- Année scolaire 201./201. -

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "- Année scolaire 201./201. -"

Transcription

1 Lancées en 2008, dans le cadre de la dynamique Espoir Banlieues, les «Cordées de la réussite» visent à introduire une plus grande équité sociale dans l accès à l enseignement supérieur, notamment dans les filières d excellence. - Année scolaire 201./201. -

2 La cordée de la réussite «Sciences Po» désigne le partenariat mis en place entre les lycées Bertène JUMINER et Lumina SOPHIE, de Saint-Laurent du Maroni, et Sciences Po Paris. L objectif est de promouvoir l égalité des chances et votre réussite face à l entrée dans les études supérieures. La mise en réseau des différents établissements, les actions de tutorat et d accompagnement visent à développer votre ambition et votre réussite scolaire. Les différentes actions qui vous sont proposées dans le cadre de la cordée vous confèrent l opportunité d appréhender les sciences politiques hors du cadre scolaire afin de vous motiver à vous engager avec succès dans des formations longues. Le carnet de bord, à compléter dès l entrée dans la cordée, permet de vous accompagner tout au long de votre participation à la cordée. Il rend compte de votre parcours, au niveau des résultats scolaires, de l évolution de votre projet d orientation et de l action du tutorat. Il permet également de conserver une trace des différentes sorties réalisées dans le cadre de la cordée en y insérant des commentaires. La Cordée de la Réussite «Sciences Po» à travers : - Votre classe de Seconde - Votre classe de Première - Votre classe de Terminale - Votre tutorat Votre chef d établissement et vos professeurs vous ont donné la chance de participer à la cordée «Sciences Po». Cette opportunité doit vous aider à construire, dans les meilleures conditions, un projet professionnel impliquant des études supérieures. J émets le souhait que ce carnet de bord soit le témoin de votre ascension vers les sommets de la réussite. Denis ROLLAND Recteur de l académie de Guyane Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane - 2 -

3 Nom : Prénom : Date de naissance :... PHOTO Ce que j aime faire et qui est en rapport avec la Cordée Sciences Po : Mes activités extra scolaires avec le temps consacré : Les matières que j apprécie le plus et pourquoi? : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane - 3 -

4 Mon établissement scolaire : Année scolaire :.... Dans quel collège ai-je étudié? : Mes souhaits actuels concernant mon futur métier : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane - 4 -

5 Ma classe de Seconde : Mes professeurs : Mon professeur Principal : Mon professeur de Français : Mon professeur d Anglais : Mon professeur de LV2 : Mon professeur d Histoire Géographie : Mon professeur d Education Civique : Mon professeur de Mathématiques : Mon professeur de Physique-Chimie : Mon professeur de S.V.T. : Mon professeur d E.P.S : Mes enseignements d exploration : Mes moyennes trimestrielles : Matières Premier trimestre Deuxième trimestre Troisième trimestre Français Anglais LV2 : Histoire-Géographie Education Civique Mathématiques Physique-Chimie S.V.T. E.P.S. Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane - 5 -

6 Premier trimestre : Ce que je pense de mes résultats : Ce que je peux améliorer : Deuxième trimestre : Ce que je pense de mes résultats : Ce que je peux améliorer : Troisième trimestre : Ce que je pense de mes résultats : Ce que je peux améliorer : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane - 6 -

7 Ce que je pense du baccalauréat : Après le bac, j aimerais J ai déjà fait quelques recherches sur mon orientation. Je sais que Ce que je sais à propos de Sciences Po : Comment ai-je appris l existence de Sciences Po? : Ce que je pense de cette école : J ai fait des recherches sur cette école et j ai appris : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane - 7 -

8 - Sortie ou activité scolaire 1 : But : Lieu : Date : J'ai rencontré/visité : J'ai appris : J'ai aimé : J ai pu observer. Et cela m a permis de réfléchir sur : Mes notes personnelles : - Sortie ou activité scolaire 2 : But : Lieu : Date : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane - 8 -

9 J'ai rencontré/visité : J'ai appris : J'ai aimé : J ai pu observer. Et cela m a permis de réfléchir sur : Mes notes personnelles : - Sortie ou activité scolaire 3 : But : Lieu : Date : J'ai rencontré/visité : J'ai appris : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane - 9 -

10 J'ai aimé : J ai pu observer. Et cela m a permis de réfléchir sur : Mes notes personnelles : - Sortie ou activité scolaire 4 : But : Lieu : Date : J'ai rencontré/visité : J'ai appris : J'ai aimé : J ai pu observer. Et cela m a permis de réfléchir sur : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

11 Mes notes personnelles : Ce que j ai appris de mes différentes sorties ou activités scolaires : Ce que j attends de mon entrée en première : En première, je m inscrirai aux ateliers Sciences Po. Ce que je pense y apprendre : Remarques sur le dispositif de la cordée (ce qui est bien, ce qu il faudrait améliorer, ) : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

12 Mes voeux d orientation L an prochain, je serai toujours au lycée (nom de l établissement) : Ou : je changerai d établissement. j irai au lycée (nom du nouvel établissement) : Mes vœux provisoires : Quel bilan puis-je faire de cette année scolaire? : Qu est-ce que cette année scolaire a pu m apporter? : Mes souhaits actuels concernant mon futur métier : Bonnes vacances et à l année prochaine... Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

13 Ma classe de Première (filière choisie) : Mes professeurs : Mon professeur Principal : Mon professeur de Français : Mon professeur d Anglais : Mon professeur d Education Civique : Mon professeur d E.P.S : Mon professeur d Histoire Géographie : Mon professeur de LV2 : Les enseignements spécifiques de ma série (matière et professeur) :... Les enseignements facultatifs de ma série (matière et professeur) :.. Mes moyennes trimestrielles : Matières Premier trimestre Deuxième trimestre Troisième trimestre Français Anglais LV2 : Histoire-Géographie Education Civique E.P.S Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

14 Premier trimestre : Ce que je pense de mes résultats : Ce que je peux améliorer : Deuxième trimestre : Ce que je pense de mes résultats : Ce que je peux améliorer : Troisième trimestre : Ce que je pense de mes résultats : Ce que je peux améliorer : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

15 Le sujet de mon «TPE» : La note obtenue à mon «TPE» : Le professeur qui anime principalement l atelier Sciences Po est : Y a-t-il d autres intervenants? (Si oui, qui sont-ils?) : L atelier Sciences Po a lieu : Quel jour? A quelle heure?. Où?.. Ce qui me motive à y aller : - Sortie, activité scolaire, débat ou visionnage de film 1 : But : Lieu : Date : J'ai rencontré/visité : J'ai appris : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

16 J'ai aimé : J ai pu observer. Et cela m a permis de réfléchir sur : Mes notes personnelles : - Sortie, activité scolaire, débat ou visionnage de film 2 : But : Lieu : Date : J'ai rencontré/visité : J'ai appris : J'ai aimé : J ai pu observer. Et cela m a permis de réfléchir sur : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

17 Mes notes personnelles : - Sortie, activité scolaire, débat ou visionnage de film 3 : But : Lieu : Date : J'ai rencontré/visité : J'ai appris : J'ai aimé : J ai pu observer. Et cela m a permis de réfléchir sur : Mes notes personnelles : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

18 - Sortie, activité scolaire, débat ou visionnage de film 4 : But : Lieu : Date : J'ai rencontré/visité : J'ai appris : J'ai aimé : J ai pu observer. Et cela m a permis de réfléchir sur : Mes notes personnelles : Ce que j ai appris de mes différentes sorties, activités scolaires, débats ou visionnages de film : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

19 Ce que ma participation aux ateliers Sciences Po a pu m apporter : Ce que j ai appris sur Sciences Po : Les élèves de Terminale qui participent aux ateliers Sciences Po ont rédigé une revue de presse et ont passé des oraux (d admissibilité et d admission). J ai pu recueillir leurs impressions. Que m ont-ils dit? : Durant ma participation aux ateliers, je me suis rendu(e) compte que : Je suis motivé(e) à poursuivre l année prochaine parce que : J ai réfléchi au thème de ma revue de presse de l année prochaine. J aimerais parler de : Remarques sur le dispositif de la cordée (ce qui est bien, ce qu il faudrait améliorer, ) : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

20 Mes voeux d orientation L an prochain, je serai toujours au lycée (nom de l établissement) : Ou : je changerai d établissement. j irai au lycée (nom du nouvel établissement) : Mes vœux provisoires : Quel bilan puis-je faire de cette année scolaire? : Ce que j attends de mon entrée en Terminale : Mes souhaits actuels concernant mon futur métier : Bonnes vacances et à l année prochaine... Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

21 Ma classe de Terminale (filière choisie) : Mes professeurs : Mon professeur Principal : Mon professeur d Anglais : Mon professeur d Education Civique : Mon professeur d E.P.S : Mon professeur de LV2 : Les enseignements spécifiques de ma série (matière et professeur) :.... Les enseignements facultatifs de ma série (matière et professeur) :.. Mes moyennes trimestrielles : Matières Premier trimestre Deuxième trimestre Troisième trimestre Anglais LV2 :. Education Civique E.P.S Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

22 Premier trimestre : Ce que je pense de mes résultats : Ce que je peux améliorer : Deuxième trimestre : Ce que je pense de mes résultats : Ce que je peux améliorer : Troisième trimestre : Ce que je pense de mes résultats : Ce que je peux améliorer : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

23 Le professeur qui anime principalement l atelier Sciences Po est : Y a-t-il d autres intervenants? (Si oui, qui sont-ils?) : L atelier Sciences Po a lieu : Quel jour? A quelle heure?. Où?.. Ce qui me motive à y aller : - Sortie, activité scolaire, débat ou visionnage de film 1 : But : Lieu : Date : J'ai rencontré/visité : J'ai appris : J'ai aimé : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

24 J ai pu observer. Et cela m a permis de réfléchir sur : Mes notes personnelles : - Sortie, activité scolaire, débat ou visionnage de film 2 : But : Lieu : Date : J'ai rencontré/visité : J'ai appris : J'ai aimé : J ai pu observer. Et cela m a permis de réfléchir sur : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

25 Mes notes personnelles : - Sortie, activité scolaire, débat ou visionnage de film 3 : But : Lieu : Date : J'ai rencontré/visité : J'ai appris : J'ai aimé : J ai pu observer. Et cela m a permis de réfléchir sur : Mes notes personnelles : - Sortie, activité scolaire, débat ou visionnage de film 4 : But : Lieu : Date : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

26 J'ai rencontré/visité : J'ai appris : J'ai aimé : J ai pu observer. Et cela m a permis de réfléchir sur : Mes notes personnelles : Ce que j ai appris de mes différentes sorties, activités scolaires, débats ou visionnages de film : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

27 Le thème de ma revue de presse est : Ce qui m a motivé à choisir ce thème : Afin de rédiger ma revue de presse, j ai lu des journaux comme : Comment s est passé mon oral? : Lors du débriefing, que m a-t-on dit concernant ma prestation? : Quelle est la décision finale du jury d admissibilité? : (admissible ou non admissible) Ce que je ressens : Je pars à Paris passer un entretien d admission. Ce que je ressens : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

28 Comment s est passé mon oral d admission? : Lors du débriefing, que m a-t-on dit concernant ma prestation? : Quelle est la décision finale du jury d admission? : (admis(e) ou non admis(e)) Ce que je ressens : Ma moyenne au Bac : Mention : Quel bilan puis-je faire de cette année scolaire? : Ce que m a apporté la Cordée Sciences Po : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

29 Remarques sur le dispositif de la cordée (ce qui est bien, ce qu il faudrait améliorer, ) : Ce que j attends de mon entrée en établissement d enseignement supérieur : Mes vœux d orientation : Je suis accepté(e) dans quel(s) établissement(s) d enseignement supérieur? L année prochaine, j intègre l école : Mon implication dans la vie étudiante. Ce que je souhaite apporter à mon université : Mes souhaits actuels concernant mon futur métier : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

30 Si je devais laisser un message aux futurs élèves de l atelier Sciences Po, je leur dirais : Année scolaire : Nom et Prénom de mon Tuteur : Les domaines dans lesquels le tuteur m a accompagné(e) : Ce que m a apporté ce tutorat : Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

31 Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

32 Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

33 Bon courage pour la suite de tes études supérieures! Carnet de bord, Cordée «Sciences Po», Académie de la Guyane

Inscription, vœux et liste ordonnée de vœux. Date limite de confirmation des vœux et d envoi des dossiers papier

Inscription, vœux et liste ordonnée de vœux. Date limite de confirmation des vœux et d envoi des dossiers papier Inscription, vœux et liste ordonnée de vœux Date limite de confirmation des vœux et d envoi des dossiers papier Date limite de modification de l ordre de vœux Vérification de la réception des dossiers

Plus en détail

Réunion d orientation du 30 janvier 2015. Après la Troisième. Les formations après la 3ème

Réunion d orientation du 30 janvier 2015. Après la Troisième. Les formations après la 3ème Réunion d orientation du 30 janvier 2015 Après la Troisième Les formations après la 3ème Après la 3 ème : 2 possibilités: Entrer dans la voie professionnelle, pour préparer un bac pro en 3 ans ou un CAP.

Plus en détail

6 JANVIER 2015 REUNION D INFORMATION SUR L ORIENTATION EN CLASSE DE PREMIERE

6 JANVIER 2015 REUNION D INFORMATION SUR L ORIENTATION EN CLASSE DE PREMIERE 6 JANVIER 2015 REUNION D INFORMATION SUR L ORIENTATION EN CLASSE DE PREMIERE LES ENJEUX L HEURE DES CHOIX OBJECTIF : REUSSITE Associer les goûts et les aptitudes Le cycle Terminal (1 ère + Ter) Maîtrise

Plus en détail

Quelles voies après une 2 nde Générale et Technologique?

Quelles voies après une 2 nde Générale et Technologique? Quelles voies après une 2 nde Générale et Technologique? Quelles voies après une 2 nde Générale et Technologique? Générales? Professionnelles? Technologiques? Quelle est la bonne voie ou la bonne série?...

Plus en détail

Les clés d APB 2015 Qu est-ce qu APB? A qui s adresse le portail? Calendrier 2015

Les clés d APB 2015 Qu est-ce qu APB? A qui s adresse le portail? Calendrier 2015 Les clés d APB 2015 Qu est-ce qu APB? A qui s adresse le portail? Calendrier 2015 www.admission-postbac.fr SAIO de Caen date de mise à jour 23/12/14 Qu est-ce qu APB? Le portail Admission Post-Bac a été

Plus en détail

TOUTES LES QUESTIONS SUR DGEMC

TOUTES LES QUESTIONS SUR DGEMC TOUTES LES QUESTIONS SUR DGEMC DGEMC, c'est quoi? DGEMC peut-il être choisi en Première? Si je choisis DGEMC en Terminale, est-ce que je suis obligé(e) d'abandonner ma spécialité de Première? Est-ce que

Plus en détail

APRÈS LA SECONDE BIEN CHOISIR MON BAC

APRÈS LA SECONDE BIEN CHOISIR MON BAC APRÈS LA SECONDE BIEN CHOISIR MON BAC Réunion des parents du 10/02/2015 Le choix: une affaire personnelle Faire le point sur: mes résultats scolaires mes goûts, mes centres d intérêt et ma personnalité

Plus en détail

PROCÉDURES D INSCRIPTION DANS L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR.! Année 2015 2016

PROCÉDURES D INSCRIPTION DANS L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR.! Année 2015 2016 PROCÉDURES D INSCRIPTION DANS L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR! Année 2015 2016 10 9 8 Filière SANTE 7 6 DOCTORAT 5 4 3 2 1 B.T.S D.U.T MASTER LICENCE PACES ECOLES SPECIALISEES social, art, architecture De 3 à

Plus en détail

Date de naissance :... /... /... Lieu de naissance... Adresse :... Code Postal : Ville :... Nom :... Prénom :... Tél. domicile :... Portable :...

Date de naissance :... /... /... Lieu de naissance... Adresse :... Code Postal : Ville :... Nom :... Prénom :... Tél. domicile :... Portable :... BTS EN FORMATION ALTERNANCE Photo 1 ÈRE ANNÉE 2 ÈME ANNÉE BTS OPTION ALTERNANCE 1 ÈRE ANNÉE 2 ÈME ANNÉE CANDIDAT Nom :... Prénom :... Date de naissance :... /... /... Lieu de naissance... Adresse :...

Plus en détail

Procédure Affectation Post-Bac 2015 Vendredi 16 janvier 2015

Procédure Affectation Post-Bac 2015 Vendredi 16 janvier 2015 Procédure Affectation Post-Bac 2015 Vendredi 16 janvier 2015 1 Admission Post-Bac Comment fonctionne APB 2 Comment fonctionne APB Admission Post-Bac (APB) est un dispositif qui regroupe sur un site internet:

Plus en détail

PASI. L ELEVE de 5 ème et L AIDE AUX DEVOIRS DOCUMENT 5

PASI. L ELEVE de 5 ème et L AIDE AUX DEVOIRS DOCUMENT 5 PASI Collège Claude Le Lorrain NANCY L ELEVE de 5 ème et L AIDE AUX DEVOIRS DOCUMENT 5 1. Présentation de l aide aux devoirs pour les 5èmes page 2 2. Enquête menée auprès des élèves de 5 ème page 3 a.

Plus en détail

Fiche n 20 : «Préparer mon projet d études»

Fiche n 20 : «Préparer mon projet d études» Fiche n 20 : «Préparer mon projet d études» Qu est-ce qu un projet? Un projet est une ébauche, une esquisse, il doit avoir un objectif. Le projet professionnel consiste d une part à réfléchir au métier

Plus en détail

ORIENTATION FIN DE SECONDE. Lycée Jean ZAY - Orléans Mardi 02 avril 2013

ORIENTATION FIN DE SECONDE. Lycée Jean ZAY - Orléans Mardi 02 avril 2013 ORIENTATION FIN DE SECONDE Lycée Jean ZAY - Orléans Mardi 02 avril 2013 Etudes supérieures longues (> à 3ans) Etudes supérieures courtes ( à 3ans) Baccalauréat Général Baccalauréat Technologique Autres

Plus en détail

Foire. questions. aux LA SELECTION POUR INTEGRER DAUPHINE. pour les étudiants ambassadeurs qui présentent Dauphine dans les lycées.

Foire. questions. aux LA SELECTION POUR INTEGRER DAUPHINE. pour les étudiants ambassadeurs qui présentent Dauphine dans les lycées. Foire aux questions R E S E A R C H UNIVERSITY pour les étudiants ambassadeurs qui présentent Dauphine dans les lycées. Ce document est, avant tout, fait pour vous aider à présenter l université dans votre

Plus en détail

ˇ Moyenne générale annuelle dans la série demandée ˇ Courbe des résultats au 3 ème trimestre ˇ Résultats dans les matières dominantes : ˇ L :

ˇ Moyenne générale annuelle dans la série demandée ˇ Courbe des résultats au 3 ème trimestre ˇ Résultats dans les matières dominantes : ˇ L : Orientation de la Seconde à la Première ˇ Moyenne générale annuelle dans la série demandée ˇ Courbe des résultats au 3 ème trimestre ˇ Résultats dans les matières dominantes : ˇ L : Français, Histoire-géo,

Plus en détail

PHOTO. Type du concours : Externe. 1-Identification : Nom :. Prénom:. Date de naissance :. Lieu de naissance :..

PHOTO. Type du concours : Externe. 1-Identification : Nom :. Prénom:. Date de naissance :. Lieu de naissance :.. Dossier de demande d admission Préparation au Concours externe de Recrutement des Professeurs des Écoles de la Nouvelle-Calédonie Année Universitaire 2014 Type du concours : 1-Identification : Externe

Plus en détail

ÉGALITÉ DES CHANCES. ~ Rapport d activité au 31 octobre 2015 ~ www.cartesia-education.fr

ÉGALITÉ DES CHANCES. ~ Rapport d activité au 31 octobre 2015 ~ www.cartesia-education.fr ÉGALITÉ DES CHANCES ~ Rapport d activité au 31 octobre 2015 ~ QUELQUES CHIFFRES 120 067 Montant de la cagnotte «égalité des chances» pour l année 2015-2016. La cagnotte «égalité des chances» est exclusivement

Plus en détail

ETUDES SUPERIEURES Cours particuliers Préparations concours Admissions parallèles

ETUDES SUPERIEURES Cours particuliers Préparations concours Admissions parallèles ETUDES SUPERIEURES Cours particuliers Préparations concours Admissions parallèles Terminale Classes prépas Université Ecoles post bac Misez sur l efficacité du cours particulier pour répondre aux exigences

Plus en détail

et d observation Nom :... Groupe :.. École :..

et d observation Nom :... Groupe :.. École :.. arnet C MON d activités d information et d observation et d observation Nom :... Groupe :.. École :.. Après mon 1 activité d expérimentation Introduction Dans ce carnet, tu pourras inscrire toutes tes

Plus en détail

APB www. www admission-postbac.fr.admission-postbac.fr Mode d emploi année 2014

APB www. www admission-postbac.fr.admission-postbac.fr Mode d emploi année 2014 APB www.admission-postbac.fr Mode d emploi année 2014 Le portail unique www.admission-postbac.fr est le site d inscription pour l ensemble des formations supérieures au niveau national (sauf exceptions*).

Plus en détail

T ES et T L. Réunion sur l orientation 13 décembre 2013

T ES et T L. Réunion sur l orientation 13 décembre 2013 T ES et T L Réunion sur l orientation 13 décembre 2013 Intégration des TES en septembre 2013 Intégration des TL en septembre 2013 Sciences Po Phase Etape Calendrier Remarques 1 ère Phase Constitution des

Plus en détail

BIENVENUE AUX CANDIDATS!

BIENVENUE AUX CANDIDATS! BIENVENUE AUX CANDIDATS! BACHELOR DE NOVANCIA BUSINESS SCHOOL PARIS www.novancia.fr Service Admissions et Concours 3, rue Armand Moisant 75015 Paris France Tél. : +33 (0)1 55 65 56 46 / 56 54 / 50 88 Mail

Plus en détail

QUESTIONNAIRE D INTÉGRATION

QUESTIONNAIRE D INTÉGRATION QUESTIONNAIRE D INTÉGRATION 2015-2016 0 Section à être complétée par les parents Nom de l élève : Degré : Date de naissance : En guise d introduction, nous aimerions avoir un bref historique de la situation

Plus en détail

Dossier d inscription

Dossier d inscription MASTER EN SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Mention : METIERS DE L ENSEIGNEMENT DE L EDUCATION ET DE LA FORMATION Diplôme d Etat (Jury Rectoral) Université Catholique de Lyon En association avec le Centre

Plus en détail

Exploiter le stage d'observation en entreprise

Exploiter le stage d'observation en entreprise Exploiter le stage d'observation en entreprise FICHE ANIMATEUR-ANIMATRICE Niveau de classe 3e Objectif Amener les élèves à découvrir l'organisation d'une entreprise, à analyser leur expérience et à conserve

Plus en détail

Admission postbac 2015 http://www.admission-postbac.fr C est quoi? Pour qui? Quand? Comment?

Admission postbac 2015 http://www.admission-postbac.fr C est quoi? Pour qui? Quand? Comment? Admission postbac 2015 http://www.admission-postbac.fr C est quoi? Pour qui? Quand? Comment? C est quoi? Un seul site pour vous inscrire dans l enseignement supérieur A partir de ce site, vous pouvez :

Plus en détail

Suivez le guide. Portail unique www.admission-postbac.fr. Guide d information à l usage du CANDIDAT pour les admissions post-bac

Suivez le guide. Portail unique www.admission-postbac.fr. Guide d information à l usage du CANDIDAT pour les admissions post-bac Guide d information à l usage du CANDIDAT pour les admissions post-bac Portail unique www.admission-postbac.fr Suivez le guide année 2010 - Académie de Corse VOUS ÊTES CANDIDAT à l admission en 1 e année

Plus en détail

Le lycée d enseignement général et technologique. La nouvelle classe de seconde : ce qu il faut savoir dès la classe de troisième!

Le lycée d enseignement général et technologique. La nouvelle classe de seconde : ce qu il faut savoir dès la classe de troisième! Le lycée d enseignement général et La nouvelle classe de seconde : ce qu il faut savoir dès la classe de troisième! 1 Enseignement supérieur Terminale générale Baccalauréat général ES-L-S Terminale Baccalauréat

Plus en détail

PRESENTATION DU DOSSIER DE CANDIDATURE AU STAGE EGALITE DES CHANCES A L INSTITUT NATIONAL DE L AUDIOVISUEL 2015-2016

PRESENTATION DU DOSSIER DE CANDIDATURE AU STAGE EGALITE DES CHANCES A L INSTITUT NATIONAL DE L AUDIOVISUEL 2015-2016 PRESENTATION DU DOSSIER DE CANDIDATURE AU STAGE EGALITE DES CHANCES A L INSTITUT NATIONAL DE L AUDIOVISUEL 2015-2016 Vous souhaitez poursuivre des études dans le secteur audiovisuel et vous êtes boursier?

Plus en détail

DOSSIER DE CANDIDATURE 20 / 20

DOSSIER DE CANDIDATURE 20 / 20 DOSSIER DE CANDIDATURE 20 / 20 Votre état civil NOM :... Prénom :... Adresse :......... Code postale :... Ville :... Tél : Mobile : Email :...@... Date de naissance : / / Lieu de naissance :... Sexe :

Plus en détail

REUNION PARENTS D ELEVES SECONDE 21 SEPTEMBRE 2013

REUNION PARENTS D ELEVES SECONDE 21 SEPTEMBRE 2013 REUNION PARENTS D ELEVES SECONDE 21 SEPTEMBRE 2013 L orientation après la 2nde GT Anne LIM et Pascale MARINIER conseillères d orientation-psychologues C.I.O. de CHOISY-LE-ROI 21 septembre 2013 Pour vous

Plus en détail

Après la seconde Choisir une série de baccalauréat. pour la rentrée 2015

Après la seconde Choisir une série de baccalauréat. pour la rentrée 2015 Après la seconde Choisir une série de baccalauréat pour la rentrée 2015 Comment choisir? Faire le bon choix d orientation suppose que l on ait vraiment réfléchi sur soi et que l on se soit bien informé

Plus en détail

S inscrire dans une formation Après BAC

S inscrire dans une formation Après BAC S inscrire dans une formation Après BAC avec www.admission-postbac.fr SAIO CAEN Mis à jour le 15/12/15 sous réserve de modifications Pour quelles formations? Les prépas Les BTS L IUT L université Etc Tous

Plus en détail

S inscrire dans l enseignement supérieur français après l EsaBac?

S inscrire dans l enseignement supérieur français après l EsaBac? S inscrire dans l enseignement supérieur français après l EsaBac? Quelques conseils utiles pour l accès au site www.admission-postbac.fr 0 Présentation des formations Liens internet vers sites d information

Plus en détail

DOSSIER DE CANDIDATURE 20 / 20 PRéPA MéDECINE

DOSSIER DE CANDIDATURE 20 / 20 PRéPA MéDECINE DOSSIER DE CANDIDATURE 20 / 20 PRéPA MéDECINE PHOTO Votre état civil NOM :... Prénom :... Adresse :... Code postal :... Ville :... Tél : Mobile : Email :...@... Date de naissance : / / Lieu de naissance

Plus en détail

E. D. Barbosa, 26/09/2014 A. A. Elghardouf (étudiant ICMS2) A propos du stage MASTER 2 PRO ICMS

E. D. Barbosa, 26/09/2014 A. A. Elghardouf (étudiant ICMS2) A propos du stage MASTER 2 PRO ICMS A propos du stage MASTER 2 PRO ICMS LA LETTRE DE MOTIVATION En générale, la lettre de motivation prend la forme suivante : Entreprise : Il est bien vu de commencer sa lettre de motivation en parlant de

Plus en détail

S inscrire dans une formation Après bac avec www.admission-postbac.fr

S inscrire dans une formation Après bac avec www.admission-postbac.fr S inscrire dans une formation Après bac avec www.admission-postbac.fr Mercredi 20 février 2013 Samedi 23 février 2013 (formation de santé uniquement) 1 document indispensable distribué à tous les élèves

Plus en détail

ACCUEIL DE JOUR D ALFORTVILLE

ACCUEIL DE JOUR D ALFORTVILLE ACCUEIL DE JOUR D ALFORTVILLE EVALUATION PARTICIPATIVE DU PROJET DE SERVICE QUESTIONNAIRE A DESTINATION DES USAGERS Nous vous proposons de participer à l évaluation du projet de service. Votre participation

Plus en détail

FORUMS PREMIERES. Janvier 2015 Annexe 3

FORUMS PREMIERES. Janvier 2015 Annexe 3 Janvier 2015 Annexe 3 FORUMS PREMIERES Pour renforcer le continuum des formations Bac-3/Bac+3, la politique d orientation des lycéens vers l enseignement supérieur s appuie sur le conseil en orientation

Plus en détail

1. Objectifs, principes fondamentaux d APB 2. Espaces d information et de recherche de formations 3. Accès Candidat

1. Objectifs, principes fondamentaux d APB 2. Espaces d information et de recherche de formations 3. Accès Candidat 1 1. Objectifs, principes fondamentaux d APB 2. Espaces d information et de recherche de formations 3. Accès Candidat Création du dossier APB, saisie et classement des candidatures Constitution et envoi

Plus en détail

Concours Accès, Sésame, Link, Atout +3, Pass, Prism Stages intensifs pendant les congés scolaires Lycée La Fontaine, Paris 16 ème

Concours Accès, Sésame, Link, Atout +3, Pass, Prism Stages intensifs pendant les congés scolaires Lycée La Fontaine, Paris 16 ème PREPA GRETA CONCOURS Ecoles de commerce POST BAC Concours Accès, Sésame, Link, Atout +3, Pass, Prism Stages intensifs pendant les congés scolaires Lycée La Fontaine, Paris 16 ème www.prepagretaconcours.com

Plus en détail

Domaine choisi. Classe à projet artistique et culturel

Domaine choisi. Classe à projet artistique et culturel Prénom et Nom de l élève :... Ecole :... Nom de l enseignant... Nom de l intervenant... Année scolaire... Classe à projet artistique et culturel Domaine choisi L éducation artistique permet à l élève d

Plus en détail

Enquête Climat scolaire Questionnaire parents

Enquête Climat scolaire Questionnaire parents Enquête Climat scolaire Questionnaire parents Protocole de passation questionnaire parents lien complet : http://ppe.orion.education.fr/academie/itw/answer/j5he1yww4tzy1stg9ozhfa lien raccourci : http://goo.gl/6laokl

Plus en détail

LYCÉE POLYVALENT MARLIOZ AIX LES BAINS Ce.0730003G@ac-grenoble.fr

LYCÉE POLYVALENT MARLIOZ AIX LES BAINS Ce.0730003G@ac-grenoble.fr LYCÉE POLYVALENT MARLIOZ AIX LES BAINS Ce.0730003G@ac-grenoble.fr Les filières après la troisième, rentrée 2009 Vie professionnelle Enseignement supérieur BTS - DUT CAP (2 ans) Terminale Seconde Bac professionnel

Plus en détail

Le portail unique APB (Admission Post Bac) www.admission-postbac.fr

Le portail unique APB (Admission Post Bac) www.admission-postbac.fr Le portail unique APB (Admission Post Bac) www.admission-postbac.fr APB c est simple! Audrey SANTOLINI Personne Resource Information Orientation Lycée Français de Shanghai Ouverture de l espace Information

Plus en détail

LE PORTAIL UNIQUE APB (ADMISSION POST BAC) WWW.ADMISSION-POSTBAC.FR

LE PORTAIL UNIQUE APB (ADMISSION POST BAC) WWW.ADMISSION-POSTBAC.FR LE PORTAIL UNIQUE APB (ADMISSION POST BAC) WWW.ADMISSION-POSTBAC.FR APB c est simple! Audrey SANTOLINI Personne Resource Information Orientation Lycée Français de Shanghai OUVERTURE DE L ESPACE INFORMATION

Plus en détail

Le lycée d enseignement général et technologique La nouvelle classe de seconde : ce qu il faut savoir dès la classe de troisième

Le lycée d enseignement général et technologique La nouvelle classe de seconde : ce qu il faut savoir dès la classe de troisième Le lycée d enseignement général et technologique La nouvelle classe de seconde : ce qu il faut savoir dès la classe de troisième 1 1 Enseignement supérieur Insertion professionnelle Terminale générale

Plus en détail

BIENVENUE AUX CANDIDATS!

BIENVENUE AUX CANDIDATS! BIENVENUE AUX CANDIDATS! BACHELOR DE NOVANCIA BUSINESS SCHOOL PARIS www.novancia.fr 3, rue Armand Moisant 75015 Paris France Tél. : +33 (0)1 55 65 56 46 / 56 54 Mail : concours@novancia.fr APRÈS LES ECRITS

Plus en détail

L orientation après la classe de Troisième

L orientation après la classe de Troisième L orientation après la classe de Troisième ETUDES SUPERIEURES Vie active ou poursuites d études avec de bons résultats scolaires Terminale Générale Terminale technologique Bac Professionnel 3 ans 1 ère

Plus en détail

Programme sur le Leadership des Jeunes avec le Mali

Programme sur le Leadership des Jeunes avec le Mali Programme sur le Leadership des Jeunes avec le Mali L Ambassade des Etats-Unis d Amérique au Mali a le plaisir d annoncer l ouverture de compétition pour la sélection d élèves de l enseignement secondaire

Plus en détail

Votre enfant a aimé faire partie du programme de l anglais intensif. Votre enfant parle mieux anglais qu'avant 4% 4% 100% 92% 1 élève déjà bilingue

Votre enfant a aimé faire partie du programme de l anglais intensif. Votre enfant parle mieux anglais qu'avant 4% 4% 100% 92% 1 élève déjà bilingue Votre enfant a aimé faire partie du programme de l anglais intensif Votre enfant parle mieux anglais qu'avant 10 4% 4% 92% 1 élève déjà bilingue 3 Votre enfant comprend mieux l'anglais qu'avant 4% 4% Votre

Plus en détail

S inscrire dans une formation Post Bac. avec www.admission-postbac.fr

S inscrire dans une formation Post Bac. avec www.admission-postbac.fr S inscrire dans une formation Post Bac avec www.admission-postbac.fr Mise à jour janvier 2014 Pour quelles formations? CPGE BTS DUT Licences Tous les élèves qui souhaitent poursuivre leurs études après

Plus en détail

Karen BENOIST. Coach scolaire et parental CATALOGUE DES FORMATIONS ET DES ATELIERS 2014/2015. Côte d Or

Karen BENOIST. Coach scolaire et parental CATALOGUE DES FORMATIONS ET DES ATELIERS 2014/2015. Côte d Or Karen BENOIST Coach scolaire et parental CATALOGUE DES FORMATIONS ET DES ATELIERS 2014/2015 Côte d Or NOTRE OFFRE DE FORMATION ET D ATELIERS INVITATION AU CONTACT Les formations s adressent aux professionnels

Plus en détail

BTS ASSURANCE EN FORMATION ALTERNANCE. Date de naissance :.../... /... Lieu de naissance... Adresse :... Code Postal : Ville :...

BTS ASSURANCE EN FORMATION ALTERNANCE. Date de naissance :.../... /... Lieu de naissance... Adresse :... Code Postal : Ville :... BTS BANQUE A TEMPS COMPLET EN FORMATION ALTERNANCE Photo EN OPTION ALTERNANCE CANDIDAT Nom :... Prénom :... Date de naissance :.../... /... Lieu de naissance... Adresse :... Code Postal : Ville :... Tél.

Plus en détail

Prénom : PREPARATION AU CONCOURS DE PROFESSEUR DE SPORT 2016. Dossier d inscription aux EPREUVES d ADMISSIBILITE et d ADMISSION

Prénom : PREPARATION AU CONCOURS DE PROFESSEUR DE SPORT 2016. Dossier d inscription aux EPREUVES d ADMISSIBILITE et d ADMISSION PREPARATION AU CONCOURS DE PROFESSEUR DE SPORT 2016 Dossier d inscription aux EPREUVES d ADMISSIBILITE et d ADMISSION Photo (obligatoire) à coller NOM :.... Prénom :. Date et lieu de naissance : Le....

Plus en détail

Etudier en France Bon à savoir :

Etudier en France Bon à savoir : Etudier en France Bon à savoir : La France est le troisième pays d accueil d étudiants étrangers dans le monde, à égalité avec l Allemagne, derrière les Etats- Unis et la Grande-Bretagne, et elle est le

Plus en détail

Préparation au concours infirmier «Droit commun» (Titulaires du baccalauréat ou homologué)

Préparation au concours infirmier «Droit commun» (Titulaires du baccalauréat ou homologué) Préparation au concours infirmier «Droit commun» (Titulaires du baccalauréat ou homologué) Vous souhaitez vous engager dans le métier d infirmier, vous pouvez intégrer notre cycle préparatoire combinant

Plus en détail

CATALOGUE DE NOS PRESTATIONS

CATALOGUE DE NOS PRESTATIONS CATALOGUE DE NOS PRESTATIONS CIBC Artois Ternois 3 rue Abbé Pierre 62000 Arras 03.21.48.17.97 cibcarras@nordnet.fr www.cibcarras.org SOMMAIRE Le Bilan de Compétences La Validation des Acquis de l Expérience

Plus en détail

Lycée Saint-Sébastien 4, Rue Hervé De Guébriant BP 30819 29208 LANDERNEAU cedex TEL : 02.98.85.12.55 FAX : 02.98.85.45.67 @ mail :

Lycée Saint-Sébastien 4, Rue Hervé De Guébriant BP 30819 29208 LANDERNEAU cedex TEL : 02.98.85.12.55 FAX : 02.98.85.45.67 @ mail : Lycée Saint-Sébastien 4, Rue Hervé De Guébriant BP 30819 29208 LANDERNEAU cedex TEL : 02.98.85.12.55 FAX : 02.98.85.45.67 @ mail : collegelycee@st-sebastien.fr Site web : www.st-sebastien.fr L assurance

Plus en détail

APRÈS LE BAC, QUELLE FORMATION

APRÈS LE BAC, QUELLE FORMATION APRÈS LE BAC, QUELLE FORMATION CHOISIR? (DOCUMENT 1) «CAP SUP» 20 mars 2015 2 ETUDES COURTES/ETUDES LONGUES Durée des études Finalité des enseignements Zoom sur les filières 3 ETUDES COURTES 2 À 3 ANS

Plus en détail

Brevet de Technicien Supérieur

Brevet de Technicien Supérieur Brevet de Technicien Supérieur V oie TERTIAIRE Management des Unités Commerciales L a FORMATION Objectif Le titulaire du BTS Management des Unités Commerciales (MUC) a pour perspective de prendre la responsabilité

Plus en détail

Nathalie SOUBRIER Septembre 2013

Nathalie SOUBRIER Septembre 2013 Nathalie SOUBRIER Septembre 2013 EN FÉVRIER, LES ÉLÈVES DE 2DE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE ONT À EXPRIMER DES CHOIX PROVISOIRES D ORIENTATION POUR LA RENTRÉE PROCHAINE. 1RE GÉNÉRALE (BACS ES, L ET S) OU

Plus en détail

d amener l élève à réfléchir et à se prononcer par rapport à certaines compétences, attitudes ou valeurs

d amener l élève à réfléchir et à se prononcer par rapport à certaines compétences, attitudes ou valeurs Accompagnement personnalisé BAC PRO 3 ans Le positionnement L auto-positionnement est l occasion : d obtenir des informations concernant le profil de l élève Ce sont des informations généralistes concernant

Plus en détail

Utilisation du site de test par les élèves de Terminale pour se

Utilisation du site de test par les élèves de Terminale pour se 1 Utilisation du site de test par les élèves de Terminale pour se familiariser aux fonctionnalités d APB dapb Création dossier APB Formulation des vœux Suivez ma flèche! 1 Consulter le guide du candidat.

Plus en détail

Les objectifs de la classe de 3 ème

Les objectifs de la classe de 3 ème Les objectifs de la classe de 3 ème Le stage d observation en entreprise L orientation Le brevet des collèges Le stage d observation en entreprise Il aura lieu du 15 au 19 février 2016 Il a pour but de

Plus en détail

Présentation de la procédure Admission Postbac 2015. Lycée Condorcet Bordeaux Nathalie OURIET Conseillère d Orientation Psychologue

Présentation de la procédure Admission Postbac 2015. Lycée Condorcet Bordeaux Nathalie OURIET Conseillère d Orientation Psychologue Présentation de la procédure Admission Postbac 2015 Lycée Condorcet Bordeaux Nathalie OURIET Conseillère d Orientation Psychologue Le site «www.admission-postbac.fr» (APB) vous permettra de : Vous informer

Plus en détail

QUEL DIPLOME CHOISIR?

QUEL DIPLOME CHOISIR? QUEL DIPLOME CHOISIR? Les questions à se poser avant de choisir un cursus: Quelles études supérieures j envisage? Dans quel pays? Quelles matières m intéressent? Suis-je un spécialiste ou un généraliste?

Plus en détail

CONSTRUIRE UN PITCH. Max. Copyright Orientalis-conseil

CONSTRUIRE UN PITCH. Max. Copyright Orientalis-conseil CONSTRUIRE UN PITCH Max Le pitch Introduction Deux minutes pour faire bonne impression Comment le préparer? Exemples Introduction Pourquoi un pitch? Buzz de l ascenseur, Soirée, Pour vendre Recrutement

Plus en détail

APB 2015. www.admission-postbac.fr. La procédure du point de vue d un élève de terminale

APB 2015. www.admission-postbac.fr. La procédure du point de vue d un élève de terminale APB 2015 L www.admission-postbac.fr La procédure du point de vue d un élève de terminale 1. LA PROCEDURE APB Pour le CANDIDAT Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin Juillet Août Septembre

Plus en détail

DESCRIPTION DU PROGRAMME «EGALITE DES CHANCES EN ECOLES NATIONALES SUPERIEURES D ARCHITECTURE» 2010-2011

DESCRIPTION DU PROGRAMME «EGALITE DES CHANCES EN ECOLES NATIONALES SUPERIEURES D ARCHITECTURE» 2010-2011 DESCRIPTION DU PROGRAMME «EGALITE DES CHANCES EN ECOLES NATIONALES SUPERIEURES D ARCHITECTURE» 2010-2011 LE PROGRAMME EGALITE DES CHANCES EN ECOLES NATIONALES SUPERIEURES D ARCHITECTURE : PRINCIPES GENERAUX

Plus en détail

À noter (partie 2) Que faire après la prise de notes? et Prise de notes à partir de manuels scolaires

À noter (partie 2) Que faire après la prise de notes? et Prise de notes à partir de manuels scolaires À noter (partie 2) Que faire après la prise de notes? et Prise de notes à partir de manuels scolaires Apprentissage critique Adopter un comportement approprié après la prise de notes. S exercer à prendre

Plus en détail

Dossier de Candidature 2009 / 2010. Licence 3 AMOS Vente, Gestion des produits, des services et des événements liés au sport

Dossier de Candidature 2009 / 2010. Licence 3 AMOS Vente, Gestion des produits, des services et des événements liés au sport Dossier de Candidature 2009 / 2010 Licence 3 AMOS Vente, Gestion des produits, des services et des événements liés au sport Cadre Réservé à l administration d AMOS Dépôt du dossier le / / 2009 Convocation

Plus en détail

Du projet d études à sa réalisation

Du projet d études à sa réalisation www.admission-postbac.fr Le portail national de coordination des admissions dans l'enseignement supérieur Du projet d études à sa réalisation 1 Admission Post-Bac «APB»,, c'est quoi? Un seul site Une démarche

Plus en détail

LYCÉE DU GRAND NOUMÉA

LYCÉE DU GRAND NOUMÉA R E N T R ÉE 2014 N o t i c e explicative SECTIONS OUVERTES LANGUES Anglais : langue vivante obligatoire dans toutes les sections. (1) Deuxième langue obligatoire: espagnol ou japonais CONSTITUTION du

Plus en détail

2013-2014 CLASSES PRÉ-DEP

2013-2014 CLASSES PRÉ-DEP ÉCOLE POLYVALENTE CURÉ- MERCURE 2013-2014 CLASSES PRÉ-DEP Document de présentation et contrat d engagement Règles de classe Classes Pré-DEP Les classes Pré-DEP fonctionnent avec l enseignement modulaire

Plus en détail

Vœu(x) en formation(s) d ingénieur Indiquez votre vœu ou vos vœux par ordre de préférence. Pour cela, numérotez-les (1, 2, 3).

Vœu(x) en formation(s) d ingénieur Indiquez votre vœu ou vos vœux par ordre de préférence. Pour cela, numérotez-les (1, 2, 3). A RETOURNER DANS LES 15 JOURS QUI SUIVENT L ENVOI DU DOSSIER DOSSIER DE CANDIDATURE 2014 FORMATIONS PAR ALTERNANCE (apprentissage, contrat de professionnalisation) Vœu(x) en formation(s) d ingénieur Indiquez

Plus en détail

Accompagnement personnalisé au lycée Louis Armand

Accompagnement personnalisé au lycée Louis Armand Accompagnement personnalisé au lycée Louis Armand Année 2011-2012 Bulletin officiel spécial n 1 du 4 février 2010 Organisation et horaires de la classe de seconde des lycées d enseignement général et technologique

Plus en détail

DUT en formation initiale pour les plus de 26 ans Spécialité :

DUT en formation initiale pour les plus de 26 ans Spécialité : IUT Paris Descartes 143 avenue de Versailles 75016 PARIS Tel : 01 42 86 48 23 FICHE DE RENSEIGNEMENTS Année 2012-2013 Photo DUT en formation initiale pour les plus de 26 ans Spécialité : NOM :... Prénom

Plus en détail

Pré-détection des candidats à la formation par alternance

Pré-détection des candidats à la formation par alternance Université Savoie Mont Blanc Faculté de droit de Chambéry Dossier de candidature année universitaire 2015-2016 Master professionnel 2 ème année droit des obligations parcours droit du dommage corporel

Plus en détail

Dans l attente de votre réponse, favorable je l espère, veuillez agréer, Madame, Monsieur, l expression de mes sentiments les meilleurs.

Dans l attente de votre réponse, favorable je l espère, veuillez agréer, Madame, Monsieur, l expression de mes sentiments les meilleurs. Je suis actuellement en cinquième année d études universitaires pour la préparation d un Master 2 en Fiscalité et Droit des Affaires au Groupe Ecole des Hautes Etudes Commerciales à X. Je désire poursuivre

Plus en détail

ACTIVITÉ DE PRODUCTION ORALE. Niveau A1. Qui est-ce?

ACTIVITÉ DE PRODUCTION ORALE. Niveau A1. Qui est-ce? ACTIVITÉ DE PRODUCTION ORALE Niveau A1 Qui est-ce? Le dossier comprend : - une fiche apprenant - une fiche enseignant - la transcription du document support Auteurs-concepteurs : Stéphanie Bara, Isabelle

Plus en détail

APRÈS LA SECONDE. La classe de première

APRÈS LA SECONDE. La classe de première APRÈS LA SECONDE La classe de première Le 18 septembre 2015 APRES UNE SECONDE GENERALE QUELLES SONT LES PERSPECTIVES? La voie la meilleure est celle où l élève va s épanouir et se donner les moyens de

Plus en détail

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème Année scolaire 20 20 Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème STAGE 3 ème Du././20.. au././20.. Nom et prénom de l élève : Classe de : Projet d orientation : Nom et adresse

Plus en détail

Présentation du programme de danse Questions-réponses

Présentation du programme de danse Questions-réponses Présentation du programme de danse Questions-réponses Description du programme Le DEC préuniversitaire en Danse du Cégep de Rimouski offre une formation collégiale préparatoire à la poursuite d études

Plus en détail

CHOISIR LA TERMINALE MERCATIQUE? 1 QUELQUES PISTES À EXPLORER POUR MIEUX VOUS CONNAITRE Vos goûts

CHOISIR LA TERMINALE MERCATIQUE? 1 QUELQUES PISTES À EXPLORER POUR MIEUX VOUS CONNAITRE Vos goûts CHOISIR LA TERMINALE MERCATIQUE? 1 QUELQUES PISTES À EXPLORER POUR MIEUX VOUS CONNAITRE Vos goûts Vous «aimez». Prenez le temps de lister les matières que vous avez appréciées en 1STG. Vos performances

Plus en détail

L ABIBAC. n Pour valoriser son point fort. n en allemand. n et en anglais. Ø Au Lycée Jean-Jacques HENNER

L ABIBAC. n Pour valoriser son point fort. n en allemand. n et en anglais. Ø Au Lycée Jean-Jacques HENNER L ABIBAC Pour valoriser son point fort en allemand et en anglais Ø Au Lycée Jean-Jacques HENNER 1 L ABIBAC Pour ABItur (baccalauréat allemand) et pour BACcalauréat 2 1.La Formation 6 Heures d Allemand

Plus en détail

Mieux vous connaître pour mieux vous accompagner

Mieux vous connaître pour mieux vous accompagner Mieux vous connaître pour mieux vous accompagner Nous vous proposons de préparer votre prochain entretien avec votre conseiller en répondant aux différentes questions posées dans ce document. Cette réflexion

Plus en détail

Académie de Versailles STMG. Sciences et Technologies du Management et de la Gestion

Académie de Versailles STMG. Sciences et Technologies du Management et de la Gestion Sciences et Technologies du Management et de la Gestion 1 À la rentrée, la série STMG remplace STG La place de la série STG / STMG Le sens de cette rénovation Les contenus d enseignement 2 La place de

Plus en détail

Dossier de. candidature PROGRAMME MASTER GRANDE ÉCOLE - ESC MONTPELLIER CONCOURS INTERNATIONAL NOM... Prénom... Année académique...

Dossier de. candidature PROGRAMME MASTER GRANDE ÉCOLE - ESC MONTPELLIER CONCOURS INTERNATIONAL NOM... Prénom... Année académique... Dossier de candidature PROGRAMME MASTER GRANDE ÉCOLE - ESC MONTPELLIER CONCOURS INTERNATIONAL EXCLUSIF! 32 ème Meilleur Master in Management dans le Monde (Classement Financial Times Septembre 2014) NOM.

Plus en détail

Présentation de la procédure Postbac 2013

Présentation de la procédure Postbac 2013 Présentation de la procédure Postbac 2013 SERVICE ACADÉMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION 5, rue Joseph de Carayon - Latour CS 81499-33060 BORDEAUX CEDEX 05 40 54 71 55 - Le site «www.admission-postbac.fr»

Plus en détail

L ASSISTANCE SCOLAIRE PERSONNALISEE

L ASSISTANCE SCOLAIRE PERSONNALISEE L ASSISTANCE SCOLAIRE PERSONNALISEE Qu est-ce que l'assistance scolaire personnalisée? Depuis 10 ans, la MAIF, assureur des enseignants, et rue des écoles, éditeur indépendant, se sont associés pour mettre

Plus en détail

Baccalauréat professionnel Gestion-Administration. Passeport professionnel. Documentation téléchargeable depuis :

Baccalauréat professionnel Gestion-Administration. Passeport professionnel. Documentation téléchargeable depuis : Groupe de travail Académie de Rouen. Production complétée par Mme Janvier ert professeur Rouen de comptabilité/ga au lycée des Métiers Elsa Triolet (Académie Orléans-Tours) Baccalauréat professionnel Gestion-Administration

Plus en détail

Etudiants et jeunes diplômés : les aspirations professionnelles

Etudiants et jeunes diplômés : les aspirations professionnelles et jeunes diplômés : les aspirations professionnelles Sondage de l Institut CSA pour LinkedIn Février 203 Sommaire Fiche technique du sondage p 3 Des jeunes optimistes pour eux-mêmes malgré un contexte

Plus en détail

DOSSIER DE CANDIDATURE

DOSSIER DE CANDIDATURE NOM DU LYCEE :.. COMMUNE DU LYCEE :. Photo : NOM de L ELEVE CANDIDAT(E) :.. PRENOM :.. Boursier(e) : oui non DOSSIER DE CANDIDATURE PROGRAMME PEI PREMIERE 2015-2016 Décision finale : Admis(e) Refusé(e)

Plus en détail

Communiquer autrement Pour transformer vos relations professionnelles

Communiquer autrement Pour transformer vos relations professionnelles CONGRÈS DE L ACSQ 2014 Communiquer autrement Pour transformer vos relations professionnelles Manon Deschênes, M.Ps., CRHA Directrice principale Gestion de carrière et psychologie du travail MAI 2014 PLAN

Plus en détail

Défi lecture 2011-12

Défi lecture 2011-12 Défi lecture 201112 Contexte : Travail à partir des sélections du prix des incorruptibles 20062011.. Historique : Créé en 1988 par des libraires avec la collaboration de Françoise Xenakis, présidente d'honneur,

Plus en détail

. Connaître les critères de sélection : un préalable indispensable pour optimiser son dossier

. Connaître les critères de sélection : un préalable indispensable pour optimiser son dossier Partie 1. Connaître les critères de sélection : un préalable indispensable pour optimiser son dossier Certains élèves songent dès la seconde à poursuivre leurs études en classe préparatoire ou autre filière

Plus en détail

À l attention des parents (Le conseil étudiant travaillera à produire un questionnaire pour les élèves de l école.)

À l attention des parents (Le conseil étudiant travaillera à produire un questionnaire pour les élèves de l école.) À l attention des parents (Le conseil étudiant travaillera à produire un questionnaire pour les élèves de l école.) REMETTRE CE DOCUMENT AU SECRÉTARIAT DE L ÉCOLE OU NOUS LE FAIRE PARVENIR PAR COURRIEL

Plus en détail

Dossier de candidature à l accès en MASTER DROIT 2 e année MENTION DROIT PRIVÉ Master professionnel : Spécialité "Droit des affaires"

Dossier de candidature à l accès en MASTER DROIT 2 e année MENTION DROIT PRIVÉ Master professionnel : Spécialité Droit des affaires Université de Savoie Faculté de droit Photo Dossier de candidature à l accès en MASTER DROIT 2 e année MENTION DROIT PRIVÉ Master professionnel : Spécialité "Droit des affaires" Année Universitaire 2014-2015

Plus en détail

En terminale, choisir son orientation. Portail unique. Admission. Post-Bac. CIO Béziers

En terminale, choisir son orientation. Portail unique. Admission. Post-Bac. CIO Béziers En terminale, choisir son orientation Portail unique Admission Post-Bac CIO Béziers recueil et gestion des candidatures Le guide du candidat à télécharger sur le portail & à consulter impérativement Les

Plus en détail