15/10/2010. Objet : Directeur (D-1) Bureau exécutif Secteur de l éducation ED-585, Paris, France. Madame la Ministre/Monsieur le Ministre,

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1 15/10/2010 Réf. : CL/3943 Objet : Directeur (D-1) Bureau exécutif Secteur de l éducation ED-585, Paris, France Madame la Ministre/Monsieur le Ministre, Je tiens à vous informer que j'ai décidé d ouvrir au recrutement le poste de Directeur (D-1) du Bureau exécutif du Secteur de l éducation, à Paris (France). Je vous adresse ci-joint des renseignements sur les fonctions attachées à ce poste, ainsi que sur les titres, l'expérience et les compétences requis. Je ne saurais trop souligner combien je tiens à recevoir pour ce poste des candidatures de premier ordre, et je compte sur vous pour me prêter votre concours à cette fin en assurant la diffusion de l'avis de vacance de poste parmi les nationaux de votre pays par les voies que vous jugerez les plus appropriées. Pour être prises en considération, les candidatures à ce poste devront être présentées sur le site suivant : Les candidats qui n'ont pas aisément accès à l'internet peuvent, à titre exceptionnel, envoyer leur dossier de candidature par courrier postal. Toutes les candidatures devront parvenir le 15 décembre 2010 au plus tard à la Section du recrutement et de la classification, Bureau de la gestion des ressources humaines. Chaque dossier de candidature indiquera le nom de personnes pouvant fournir des références sur l'intéressé(e) et comprendra un curriculum vitae détaillé, en anglais ou en français, donnant les renseignements suivants : date et lieu de naissance ; nationalité actuelle ; études universitaires ; poste actuel et postes précédents ; domaines de spécialisation ; publications ; connaissance des langues, et en particulier aptitude à les écrire, parler et comprendre selon les critères requis dans l'avis de vacance de poste ci-joint. 7, place de Fontenoy Paris 07 SP, France Tél. : +33 (0) Fax : +33 (0) Aux ministres chargés des relations avec l UNESCO

2 CL/3943 page 2 Comme vous le savez, le Secrétariat attache une grande importance à la répartition géographique et à l égalité entre les sexes, en particulier au niveau des postes de direction. Je vous serais donc reconnaissante de bien vouloir m'aider à assurer un meilleur équilibre géographique et une représentation équitable des femmes en encourageant des personnes compétentes et qualifiées à faire acte de candidature. Je vous prie d'agréer, Madame la Ministre/Monsieur le Ministre, les assurances de ma haute considération. Irina Bokova Directrice générale P.J. : 2 cc : Commissions nationales pour l'unesco Délégations permanentes auprès de l'unesco

3 CL/ page 3 Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture L'UNESCO contribue à la paix et au développement humain à l'heure de la mondialisation en favorisant la coopération internationale par ses programmes dans les domaines de l'éducation, des sciences, de la culture et de la communication. Comptant 193 États membres et 7 Membres associés, l'unesco a son Siège à Paris (France) et s'appuie sur un réseau de bureaux hors Siège et d'instituts pour déployer son action au niveau mondial. L éducation est l un des principaux domaines d activités de l UNESCO. Depuis sa création en 1945, l Organisation s emploie à améliorer l éducation dans le monde entier, convaincue qu elle est indispensable au développement social et économique. Le Secteur de l éducation, sous l autorité du Sous-Directeur général pour l éducation, compte environ 400 fonctionnaires dans le monde entier, en poste au Siège de l UNESCO à Paris, dans les bureaux hors Siège et dans les instituts et centres de l UNESCO spécialisés dans le domaine de l éducation. Sous la supervision de son Directeur et par l intermédiaire de ses unités, le Bureau exécutif est chargé d assurer la planification stratégique, le suivi et l évaluation, l administration des finances et du budget, les Services de gestion des savoirs, la gestion des ressources humaines et la liaison avec les instituts, centres, bureaux hors Siège et partenaires externes de l UNESCO s occupant d éducation. Titre du poste Directeur Unité Bureau exécutif, Secteur de l éducation Lieu d'affectation Paris (France) Classe D-1 N du poste ED-585 Date limite 15 décembre 2010 Principales fonctions Titres et expérience Sous l autorité générale et la supervision directe du Sous-Directeur général pour l éducation (ADG/ED), le/la titulaire dirigera le Bureau exécutif (EO), supervisera la fourniture des services de gestion intégrés suivants, en coopération avec les services centraux concernés et apportera son aide et des conseils à l ADG/ED lors de l élaboration des stratégies de gestion du Secteur de l éducation. Le/la titulaire sera plus précisément chargé(e) des fonctions suivantes : Gestion générale : (i) fournir à l ADG/ED des avis stratégiques, l aider à prendre des décisions concernant la gestion du programme, du budget et du personnel du Secteur, et assurer le suivi de ses décisions ; (ii) diriger le Bureau exécutif, en planifiant et répartissant les tâches, en établissant des procédures internes et en faisant des propositions visant à les améliorer et à assurer leur suivi, ainsi qu évaluer les performances du personnel et veiller à sa formation et à son perfectionnement permanents. Supervision du suivi et de l évaluation : (i) superviser la Section de la planification et du suivi stratégiques (ED/EO/SPM) pour veiller à la bonne préparation de la contribution du Secteur à la Stratégie à moyen terme (C/4), au Programme et budget (C/5), aux rapports de la Directrice générale aux organes directeurs sur les activités de l Organisation et autres documents pertinents de la Conférence générale et du Conseil exécutif ; (ii) évaluer la mise en œuvre du programme et budget (ordinaire et extrabudgétaire) du Secteur, des résolutions de la Conférence générale et des décisions du Conseil exécutif ; superviser la préparation des plans de travail pour garantir la présentation de rapports de qualité sur ce sujet en liaison avec les divisions du Secteur, d autres secteurs et les services centraux compétents ; et garantir la cohérence entre la programmation sectorielle et hors Siège en liaison avec le Bureau de coordination des unités hors Siège (BFC) pour ce qui est des ressources humaines et du soutien budgétaire aux bureaux hors Siège ; (iii) superviser la préparation et la mise en œuvre du plan d évaluation du Secteur, notamment la participation à des évaluations et audits entrepris par le Service d évaluation et d audit (IOS) ; (iv) superviser la Section de liaison avec les instituts, bureaux hors Siège et partenaires externes (ED/EO/IFE) afin d assurer l intégration des contributions fournies par les instituts ainsi que les bureaux régionaux et multipays dans le processus de planification stratégique et maintenir des relations et une coordination appropriées avec les instituts et centres de catégories 1 et 2 s occupant d éducation. Administration des ressources financières et humaines : (i) fournir à l ADG/ED des avis stratégiques et veiller à ce qu il soit fait bon usage des fonds budgétaires et extrabudgétaires du Secteur, ainsi que superviser l Unité d administration des finances et du budget (ED/EO/FBA) afin d assurer la prestation de services budgétaires et financiers efficaces aux divisions du Secteur et aux bureaux hors Siège en coopération avec le Bureau de la gestion financière (BFM) ; (ii) donner des avis stratégiques sur la dotation en personnel du Secteur et superviser la Section de la gestion des ressources humaines (ED/EO/HR) afin d assurer la gestion et l administration des ressources humaines du Secteur, notamment des indemnités accordées au personnel, la gestion et la classification des postes ainsi que le recrutement en coopération avec le Bureau de la gestion des ressources humaines (HRM), BFM et BFC. Gestion de l information et du savoir : superviser les Services de gestion des savoirs (ED/EO/KMS) pour garantir la fourniture des publications, des informations et de la documentation du Secteur dans tous les formats appropriés, ainsi que des activités de création et de diffusion/partage des savoirs à l intention de publics internes et externes. Diplôme universitaire de haut niveau en éducation, gestion et autres domaines pertinents des sciences sociales. Au moins 15 ans d expérience professionnelle pertinente de l éducation, tant au niveau national qu international, surtout dans le domaine de la planification stratégique, acquise de préférence dans une organisation du système des Nations Unies. Excellente connaissance de l Organisation, de la Conférence générale et du Conseil exécutif, y compris leurs méthodes de travail, règles et procédures, ainsi que connaissances du Règlement financier de l UNESCO et du Statut et Règlement du personnel. Une connaissance de l orientation stratégique de l UNESCO et de la portée de ses activités serait un atout. Les candidats doivent également posséder : Une vaste culture générale, de solides capacités d analyse et des aptitudes éprouvées en matière de direction et de gestion. Une connaissance pratique de l une des langues de travail (l anglais ou le français) et une excellente aptitude à la rédaction dans cette langue. La connaissance de l autre langue est hautement souhaitable. Le/la titulaire sera tenu(e) de suivre une formation linguistique en vue d acquérir en un temps raisonnable le niveau requis dans la deuxième langue. Compétences Le/la titulaire devra avoir les compétences suivantes : Attachement au mandat, à la vision et aux priorités de l'organisation. Aptitude démontrée à la planification stratégique et à la gestion et, notamment, capacité de gérer de vastes programmes et d importantes ressources financières, ainsi que d exercer la supervision et le contrôle voulus. Grandes capacités managériales alliées à une certaine flexibilité. Capacité de reconnaître les problèmes stratégiques importants, les opportunités et les risques. Qualités d'organisation, aptitude à établir des plans et des priorités et à les mettre en œuvre efficacement. Aptitude à dialoguer avec un large éventail de partenaires de rang élevé et à participer efficacement à des négociations de haut niveau. Excellent sens des relations humaines en vue d entretenir des relations de travail efficaces, capacité à créer un climat de confiance et à guider, gérer, diriger et motiver une équipe nombreuse et diverse dans un environnement multiculturel ainsi qu à travailler avec elle. Capacités en matière de leadership institutionnel et sens poussé de l'objectivité et de l'intégrité, tact, diplomatie et finesse politique. Sens du discernement et aptitude à prendre des décisions. Capacité de communiquer de façon efficace et convaincante, oralement et par écrit. Excellente aptitude à communiquer et présenter des exposés et aptitude manifeste à assurer des fonctions de représentation.

4 CL/3943 page 4 Conditions d'emploi Présentation des candidatures Il s'agit d'un poste de la classe D-1 du régime commun des Nations Unies, à laquelle correspond une rémunération, composée du traitement de base et d un ajustement pour affectation, qui, au taux de change actuel du dollar, s élève au total à environ dollars des États-Unis (avec personnes à charge) ou dollars des États-Unis (sans personnes à charge), exonéré d'impôt. De plus, l'unesco offre un ensemble d'avantages intéressants, notamment un congé annuel de 30 jours ouvrables, un voyage dans le pays d'origine, une allocation pour frais d'études pour des enfants à charge, un régime de retraite et une assurance médicale. Veuillez noter que l'unesco est une organisation non-fumeurs. Les candidatures à ce poste doivent être présentées via le site Web : Les personnes n ayant pas facilement accès à l Internet peuvent, à titre exceptionnel, postuler par courrier postal, en envoyant un curriculum vitae complet, en anglais ou en français, de préférence sur l imprimé réglementaire de l UNESCO, indiquant leurs nationalité, date de naissance et sexe, à l adresse suivante : Chef de la Section du recrutement et des effectifs, Bureau de la gestion des ressources humaines, UNESCO, 7 place de Fontenoy, Paris 07-SP, France. Les dossiers de candidature devront parvenir à l'unesco avant le 15 décembre Prière de rappeler le numéro du poste «ED-585». Il pourra être fait appel à un centre d évaluation dans le processus de recrutement à ce poste. IL N Y A PAS DE DROITS À ACQUITTER, QUE CE SOIT AU MOMENT DU DÉPÔT DE CANDIDATURE OU APRÈS. L UNESCO s étant engagée à promouvoir l égalité entre les sexes dans ses programmes et la parité au sein du Secrétariat, les candidatures féminines sont vivement encouragées ainsi que les candidatures de ressortissant(e)s d États membres non représentés ou sous-représentés.

5 CL/3943 page 5 REPRÉSENTATION DES ÉTATS MEMBRES DANS LES POSTES SOUMIS À LA RÉPARTITION GÉOGRAPHIQUE AU 1 er AOÛT 2010 supérieure normale inférieure nulle Algérie Argentine Belgique Bulgarie Burundi Cameroun Colombie Congo Danemark Espagne Éthiopie Fédération de Russie France Irlande Italie Jordanie Liban Maroc Népal Niger Nouvelle-Zélande Pérou Philippines Roumanie Sénégal Tunisie Afghanistan Afrique du Sud Albanie Allemagne Australie Autriche Barbade Bélarus Bénin Bhoutan Bosnie-Herzégovine Botswana Brésil Burkina Faso Cambodge Canada Chypre Comores Costa Rica Côte d'ivoire Croatie Cuba Égypte Érythrée ex- yougoslave de Macédoine Finlande Gambie Géorgie Ghana Guinée Honduras Inde Israël Jamaïque Japon Kirghizistan Lettonie Lituanie Madagascar Malaisie Malawi Mali Maurice Mauritanie Mexique Andorre Arménie Bahamas Bahreïn Bangladesh Bolivie (État plurinational de) Cap-Vert Chili Chine Djibouti Dominique Équateur Estonie États-Unis d'amérique Fidji Grèce Grenade Guinée-Bissau Guinée équatoriale Haïti Hongrie Îles Cook Indonésie Iran, islamique d' Iraq Jamahiriya arabe libyenne Kazakhstan Kenya Maldives Malte Monaco Namibie Oman Panama Papouasie-Nouvelle- Guinée Pologne de Moldova -Unie de Tanzanie Rwanda Saint-Marin Samoa Sao Tomé-et-Principe Singapour Angola Antigua-et-Barbuda Arabie saoudite Azerbaïdjan Belize Brunéi Darussalam El Salvador Émirats Arabes Unis Gabon Guatemala Guyana Îles Marshall Îles Salomon Islande Kiribati Koweït Lesotho Libéria Luxembourg Micronésie (États fédérés de) Monténégro Myanmar Nauru Nioué Palaos Paraguay Qatar centrafricaine dominicaine Saint-Vincent-etles Grenadines Slovénie Suriname Tadjikistan Timor-Leste Tuvalu Vanuatu Venezuela ( bolivarienne du)

6 CL/3943 page 6 supérieure normale inférieure nulle Mongolie Mozambique Nicaragua Nigéria Norvège Ouganda Ouzbékistan Pakistan Pays-Bas Portugal arabe syrienne de Corée démocratique du Congo démocratique populaire lao populaire démocratique de Corée tchèque Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d'irlande du Nord Saint-Kitts-et-Nevis Sainte-Lucie Serbie Seychelles Sierra Leone Slovaquie Soudan Sri Lanka Suède Suisse Thaïlande Togo Uruguay Zambie Zimbabwe Somalie Swaziland Tchad Tonga Trinité-et-Tobago Turkménistan Turquie Ukraine Viet Nam Yémen