Projet de renforcement des capacités et insertion des jeunes déscolarisés dans l entrepreneuriat agricole pour une autoprise en charge (PIJEA)

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2 Sommaire Sommaire Contexte et justification de la mission Objectif de la mission Résultats attendus Cibles de la formation Thématiques de la formation Approche de mise en œuvre de la formation Mandat du consultant Qualification et profil du consultant Durée de la mission Dépôt des offres

3 1. Contexte et justification de la mission L avènement de la décentralisation au Bénin devrait redynamiser le développement économique local des nouvelles entités territoriales que sont les communes. Le développement économique local, s inscrivant dans une logique de construction de territoire, est un processus qui lui, insiste sur la dimension création de la richesse par les acteurs locaux et une stratégie de promotion de l emploi à travers le développement de micro et petites entreprises, le renforcement du dialogue territorial et la planification du développement. On note dans la plupart de nos communes dont Sakété et Adja-Ouèrè une lenteur dans la dynamique de développement économique et local expliquée par deux problèmes majeurs auxquels font face les deux communes. Le premier est relatif à l emploi des jeunes. Le deuxième problème majeur montrant la lenteur dans la dynamique de développement économique et local est lié à la sécurité alimentaire. Afin de faire face de façon durable à ces problèmes dans un esprit de dynamisation de l économie locale et de promotion de l intercommunalité, le présent projet a orienté son intervention sur 100 jeunes déscolarisés âgés de 19 à 30 ans provenant de deux communes du Plateau à savoir Sakété et Adja-ouèrè, qui n ont pas eu la chance de suivre à terme un enseignement classique ni une formation professionnelle. Les jeunes de cette tranche d âge sont les plus touchés par le manque d emploi dans la région, livrés à eux-mêmes, vivant dans la précarité et ne pouvant développer des activités génératrices de revenus. Ce projet a démarré son appui à ces jeunes par des différentes séries de formations en développement personnel, en rédaction de plans d affaire et en gestion de fermes agricoles. Il faut préciser que la dernière formation a abordé les thématiques comme la planification d entreprise le marketing et ventes, la gestion des Ressources humaines et la gestion financière et comptable. Ensuite les jeunes ont bénéficié de 3 mois de stages pratiques dans des fermes agro-pastorales. Les présents Termes de Référence sont relatifs à la formation de ces jeunes sur la gestion pratique des fermes agricoles. Il s agira de former les jeunes et d échanger avec eux sur les techniques de bonne gestion technique et financière et de marketing au sein d une ferme agricole. 3

4 2. Objectif de la mission L objectif de la mission est de former vingt-cinq (25) jeunes déscolarisés des communes de Sakété et d Adja-Ouèrè en gestion des fermes agricoles. 3. Résultats attendus - 25 jeunes déscolarisés sont formés en gestion technique des fermes agricoles - 25 jeunes déscolarisés ont acquis des aptitudes avérées en techniques et outils de gestion financière des fermes agricoles 4. Cibles de la formation Les cibles de la formation sont vingt-cinq (25) jeunes déscolarisés des communes de Sakété et d Adja-ouèrè qui sont déjà sélectionnés. 5. Thématiques de la formation Les thématiques et modules de formation proposés par les présents Termes de Référence sont les suivants : - Gestion financière - Gestion des stocks - Calcul de coût de production - Analyse de rentabilité - Marketing et accès au marché 6. Approche de mise en œuvre de la formation La formation doit être orientée sur les produits agricoles et mettra l accent sur la participation active des jeunes afin de susciter une appropriation des différents résultats. Elle sera mise en œuvre autour des thématiques définies. La formation sera faite entre autres de présentations suivies de débats. L accent doit être mis sur les exercices pratiques qui présentent pour des produits agricoles l application des différents modules Ensuite, les participants seront organisés en groupes de travail afin de réfléchir sur les questions clés liés aux différentes thématiques. Les résultats des groupes de travail seront exposés et discutés en plénière. NB : Il est très important que le consultant ne perde pas de vue que la formation est donnée à des jeunes déscolarisés de niveau moyen CEP. De ce fait, il ne s agit pas de donner une formation théorique et classique en gestion des fermes agricole mais 4

5 d amener ces jeunes à comprendre et à utiliser les techniques et outils nécessaires à la bonne gestion d une ferme agricole. 7. Mandat du consultant Pour obtenir les résultats susmentionnés, le consultant doit accomplir les tâches suivantes : a) Elaborer les modules de formation b) Elaborer les outils didactiques et supports de formation c) Organiser les sessions de formation (avec l équipe du projet) d) Exécuter les sessions formations e) Evaluer les jeunes f) Produire le rapport de la formation 8. Qualification et profil du consultant Le consultant doit être indépendant. Il doit avoir un diplôme BAC + 4 et disposer de compétences avérées en gestion de fermes agricoles. Le consultant doit avoir des expériences en formation (des jeunes) en gestion des fermes agricoles La compréhension de la langue Nago ou Yoruba serait un grand atout. 9. Durée de la mission La durée de la mission est de 5 hommes jours. 10. Dépôt des offres Les offres techniques et financières peuvent être déposées en 3 exemplaires dont un original et deux exemplaires conformes à l original au plus tard le vendredi 19 octobre 2012 soit : - Au siège de l ONG IDID Porto-Novo, Quartier Djeganto, Porto-Novo 03 BP 92 Porto-Novo Tel : (229) / Ou de manière électronique à : Fréjus THOTO, et mettre en copie Saïd HOUNKPONOU, 5

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