Vulgarisation scientifique

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1 Vulgarisation scientifique Pourquoi vulgariser les travaux des chercheurs? Les médias pour rejoindre la population Qu est-ce qu une nouvelle? La promotion de la science sur Internet Techniques de vulgarisation Préparer une baladodiffusion Les ressources en communications

2 Pourquoi vulgariser les travaux des chercheurs? Pour rendre compte aux citoyens des travaux qu ils financent; conseiller certains décideurs politiques rechercher des partenaires scientifiques communiquer son savoir communiquer sa passion, son intérêt pour la science et la recherche

3 Pourquoi vulgariser les travaux des chercheurs? Pour susciter des carrières scientifiques chez les jeunes; accroître la crédibilité des scientifiques; informer les utilisateurs des travaux ou les personnes visées par leurs retombées; améliorer l enseignement; accroître la notoriété de son établissement; démystifier les problèmes de santé mentale. Adapté de CRSNGC (

4 Rejoindre la population Les catégories de médias La place occupée par les quotidiens Les médias : les pour et les contres Qu est-ce qu une nouvelle

5 Les catégories de médias Les médias peuvent être classés selon leur nature : presse écrite, électronique, Internet, agences de presse leur périodicité : presse quotidienne, hebdomadaire, mensuelle, annuelle leur cible : presse grand public, spécialisée, corporative

6 La place occupée par les quotidiens Le quotidien demeure le roi du monde de l information; la quotidienneté continue d exercer une fascination qui garantit sa préséance. Le quotidien présente un nombre considérable d informations variées. L information quotidienne se prête moins bien à l analyse (à moins d y allouer les ressources nécessaires). La priorité des quotidiens : couvrir la nouvelle; l analyse vient en deuxième.

7 Les médias Les pour et les contre Les nouvelles du jour sont souvent rudimentaires, produites en toute hâte et inévitablement fondées sur une compréhension imparfaite de réalités complexes, mais elles demeurent le premier guide dont disposent les citoyens pour comprendre leur communauté et souvent le seul guide qui peut prétendre agir de façon non intéressée. Rapport sur les médias canadiens d information, Comité sénatorial permanent des transports et des communications

8 Sur quelles bases les médias choisissent-ils les nouvelles? Ce qui déclenche la controverse Ce qui s accompagne de «human interest» Les mauvaises nouvelles (11 septembre 2001) Le caractère inattendu, inusité, insolite (ex : une femme de 66 ans qui accouche) Ce qui réduit l incertitude (l OMS confirme qu il n y a aucun cas de transmission de grippe aviaire entre humains) La proximité (un tremblement de terre de magnitude 3 à Québec fera davantage les nouvelles que celui de magnitude 5 en Algérie) Ce qui émeut le public

9 Bien choisir la nouvelle Qu est-ce qu une nouvelle? toute déclaration, tout événement dont le déroulement influence ou va influencer la vie des gens. Choisir la nouvelle pour attirer l attention Ce qui est une nouvelle pour moi ne l est pas forcément pour l autre. Rappel de ce qui caractérise une nouvelle Le caractère inattendu, insolite, inusité de l événement; une découverte qui vient modifier les perceptions. La réduction de l incertitude : dans toutes les situations où nous sommes en attente d une réponse, cette dernière attirera l attention.

10 Bien choisir la nouvelle L ampleur de la nouvelle se mesure selon les critères suivants : l impact absolu (les conséquences concrètes de l événement sur la vie, la santé, la sécurité, les revenus) ; l ampleur de l impact (le nombre de personnes affectées réellement ou potentiellement par l impact) ; la proximité de l impact (un impact faible qui me touche personnellement génère une attention plus grande que l impact important à l autre bout du monde).

11 La promotion de la science sur Internet Le réseautage social à l ère du Web Les principaux nouveaux médias (médias 2.0) Publier sur le Web Qualités et forces Bons et moins bons coups

12 Le réseautage social à l ère du Web Trois mots clés 1. Interactivité 2. Convergence 3.Transparence

13 Les principaux nouveaux médias (médias 2.0) Twitter Outil de réseau social et de microblogage Envoyer des messages brefs, appelés tweets («gazouillis») Pas nécessairement vos amis : ceux qui ont un intérêt certain envers vous Exemple de publics : vos adeptes, les journalistes, le grand public

14 Les principaux nouveaux médias (médias 2.0) Facebook Vous permet de créer un profil et d'y publier des informations, dont vous pouvez contrôler la visibilité Partage d'informations d'ordre privé (photographies, liens, textes) Constitution de pages et de groupes visant à faire connaitre des institutions, des entreprises ou des causes variées Exemple de publics : vos amis, votre famille

15 Les principaux nouveaux médias (médias 2.0) LinkedIn Service en ligne qui permet de construire et d agréger son réseau professionnel Réseau de connaissances qui facilite le dialogue entre professionnels Outil de gestion de réputation professionnelle en ligne et de promotion de son «image de marque» Complémentaire à Twitter et Facebook Exemple de publics : collègues de travail, anciennes connaissances professionnelles, futurs collaborateurs

16 Les principaux nouveaux médias (médias 2.0) YouTube Site web d hébergement de vidéos sur lequel les utilisateurs peuvent envoyer, visualiser et partager des séquences vidéos Tout internaute inscrit peut publier des commentaires et noter les vidéos en ligne Exemple de publics : tout le monde!

17 Publier sur le Web Le médium est le message : sur le Web, les gens ne demandent qu à vous écouter, mais ça va vite!

18 Publier sur le Web Communications différentes en fonction des canaux : Site Web : communication corporative standard Blogue : communication plus directe, non léchée Wiki (wikipedia.org) : communication de style encyclopédique et de référence Autres médias sociaux : dialogues

19 Publier sur le Web Ouverture à la communication bidirectionnelle, aux éloges et aux critiques Vous êtes votre propre «promoteur», votre propre relationniste Vous ne bénéficiez que des quatre (4) premières secondes afin de faire bonne impression et en retirer l impact désiré Esprit de synthèse : visez l essentiel!

20 Publier sur le Web L objectif : créez un dialogue avec vos publics, interagissez avec eux Exemples de publics : Subventionnaires Commun des mortels qui s intéresse à votre sujet Journalistes Partenaires académiques et scientifiques

21 Publier sur le Web contenant vs contenu Contenu Vidéo Article Web Baladodiffusion Profil étudiant sur hlhl.qc.ca/recherche Donnez une crédibilité certaine à votre recherche

22 Publier sur le Web contenant vs contenu Contenant : choisir votre outil de diffusion avec prudence! Ex. : déposez votre baladodiffusion sur YouTube = 1 ere étape Essentiel : en faire la promotion pour le traffic

23 Publier sur le Web contenant vs contenu Outils Envoi de courriel à notre liste de contacts Mise sur pied d un blogue Le partage d information sur les médias sociaux Service des communications Université

24 Publier sur le Web Appliquer le principe Do what you do best and link to the rest Ne pas craindre de parler des autres de votre domaine : devenez une référence Une personne qui ne parle pas uniquement d elle devient davantage crédible sur le Web 2.0

25 Les qualités et les forces d un bon stratège Web Authenticité Transparence Porté vers le dialogue Ouverture d esprit Curiosité Générosité et partage Créativité

26 Technique de vulgarisation Exemple : écriture journalistique Quelques consignes Baladodiffusion Ressources en communication

27 L écriture journalistique Un article doit répondre aux questions de base (les cinq «W») What De quoi s agit-il? Une découverte, un rapport, un accident? Who Qui parle? Un spécialiste, un décideur? When C est arrivé quand? Ce matin, hier, demain? Where Où est-ce que ça a lieu? Dans quel ville, dans un labo? Why Avec quel effet? Quelles sont les conséquences?

28 L écriture journalistique Les règles à respecter Identifier un «lead» La pyramide inversée (commencer par la conclusion) Des termes accessibles Circonscrire son sujet (vulgariser ne signifie pas résumer) Éviter les acronymes, les sigles, la langue de bois, les termes techniques Éviter de faire abus des statistiques et des chiffres. Énoncer des formules-choc

29 L écriture journalistique Des trucs à utiliser Donner des exemples (permet de simplifier et d être plus concret). Les exemples peuvent introduire le sujet. Être concret Utiliser des analogies Avoir recours à des métaphores Évoquer une anecdote

30 Baladodiffusion Définition Avantages Comment vous démarquez? Critères d évaluation Comment faire?

31 Définition Balade = mobilité Diffusion = écoute + téléchargement Pod = ipod, vaisseau spatial Cast = broadcasting, diffusion Apple «Enregistrement numérique d'un programme de radio, ou assimilé, disponible sur Internet pour un téléchargement vers un lecteur audio personnel.» New Oxford American Dictionary, 2005

32 Définition Résultat de vos propres recherches ou de celles du chercheur qui vous supervise Durée = 1.5 à 2 minutes Images Prix = ipad 2 Diffusion Web et extranet du CRFS

33 Avantages Mobilité Temps Carte de visite Outil de promotion

34 Comment vous démarquez? Style oral Direct Articulation Vitesse / rythme Respiration Sourire Dynamisme

35 Comment vous démarquez? Qualité de la langue Anglicisme Utiliser des images évocatrices (le visuel allège le discours) Éviter le trop plein graphique Éviter les tableaux incompréhensibles

36 Comment vous démarquez? Donnez au public le goût d apprendre et non celui de l instruire : racontez-lui une histoire! Imaginez-vous que vous devez expliquer vos travaux à votre mère.

37 Critères d évaluation Rigueur scientifique Qualité de vulgarisation Originalité

38 Comment faire? Exemples Fiche d information Présentation de Justine

39 Exercice pratique Rédiger un court texte qui présente un fait scientifique Déterminer les images utilisées Présentation devant le groupe

40 Service des communications Laissez nous vous conseiller Site Web Facebook LinkedIn Médias Twitter Courriel

41 Merci à tous et à toutes! Au plaisir de vous voir surfer sur les interwebs!

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