Politique documentaire CDI. Lycée des Métiers du Batiment F. Andreossy Castelnaudary
|
|
- Rose Amandine Desmarais
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Politique documentaire CDI Lycée des Métiers du Batiment F. Andreossy Castelnaudary Table des Matières I. Politique d acquisition objectifs documentaires généraux Priorités générales Support des documents Les manuels L orientation Les séries Protocoles de sélection et d élimination Protocole de sélection Protocole d élimination Plan de développement des collections...3 Politique documentaire Lycée Andreossy Castelnaudary 1/5
2 I. Politique d acquisition Objectif : Proposer un fonds multimédia riche, attractif, actualisé et diversifié,en relation avec les enseignements professionnels et généraux. Encourager la lecture de tous objectifs documentaires généraux 1.1. Priorités générales aux ouvrages de l'enseignement professionnel - aux ouvrages de bibliothèque : fond fantastique, roman étranger, en relation avec les formations ( BAC pro3 ans, BTS) aux usuels généraux et spécialisés 1.2. Support des documents La priorité sera donnée aux documents en relation avec les nouveaux programmes. Les abonnements sont revus en concertation avec les enseignants, à leur demande. A partir de 2010, la documentaliste est responsable de la gestion des abonnements, des domaines généraux et professionnels. La liste des abonnements est revue en janvier 2010, en concertation avec les enseignants. Les documentaires sont pris pour dans le domaine professionnel surtout. Les dossiers documentaires seront actualisés ( désherbage des dossiers d'enseignement général). Actualisation des dossiers documentaires du domaine technique à l'aide des brochures techniques sollicitées auprès des entreprises ( publicités du Moniteur) 1.3. Les manuels Dans la mesure du possible, le CDI se procure un exemplaire de chaque manuel encours d utilisation dans l établissement. Certains de ces manuels sont envoyés automatiquement au CDI par les éditeurs, et seront donc disponibles dès la rentrée. Les autre sont obtenus par biais d'un emprunt auprès du Conseil Régional. Les autres manuels ne seront disponibles qu après demande de la documentaliste auprès des éditeurs, dans le courant de l année. Des contacts avec les éditeurs seront pris afin que chaque enseignant puisse avoir ses codes d'accès aux manuels en ligne. Il n'y aura pas dans un premier temps d'abonnement à des manuels en ligne, car l'accès l'informatique n'est pas assez développé hors du CDI ( salles informatiques en nombre trop limité encore) 1.4. L orientation Les documents sur l orientation : mise a jour du fonds en collaboration avec le C.O.P M. Liez. Création d'un kiosque ONISEP, répertorié sur BCDI, et complété par la version papier 2009 des cahiers du CIDJ, et par l'acquisition bi-annuelle de l'annuaire de l'alternance. La documentaliste devient, par défaut le référent ONISEP de l'établissement, et s'occupera donc de la distribution des brochures ONISEP. Affichage systématique des informations sur les Journées Portes Ouvertes, les concours, les écoles dans l'espace orientation crée, et élargi Les séries Le CDI restera dépositaire des séries de livres, financés sur le budget lettres-histoire. Les Politique documentaire Lycée Andreossy Castelnaudary 2/5
3 acquisistions se feront après consultation des coordonnateurs et de l'ensemble des enseignants de lettres. 2. Protocoles de sélection et d élimination 2.1. Protocole de sélection Les ouvrages achetés par et pour le CDI sont retenus selon les critères suivants : Contenu conforme aux lois françaises et aux directives de l Education Nationale Auteur et / ou collection reconnu comme sérieux Edition de parution récente Sont prioritaires : Les ouvrages demandés par les professeurs pour l usage collectif Les renouvellements d ouvrages mis au pilon pour détérioration et jugés encore pertinents Les suites (périodiques, sagas, collections) Les outils de sélection sont les suivants : Des revues : InterCDI, Moniteur, Internet : Bilboquet, Clemi, la joie par les Livres, Decitre Des individus : échanges avec les professeurs compétents, les différents partenaires de l établissement, les élèves. Des bibliographies : veille documentaire des documentalistes Utilisation des crédits Crédits des CDI : sont acquis avec les crédits CDI les abonnements et documents utilisables par le plus grand nombre sur proposition de la documentaliste et des différents partenaires de l établissement. Crédits des disciplines : sont acquis avec les crédits disciplines, les abonnements et les séries de livres utilisés par les professeurs dans le cadre de leur enseignement. Tout document doit faire l objet d un traitement par les documentalistes pour insertion dans la base documentaire du lycée (BCDI). Les périodiques seront inventoriés et traités au CDI, avant d'être prêtés aux enseignants concernés Protocole d élimination Afin de proposer aux élèves des collections agréables et des informations fiables, actuelles et non périmées, la documentaliste procède régulièrement à l élimination de certains documents en collaboration avec les équipes enseignantes. Critères de désherbage Document détérioré, usé Livre de bibliothèque pas emprunté depuis 10 ans (sauf si grand classique) Périodiques : entre 2 et 5 ans selon les publications (la dépêche = 1 ans) Rythme de désherbage Chaque année le mois de juin est consacré à l inventaire, au récolement et au désherbage des collections. Un désherbage général a été effectué depuis la fin 2008, à l'occasion de la réfection de toutes les cotes des livres, Périodiques : une année lors de chaque inventaire Plan de développement des collections Documentaires: Politique documentaire Lycée Andreossy Castelnaudary 3/5
4 Achat sur proposition des enseignants. Ceux ci sont sollicité par la documentaliste à partir des suggestions d'éditeurs ( librairie technique, moniteur, encarts dans revues professionnelles); référentiels parus au B.O. Bibliothèque : Priorité à l'acquisition d'un fonds attractif. Les domaines fantastiques, roman étranger et contemporain seront privilégiés, littérature jeunesse. Orientation : Publications de l'onisep et du CIDJ. Abonnements un an sur deux, du fait du coût ( 349 euros) quelques documents de référence (annuaire de l'alternance) Insertion des publications de l'onisep dans la base BCDI. Abonnements : Faute de lecteurs. Les abonnements suivants ne seront pas renouvelés : Phosphore (temporairement) Nouvel Observateur (définitivement) BTP materiaux BTP magazine Restrictions de crédits : Santé de l'homme disparaitra. Nouveautés : Terra Eco. Technologie ( pour les electroniciens) l'entrepreneur (pour les gros oeuvre) les périodiques sont tous répertoriés. Séries (littérature) 93 séries La saisie dans la base BCDI a été réalisée totalement en ressources en ligne Faute de crédits CDI suffisants, de demande d'enseignants en nombre suffisants, le Cdi n'est pas abonné à des ressources en ligne. En fonction de l'évolution du public élève et enseignant, l'offre pourra etre proposée au site.tv ou au site pressedu. Mais l'objectif prirortaire reste d'abord le renouvellement du logiciel BCDI, et les abonnements aux mémonotices. Supports multimédias Il sera procédé à une copie des cassettes dont le support se détériore. Les acquisitions se feront sur les credits disciplines si possible. Les acquisitions sont plutôt axées sur le support DVD. Les diapos seront archivées dans l'annexe du CDI. Conclusion : priorités pour : Renouvellement du fonds de Bibliothèque : mangas, BD, littérature jeunesse Enrichissement du fonds documentaire en relation avec les nouveaux programmes de bac Pro, en relation avec les professeurs d'enseignement professionnel. Problème du logiciel BCDI. Faute de crédits sur le CDI, et le J1, nous sommes toujours à la version BCDI Avec l'ent, nous aurons probablement à passer à BCDI Les 500 euros necessaires au renouvellement du logiciel seront demandés err votés (espérons le) lors du Conseil d'administration. Pour 2009,le budget est reconduit et distribué comme suit : livres : 1500 euros ; abonnements : 1500 euros. Il est à espérer que les crédits issus de la taxe d'apprentissage seront reconduits et que l'on pourra acheter avec des documentaires en sciences et techniques. Que ceux ci ne ponctionneront pas le fonds bibliothèque. Politique documentaire Lycée Andreossy Castelnaudary 4/5
5 Politique documentaire Lycée Andreossy Castelnaudary 5/5
Bienvenue au Centre Marcel Sire Cité scolaire Janson de Sailly
Bienvenue au Centre Marcel Sire Cité scolaire Janson de Sailly Ce document décrit les services et les ressources numériques du Centre Marcel Sire. Il propose notamment un présentation détaillée de la Base
Plus en détailRéaliser une recherche avec le logiciel documentaire PMB
Réaliser une recherche avec le logiciel documentaire PMB Compétence du socle commun : «Consulter des bases de données documentaires en mode simple» Je sais rechercher des références de documents à l'aide
Plus en détailQuestions réponses sur e sidoc
Questions réponses sur e sidoc Sommaire Questions sur la stratégie éditoriale des solutions documentaires du CRDP de Poitou-Charentes... 1 Questions sur les fonctionnalités d e-sidoc... 2 Questions sur
Plus en détailLes opérations de fin d année avec le logiciel documentaire BCDI
Les opérations de fin d année avec le logiciel documentaire BCDI Nota : Toutes les définitions sont issues du Vocabulaire de la documentation (ADBS) http://www.adbs.fr/vocabulaire-de-la-documentation-41820.htm?rh=accueil&rf=outils_voc
Plus en détailPOLITIQUE DOCUMENTAIRE DE LA BIBLIOTHÈQUE DU LYCÉE-COLLÈGE DES CREUSETS
POLITIQUE DOCUMENTAIRE DE LA BIBLIOTHÈQUE DU LYCÉE-COLLÈGE DES CREUSETS La bibliothèque du Lycée-Collège des Creusets, dans sa fonction de bibliothèque scolaire, vise le développement d'une offre documentaire
Plus en détailÉCONOMIE ET GESTION LYCÉES TECHNOLOGIQUE ET PROFESSIONNEL
ÉCONOMIE ET GESTION LYCÉES TECHNOLOGIQUE ET PROFESSIONNEL Au niveau du second degré, l'économie et gestion recouvre un ensemble de champs disciplinaires relevant de l'économie, du droit, des sciences de
Plus en détailPrésentation et publication d un portail e-sidoc
Présentation et publication d un portail e-sidoc Septembre 2013 Dossier d information à destination du chef d établissement PRESENTATION D E-SIDOC... 2 LES DROITS SUR LES IMAGES ASSOCIEES AUX NOTICES ACCESSIBLES
Plus en détailGénéralités sur l'éditeur de contenus (CMS) d'e-sidoc
Académie de La Réunion Généralités sur l'éditeur de contenus (CMS) d'e-sidoc La publication du site rendra visible aux usagers (et à l'ensemble des internautes) le portail e-sidoc de votre établissement
Plus en détailIntégrer des notices de MoCCAM-en-ligne dans BCDI abonnement
Intégrer des notices de MoCCAM-en-ligne dans BCDI abonnement MoCCAM-en-ligne (http://www.moccam-en-ligne.fr/) est un service libre et gratuit de récupération en ligne de notices UNIMARC. Le site Moccam
Plus en détailPortail : mode d emploi
Portail : mode d emploi Le Portail culturel de Dunkerque, qu est-ce que c est? C est un site Internet à partir duquel on peut s authentifier et accéder à des services. Il est subdivisé en 3 parties : un
Plus en détaildeux niveaux 750 m² 45 000 ordinateurs tablettes liseuses lecteurs MP3. programmation culturelle accueille
mode d emploi Un lieu de vie La médiathèque est un lieu de vie, d information, de formation, de culture et de loisirs ouvert à tous, librement et gratuitement. Seul le prêt nécessite une inscription.
Plus en détailTPE : ce que le CDI peut vous apporter. CDI Lycée Notre-Dame Valenciennes CMS
TPE : ce que le CDI peut vous apporter TPE : ce que le CDI peut vous apporter même si vous ne travaillez pas dans le CDI! des documents Livres documentaires et manuels scolaires Articles et dossiers de
Plus en détailLa recherche avec l interface COLLEGE
BCDI 2.06 - Recherche Usager COLLEGE Modif : 09/10/2009 1 La recherche avec l interface COLLEGE Nouveauté 1. Paramétrages de l interface de recherche : COLLEGE 1.1 Onglet Interfaces Supprimer toutes les
Plus en détailPoint 1/8. L accès authentifié à un portail e-sidoc. Janvier 2013 Documentation détaillée V2.2. Sommaire
Point 1/8 L accès authentifié à un portail e-sidoc Janvier 2013 Documentation détaillée V2.2 Sommaire LE COMPTE ADMINISTRATEUR ET LES COMPTES USAGERS... 2 Le compte administrateur... 2 Les comptes usagers...
Plus en détailIntranet, ENT, ENS, Systèmes d information Quelles définitions, quels usages, quelles mises en place?
Intranet, ENT, ENS, Systèmes d information Quelles définitions, quels usages, quelles mises en place? A l heure de la généralisation de l informatisation de notre société, notre école subit cette montée
Plus en détailCOMMUNIQUER ET FORMER :
CAPES INTERNE DE DOCUMENTATION SESSION 2007 CAPES INTERNE DE DOCUMENTATION : SESSION 2007 COMMUNIQUER ET FORMER : UN ENJEU CAPITAL DANS UN ETABLISSEMENT DE GRANDE ENVERGURE QUELLES STRATEGIES LE PROFESSEUR-DOCUMENTALISTE
Plus en détailEffectuer des changements par lots avec BCDI abonnement
Effectuer des changements par lots avec BCDI abonnement L'objectif des changements par lots est de renseigner ou de modifier un champ par un même contenu sur un ensemble de fiches à l'issue d'une recherche.
Plus en détailPoint 1/8. L accès authentifié à un portail e-sidoc. Septembre 2012 Documentation détaillée V2.1. Sommaire
Point 1/8 L accès authentifié à un portail e-sidoc Septembre 2012 Documentation détaillée V2.1 Sommaire LA GESTION DU COMPTE ADMINISTRATEUR ET DES COMPTES USAGERS... 2 Le compte administrateur... 2 Les
Plus en détailLICENCE PROFESSIONNELLE RESSOURCES ET BASE DE DONNEES
LICENCE PROFESSIONNELLE RESSOURCES ET BASE DE DONNEES Présentation La licence professionnelle mention "Ressources documentaires et bases de données", spécialité "Image fixe, image animée et son" a pour
Plus en détailNégociation Elsevier : un accord est signé
Négociation Elsevier : un accord est signé A la date du 31 janvier 2014, le consortium Couperin en charge de la négociation pour l'abonnement à la Freedom collection, l'agence Bibliographique de l'enseignement
Plus en détailCompétences documentaires et numériques (basées sur le PACIFI) à acquérir de la 6 à la terminale
Compétences documentaires et numériques (basées sur le PACIFI) à acquérir de la 6 à la terminale En 6 : On attend d'un élève de 6 qu'il sache se repérer dans le CDI, trouver une fiction et un documentaire,
Plus en détailDossier d autorisation à mettre en oeuvre le C2i2e
Extrait du Dossier d autorisation à mettre en oeuvre le C2i2e déposé auprès de la Mission Numérique pour l'enseignement Supérieur par l Institut Catholique de Paris (ICP) - Mars 2011 Au cours du semestre,
Plus en détailFORMATION DOCUMENTAIRE. module "GESTION D UN FONDS DOCUMENTAIRE"
FORMATION DOCUMENTAIRE module "GESTION D UN FONDS DOCUMENTAIRE" P L A N INTRODUCTION I - TYPOLOGIE DES STRUCTURES DOCUMENTAIRES II - TYPOLOGIE DES DOCUMENTS III - TYPOLOGIE DES UTILISATEURS IV - ACQUISITION
Plus en détailDOSSIER SUR LA VEILLE
DOSSIER SUR LA VEILLE Les professeurs documentalistes sont amenés à effectuer un travail autour de la veille afin d assurer leur propre culture mais aussi celle des usagers et enfin il devient important
Plus en détailBREVET INFORMATIQUE ET INTERNET (B2i) ÉCOLE - COLLÈGE N.S. n 2000-206 du 16-11-2000 NOR : MENE0002976N RLR : 549-2 MEN - DESCO A1 - A2
Bulletin Officiel du ministère de l'education Nationale et du ministère de la Recherche N 42 du 23 novembre www.education.gouv.fr/bo/2000/42/encart.htm - nous écrire ENCART * Brevet informatique et internet
Plus en détailSommaire. Astuce : cliquer sur la question qui vous intéresse vous renvoie directement au chapitre concerné.
Un certain nombre de questions reviennent régulièrement lorsque les lecteurs fréquentent la médiathèque de Tours sur Marne. Voici donc une FAQ (Foire Aux Questions / Frequently Asked Questions) pour y
Plus en détailPolitique d acquisition et de développement des collections de la Bibliothèque de l EPFL
VPAA/DAF/Service de l Information scientifique et des bibliothèques de l EPFL Politique d acquisition et de développement des collections de la Bibliothèque de l EPFL Table des matières PRÉAMBULE 2 1.
Plus en détailBachelier Bibliothécaire- Documentaliste!
Bachelier Bibliothécaire- Documentaliste Structure du profil d'enseignement et du programme d'études détaillé Année académique : 2015-2016 Haute Ecole Paul-Henri Spaak Catégorie sociale (IESSID) 1 1. Le
Plus en détailREGLEMENT INTERIEUR BIBLIOTHEQUE MUNICIPALE SALON DE PROVENCE
REGLEMENT INTERIEUR BIBLIOTHEQUE MUNICIPALE SALON DE PROVENCE BIBLIOTHEQUE MUNICIPALE REGLEMENT INTERIEUR ARTICLE 1 : La Bibliothèque Municipale a pour but de contribuer aux loisirs, à l'information, à
Plus en détailPériodes de Formation en Milieu Professionnel : CHAPITRE V : Obligations de service
Périodes de Formation en Milieu Professionnel : CHAPITRE V : Obligations de service du Décret 92-1189 Modifié par Décret 2000-753 2000-08-01 - Article 30 et 31 BO spécial n 2 du 19 février 2009 (Définition
Plus en détailConditions générales de vente
Conditions générales de vente Droits SIRC accorde à l'abonné et les utilisateurs autorisés à l'abonné de l'institution d'un droit d'accès à la version électronique de ces revues pour les volumes qui maintient
Plus en détailFonds de soutien territorial à l'économie du livre en Alsace page 1/6
Fonds de soutien territorial à l'économie du livre en Alsace Protocole d'accord État-Région sur le soutien et le développement de la chaîne du livre en Alsace Entre l État, représenté par Monsieur Stéphane
Plus en détailNotice PROFESSEUR Le réseau pédagogique
Notice PROFESSEUR Le réseau pédagogique I. Allumer l ordinateur et ses périphériques II. Connexion aux Espaces de Stockage a) sur une station windows XP en domaine : Remplir les champs proposés avec vos
Plus en détailMode d'emploi du back office KNE. Contact technique établissement
Mode d'emploi du back office KNE Contact technique établissement 1 Sommaire.1 Vos codes administrateur... 4.2 Accueil... 4.3 Votre compte... 5.4 Vos ressources et vos utilisateurs... 6.5 Vos ressources...
Plus en détailRèglement de la Bibliothèque municipale
VILLE DE LA CELLE SAINT-CLOUD DIRECTION DES AFFAIRES CULTURELLES BIBLIOTHEQUE MUNICIPALE CW/GC/règlement intérieur.doc Règlement de la Bibliothèque municipale Article 1 La Bibliothèque municipale est constituée
Plus en détailUTILISATION D'UNE PLATEFORME DE TRAVAIL COLLABORATIF AVEC DES ELEVES DE TERMINALE STG
UTILISATION D'UNE PLATEFORME DE TRAVAIL COLLABORATIF AVEC DES ELEVES DE TERMINALE STG LE CONTEXTE Les élèves de terminale STG doivent réaliser pendant leur année de terminale sur une durée de 16 heures,
Plus en détailProgramme "Collège Numérique Rural"
JEUNESSE DOSSIER DE PRESSE Programme "Collège Numérique Rural" Stéphanie RENAUX Attachée de presse 04 71 46 22 78 srenaux@cg15.fr Sommaire CyberCantal Education : une implication historique du Département
Plus en détailL'orientation Après La Seconde Générale et Technologique
L'orientation Après La Seconde Générale et Technologique Pour un adolescent, se projeter dans l avenir nécessite de : Se sentir bien au présent, être soutenu et encouragé dans son investissement scolaire.
Plus en détailBibliothèque numérique et mobilité
Bibliothèque numérique et mobilité Lire, écrire, me4re en scène ses lectures Aude Inaudi Ecritech 4 12 avril 2013 Recherche-action Conjuguer lecture et numérique au bénéfice du plaisir de lire et des apprencssages?
Plus en détailQUELQUES IDEES POUR UNE FORMATION DANS LE CADRE DE LA MAFPEN EN DIRECTION DES HISTORIENS/GEOGRAPHES.
83 QUELQUES IDEES POUR UNE FORMATION DANS LE CADRE DE LA MAFPEN EN DIRECTION DES HISTORIENS/GEOGRAPHES. I. ORGANISATION MATÉRIELLE DU STAGE : 1. Durée : 4 jours de formation, répartis de la manière suivante
Plus en détailBREVET INFORMATIQUE ET INTERNET
connaissances et capacités exigibles pour le B2i NOR : MENE0601490A RLR : 549-2 ARRÊTÉ DU 14-6-2006 JO DU 27-6-2006 MEN DGESCO A1-4 Vu code de l'éducation, not. articles L. 122-1-1, L. 311-1, L. 311-2,
Plus en détailUTILISATION DES FONDS ET DES BIENS DES COOPERATIVES ET DES FOYERS COOPERATIFS
UTILISATION DES FONDS ET DES BIENS DES COOPERATIVES ET DES FOYERS COOPERATIFS 1) Les coopératives et les foyers ne sont pas des moyens de pallier certaines insuffisances financières ou matérielles : Ce
Plus en détailPOLITIQUE DE BIOSÉCURITÉ
Date d entrée en vigueur: Mai 2006 Remplace/amende: VRS-52/s/o Origine: Vice-rectorat aux services Numéro de référence: VPS-52 DÉFINITION Une substance biologique dangereuse se définit comme un organisme
Plus en détailInitiation à la recherche documentaire
Initiation à la recherche documentaire 1 Objectifs Cette séance est destinée à reprendre les principes de la démarche documentaire pour construire un parcours pertinent en terme de méthodologie et de résultats
Plus en détailCHARTE D UTILISATION DES MATERIELS, DE L INTERNET, DES RESEAUX ET DES SERVICES MULTIMEDIAS DANS LE CADRE EDUCATIF DE L ETABLISSEMENT SCOLAIRE
CHARTE D UTILISATION DES MATERIELS, DE L INTERNET, DES RESEAUX ET DES SERVICES MULTIMEDIAS DANS LE CADRE EDUCATIF DE L ETABLISSEMENT SCOLAIRE ENTRE : L établissement scolaire Jean Baptiste de la Salle,
Plus en détailmulti process 25 RUE Benoît Malon 42300 ROANNE
multi process 25 RUE Benoît Malon 42300 ROANNE Tél : 04 77 70 14 66 Fax : 04 77 70 01 78 www.mpi42.fr contact@mpi42.fr CREATION DE SITE WEB Il faut distinguer plusieurs étapes pour la création d un site
Plus en détailDES TABLETTES TACTILES DANS LES LYCÉES
LA RÉUNION, TERRE D AVENIR PLAN ORDINATEUR PORTABLE POP DES TABLETTES TACTILES DANS LES LYCÉES DOSSIER DE PRESSE 05 MAI 2014 POINT D ÉTAPE AU LYCÉE DE BRAS FUSIL 1 Sommaire LE DISPOSITIF D ÉGALITÉ DES
Plus en détailLettre TICC'Édu n 15 Avril-Mai 2014
Lettre TICC'Édu n 15 Avril-Mai 2014 Sommaire ZOOM SUR... Éduthèque ENSEIGNER AVEC LE NUMÉRIQUE Éduthèque et la Cité de la Musique TraAM 2013 SE TENIR INFORMÉ ET SE FORMER Le site éduscol de l'éducation
Plus en détailPrésentation du kit de déploiement, contacts, glossaire et sommaire
Kit de déploiement Présentation du kit de déploiement, contacts, glossaire et sommaire 2 Le kit de déploiement Définition : Le kit de déploiement est un outil destiné à accompagner les collèges dans le
Plus en détailCharte documentaire w
Annexe à la délibération du conseil du 16 décembre 2008 Charte documentaire w i lu a le 'W! 8 en LU = 'LU = "" >
Plus en détailDomaine 1 : S approprier un environnement informatique de travail. Domaine 3 : Créer, produire, traiter et exploiter des données.
Les différents domaines sont : Domaine 1 : S approprier un environnement informatique de travail. Domaine 2 : Adopter une attitude responsable. Domaine 3 : Créer, produire, traiter et exploiter des données.
Plus en détailTUTORAT. U Guelma. Guide du Tuteur FMISM
TUTORAT Guide du Tuteur Définition. Le tutorat est une mission de suivi et d'accompagnement permanents de l'étudiant afin de faciliter son intégration dans la vie universitaire et son accès aux informations
Plus en détailProposer de nouveaux services aux Levalloisiens. Des ressources numériques, accessibles à distance. http://mediatheque.ville-levallois.
La Médiathèque virtuelle ou la 2 ème Médiathèque Objectifs et enjeux Proposer de nouveaux services aux Levalloisiens Une Médiathèque ouverte 7j/7, 24h/24 Un catalogue enrichi Des ressources numériques,
Plus en détailDepuis 2009, l'éducation nationale s'est déjà mobilisée pour développer des banques de stages et des outils associés.
Pôles de stages Mise en place dans les académies de pôles de stages NOR : MENE1505070C circulaire n 2015-035 du 25-2-2015 MENESR - DGESCO A2-2 Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie Que ce
Plus en détailBundestag allemand. Règlement d'utilisation de la bibliothèque. Bibliothèque
Bibliothèque Bundestag allemand Règlement d'utilisation de la bibliothèque Le 26 juin 2008, le comité des doyens a adopté, sur recommandation de la commission du comité des doyens chargée des affaires
Plus en détailNOUS AVONS LU LA DÉFENSE DE LA FRANCOPHONIE ET DE LA LANGUE FRANÇAISE SUR INTERNET
58 LA DÉFENSE DE LA FRANCOPHONIE ET DE LA LANGUE FRANÇAISE SUR INTERNET F. Sachs, Mémoire de DEA de Didactologie des Langues et des Cultures - Université Paris III - Paris, septembre 1998 http://perso.club-internet.fr/
Plus en détailLes poursuites d études en lettres modernes? I Que faire après une L2?
Les poursuites d études en lettres modernes? I Que faire après une L2? Si vous visez une insertion professionnelle à court terme, vous pouvez postuler pour entrer dans certaines licences professionnelles
Plus en détailLES METIERS DES ARCHIVES
, Juillet 2011 LES METIERS DES ARCHIVES Un document réalisé par le SIOU Campus Croix-Rouge SIOU-BAIP - Rue Rilly-la-Montagne 51100 REIMS 03.26.91.87.55 mail : siou.campuscroixrouge@univ-reims.fr Sommaire
Plus en détailOPTION INFORMATIQUE EN CLASSE DE SECONDE. UN EXEMPLE DE PROGRESSION PÉDAGOGIQUE (suite et fin)
97 OPTION INFORMATIQUE EN CLASSE DE SECONDE : UN EXEMPLE DE PROGRESSION PÉDAGOGIQUE (suite et fin) Cet article décrit les dernières séances de ma progression pédagogique en option informatique au niveau
Plus en détailI ON S S IR E OI R ULT U R A MO S AV LE LIVRE, AU CŒUR DE LA CULTURE. Plan d action sur le livre
P A HI S S S T C R I ON M Ê IR E ULT U R A MO V ÉM E O IR E UR S AV OI R E LE LIVRE, AU CŒUR DE LA CULTURE Plan d action sur le livre OCCUPATION : DÉVOREUSE DE LIVRES VOTRE LIBRAIRE, AUTEUR DE PETITS BONHEURS
Plus en détailÉditeur Elsevier Langue(s) Multilingue
Science Direct Type Périmètre d'abonnement Articles en ligne, Livres électroniques Freedom Collection, intégralité des archives des revues, série de livres électroniques en génétique Domaine Public Pluridisciplinaire
Plus en détailÉditeur Koninklijke Brill Langue(s) Multilingue
Brill Type Périmètre d'abonnement Articles des archives de revues scientifiques en texte intégral La totalité des archives des revues de Brill jusque 2012 Domaine Public Sciences humaines et sociales,
Plus en détailCHARTE DU DON DE LIVRES
Créée par les institutions suivantes : CHARTE DU DON DE LIVRES Association des Bibliothécaires Français Biblionef Bibliothèque Nationale de France Culture et développement Direction du livre et de la lecture
Plus en détailDonnées documentaires Généralités : structure des données documentaires dans BCDI et règles de saisie à adopter
Données documentaires Généralités : structure des données documentaires dans BCDI et règles de saisie à adopter 1. Les données documentaires dans BCDI Edité et diffusé par le CRDP de Poitou-Charentes depuis
Plus en détailLe S.I.M. Le S.I.M. Définition a. S.I.M. ou S.I.C. S.I.M. S.I.C. Le S.I.M. Définition a. S.I.M. ou S.I.C. Définition
Le S.I.M. Définition a. S.I.M. ou S.I.C. b. Utilisation commerciale c. Contenu Forme Méthode Sources d information a. S.I.M. ou S.I.C. ou S.I.M. S.I.C. Système d Information Marketing Système d Information
Plus en détailARCHIVES DEPARTEMENTALES DE L'EURE ALEXANDRIE 7-2013 -
ARCHIVES DEPARTEMENTALES DE L'EURE ALEXANDRIE 7 BIBLIOTHEQUES DES ARCHIVES PORTAIL D'ACCES AU CATALOGUE - 03 - SOMMAIRE SOMMAIRE ICONES 3 MODE CONSULTATION 4 NOUVEAUTES DU MOIS 4 MENU CONSULTATION 4 SELECTIONS
Plus en détailUtiliser les supports d'exemplaires
Utiliser les supports d'exemplaires Fiche technique PMB n 2.4.1 Les supports d'exemplaires permettent de définir des groupes de documents et de moduler les durées de prêt (quotas) pour ces différents groupes
Plus en détailActivité : Élaboration, mise en forme et renseignement de documents
ACTIVITÉS ADMINISTRATIVES À CARACTÈRE TECHNIQUE Activité : Élaboration, mise en forme et renseignement de documents Tâche : Rédaction de messages et de courriers professionnels simples liés à l activité
Plus en détailDOSSIER DE PRESENTATION
DOSSIER DE PRESENTATION PLAN COLLEGE NUMERIQUE RURAL 2012-2014 Table des matières Table des matières 1. Cadre de l appel à projets... 3 A. Contexte et enjeux... 3 B. Objectifs... 5 2. Champ de l appel
Plus en détail8.3 Tableau comparatif des acteurs et prestataires de ressources numériques en ligne
8.3 Tableau comparatif des acteurs et prestataires de ressources numériques en ligne Acteurs Accès Description Type de contenus Public visé Bibliomedias www.bibliomedias.net Plateforme de téléchargement
Plus en détailSOMMAIRE. Savoir utiliser les services de l'ent Outils collaboratifs
Savoir utiliser les services de l'ent Outils collaboratifs Outils collaboratifs. Gérer les groupes 2. Gérer les espaces collaboratifs de travail (rubriques) 3. Connaître les droits assignés aux différents
Plus en détailBREVE PRESENTATION DU SERVICE «EDITEURS ACADEMIQUES ENLIGNE» ELISABETH DE PABLO (MSH- ESCOM, 1997)
1 BREVE PRESENTATION DU SERVICE «EDITEURS ACADEMIQUES ENLIGNE» ELISABETH DE PABLO (MSH- ESCOM, 1997) 2 Sommaire I. Description générale...3 II. Description détaillée...4 III. Visualisation de la consultation...
Plus en détailCHARTE DU DON DE LIVRES
CHARTE DU DON DE LIVRES Vers un partenariat Nord-Sud pour la culture et le développement Créée par les institutions suivantes : Association des Bibliothécaires Français Biblionef Bibliothèque Nationale
Plus en détailBANQUES DE DONNÉES PÉDAGOGIQUES
223 Daniel BURET, Jean-Claude BLANCHARD. HISTORIQUE L'EPI a entrepris en 1989 de créer des bases d'énoncés mathématiques destinées aux enseignants pour la production de documents et accompagnées d'un outil
Plus en détailMASTER RECHERCHE CINEMA : APPROCHES INTERCULTURELLES
MASTER RECHERCHE CINEMA : APPROCHES INTERCULTURELLES Mention : Arts Spécialité : Cinéma et audiovisuel, approches interculturelles du cinéma Contacts Composante : UFR Humanités Contact(s) administratif(s)
Plus en détailPremiers pas sur e-lyco
Premiers pas sur e-lyco A destination des parents, ce document présente les premiers éléments pour accéder aux services de l'ent e-lyco d'un lycée. Que signifient ENT et e-lyco? ENT = Espace ou Environnement
Plus en détailPROGRAMMES D INFORMATIQUE Cycle préparatoire de l enseignement de base
RÉPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTÈRE DE L ÉDUCATION & DE LA FORMATION DIRECTION GÉNÉRALE DES PROGRAMMES & DE LA FORMATION CONTINUE Direction des Programmes & des Manuels scolaires PROGRAMMES D INFORMATIQUE
Plus en détailPremière Journée de bassin des professeurs documentalistes. Collège Gounod - Canteleu. Animatrices : Viviane DUPART & Béatrice PELLETIER
Première Journée de bassin des professeurs documentalistes Jeudi 26 janvier 2012 BEF Barentin-Rouen droite Collège Gounod - Canteleu Animatrices : Viviane DUPART & Béatrice PELLETIER Les objectifs des
Plus en détailFormation à BCDI abonnement du 27 mars et du 21 avril 2009 LEGTA Dardilly
Formation à BCDI abonnement du 27 mars et du 21 avril 2009 LEGTA Dardilly 1 Informations générales Formatrice : Joëlle Gardien, CRDP de Lyon Abonnement 2009 => version 1.91, Thésagri 2008 La version 1.91
Plus en détaildes TICE Les plus-values au service de la réussite
des TICE Les plus-values au service de la réussite Les plus-values des TICE au service de la réussite Une analyse interdisciplinaire des usages des Technologies de l Information et de la Communication
Plus en détailEmprunter un livre numérique sur un appareil Android
Guide de démarrage Emprunter un livre numérique sur un appareil Android Sections Créer un identifiant Adobe Installer et autoriser Bluefire Reader Choisir un livre dans la collection Emprunter le livre
Plus en détailMa médiathèque et moi :
Ma médiathèque et moi : Je clique sur les questions que je me pose... Venir à la médiathèque Est-ce que tout le monde peut venir à la Quels sont vos horaires? La médiathèque est-elle ouverte pendant les
Plus en détailCommunication. Les différentes sous-familles et leurs missions. Communication interne, externe, relations publiques (13A)
13 Communication Cette famille rassemble des métiers dont la finalité est de renforcer la notoriété de l entreprise, de mettre en valeur ses produits, d améliorer la qualité de ses échanges d informations
Plus en détailDécouvrir les manuels numériques
Découvrir les manuels numériques v1 Stephen LEDE - Jean-Serge VIGOUROUX Table des matières Objectifs 5 I - Définition et typologie 7 A. Un manuel scolaire dématérialisé...7 B. Point de vue des chercheurs...7
Plus en détailPOLITIQUE DE GESTION LA GESTION DES DOCUMENTS ET DES ARCHIVES
POLITIQUE DE GESTION CONCERNANT LA GESTION DES DOCUMENTS ET DES ARCHIVES Adoptées le : 27 septembre 2012 Résolution # : INM 12 13 129 1. But Cette politique est en application des lois, particulièrement
Plus en détailAlternance et Handicap L APPRENTISSAGE
Alternance et Handicap L APPRENTISSAGE Voie professionnelle : Lycée versus Cfa Le Lycée Pro Le CFA (Centre Formation Apprentis) UN diplôme IDENTIQUE : CAP, Bac Pro, BTS, Licence pro, etc.. En cours ou
Plus en détail1 http://www.catherine-cyrot.net
REDICA Relancer le réseau documentaire congolais Janvier 2006 catherine.cyrot@free.fr 1 http://www.catherine-cyrot.net Réhabiliter la documentation du Ministère de l agriculture Pour une interaction entre
Plus en détailLes écoles supérieures du professorat et de l'éducation
LETTRE INFOS ONISEP Les écoles supérieures du professorat et de l'éducation Sommaire Les missions élargies des Espé Pour quel public? 4 mentions de master MEEF L'architecture des masters MEEF L'organisation
Plus en détailScénario n 24 : QUOI FAIRE AVEC MON BAC PRO TRANSPORT /LOGISTIQUE?
Scénario n 24 : QUOI FAIRE AVEC MON BAC PRO TRANSPORT /LOGISTIQUE? SUJET(S) : Production par les élèves de ressources numériques / Former à la veille et à la diffusion de l information / Collaborer avec
Plus en détailECRITECH 3 NICE / AVRIL 2012 ARTS PLASTIQUES & HISTOIRE DES ARTS TABLETTES NUMÉRIQUES & PÉDAGOGIE(S)
ECRITECH 3 NICE / AVRIL 2012 ARTS PLASTIQUES & HISTOIRE DES ARTS TABLETTES NUMÉRIQUES & PÉDAGOGIE(S) Mme Josyane ROUCH IA-IPR Arts Plastiques Chargée du suivi de l'histoire des Arts Académie de NICE M.
Plus en détailéviter la fracture numérique
8 éviter la fracture numérique L école, et en particulier le collège, joue un rôle essentiel pour éveiller la curiosité, donner les clefs d accès à la connaissance, relever le défi de l égalité, construire
Plus en détailPOLITIQUE DOCUMENTAIRE
Projet de POLITIQUE DOCUMENTAIRE CDI Collège Marie Mauron Fayence 2008-2009 Professeur documentaliste: Marie Valet 1 Sommaire I. Explication - Définition:... 3 1. Pourquoi une politique documentaire?...
Plus en détailSCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES EN CLASSE DE SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE. Annexe
SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES EN CLASSE DE SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE A. du 1-7- 2002. JO du 10-7-2002 NOR : MENE0201542A RLR : 524-5 MEN - DESCO A4 Vu code de l'éducation, not. art. L. 311-1
Plus en détailProjet Pédagogique. - Favoriser la curiosité intellectuelle par le partage des connaissances, des cultures et des échanges.
Projet Pédagogique La scolarité vise à aborder les apprentissages en prenant en compte les compétences de chacun afin de permettre l épanouissement de tous. La communauté éducative propose donc un enseignement
Plus en détailMASTER PRO IMAGE&MULTIMEDIA : CONCEPT, PRODUCT, MULTIMEDIA
MASTER PRO IMAGE&MULTIMEDIA : CONCEPT, PRODUCT, MULTIMEDIA Mention : Information et communication Spécialité : Images et multimédia : Conception, production écriture audiovisuelle et multimedia Contacts
Plus en détailMise en place d une politique institutionnelle d archives ouvertes
Mise en place d une politique institutionnelle d archives ouvertes Sanaa DOUKKALI Directrice de la Bibliothèque Universitaire Mohamed Sekkat, Université Hassan II -Casablanca Tel: +212 614 00 04 52 e-mail
Plus en détailEmprunter un livre numérique avec une tablette Surface ou un téléphone Windows
Guide de démarrage Emprunter un livre numérique avec une tablette Surface ou un téléphone Windows Sections Installer OverDrive et créer un compte Choisir un livre dans la collection Emprunter un livre
Plus en détailSTAGE DE FORMATION ET DE RECYCLAGE SUR LES TECHNIQUES DOCUMENTAIRES ET LA GESTION ELECTRONIQUE DES DOCUMENTS. Organisé par
NOM DE VOTRE INSTITUTION (Logo de l institution) STAGE DE FORMATION ET DE RECYCLAGE SUR LES TECHNIQUES DOCUMENTAIRES ET LA GESTION ELECTRONIQUE DES DOCUMENTS Organisé par L Association Francophone des
Plus en détail