Plan de réussite du Centre d éducation des adultes

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1 Orientation 1 Viser la réussite, la persévérance et la qualification des élèves 1. Augmenter les ateliers SEF pour favoriser l intégration des élèves au Centre 1. Passeport 2. Maintenir des accueils pour tous les élèves 3. Inviter d anciens élèves du centre qui ont atteint leur objectif. 4. Associer des Mentors pour les nouveaux élèves par les élèves qui réussissent. Professionnels Malik Hammadouche À déterminer et enseignants A. Susciter et supporter les initiatives pour accroître la persévérance 2. Réviser l utilisation des mises en situation FGA en lien avec certains programmes de formation professionnelle 1. Lab math-sciences de Qualitech 2. Relancer des élèves ayant quittés 3. Flexibilité de l horaire 4. Maintenir un code de vie souple 5. Maintenir le comité de révision du code de vie 6. Diminuer le nombre d enseignants sur un même groupe Louise Frenette Josée Letiecq La direction Pourcentage de réussite et de persévérance dans les différents services du CEA 3 Poursuivre la formation de Programme d enrichissement instrumentale pour les élèves en difficultés 4 Se familiariser avec les outils du tutorat à Louiseville et au DLS Offrir à tous nos élèves Sylvie Gravel Mario Bellemare Outils en développement par les services complémentaires Tous les professionnels et Annie Gauthier Décembre : 72,56 % : 70,31 % : 71,01 % 5. Améliorer les suivis des élèves en concomitance avec les Centres de FP et le collégial CFP CEGEP Mireille Lemieux Cible à atteindre de notre CS : 83% 6. Promouvoir le projet de l école citoyenne (École St-Philippe) Manon Rocheleau Marie Hamel Août Souligner la réussite 1 Valorisation individuelle 2 Souligner l atteinte de l objectif 3 Comité de valorisation 4 Fête de la réussite 5 Semaine IS et expovente 6 Activités interculturelles 7 Félicitations par la direction 8 Annonce à l intercom (télé et FB, tableau d honneur) 1. Enseignants Enseignants 4. Enseignants 5. Manon Trottier 6. Lucie Têtu 7. Direction 8.

2 Orientation 1 Viser la réussite, la persévérance et la qualification des élèves OBJECTIFS ACTIONS MOYENS RESSOURCES RESPONSABLES ECHÉANCIERS B. Par l approche orientante, amener les élèves à réaliser leur projet d avenir Nombre d élèves ayant participé à une activité d : 511 élèves C Faciliter l accès à la formation professionnelle pour les élèves de moins de 20 ans (réf : convention de gestion) Nombre d élèves de moins 20 ans inscrits en profil formation professionnelle : 1. Organiser des activités d exploration 2. Arrimage FP-FGA-CEGEP 3. Publicité/information 1. Participer aux portes ouvertes FP et des collèges 2. Rendez-vous de la formation et des professions en Mauricie 3. Organiser des visites industrielles 4. Inscrire nos élèves à élève d un jour en FP et au CEGEP 5. Projet d initiation en FP 6. Programme Découvrir ou stages en entreprises 7. Conférenciers, témoignages 8. Intégration d activités d aux différentes disciplines 1. Ateliers mathématiques à Qualitech sur les différents métiers 2. Invitation d un représentant du collégial pour informer les élèves du fonctionnement et des programmes 1. Annoncer sur le portail des élèves les activités orientantes 2. Afficher sur le babillard 3. Informer dans les classes 4. Informer à l accueil des sites internet en 5. Inviter les élèves inscrits au cours «unités à la carte» des exercices en lien avec le volet 6. Organiser une «porte ouverte au CEA 1. Activités d exploration 1. Projet d initiation en FP 2. Participer aux journées portes ouvertes en FP 3. Inscrire nos élèves à élèves d un jour 4. Ateliers mathématiques à Qualitech sur les métiers en FP Les Conseillères en OBJECTIFS : : : 165

3 Orientation 1 Viser la réussite, la persévérance et la qualification des élèves OBJECTIFS ACTIONS MOYENS RESSOURCES RESPONSABLES ÉCHÉANCIERS OBJECTIFS D. Favoriser le développement des fonctions cognitives Indicateurs : Taux de réussite des élèves (DLS et Panneton) : 19,79 % : 17,61 % : 19,04 %* Nombre d élèves ayant complété le PEI : : : :202 Nombre d élèves ayant complété le PEI : : 47% : 55% : 42% 1. Poursuivre le développement de notre expertise dans le PEI 2. Développer la relève pour des suivis et des évaluations individuelles en PEI 3. Offrir PEI à nos élèves en difficultés (détention, IS ) 4. Ateliers en orthopédagogie Cibler les élèves en difficulté. Tests Sylvie Gravel Service aux entreprises Atelier thématiques : gestion du stress, organisation, stratégies de travail. Sylvie Gravel Service aux entreprises Enseignants I.S. et détention Enseignants Evelyne Chamberland 1. Ateliers oraux en anglais 1. Strategies for success Alison Longstaff E. Améliorer la compétence à communiquer (oral) 2. Ateliers de grammaire en français et en anglais Alison Longstaff et Chantal Badeaux 3. Méthode gestuelle AIM en francisation Lucie Dumont F. Améliorer la maîtrise de la langue française (Réf : convention de gestion) 1. Améliorer le goût de la lecture 1. Coin lecture 2. Club de lecture 3. Semaine de la lecture 4. Utilisation de la bibliothèque Tech en documentation Enseignants de français 2. Formation en grammaire 1. Utiliser les tests de classement Isabelle Girard 3. Ateliers production oral Enseignants de français

4 Orientation 1 Viser la réussite, la persévérance et la qualification des élèves G. Améliorer la persévérance et la réussite chez les élèves handicapés ou en difficulté d adaptation et d apprentissage (Réf : convention de gestion) 1. Suivi des élèves 2. Accueil et accompagnement des élèves 1. Répertorier les informations des élèves sur TOSCA (mémo) 2. Transfert des dossiers d aide de FGJ à FGA 3. Plans d intervention ou plans d aide 4. Moyens technologiques 1. Classe ressources 2. Document des orthopédagogues 3. (AQIFGA) 4. Ateliers aux nouveaux (santé mentale et orthopédagogie) 5. Offrir de l aide en orthopédagogie en anglais 6. Questionnaires à l accueil (DLS et Panneton) psychologie Psychoéducation Orthopédagogie Conseiller en Ressources du CLSC 1. Tous 2. Luc Galvani 3. Directions adj 4. Evelyne Chamberland Evelyne Chamberland SARCA 3. Reconduire le programme d avenir-action En évaluation 4. Implanter le projet Axes. (CFMS) 5. Maintenir les services en IS 1. Renouveler les ententes 2. Rechercher de nouveaux partenaires Enseignants Malik Hammadouche Partenaires Manon Trottier Marie Hamel 1. S approprier le protocole de toxicomanie 1. Partenariat avec Domrémy, CSSS 2. Sensibiliser face aux dépendances Luce Provencher Marie Hamel H. Maintenir un environnement sain et sécuritaire (Réf : convention de gestion) 2. Améliorer les compétences à la détection de problèmes de consommation, d intimidation 3. Mettre en place un protocole d intervention sur l intimidation 1. Formations 2. Outiller le personnel 3. Matériel (Nuit bleue : Pierre Rousseau) 1. Informer immédiatement la direction Luce Provencher Luce Provencher Marie Hamel Marie Hamel 4. Poursuivre l accès aux installations sportives du Centre 1. Gymnase 2. Piscine 3. Horaire précis Martine Pépin

5 5. Revoir avec tout le personnel les différents protocoles Plan de réussite du Centre d éducation des adultes 1. Mesures d urgence 2. Confinement 3. Violence 4. Intimidation 5. Toxicomanie Professionnels Équipe de direction 6. Sorties sportives 1. S associer des partenariats (UQTR ) Enseignants Comité étudiants 7. Créer de saines habitudes de vie 1. Club des petits déjeuners 2. Cuisine collective Moisson Mauricie Consep Malik Hammadouche En évaluation I. Développer l entrepreneuriat 8. Formations aux élèves 1. Développer une journée sur l entrepreneuriat pour tous les élèves 1. Conférences 2. Ateliers 3. Témoignages sur les impacts 1. CLD 2. Jeune chambre de commerce 3. Emploi-Qc 4. Employeurs-entrepreneurs 5. Dans l œil du Dragon Luce Provencher Mireille Lemieux Pierre Rousseau Marie Hamel En évaluation 2. Poursuivre «Les yeux du Cœur» Manon Trottier Orientation 11 Favoriser la réalisation personnelle et professionnelle de chacun des membres du personnel du Centre A. Favoriser la coopération, l entraide, l implication et le partage auprès du personnel 1. Développer le sentiment d appartenance à notre CS 2. Échanger les informations reçues lors des formations avec les collègues (de façon formelle ou informelle) 3. Activités via le comité social 1. Conférence salle Thompson 2. PAE 3. Bilan de santé psychologique par la CS 1. Favoriser la participation au congrès de l AQIFGA et autres 2. Vidéos conférences 3. Partage lors des journées pédagogiques 1. Favoriser la participation de tous les membres du personnel Marie Hamel Tous les enseignants et Membres du comité social 4. Accès aux installations sportives pour le personnel 5. Faire connaître ce qui se passe dans les différents pavillons Martine Pépin 1. Portail Lucie Lefebvre Tous

6 6. Sonder le personnel pour connaître leur degré de satisfaction et des moyens à mettre en place pour s améliorer L équipe de direction Orientation 11 Favoriser la réalisation personnelle et professionnelle de chacun des membres du personnel du Centre B. Intégration des nouveaux membres du personnel Nombre d enseignants accompagnés par le conseiller pédagogique : : : 3 1. Informer le personnel de l embauche d un nouveau personnel 2. Informer le nouveau personnel de la vie du Centre 1. Portail 2. Assemblées générales 1. Guide d accompagnement pour chaque matière 2. Guide d information pour le nouveau personnel 3. Rencontre avec le responsable Matière Lucie Lefebvre Marie Hamel Lucie Lefebvre 3. Responsables matière 1. Développer les compétences aux TICS 1. Sondage sur l intégration des TICS 2. Accompagnement pédagogique 3. Récit (capsules vidéo) Marie-Josée Bibeau Marie-Josée Bibeau C. Favoriser la formation continue du personnel Nombre de formations offertes; Nombre de membres du personnel ayant bénéficiés d une formation : Nombre de formations : 13 Enseignants : 60 Personnels soutien : 16 Professionnels : Favoriser la formation des TNI pour les enseignants qui l utilisent 3. Poursuivre l appropriation du Renouveau 4. Formations sur les nouvelles approches pédagogiques 5. Favoriser la formation pour les nouveaux enseignants 1. Formation individualisée selon besoins 2. Accès à un formateur qualifié 3. Donner temps aux enseignants pour s approprier le TNI 1. Formation adaptée au besoin de l enseignant (individualisé) 2. Donner temps aux enseignants pour s approprier le Renouveau 3. Accompagnement soutenu de la CP Accès aux colloques Martin Juneau Marie-Josée Bibeau Comité de perfectionnement

7 Orientation 11 Favoriser la réalisation personnelle et professionnelle de chacun des membres du personnel du Centre 1. Informer les personnels et les élèves des activités Faire-Savoir Page Accomplir du Nouvelliste Site Web du Centre Prospectus de FP et FGA (rendre disponible sur le site internet du Centre) Portail du Centre et procédurier Objets promotionnels : Publicité à la télé/radio Téléviseurs Facebook Lucie Lefebvre D. Promouvoir les activités du Centre via les différents moyens de communication 2. Participer à «Le grand prix culturel de TR» Hélène Saulnier Martin Juneau 3. Améliorer les informations sur notre site web Orientation 111 Partager une vision commune avec nos partenaires

8 A. Maintenir le partenariat avec les organismes communautaires, les ministères et les organismes sociaux. 1. Participer aux rencontres 2. Promouvoir nos services 3. Faire connaître nos services Plan de réussite du Centre d éducation des adultes Nombre de partenaires : Maintenir les partenariats avec les CJE de Trois-Rivières et Louiseville Podium, Eldorado, Jeunes en action, Idéosetc CJE TR et Louiseville Nombres d ETP réalisés en partenariat : :362, :331, : 380,78 5. Maintenir nos services avec les CLE de TR et Louiseville Révisé avec l ensemble du personnel le 21 juin Déposé au conseil de Centre le 16 septembre 2013 pour révision.