Normes de promotion et de classement pour le passage du primaire au secondaire

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1 ÉCOLE JEAN-DU-NORD INFORMATION CONCERNANT L INSCRIPTION ET LES CHOIX DE COURS PASSAGE PRIMAIRE SECONDAIRE PREMIER CYCLE DU SECONDAIRE ET CHEMINEMENT PARTICULIER Ce document informe les parents des élèves qui désirent s inscrire à 110, rue Comeau Sept-Îles, Québec G4R 1J4 :(418) :(418) l école Jean-du-Nord Site web : pour l année

2 Normes de promotion et de classement pour le passage du primaire au secondaire Règles de passage de l enseignement primaire à l enseignement secondaire : Obtenir la note de passage qui est fixée à 60 % au bilan du troisième cycle du primaire. «Le passage du primaire au secondaire s effectue après 6 années d études primaires; il peut toutefois s effectuer après 5 années d études primaires si l élève a atteint les objectifs des programmes d études du primaire et a acquis suffisamment de maturité affective et sociale. Il appartient à la commission scolaire qui assume la responsabilité de l enseignement primaire d un élève de déterminer si cet élève a satisfait aux exigences du primaire.» * Régime pédagogique de l éducation préscolaire, de l enseignement primaire et de l enseignement secondaire, art Pour celui qui a acquis les compétences du 3 e cycle du primaire : L élève poursuivra son cheminement au 1 er cycle du secondaire 2. Pour celui qui ne respecte pas les règles de passage : Le dossier de l élève sera évalué lors des rencontres de fin d années et les cas litigieux seront soumis à un comité conjoint primaire-secondaire où siégeront les directions des écoles concernées. Site web : 1

3 Selon la décision, un service pédagogique adapté aux besoins de l élève sera offert : Présecondaire : S il n a pas complété avec succès les programmes du troisième cycle du primaire. Cheminement particulier continu : S il n a pas complété avec succès les programmes du premier ou du deuxième cycle du primaire. Cheminement particulier continu à scolarisation prolongée : S il présente un retard académique trop important pour intégrer les autres services et/ ou s il présente une lacune entraînant un manque d autonomie. N.B. : Voir aux pages 13 à 17 les explications pour ces trois services particuliers. Site web : 2

4 Demande d admission & Inscription des élèves À chaque année, l élève doit obligatoirement s inscrire dans une école. Élève du primaire L élève fréquentant une école du Secteur de Sept-Îles de la Commission scolaire du Fer et qui désire s inscrire à l école Jean-du-Nord devra compléter les formulaires qui lui seront remis par son école actuelle. L élève fréquentant une école autre et qui désire s inscrire à l école jean-du-nord, la demande s inscription doit être complétée directement à l école Jean-du-Nord durant la période d inscription, soit du 4 au 22 février Après cette période, l école se réserve le droit de refuser le choix de cours de l élève et de l intégrer où l organisation scolaire le permet. Élève du secondaire L élève fréquentant l école Jean-du-Nord devra compléter les formulaires directement en classe. L élève fréquentant une autre école que l école Jean-du-Nord et qui désire s inscrire à l école Jean-du-Nord devra compléter sa demande d inscription directement à l école durant la période d inscription, soit du 4 au 22 février Après cette période, l école se réserve le droit de refuser le choix de cours de l élève et de l intégrer où l organisation scolaire le permet. Site web : 3

5 Élève de sixième année L élève a acquis les compétences du 3 e cycle du primaire L élève n a pas acquis les compétences du 3 e cycle du primaire Régulier avec des arts plastiques en option Option : Art dramatique Option : Arts plastiques cours enrichis L élève poursuit ses apprentissages en 1 re secondaire Régulier avec de la musique en option. Option : Concentration musique Présecondaire N a pas complété avec succès le programme du 3 e cycle primaire. L élève poursuit ses apprentissages en adaptation scolaire à l école secondaire Cheminement particulier N a pas complété avec succès le programme du 1 er ou du 2 e cycle primaire. Reprise de la 6 e année Sur demande motivée des parents et s il existe des motifs raisonnables de croire que cette mesure est nécessaire pour faciliter le cheminement scolaire de l élève, la direction du primaire peut envisager une reprise. (Référence : article de la Loi sur l instruction publique). Groupe de Concentration sport Cheminement individualisé Option : Horizon sportif & leadership étudiant Site web : 4

6 HORAIRE Jour 1 Jour 2 Jour 3 Jour 4 Jour 5 Jour 6 Jour 7 Jour 8 Jour 9 9 :10 à 10 :25 Période 1 Période 1 Période 1 Période 1 Période 1 Période 1 Période 1 Période 1 Période 1 Récréation 20 minutes 20 minutes 20 minutes 20 minutes 20 minutes 20 minutes 20 minutes 20 minutes 20 minutes 10 :45 à 12 :00 Période 2 Période 2 Période 2 Période 2 Période 2 Période 2 Période 2 Période 2 Période 2 Dîner 1 h 30 minutes 1 h 30 minutes 1 h 30 minutes 1 h 30 minutes 1 h 30 minutes 1 h 30 minutes 1 h 30 minutes 1 h 30 minutes 1 h 30 minutes 13;30 à 14 :45 Période 3 Période 3 Période 3 Période 3 Période 3 Période 3 Période 3 Période 3 Période 3 Récréation 20 minutes 20 minutes 20 minutes 20 minutes 20 minutes 20 minutes 20 minutes 20 minutes 20 minutes 15 :05 à 16 :20 Période 4 Période 4 Période 4 Période 4 Période 4 Période 4 Période 4 Période 4 Période 4 Site web : 5

7 Grille-matières de la première et de la deuxième secondaire L élève de la première ou de la deuxième secondaire suit un horaire de 36 périodes de 75 minutes chacune, réparties sur un cycle de 9 jours. Les périodes se répartissent comme suit : Français, langue d enseignement Mathématique Anglais, langue seconde Science et technologie Histoire et éducation à la citoyenneté Géographie* 1 Éducation physique et à la santé (groupe régulier) Éthique et culture religieuse Arts (arts plastiques, musique OU art dramatique)* 2 8 périodes 6 périodes 4 périodes 4 périodes 3 périodes 3 périodes 4 périodes * 1 Les élèves inscrits dans le programme Horizon sportif et leadership étudiant ou Concentration Musique-Harmonie ont seulement de géographie à leur horaire (voir la description des programmes aux pages 10 à 12). * 2 Les élèves inscrits dans le programme Horizon sportif et leadership étudiant ou Concentration Musique sport ont seulement d arts à leur horaire et ce sont 2 périodes d arts plastiques (voir la description des programmes aux pages 10 à 12). Site web : 6

8 Les cours au choix 1. Anglais Anglais Cours régulier Anglais Cours enrichi : Si le choix de cours de l élève le permet, l école offre un cours enrichi à celui qui démontre un intérêt particulier pour l anglais. Pour y être intégré, l élève devra préalablement réussir un test de classement (pour l entrée au 1 er cycle du secondaire) et être recommandé. 2. Les arts dans le programme régulier Arts plastiques Cours régulier : Cette option est offerte aux élèves inscrits dans le programme régulier qui désirent réaliser des créations artistiques. Musique Cours régulier : Cette option s adresse aux élèves inscrits dans le programme régulier qui ont le désir de s initier à la musique. Les instruments de musique utilisés sont, entre autres : les instruments à vent et les percussions. Les élèves peuvent interpréter des œuvres et réaliser des créations musicales d ensemble. 3. Les programmes Si l élève le désire, il pourra choisir un des cinq programmes. Pour être admis, il devra préalablement réussir un test de classement (pour l entrée au 1 er cycle du secondaire), répondre aux conditions d admission de chacun (voir la description des programmes aux pages 10 à 12) et être recommandé. Art dramatique Concentration musique- Harmonie Horizon sportif et leadership étudiant Arts plastiques Cours enrichi Concentration sports Site web : 7

9 Les programmes Les élèves de la 2 e année du 3 e cycle du primaire (6 e année) qui désirent être admis dans un des programmes suivants devront préalablement réussir un test d aptitudes, d intérêt et d implication selon le programme choisi, répondre aux conditions d admission de chacun et être recommandés par l enseignant et la direction de son école primaire. Ce processus de sélection permettra de sélectionner les élèves et de former un seul groupe par niveau. Les élèves de la 1 re année du 1 er cycle du secondaire (1 er secondaire) qui désirent poser leur candidature dans un des programmes suivants devront répondre aux conditions d admission de chacun et être recommandés. Tout en conservant les disciplines du programme du secondaire, l élève est appelé à poursuivre des activités particulières. Plusieurs de ces activités peuvent se dérouler sur l heure du midi, les fins de semaine, après l école ou durant les heures de classe. Ces programmes demandent donc que l élève fasse preuve d une grande autonomie et d une forte discipline personnelle. Ces programmes au 1 er cycle du secondaire sont d une durée de deux ans. N.B. : L élève qui sera retenu dans un de ces programmes, peut au cours ou à la fin de l année scolaire, être retiré du groupe s il ne respecte plus les exigences du programme. Site web : 8

10 1. Art dramatique L école offre une classe d art dramatique à l élève qui a un intérêt pour créer, interpréter ou apprécier des œuvres dramatiques. Ce programme vise à développer chez l élève, la syntaxe parlée, les différents registres de langue et à porter une attention particulière à la diction, la pose de voix, aux types de discours ainsi qu à la structure de la langue. Par ailleurs, l élève s engage à mémoriser des textes en vue de spectacles présentés au cours de l année scolaire. Ce programme comporte quatre (4) périodes d art dramatique sur un cycle de neuf (9) jours. Conditions d admission : L élève doit obtenir au moins 75 % dans chacune des matières suivantes : français (lecture et écriture) et mathématique. Il doit réussir avec succès une audition et une production écrite. 2. Concentration musique- Harmonie L école offre une classe de concentration musique à l élève qui a un grand intérêt dans ce domaine. De plus, l élève s engage à pratiquer son instrument tous les jours et à participer à des campagnes de financement pour la réalisation d un projet annuel. Ce programme comporte huit (8) périodes de musique sur un cycle de neuf (9) jours dont trois (3) sont sur l heure du midi. Conditions d admission : L élève doit répondre aux règles de passage adoptées par le conseil des commissaires. Il doit aussi compléter un questionnaire portant sur les connaissances générales et sur l intérêt par rapport à la musique. Site web : 9

11 3. Horizon sportif et leadership étudiant L école offre une classe en activités sportives et en leadership étudiant. Ce profil répond à l élève qui a le goût de développer son potentiel physique et sa capacité d initiative dans l organisation de la vie étudiante de son école. L élève doit avoir un intérêt pour divers sports et posséder les habiletés nécessaires. L élève devra s engager à participer à des campagnes de financement pour la réalisation d un projet de groupe à la fin de sa 3 e secondaire et dans l organisation d activités parascolaires. Ce programmes comporte six (6) périodes d éducation physique et/ ou de leadership étudiant sur un cycle de neuf (9) jours, dont une sur l heure du midi. Conditions d admission : L élève doit obtenir au moins 75 % dans chacune des matières suivantes : français (lecture et écriture) et mathématique. Il doit aussi réussir des teste d habiletés physique. 4. Concentration sport Ce profil répond à l élève qui démontre un intérêt marqué pour la pratique de différents sports et possède les habiletés physiques nécessaires. Les élèves auront donc la possibilité d approfondir au moins trois (3) discipline sportives par année. Les sports offerts seront entre autres : Badminton, volley-ball, basket-ball, natation, conditionnement physique, soccer et escalade. Ce programme comporte quatre (4) périodes d éducation physique sur un cycle de neuf (9) jours, au lieu de deux (2) au régulier. Conditions d admission : L élève doit répondre aux règles de passage adoptées par le conseil des commissaires. Il doit aussi réussir des tests d habiletés physiques. Site web : 10

12 5. Arts plastiques Cours enrichi L école offre un cours enrichi à l élève qui démontre un intérêt particulier pour les arts plastiques. Ce programme permet à l élève de se dépasser en évoluant dans un groupe ayant un intérêt commun pour les arts. Ce programme comporte quatre (4) périodes d arts plastiques sur un cycle de neuf (9) jours. Conditions d admissions : L élève doit répondre aux règles de passage adoptées par le conseil des commissaires. Il doit aussi compléter un questionnaire portant sur les connaissances générales et sur l intérêt par rapport aux arts. De plus, il devra réaliser des petits projets en utilisant des techniques artistiques déjà utilisées lors de son parcours primaire. Site web : 11

13 Services particuliers Services d enseignement offerts aux élèves qui présentent des besoins particuliers sur le plan de l adaptation et des apprentissages À l intention de l élève n ayant pas complété avec succès les programmes du primaire; Groupes moins nombreux; Encadrement particulier afin d augmenter les chances de réussite; Selon le niveau scolaire de l élève, diverses possibilités sont offertes. 1. La présecondaire Groupe 150 Ce service s adresse à l élève qui n a pas complété avec succès les programmes du 3 e cycle du primaire. Cet élève bénéficiera d un enseignement adapté par des cours magistraux en mathématique, en français et en anglais. Il perfectionnera les notions importantes du 3 e cycle du primaire. L élève complètera son horaire par des cours de la 1 re secondaire. L année suivante, l élève intégrera un groupe régulier de la 1 re secondaire s il possède les compétences nécessaires. Site web : 12

14 Grille-matières présecondaire L élève de la présecondaire suit un horaire de 36 périodes de 75 minutes chacune, réparties sur un cycle de 9 jours. Les périodes se répartissent comme suit : Français, langue d enseignement Mathématique Anglais, langue seconde Science et technologie Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté Éducation physique et à la santé Éthique et culture religieuse Arts plastiques 8 périodes 8 périodes 4 périodes 4 périodes 4 périodes 4 périodes Site web : 13

15 2. Le cheminement particulier continu Groupe Ce service s adresse à l élève qui n a pas complété les programmes du 1 er ou du 2 e cycle du primaire. L école ajoute du temps d enseignement en français et en mathématique et adopte un type d enseignement individualisé. L élève qui complète le programme du 2 e cycle du primaire, peut l année suivante, intégrer le nouveau programme de cheminement individualisé. Grille-matières Cheminement particulier continu L élève de cheminement particulier continu suit un horaire de 36 périodes de 75 minutes chacune, réparties sur un cycle de 9 jours. Les périodes se répartissent comme suit : Français, langue d enseignement Mathématique Anglais, langue seconde Éducation physique et à la santé Science et technologie Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté Éthique et culture religieuse Arts plastiques Initiation à la musique 9 périodes 9 périodes 4 périodes 4 périodes Site web : 14

16 3. Le cheminement particulier continu à scolarisation prolongée Ce service est destiné à l élève qui présente un retard académique trop important pour intégrer les autres services et/ ou qui présente une lacune entraînant un manque d autonomie. Dans certain cas, la scolarisation peut être prolongée jusqu à 21 ans. Le personnel enseignant et les techniciens en éducation spécialisée, assument les services suivants à ces élèves : l accueil, l enseignement et l encadrement. L enseignement se fait en sous-groupes afin de tenir compte des différences importantes dans les besoins et les capacités de chacun. Groupe 030 L école s assure, au moyen du plan d intervention, que chaque élève utilise ses capacités et développe ses compétences et que les intervenants scolaires prévoient les adaptations nécessaires à la réussite de chacun. Elle y parviendra seulement si : Elle adopte des valeurs, des attitudes et des croyances qui orientent l action éducative de l ensemble des intervenants scolaires; Elle organise les services de façon à ce qu ils répondent aux besoins individuels des élèves en matière d éducation; Elle permet aux divers partenaires de la communauté éducative de participer au projet d éducation de l élève; Elle propose à chaque élève un cheminement individualisé qui tient compte de ses capacités et de son rythme d apprentissage; Elle privilégie des stratégies éducatives qui encadrent et favorisent le développement de compétences; Elle présente des situations d apprentissage et d évaluation qui tiennent compte de l âge chronologique et de l âge mental de l élève; Elle propose des aménagements architecturaux et technologiques qui facilitent les interactions entre l élève et son environnement physique. Référence : Programme éducatif destiné aux élèves ayant une déficience intellectuelle profonde Programme de formation de l école québécoise, chapitre 1 Site web : 15

17 Grille-matière Groupe : 031-A / 031-B L élève des groupes 031-A et 031-B suit un horaire de 36 périodes de 75 minutes chacune, réparties sur un cycle de 9 jours. Les périodes se répartissent comme suit : Volet 1 Formation de base : Français Mathématique Géographie 8 périodes 6 périodes 3 périodes Volet II Intégration sociale : Comportement responsable : Éducation à la santé Éducation à la citoyenneté Éducation physique 3 périodes 4 périodes 6 périodes Ouverture sur le monde : Arts plastique Sciences et technologie Musique Site web : 16

18 Note Tous les élèves bénéficient des services particuliers qui font l objet d un plan d intervention. L école procède à une démarche particulière à l intention de ces élèves et de leurs parents. (Exemple : Envoi d un document à la maison et/ ou communication téléphonique et/ ou rencontre). *Dans ce document, la forme masculine est employée. Ce choix vise à ne pas alourdir le texte et ne reflète aucune intention. École Jean-du-Nord 110, rue Comeau Sept-Îles (Québec) G4R 1J4 : (418) : (418) Site web : Site web : 17

19 École Jean-du-Nord INSCRIPTION EN 1 re SECONDAIRE POUR L ANNÉE IDENTIFICATION Nom de l élève : Adresse : No de fiche : Nom et prénom du père : Téléphone résidence : Nom et prénom de la mère : Téléphone résidence : Courriel (parents ou tuteurs) : École fréquentée en : Prénom : Téléphone : Date de naissance : Téléphone travail : Téléphone travail : FRÉQUENTATION : L élève fréquentera Jean-du du-nord en septembre 2013? OUI NON Peut-être : précisez : VERSO 110, rue Comeau Sept-Îles, Québec G4R 1J4 :(418) :(418) Site web :

20 CHOIX DE COURS : L ÉLÈVE DOIT REMPLIR OBLIGATOIREMENT LES SECTIONS I II OBLIGATOIREMENT I- Choisir une option parmi les suivantes : Anglais régulier Anglais enrichi (Voir la description et les conditions d admission dans le document d information sur les choix de cours.) II- Choisir le type d art désiré dans un programme régulier : Arts plastiques (cours régulier) Musique (cours régulier) LA SECTION III EST RÉSERVÉE E À L ÉLÈVE QUI DÉSIRE POSER SA CANDIDATURE POUR L UN DE NOS CINQ PROGRAMMES. III- Choisir un 1 er choix et un 2 e choix parmi les programmes suivants : Voir la description et les conditions d admission dans le document d information sur les choix de cours. Si l élève est accepté dans l un des 5 programmes suivants, la section II s annule. 1 er er choix 2 e choix Art dramatique Concentration musique Harmonie Arts plastiques Cours enrichi Horizon sportif Leadership étudiant Concentration sport DANS L ÉVENTUALITÉ QUE Q SA CANDIDATURE NE SOIT PAS RETENUE POUR L UN DES PROGRAMMES CHOISIS À LA SECTION III, L ÉLÈVE SERA CLASSÉ DANS UN GROUPE RÉGULIER AVEC L OPTION ON CHOISIE À LA SECTION II. SIGNATURES Signature (Parent ou tuteur) : Signature (Responsable - Jean-du du-nord) : Date : Date : 110, rue Comeau Sept-Îles, Québec G4R 1J4 : (418) : (418) Site web :

21 École Jean-du-Nord INSCRIPTION EN 2 e SECONDAIRE POUR L ANNÉE IDENTIFICATION Nom de l élève : Adresse : No de fiche : Nom et prénom du père : Téléphone résidence : Nom et prénom de la mère : Téléphone résidence : Courriel (parents ou tuteurs) : École fréquentée en : Prénom : Téléphone : Date de naissance : Téléphone travail : Téléphone travail : CHOIX DE COURS : L ÉLÈVE DOIT REMPLIR OBLIGATOIREMENT LES SECTIONS I II I- Choisir une option parmi les suivantes : Anglais régulier OBLIGATOIREMENT Anglais enrichi (Voir la description et les conditions d admission dans le document d i Voir la description et les conditions d admission dans le document d information sur les choix de cours.) II- Choisir le type d art désiré dans un programme régulier : Arts plastiques (cours régulier) Musique (cours régulier) VERSO 110, rue Comeau Sept-Îles, Québec G4R 1J4 :(418) Site web : : (418)

22 LA SECTION III EST RÉSERVÉE À L ÉLÈVE QUI DÉSIRE POSER SA CANDIDATURE POUR L UN DE NOS CINQ PROGRAMMES. III- Choisir un 1 er choix et un 2 e choix parmi les programmes suivants : Voir la description et les conditions d admission dans le document d information sur les choix de cours. Si l élève est accepté dans l un des 5 programmes suivants, la section II s annule. 1 er er choix 2 e choix Art dramatique Concentration musique Harmonie Arts plastiques Cours enrichi Horizon sportif Leadership étudiant Concentration sport DANS L ÉVENTUALITÉ QUE SA CANDIDATURE NE SOIT PAS RETENUE POUR L UN DES PROGRAMMES CHOISIS À LA SECTION III, L ÉLÈVE SERA CLASSÉ DANS UN GROUPE RÉGULIER AVEC L OPTION CHOISIE À LA SECTION II. SIGNATURES Signature (Parent ou tuteur) : Signature (Responsable - Jean-du du-nord) : Date : Date : 110, rue Comeau Sept-Îles, Québec G4R 1J4 : (418) : (418) Site web :

23 École Jean-du-Nord INSCRIPTION SERVICES PARTICULIERS POUR L ANNÉE IDENTIFICATION Nom de l élève : Adresse : No de fiche : Nom et prénom du père : Téléphone résidence : Nom et prénom de la mère : Téléphone résidence : Courriel (parents ou tuteurs) : Prénom : Téléphone : Date de naissance : Téléphone travail : Téléphone travail : SCOLARISATION EN École fréquentée : Choisir le type d enseignement reçu : Enseignement régulier Niveaux académiques : OU Enseignement individualisé Français : Anglais : Mathématiques : SIGNATURES Signature (Parent ou tuteur) : Signature (Responsable - Jean-du du-nord) : Date : Date : 110, rue Comeau Sept-Îles, Québec G4R 1J4 :(418) :(418) Site web :

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