Profils et formations des hygiénistes en Europe

Transcription

1 XXIIIe Congrès National de la Société Française d Hygiène Hospitalière Lille, 6-8 juin 2012 Profils et formations des hygiénistes en Europe Pierre Parneix

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4 THE TRICE PROJECT TRaining Infection Control Europe

5 Outils TRaining Infection Control Europe Questionnaire Profil par pays Réunion d Udine Site internet

6 Profil des hygiénistes en Europe

7 Ratio officiel ou réglementaire pour les infirmiers hygiénistes (ETP/lits) (TRICE 2010) Jusqu à 1/200 1/201 à 1/400 1/401 à 1/600 1/601 à 1/800 1/801 à 1/1000 Autres mesures Non répondu Le plus souvent (33.3%) de 1/201 à 1/400; (moyenne: 1/255; médiane: 1/250; étendue : 1 ETP/100 lits jusqu à 1000 lits) TRaining Infection Control Europe

8 Ratio officiel ou réglementaire pour les praticiens hygiénistes (ETP/lits) (TRICE 2010) Jusqu à 1/250 1/251 à 1/500 1/501 à 1/750 1/751 à 1/1000 Autres mesures Non répondu Le plus souvent (n = 7) de 1/201 à 1/400; (moyenne: 1/608; médiane: 1/500; étendue : 1 ETP/250 lits jusqu à 1000 lits) TRaining Infection Control Europe

9 Définition des profils et métiers des hygiénistes Présence d une description du métier Définition du profil professionnel Oui (toutes réponses) Praticiens 2006 (n=31) 2010 (n=33) 35.5 % (11/31) 58.1% (18/31) Oui via réglementation 25.8 % (8/31) Oui via recommandations officielles Oui via recommandations professionnelles 16.1 % (5/31) 32.3 % (10/31) Non 19.4 % (6/31) 51.5 % (17/33) 84.8% (28/33) 42.4 % (14/33) 33.3 % (11/33) 36.4 % (12/33) 15.2 % (5/33) 2006 (n=31) 61.3 % (19/31) 71.0% (22/31) 25.8 % (8/31) 19.4 % (6/31) 38.7 % (12/31) 6.5 % (2/31) Infirmiers 2010 (n=33) 69.7 % (23/33) 81.8% (27/33) 42.4 % (14/33) 21.2 % (7/33) 39.4 % (13/33) 12.1 % (4/33) Autres 22.6 % (7/31) - Non répondu 22.6 % (7/31) % (2/33)

10 Formation des hygiénistes en Europe

11 Présence d un programme ou cursus national pour les praticiens hygiénistes Oui (à un niveau national ou professionnel) Non Non répondu (IPSE 2006) (TRICE 2010) 32.6% (10/31) 57.6% (19/33) TRaining Infection Control Europe

12 Présence d un programme ou cursus national pour les infirmiers hygiénistes Oui (à un niveau national ou professionnel) Non Non répondu (IPSE 2006) 54.8% 63.6% (TRICE 2010) (17/31) (21/33)

13 Formations débouchant sur une forme d autorisation à exercer la profession d hygiéniste (TRICE 2010) > Non répondu 51 formations déclarées 66% des pays Européens (22/33) en déclarent au moins une TRaining Infection Control Europe

14 Quelles compétences pour les hygiénistes?

15 Socle de compétences européen pour la prévention des infections et l hygiène hospitalière Gestion de programmes Elaborer et défendre un programme de prévention des infections Manager programme de prévention des infections, un plan d action et des projets Amélioration de la qualité Contribuer au management de la qualité Contribuer à la gestion des risques, Réaliser des audits de pratiques professionnelles et évaluer la performance Former les professionnels de santé à la prévention des infections Participer à la recherche TRaining Infection Control Europe

16 Savoir innover en matière de formation

17 Socle de compétences européen pour la prévention des infections et l hygiène hospitalière Surveillance et investigation Elaborer un système de surveillance Manager (mettre en place, suivre et évaluer) un système de surveillance Identifier, investiguer et gérer les épidémies TRaining Infection Control Europe

18 Socle de compétences européen pour la prévention des infections et l hygiène hospitalière TRaining Infection Control Europe Activités de prévention des infections Elaborer des actions Mettre en place des procédures Contribuer à réduire la résistance aux antibiotiques Conseiller sur les stratégies d analyses microbiologiques et l utilisation des données du laboratoire Décontamination et stérilisation des dispositifs médicaux Maitrise des sources environnementales d infection

19 Faut-il des formations différentes pour les praticiens et les infirmiers?

20 Exemples de proposition pour le socle de Niveau junior «foundation» Contribuer à la révision régulière des règles et procédures de prévention et contrôle des IAS compétence européen Niveau sénior «expert» Organiser et mener la révision régulière des règles et procédures au sein d une expertise pluridisciplinaire Prendre une part active à l utilisation des outils de restitution des données TRaining Infection Control Europe S assurer que les outils de déclaration et de restitution sont utilisés efficacement pour une communication adaptée aux différentes situations (scientifique, professionnelle, médiatique..)

21 Quid des autres professionnels?

22 Présence d une formation en hygiène de base chez les étudiants infirmiers (TRICE 2010) Oui, obligatoire Oui, optionnel Formation non disponible Non répondu Formation obligatoire dans 57% (19/33) Evaluation obligatoire dans 69.7% (23/33) TRaining Infection Control Europe

23 Présence d une formation en hygiène de base chez les étudiants médicaux (TRICE 2010) Oui, obligatoire Oui, optionnel Formation non disponible Non répondu Formation obligatoire dans 36% (12/33) Evaluation obligatoire dans 63% (21/33) TRaining Infection Control Europe

24 Présence de correspondants en hygiène Oui (y compris si pas de définition officielle) Non Non répondu Praticiens 39,4% (13/33) Mais pas de recommandation pour la formation Praticiens 72.7% (24/33) Infirmiers 66.6% (22/33) 60.6% (20/33) Infimiers TRaining Infection Control Europe

25 Perspectives issues du projet TRICE A l échelon de l Europe : La nécessité de standardiser les formations, de les évaluer et de comparer les résultats entre pays, L importance d une reconnaissance mutuelle des diplômes et du partage des outils pédagogiques,

26 Perspectives issues du projet TRICE A l échelon de l Europe : La nécessité de créer des ponts entre la prévention du risque infectieux et la gestion des risques et la sécurité des soins en général tant au niveau des enseignements que des professionnels en charge de ce sujets, L idée que la formation en prévention des infections doit être présente tout au long de la carrière des professionnels de santé.

27 Construire le DPC des hygiénistes

28 4 domaines 17 compétences

29 Référentiel de compétence IPS Domaine : Recherche, Compétences : Accéder, évaluer et mettre en œuvre les recommandations à niveau de preuve élevé issues de la recherche, ou autres, et les appliquer au domaine de compétence et au rôle propre.

30 Référentiel de compétence IPS Indicateurs : Faire une évaluation critique de la littérature pour évaluer sa pertinence et son applicabilité à la pratique, Synthétiser et analyser les arguments des autres et identifier leurs forces et leurs faiblesses. Connaissances, aptitudes et qualité : Recherche et revue bibliographique, Analyse critique d article, Application des données de la recherche à la pratique

31 Le projet expérimental français de formation des infirmiers hygiénistes Module I : Infections nosocomiales (110 heures) IFCS Module II : Management-Pédagogie-Communication (90 heures) Module III : Qualité - Gestion des risques (45 heures) Module IV Stage en EOH (4 semaines) Méthodologie de la recherche (8 heures) Mémoire

32 Evaluation DHOS - Cemka Eval

33 La formation à la française Evaluation DGS - IMEA 2011 Constat : «Enfin, il est important que les formations Offre apportent large mais aux hétérogène, diplômés de la crédibilité, Suggestions une reconnaissance : institutionnelle Importance et de créent continuer des àopportunités former des experts en hygiène hospitalière, d évolution professionnelle et d enrichissement personnel.» Nécessité de s adapter à l environnement européen et à l émergence de la gestion globale et coordonnée des risques.

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35 Formation universitaire de 30 crédits Stage de 385 heures Examen de certification de l OIIQ

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37 Conclusion L hygiéniste en Europe : Un socle législatif et culturel solide, Un pluralisme professionnel nécessaire, Une formation en voie d harmonisation, Des compétences variées et évolutives, Un rôle de leader dans la sécurité des soins, Les fondements d une reconnaissance accrue.

38 Epilogue