Après la troisième Entrer en seconde générale et technologique pour la rentrée 2015

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1 Support de présentation pour les informations collectives à destination des élèves et des familles des établissements d enseignement français à l étranger Réalisation SORES MAJ et adaptation B. CANTE, Février 2015 Après la troisième Entrer en seconde générale et technologique pour la rentrée 2015 «Il n y a de vent favorable que pour celui qui sait où il va» Sénèque

2 Lycée Ingénierie Architecture Arts et Beaux-arts Social et Paramédical Autres écoles Véto Médecine spécialisée octorat Cycles d études médicales C PACES Université Schéma des études après la 3 e Master 2 C Master 1 Licence 3 Licence 2 Licence 1 Bac général Terminale générale C C Licence pro UT UT IUT BTS BTS Grandes Ecoles CPGE CPGE Lycée Enseignement supérieur français C EC SCG CG CG CG Grandes Ecoles C Bac technologique Terminale technologique C C C C Ecoles Bac professionnel Terminale professionnelle Parcours toujours offert dans les lycées du réseau AEFE Parcours offert seulement par quelques lycées du réseau AEFE Parcours offert seulement par quelques lycées du réseau AEFE C C Parcours non proposé dans le réseau AEFE Admission sur dossier Admission sur concours Admission sur dossier ou concours Accès non sélectif Objectif visé Passerelles Vie active CAP 2 Première générale 1 re technologique Première professionnelle 2 e année CAP 1 Seconde générale et technologique Seconde professionnelle 1 re année CAP 3 e générale

3 Objectifs des baccalauréats 1 res et T ale générales ES économique et social L littéraire S Scientifique Pour approfondir ses connaissances générales tout en se spécialisant dans certaines disciplines Pour se préparer à des études supérieures longues (master, doctorat) Seconde générale et technologique

4 Objectifs des baccalauréats 1 res et T ale générales 1 res et T ale technologiques 1 res et T ale professionnelles ES économique et social L littéraire S Scientifique Pour approfondir ses connaissances générales Pour se préparer à des études supérieures longues (master, doctorat) STMG Sciences et technologies du management et de la gestion STI2 Sciences et technologies industrielles et du développement durable ST2S, STL, ST2A, STAV (non proposé dans le réseau) Pour découvrir un secteur professionnel Pour envisager des études supérieures courtes avec une ouverture nouvelle sur les études longues Artisanat d art / Agriculture / Bâtiment Bureautique-commerce-comptabilité Hôtellerie-restauration / Production et maintenance industrielle / Santésocial (Seuls les bac pro commerce, comptabilité et Métiers de l hôtellerie et de la restauration sont proposés dans certains lycées du réseau). Rappel : ces baccalauréats sont rarement proposés dans les lycées du réseau AEFE Pour être préparé à l exercice d un ou plusieurs métiers Pour s insérer dans la vie active ou envisager des études supérieures courtes (avec un très bon dossier scolaire). Seconde générale et technologique Seconde professionnelle

5 La réforme du lycée : Son objectif: rappel Mieux préparer les lycéens à l enseignement supérieur grâce à une orientation plus progressive une orientation plus ouverte

6 La réforme du lycée: objectif Une orientation plus progressive La Seconde devient une vraie classe de détermination, avec des enseignements d exploration pour permettre aux élèves de tester leurs goûts Une réorientation facilitée en Première avec 60% de l emploi du temps dédiés à un tronc commun

7 La réforme du lycée: objectif Une orientation plus ouverte Le rééquilibrage entre les différentes voies, avec la réforme du bac pro qui s obtient en 3 ans au lieu de 4 et une rénovation des bacs technologiques Le rééquilibrage entre les séries du bac général, avec la série L revalorisée et la vocation scientifique de la série S clairement affirmée

8 La nouvelle voie générale Les évolutions du cycle terminal du bac général Enseigne ments spécifiqu es 8h30 à 10h00 Enseigne ments communs 15h00 Enseigne ments spécifiqu es et de spécialité 18h30 à 24h00 Enseigne ments communs 6h30 18h30 pour le Bac ES, la plupart des Bac L et jusqu à 24h00 pour un Bac S Suivante

9 La seconde à la loupe Seconde générale et technologique Exigences de la classe de seconde Caractéristiques de la classe de seconde Grille horaire du tronc commun Choix des enseignements d exploration Options facultatives Procédure et calendrier Onisep et fin

10 La seconde GT Exigences de la classe de seconde Pour réussir en 2e GT, il faut : S intéresser à l enseignement général et aimer le raisonnement abstrait Avoir des acquis suffisants en fin de 3e dans les matières présentes en 2e Etre capable de travailler régulièrement chaque soir Savoir organiser son travail en toute autonomie Si les enseignements en classe de 2 e sont dans la continuité de ceux dispensés en classe de 3 e (Français, Maths, H-G, etc.), les programmes ont en effet un niveau d exigence plus élevé, le rythme de travail est plus soutenu et les méthodes de travail différentes. Retour

11 La seconde GT Caractéristiques de la classe de seconde Tronc commun Enseignements d exploration Accompagnement personnalisé Groupes de compétences Stages de remise à niveau Stages passerelles Tutorat Approfondissement de l enseignement général de 3ème 23h00 semaine - 80% de l horaire de l élève écouverte de nouvelles matières pour tester ses goûts et ses aptitudes en vue du choix d une série de 1re : 3h00 semaine minimum Soutien et approfondissement, aide méthodologique, travaux interdisciplinaires, aide à l orientation : 2h00 semaine L apprentissage des langues vivantes se fait par groupes de compétences : 5h30 semaine Pour aider les élèves à consolider leurs acquis et éviter le doublement Pour faciliter le passage éventuel de la 2nde GT à la voie professionnelle en cours d année (concerne plutôt la France) Pour conseiller et guider l élève dans ses diverses démarches Retour

12 La seconde GT Grille horaire du tronc commun (à Anna de Noailles) Enseignements Français Histoire-Géographie Langue vivante 1 Anglais Langue vivante 2 Allemand, Espagnol Mathématiques Physique-Chimie SVT EPS Education civique juridique et sociale Total urée hebdomadaire 4h00 3h00 6h00 4h00 3h00 2h00 0h30 24h00 Retour

13 La seconde GT Choix des enseignements d exploration Tout élève entrant en 2 nde GT se doit d abord de choisir l un des 2 enseignements d économie; au Lycée Anna de Noailles, l enseignement d exploration proposé est SES. Contenu Enseignements Sciences économiques et sociales (SES) urée hebdomadaire Principes fondamentaux de l économie et de la gestion (PFEG) Cliquez sur les icônes pour connaitre le contenu des EE Suivante

14 Les EE au choix Sciences économiques et sociales Les Sciences Economiques et Sociales ont pour vocation de faire découvrir aux élèves les mécanismes et les grands enjeux sociaux et économiques du monde d aujourd hui. On étudie le comportement des ménages (consommation, épargne), du marché (offre/demande, fluctuation des prix), des entreprises (modes de production, communication), en relation, notamment, avec les contraintes environnementales actuelles. On appréhende, par ailleurs, le rôle de la famille, de l école, les pratiques culturelles, la relation emploi-formation. Retour

15 La seconde GT Choix des enseignements d exploration Il doit ensuite choisir un second enseignement dans la liste ci-dessous (l offre spécifique du lycée Anna de Noailles est SL et LS): Contenu - Enseignements Sciences économiques et sociales (SES) Principes de l économie et de la gestion (PFEG) Méthodes et pratiques scientifiques (MPS) Sciences de l ingénieur (SI) Création et innovations technologiques (CIT) Sciences et laboratoire (SL) Biotechnologies Santé et social Ecologie-agronomie (EAT) Littérature et société (LS) LV3 (All., Esp., Ita., Rus.) ou latin ou Grec Création et activités artistiques (CAA) Cliquez sur les icônes pour connaitre le contenu des EE urée hebdomadaire 3h00 3h00 Suivante

16 Les EE au choix Sciences et laboratoire Il s agit de découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire, en utilisant des méthodologies et des instruments variés. e nombreux thèmes pourront être abordés dont, notamment : la géosphère, l atmosphère terrestre, la physicochimie du vivant, la pollution, l énergie, les capteurs, la domotique, etc. Retour

17 Les EE au choix Littérature et société Cet enseignement mêle des contenus de lettres et d histoire. Il est principalement basé sur l étude de la communication, des différents supports et outils de communication, du message écrit et oral. On pourra étudier les divers modes de communication et leur évolution au fil du temps, les différences inter-culturelles, l influence des écrivains sur leur époque, l impact des médias dans la société d aujourd hui, etc. Retour

18 La seconde GT Choix d une option facultative Aux enseignements d exploration choisis, l élève peut ajouter à sa demande deux options facultatives au maximum (selon l offre spécifique du lycée) : Enseignements Roumain (obligatoire pour les Roumanophones) Langue ancienne: latin Arts : Théâtre urée hebdo. 2h00 2h00 3h00 Langue vivante 3 (par le CNE) - Section européenne Anglais (Maths et SES ou SVT) 2h00 Retour

19 La seconde GT Procédure et calendrier Fiche de liaison 2 e trimestre 3 e trimestre Intentions d orientation de l élève et de la famille Proposition provisoire du conseil de classe emande définitive d orientation élève et famille ernière proposition du conseil de classe Si désaccord Si accord Rencontre avec le proviseur écision d orientation Si le désaccord persiste Commission d appel Retour

20 A consulter S I N F O R M E R Un guide à destination des élèves de 3 e disponible au CI et en téléchargement sur Fin

21 Fin Sources : Bulletins officiels du Ministère de l Education Nationale, ONISEP.

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