Prolongation!!! A chacun son rythme!!!!! FEVRIER Vacances de. Le fonctionnement d un club de vacances dans votre accueil de loisirs

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1 Prolongation!!! Vacances de FEVRIER 2013 A chacun son rythme!!!!! Le fonctionnement d un club de vacances dans votre accueil de loisirs 1

2 SOMMAIRE I. L organisateur 1) Intentions 2) Lieu d accueil 3) Jours et heures d ouverture II. L accueil collectif de mineurs 1) Moyens Humains 2) Moyens Matériels 3) Moyens Financiers 4) Les besoins extérieurs III. Objectif pédagogique 1) Objectifs pédagogiques 2) Objectifs opérationnels et leur évaluation IV. L organisation de l accueil de loisirs 1) Le pré-accueil 2) Le matin 3) Le repas 4) L après midi 5) La fin de journée 2

3 I. L organisateur L accueil de loisirs dépend du service action sociale et animation du SIVOM du Gâtinais 1) Intentions : Respect des rythmes individuels des enfants La chronobiologie (étude des rythmes biologiques) nous a appris que chacun avait des rythmes de vie spécifiques : temps de sommeil, de repos, d'activités Prendre en compte le rythme de chacun, c'est adapter notre fonctionnement à chaque enfant, et non demander aux enfants de s'adapter à une structure ne répondant pas à leurs besoins. Besoin des enfants C'est en agissant que l'enfant se construit et apprend à maîtriser son environnement. L'activité est source d'enrichissement. Il ne s'agit pas d'occuper les enfants (ils savent très bien le faire sans nous) mais de créer un cadre favorisant des activités riches et variées. Le jeu est la principale activité de l'enfant. C'est en jouant que l'enfant découvre le monde et les possibilités d'agir. Tous les enfants seront sollicités lors des différentes activités. Ils participeront à la mise en place de l activité ainsi qu au rangement en fin d activité. Aménagement de l'espace Différents espaces dans les salles sont installés pour faciliter les activités : coin calme avec livres, jeux de sociétés, tables d activités Liens avec les familles - Au sein de l accueil de loisirs : L accueil de loisirs est un lieu d échange, le rythme est plus souple pour les enfants et leur famille que pendant les périodes scolaires. L équipe de direction est donc à la disposition des familles, notamment sur les temps du matin et du soir. 2) Lieu d accueil L accueil de loisirs des vacances d hiver se déroulera dans les locaux de l école primaire et maternelle de Cheroy, nous aurons accès à différents lieux : 2 salles de classe 1 salle de repos Salle de périscolaire Réfectoire Terrains sportifs (parc) 3

4 Téléphones direction : ) Jours et heures d ouverture L accueil fonctionnera du lundi 18 février au Vendredi 1 mars 2013, de 7h30 18h00. Deux prés accueils seront mis en place dès 7h30 : sur la commune d EGRISELLES Ecole Primaire sur la commune de CHEROY Ecole primaire Et un post accueil sera proposé jusqu à 18h : sur la commune de CHEROY Ecole primaire II. L accueil collectif de mineurs 1) Moyens Humains Directeur : Sébastien BENON BAFD Directrice adjointe : Charline DEPESME BAFA et BAPAAT Animateurs : SONZOGNI Alexandra stagiaire cap petite enfance HAMANI Ginette BAFA LEBOMIN Stacy CAP petite enfance BAUDOIN Yoann Stagiaire BAFA CARREIRA M aria CAP petite enfance BERTRÉ Amandine CAP petite enfance 2) Moyens Matériels Le lieu principal de stockage du matériel se trouve 11 rue de l Hôtel de Ville à Chéroy et au gymnase. Si besoin est, du matériel spécifique, pour les projets d activités, sera commandé aux établissements répondant à nos besoins. 3) Moyens Financiers La gestion globale du budget est effectuée par la responsable du service. Un budget prévisionnel est établi pour la session, en concertation avec le directeur de l Accueil. 4) Les besoins extérieurs - Prestataires : Le territoire du SIVOM compte 26 communes, afin de répondre aux besoins des familles, nous mettons en place un circuit de ramassage de bus. Le SIVOM fait appel à un prestataire, choisi par les élus sur la base de devis, avec lequel nous passons une convention ponctuelle. 4

5 - Intervenants extérieurs : Pour la mise en place d'activités spécifiques, l accueil de loisirs peut faire appel à des intervenants extérieurs. Dans ce cas, l'équipe d'encadrement restera garante de la sécurité affective et physique des enfants, ainsi que des orientations définies dans ce projet pédagogique. III. Objectif et évaluations 1) Objectifs pédagogiques Amener l enfant à participer à des activités innovantes et adaptées. Sensibiliser les enfants aux risques des accidents de la vie quotidienne. 2) Objectifs opérationnels et leur évaluation L enfant sera capable de choisir de lui-même le ou les ateliers qu il souhaite faire Mise en place d un tableau d inscription o 100% des enfants auront pu s inscrire à un atelier L enfant sera capable d agir face à un accident. Mise en place d un stage d une journée prévention contre les accidents de la vie quotidienne. o Au moins 100% des enfants auront participé au concours de dessins. L évaluation de ces critères (repères quantitatifs : indicateurs) se fera en collaboration avec l équipe d animation à chaque fin de session, lors des réunions de bilan. IV. L organisation de l accueil de loisirs 1) Le pré-accueil Un pré-accueil est mis en place sur Chéroy et Egriselles, à partir de 7h30 et jusqu à 5min avant l arrivée du bus de ramassage. Pendant ces pré-accueils, une petite collation sera proposée aux enfants présents. Ce temps d'accueil permet de faire le lien entre le milieu familial et la vie à l accueil de loisirs. L'animateur est disponible auprès des parents pour une information Le pré accueil n est pas un temps d attente, mais bien le commencement d une journée d animation. L animateur mettra donc en place des activités en prenant en compte les besoins de l enfant. 2) Déroulement d une journée : a) Le matin pour les 3-5 ans Plusieurs ateliers leurs seront proposés, de courte durée, tout au long de la matinée (activités manuelles, motricité, jeux sportifs), Chaque jour les ateliers varieront afin de satisfaire leurs attentes. Avant le repas un temps libre suivi d un temps calme sera mis en place. 5

6 b) Le matin pour les 6-12ans Tous les matins, différents ateliers seront proposés (ateliers Sportifs, activités manuelles), ces activités proposées changeront chaque jour. Lorsque tous les enfants seront arrivés à l accueil de loisirs, ils se dirigeront vers le tableau d affichage pour s inscrire à un ou plusieurs de ces ateliers. Si l enfant souhaite ne pas faire d activité et juste se détendre ou jouer à des jeux de société, il pourra se rendre dans l «espace détente» en compagnie d un animateur chargé de réguler cet espace. Par le choix de ce système, l enfant sera acteur de ses vacances. c) Le temps du repas Pour le temps méridien les enfants seront en partie en autonomie, ils désigneront un chef de table qui servira le pain et sera chargé de débarrasser et nettoyer celle-ci. d) L après-midi pour les 3-5ans Le temps de l après-midi commencera après le temps calme (sieste, lecture, jeux calmes ). Il sera rythmé par les mini stages de 2jours pour permettre une progression, les enfants décideront en début de semaine du stage auquel ils souhaitent participer. e) L après-midi pour les 6-12ans L après-midi sera rythmé par les mini stages d une semaine ou de pour permettre une progression. Les enfants s inscriront le 1 er jour sur les mini-stages. Ces stages couvriront différents domaines tel que : Sportif Culturel et artistique Scientifique f) La fin de journée (pour tous les enfants) Le nombre d enfants étant moins important sur les petites vacances, tous les enfants se regroupent pour partager le goûter. Ainsi ils racontent et évaluent leur journée autour d un moment convivial. A 17h10, le bus ramène les enfants chez eux. Départ échelonné à partir de 17h30 pour les enfants restant sur site. V. Evaluation. Comme prévu dans notre projet pédagogique annuel, l évaluation du séjour se fait lors de réunion bilan qui a lieu à la fin de chaque période de vacances, en collaboration avec l équipe d animation. 6

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