CIRCONSCRIPTION DU MARIGOT ZEP NORD-EST

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1 EVALUATION CYCLE III EDUCATION AU TRI ET A LA VALORISATION DES DECHETS 1

2 1. Réaliser un tri sélectif. 10 Voici les déchets générés par les activités de la maison, écris sous chaque déchet la lettre correspondant à chaque catégorie indiquée. 2

3 2. Reconnaître les différentes bornes. 5 La poubelle et les bornes qui servent au tri et à la collecte ont perdu leur couleur et leur étiquette. Redonne à chacune du sens en la coloriant (vert, gris, marron, bleu, jaune) et en inscrivant sur l étiquette le type d emballages correspondant (plastique, ordures ménagères, verre, carton, métal). 3

4 3. Identifier les logos et les pictogrammes liés à l environnement. 6 Sur les emballages des produits que nous achetons tous les jours, on peut trouver des signes graphiques appelés pictogrammes ou logos. Que signifient-ils réellement? Relie chaque symbole à sa définition. Ce symbole figure sur les bouteilles et bocaux en verre, il indique que le verre est une matière à recycler. Une foule de conteneurs est à notre disposition dans la ville pour le déposer. Le métal est une grande famille dont toutes les composantes ne sont pas forcément recyclables. Ce symbole figure sur les emballages métalliques concernés et indique qu'ils sont à recycler. Ce signe est largement utilisé en Europe. Il nous apprend que le fabricant a payé une taxe pour leur traitement ou leur recyclage en tant que futur déchet. Cette mesure est obligatoire pour tous les producteurs d'emballages de produits alimentaires ou ménagers, en accord avec les directives de l'union Européenne. Pour nous, c est le point vert Ce symbole n'a pas vraiment de rapport avec le recyclage. Il figure sur plusieurs types d'emballages mais on le rencontre surtout sur les boîtes métalliques de boissons. Il nous incite à un geste civique en jetant ces boîtes bien vides dans les poubelles (ou dans le sac transparent) plutôt que sur la voie publique! Ce signe signifie que l'emballage est bien recyclable, et à 100%. Il n'indique pas cependant le type de matière dont est composé l'emballage. Il est représenté par 3 flèches formant un cycle triangulaire. Nous aurions pu vous proposer une devinette pour ce symbole... Il est très évocateur : l'emballage qui le porte est en aluminium et donc à recycler. 4

5 4. Avoir les gestes écocitoyens. 5 A. Cite cinq gestes écocitoyens que tu devrais pratiquer régulièrement B. Complète le texte avec les mots suivants : 7 compost, sacs plastiques, déchets du jardin, collecte sélective, propres, épluchures, emballages, J achète mieux en faisant attention aux.. Je choisis les produits sans emballages inutiles. Je choisis les produits qui durent, les produits que l on peut réparer. J utilise le moins possible les et j apporte mon panier. Je participe à la J incite les autres à avoir ce même comportement. Je veille à ce que la cour, ma classe et le réfectoire de mon école soient toujours Je donne ce que je n utilise plus aux associations qui oeuvrent pour les plus démunis. Je fais du.. en utilisant les...., les restes de repas et les... 5

6 5. Rédiger un court texte argumentatif au respect de l environnement 5 En parlant de la terre, ma grand-mère dit : «Ce n est plus la planète bleue, ça, c est la planète grise!». Comment peux-tu expliquer cette phrase : Rédige un court texte

7 6. Le devenir des déchets (le recyclage) 3 A. Comment évoluent les déchets abandonnés après utilisation? Mets une croix dans la bonne case. Définitions des types de déchets. Déchets qui restent identiques. Avec le temps, ils ne se transforment pas et n agissent pas sur ce qui les entoure. Déchets qui contiennent des éléments pouvant empoisonner la terre, les plantes, les animaux, les hommes. Déchets d origine animale ou végétale qui se décomposent et se transforment avec le temps. Déchets biodégradables Déchets inertes Déchets toxiques B. Recycler un objet, c est le transformer pour le réutiliser dans un nouveau cycle de fabrication. B 1. Les différentes étapes du recyclage du plastique. 4 Mets dans l ordre. A. On me collecte. B. On me fabrique. C. On me régénère. D. On m utilise. E. On me transforme en un nouveau produit. F. On me trie. G. On me vend. H. On me jette à la poubelle. 7

8 B2. Les différentes étapes du recyclage du verre. Pour chaque étape, trouve la phrase correspondante (écris le chiffre dans la case) 1. Je dépose le verre dans les bornes. 2. J achète et je consomme. 3. Le verre est broyé et on obtient le calcin. 4. La collecte et le transport s effectuent. 5. Le calcin est fondu et moulé pour la fabrication de nouveaux produits. 6. Je retire le bouchon. 6 B3. Le recyclage 12 Trouve l emballage utilisé pour la fabrication de ces produits. Mets une croix dans la case qui convient. Des journaux Des flacons de parfum Des tôles Des pulls synthétiques Des protèges cahiers Des bouteilles Des bocaux Des bidons de javel Des fils barbelés Des canettes Des poupées métal carton verre plastique 8

9 7. La fragilité des équilibres dans les milieux de vie. Réponds par vrai ou faux. 10 Lorsqu on brûle les déchets, les fumées polluent l air. Dans les carcasses des voitures abandonnées se trouvent des moustiques qui donnent la dengue. La déforestation influe sur le changement climatique. Le chloredécone purifie les sources naturelles. Actuellement, 5 millions de personnes dont 4 millions d enfants de moins de 5ans meurent chaque année de maladies liées aux déchets. Les ordures enfouies enrichissent les nappes phréatiques. Les piles-boutons utilisées dans les montres, contiennent du mercure. Mélangé à de l eau, ce mercure se transforme en poison. Les sacs en plastique étouffent les tortues de mer. Le verre est le déchet qui s élimine le plus rapidement dans la nature. La mangrove est nécessaire à la production des espèces aquatiques. VRAI FAUX 9

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