets scientifiques Action réalisée dans le cadre du projet pédagogique de l IEN de Blaye sur le vent Mise en place d actions de sensibilisation au respect de l environnement et au développement durable dans le cadre d une démarche scientifique : intervention de l association Océan «Le fleuve et l eau» (couleur de l eau, faune aquatique, chaine alimentaire, graviers, sables et vase, contes et légendes d estuaire, balade de lecture du paysage, ) Sensibiliser les jeunes élèves aux énergies renouvelables, et notamment par l utilisation de l énergie du vent Sensibilisation à la préservation de l environnement (notamment l eau via le fleuve) et à la question des déchets Action en direction des «Tout-petit»

5 7- Collège Jacques Prévert à Bourg vie commune (respect de l autre, du matériel, de l environnement ) et les appliquer à ses camarades (entraide, écoute, ) - être capable de reconnaître les manifestations de la vie animale et végétale, de les relier à des grandes fonctions (croissance, nutrition, ) Objectifs et résultats attendus : - sensibilisation des élèves et de la communauté éducative sur les thèmes de la l environnement, des déchets et de leur valorisation - faire connaître et partager les valeurs du développement durable auprès des jeunes Elèves en priorité, mais également les parents et habitants de la Haute Gironde Année scolaire 2006/2007 Présentation d un spectacle «Néroline protège la nature» par Pois de senteur (marionnettes et théâtre original) questionnement sur les déchets et la pollution à partir de l intervention d Océan et sur la base des déchets ou de l eau prélevés sur le terrain Mise en place d un club «environnement» au sein du collège qui aura pour mission l organisation d opérations de sensibilisation sur la l environnement et la valorisation des déchets (visites centre SMICVAL, CNPE du Blayais et musée du site de la création franche à Bègles, organisation d une «journée propre» et nettoyage de site, création d une exposition itinérante sous forme de mallette pédagogique pour les écoles et collectivités locales, atelier de fabrication de papier, ) Création d une aire de compostage au sein du collège avec la collecte systématique des papiers et cartons Sensibilisation aux enjeux du développement durable et à la valorisation des déchets Communication via la presse, site Internet du collège (création d une rubrique Développement Durable), circulation de la mallette pédagogique dans les écoles